2017普洱中考语文满分作文

2017普洱中考语文满分作文篇一

云南省2017年语文中考古诗文复习提纲

云南省2017年语文中考古诗文复习提纲

目录

No.1 次北固山下......................................................02 No.2 送杜少府之任蜀州................................................02 No.3 泊秦淮..........................................................02 No.4 无题............................................................03 No.5 相见欢..........................................................03 No.6 饮酒............................................................03 No.7 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄........................................03 No.8 钱塘湖春行......................................................04 No.9 赤壁............................................................04 No.10 夜雨寄北.......................................................04 No.11 登飞来峰.......................................................04 No.12 使至塞上.......................................................04 No.13 望岳...........................................................05 No.14 春望...........................................................05 No.15 酬乐天扬州初逢席上见赠 ........................................05 No.16 过零丁洋.......................................................06 No.17 游山西村.......................................................06 No.18 渔家傲.........................................................06 No.19 雁门太守行.....................................................06 No.20 水调歌头·明月几时有...........................................07 No.21 白雪歌送武判官归京.............................................07 No.22 观沧海.........................................................07 No.23 观刈麦.........................................................08 No.24 茅屋为秋风所破歌 ..............................................08 No.25 蒹葭...........................................................08 No.26 关雎...........................................................09 No.27 己亥杂诗.......................................................09 No.28 浣溪沙.........................................................09 No.29 山坡羊·潼关怀古...............................................09

No.30 早春呈水部张十八员外...........................................10

No.31江城子·密州出猎 ...............................................10

No.32 破阵子·为陈同父赋壮词以寄之....................................10

No.33 行路难..........................................................11

No.34 天净沙·秋思....................................................11

附录..................................................................11

No.1 岳阳楼记........................................................13

No.2 记承天寺夜游....................................................16

No.3 《论语》十二章...................................................18

No.4 桃花源记 ........................................................20

No.5 醉翁亭记........................................................22

No.6 爱莲说...........................................................25

No.7 小石潭记........................................................26

No.8 陋室铭..........................................................28

No.9 生于忧患,死于安乐...............................................29

No.10 出师表.........................................................30

No.11 鱼我所欲也.....................................................33

No.12 马说...........................................................35

No.13 三 峡..........................................................36

No.14 送东阳马生序...................................................39

No.15 邹忌讽齐王纳谏.................................................40

No.16 曹刿论战.......................................................42

新《课标》34首诗词要点汇编

No.1 次北固山下 唐 王湾

【近8年未考】 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

【思想内容】这首诗既写了作者客旅他乡的羁旅之情，又写出了作者放眼山川的宽阔博大胸襟。

【名句赏析】“海日生残夜，江春入旧年” 当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。①新生事物总是在旧事物还未消亡之时涌现（任何事物不是尽善尽美）。②时序交替，时光匆匆不可待。③黑暗、困难是暂时的，前途是光明的，给人以积极、乐观向上的鼓舞力量。

No.2 送杜少府之任蜀州 唐 王勃

【近8年未考】

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

【思想内容】这是一首别开生面的送别诗。诗人抒写惜别之情，表现了诗人的宽阔的胸襟，洋溢着对友人的深厚感情。

【名句赏析】诗的颈联“海内存知己，天涯若比邻”，语言形象而凝练，饱含深情而富于哲理，一洗以往送别诗中黯然消魂的感伤情调，而代之以豁达乐观的感情，给人以莫大的安慰和鼓舞，因此成为千百年来脍炙人口的名句。

No.3 泊秦淮 唐 杜牧

【近8年未考】 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

【思想内容】这篇悲愤的七绝，触景生情，借古讽今，抨击那些沉湎酒色、不理朝政的上层人物，表达了诗人对国家命运的关怀和忧愤。

【名句赏析】“烟笼寒水月笼沙”，互文见义，“烟”和“月”既“笼寒水”又“笼沙”。两个“笼”字连用，将轻烟、淡月、寒水、细沙四种景物融为一体，贴切传神地勾画出秦淮河两岸朦胧冷清的景象。

【炼字炼词】“犹”字意味深长，形象地表现了晚唐统治者重蹈覆辙，正沿着亡国道路走下去的情形，以辛辣的嘲讽，表现出诗人对国家命运的关切和忧虑，也蕴含着对世道的愤慨。

No.4 无题 唐 李商隐

【近8年未考】 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

【思想内容】写的就是恋人间的分离和相思。

【名句赏析】①“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，诗人以“春蚕”“蜡炬”为喻，并运用了谐音的方法，以“丝”谐“思”。巧用比喻和谐音淋漓尽致地表现主人公相思之情。本义：我的思念如春蚕吐丝到死才能停，我的泪水像烛泪烧成灰烬方流尽。今人常用来形容为国为民服务，尽心尽力死而后已的人，以及这种奉献精神。

