五年级作文我成功了打乒乓球

五年级作文我成功了打乒乓球篇一

小学生优秀作文：我学会了打乒乓球

乒乓球，是一项快乐而充满激情的体育项目，从8岁时到现在都是我必不可少的“朋友”。

站在台上，我兴奋不已。教练发了最简单的“下旋球”，我匆忙一接，“啪！”就找不到球的方向了。定睛一看，我倒吸一口凉气。原来，球迅速的离开了球台，狠狠的撞击到教练的额头上了！他怒发冲冠，瞪大了地说：“想清楚动作再打，要不然啊，球都被你打到月球上了！”乒乓球室里的学员们一片哄堂大笑。我又静下心来回忆一下动作要领，再次接教练的同样的发球，按照动作要领大力地打向对面，没想到再次打飞了！！

回到家，我向妈妈倾诉我的气馁和不满。妈妈语重心长地对我说：“孩子，你要坚持不懈才行啊，哪有人一学就会的呀？”在妈妈的鼓励之下，我暗暗下定决心：遇到困难要自己克服！

在爸爸妈妈的鼓励引导下，我逐渐掌握了乒乓球的打法与技巧，技术水平飞速提高。在青少年宫女子单打比赛和学校运动会上屡获佳绩，逐渐成长为同学心中小有名气的“乒乓球小将”了！

自那时起，乒乓球就成了我形影不离的“好朋友”，它充实了我的业余生活，陶冶着我的情操！

五年级作文我成功了打乒乓球篇二

打乒乓球作文

打乒乓球作文

打乒乓球作文（一）

讲讲打乒乓球的乐趣吧。

一点半，我就约何祉翰坐公交车去总工会，到了那里，我们的罗总教练就会叫我们和教练或小朋友对练，打三点、二点、反手、拉球、摆速、推侧，打时间，最后一名，也就是打的颗数最少的，就要罚做体能。{五年级作文我成功了打乒乓球}.

基本功训练完毕后，就是打比赛。一次我和何祉翰打，我发上旋球过去，他打过来，我削过去，他搓过来，擦边！幸好我眼疾手快，拉过去，竟然又擦边！你说神不神奇？

还有一次，我和打乒乓球比较凶的邓欢打，第一局，竟然打成15比13，赢了！我感到十分自豪！第二局，邓欢发上旋球，我碰过去，结果出台了，之后，我发球，他？？过来，我又？？过去，来来往往三个来回，结果，我？？出台了，9比11，输了！但这个比分我还是比较满意。第三局，也是最后一局，邓欢东打一颗西打一颗，跑也跑不赢，结果7比11，输了！但我还是十分开心！

打到五点半时，便是体能训练，绕操场跑30至50圈，跑完后就是滑鸭子步、蛙跳、滑步、交叉步、爬„„做完后就像淋了一场雨一样，浑身是汗，像个名副其实的水汗人。

这就是打乒乓球的整个过程，非常有趣！希望你也来学学乒乓球，体验一下奥运冠军马琳、王皓、王励勤打乒乓球的乐趣。

打乒乓球作文（二）

三年级开始，学校里同学们一直流行玩弹子。可是，一天上午，我们的想法忽然转变了！

这天上午，我们正在花坛上津津有味的打着弹子。突然，看见罗老师和几个工人叔叔搬运来了很多材料。同学们都跑去看热闹，可谁也不知道这些材料是干什么用的。于是，就争先恐后地问罗老师，罗老师兴奋地说：“这是乒乓球台，专门给你们活动用的。”听了这话，我们一蹦三尺高，决定再也不打弹子了，要好好地练习打乒乓球。{五年级作文我成功了打乒乓球}.

