中秋的说说

中秋的说说篇一

关于中秋节的传说

关于中秋节的传说

中秋节传说：唐高祖与“祝捷饼”

中秋节的第一主角是月饼。关于月饼的来历，传说很多，较流行的观点是出现在唐朝。唐初，东突厥势力强大，李渊太原起兵时曾向突厥始毕可汗称臣，以换取北方的相对安定。唐朝建立后，突厥一方面支持薛举、刘武周等割据势力，与唐朝分庭抗礼。另一方面，又自恃兵强马壮，不断举兵南下侵扰。为了平定北方外患，唐高祖李渊委任当时著名将领李靖为北征总指挥(行军总管)，反击突厥，最终得胜。

李靖凯旋之日正好是八月十五，恰巧当晚有吐鲁番人向李渊献饼祝捷。李渊其时正与群臣分享李靖胜利的喜讯，看到圆圆的祝捷饼十分高兴，笑对当空，脱口而出——“应将胡饼邀蟾蜍”。这句话的大概意思是，应该邀请月亮之神下凡来，与大家一起分享这可口的胡饼。李渊遂将胡饼分给群臣，君臣一道品尝，赏月。据说，八月十五中秋节吃月饼习俗由此而来，并由宫中传到民间。

其实，这个传说并不能作为月饼起源的依据。上古时，中国古人对日、月、星辰等天体十分崇拜，便有“春祭日，秋拜月，夜占星”的风俗，在拜月时，都会供上一种圆圆的小饼子，这个小饼子才是月饼的雏形。

中秋节传说：杨贵妃为“月饼”起名

说了月饼来历的传说，再说月饼这个名字的故事。在早期，人们并不把月饼叫“月饼”，其叫法很多，如李渊说的“胡饼”，还有“小饼”、“月团”、“宫饼”、“金饼”(宋代)、“月糕”(元代)等叫法。在唐朝，最流行的叫法自然是胡饼。过去，汉人把生活在中国北方、西方的匈奴、鲜卑、氐、羌、吐蕃、突厥等游牧民族，统称为“胡人”。胡人特有的日常食用的面饼，被汉人称为“胡饼”。这种饼圆圆的，糖馅、包以果仁等，很好吃。

那么，胡饼又是如何改称月饼的?这便与中国四大美女之一的杨玉环——杨贵妃有关了。

杨玉环，原名杨芙蓉，本是唐玄宗李隆基第十八子、寿王李瑁的妃子。杨美人通晓音律，能歌善舞，最重要的是姿色出众，真若出水芙蓉，男人见了没有不动心的。好色的李隆基听说后，便把时年已27岁的儿媳妇搞到了自己的后宫，册封为贵妃，万千宠爱集于她一身。有一年中秋节，李隆基和杨贵妃一起吃胡饼赏月。风流成性的李隆基故作风雅，觉得胡饼一名不好听，想改个名字。但起什么名字好呢?一时想不出来。杨贵妃抬头一望，其时高悬空中的一轮圆月，恰如这圆圆的胡饼，遂脱口而出——月饼。李隆基一听，连连拍手叫绝。“月饼”一名，由此叫出来了。

但这个传说似乎不靠谱。有这样的记载，唐僖宗李儇曾在中秋节赐饼给新科进士，

当时此饼并不叫月饼。李儇比李隆基晚生177年，可以肯定在唐代，至少在晚唐，月饼仍不叫月饼的。有的学者称“月饼”一词出现在南宋吴自牧的《梦梁录》一书中，我查了一下，并无此词。

其实，在宋代，人们也不把月饼叫“月饼”，文人喜欢称之为“金饼”，如与梅尧臣齐名的宋代文学家苏舜卿有诗句：“云头艳艳开金饼”、“金饼隔林月”。在宋代，中秋吃月饼的风俗尚没有普及。到了元代，中秋吃月饼的风俗才变浓，但多称之为“月糕”。一直到明代，“月饼”才正式定名，中秋节吃月饼风俗也广为流行。如“明嘉靖《威县志》称，”中秋，置酒玩月，为月饼馈之。“明田汝成的《西湖游览志会》记载：”八月十五日谓之中秋，民间以月饼相遗，取团圆之义。"