【赏析手法】诗人以低回往复的手法层层深入地开拓“别难”的境界，如同一支动人的歌，久久留在读者的心上。

No.5 相见欢 唐 李煜

【近8年未考】

无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

【思想内容】这首词是李煜降宋之后写的，借以表达他的亡国哀思。之所以成为千古传诵的名篇，是由于它对“离愁”所做的真切、深刻的描写。

【名句赏析】“剪不断，理还乱，是离愁。”“丝”与“思”谐音，以丝喻相思、愁思在古诗中常见。这里暗用丝作喻体，却更进一步，翻出新意。这三句是说，离愁之萦绕心头，如丝之千头万绪，但丝还可以用快刀斩断，而离愁却无法割断；乱丝还可以理顺，而离愁却愈理愈乱。以千丝万缕之无法剪断、无法理出头绪，形容愁思之纷繁和难解。“剪不断，理还乱”，现在这一成语，用来形容人内心的烦乱，或形容某些事难以处理解决。

No.6 饮酒 东晋 陶渊明

【2009省考卷】

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

【思想内容】写诗人在欣赏自然景物中所体会到的一种特有的生活情趣与美的享受。 “真意”就是自然的意趣，既表现为山水田园的具体“自然”，也是诗人主观精神的抽象“自然”。

【名句赏析】①采菊东篱下，悠然见南山。抒写悠闲自得的生活，尽享自然之趣，表现出心灵的超脱世俗和安静平和。关键词：“见”字之妙，主要在于无心、不经意，幽美的自然和自由平静的心灵融为一体；而“望”字之失，主要失之于有意，有意则不自然，故破坏了全诗的悠然气象。②问君何能尔？心远地自偏。身居人境而尘杂不染，就因为能做到“心远”。“心远”就是思想上绝弃富贵荣华之念，远离官场的黑暗、尘世的喧嚣浮华而获得精神上的宁静与自由。

No.7 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐 李白

【2008昆明】 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

【思想内容】表现对友人深深的同情和关切。

【名句赏析】后两句，面对朋友被贬往荒凉僻远的地方，自己远隔千里，无法相送，诗人只好委托明月把一颗愁心带到朋友的身边，伴随朋友前往贬谪之地，分担他的痛苦。月亮本是无知无情的，但诗人通过丰富的想像，赋予了月亮以人的情感色彩，将月亮人格化了。

No.8 钱塘湖春行 唐·白居易

【2012德宏】【2011普洱】【2010红河】 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【思想内容】这首歌咏西湖的诗，从总体着眼描绘出了湖上蓬蓬勃勃的春意。

【炼字炼词】“几处”，早莺尚少，故曰几处──不多几处；“谁家”新燕可指，故问谁家──不知谁家。“几处”“谁家”极有分寸地展现出初春景致。“渐欲”，渐渐就要；“才能”，刚刚能够。都表现事物在发展变化。“渐欲”“才能”两个字眼，富于动态，表现出乱花和浅草的勃勃生机。

【名句赏析】“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”诗人看到路畔野花似开未开，但看势头不久就会开得五彩缤纷，使人眼花缭乱；已是绿草如茵，但草地还不够深，骑马走过，马蹄刚刚被它埋没起来。西湖之春，到处都是生机勃勃。

【艺术手法】①在行进途中展开景物描写。开始从孤山寺写到贾公亭，结尾又写到东湖白沙堤，诗人足迹遍及大半个西湖；②选取典型与分类排列相结合：中间四句写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物，莺、燕是禽鸟，属动物，花和草是植物，这样的选择组合，独具匠心。③善于把握景物特征，运用最准确最具表现力的词语加以描绘和渲染。

No.9 赤壁 唐 杜牧

【2013版纳】 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

【思想内容】慨叹历史上英雄成名的机遇，抒发自己怀才不遇，有政治军事才能而不得一展的郁闷。似乎还有另外一层意思：只要有机遇，相信自己总会有作为，显示出一种逼人的英气。

【名句赏析】后两句并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果，而是反说其事，并以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。二乔的命运在这里形象地代表了东吴的命运，以小见大，深刻警策。