第二天，我早早的来到学校。走进校门，眼前一亮，两张乒乓球台已经装好，崭新无比。早操时，学校广播通知：“左边的球台供三四年级小朋友使用，右边的球台供五六年级小朋友使用，一二年级的小朋友最好不要去玩。”第一节课后，我们急忙拿出球拍，连书都顾不着换，就奔下楼梯，来到操场。这时操场上一个人也没有，我和孙玉翔很快占领了球台的两边。因为我俩是最要好的朋友，班里的同学开玩笑地给我们取了个“名子”——兄弟双占。我们拿出了圆溜溜的乒乓球，开始了练习。这时，打乒乓球的同学蜂拥而来。孙玉翔说：“谁也不带”。可我想：“单独几个人打多没意思呀，人多{五年级作文我成功了打乒乓球}.

乐趣多，我们要来一场比赛。”于是说：“我这边都带。”同学们呼啦一下都跑到我这边来了。这时，孙玉翔好像慢慢明白了我的心理，急忙改口说：“我这边也都带。”这下又有一半的同学跑到他的那边去了。因为课间时间短，我们实行了一球制。

打乒乓球作文（三）

我的课余生活很丰富，有打乒乓球、有打羽毛球、有下象棋、有打扑克等。不过，我觉得打乒乓球最有趣。

星期日，阳光明媚，我和妈妈在乒乓球场里打回合，想突破我们的最高记录：70个回合。我和妈妈打着打着，突然，听到旁边传来一声“好”，我们一看，原来是一个穿着蓝色衣服的大哥哥和一个身穿白色衣服的大哥哥在打乒乓球。只见那个穿着蓝色衣服的大哥哥把球一抛，瞬间把球运了过去，只留下了两声脆响。身穿白色衣服的大哥哥迅速移了过去，球拍对准球，眼睛也一刻不离开球，使劲一推，球被推了回去。穿着蓝色衣服的大哥哥纹丝不动，看着像在等时机。小小球儿已经如电而至，那个大哥哥看准了时机，用了杀球，另一个大哥哥刚反应过来，想去接球时，已经晚了，球已经从球台上落到界外了。我看着看着，心里燃烧出一股斗志，非常想用我的球技跟妈妈一决胜负，于是，我便告诉了妈妈。妈妈说：“好！”我发了个削球，妈妈伸手一接，接了过来，我赶紧跑去接，打了个上旋球，妈妈又打了个旋球，那球向我的左边逼近，我抓紧时机，边打边说：“妈妈，就让你看一看我的‘月牙截击’的厉害！”妈妈快速跑去接，可那球转了一下，又一次落到了球台上。Oh Yeah我得分了。

我们打了很久，还没分出胜负，就在这时，电话响了，妈妈就去接电话，原来，是爸爸叫我们回家。我极不情愿，可又无可奈何，我只好依依不舍地跟着妈妈回家了。

五年级作文我成功了打乒乓球篇三

打乒乓球的启示作文

打乒乓球的启示作文 浙江省乐清市育英学校五（2）班 黄新同 暑假的一天，我正百无聊懒地坐在家里写作业，窗外的“知了”声让我愈加烦躁。“真是的，爸爸去工作了，妈妈和妹妹去购物了，凭什么就留下我一个人！无聊透顶！”我冲着墙壁自言自语地发脾气。“叮铃铃”，这时，电话铃响了。一接，顿时喜上眉梢，哥哥约我去打乒乓。收拾作业，给妈妈打了个电话，换上轻装，拿起乒乓拍就冲出了家门。 一路狂奔，大汗淋漓地来到乒乓球室时，哥哥早已等候多时了。我对他说：“哥哥，第三届球王争霸赛开始吧！”哥哥笑道：“你一直都输，还来呀！”这下，我火了：“男子汉大丈夫，从哪里跌倒就从哪里爬起来！”我拿起桌上的球立刻展开了攻势。球如同一道旋风飞了过去，只看见一道残影。“你还是老样子。”哥哥一边说着，一边不慌不忙地削回一个旋球。我心中一慌：“又是这招。”我无奈地打