中秋节传说：吃月饼与“杀鞑子”

中秋的传说多是美妙的，但这个“杀鞑子”的故事却渗透了一段不愉快，它与元末起义的传说有关。在元未，天灾人祸连连，民不聊生，蒙古人对中原汉人的统治也更为严厉。为防止汉人造反，还不准民间私藏铁器，十户人家才能有一把菜刀。这些奴化政策，激起了汉人的不满，民间反抗情绪强烈，各地都在酝酿起义，相约“杀鞑子”，推翻元政权。当时公开聚会是行不通的。为了传递统一行动的信号，保证隐秘，南方的朱元璋，即后来的明太祖，便选择八月十五吃月饼的机会，将写有起义信号的纸条包在月饼里，通过这种传递方式，形成了声势浩大的起义势力。

其实，这个传说应该是张冠李戴了，想出“吃月饼，杀鞑子”妙计的是当时江苏泰州的大盐商、后来在苏州称王的的吴王张士诚，而不是明太祖朱元璋。朱元璋当年并没有这么牛，他和尚、要饭出身，后来过不下去了，才跟着郭子兴闹革命，并最终夺得江山的。

中秋节传说：嫦娥奔月与“不老药”

嫦娥奔月，是一则家喻户晓的爱情传说，在所有中秋传说中，它是最为凄美的。嫦娥奔月怎么与中秋节联系上的?这里故事就多了。

嫦娥，原名姮娥，她是神话人物后羿的妻子。到西汉时，为避汉文帝刘恒的讳，而改称“嫦娥”。嫦娥奔月有两种版本，均见于《淮南子》。一种版本是，嫦娥偷吃不老药奔月：“羿请不死药于西王母，未及服食之，姮娥盗食之，得仙，奔入月中为月精也”。这句话的意思是，后羿从西王母那里得到了长生不死药，贪心的嫦娥背着丈夫偷后吃后，跑到了月亮上，成为了月亮女神。

另一种版本是，嫦娥被迫吃不老药：跟后羿学习射箭术的逢蒙听说后羿搞到了长生不老药，于是前去偷窃。逢蒙未能得手，恶从胆边生，欲加害嫦娥。情急之下，嫦娥自己吞下不死药，飞到了天上。

在这两种版本之外，曾依古人笔记进行过分析，提出了嫦娥奔月的另一种版本：她是因为丈夫后羿有了婚外情，绝情之下，才跑到了月亮上。此观点后被不少人拿去了，成了他们自己的研究心得。闲话少说。嫦娥奔月后，变成了“月精”，即月亮女神。

成神了，人间便就开始拜神嫦娥了，但拜月是女人的事情，即所谓“男不拜月，女不祭灶”。特别是结了婚的女人，在中秋节一定要拜拜月的，因为月属阴，主生育，过去是多子多福，拜月自然是希望自己多怀孕。拜月时，会供上一种圆圆的有馅的饼子，这种圆饼后来逐渐演变成了“月饼”。除了供月饼，另会有瓜果之类的时鲜，特别是有籽的瓜是不能少的。除了拜月，过去女人在中秋时，还要“摸秋”和“送瓜”，送瓜就是送子，此行为是过去中国民间乞子心愿的一种流露。

