2017推普周活动总结

2017推普周活动总结篇一

2016-2017学年度第一学期上半期工作总结

潮阳启声学校2016-2017学年度第一学期上半学期

小学分校德育处工作总结

德育是学校教育的灵魂，是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。自去年8月份受任小学分校德育处主任一职以来，努力为学校的发展、学生的安全、学生的行为习惯的教育及感恩教育，教师队伍特别是班主任队伍的建设和培养等方面，贡献者自己一份微薄是力量。下面将本学年半个学期以来小学分校在德育方面的工作做个总结，以反思不足，加以自勉。

一、完善德育机制，形成工作合力

德育工作是学校工作的重中之重。本年度，根据小学分校的实际要求，在原有德育体制的基础上，广泛征求意见，修订了《班级量化管理细则》、《值日教师规范化要求》、《班主任工作管理细则》 等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证。小学分校校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。

二、加强教师队伍建设，提高整体水平

要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，必须要有高素质的教师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何。为此，分校在加强教师队伍建设方面，十分注重教师自身素质的提高。

一是完善各项规章制度。学校在原有制度的基础上，结合分校实际，完善《班主任管理制度》、《值日教师规范化制度》、《教师考勤制度》等规章制度。通过制度规范教师的言行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表的表率作用。

二是加强教师的理论学习。分校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作，每周四晚上都要召开一次分校全体教师会议，每周日下午都要组织开展一次班主任例会。除了安排相关的班级管理事务，还组织大家学习学校的规章制度，以及对教师师德规范进行培训。

三、狠抓班级管理，强化学校德育工作

班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育

整体效果的重要保障。为此，本年度学校挑选出了一批精明能干的教师担任班主任工作，通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。

开展的具体工作有如下：

1、完善班级管理制度。在分校《班级量化管理细则》基础上，各班制定适合于本班的管理制度，确定各班班干部人员名单、班级管理值日安排及完善班级管理制度。对学校发生的任何事情或任何行为，都能做到有理可依，有据可查。要求班主任在班级管理中做到“人人有事做，事事有人做”。

2、建立健全管理机构。学校成立了以分校校长、政教主任、值日老师、少先队值日干部成员的考评和检查小组，做到“九查”，即查到校、查集会和早操、查课间和午间、查自习课、查放学，查就餐、查就寝、查路队。所查结果做到每天公布，每周小结，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中。

3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工作。继续实施少先队干部的管理职责，加强学生日常行为习惯的教育，为我校提出的学生自主德育理念注入新的力量。

4、上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，及时上交政教处。同时，开展有我校特色的《自主德育，内化心灵，美化环境》的主题班会活动，起到不错的效果。

5、每周召开一次班主任会议。班主任定期召开一次班干部会议，班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师。

6、每两周以楼层为单位，召开楼层学生会议。总结上两周本楼层出现的问题及改正措施，同时对下周即将开展的活动或注意事项进行布置和要求。

7、召开了一次班主任经验交流会。每学期不定期召开班主任经验交流会，德育处提前确定好班主任经验交流方向，指定老师进行班级管理交流，对我校班主任专业成长起到推动作用。

8、做好家校沟通。开学初，学校对各班级从新开通了家长校讯通，利用校讯通平台，班主任每周都会给家长发信息；要求班主任注意对家长的电访并作电访统计；第八周开始，德育处统一组织班主任家访，并对家长反馈意见做整理，反馈。到现在已经有10个班级家访率已达100%。后期还要继续组织班主任进行家访，争取在第十五周结束前完成全分校家访率100%。为预收下学期学费做好基础工作。