出一个高球。果然，哥哥一道扣球杀来，我出于本能，用手一接——接到了，但球出界了。 接下来，我又用我的合击技，逼哥哥打出高球，我一个扣杀打过去。“哈哈，哥哥肯定接不住的。”想着，我放松下来。但出人意料的是，球打回来了，我想去接，晚了，反而摔了个狗啃泥。在之后的比赛中，我越来越不耐烦，只盼着这一局快点结束。 就这样，第一局以11比5的大比分结束，哥哥赢了。第二局开始。因为看哥哥打的旋球看多了，我也摸着了一些门道。一个旋发球打过去，他打回来，我一直用慢球诱敌，之后突然一个猛抽，1比0领先。我愈战愈勇，乘胜追击。一会儿，我就以8比3的比分遥遥领先。这时，我的老毛病又犯了，慢慢地开始轻敌。比分拉到了8比8，我这时才发现，原来哥哥刚才一直在诱敌。他爆发出了全部实力，拉，削，扣，旋，切„„样样技巧让我应接不暇，最后，我又以8比11的比分惨败。 连续两局失败，我不得不佩服哥哥球艺技高一筹，但分明又不止这些，这场比赛似乎还在告诉我，做事要谦虚谨慎，不能轻敌，更不能轻言放弃。 （指导教师 郭清华） 【点评】 生活中的很多切身经历，常常会带给我们一些小小的启迪。如同本文的小作者在酣畅淋漓的乒乓鏖战中既享受了身心的愉悦和放松，又从失败之中懂得了做事要谦虚谨慎、遇到困难锲而不舍的道理，很是难得！行文结构清晰，语言符合儿童的心理个性，叙事具体，详略分明。

五年级作文我成功了打乒乓球篇四

我学会了打乒乓球小学作文

我学会了打乒乓球{五年级作文我成功了打乒乓球}.

打乒乓球是我的拿手好戏哦！我是在前不久学会的呢。 打乒乓球是常见的一种体育运动，但是也是要从基础学起的，所以，我特地拜爸爸为师学打乒乓球。“师傅领进门，修行靠个人”，我很快就掌握了打球的“秘诀”。

首先要学会发球，然后对着墙壁自我训练。注意，不要打得太猛烈，小心伤着人！这种训练必须每次超过五十个。第二，要学会垫球，这是练眼力的哦！这个每次只要20～30个左右。如果想练技术的话，就要掌握好力度和速度，比如“轻功球”，这是练力度；还比如“快速球”这是练速度。当然，最后的环节也是最重要的就是“实战”，可千万不要偷懒哦，也不要害怕失败！ 我就是这样学会打乒乓球的，想和我比试比试吗？哈哈，来吧！{五年级作文我成功了打乒乓球}.

我学会了打乒乓球

每当我在电视上看到那些乒乓球球员在球场上打球的情景，我觉得很有趣，于是再三要求爸爸妈妈给我买了一对乒乓球拍和球。我迫不及待地拿起球拍，冲到乒乓球场。

来到了乒乓球场，我听见叮叮当当的响声，还有运动员的呐喊声。我来到球桌前，爸爸对我说：“握紧球拍，把球往桌上一扔，让球在桌面弹一下，看准球，往前推。”我按照爸爸的样子，结果不但没打到球，还把球拍都扔出去了。我泄气了。对爸爸说：“我不学了。”爸爸语重心长地说：“不要灰心，再练练就行了。”果然，我经过反复练习，终于学会了发球。

爸爸又教我接球。他做示范给我看，“握紧球拍，眼睛死死盯住球，球离人很近时，往前一推”。我心太急，球还没来的时候，我就往前一推，结果没接到球，还把肚子撞到了球桌上。我又有了不学的念头，爸爸好像看透了我的心思说：“你还记得我说的那句话吗？”我只好鼓起勇气去学，经过再三练习，我学会了接球，随后爸爸又教我抽，拉等接球技巧。

在学乒乓球的过程中，我懂得了“世上无难事，只怕有心人”这个道理。

五年级作文我成功了打乒乓球篇五

关于打乒乓球的作文 我是个“一根筋”

