二年级拔河比赛作文

二年级拔河比赛作文篇一

二年级看图写话拔河比赛

题目要求：观察图画，看看都有哪些人物？他们在做些什么？会说些什么？发挥自己的想象力，写几句通顺的话吧！

二年级拔河比赛作文篇二

小学生作文 拔河比赛

拔河比赛

记得有一次，我们班上举行拔河比赛。随着一阵阵欢呼声，拔河比赛开始了。

老师给我们分好队，体育老师教我们怎样拔河：要双手死力地拉住绳子，往下坠，拼命往后拉，不要犹豫。开始拔河了，对方的气势很强，我心里有些着急了。看，对方那边的人，两眼直勾勾地盯着那根绳子，两脚像上有钩子似得紧紧地踏着地面，一动也不动，简直像一个个雕塑。 开始拔了，我们双手各自握着一方绳子，猛得拉着，那条绳子上的红领巾像和我们开玩笑似的，一会儿跑到东，一会儿跑到西，害得我们干紧张。一局下来可不能定胜负，我们第一局胜了，可能有点骄傲的念头吧！后两局便败在了对方手下。但我们并不气馁，因为我们相信，我们只要努力，一定会胜利的。

这次比赛，使我知道了做任何事都要团结向上，永攀顶峰。拔河比赛，使我们高兴，又让我们懂得了道理。

二年级拔河比赛作文篇三

拔河比赛作文450字

拔河比赛作文450字

拔河比赛作文

昨天下午，我们和二班进行了一场激烈的拔河比赛。

比赛终于开始了，我们和二班同时走上了赛场，我们两个班其实都很足，老师一声令下：“开始”。双方都使出了吃奶得劲，因为我们两个班实力差不多，所以我们僵持的时间不较长。拔呀拔，我们咬着牙决不放弃，眼看就要赢了，只要再加把劲儿，我和同学们更加卖命了，终于在我们的努力下，我们赢了，太好了！我们和老师都高兴的跳起来了。

还没松口气呢！第二局紧张的比赛又开始了。二班的劲好像长了许多。我们也不甘示弱，我们向后仰，一步一步向后退，马上就赢了，二班又突然爆发了一把劲，马上就要过中线了，我的心情无比紧张，决不能让红绳偏向二班，我咬着牙，用尽全身力气，往后拽，一个个汗珠从脸上滚落下来。双方就这样坚持着，努力着，绳子不动了，时间好像停止了，突然，二班不知什么原因有些松懈了，我们赶紧抓住这来之不易的机会，一鼓作气拿下来第二局，战胜了二班，笑容绽放在我们每个人的脸上。

