中考快速作文法

中考快速作文法篇一

中考作文快速构思法

中考作文快速构思法

构思的好坏，直接影响一篇文章的优劣。中考作文由于其考场作文的特殊性，构思更为重要。怎样在有限的时间内快速写就一篇构思精巧、立意新颖、语言优美且富有创意的考场作文，成了同学们不可回避的问题。笔者根据从教多年的经验和对近三年来中考优秀作文的分析，总结了如下几种方法：

一、 板块组合

所谓板块组合，就是把文章中准备采用的材料，按照其固有的特点或规律，分成一个一个的板块，然后按照一定方式排列在文章中。

这种方法在中学语文课本中有很多例子，比如：《展示华夏文化魅力》（余玮）《我们家的男子汉》（王安忆）等等。这种方法的好处是可以让评卷老师感觉到我们的文章思路清晰，结构整齐，文面整洁。学习这种方法的关键是掌握连接板块的技巧，可以直接用数字，可以摘录关键词句，可以概括情节，也可以引用诗文名句。下面我们看一篇例文：

那一刻，我们被自己感动（08年河北一考生）

盈盈月光，我只取一团最清的；落落余晖，我只拥一缕最暖的；灼灼红叶，我只拾一片最美的；漫漫人生，我只采撷最重要的——感

动。 ——题记

我一直相信每个中国人心里都有一颗璀璨美丽的宝石，那是人们用爱凝结，又因感动而发光的宝石。就是今年，就在五月，我们心中的宝石都被我们自己的爱心照彻，从而发出更加夺目的光彩。

那一刻，有那么一群人……

平时，他们会因为每公里的价格与你叫嚷，会因为 一公里 左右是否要绕路与你争吵，会因为不打表收钱让你心生怨恨。

但是，你是否能把他们与那些人联系在一起：刚刚得知汶川地震，那些人就打着应急的灯光，冒着在雨，不收任何费用地驾车来到灾区，参加救援工作。不错，那些人正是他们，是生活在我们身边的出租车司机。我知道，我们心中的宝石已被照亮，中国人被中国人自己感动。

那一刻，也有那么一群人……

红红的小箱子前面,他们身穿各色衣服,一个挨一个地排着队,开成了一条五彩的长龙,他们把自己平日舍不得花积攒下的血汗钱投进小红箱子.这是一条捐款的队伍.无论是晴天还是雨天,只要有红箱子出现,就会在红箱子的左右有那么一群人在从自己的口袋里向外掏钱.中国人怎能不被自己感动？

那一刻，还有那么一群人……

白色的面包车,上面印着红色的血滴,那是自愿献血的采血车.一名男子排在献血人员的长队里,他一上午就这样等候着.当得知下午,甚至晚上都轮不到自己时,他竟与管理人员“争吵”起来。

谁能说他没有修养呢？因为人们分明看到他心中的宝石在熠熠闪光。 就是这样一群又一群的人,一群群的中国人,他们在用自己的行动实践着”大灾有大爱”的直理,他们在自己感动着自己。

十三亿中国人,十三亿颗宝石闪亮不已,那是让太阳也显得暗淡的光,那是在静夜也不会使我们感到黑暗的光.那一刻,我们被自己感动。

二、 小段连缀

所谓小段连缀，就是整篇文章都是用内在关系紧密的短小段落连接而成，有时一句话甚至一个字、一个标点符号就是一段。用这种构思方法写成的文章，给评卷老师思路流畅、语言简洁而含义丰富之感，可记叙，可议论，可抒情。由于段落之间留白，给读者无限的想象空间。我们经常读的小小说一般就是这种结构，苏教版八年级下册《错过》（刘心武）也是这种方法的典范。中考作文中这样构思成功的例子也有很多，比如：07年山东淄博卷《西天，故乡的夕阳正红》 北风向南吹，南雁向北飞

我在这充满诗意的季节，来到故乡，在老家中看到那美的夕阳。

看到夕阳时我是无意的，无意得近乎没有知觉：

那一个红火的如轮盘般的太阳，正逐渐消失在一望无边的平原深处，她如同一团燃烧的火，越烧越旺，把整个西天都烧成血红色；又如一颗跳动的心，正在同黑暗作着顽强的斗 争……我也便在她的辉煌中，感受着故乡的温馨与产美好。

张开蒙胧的双眼，哦，睡了将近一个下午。夕阳透过玻璃将光丝射在我的书页上。

浑身的血液麻麻地流动着，菊花更有了菊花的味道。狸猫注视着被玻璃罩住的金鱼，白狗踱着步子，摇头看猫。

就让菊花花开香溢，就让金鱼自在，就让猫子有一些祈望，就让狗子有一些欢快吧。

离开书桌，蹑蹑地走出宅门。一树的榆叶摇摇晃晃，争相赶赴大地的盛宴呢。

扶梯，慢慢地爬着，总是害怕掉了什么。或者，是怕掉了自己的身体，所以，努力地保护着精神。

北风往北吹，南雁往南飞。

终于，一枚叶子飘飘又摇摇，晃晃又荡荡地落地了地上。从他那正面向上的脸，哪里读得出一丝的凋零？反倒是一付的功德圆满！

转身，农家的烟囱开始吐露。传说，这是木的灵精，是草的魂。我想，他们在死亡中解脱了，将笨重的躯壳脱掉了，将自己幻化成仙了……

抬头，夕阳，正细。

去呢？没有去，还是，漫天都是云？

夕阳不是死亡。死亡却又是对生命的召唤。且看夕阳正红！

站在房顶。感觉我就是王！向右远眺，高楼讥笑。原来，没有所谓的顶，只有源自内心深处的那种刻骨铬心的对故乡的爱与眷恋。

三、 巧用穿插

所谓巧用穿插，就是在行文过程中特意穿插一些记叙、议论、抒情、描写等的句子来强调文章主题或者为表现文章主题服务。这样写的好处在于创设文章的层次、引起读者的注意、强化文章的主题。现代名家茅盾的《白杨礼赞》就是巧用穿插的典范，另外还有《一面》中穿插对鲁迅先生由远而近的外貌描写，《故乡》中穿插二十年前后闰土的外貌描写等等，都是我们值得借鉴的例子。中考作文中07年山东日照卷《给我一个懂你的机会》