No.10 夜雨寄北 唐 李商隐

【2011曲靖】 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

【思想内容】抒发诗人羁旅他乡对友人思念的深情。

【名句赏析】“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”诗人以未来想象中的欢聚许诺友人，不仅是暂且宽慰自己，也是安慰友人。“剪烛西窗”已作为思念朋友、渴望团聚的成语，活在后人的语言中。

【炼字炼词】“涨”字，富于动态形象，既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又表现诗人愁思之绵绵深重。“期”字和“巴山夜雨”重复出现，造成了回环往复、缠绵曲折的意境。

No.11 登飞来峰 宋 王安石

【2013普洱】 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

【思想内容】不畏艰难，对前途充满信心。

【名句赏析】后两句作者把抽象的事理寓于具体形象之中，借景抒怀，阐述了只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒的哲理，同时表现了诗人不畏艰难，对前途充满信心的思想感情。

No.12 使至塞上 唐 王 维

【2013曲靖】

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

【思想内容】记叙了这次出使的经历，刻画了奇特壮美的塞外风光，表现了当时西域领土的广大，在叙事写景中传达出幽微难言的内心情感。

【名句赏析】颔联：借景抒情，把自己比作飘飞不定的蓬草。“归雁”是北归的雁，雁往北归，是归家；自己也往北去，与雁同行，却是离家。表达内心的寂寞伤感(被排挤出朝庭的伤感和怨愤)。

颈联写景：大漠无边，长天空阔，两相对映，壮阔而单调。在这广阔的背景上，一缕直上青天的轻烟，以及滚滚的黄河呼啸着奔腾而去，在河的尽头，是一轮又红又大的圆圆的落日，好一幅苍凉阔大壮观的大漠黄昏图！

No.13 望岳 唐 杜甫

【2013昆明】【2012昭通】【2011红河】

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

【思想内容】这首诗从整体上勾画了泰山的宏伟景象，蕴藏着诗人对祖国河山的热爱，洋溢着青年杜甫蓬勃的朝气。

【名句赏析】“会当凌绝顶，一览众山小”，写由望岳而产生的登岳的意愿，表现诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。

【炼字炼词】“阴阳割昏晓”一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。

No.14 春望 唐 杜甫

【2010昭通、保山、文山】

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

【思想内容】感时忧国、眷恋家人

【名句赏析】诗人睹物伤情，仿佛开放的鲜花也禁不住悲怆溅泪;鸟儿也因人世间的离别而惊心。

【炼字炼词】“深”：表面写山河依旧，草木蔓生的情景，实际写出荒凉萧条，物是人非的社会状况，饱含了忧国之情。“搔”：时局动乱国事危急造成骨肉分离，烽火不息致使家书断绝，这些都使诗人忧心如焚，而又无可奈何，只能整天抓挠头皮度日如年，以至头发变白而且又越抓越少，难以胜簪了。这一细节含蓄而又深刻地表现了诗人的内心世界。

No.15 酬乐天扬州初逢席上见赠 唐 刘禹锡

【2010德宏】

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

【思想内容】这是古代酬赠诗中的一篇优秀之作，时间由过去到现在和未来，情调由低沉到高昂，恰当用典，含义丰富，耐人寻味。作者在诗中不仅表达了长年被贬偏远之地、政治失意的愤懑，而且表示了对生活、对未来的积极、乐观精神。

【名句赏析】“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这两句诗，以“沉舟”“病树”作为反衬，描绘出千帆竞发、万木争春的富于生机的景象，“沉舟”“病树”比喻自己，表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达襟怀。现在人们赋予它新的意义，常用它来说明新事物必将取代旧事物。

2017普洱中考语文满分作文篇二

普洱第二中学2017届初一上学期期中试卷

普洱第二中学2014~2015学年第一学期期中考试

初一语文

（考试时间：150分钟 满分：100分）

命题人：刘畅 审题人：陶娅、施传云

注意事项：

1、本试卷为试题卷。考生作答必须在答题卷上，答题卷书写在相应位置上。在试题卷、草稿纸上作答无效。 2、考试结束后，只交答题卷，试题卷自己保留。

一、语文知识积累（1—6题，每小题2分，第7题6分，共18分） 1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分） A.憔悴（cuì） 寒颤（chàn） 嘈杂（cháo） 铭记（mín） ．．．．B.耸峙（zhì） 倏忽（shū） 梦寐（mâi） 笃志（dǔ） ．．．．C.荫蔽（yīn） 絮叨（xù） 犄角（yī） 雏形（chú） ．．．．D.脸颊（xiá） 枯涸（hã） 威慑（shâ） 譬如（bì） ．．．．2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分）