9、配合一年级班主任做好新生的入学教育，包括良好行为习惯和文明礼仪教育活动。

10、开展一年级部分学生少先队新队员入队活动，加强少先队干部队伍的建设，为学校少先队建设增加新的血液。

11、强化就餐纪律及就寝纪律，安排值日学生，值日老师，值日行政对学生就餐及就寝进行巡查。

12、规范教师工作卡的管理，规范学生校卡和校服的管理。

13、加强课间值日巡视及学生路队要求，确保学生课间安全，加强值日教师值日管理。

14、做好“三操”及早操、课间操、眼保操管理。

15、组织出好“新学期、新气象、新目标”、“迎国庆、庆中秋”、二次黑板报，并及时的检查评比。

16、对各班物品的摆放，卫生工具摆放及班级卫生、公共区卫生进行督导、检查，特别对学生的课桌、抽屉进行要求，并每周五定期检查一次。每月定期开展卫生大扫除。

17、组织开展“第十八届推普周”系列活动。

18、配合总校开展一学期一次的体育节和文艺汇演相关工作。

19、不定期开展学生违禁物品大检查，对学生物品安全、食品安全做好保障，同时教育学生良好的饮食习惯。

20、两次的学生内务综合评比。规范学生内务整理及就寝纪律。

21、在学生层面开展“感恩父母”教育，要求学生周末在家都要做一些力所能及的家务事。

22、少数班主任和科任教师的跟踪，洽谈。即时强化我们教师队伍的建设，也是对我们少数在工作中存在问题的老师专业培训及工作态度的矫正。

23、鼓号队的建设与管理。在德育处、少先队辅导员、负责音乐老师的共同努力下，少先队鼓号队基本能参与学校的各项活动。

四、存在不足及相应的整改措施

小学分校的管理重在有规划——有跟踪——有发现——有整改——有检查——有评比——有反馈。本学期德育处把学生的德育工作重点放在规范学生行为上。按此思路，我们德育处的工作才能全方位有条不紊的开展，并能使老师们形成高度的合力，对学校布置的各项工作加以认真落实。目前分校德育处总体工作还存在很多不足之处，概括如下：

1、常规工作巡查的力度还要加强。如课间巡视、眼保操巡视、卫生巡视等方面。还要加强值日老师的培训及跟踪检查。

2、少先队干部在值日行为还不规范，还有待进一步的召开少先队干部会议，加强指导。

3、个别老师特别是个别班主任，还要加强跟踪，强化教师责任意识。

4、少数班主任家访情况不是很理想，跟踪力度不够。后期还要及时的跟踪，必要的时候安排行政配合家访。

5、公共财产的破坏情况较为严重，还要召开相关会议，加强对学生爱护公物的教育。

6、学生的安全意识还不够强，还要利用班会、夕会、层会等时间对学生进

行安全教育。

7、各班级都或多或少的存在一些问题学生，德育处尚还没有对这部分学生集中进行思想教育。计划和教务处分别对各班双差生召开一次会议。

学校德育工作千头万绪，只要有好的思路，清晰的条理，全体教师能紧密的围绕学校总体目标出发，定能将学校德育工作上一个新台阶。目前分校德育工作相对平稳，班主任及值日教师工作有条不紊，学生在校的纪律也相对的规范化，还有待进一步的提升。

小学分校德育处 2016.11.20

2017推普周活动总结篇二

朱塘池小学第19届全国推广普通话宣传周活动总结

第19届全国推广普通话宣传周活动总结

刘集镇朱塘池小学

2016年9月14日

第19届全国推广普通话宣传周活动总结

刘集镇朱塘池小学

为期一周的全国推普周活动落下帷幕了，在这丰富多彩的一周中根据上级语委办文件精神，学校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，以“依法推广普通话，提升国家软实力”为主题，以“遵循推广普通话为学校现代化教育服务，为提高全校师生文化底蕴服务，为全面建设学校服务”为宗旨，开展了一系列丰富多彩的活动，使广大师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，同时又一次为创建健康的校园语言文字环境的工程添砖加瓦并取得了良好的效果。现将工作总结如下：

一、学校领导高度重视，组织安排合理有序

为将推普周活动落到实处，学校领导高度重视，成立了专门的活动领导小组，做到分工明确，责任到人，具体指导本次活动的开展，明确了“推普周”活动的时间、内容及意义。制定了“推普宣传周”活动方案，从而使学校的“推普周”活动做到了有计划、有安排、有检查、有落实，确保了“推普周”活动的顺利开展。

二、进行积极有效的舆论宣传，让校园洋溢浓厚的推普氛围

1.为做好推普宣传工作，营造浓厚的舆论氛围，在“推普周”周一（9月12日）的升旗仪式上，学校进行“说普通话，热爱祖国语言文字”的国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，并布置推普周活动安排。号召全校师生积极参与到说普通话，写规范字的活动中来。

2.为使推普活动全面、深入开展起来，学校在教学楼前悬挂主题横幅，在板报栏和大门口张贴醒目标语。各班出版了与“推普”活动相关的黑板报。板报内容围绕本届推普周主题，学生自选内容，形式多样，较好的起到了宣传教育作用。

三、开展形式多样的推普实践活动

学校根据学生的年龄特点，充分利用学校现实条件、优势，在全校师生中广泛开展推普实践活动。

1.组织全体师生进一步认真学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《河南省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》。