给我一个懂你的机会

云卷云舒，卷舒的是心灵的纯净无暇；雁过雁往，过往的是人性的清姿丽影；花开花落，开落的是灵魂的郁秀芬芳。面对着这些卷舒的云朵，过往的雁群，开

落的花雨，我不禁为之赞叹。面对自然赋予我们的茫茫宇宙．我不禁为之折服。于是。我站在高山之巅。大声呼喊：大自然，我好想懂你，成为你的好朋友。曾几何时，我无意中发现了“沧海桑田”这个词语，刹那间，我的灵魂仿佛到了另外一个世界。我才认识到世界原来是这样的浩大，相比之下，我们只是沧海一粟。岁月变迁，我们都会成为记忆。于是我的心胸开阔了起来。是大自然让我懂得了大海的宽广，天空的广阔，更让我懂得了比天空更广阔的是人的心灵。于是，我在心里轻轻地念着：大自然，我想握住你的手。曾几何时，夕阳西下，我看到了百鸟归巢的温馨画面，一股暖流升腾在我的胸膛，于是我急匆匆地向家跑去，我看到了家中升起的袅袅炊烟，看到了为我敞开的大门，明亮的门灯，一种叫做感动的液体从我的双眼滑落，投进了我所热爱的这一方土地，于是我懂得了家是避风的港湾，家是最温暖的地方。于是，我高声喊着：大自然，我想握住你的手。曾几何时，我在电视上看到一头猎豹追逐鹿群的场景，那卷起的滚滚尘土，那斑驳的红色，成了我永久的记忆。我的心猛烈地跳动着，我第一次懂得了什么叫做优胜劣汰，什么叫做适者生存，不合适者淘汰，这个就是大自然教给我的。于是我知道了在这个世界上竞争是有多么的激烈，我开始努力地学习。于是我振臂高呼：自然，我一定要握住你的手。是自然，教给我心灵的宽广、家的温暖、竞争的激烈，花开花落，都是自然界中最普遍的现象，正是最好的证明。给我一个懂你的机会，我将握住你的手，谱写人世间最美丽的篇章。

四、 卒章显志

所谓卒章显志，就是作者在客观叙述的基础上最后结尾时阐述文章的主旨或暗示自己的意图。这是我国文学作品中一种传统的构思方式，但是运用得当的话老树可以发新芽，旧曲可以翻出新调子。运用这种方法可以起到结尾升华主题，深化中心的作用，而且有时给读者豁然开朗的痛快。经典名篇《枣核》（萧乾）就是这种构思方式。07年江西卷《人生贵在磨练》

人生贵在磨练

江西一考生

泰戈尔曾说：只有经历地狱般的磨练，才能练出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。——题记

磨练是人生的一大笔宝贵财富。脑筋越磨练越灵活，心灵越磨练越透彻；四肢越磨练越发达，意志越磨练越坚毅。唯有经历磨练的人生才能过得充实，唯有经历磨练的青春，才会更加光彩照人。

磨练自己，就是在磨练中造就自己，在磨练中重塑自我，使人生的价值得到最大的体现。如果说人生是一部戏，那么，磨练就是这部戏的灵魂所在。对于一些经不起考验的人来说，缺少生活的磨练，遇到这些事只会束手无策，挫败不堪；反而对一个经常磨练自己，意志坚强的人来说，会从逆境中站起来，顺境中闯出去！

磨练自己，需要对生活中的困境毫不畏惧。哪怕是雄鹰也得经过暴风雨的洗礼才会显得矫健；那怕是大树也得经过日晒雨淋，人们的曾经践踏才会茁壮成长。试问当今世上，那位名人伟人没有经过磨练，没有经过困难，没有碰到过逆境？没有十八缸水的磨练，怎么会有书圣王曦之的称谓；没有闻鸡起舞的磨练，怎么会有大将军祖逖的威武；没有十年寒窗苦读的磨练，怎么会有诗仙李白的美誉。 磨练自己，需要耐得住寂寞和孤独。越王勾践经过卧薪尝胆的磨练，才有了复国复仇的结局；司马迁受宫刑，经过在长达十年的心灵磨练，才有了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；华佗尝药，经历身心的磨练，才有了延用明朝的“麻沸散”；李时珍著书，经过精神的磨练，才有了沿用至今的《本草纲目》；归有光经过八次落第的磨练，才有了《项脊轩志》这样的隽永文章；威灵顿公爵有了滑铁卢战役初期被迫坚守的磨练，才有了滑铁卢之战的胜利。

谁，都要磨练！是磨练，让我们有了成竹于胸的自信；是磨练，让我们有个钢铁般的意志；是磨练，让我们走向了成功之路。

人生贵在磨练！

五、 环境衬托

环境衬托这种构思方法一般在记叙文中采用。所谓环境衬托，就是在写人记事的过程中恰当的穿插环境描写，可以是社会环境描写以表明人物活动的社会背

中考快速作文法篇二

中考作文快速训练

中考作文快速训练系列讲座2

学会运用“一体化四步构思法”

——整体构思，确立文章线索、主题、素材组合方式、重点

一、一体化四步构思法

“一体化四步构思法”即是指在构思一篇文章时，必须确定一条线索、明确一个主题、找到一种素材组合方式、确定一个重点。

1、打造一条线索

打造一条线索就是在写作之前为文章理出一条能贯穿文章的线索，可以以实物为线索，以一句话为线索，以情感变化为线索等等，用它们来解决我们写作时思路不清晰的问题。

2、提炼一个主题

提炼一个主题就是根据要写的文章内容确定一个明确的主题，能让文章达到一个较高的思想高度，并且这个主题一定要符合题目要求。这样，紧密围绕主题来写，就可以解决我们写作时主题不鲜明的问题了。

3、找到一种素材组合方式{中考快速作文法}.