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中秋的说说篇二

2中秋话团圆

2中秋话团圆

教学设计

1、教学目标

（1）知道中秋节的时间,初步了解中秋节的由来及象征意义；

（2）知道一些中秋节的民俗，感受中华文化的丰富多彩和源远流长；

（3）在中秋节活动中，感受人们对家庭团圆、社会祥和和对祖国统一的向往。

2、教学内容

在一课时内完成上述目标，然后结合班会活动开展一些拓展活动。

3、教学重点

体验中秋节团圆的幸福。

4、教学方式、方法和教学策略

在教学中运用体验式的教学，通过创设体验情境，营造体验氛围，让学生在体验中学习，在学习中体验，使学生知道一些中秋节的由来、象征意义和民俗，感受中华文化的丰富多彩和源远流长；在中秋节活动中，感受人们对家庭团圆、社会祥和和祖国统一的向往。

5、教学准备

教师：教具、资料；

学生：课前收集资料。

6、教学过程设计

第一课时

活动一：看看说说，引入中秋

1、老师先给学生看看各种月饼的包装盒，让学生说说：这类食品我们一般在什么时候会去品尝？

2、引入中秋并板书。

3、师介绍中秋。

活动二：聊聊学学，了解中秋节的由来和传说

1、提问：我们来聊聊中秋节，它是每年的什么时候？{中秋的说说}.

2、介绍：阴历就是根据月亮的阴晴圆缺来制订的历法。每年的阴历八月十五是中秋节。

3、学生交流：中秋节是中华民族的传统节日，关于它的由来 还有许多美丽的传说呢。

4、思考：为什么人们这么重视这个节日呢？

（因为中秋节和农历新年一样，是个团圆的节日，是家人团聚的 日子。中

秋之 夜，月亮最圆最亮，月色最皎洁，真是“人间万姓仰头望，月到中秋分外 圆”，这是多么美好的图景。）

5、小组交流：自己家是怎样过中秋节的。

6、板书：赏月、吃月饼

活动三：问问演演，体验中秋节中团圆的含义

1、思考：为什么要在中秋节吃月饼？

2、学生进行现场采访。

3、补充课题：话团圆

4、过渡：通过刚才的采访。我们知道了中秋是个美好团圆的日子。如果今天是中秋节，你们全家围坐在一起，会干些什么？聊些什么？

5、小组演演（自由选择）

1）赛诗 2）读台湾来信 3）讲中秋由来故事

4）讲习俗 5）月饼的由来和发展 6）其他

第二课时

1. 过渡：海上生明月，天涯共此时。年年中秋夜，最是相思时。刚才的小组

讨论中，老师注意到了一组小朋友的表演，他们是全家在读一封来自海峡对岸——台湾的来信。是啊，每逢佳节倍思亲，许多分隔两地的亲人正互相思念着对方。

2. 学生讲述《半屏山的传说》

3、欣赏：许多诗人为这个凄美的故事写了许多诗，老师找了一首与大家一同欣赏。

出示诗歌

4、师述：虽然，大陆与台湾的人民在中秋之夜无法团聚，但是大家都怀着同一颗中国心，因为我们血脉相连，心手相牵。

5、生说说找到的台湾与大陆实行“三通”的资料等等。

6、过渡：如果现在正值中秋，你能否给台湾的小朋友做一张中秋贺卡，并写上几句思念祝福的话呢？

7、生做贺卡（背景音乐：水调歌头）

8、总结。

中秋的说说篇三

中秋节的六大经典传说故事

小编整理：说起农历八月十五的中秋佳节，大家都想到了象征美好团圆的月饼。今天小编就跟大家细数下流传最广的中秋节六大神话传说故事，配以当代知名画家王家训老师的传神画作，添点节日的气氛，祝大家中秋国庆双节愉快!