2.利用班会，各中队组织了一次以推普为主题的班队会，进行推普知识宣传、经典朗诵比赛、规范字比赛。

3.组织学生做了一回“啄木鸟”，在班级、校园开展错别字纠正活动，对校园用语用字进行清理，消除校园内不规范的用语用字现象。并在校园内建立了一处永久性的醒目的推广普通话的文字宣传标语牌。

4.每班评选出了一位“推普员”，负责时刻提醒全班同学自觉说普通话，写规范字。

5.我们请每个孩子在家庭中进行一次推普宣传，向自己的家长、邻里介绍本届推普周的时间、主题、宣传相关的推普知识，使本次推普活动走向家庭，走向社会。

6.为给学生创造说好普通话的大环境，学校在大门口张贴醒目标语，利用上下学家长接送孩子之际，向家长大力宣传说普通话的意义和作用，鼓励孩子在家时也能用普通话交流。

四、推普继续，行动继续

一系列多姿多彩的活动，学生们既忙碌又充实，为自己紧张的学习生活加入了新鲜的调味料，提升了祖国语言文字应用能力，弘扬了中华优秀文化传统，增长了用好祖国语言文字的意识。无论是活动或是比赛，无论赢者还是失利者，所有人的脸上都洋溢的一种满足和快乐，因为这是学习的一周，这是收获的一周，这更是进步的一周。

通过以上多种形式对“推普周”的宣传，学校教师职工及学生深刻体会到学习普通话的重要性，有利于全校师生自觉承担起弘扬中华优秀文化传统的责任。

学校将以本次“推普周”活动为契机，进一步加强领导，强化措施，大力开展推普活动，构建一个健康、文明、规范的学习环境。在我们的努力下，争取将推广普通话活动真正深入到每位师生、家长的内心深处。

2017推普周活动总结篇三

於潜一中第18届推普工作总结

於潜一中开展第十八届全国推广普通话宣传周活动总结

为期一周的推广普通话宣传周活动落下帷幕，在这七天中，於潜一中遵循推广普通话为学校现代化教育服务，为提高全校师生科学文化素质服务，为全面建设学校服务的宗旨，在本届推普周“依法推广普通话，提升国家软实力”宣传主题的指引下，校园里掀起了一股推广普通话的热潮，活动取得了良好效果。

为了贯彻杭州市语委《关于开展第18届全国推广普通话宣传周活动的通知》(杭语办〔2015〕1号)精神，以校推普领导小组为核心，以各位班主任为组员，发动全校教师组织适合不同特点学生的活动，积极主动地投入到推普周中，取得了一定的成效，具体如下：

一、组织领导，落实管理

成立了以校长为组长，教导处各负责人、各教研组组长、各班班主任为组员的推普领导小组。领导小组制定了周密的措施，提高了管理水平。

二、宣传动员，营造氛围

1．9月14日，江宏校长利用国旗下讲话对全校师生进行推广普通话活动的宣传，要求人人在校园内使用普通话，共同创造一个良好的语言环境。

2．利用学校宣传栏和班级黑板报，宣传国家语言文字法规政策。各班各出了一期关于推广普通话的黑板报。

3．在学校大门口张贴“依法推广普通话，提升国家软实力”标语，进一步增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识。

4．通过LED显示“大力推广和规范使用国家通用语言文字”一周。

三、系列活动，成果斐然

1．教师人人讲普通话

目前我校教师有100余人，普通话水平均达二级乙等以上，其中语文教师普通话水平都达到二级甲等水平。从检查情况来看，不论在课堂教学中，还是在其他时间和场所的日常交流用语中，我校教师坚持使用普通话为主。

2．学生人人讲普通话

我校共有学生1000余人，有相当一部分学生来自以讲方言为习惯的农村地区，但每一名学生的在校日常用语都是普通话。

3．师生人人乐“推普”

教导处、各教研组组织配合下，在教师中开展了备课、板书、批改评语用字规范化自查活动并对教师在课堂上使用普通话教学的情况进行检查督导；在学生中开展了经典诗词与优美文章诵读比赛与规范书写活动、纪念“九一八”爱国演讲等比赛；各班开展了一次以“推广普通话”为主题的班会；由值周学生在校内人流较多地方散发了200多份宣传推广使用普通话的传单；同时还开展了“啄木鸟” 校内校外活动。