素材组合方式多种多样，但常用的素材组合方式有并列式、对比式、递进式等，根据文章的内容需要和自己的写作水平，找到一种最适合的素材组合方式，这样就可以解决写作时层次不清的问题了。

4、确定一个重点

确定一个重点的方法主要是扣准主题、抓住线索，体现文章主题的段落详写，可以解决写作时重点不突出的问题了。

二、一体化四步构思法结构图

以实物为线索

打造一条线索 以一句话为线索

以情感变化为线索

提炼一个主题

一体化四步构思法 并列式

素材组合方式 对比式

递进式

扣准主题

确定一个重点 抓住线索

三、佳作分析

心灵的震撼

“刘老师！你要小心点儿！”

清早，办公室的小纸条，在老师中掀起了巨大的波澜。竟然有学生写条子警告老师，谁这么大胆包天？刘老师，是有着二十几年班主任经验的名师，今年还被评为“省优秀德育工作者”，她怎么可能被学生威胁呢？

年级组长皱着眉头思索着，他把那张纸条收起来，没有让刘老师看到。校长接到那张触目惊心的纸条，大为震惊，这怎么可能呢？刘老师可是自己亲手培养起来的德育典型，怎么会出现这种事情？校长想了想，还是把刘老师叫到了办公室。 刘老师接过纸条，血直往头上涌着——怎么会这样？没有理由的，几十年来，自己就一直把学生当做自己的孩子，一心扑在工作上，——可眼前的这句警告却又鲜明地摆在眼前。

刘老师定了定神，把那张纸条又看了一遍：这是一张普通的作文纸，也没有什么特别之处。但是，细心的刘老师还是透过字迹认出来了，一定是小强写的！ 她把小强叫到了办公室。小强在全办公室老师目光的注视中，瑟瑟缩缩地走到了刘老师身边，脸涨得通红。其实，在班级里，小强是一个很普通的学生，成绩也很一般，平时也没有违规乱纪的行为。如果不是他自己承认纸条是他写的，刘老师真的不可能把他和恐吓信联系起来。刘老师压制住自己心头的怒火，平静地问：“你为什么要写这张纸条？”

“昨天您和我谈话时，我看您嗓子沙哑，又不断咳嗽，听天气预报说，这几天会有冷空气入侵，我想提醒您注意，不要感冒了„„” 小强嗫嚅着，眼神惊恐不安。 满办公室的人都愣住了。刘老师的眼睛也突然红红的，自己一直把目光投向那些成绩好，表现好的同学，精力和心血都花在那些调皮的、成绩差的学生身上，而小强一直被自己忽视了。这个失去双亲的孩子，自己只不过随便和他交谈了几句，他竟铭记在心里。

刘老师的眼睛湿润了，一滴泪水悄悄的滴落在那张小小的纸条上„„

四、实战训练

1、“人非圣贤，孰能无过。”哪一个人未曾犯过愚昧或盲从的错误呢？幸好在我们的心里，都埋藏着一种叫“忏悔”的种子。忏悔是一种勇气，一种敢于面对自己、面对生活的勇气；一种敢于认识过去错误而感觉痛心的情感体验。请以“忏悔”为话题，写一记叙文，字数在600字左右。

一体化四步构思法

2、站到镜子面前，你看到一个怎样的自己？.长高了一点儿或是换了一个新发型，这只是镜子中的自己。那么在你心目中，你想成为一个怎样的人呢？美丽的、勇敢的或是坚强的，想必每个人都会有自己不同的答案。请以“做优秀的自己”为话题，写一篇文章。

要求：文体不限，字数在600字左右。

中考快速作文法篇三

中考考场快速作文技巧

中考考场快速作文技巧

-----吉林省延吉市第七中学语文组:陈丽君

邮编：133000

联系电话：04332903872

中考考场快速作文技巧

-----吉林省延吉市第七中学语文组:陈丽君 邮编：133000 联系电话：04332903872 多少年来广大教师和考生一直在苦苦寻觅：在考场中能够快速作文的技巧。本人在多年语文教学中摸索出下面几种方法和技巧可供大家参考。

（一）思路聚焦法：

记得当年我参加高考时的作文题是看图作文，画面上是“某君挖井”的故事。他东挖一个坑，西挖一个洞，虽然潺潺的水源就在他的脚下，却始终没挖成一口井。为什么呢？因为他有太多的开始和太多的放弃，却没有牢牢把握住一个开始，深深挖下去。现在我在教学中发现在中考作文时，不少考生也往往是这样，见到作文题，脑子里有许多种构思，许多种设想，许多种开头和结尾。可是，每当他捕捉住一种构思，一种设想，一种开头和一种结尾时，想着想着，忽然觉得另外的的一种构思，一种设想，一种开头和结尾也许更新颖，更别致。于是便把前面的构思，设想，开头和结尾统统推倒，一切重新开始。如此想了又改，改了又想，在一阵子又一阵子的“翻新创造”之后，忽然觉得时间所剩无几，而胸中虽有“竹笋”一丛，却无“成竹”一根，于是心慌意乱，仓促间，只好匆匆下笔，此时已根本谈不上精心全盘构思，细致的整体布局，只是信马由缰，脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里，简直是在“与时间赛跑”，即使你所创造的是最佳角度，最好的写法，此时你也未必能淋漓尽致地发挥出来。更何况在兜了一大圈之后，常常会回到最初的出发点上去，可悲的是急急忙忙挑花了眼，反而不如先前了。这简直是在浪费时间！要知道考场上时间分分秒秒都不能浪费。