这次拔河，虽然我们只取得了第三名，但是我们不气馁，我们要总结经验，争取明年取德更好的成绩，相信，只要我们团结，这一定不是梦想。 《拔河比赛作文450字》

二年级拔河比赛作文篇四

《拔河比赛》(800字)作文

精选作文:《拔河比赛》(800字)作文

今天上午，老师告诉我们下午要进行一场别开生面的拔河比赛，教室里立刻沸腾起来。 上课以后，老师就让同学们在教室门前站成两队队做好准备，参赛的同学全都卷起了裤脚管。有的再次紧了紧鞋带，有的在那里活动活动手和脚。大家都非常紧张，又十分激动。 时间过得真快，这激动人心的时刻终于来临了。准备参加比赛的勇士个个摩拳擦掌，跃跃欲试。 大家来到操场，看到一条大粗绳子压在场内的两条白线上，绳子中间扎着一条鲜艳的红布条。谁能把绳子中的红布拉过靠自己一头的白线，谁就赢了。 老师当裁判，他站在中间大声喊着：各就各位！我们立刻拿起了绳子，两只脚站好了位置，人往后倒着。两只手作好了用力的准备，只等老师发命令。砰枪声响了，双方队员像螃蟹般夹起了绳子。砰枪声又一次响了，赛场变成了战场，大家立刻使劲拉住绳子往自己一边倒。我也使出了全身的力气在拉绳子。我们这一边每一个人都在用力拉着。绳子一点一点地被我们拉了过来。我们的脚一点一点地往后退着。我们的身子往后倾斜。拉呀拉啊，系在绳子中间的红色布条在一点点地往我们这一边移动着。啊，快要到了，我们就要赢了！这时，不知对方是怎么回事，突然加大了攻击的力度，发起了反攻，我们措手不及绳子竟然给对方拉过去了。 换场地再战，站在两边的同学有的在为我们鼓劲，有的在替对方使劲。在旁边同学的鼓励下，双方更加用力地拉着绳子。这时，旁边的学生马上大声指挥，叫我们按照他的号令一起用力。我们就随着他的号令一齐使劲拉着绳子。果然，这一招起了作用。绳子又给我们拉了过来。对方没有示弱，也在另一个人的指挥下团结一致，用力拉绳子。现在双方势均力敌，绳子一会儿拉过来，一会儿又给他们拉过去。绳子中间的红布条一会儿移向我们这一边，一会儿移向对方这一边。我们这边的拉拉队加大了号令声：加油！加油！只要万众一心就能够获得胜利！听到这一些鼓励的话，我们的劲头就更加足了，一齐用力把绳子往我们这一边拉。这时，对方出现了乱了阵脚的情形，我们立刻乘机一鼓足气把对方给拉过了河。好！我们胜利了！初二:范经栋

篇一：2015.9.23 《拔河比赛》作文

愤愤愤 我家的两只鸭子

我家有两只鸭子，一只大鸭子和一只小鸭子。如果你从我家路过，你就一定能听见这两只鸭子在不停的争吵。 这不放假了，打鸭子和小鸭子更是没完没了的吵架。

有一天，小鸭子在看电视，大鸭子左手拿碗，右手拿筷子，一边吃一边嚷嚷：“你快去写作业，看课外书，练会儿琴，要不??”小鸭子不听话，以一个最舒适的动作躺在沙发上，反驳道：“不——去。”大鸭子没有办法，大步走上电视跟前，把插座拔下。小鸭子的兴致被大鸭子搅得乱七八糟，霎时火冒三丈：“干什么，人家天天学习学习，连放假也不让放松，您到底有没有经历过学生年代啊？”说到这儿，打鸭子愣住了，“学生年代当然有??”“打住，打住，我去看书。”小鸭子以最快的速度下了沙发，迅速跑到房间。因为这句话小鸭子已经背会了，莫非就是“每天干活，放学回家干活，没有灯光，没有高级的文具??”

一场精彩的拔河比赛

星期五下午，我们年级举行了一场别开生面的拔河比赛。

我们走到操场，只见一条又粗又长的“大蟒蛇”，横跨在操场中央，它的中间还系着一根红布条。当时，在场的同

学非常多，比赛还没有开始，全场就在喊：“五（1）班加油，五（1）班加油！”比赛开始了，我们首先跟五（2）班拔河，我们五（1）班的同学都很紧张，因为五（2）班是上个学期运动会拔河的团体总冠军，所以拔河的同学都显得非常紧张。听着体育老师的发令声，同学们都拼命的往自己拔的方向拔，我们有了九牛二虎的力气把绳子拔了过来，但是，有一个同学说了一个很搞笑的词语，所以，我们班就把绳子松开了，二班利用这起机会把绳子又拔了回来， 来。哎哟！麻绳上有一根刺扎在了他的手里，他把手换了一下，右手在前，谁知一换手，同学们的手就把绳占满了，他的另一只手不知道放在哪了，我在焦急之时赶忙给他指了个位置才得以放手，我老师和啦啦队一直对他们喊“加油，加油！”，最后裁判员“嘟”地一声，结束了篇二：拔河比赛》活动作文指导

又大又圆的眼睛，鼻子是可爱的粉色，它们的嘴巴是粉色的樱桃一样小巧的三瓣嘴，一条毛绒绒的长尾巴，灰褐色的毛光滑得像搽过油，，从外表看跟老鼠长得很像。松鼠四只脚上都长有锋利的爪子，能灵活地抓住铁网，并用自己的长尾巴保持着身体平衡。它喜欢吃玉米。它吃玉米的时候，前爪捧着，坐在笼子里，急忙往嘴里送，好像有人要跟它抢似的。今天下午学校举行一年一度的秋季运动会.显示接力赛,老师安排了位置,我门班的长跑冠军是