关于打乒乓球的作文 我是个“一根筋” 河北省邢台市小天才学校吴老师语文工作室四年级 郝春霖 我们学校现在流行玩打乒乓球。看着同学们潇洒的姿势、高超的球技，我佩服得五体投地。 每次下课，我都会跑出教室看我们班的同学和六年级的同学PK，那“乒乒乓乓”的打球声好像在给他们加油助威：“好球r"“扣球！”“加油！”“棒极啦！”而打球的同学好像得到了鼓励，打得更加热火朝天。看到这里，我的眼都直了，手也痒痒的。于是，我暗暗发誓：我也要学会打乒乓球。 在我的百般请求下，爸爸终于答应给我买乒乓球拍了。有了乒乓球拍，我又琢磨着该去向谁请教、拜谁为师。经过一番思考，我决定请教朱宝峰，他可是我们班打乒乓球球技最好的。果然看在是好哥们儿和同学的份儿上，我求师成功。 朱宝峰先教我发球，然后教我如何打球，再教我如何扣球。在他手把手的教导和不厌其烦的陪练下，我总算是学会了打球，只是不够熟练。为了练好球技，我天天和高手对决，也会厚着脸皮请高手传授些获胜的技巧。妈妈看着我这样痴迷，就一次次警告我！“春霖！不要光顾着玩而耽误了学习！”“知道了，妈！”我随口说道。 我虽然嘴上答应得好好的，可是，看到别的同学打球，我还是不由自主地拿出球拍加入到打球的行列中。有时，看到别的同学玩得那样精彩，或者听到别人无意间的批评，都会激发起我的斗志。我就是不服气，凭什么他们可以，我就不可以！每天放学在学校里练，星期天在家里练，有时加班加点对着墙练。经过不断摸索和总结，我的球技总算是可以称得上数一数二了。这时，我才稍稍松了一口气。 这边刚刚可以松口气了，那边的期中考试就到了。由于太专心于练球，学习就落下了许多。直到考试开始了，我才感到了危机，可是为时已晚。这次期中考试，120分的卷子，我只得了90多分。我这时才知道了后悔，才知道了：早知今

日，何必当初！ 唉！玩物丧志呀！我这个“一根筋”！！！ 指导老师 吴印涛

[解读] 读这篇作文，肯定有小朋友表示不同意见，喜欢打乒乓怎么就成了玩物丧志？诚然，体育作为全面发展的重要部分，小作者喜欢打乒乓完全合理，不该受如此诟病。但我们仔细看小作者的意思，其实是在讲过犹不及、一味沉溺于打乒乓而耽误了学习，也就是所谓的“一根筋”。这说明他本来就没有正确理解体育，没有正确理解打乒乓。不是打乒乓的错，而是“一根筋”惹的祸，这样看来，作文就别有意思了。 在写作上看，这篇作文好就好在通过自己的一言一行来反映自己的特点。作文虽然是写“一根筋”，但是整篇作文中只出现了一次，可是从字里行间我们又可以感受到“我”的学习打乒乓球确实有点儿一根筋的劲儿，这就是巧妙。

五年级作文我成功了打乒乓球篇六

小学作文：打乒乓球

打乒乓球

在暑假里的一天，我和周彬彬打乒乓球。

我们两个人一起打了好一会儿，我说：“周彬彬，你打了这么多球，没有赢过我一次。”周彬彬说：“那好，我们再来比一次，五只球决定输赢，怎么样？”我说：“好！”

我们就开始比赛了。第一只球由我来发。我把球发了出去。周彬彬他接住了，并且回了过来。我看准机会把它打了回去。周彬彬这回动了真功夫，他左右开弓，变幻莫测。结果，第一只球我输了。第二只球是他输了。第三只球又要我发了。我发了过去，他挡了回来。我又打了回去。周彬彬使出了浑身的法术向我展开进攻，一会儿打远，一会儿吊近，一会儿在左，一会儿在右。我跑得气喘吁吁，没有接住他打过来的球，我又输了一球。现在是1比2 。第四只球又要他发了。这一次我学乖了，抓住先机，发起进攻，他输了一球。第五只球是最后一只球了，要我发球。我发了一个远球。他回了过来。最后，我输了这一球。

打完球，我想我不应该骄傲自满，瞧不起别人。