明智的考生应该早些作出决定，择定一种构思一条思路，或一个开头和一个结尾。这种构思，这条思路或许未必尽善尽美，但毕竟是自己有所感受的，无疑是可行的。思路确定之后，要一心一意走到底，始终保持自觉清醒的构思意识，始终保持集中定向的思维方式。在这条思路上，或横向联想，或纵向思考，尽可能使它完善起来。表达的时候，万一词不达意，笔下枯涩了怎么办？那也无妨，暂留空白，带考虑成熟后再行补缺。这条思路虽然极为平凡，极为普通，但如果时间充裕，考虑周全，仍可以写出一篇好文章，至少可以确保中等的成绩。

（二）现场调动法：

写作材料是表现文章主题的基础，是文章内容的主要成分。在考场快速作文时，我们既要充分使用现成的材料，真正做到“材尽其用”，又要善于调动每个人自己的生活素材，要求我们对自身储备的材料进行紧急而又综合的调动，这就是“现场调动”。调动的快慢，好差，取决于平时对生活素材储备的多少。考生如果平时不注意观察生活，不注意储备材料，考场上就写不出或写不好作文。对每一位考生来说，人人都有十几年的生活经历，期间人人都耳闻目睹许多的人和事，景和物，多少认识了不少情和理;有的还亲临其境，我们应该凭借自己的认识能力和分析能力，从那些生活经历中整理，挖掘出具有生活气息和时代气息的素材，储备起来。到了中考的考场上，就要看各人调动这些素材的能力了。

（三）穿插构思法

所谓“穿插构思”，就是把同一题材的文章结合起来一起构思。在紧张的中

考考场里能把同一题材的文章结合一起构思，这对加快作文速度，无疑是一种好办法。

（四）就地取材

有人说，中考考场森严壁垒，到哪里去选取作文的材料呢？我所说的“就地取材”，就是利用考卷上的材料为你的作文服务。

大家知道，作文的顺序，一般是审题，立意，选材，组材，成文，也就是“信息输入—信息加工---信息输出”的过程。在信息输入与信息加工这两个问题上，聪明的考生往往会千方百计地搜寻信息，巧妙地处理信息。例如：有人把中考试卷作为一个整体来处理，即把基础知识，现代文阅读，写作等互相贯通，把一张试卷视为一个有机的整体。接到试卷以后，先通览一遍，认真读懂题目的意思和文章的要求，做到胸中有数，这就是信息输入。有了这一读，往往会很自然地由正在做的某道题目而生发触碰到作文中所需要的一些内容，尤其是阅读分析题，常让人有意想不到的收获，更应该认真仔细地阅读理解。

如：2005年我省中考现代文阅读是《安徒生与爱因斯坦：童心爱心之楷模》，而作文就有一个题目是就这篇文章的精彩语段，回首初中学习生活的经历，体验，选择感受最深的一点，写一篇文章，题目自拟。

在回答现代文阅读的问题时，要仔细清理分析出阅读文章的脉络，层次，这样，这些脉络，层次和中心表达的方法对后面作文的写作大有借鉴作用，有的甚至可以依样画瓢，把文章的骨架不费吹灰之力就搭建起来，同时还可以搜索到一些有用的范例和论据，这样不仅可以使自己的文章添姿增彩，而且使整个卷面神韵一致。这真是可称得上“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”。

（五）“一心两用”法。

中考的时间是有限的，怎样才能在有限的时间里把作文写得又快又好？“一心两用”不失是一种办法。

有的考生拿到试卷后，首先审视作文题，弄清要求后，便把它撇在一边，动手做前面的试题。众所周知，每一张试卷的题目都有梯度，先易后难。因此，在做前面的容易的题目时，头脑中有充裕兼顾印入脑海的作文题，这就叫做“一心两用”。这样便把打腹稿的时间挤出来了，省却了用笔打草稿的麻烦，节省了宝贵的时间。打腹稿能确定行文方向，在做前面的试题的同时，脑海中跳出的各种有利于文题的想法，事例，论点，都用笔简要地记下，以免遗忘。

运用“一心两用”法能节省时间，但必须具备两个条件，一是时间不够用，不得已而为之；二是对前面的的考题有相当大的把握，驾轻就熟，有充裕的精力考虑作文。如果时间够用，做前面的题目又觉得步履维艰，再“一心二用”，则将造成前后不能顾全，反倒失之荆州，得不偿失。

（六）文贵出新法

文贵出新，不落俗套是文章立意的要求。诗人艾青说过：“不写别人写过一千遍的东西，写别人没有写过的东西。”

中考作文要得高分，应该牢牢把握思想性这一关。中学生写议论文，偏重于事例论证，为了保险起见，往往局限于写自己，老是举些我的经历如何如何，有一次我碰到什么什么事情等这些细琐的、个别的、极带偶然性的事情。或许作者想借其体现以小见大的写作功力，但是，在众多的中考者都存在这种通病的前提下，要得高分是不现实的。

相反，能够将当前社会上最近发生的事件拿来例证，只要观点切合实际，即使在例证上欠缺一些，得分也以比前者高。

有一位名人曾经说过：“第一个把姑娘比作鲜花的是天才，而第二个则是蠢才。”应考前，老师提醒学生注意积累素材，并有意识地加以记忆。但有些同学往往把这种积累当成是背诵某些名人的豪言壮语，罗列伟大人物的事迹等，那就很难避免应考文章千人一面，单调苍白了。

中考作文要不落俗套，写出新意，平时一定要注意留心电视、电台、报纸的新闻及评论，作些必要的摘记。这些活泼新鲜材料对于写议论文是很有帮助的。 2005年中考作文《清晰的面孔》考生孙园园写的是2005年春晚舞蹈“千手观音”带给她的震撼和感动，引起了阅卷老师的共鸣获得满分作文。