本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。任何一项学校的工作都需要各个部门、各方力量的大力支持。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。在以后的教学工作中，我们将继续做好宣传发动工作，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。

於潜第一初级中学

2015年9月21日

2017推普周活动总结篇四

2017年度语言文字工作计划

2017年度语言文字工作计划

<!--adend--2017年度语言文字工作计划

一、加强领导，建立健全语言文字组织机构，明确分工，责任到人，把开展达标校创建活动作为全面实施素质教育、不断提高教育教学质量的重要工作来抓。

语言文字工作组织机构：

组长：邓泽洋

副组长：高峰张世敬赵彩凤

二、提高认识，进一步增强做好语言文字工作的自觉性

语言文字工作关系到学校办"有品味学校"和创建语言文字规范化示范学校的大局，学校在上学年的基础上，继续做好普及普通话和用字规范化工作，对于学生掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族的传统文化、培养爱国主义情操、进一步营造优良校风，具有重要意义。

1、根据"三纳入一渗透"（纳入学校培养目标、纳入管理常规、纳入基本功训练、渗透到学生德智体美和社会实践等各项教育教学活动中）的要求，结合我校的实际情况，继续把语言文字工作放到重要地位加以重视，并列入目标考核。

2、把语言文字工作列入学校各类工作计划之中并制定专项工作意见，目标要明确、措施要得力，要突出特色和创新性，年终要进行专项总结，切实增强语言文字工作的实效性。

三、加强管理，完善机制，提高语言文字工作规范性

1、加强组织建设，明确职责抓重点

学校各部门及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话成为教学语言和校园语言。要进一步完善学校、教研组、班级三级管理网络体系，并重视发挥学校、家庭、社会教育的"三结合"作用，校内外相互配合，各部门各司其职、各负其责，确保语言文字工作的顺利实施。

2、加强制度建设，措施得力抓落实

学校要进一步修改、补充、完善各项语言文字工作制度，进一步建立健全语言文字工作的有关规定，在学生常规管理、教学管理、教学评优、教职员工考核、评选先进和学生评优等各项具体制度中充分体现，提高管理工作的规范化。

讲好普通话，让普通话成为学习、工作、生活的语言。一是把推普工作作为教师职称评定和任期考核的考核条件之一。二是教师必须通过普通话水平测试并达标，把普通话教学纳入教师业绩评估标准。在评优质课，评先进时，也把使用普通话作为教师职业语言列入评比条件。三是全体师生上课、集体活动必须使用普通话，用普通话有感情地朗读课文，平时交谈提倡使用普通话。把推广普通话列入学生日常行为规范评比中。

推行规范汉字，学校所有的教育教学用字都必须符合要求。学校的各种文件、通知、标语、标牌和教师板书必（2016年小学教学工作计划）须严守规范。

3、加强检查考核，管理到位促深化

加强课堂检查，把普通话教学情况记入教师业务档案，以真正有效地规范全校师生的语言文字行为；学生普通话使用要规范，根据语文教学大纲对听、说、读的规定标准，学生同教职工交谈，学生之间交谈使用普通话。加强校园用语用字的监督和整改工作，通过加强检查考核，使管理到位，以促进规范化工作得到深化。

4、提高学生的书写水平和用普通话交流、诵读的能力。并且要相应开展写字比赛和诵读比赛，通过竞赛活动丰富学生生活，激发学生写好规范汉字、说好普通话及进行经典诵读的兴趣。

5、加强档案建设。建立语言文字工作专项档案，做到专人专管、分类明确、内容充实、及时整理，注意保留原始资料，促进档案管理的规范性和科学性，做好"语言文字规范化示范校"验收档案资料的准备工作。

四、加强校园文化建设，加大宣传力度，营造良好氛围

学校将根据具体情况，认真开展以语言文字规范化为内容的系列活动，在学校大门口悬挂条幅；在学校显要位置张贴标语；定期出宣传专栏；举办一次诵读比赛和一次写字比赛；组织一次主题班会；利用校园广播播出一期专题节目。通过开展活动，积极营造师生都说普通话、使用规范字的良好校园环境。

五、学校要开展一次面向社会的推普周实践行动，引导我校师生开展社会用字检查，对我校周边村庄、机关单位、商铺店牌等用字情况进行一次检查，做好记录备案，督促大家纠正不规范用字，提高社会用字规范化水平。