从我们班级所在的场地面前跑过了。我们都站起来为他加油。差距被缩小了，但是交接棒也快到了。他把棒赶快递了出去。前面的戴旭明接过棒迅速向前跑。他迅速赶上了一段距离。可是，过了一会儿，他慢慢地慢了下来。差距又增大了。我想可能还有希望胜出，因为最后一棒是我们的运动健将沈佳炜。可是，我转念一想，现在已经拉开了一大段距离，沈佳炜真的能够超过他们而使我们班级赢得

瞧！朱毓涵昂着头，脸涨得通红，加足马力向前冲，跑到离我们班级方阵很近的地方时，同学们异口同声叫道：“加油！”呐喊声震耳欲聋。35作文网

你贴了吗？说说你是怎么贴的？贴的过程中，心里有哪些想法。

注意处理好详略问题，可以详写两到三个同学贴鼻子，其余的要略写，做到有详有略。 12、写好结尾。怎样结尾可以根据自己的文章来确定，只要能让读者读后觉得回味无穷，甚至想把你的文章再读一遍，或者产生强烈的自己也来玩一玩的冲动，这样的结尾都是好的结尾。

巧引妙写 多变视角——《拔河比赛》活动作文指导

夏劲松

【摘要】：正【设计缘由】在四年级进行情境作文训练,组织各种活动情境,让学生学会活动作文,掌握了写活动作文的基本方法。怎样能够让学生写出新意,让人们觉得耳目一新,我决定从角度上作一番尝试。{二年级拔河比赛作文}.

【关键词】： 比赛后 运动员 作文指导 视角 拔河 思维定势 四年级 心理活动 学生 加油

【分类号】：g623.24

【doi】：cnki:sun:xzww.0.2010-z2-035

【正文快照】：

【设计缘由】在四年级进行情境作文训练,组织各种活动情境,让学生学会活动作文,掌握了写活动作文的基本方法。怎样能够让学生写出新意,让人们觉得耳目一新,我决定从角度上作一番尝试。【教学目标】

1.运用写活动作文的方法:点面结合。2.抓住人物的动作、神态、语言,写出细节。{二年级拔河比赛作文}.

教学目标：引导学生围绕一个中心，抓住人物的语言、动作、神态，点面结合，写一个 活动片段。

教学重点难点：引导学生抓住重点人物的动作、语言、神态突出

人物的表现。3

作指导

人物、事件。

1

2

3

4{二年级拔河比赛作文}.

景；

语言、表情、心理活动写具体;恰当运用比喻、拟

辞方法。）

1

和四年一班进行了一场激烈的拔河比赛。{二年级拔河比赛作文}.

2

班和三年四班进行了一场拔河比赛。

3

和日丽，我们学校举行了一次拔河比赛。我班

五年二班。

1{二年级拔河比赛作文}.

了这句话的含义：“团结起来力量大。” 作文《拔河比赛》写〈一〉写作提纲： 一、交代时间、地点、二、拔河的经过。 、双方队员上场； 、拔河前的准备； 、裁判员发令； 、拔河比赛具体情①队员的表现； ②啦啦队的表现； ③绳子怎样移动； ④班主任的表现； ⑤自己心情的变化； ⑥比赛结果。 （抓住人物的动作、人、夸张、排比等修三、感受。 〈二〉开头方法： 、运动会上，我班、体活课上，我们、五月的一天，风的对手是同年组的〈三〉结尾方法： 、今天我真正懂得