中秋节传说故事一：嫦娥奔月

相传，嫦娥偷吃了丈夫后羿从西王母那儿讨来的不死之药后，飞到月宫。但琼楼玉宇，高处不胜寒，所谓“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”，正是她倍感孤寂之心情的写照。后来，嫦娥向丈夫倾诉懊悔说：“明天乃月圆之候，你用面粉作丸，团团如圆月形状，放在屋子的西北方向，然后再连续呼唤我的名字。三更时分，我就可以回家来了。”翌日，照妻子的吩咐去做，届时嫦娥果由月中飞来，夫妻重圆。中秋节做月饼供嫦娥的风俗，也是由此形成。 中秋节传说故事二：吴刚伐桂

传说月中有桂树，《淮南子》已言“月中有桂树”，后来的传说更加具体，桂树旁又添了一个伐桂之人吴刚。月中之桂树与吴刚的传说，以唐代段成式《酉阳杂俎》前集卷一《天咫》所载最为具体，其云：“旧言月中有桂、有蟾蜍，故异书言月桂高五百丈，下有一人常斫之，树创随合。人姓吴名刚，西河人，学仙有过，谪令伐树。”意思是说吴刚曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他发配到月亮，命令他砍伐不死之树--月桂。月桂高达五百丈，随砍即合，炎帝就是利用这种永无休止的劳动为对吴刚的惩罚。李白诗中有“欲斫月中桂，持为寒者薪”的记载。

中秋节传说故事三：玉兔捣药

此传说最早见于《汉乐府·董逃行》：“玉兔长跪捣药蛤蟆丸，奉上陛下一玉盘，服此药可得神仙。”相传月亮之中有一只兔子，浑身洁白如玉，所以称作“玉兔”。这种白兔拿着玉杵，跪地捣药，成蛤蟆丸，服用此等药丸可以长生成仙。玉兔恐怕是嫦娥在广寒宫中最早的玩伴吧。

小结：前三大中秋故事处处带有神话传说的影子，关于三者之间的联系，有一说是这样的：相传羿从西王母那里得到了不死药，交给姮娥保管。逢蒙听说后前去偷窃，偷窃不成就要加害姮娥。情急之下，姮娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开羿，姮娥滞留在月亮广寒宫。广寒宫里寂寥难耐，于是就催促吴刚砍伐桂树，让玉兔捣药，想配成飞升之药，好早日回到人间与羿团聚。

以下三大传说，则有着一定的历史原型，与知名历史人物和史料记载紧密联系。让我们继续细品吧!

中秋节传说故事四：玄宗游月

相传唐玄宗与申天师及道士鸿都中秋望月，突然玄宗兴起游月宫之念，于是天师作法，三人一起步上青云，漫游月宫。但宫前有守卫森严，无法进入，只能在外俯瞰长安皇城。在此之际，忽闻仙声阵阵，清丽奇绝，宛转动人!唐玄宗素来熟通音律，于是默记心中。这正是“此曲只应天上有，人间能得几回闻!”日后玄宗回忆月宫仙娥的音乐歌声，自己又谱曲编舞，这便是历史上有名的“霓裳羽衣曲”。

中秋节传说故事五：貂蝉拜月

貂蝉是东汉末年司徒王允的歌女，国色天香，有倾国倾城之貌。传说貂蝉降生人世，三年间当地桃杏花开即凋;貂蝉午夜拜月，月里嫦娥自愧不如，匆匆隐入云中;貂蝉身姿俏美，细耳碧环，行时风摆杨柳，静时文雅有余，貂蝉之美，蔚为大观。正是因了这种美貌，让弄权作威的董卓、勇而无谋的吕布反目成仇，使得动乱不堪的朝野稍有安宁之象。 中秋节传说故事六：月下独酌

诗人李白写自己在花间月下独酌的情景。“对影成三人”句构思奇妙，表现了他孤独而豪放的情怀。《李诗直解》：“此对月独饮，放怀达观以自乐也。”诗人上场时，背景是花间，道具是一壶酒，登场角色只是他自己一个人，动作是独酌，加上“无相亲”三个字，场面单调

得很。于是诗人忽发奇想，把天边的明月，和月光下自己的影子，拉了过来，连自己在内，化成了三个人，举杯共酌，冷清清的场面，就热闹起来了。

中秋的说说篇四

2015《中秋节》教案

2015《中秋节》教案

教学目标：

1、学习掌握本课生字新词，搜集并积累描写月亮的词语和诗句。

2、朗读课文，理解课文内容，了解中秋节的习俗、由来以及与中秋节有关的神话传说。体会"每逢佳节倍思亲""但愿人长久，千里共婵娟"在文中蕴涵的情感。

3、培养热爱祖国悠久历史和灿烂文化的情感，懂得圆月象征着团圆，象征着美好，寄托着人们的祝福和相思。{中秋的说说}.