六、我校要发挥推广普及普通话和使用规范字中的基础和辐射作用，在组织好本学校内部活动的同时，面向社会、面向群众开展宣传活动，规范学校周边场所语言文字的使用，增强师生语言规范意识，提高语言文字应用水平和能力。

以《国家通用语言文字法》精神为指导，严格执行教体局工作意见的精神，进一步增强语言文字的规范意识、法制意识和推广普通话的参与意识，把"说普通话，写规范字，做文明人"作为工作重点，提高语言文字规范化应用水平。

工作目标与要求

1、大力推广和普及普通话，将普通话作为教师的教学用语（外语教学除外），将说好普通话作为学生应具备的基本能力来培养。

2、大力推行规范汉字和《汉语拼音方案》。以规范汉字为教育、教学和校园环境用字。

3、将书法引入语文教学，提高小学生的汉字书写水平。

具体措施

一、加大宣传的力度。

利用"推普周"时间，在师生中开展国家通用语言的宣传教育活动。()在一年级新生入学教育中加强汉语拼音的教学。在校园的显著位置设立永久性宣传牌，并与校园文化融为一体。通过校园电视台、红领巾广播站开展宣传活动。

二、营造规范化的校园文化氛围。

（1）硬件方面：宣传栏用字规范、图文并茂；指示牌齐全、整齐、字体规范；花坛草坪上的标牌语句通俗易懂，富有教育性和激励性。

（2）软件方面：成立督查小队，随时观察和了解学校的文化动态，真正使学校的宣传语句通顺、用字规范、意义明白、布置合理。

三、不断养成学生的良好习惯。

（1）为了持续地规范语言文字工作，学校将举行优秀作业展示，为学生树立榜样；开设书法兴趣小组，指导书法爱好者向更高水平迈进；举行朗诵会，展示规范的普通话发音；开通班级博客，指导家长配合学校开展此项工作。{2017推普周活动总结}.

（2）组织学生注意观察，搜集某个店面、某个广告、某个标语等出现错字、别字、繁体（异体）字、残缺字，同学作业本中经常容易写错的字，并做好记录与统计，以增强学生的社会实践能力，并从中接受教育。

（3）在上学期的基础上，继续开展"古诗考级"活动，以《小学生古诗必背70首》为底线，由教师学生共同收集补充30首，共100首古诗并按照"学生个人申报——教师（或古诗小考官）测评确认——古诗考级本认定（学校统一印制）的顺序继续进行相应的考级，学校将适时组织检查评议，并对各班古诗诵读考级中的优秀典型，组织展示式的考级汇报表演。

四、提高教师工作要求，做到说写规范化。

（1）说普通话。各教师都要根据学校常规教学规范要求，上课时，坚持用标准的普通话上课；课间，不管是与学生，与家长，还是与教师谈话，一律说普通话，并逐步养成

良好的习惯。

（2）用规范字。2017年度语言文字工作计划2017年度语言文字工作计划。各教师不管是备课、上课板书、批改作业，还是记载其他资料，要自觉做到并强化自己书写规范化，不写错别字、异体字，不写病句，让学生看清看懂；清洁、美观，讲究语法修辞逻辑。

学校将组织教师开展钢笔字、粉笔字比赛。

五、加强管理，完善机制，提高语言文字工作规范性。

1、加强检查考核，管理到位促深化。

成立语言文字工作小组，教师上交的文字材料认真检查，确保语句通顺无错别字。

深化作业检查机制，要求学生书写规范、整洁，无错别字，改错及时准确。

2、加强培训、竞赛，丰富内容形式。

师生开展各种形式的以语言文字为内容的能力测试与比赛，使语言文字的推广工作更加扎实有效。

一、指导思想

继续深入宣传《国家通用语言文字法》，进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识。紧紧围绕省、市语委办部署的关于语言文字工作要点，以创建语言文字示范校为努力方向，使学校语言文字工作上一个台阶。

二、具体工作

1、重点工作：组织开展第九届全国推广普通话宣传周系列活动。活动时间：9月份第三周。

活动主题：普通话，让社会更和谐，让生活更精彩。

活动方案：制定学校推普宣传周的活动方案。

布置学校环境：悬挂推普宣传标语，更换学校楼前和教室内的板报，开辟专门的宣传栏。周一利用升旗仪式，对全体师生进行语言文字宣传及推普周动员。周三下午组织五年级学生开展啄木鸟纠错活动。周一中午召开推普员会议，组织学校推普员对学校环境用字，各班教室内的用字情况进行检查，并对各班黑板报进行评比。周五利用少先队广播对全校师生进行《国家通用语言文字法》的宣传。三至九年级各班利用主题班队会课，开展"我爱祖国语言美"班团活动。周五下午组织二至五年级同学进行古诗词朗诵比赛。认真做好推普宣传周的总结工作。