以历年来的中考作文题看，都是一些很普通很平常的题目。如何从这些平常的题目中翻出新意呢？可以采用超前想象，超前构思的方法。所谓超前，就是要想到老师的前面，想到其他同学的前面。就好像商品广告中的“人无我有，人有我奇”一样，无论立意，还是选材都要比别人深、新。

当然，文章写出新意，并不等于猎奇。必须注意，现实的许多问题是复杂的，也是很敏感的，写作时要联系正确的有论证的观点，不要引用有争议，甚至错误的观点，否则，文章的立意要犯原则性的错误，即使文章写得再好，也决不会有好分数。

以上几点，学生们可以在平时的考试中试着用一用。还可以在平时的考试中积累一些对自己有效的方法。总之，只要是能提高你的作文质量和速度的方法就是好的方法。

附：论文作者简介

陈丽君，女，中学语文高级教师，曾获“市优秀教师，市巾帼建功”等荣誉称号，教学论文曾获市，州，国家级一等奖。参与过《文言文翻译》等论著的编写工作。

中考快速作文法篇四

写作指导： 中考作文高效提分法

中考作文高效提分技法

第一节 快速立意五法则

一个话题可以有千万种构思，但考场上只能呈现一种。所以中考作文要快速立意，且必须放弃低级立意，直接对准最高的立意，追求“高、深、新”。这就是考场作文提分的妙法。

立意高，就是眼界高、境界高；立意深，就是思想深刻，寄意深远；立意新，就是与众不同，别出心裁，思想观点独具见解。

快速立意从思维角度划分，可以细分为逆向立意、高远立意、时尚立意、辩证立意等。

逆向立意，就是从人们常规思维的反面进行思考，得出与众人不一样的结论。此种立意突破思维定式，给人以耳目一新之感。如“近墨者未必黑”“近朱者未必赤”等。

高远立意，就是站在历史文化的制高点进行思考，关注大社会、大时代、大人生、大人类，跳出小我、小情、小生活，直接立民族之意、文化之意，展现个人的胸襟气魄。如“漫步历史空间”“习惯决定未来”等。

时尚立意，就是站在时尚浪潮之中，将流行的生活、情感、观点与话题碰撞，让立意具有时代特征、潮流元素。如“等的不是未来，是传说”“好习惯，等你回家吃饭”“守望的是寂寞”等。

辩证立意，就是运用对比分析等辩证思维确立观点。辩证思维包括透过现象看本质、发展联系地看待事物、对立统一地思考等。

真题精练

原题回放 阅读下面的文字，按要求作文。(60分)

游戏伴随着我们成长。游戏有规则，有挑战，有快乐„„面对游戏，我们思考，我们选择，我们评判。

请以“游戏”为题目，写一篇文章。

要求：(1)自选文体(诗歌除外)；(2)600字以上；(3)文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 考题解析

题目的提示语贴近考生的认识，“游戏有规则，有挑战，有快乐„„”这些从正面谈论游戏的表述，给予考生极大的心理抚慰。对于大部分考生来说，游戏伴随着他们的童年和少年，他们在游戏中成长。当然，“游戏”不仅仅是网络游戏，广义的游戏是指伴随着少年儿童成长的各种各样的活动，因此文章的立意很宽泛。

写作上更适合写议论文和记叙文，从提示语看，议论文更合适一些，可以对游戏的规则进行分析，由此联想到各种各样的纪律、条文、规则、法律等。由游戏的挑战可以联想到人生会有更多挑战，游戏的快乐在于获得成功之后的幸福，游戏有多种，这就需要选择，游戏更有诱惑，需要理智控制，这些议论都会对自我的认识起到很好的作用。若写记叙文，可以写自己对某一种游戏的认识过程，比如自己从入门到沉迷再到理性的过程，文章会比较深刻。也可以写各种游戏曾经给自己带来了哪些快乐，自己是怎样迎接一个个挑战的。总之，无论是记叙还是议论，必须写出对游戏的深刻认识，否则，就会陷入简单的思维之中。这就是作文既容易写又不容易写好的真正原因。

“游戏”内涵丰富，可从以下角度进行构思：

1．体验游戏，享受快乐。游戏伴着“我”成长，游戏带给“我”许多快乐，在游戏之中，“我”学到了很多道理，也锻炼了各种能力。

2．经受挑战，感悟人生。记叙自己一次游戏的完整过程，这是一次极具挑战的游戏，“我”最终获得了成功，感悟到人生只有敢于直面挑战，才能走向成功。

3．从沉迷到理性，摆脱游戏的诱惑。“我”曾经那样地沉迷于游戏，以致学业荒废，受到老师、父母的严厉批评，自己的精神也萎靡不振，经过自我的认识和长辈的教育，“我”终于迷途知返。

4．感受规则，遵守规则。游戏中有许多规则，“我”在规则中获得成功，联想到生活中的各种纪律制度，“我”的素质得到了提高。

佳作赏析

游 戏

广州一考生

太阳赤裸裸地散发着她的热情，带着得意的神情高高地挂在天空。知了受不住炎热，大声地发出了抗议，连树叶都纹丝不动地定在那儿。然而，被阳光照得金灿灿的河面却异常地汹涌，有惊涛拍岸之势，偶尔渗透出阵阵凉意„„

“小龙。”从远处渐渐传来呼唤我的声音。我马上扔下扇子，跑了出去。{中考快速作文法}.

“什么事啊！”我有气无力地对两位老友说。只见他们笑呵呵地对我说：“嘿！小龙，我们去玩潜水游戏，怎么样？”

“啊！可是我妈不准我去玩潜水，因为她担心我会溺水的。”我惊讶地说道，耳边不时响起妈妈的唠叨和叮咛。{中考快速作文法}.