A.洗耳恭听 花枝招展 小心冀冀 恢心丧气 B.心惊肉跳 感慨万千 不求甚解 鸦雀无声 C.高不可攀 浮想联翩 宽弘大量 得意洋洋 D.荟荟众生 坚强不屈 美不胜收 花团锦簇

3.对下列句中加点词语理解有误的一项是（ ）（2分）

A.我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。（各得其所：每个．．．．人或事物都得到合适的安顿。）

B.你可曾在茫茫大雾中航行过？在雾中申请紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去。（小．．．．心翼翼：谨慎小心，不敢疏忽的样子。） C.我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。（狡猾：诡计多端，不可信任。） ．． D.我要大家牢记的是一种热爱知识和持之以恒的学习精神。（持之以恒：长久坚持下去） ．．．．4. 下列句子中加点词语与教材原文一致的一项是（ ）（2分） A.母亲进来了，站在窗前：“北海的菊花开了，我推你去看看吧。” ． B.他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里伫立着。 ．． C.“找蔡老师······”我迷迷糊糊地回答。 ．．．． D.水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。 ．．

5. 下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）

A、举行“我读经典”系列阅读活动，对改善青少年阅读现状有着重要的意义。

B、通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。

C、今天想来，她对我的爱好文学和接近文学，是有着多么有益的影响。 D、同学们写作文一定要有真情实感，切忌不要胡编乱造。

6.下列文学常识的叙述中，正确的一项是（ ）（2分）

A.老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，现代作家，著有散文《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶

馆》《龙须沟》。

B.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子言行的一部书，共20篇 C.史铁生，北京人，当代作家，著有小说《我的遥远的清平湾》、《生若琴弦》、《务虚笔记》，散文集《我与地坛》《病隙碎笔》。

D.《春》是一篇叙事散文，选自《朱自清选集》，朱自清，原名自华，号秋实，改名自清，字佩弦，现代散

文家、诗人、学者著有诗集《雪朝》、《踪迹》，诗文集《背影》，文艺论著《论雅俗共赏》等。 7.根据提示填空。（每空1分，共6分）

⑴几处早莺争暖树，_______________ 。 （白居易《钱塘湖春行》） ⑵星汉灿烂，_____________ 。 （曹操《观沧海》）

⑶_________________ ，巴山夜雨涨秋池。 （李商隐《夜雨寄北》） ⑷ ，禅房花木深。 （常建《题破山寺后禅院》）

⑸《论语》中，与“见贤思齐焉，见不贤而内自省也“意思相近的句子是：___________________ ，______________________ 。

二、口语交际与语文运用（6分）

三、阅读（36分）

（一）阅读下面这首诗，完成下面的题。（4分）

次北固山下 【唐】王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

9.这首诗主要写乡愁，集中抒发诗人思乡之情的句子是“___________________ _______________”。（2分） 10.“潮平两岸阔，风正一帆悬”这句极讲究炼字，任选一个字进行赏析。（2分）

（二）阅读《论语》十二章（选段），完成11—14题。（13分）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）

子曰：“温故而知新， 可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》） 子曰：“知之者不如好之者， 好之者不如乐之者。”（《雍也》） 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。（《述而》） 11.解释句中加点的字词。（每小题1分，共4分） ⑴不亦说乎（ ） ⑵不逾矩 （ ） ．．⑶温故而知新（ ） ⑷人不堪其忧（ ） ．．12.翻译句子。（每小题2分，共4分）

⑴知之者不如好之者， 好之者不如乐之者。

② 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花

里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 ③“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

④雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。A.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。B.在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠······ 15.从内容和结构上看，“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”这句话在文中起什么作用？（3分） 16.从描写方法上看，这段文字中A句是 ，B句是 ，这是从春雨润物和人们的活动两方面着笔的，赞美了春雨在默默无声中带给大地以无限的恩泽。（2分） 17．本文语言生动、形象，富有感染力。仔细揣摩下列语句，回答括号中的问题。（4分）

⑴小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 “偷偷地”“钻”用得很好，好在哪里?