2、常规工作：

（1）定期召开学校语言文字工作领导小组会议，根据学校实际情况制定学校语言文字工作计划、推普周活动方案。

（2）继续培养一支工作能力强，有责任心的推普员队伍，特别是对低年级推普员的培养。

（3）加强教师普通话和口语表达方面的培训，特别是落实未达到上岗等级标准教师的强化训练措施，耐心做好他们的思想工作，帮助他们提高普通话水平，争取在规定期限内达标，从而为争创市语言文字示范校奠定基础。

（4）认真出好学校楼前和教室的板报，做好语言文字的宣传工作，切实提高学生的普通话水平。

（5）组织值班领导，推普员对各班的黑板报，学生日常用语情况等进行不定期检查，并将检查结果纳入小学生一日常规的检查之中。组织行政人员对教师的校园用语进行检查，并将检查结果纳入教师师德考核中。

（6）组织学生参加朗诵、讲故事、书法、阅读等兴趣小组的活动。

（7）继续组织好每年一度的校园读书节。结合我校学生多、空间小的实际情况，本届读书节实行以年级为单位进行组织。各年级要提前组织教师进行讨论，共同制定符合学生年龄特点的系列读书活动，意在激发学生阅读兴趣，发现一批热爱读书的典型人物和事迹，表彰一批热爱读书的模范。

（8）结合教务处每月进行的教师教案和学生作业检查，对我校师生的文字书写进行每月一查，并认真登记，将检查结果记入本人年度考核。

（9）组织一年级学生的拼音过关测试，二年级学生的查字典比赛，三、四年级学生的钢笔字比赛，五、六年级的作文竞赛。其他各教研组也要围绕学校语言文字工作开展好学科竞赛活动。{2017推普周活动总结}.

（10）结合学校特色班级建设情况落实好班级的语言文字工作，并将平时活动情况记录在本班的博客上，活动要有计划，学期末要有总结。

（11）落实好学校课题组布置的"每月读一本书"的任务，各班语文老师要思想重视，平时扎实上好阅读指导课，月末要上好阅读交流课，读完一本书，要求学生写一篇。语文老师要做好登记。

2017年度语言文字工作计划{2017推普周活动总结}.

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2017推普周活动总结篇五

小班推普周活动方案

2016-2017上学期小班推普周周活动方案

【设计意图】

每年九月份的第三周为推普周，为了进一步推动幼儿讲普通话的浓厚氛围，促进普通话成为校园语言习惯的形成，本次活动结合小班幼儿的年龄特点，以语言活动为主营造一个人人说普通话的良好氛围。在半日活动中传递给幼儿正确说普通话，正确发音的重要性，通过有趣的特色游戏，绕口令让孩子们喜欢上普通话。让幼儿知道普通话是我们平时和其他人交流的语言，会说普通话，说好普通话是一件很骄傲的事情。