“什么啊！该不会是你怕了，不过是玩游戏。真胆小！还说自己是龙，切！”我的老友哄笑道。 我听了不由得一气，想想去年我还在游泳馆里学过游泳，潜水什么的，我在那里早学会了，还可以在水里憋好长时间气呢。想到这里，我什么都抛到脑后了，大声说：“好，谁怕谁啊！看谁潜水时间长，输了是小狗！”

于是，我们跑到了河边。艳阳下，河面泛着闪闪的亮光。“好凉爽啊！”在好友的催促下，我一下子就跳到了河里。

我们三个人开始了比赛。玩得正尽兴时，突然，我被一阵水涡给卷了起来，我一下子惊慌了起来，还没来得及冒出水面，就被连呛了好几口水，我的脑子里顿时一片空白。潜意识中不停地在水里拼命招手，挣扎中，我接连又喝了好多口水，顿时失去了知觉。

飘飘然地，我感觉自己到了半空里。我看见了两位老友，他们也和我一样飘荡在半空。我突然看见地上已经有一群人，啊，妈妈也来了，她的怀里还抱着一个孩子。那，那不是我吗？两位老友的爸爸妈妈也来了，他们的怀里也抱着老友呢。我突然惊觉，难道我已经——看着妈妈抱着我的尸体痛哭，伤心欲绝。我不由得心痛起来，飘过去说：“妈，对不起，我应该听你的才对。我错了，妈。”可是妈妈根本听不到。

这时候，我一阵悲痛，才知道，这场潜水游戏原来是一场夺命游戏，不是每个人都玩得起的。任何时候都不要认为自己是游戏高手，一不小心，你就是失败者，甚至会失去生命。悔恨的眼泪止不住地从我的眼角流下，流过我不甘心的嘴角，滴入河中，荡起阵阵涟漪。

妈妈的哭声我渐渐听不见了，我不知道自己归向了何处。河面依旧灿烂，依旧汹涌，荡起的波纹漂向远方，呜咽的水声仿佛在述说着什么„„

精彩析评

本文是以立意取胜的考场佳作之一，考生透过一场潜水的游戏，告诉人们要珍惜生命，勿逞一时之强。这是一场闹剧，更是一场悲剧，给家庭带来了巨大的悲痛，还失去了自己幼小的生命，这样反面的事例，透过考生的视觉，出人意料地得到阅卷老师的赞赏。

本文作者采用逆向立意法，突破传统立意的囹圄，着眼于“我”入水前的逞强心理描写，为下文的悲剧提供了有力的证据，故事的叙述也带有神话色彩，对灵魂逝去后的幻觉，进行了大胆的描写，写了“我”看到母亲的悲伤、家庭痛失孩子的悲痛。而把现实的场景转移到幻化的描写，这又是一种时尚立意。这两种立意方法有机结合，以深邃高远的视角赢得了阅卷老师的青睐。

真题精练{中考快速作文法}.

中考真题 (2015·温州)根据要求作文。(60分)

月悬高空，朗照千年。照关山万里，照庭院篱墙；照书中古人，照眼前你我。

请以“月亮离我有多远？”为题目，写一篇文章。

要求：(1)文体自选；(2)不少于600字(写成诗歌不少于16行)；(3)不得套写、抄袭(包括本卷中的材料)；(4)不得出现真实的地名、校名、人名等。

【提示】

(1)围绕题目，你可以叙事，可以发表看法，也可以抒情。

(2)你可以依照题目有自己的发挥，也可以借助下列图片打开思路。

思路点拨{中考快速作文法}.

这是一则命题作文，材料是一段富有诗意的写月骈句，意境优美，引人向往。试题还提供了三幅有关月亮的画面，一幅充满了童真童趣的《洗月亮》，一幅充满了想象探索意味的《登月》图，一幅很富诗意的月下图。题目“月亮离我有多远？”是一个很富创意的命题作文，不仅延续了温州市作文命题的传统——关注诗意、人文、思维，而且题目配图、图文相辅，有助于拓展学生思维，出题者的良苦用心可见一斑。当然，审清题目中的各个要素尤为关键，“月亮”一词，可以泛指一切美好的事物、情愫，“月亮”是诗性情怀的载体；“离„„有多远”则是对于距离的一种理性思考，“远与近”其实不仅是地域上的，更应当是心灵上的认知，是一种追求、向往。因此，在诗意、人文的基调氛围下，写一篇有关追求童真自然、悠闲美好生活的文章，或者探索外界、月亮、宇宙的愿望的文章皆可，散文、记叙文均可。

第二节 文采飞扬有三招

语言有文采，字字珠玑，句句温玉，读来满口生香，大呼痛快。这就是语言的魅力。

中考作文中，大多数考生的语言很平淡，因此一旦有语言出众的作文出现，必定会引起阅卷老师的注意，这就是文采飞扬法的妙处。

文采飞扬有三招：词语生动，句式灵活；善于运用修辞手法；文句有意蕴。

1. 词语生动，句式灵活。

(1)精心锤炼动词。动词是文章活的灵魂，动词运用得妙，就能增强文章的精确性、鲜明性、生动性，使文章富有文采，令人耳目一新；动词运用得有灵气，还能增强文章的神韵，使文章活起来，给人以美的享受。

(2)精心锤炼叠音词。运用叠音词，可增强语言的音乐美，同时使词语描述更形象，表情更细腻浓烈，增强语言的意境美。

(3)精心锤炼色彩词。色彩词能增强语言的意境美、绘画美。

(4)长、短、整、散句交错运用，使文章有文采。

(5)灵活运用常式句与变式句。

2. 善于运用修辞手法。

(1)修辞手法能使表达富有文采。运用多种修辞手法，可使语言骈散结合，形象鲜明，气韵流畅。音调铿锵有力，这就是有文采。有文采往往可以使文章产生一种思辨的魅力。

(2)力求铺排取势。表达能力强的考生在写作中，最好能使用排比句，兼容对偶、比喻、拟人、引用等其他修辞，从而获得充沛畅达的气势。

(3)注意修辞新颖。作文中恰当地运用修辞手法，能使文章语言形象鲜明，气势贯通，音韵和谐，显得文采飞扬。

(4)注重情理美感。修辞，要合乎事物的情理、民族的习惯，要有审美情趣。汉族说“姑娘像花”，藏族说“姑娘像初升的太阳”，蒙古族说“姑娘像小羊羔”，都蕴含着各民族的愿望，都富有美感。如果我们说“美丽的姑娘像狗尾巴草”，就不太会产生美的感觉。