⑵花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。如果把“闹”换成“叫”，有什么不好? ⑵不义而富且贵，于我如浮云。

13.颜回身处“陋巷”，对此，他的态度如何？体现了他怎样的精神品质？（2分）

(四)阅读《父亲的自行车》（曾业桃），完成18----20题。（10分）

______________________________________________________________________________ ①那次回老家，父亲说自行车丢了。“唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没了。”

“丢就丢了，再买一辆，又不值多少钱。”我对父亲说。A.父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多

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年前和我赶集走散的光景。

14.选文中有不少句子已经演变成成语，请写出两个并解释。（3分） ②记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡

下务农。父亲为了方便回家干农活和照看我们，花费半年的工资买了辆凤凰牌自行车。

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③有了自行车，我和一起出生的弟弟就有了期盼。日之夕矣，我们坐在门槛上焦急地等待父{2017普洱中考语文满分作文}.

__________________________________________________________________________________________ 亲。B.当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。

我们赛跑的原因只是为了能坐在前面的单杠上按铃铛。自然我总是比弟弟跑得快。等到我兴奋地把

铃铛按得叮当直响时，弟弟往往才气喘吁吁地赶到。父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座，乐呵呵

（三）阅读《春》（节选），完成15——17题。（9分） 地推着我们回家。

①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着， ④最快乐的等待在节日里，因为父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西，它们是躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 那时最美昧的食品。铃声还没有响，我和弟弟就已经翘首以待。我们一边等待，一边讨论，一边想

像自行车满载而归的情形。等待的时光快乐而漫长。或许是单位加班的缘故，或许是我们心情焦急的缘故，父亲在节日里似乎总回来得晚些。太阳快要落山了，父亲尚未归来。C.“爸爸回不回来呀”弟弟担心地问。“怎么不回来，你听，铃声。”铃声并没有响，我只是哄他。“好像有。”弟弟侧耳倾听，但很快又失望了。

四、作文（40分）

21.生于世间，我们阅读着各种各样的书。花鸟虫鱼、草木荣枯是一本书，启迪着你为人处事的智慧；各行各业独领风骚的古今名人是一本书，引领你打开成功的大门；朝夕相伴的师长亲友也是一本书，帮助你走稳自己的人生路······以诗意的慧眼去看人生处处皆是书，只要用心体察，你回发现身边有许多人、事、景、 ⑤记忆里，总是在我们略略失望时，铃声乍起。于是，我们又赛跑着上路，不过，这时的我物值得你去品读，都是你生命中重要的那本“书”。

们不是争坐前面，而是争提食品。父亲取下食品，每人手里放一些。我们小心翼翼地往家提，生请以“你是我的一本书”为题，写一篇文章。

怕有半点闪失。

⑥记忆里也有不快乐的时光。我和弟弟常常同时生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父要求：（1）除诗歌外，文体不限。不少于600字。（2）不得出现真实的人名、地名、校名。

亲准备休息时，我们便开始发烧。为什么我们的病总在晚上发作？我很不明白。我只记得，父亲 把我们一前一后放在车上，急匆匆地往镇卫生院赶，父亲要推六七里路才能到达。有时，月光如 水，静静地铺在父亲的背上扣自行车的单杠上，显得那么温馨；有时，满天星辰，每一个亮晶晶

的星星都在向我们眨眼，似乎是责备我们又惹父亲劳神：有时，夜黑似漆，父亲和自行车在黑暗中一步一步艰难地摸索，而我们常常就在自行车上睡着了。

⑦轮到我们上学，父亲的自行车便成了我、弟弟还有二哥的公交车。父亲便请会木工手艺的二叔在车的后座上加了一块结实的木板 。我和二哥坐在后面，弟弟则坐前面。D。父亲骑得十分费劲，数九寒冬都会累得满头大汗。若逢雨天，他骑得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但无论天气如何，父亲都坚持把我们按时送到学校，从未让我们迟到。

⑧父亲黯然的神情让我想起过去，也许父亲和我一样并不在乎买自行车的钱，在乎的只是逝去的艰难岁月，而我更多了一份对父爱的深深谢意。

（选自2010年Il月7日《淮海晚报》） 18．文章围绕“父亲的自行车”写了哪四个场景？4根据提示简要概括。（4分）

（1）平日里： （2）节日里： （3）生病时：

（4）上学时： 19．批注是精读文章时常用的一种方法，即从内容、写法、语言、结构等方面给文章加上批语。请从文中A、B、C、D处任选一处，自选角度作批注。（3分）

我选（ ）处，批注： 20．文章以“父亲的自行车”为题有什么作用？（3分）

2017普洱中考语文满分作文篇三

满分作文赏析

中考满分作文精选

平凡并不平凡

暗淡的天空，寒风凛冽.漫长的水泥路上人群了了无几,显得格外冷清。

早晨，我去上学，妈妈说：“今天气温要下降，把大衣穿在外面吧!”从暖和的楼道里走下来，刚出楼门，一股寒风扑面而来，我立刻感到一股寒意，好象一下子来到了北极。 “啊——糗”我打了一个喷嚏。就在这时，我看见一辆拖拉机的主人站在马路旁，他的鼻子冻的通红，脸色灰暗;他的手插在衣服两边的口袋里，身体不停地晃动着。