2、今天，我深深懂得了一个道理：只有齐心协力，才能取得胜利。

3、一次拔河比赛使我懂得了一个道理：团结起来力量大。

4、今天的拔河比赛使我懂得了一个集体中凝聚力的重要性。一个

下页篇三：拔河比赛作文

拔河比赛作文400字时间:2012-04-18 11:23 作者:佚名 我要投稿 【1】

星期五，我们学校要进举行了拔河比赛。

比赛开始了，队员们立即开始行动，有的在做准备活动，有的在练习比赛动作。队员们做好了充分的准备，就跑到操场中心抓起绳子，蹲下身子，摆好“战斗”的姿势。随着老师的一声哨响，同学们马上往自己的方向拉，红色标记被同学们拉的一会儿往左，一会儿往右，像一只在空中飞翔的小精灵，快活极了。“耶！”随着一声大叫，我们才回过神来。原来这局我们获胜了，队员们兴奋的一蹦三尺高，啦啦队也兴奋不已。队员们下场了，大家相互拥抱，老师走过来对队长说：“你真棒！”队长谦虚地说：“这都是大家的功劳。”

紧接着

巾”又向我们移动了。就在我们高兴时，对方又反击了，“红领巾”又向对方移动了。最后我们已经没有力气了，最终还是输了比赛。对方高兴的跳了起来，我们却垂头丧气的走了。这次虽然输了比赛，但以后我们会加强锻炼，争取下次能赢。

【6】

“加油！加油！”篮球场上发出了一阵阵喊声和欢呼声。这声音此起皮伏，迎来了我校一年一度的拔河比赛。 当老师领我们到篮球场时，球场上已经人山人海，热闹非凡。只见每个班的参赛选手摩拳擦掌，跃跃欲试。该我们上场了，我们个个怀着紧张的心情走上赛场，拿着像拳头般大小的麻绳，做好了准备，只听老师“b”的一声，比赛开始了。只见我们班的林玮铭扯者绳子，红着脸，拼命往后拉，因此，篇四：小学作文：拔河比赛

拔河比赛

今天夕会休息时间，张老师带大家玩了一个有趣的游戏。

当老师宣布游戏的名字是拔河时，大家发出惊讶的声音：“啊？！”因为没有绳子，没有场地，怎么玩呀？ 只见张老师搬了一张桌子，两把椅子，又拿了一把尺子。她一边说游戏规则，一边跟邓卓涵演示。邓卓涵虽然瘦小，但她毫无怯色，还紧紧捏住尺子的一端。最后还是张老师赢了。原来，今天要玩桌上尺子比赛。

二年级拔河比赛作文篇五

三年级作文拔河比赛

拔河比赛

星期一的下午上体育课时，我们刚来到操场上，张老师就走过来对我们说，我们班要和三（1）班进行拔河比赛。听到这个消息，同学们顿时欢呼起来。

只见一条大粗绳压在操场当中一条白线上,绳子中间扎着一块红布条儿，像一条大蟒蛇。老师告诉我们谁能把绳子当中的红布条儿拉过靠自己一头的白线谁就赢了。

我们每个班选出30名大力士，老师选到了我，我的心里既兴奋有紧张。比赛还没开始，双方队员们开始做准备活动，大家摩拳擦掌，跃跃欲试，都想为班集体出力。比赛马上开始了，队员们站好了队，摆好了姿势，站成“工”字部。用脚顶着脚，身子往后倾，双手像铁钳似的抓住大麻绳。等待哨声一响，同学们便使出吃奶的劲，像一只只小老虎似的。脚像柱子一样扎在地上，手心被绳子勒得发红，有的队员手上的皮都破了, 汗珠滚滚。尽管这样，但我们还是不肯松手,咬着牙在拉.红布条儿一会儿向我们这边移,一会儿又向对方那边移.拉拉队在旁边大声地为我们加油.渐渐地,渐渐地,绳子向我们这边移过来了,他们怎么拉也拉不过去了，第一局，我们赢了！

比赛三战二胜，第二局交换场地再战。三（1）班吸取了上次的教训，一开始，就毫不示弱，哨声一响，双方就僵持起来，绳子纹丝不动，眼看要往对方移去了，张老师和拉拉队员在旁边大喊“加油，加油 „„”顿时大家像充了电似的，一起往后用力，绳子奇迹般移了过来。“嘘—— ”随着结束的哨声吹响。“我们赢了！我们赢了！”同学们高兴得一蹦三尺高。

最后在我们的欢呼下结束了这场拔河比赛。这次拔河比赛也让我们明白了，团结就是力量，只有齐心协力才能取得胜利！