教学重点：

朗读课文，了解中秋节的由来，热爱祖国悠久的民族文化

教学难点：

理解"每逢佳节倍思亲""但愿人长久，千里共婵娟"在文中蕴涵的情感，懂得圆月象征着团圆。

教学准备：

收集有关中秋节的诗句，传说等。

教学过程：

第一课时{中秋的说说}.

教学目标：

1、读通课文，学习掌握生字新词。

2、整体感知全文，学习课文第1～3自然段，了解中秋节赏月的习俗以及有关月亮的传说。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点难点：

正确、流利、有感情地朗读课文，了解中秋节赏月的习俗以及有关月亮的传说。 教学过程：

一、谜语导入

1、师：同学们，你们喜欢猜谜语吗?老师要说一个谜语，请你们来猜一猜。 迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，

月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆

这首儿歌中说到的"佳节"，是什么节?

2、交流：你们家是怎么过中秋节的?

3、教师导入：中秋节是中国的四大传统节日之一，是一个盛大的节日，深受人们喜爱。今天，我们走进课文，看看作者是怎样介绍中秋节的。板书课题《中秋节》，齐读课题。

二、自由读文，了解大意。

1、自由读课文，把生字读正确，句子读通顺，并标出自然段序号。

2、检查生字新词。{中秋的说说}.

(1)教师出示生字词语，指名读一读，其他正音。

(2)教师根据学生的认读情况进行读音上的再强调。

"霜"是卷舌音;"俗"是平舌音;"逢" "霜"都是后鼻音节;"祈"是第二声。

(3)指名说说生字的书写要点。

"载"右上角不能少一点，字形复杂，要注意笔顺;"拜"左边两横，右边四横;"殿"右上面是横折弯，没有钩。)

(4)学生齐读，读中巩固对生字的掌握。

3、指名分自然段读课文，提问：课文介绍了关于中秋节的哪些知识?

读书的过程中，教师注意指导学生正确认读生字的读音。

4、集体交流反馈

板书关键词语

中秋节的时间 人们的活动

中秋节的来历 有关习俗

中秋的说说篇五

中秋节的文化内涵

研究性学习学案 中秋节的文化内涵

命题人：唐淑娟 审核人：王芳玲 使用时间：9、6

班级 姓名 学号

课前预习案

学习目标

1．了解中秋节的来历，包括历史记载、相关典故等。

2．了解各国中秋节的习俗及特色。{中秋的说说}.