【活动目标】

1.利用丰富多彩的推普活动，使教职工和幼儿、家长认识到推广和普及普通话工作的重要性。

2.培养教师、家长、幼儿沟通交流时使用普通话的习惯，使普通话真正成为校园语言。

【环境创设】

1.布置幼儿园环境，营造宣传氛围强化环境建设。

2.幼儿故事大王比赛。

【家园共育】

1.在幼儿园微信公众平台发布《推广普通话倡议书》，倡导全园教师、家长、幼儿讲好普通话。

【活动内容】

活动一

社会活动：认识我自己

【活动目标】

1．有勇气在同伴面前大声说话。

2．能用“我叫XX，今年X岁，我是X孩子，喜欢XX”句式介绍自己。

2．了解男女面貌中的性别特征，学会判断性别。

【活动准备】男、女布娃娃

【活动过程】

一、观察、谈话导入

出示男女两个布娃娃，请幼儿说说性别，并说出自己是怎样判断的。

二、认识自己

1．请个别幼儿说说自己：姓名、性别、年龄、喜欢什么？

2．请全体幼儿找到旁边的同伴，相互说说自己的姓名、性别、年龄，告诉同伴自己喜欢什么？

三、游戏互动

幼儿在活动室自由站起，在《找朋友》歌声里，随歌词提示找一个同伴，歌声停止后相互介绍自己。游戏重复多次，引导幼儿找不同的朋友相互介绍。

四、结束活动

1．幼儿随歌声找凳子做朋友回到座位。

2．采访个别幼儿：你在游戏里认识的新朋友有谁？叫什么名字？几岁？喜欢什么？ 活动二

语言活动：我和老师学说普通话

【活动目标】

1．认识到说好普通话的重要性。

2．养成说文明话的好习惯。

【活动准备】

一首儿歌，风儿和小鸟的录音。

【活动过程】

一、教师谈话导入。

师：世界上的语言真奇妙，小动物有小动物的语言，小花有小花的语言，小草有小草的语言，我们人类有也有我们自己的语言。我们有的说普通话，也有的说方言。你们平时说的都是什么话呀？

二、创设情境，激发幼儿的兴趣。

1．播放小鸟和风的声音的录音，请幼儿说说是什么声音。

师：小朋友们，刚刚你们听到的是什么声音呀？（小鸟和风声）。

2．再播放录音，猜猜小鸟和风儿说了些什么

师：小朋友们猜猜看，小鸟和风儿它们说了些什么呀？

师：小鸟和风儿说的话可真好听呀！那小朋友们还听过什么声音吗？（小动物的叫声，雷声，雨声，人们的说话声）。

小结：无论是风雨，还是鸟兽都说它们自己的话。那么我们人类，我们中国人应该说什么话呢？

三、学习儿歌《大家都说普通话》。

1．教师念儿歌，幼儿仔细聆听

师：刚刚这首儿歌里

，你听到了什么？（鼓励幼儿举手用普通话回答问题）

2．幼儿跟着教师一起学念儿歌

儿歌：鸟有鸟的话，风有风的话。有的像唱歌，有的像吵架。说话不能猜谜语，大家都讲普通话。

活动三

语言活动：我们的幼儿园

【活动目标】

1、 组织幼儿认识幼儿园的环境，通过参观活动场所，让幼儿了解幼儿园，激发幼儿喜欢上幼儿园的情感。

2、 继续巩固站与坐的正确姿势，教育幼儿养成良好的午睡习惯。

【活动准备】{2017推普周活动总结}.

玩具若干

【活动过程】

一、 组织幼儿参观：

师：“我们幼儿园有许多小朋友，一楼是小班和中班的小朋友，二楼是大班的哥哥姐姐，这里是„„，我们幼儿园真大真美，是不是？”

二、 参观活动场地：

1. 带领幼儿参观室外大型玩具，提醒幼儿玩的时候不推不挤。

2. 幼儿自由玩玩具，教师帮助胆小的幼儿玩玩具。

三、 复习站与坐的姿势。

四、 教育幼儿养成良好的午睡习惯。

要求幼儿睡眠姿势正确，安静午睡，养成良好的午睡习惯。

五、 教师总结：

师：“经过一周的学习、生活，我们小朋友认识了老师、小朋友，学会了洗手、上厕所，会唱新歌了，还懂得了许多道理，希望下个星期每个小朋友能高高兴兴地上幼儿

园，做个听话能干、懂礼貌讲卫生的好孩子，好吗？”

活动四

语言活动： 数数歌（绕口令）

【活动目标】

1．通过观看课件，清楚的理解绕口令的内容。

2．学说绕口令，能正确清楚的发出儿歌中每个字的读音。

【活动准备】

图片

【活动过程】

一、导入，激趣

请你说说你喜欢的动物是谁？它喜欢在哪里玩？

二、观看幻灯，学说绕口令

1．今天有几只动物要和我们玩捉迷藏的游戏，咱们一起找一找他们藏在哪？

2．出示图片，请幼儿说说这是哪？（山）

3．看看是谁藏在了山上？（同时点击鼠标，出现“虎” ），在幼儿的回答中反复并纠正“虎”的发音。

4．带领幼儿学说短句“山上一只虎”。

5．同样方法分别播放幻灯3、4、5、6，帮助幼儿更快的理解、记忆绕口令的内容，在幼儿的跟读中纠正字的发音。

6．小动物都被我们找到了，咱们再来回忆一下是从那找到的，播放幻灯，并介绍绕口令的名称“数数歌”。

7．和小动物一起复述绕口令

附：数数歌

山上一只虎，林中一只鹿，

路边一只猪，草里一只兔，

还有一只鼠，数一数，一、二、三、四、五，

虎、鹿、猪、兔、鼠。

延伸活动 绕口令大擂台

利用餐前或者游戏时间，选择几个有趣的绕口令，请孩子来念一念，比一比谁念的次数最多，谁念的最清楚。

附：大兔子和大肚子

大兔子，大肚子，

大肚子的大兔子，要咬大兔子的大肚子。

葡萄皮儿

吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿

大妹和小妹

大妹和小妹，一起去收麦。

大妹割大麦，小妹割小麦。{2017推普周活动总结}.