过了一会，来了一个五十多岁农民模样的人，他骨瘦如柴，身上穿着一件蓝色的大衣，下身穿着一条淡色的长裤。他那顶黑帽子同那油光发亮的脸简直叫人分辨不出来，一双目光柔和的眼睛显得很突出，在嘴角上带着微笑时，露出微微发黄的牙齿。手背粗糙得像松树皮，裂开了一道道口子，手掌上磨出厚厚的老茧。他拽了拽棉被上的四个角，回过头来大声的吆喝起来：“卖菜喽!新鲜的蔬菜喽!有芹菜、青菜、包菜、西红柿„„”

哦!原来他们是从农村到我们小区卖菜的。厚厚的棉被掀开了一角，我立刻把目光朝向了棉被下的蔬菜，棉被下有着各种各样、五颜六色的蔬菜。翡翠一样晶莹的大白菜，女孩子脸蛋一样娇红的西红柿，鹅黄色的韭黄，翠绿色的蒜苗，他们都是那么鲜嫩欲滴。我快步跑上前问道：“伯伯，这些蔬菜都是从哪儿运来的?”“杏林啊。”“哇，好远啊，他们肯定很早就要起来„„。”我自言自语的嘀咕了起来。那个伯伯似乎看出了我的心思，笑着说：“我们四点半到五点就要起床。”“那么早，要是我的话„„”我又犯起了嘀咕。 因为上学时间紧迫，我又顶着寒风走着，当我再次回头的时候，我发现他俩还在热情百倍的吆喝着，还在不断的扯着棉被捂着他们心爱的蔬菜。

因为有了他们的付出，他们的辛勤劳动，更加方便了我们的生活。阿!感谢你们平凡而又不平凡的人!

感动

翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落。

我弯腰，拾起，惊觉这是初中毕业时同桌送给我的，背面上写着“珍重，朋友！”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世上还有一种心情叫感动。

很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我心已冷漠，还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间？

曾有朋友写给我这样一句话：“我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中少了两个字——感动。”的确，我们的心因此不再敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过它，再回首时，才发现原来我们真的失去了很多。

总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无时不在，无处不在。

读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动；高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动……

人啊，每天被多少平凡的事情感动着！或许，有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。”红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢？

感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。

感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。

感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。

感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。

当这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷，亦无情。

朋友，请把心从泥淖中拔出来吧！请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧！

幸福的感动

有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。而我，正是会享受这种幸福的一个幸运女孩。

那年冬天，雪下得纷纷扬扬。除夕前那晚，我趴在窗边看雪。灯光中满是飞舞的雪片，仿佛抑制不住满心的喜悦。接连不断的鞭炮声，洋溢着春节来临时温暖的气氛。一切仿佛都映在橘红色灯光的背景里，包括父母发丝里所夹的依稀可见的几丝银发，在这幅冬夜画中闪闪发亮。

我不会忘记，父母是如何把我养育成人的。他们用淳朴与善良浇灌着我，让聪明和热情渗透了我，使我这朵小小的花儿快乐茁壮地成长。记不清有多少次，我摔倒过，父母用鼓励的眼神与亲切的笑容，让我振作，重新站起来；忘不了有多少夜，我在灯下温习功课，父母也在灯下呆呆地坐着，默默地陪伴我大半夜------记不得有多少件充满父母亲爱意的小事，忘不掉有多少父母亲太阳般的关怀------

蓦然，感觉灯光中盛满了爱，在雪花的飞舞中，我的脸上不知不觉湿润了。望着这安详的夜景，我忽然有一种感动，觉得自己应为它做点什么，第二天我要给爸爸妈妈一个惊喜。 第二天天刚亮，我就悄悄起床了。一整夜鹅毛般的大雪，把大地装成了一片亮丽，连窗口射进的太阳光也是那样的耀眼。我急忙推开房门，一推开门，我呆住了。一个雪娃娃立在