3、搜集有关中秋节的故事和诗句。

预习要求：利用教材和已有知识储备，借助资料和网络，搜集关于中秋节的有关知识。

题目1：中秋节是我国极富传统色彩的节日，请说说中秋节都有哪些传统习俗？

题目2：除中国外，世界上还有哪些国家过中秋节？各有哪些习俗？

题目3：自古以来，我国流传着许多关于月亮的美丽传说，你都知道哪些？能不能写下其中的一个？

题目4：月亮历来是文人墨客吟咏的对象，历史上也流传下许多写月的名诗（词），请搜集在下面。

课堂探究案

学习目标

了解我国中秋节的文化内涵。

合作探究一：我国中秋节的起源是怎样的？

合作探究二：结合搜集到的传说和诗句，分析中秋节有哪些文化内涵？

合作探究三：如今国人过中秋节似乎成了一个吃喝的节日，你怎样看待这种现象？

当堂检测：

一、填空：

1 、 、 一起被列为保护项目。

2、中秋节的盛行始于 朝。

二、选择：

1、“跳月”是以下哪个少数民族的中秋习俗（ ）

A、鄂伦春族 B、蒙古族 C、藏族 D、阿细族

2、下列不属于中秋习俗的是（ ）

A、兔儿爷 B、舞火龙 C、跑旱船 D、赏月

3、哪个国家中中秋节儿童唱主角的是：（ ）

A、中国 B、日本 C、越南 D、朝鲜

课后拓展案

农历八月十五，是被中国人喻为最有人情味、最诗情画意的传统节日之一。舞火龙、玩花灯、吃月饼、拜月神„„人们会选择用不同的方式，将自己内心最美好的愿望寄予月神，以期望能够实现！

值此佳节到来之际，请以文字来诉说您的中秋情怀，体裁不限，内容不限，表达团圆的喜悦，对家人的思念，对亲朋好友的祝福，对美好生活的憧憬，对和谐社会的赞美，对祖国统一的渴盼等均可。不少于800字。

《中秋节的文化内涵》参考答案

预习案

1、舞火龙 玩花灯 吃月饼 赏月

2、中秋节不单单是华人的节日，也是韩国、日本等国的传统节日。

韩国人又称中秋节为“秋夕”或“感恩节”。中秋节在中国不是法定节日，韩国则放假五天，是一年中放假最长的节日。

在日本，农历八月十五中秋节被称为“十五夜”或“中秋名月”。日本人在这一天同样有赏月的习俗，在日语里称为“月见”。与中国人在中秋节的时候吃月饼不同，日本人在赏月的时候吃江米团子，称为“月见团子”。

与中国的中秋节有所不同，越南的中秋节是儿童唱主角。市场上口味各异的各式月饼、千姿百态的花灯、五颜六色的儿童玩具等节日食品、玩具应有尽有，孩子们的脸上溢满了对节日渴望。每年中秋节期间，越南各地都要举行花灯节，并对花灯的设计进行评比，优胜者将获得奖励。

新加坡是一个华人占人口绝大多数的国家，对于一年一度的中秋佳节向来十分重视。对新加坡的华人来说，中秋佳节是联络感情，表示谢意的天赐良机。亲朋好友、商业伙伴之间相互馈赠月饼，借此表示问候与祝愿。

泰国人民把中秋节唤做“祈月节”。缅甸人在8月的“月圆日”要大张灯火，以庆祝“光明节”的光临。朝鲜称中秋为“秋夕”，时在农历8月15日。金风荡暑，五谷丰登，月圆又明，喜气洋洋。

此外，中秋节在印度称“明月节”；尼泊尔叫“德赛节”；印尼称“大月节”；老挝呼“月福节”等等。虽说名目各异，但祭月、祈月、赏月、团聚等风情基本一致。

3、嫦娥奔月、吴刚伐桂、后羿射日、嫦娥奔月

4、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。－－李白《静夜思》 海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思！－－张九龄《望月怀远》 露从今夜白，月是故乡明。－－杜甫《月夜忆舍弟》

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？－－王建《十五夜望月》

未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。－－晏殊《中秋月》

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。－－苏轼《水调歌头》

共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。——白居易

江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。——张若虚片云天共远，永夜月同孤 。——杜甫

月上柳梢头，人约黄昏后。——欧阳修

兔寒蟾冷桂花白，此夜姮娥应断肠(李商隐《月夕》)

满月飞明镜，归心折大刀。（杜甫《八月十五夜月》）

春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》 ）

此生此夜不长好，明月明年何处看。（苏轼《中秋月》）

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。（李商隐《嫦娥》）

探究案

中秋的说说篇六

过中秋节作文400字

过中秋节作文400字

过中秋节作文400字（一）

今天，是我国的传统 节日—中秋节，中秋当赏月。今晚，一轮圆月犹如一面明晃晃的镜子，镶嵌在深蓝色的天幕上。皎洁的月光撒在大地上，给大地铺了一层银灰色的薄沙。看着这美丽的月亮，我不禁想起台湾同胞们。