3. 文句有意蕴。

(1)形象表达。比如，不说“我很悲伤”，而说“我心灵的天空一直下着雨”；不说“女人和男人应有平等的社会地位”，而说“女人应是一株木棉，和橡树并立在一起”；不说“没有钱”，而说“囊中羞涩”，说“与孔方兄无缘”„„都颇有意蕴。

(2)注重引用。恰当地引用一些精辟的名言警句，能达到言简意丰、增添文采的效果。如：“面对玫瑰的艳丽，身为‘离离原上草’的我不会叹息；面对高山的峻拔，身为‘低矮黄沙土丘堆’的我不会自卑；面对别人的荣耀，‘俯首甘为孺子牛’的我不会忧伤„„”

(3)留有余地。含蓄的语言能使读者体会朦胧美，使文句之中有言外之意。

名题精析

原题回放 以下两个作文，任选其一。(60分)

作文一 题目：以心灵温暖心灵

作文二 阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。

2011年3月20日，国务院常务会议通过决议，将《徐霞客游记》开篇日——5月19日定为“中国旅游日”。旅游日当天，在徐霞客开游地浙江宁海，多家机构联合举办了“2011年百所高校大学生寻访徐霞客足迹”活动，参与者亲身体会了“读万卷书、行万里路”，知行合一的徐霞客精神。 徐霞客是明代地理学家，自幼好读古今史籍、图经地志，立志要“历九州，登五岳”。他22岁开始出游，在30多年的徒步旅行考察中，备尝艰辛，足迹遍及大半个中国。他将观察所得，按日记载，为我们留下了具有地理学价值和文学价值的《徐霞客游记》。

(摘编自《中国青年报》)

要求：(1)要自由、有创意地表达出真实情感；(2)文体不限；(3)不少于500字；(4)文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。

考题解析

备选题一：“以心灵温暖心灵”，这个命题作文是一个走情感路线的作文题，很有“将心比心”的味道。题目中的两个“心灵”含义相同，都是指人的感受、精神，但也有区别，前者是施动者，后者是受动者。题目强调的是“温暖”，含义是发自内心的关怀、关爱，使他人感到温暖。明确了题目的含义，就可以围绕主题选择写作材料了。

“以心灵温暖心灵”选材的范围很广，但对于初中生来说，最好写身边事，抒身边情。从身边的小事写起，挖掘普通人之间的感动，描述平常生活之中的真情。凡是与“爱”有关的材料都可以选用：父母之爱、朋友之情、老师的关心、陌生人的帮助等。无论选择怎样的材料，只要能突出“心被心感动”这样的主题就可以了。

“以心灵温暖心灵”所表达的情感必须真实，真实才能感人，要想使文章所抒之情给人以真实的感觉，就必须找准情感的着陆点。这样，情感的真实性就强了。

备选题二为材料作文，从所给材料来看，审题立意上没有为难考生，要求是“阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章”，这样的要求使考生拥有很大的发挥空间，能有话可说，有情可表。“徐霞客精神”是什么精神？志向高远、不怕艰辛、知行合一等，只要没有脱离徐霞客精神的范畴，我们都可以大胆地写作，大胆地表达。但是，写作时一定要突出文体特征，选择自己熟悉的文体，善于叙述，就写记叙文，用细节去打动人；善于抒情，就写抒情文，用真情去感染人；善于议论，也可以穿插议论，用道理去折服人。总之，不能写出文体不明、“四不像”的作文。 值得注意的是，真实的情感、个性的表达，应该是我们追求的理想。语言太过于平实，很难打动阅

卷老师的心。作文时要努力摒弃那些司空见惯的“说话语言”，尝试用有独特视角的“个性语言”。在文章的关键部分，如开头、结尾等环节，要有意识地运用恰当的修辞手法，或者活用新鲜的时尚语言，尽量让你的文章流光溢彩、文采飞扬。

佳作赏析

以心灵温暖心灵

吉林一考生

是谁，坐在月宫里的菩提树下，细数着轮回了一季又一季的满帘落花，柔柔的呢喃、瑟瑟的叹息、潺潺的相思，妩媚了胭脂妖冶的芳华？是谁，沉醉在烟雨红尘中，墨香袅袅地书写了人间的风花雪月，一声叹息、一抹眼泪、一曲箫音，涟漪了前世的眷恋？是谁在用心灵温暖心灵？

十年前的一个夜晚，黑夜渐渐拉下了它那黛色的帷幕，月亮悄然升起，照耀着家乡缕缕的炊烟，月光却再也不忍心照着姐姐那憔悴的脸庞。破落的家境，或许也只有月光还愿意光临，就这样，姐姐的眼睛也随着黑夜的降临紧闭了起来，而灵魂却追随着月亮到了脱离贫苦和病痛的天堂。

十年来，姐姐未曾离开过我，因为姐姐一直住在月宫里看着我，我在人间望着姐姐。或许这样可以让心灵温暖心灵吧！天上人间，天涯咫尺，隔着一川烟雨的距离，万千柔软的呓语，承载着四季如花的眷恋与柔情，在晨钟暮鼓中漫成天涯海角，相思不相见，怎叫人不断肠？

亘古的氤氲，撩拨着我心上的断弦，前世今生的眷恋，凄美了三生石上的那滴相思泪，那暮色渐晚的黄昏中，是谁在翩翩起舞？我知道，姐姐睁开她那明媚的双眸来看我了。就是那样一双如水的眼眸，荡起尘世中的我多少叹息。等待月亮再一次升起，穿越苍山洱海，寻找生命中紧记的容颜。 姐姐坐在菩提下，我在红尘中。