我家门前，俏皮的神情，头上扣着一顶大红帽，挥舞着“大手”，咧着嘴儿在甜甜地笑。扑哧一声，我也忍不住笑了。“新年快乐！”从雪娃娃后面走出两个人，原来是爸爸妈妈，他们温柔地望着我。我的鼻子突然间酸酸的，眼泪忍不住流了下来。我本想给父母亲一个—— 没想到他们却----面对父母亲的笑容，我无言以对。就在那片雪地上，我拉着爸爸妈妈，深情地望了很久、很久----

记得有位诗人这样说：“让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。”是呀，让我怎样感谢你们，爸爸妈妈。你们赋予了我生命，你们赋予了我力量，你们赋予了我幸福，而我却无以回报。有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。谢谢你们，爸爸妈妈，谢谢你们给了我幸福，谢谢你们让我学会了感动。我明白你们的含辛茹苦，我懂得你们的满心希望，我将尽我的力量给大家幸福，让大家学会感动！

父爱，是一生的财富父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生。曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁……直到初三。那天狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备下车后独自回家，可是，我却看见了一个人，黑压压的天下，凛冽的风中，那人不住地颤抖。风不停地掀翻他的衣角———是父亲！透过窗子，清晰地看见了父亲的白发，不是月亮清辉的点染，没有华丽的词藻的装饰，就是白发，是一根根、一片片的白发，父亲的白发，一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是为了谁……那被不断压倒和挺起的究竟是父亲的白发还是父亲的心？车靠站点，我快步走下，显然，父亲望见了我，他不再用手指堵住进风的大衣，而是快步向我跑来，他的大衣彻底向狂风屈服了，但他却丝毫没有在意裸露出来的红色毛衣在这莫名的黑暗中跳动着，向我奔来。那一刻，我分明看到了父亲严寒中向我靠近的那颗火热的心，那一刻，我一任泪水滂沱。父亲轻轻携起我的手想使我的手暖和起来，但我触到的分明是冰一样凉的大手，我紧紧地将父亲的手攥住，父亲却忙躲开，“我的手太凉了。”我不顾父亲的躲闪，一把抓回那双冰凉的大手，我知道：我抓住的是我这一生的财富。父亲用生命的衰老化作山，化作火，化作灯，化作路，化作一点一滴的父爱，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我这一辈子。父亲啊，你的爱是女儿一生的财富，因为有了你的爱，女儿一生不会贫穷。

有你，我的年华不寂寞

普洱一考生

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。{2017普洱中考语文满分作文}.

——题记

书——有你，我的年华不寂寞。

你说海伦·凯勒的成就不是天生的，是她的汗水一滴一滴聚集成的；你说王昭君的那份大漠柔情不是上天赐予的，是在那苦难的国家里无二的选择；你说屈原的品格是高尚的，他之所以投江，是以死明志，不想与世俗同流合污，他的精神光照千秋，与世永存。 书有你，我了解了历史，懂得了努力，知道了对于祖国，对于人民的爱。

书——有你，我的年华不寂寞。

你告诉我幸福是“不以物喜，不以己悲”的情怀；你告诉我幸福是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献；你告诉我幸福是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的追求；你告诉我幸福是“不破楼兰终不还”的坚毅。

书，你让我知道了“走自己的路，让别人去说吧”的坦荡，你让我知道了奉献的价值，你让知道了怎样做人！你让我知道了泰戈尔“世界以痛苦吻我，要我回报以歌”精神。 书——有你，我的年华不寂寞。

书，你启发我知道了“如果蜡烛害怕熄灭，那么它永远不能发光”；你启发我知道了“如果花朵害怕凋零，那么它永远不能开放”；你启发我知道了“如果人害怕困难，那么他就永远不能成长”。{2017普洱中考语文满分作文}.

书——有你，我的年华不寂寞。

书，你使我明白了生活就像一首动听的歌，痛苦是不能缺少的低沉的音符；我明白了生活就像一片汪洋大海，没有风浪就没有波峰浪谷；我明白了生活就像长途跋涉的路，有平地就有坡。

书——有你，我的年华不寂寞。

在你的中间，我们虽然幼稚，但在前进着。我们采摘你智慧的鲜花，编制美丽的梦想，吸取着灵魂的养料，感受着醉人的芬芳。

【简评】本文以排比的结构安排全文，既一唱三合，又形成反复，突出主题。在文中基本上都是使用排比句，读起来感到很有气势，节奏鲜明。如：“我们采摘你智慧的鲜花，编制美丽的梦想，吸取着灵魂的养料，感受着醉人的芬芳。”变化的语言，看似各段基本相似的语句，实际都有变化，如：“你说……你告诉我……你启发我知道……你使我明白……”在统一中富有变化。有这么多的亮点让阅卷者惊叹，也就掩盖了它的瑕疵，从这里我们可以知道满分作文不是没有缺点的作文。