台湾自古以来是我们祖国 的一部分，它是着名的鱼米之乡，它的阿里山以樱花、森林、云海、日出等>景色使世界各地的游人流连忘返；它的日月潭以奇妙的形状，让世界各地的游人心旷神怡，它从来都是祖国的一部分。但是，可恶的荷兰人却占据了它，使它离开了祖国母亲的怀抱。到了康熙年间，勇敢 的郑成功 收复了台湾。可是和平没有维持太久，在解放战争 中战败的国民党窜逃到了台湾，搞起了“台独”。到了如今，陈水扁还在一意孤行的坚持 “台独”。

有多少因解放战争到台湾去的人们到了中秋只能望月叹气，有多少台湾骨肉盼望祖国早日统一，可陈水扁竟然连祖国赠送的团团圆圆也不肯要。

台湾啊！你是东海捧出的珍珠，你的胸中还氤氲着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了你的家传。台湾啊！你是祖国的孩子，你迟早会回归祖国的怀抱。

我们盼望着！

过中秋节作文400字（二）

中秋节，是人民>秋天是团圆的一个好节日，也是我们中华民族的传统节日之一，中秋节存许许多多的习俗，吃月饼，打爆竹等，晚上吃完团圆洒后，可以去赏月。

在中秋节的那一天，有许许多多在乡镇工作的工人们，老师，来自各种职业的人，都匆匆忙忙往家乡，为了是就是能与亲人过一上个快乐而和谐的中秋佳节，度过一个中秋的大好时光。

啊，有一睦在远处和外地工作的人，不能与家人共度中秋佳节，但是，总会用电话和短信的方式来对亲人们表示无限祝福，也会寄许多中秋货，和>礼物。

现在市场上的月饼是非常昂贵的，一个中秋月饼，就要50元，你说说看，这年头，就是吃人啊，一个小小的中秋月饼要花这么多钱，真是要吃人呀。

在中秋节那一天里，孩子们可以穿上自己五辨六色的衣服，到了晚上，可以吃父母亲做的山珍海味。

到了晚上，我们可以开始吃到一年当中难得吃过的月饼，家家户户都很热闹。

我们要过好中秋节，也是我国的传统节日，看见别人辛勤劳动一年只过一个中秋节，而且非常难得工作一年，终于盼到了，作为我们是非常>幸福的，我们要好好学习；向上，用自己优异的成绩来分享以后中秋之乐。

过中秋节作文400字（三）

盼啊、盼啊„„盼望已久的中秋节终于来临了。很高兴也很快乐。

在中秋节的这一天里，我们家买了好多的水果：葡萄、香蕉、梨、西瓜、哈密瓜„„各种各样的水果映入眼帘。还有好多种类的月饼，有白切鸡吃。总之一句话：有很多的东西吃。但是，这一天好可惜，左看右看，看来看去都看不到圆圆的月亮挂在天上，真是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。虽然是没有圆圆的月亮但是我们家温馨的气氛还是有的。我们家还是和往年一样，大家围坐在一起吃着水果、月饼、鸡肉、有说有笑的、欢声笑语连续不断。

今年的中秋节，我还吃了个冰冷冷的西瓜、哈密果雪糕。我妈妈把西瓜、哈密瓜放到冰箱结冰的那一层里。打开冰箱看时，吓了一大跳，西瓜、哈密瓜已经结了一些冰了，我们就快快切开来吃，刚好那天也有一丝的风，凉呼呼的。吃的时候，好冻啊，像吃雪糕似的。我狼吞虎咽地吃，吃多几块，手都在打寒战了。奶奶他们看见我吃东西的样子，在那里忍不住地哈哈大笑，爸爸他们也跟着笑，欢声笑语连续不断，久久不能停止„„

今年的中秋节也好愉快。有说有笑的，整个家庭充满>温暖、温馨。一家人团团圆圆、其乐融融。