心灵，在召唤。

她沉醉了我的双眸。

温暖，才知道。

思念是苦的，但思念又是甜的，因为，思念可以用来温暖心灵。

以心灵温暖心灵，爱没有尽头。

精彩析评

考场作文的本质是语言的炫示，本文语言极富特点，开篇用富有诗情画意的语言，营造了一种宁谧凄美的意境，“一声叹息、一抹眼泪、一曲箫音，涟漪了前世的眷恋”。对十年前的那个夜晚姐姐离世的追忆，采用疏淡的写意笔法，“亘古的氤氲，撩拨着我心上的断弦，前世今生的眷恋，凄美了三生石上的那滴相思泪”。细腻优美的文笔使文章充满了灵气，活灵活现的描写极其到位，散文诗般的语言若小溪流水般的流畅，考究的措辞让文章更精练，意境更高雅。

诗化的语言信手拈来并纵情挥洒，落花的凄美，月下的呢喃，展示了一幅幅情景交融的画面。文中交错驳杂的长短句如婉约清新的词人在浅吟低唱，语意读来犹如九曲黄河，音韵铿锵，语势如奔流之水，韵味悠长。精心选用叠词制造唯美画面，诸如“柔柔”“瑟瑟”“潺潺”“袅袅”等词语，清新自然的表达给读者留下了想象的空间。文章善用修辞，整散结合，音韵和谐，韵味十足，文采的展示怎一个妙字了得！

真题精练

中考真题 (2015·嘉兴)根据要求写一篇文章。(60分)

题目：____________，不仅仅是享乐

要求：(1)在横线上填入一个恰当的词或短语，将标题补充完整；(2)文体自选，不少于600字(诗歌不少于20行)；(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名，不得套作，不得抄袭。 思路点拨

这是一则半命题作文，考生应先根据题目后半部分和自己的生活体验，确定立意，补充完整题目。“不仅仅是享乐”，这样的一个半命题，能使我们很容易想到关于成长的话题。近几年来，随着人

中考快速作文法篇五

中考作文应试技巧

中考作文应试技巧

1、快速审题

（1）掌握重心法。在审题中准确把握题目表意重心，迅速准确地明确立意，确定好选材范围和写作重点。文章表意重心就是最能体现题旨的关键性字词。如《晨思》表意重心是“思”。如果作文题是独词，它的表意重心往往在这个词所代表的本质特征上，抓住本质特征思考，写出比喻意义或象征意义。如《路》。

（2）整体审视法。它是作文题目从题意题型、选材范围、文体要求、表达方式、写作要求，直到根据自身条件可能引发的题旨、情感、内容等在整体上作同步审视的方法。如《珍惜这份情》，一看题目，马上想到抓住“珍惜”，进而想到为什么“珍惜”，同时突出一个情字，然后选有关材料快速进入写作。

2、快速构思

考场快速作文要求审题立意、选材布局在几分钟内完成。要达到这个要求，必须将选材与布局结合在一起，用什么材料，先写什么，后写什么，哪详哪略，这些问题必须在几分钟内解决。

常见的快速构思方法有：

（1）彩线穿珠法，就是构思时以某一事物为线索贯穿全文。

（2）文眼法，即布局谋篇时找一个词或一句话或一个“文眼”将全文贯穿起来。

（3）思路标志法，即在构思时用少量词语将思路标志出来。即最简单的列提纲的方法。

如《草甸情思》，一个同学两分钟构思了全文，思路标志是：草坪——乡愁 ——父母——竹林——前途。

（4）片段组合法。审题立意后，根据主题的需要，选择几个比较典型生动的人物、事件或景物片段组合成文。

（5）托寓运思法。托寓就是托物寓情、托事寓理，文章不论是状物，还是记人叙事，其中都或多或少地寓着作者的情志。

托寓要注意托——寓之间的有机联系。在先想到主题时，就要找到恰当的托寓体，在叙写客观物、事时，又要寓情于事物中。

3、反复点题，突出中心

中心就是文章的灵魂，全部写作目的就是要表现这个中心。在写作中要运用平时掌握的写作技法突出中心。在考场作文中，突出中心还有一种最简捷有效的方法就是反复点题法，就是反复用集中体现中心思想的语句，把文章的主旨点出来。这样，评卷老师也会很快明白作文的题旨。

点题是“画龙点睛”，不是“画鱼描鳞”，不是越多越好，不能到处点缀，有时一二次就能突出中心。

4、考场应急与补救

（1）由“生题”变“熟题”

“生题”是那些没有见过面，感到不知怎么写的题。碰见“生题”要沉着冷静。无论什么考试，作文都不会超过考生的生活视野。作文题型与材料陌生只是一种表象。遇到“生题”，应该从自己熟悉的材料和内容中将“生”与“熟”的相似点勾连起来，从“生题”中挖掘熟题材料。如《信心+（ ）=成功》，这个半命题式的题目看起来奇怪、生疏，实际可在括号里填上成功的必备因素，如勤奋、毅力等，写一篇夹叙夹议的文章，阐明成功必备的因素和道理，这样，生题就变成熟题了。

（2）开头难、结尾差，应急有办法

遇到开头难，解救办法就是“开门见山”。考试作文中如果写不出什么好的开头、美的语言，就“开门见山”，直接入题。

为考试应急，结尾不要过多地去想什么隽永深长，余味无穷，而用最简洁的办法构成文章的完整性。在时间紧迫情况下，可以用“概括全文，点明中心，照应开头”的方法结尾，使文章中心突出，结构严谨。即使中间部分有些离题，这样的结尾也能起到一定弥补作用。

这里说的只是应急、求稳，最大限度地减少失分，如果感到文章不难，那么开头、结尾之法就可以恰当选用，发挥妙用。

（3）应急收尾

文章结构完整非常重要，