2017普洱中考语文满分作文篇四

普洱第二中学2017届初一上学期期中试卷答案

普洱第二中学2014~2015学年初一第一学期期中考试参考答案

一、语文知识积累（1—6题，每小题2分，第6题6分，共18分）

1.B 2.B 3.C 4.D 5.A

6.⑴谁家新燕啄春泥 ⑵若出其里 ⑶君问归期未有期 ⑷曲径通幽处

⑸择其善者而从之，其不善者而改之。

二、口语交际与语文运用（5分）

8.（1）母爱，童真，自然

（2）（言之成理即可）【示例】我最喜欢第一首。诗人把“自信”这一虚物比作实物“灯”，是“自信”变得真实可感，将“自信才能行走于世间”表达为“提着灯才能在黑夜里行走”，比喻贴切，突出了“自信”对于人的生活的重要。

三、阅读（36分）

（一）阅读下面这首诗，完成下面的题。（3分）

9. 乡书何处达？归雁洛阳边。

10.“阔”字表现潮平之后的景象，随着春潮的起涨，放眼望去，汪面似与岸平，舟中人的视野也因此而开阔。

“悬”字写出了“帆”端端直直高挂的样子，表明了风既是顺风又是和风。

（二）阅读下面文言文，完成11—14题。（13分）

11.（4分）(1)“说”通“悦”愉快。 ⑵规矩，规范 ⑶ 旧的知识 ⑷能忍受

12.⑴（2分）了解这个知识的人，不如爱好这个知识的人；爱好这个知识的人，又不如以学

习为乐的人。

⑵（2分）用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲，就像是天上的浮云一样。

13.(2分)颜回不改其乐。表现他安贫乐道的品质。

14.（3分）示例：⑴不亦说乎：不是很愉快吗？

⑵温故知新：温习旧的知识就能收获新的知识。

（三）阅读下面短文，完成15——17题。（9分）

15.（3分）内容上，用想象的手法突出花味浓，十分香 。从作者想象的日后的情景可以表现现在的春天的生机勃勃。（1分）表达了作者看着桃树、杏树所产生的的美好想象。结构上，（1分）更深地突出了本文的主题。（1分）

16．（2分）A.直接描写 B.间接描写

17.(1)（2分）“偷偷地”“钻”把小草拟人化了，好像小孩子玩捉迷藏一样，不期然地出现在你

的面前，而且“钻”字还透露出小草的顽强的生命力。

(2)(2分) “叫”只是单纯的声音上的感受，“闹”不仅有声音上的感受，还有动作在其中，内涵要丰富得多，写出了春天的勃勃生机。

（四）阅读下面短文，完成18——20题。（10分）

18. （4分）（每点1分，意思对即可得分）

(1)“我”和弟弟赛跑争位的欢快情景； (2)“我”和弟弟翘首以待争提食品的

情形；

(3)父亲夜晚送儿治病的温馨情境；(4)父亲风雨无阻送儿上学的艰辛之景。

19.（3分） 【示例】（分析2分，表达1分）

A处：①运用神态描写。“没有吭声”‘神情沮丧”细腻地描摹出父亲丢失自行车后伤心的样子。②巧设悬念引出与丢失自行车相关的往事，同时与文章的结尾照应。③把丢失自行车与“我”当年走散光景巧妙地进行类比，表现出父亲对自行车的珍爱之情。

B处：①运用动作描写。“穿过”“跨过”“冲去”等连贯动词生动准确地表现“我”与弟弟的喜悦之情。②“当„„便„„”句式，写出“我”与弟弟反应速度之快，体现其等待心情之切。

c处：①运用语言描写，“爸爸回不回来呀7”“好像有”细腻传神地写出弟弟盼望父亲归来的情景。②“侧耳倾听”、”失望”等细节描写，生动传神地表现弟弟焦急等待父亲归来时可爱的样子。

D处：①“累得满头大汗”“汗水和雨水混在一起”肖像（细节）描写，具体写出送孩子子们上学的艰辛，折射出深沉的父爱。②以“数九寒冬”和“雨天”为典型环境，突出父亲的艰难与不易。

20.（3分）（每点1分，写出2点，意对即可得满