大妹帮小妹挑小麦，小妹帮大妹挑大麦。大妹小妹收完麦，噼噼啪啪齐打麦。

2017推普周活动总结篇六

中心学校2016-2017第一学期工作总结

2016—2017学年第一学期

工作总结

城西学区中心学校

二0一六年十二月

本学期，在涡阳县教育局的正确领导下，我学区全面贯彻教育方针，自觉落实各级教育工作会议精神，全面推进素质教育，有效推进学校教育质量提升，全面提升学校的管理水平，全面加强校风、教风、学风、领导作风建设，以良好的精神风貌和令人瞩目的业绩推动学校深层次的持续稳定发展。以清晰的发展思路，团结协作，开拓创新，向着既定的目标迈进，现就本期工作总结如下：

一、 学校基本情况

城西中心学校是一所九年一贯制义务教育学校，现有48个教学班，在校生2968人，其中初中学生586人，小学学生2382人。教职工122人，教师学历合格率100%。教师队伍合格稳定、思想健康、专业素质优秀。

二、求真务实，加强教师队伍建设

1、认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。我学区能够组织教师认真学习教师职业道德规范，认真学习县教育局“关于在教育系统开展“作风建设提升年”活动实施意见，并结合工作实际写出学习体会。组织教师开展教学技能竞赛等。

2、重视教师培训及进修，不断提高教师的综合素质。在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身教育的观念至关重要。本学期，我学区教师外出听课达25人次，跨校交流10人次。积极组织好教师继续教育，全体教师参加远程培训，参训率、合格率达100%。

3、重视班主任队伍建设。学校工作的最后落脚点是教育培养好学生，而班主任这一角色又处在一个非常重要的位置上，因此，学期初，于丽校长主持召开了班主任工作研讨会，会上，再次带领大家学习了《关于加强中小学班主任工作常规管理的通知》，并对班主任手册进行了解读。坚持每期二次班主任工作经验交流，不断总结，不断提高，在每月一次的班主任工作考核中做到资料检查，重点查《班队工作记录》，对学困生工作提出针对性要求。

三、上下一心，全面提升教育质量

全面实施素质教育，全面提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我学区坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴地抓好教育教学工作。

（一）开展丰富多采的活动，德育工作成效显著

“不求个个成材，但求个个成人”是城西学区中心学校的最低目标，本学期计划第一周是德育教育宣传周，学校德育组认真筹划，由少先队大队牵头，组织开展国旗下讲话，利用班级晨会、班队活动、品德课、板报、学习园地，作为德育教育的主阵地。学校各学科、各岗位渗透德育教育，每一位成员都是德育工作者。

学校积极开展丰富多彩的少先队活动。

1、加强学生的行为规范养成教育。

（1）校园宣传橱窗、班级板报、学习园地等每月更换一次。每周组织好红领巾广播。

（2）组织好周一升旗仪式和国旗下讲话活动。

（3）营造书香校园，组织开展好推普周、科技节等活动。

（4）强化未成年人的行为养成教育。加强学生的德育教育。学生行为规范基本合格。

（5）开展弘扬和培育民族精神和诚信教育。开展德育基地建设和社会实践活动，利用各种传统节日加强学生礼仪、社会公德、家庭美德教育。

2、加强法制、安全教育。

开展法制宣传教育，实现师生违法犯罪率为零。组织全校学生收看法制教育专题片。每学期并组织师生开展防震、消防应急疏散演练。

3、加强环境教育。

加强环境教育，提高师生环保意识，举办环保知识竞赛，开展环保主题活动。

4、每学期定期举办家长学校，本期，家长学校活动2次，校外辅导员进行健康、法制教育2次、全体师生法律知识考试一次。

（1）建立学校、家长、家庭三结合的联系网络。班主任发挥家长的积极性，及时与家长沟通，利用“家校路路通”这个平台，协同教育，形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家教培训会、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我学区的新措施，新做法。

（2）继续聘请校外法制教