中考作文字数要求

中考作文字数要求篇一

中考语文作文考纲要求

语文作文考纲要求

1.中心明确，内容具体，感情真挚。

2.结构完整，条理清楚。

3.写记叙文，做到内容具体充实。

4.写简单的议论文，做到有理有据。

5.写简单的说明文，做到明白清楚。

6.语言通顺，不写错别字。

7.正确使用标点符号。

8.书写规范、整洁

一类文（50~45）：

1、 立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感

2、 结构严禁，注意照应，详略得当

3、 语言得体，流畅

二类文（44~40）

1、 立意明确，中心突出，材料具体

2、 结构完整，条例清楚

3、 语言规范、通顺{中考作文字数要求}.

三类文（39~30）

1、 立意明确、材料能表现中心

2、 结构基本完整，有条理

3、 语言基本通顺，有少数错别字

四类文（29~15）

1、 立意不明确，材料难以表现中心

2、 结构不完整，条理不幸处

3、 语言不通顺，错别字较多

五类文（14~0）

1、 没有中心，空洞无物，严重偏题

2、 结构残缺，不成篇章

3、 文理不通，错别字较多

作文加分{中考作文字数要求}.

1、 立意深刻

2、 构思独特{中考作文字数要求}.

3、 语言优美

4、 富有个性

5、 文面整洁，书写优美

作文扣分

1.要求自拟标题或补充作文题目时，

作文无标题或题目不完整扣2分。

2.不足500字者，每少50字扣1分。

3.错别字每3个扣1分(重复的错别字不计)，最多扣3分

4.不能正确使用标点扣1~3分。

5.文面脏乱，字迹潦草、难以辨认的扣1~3分。

6.出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1~3分。

同学们在平时习作时要注意这些得分点和失分点，一般而言，阅卷老师阅卷时，先通读全文，画出病句、错别字，按上述四个方面的优劣评出等级，再查阅评分表得出分数。然后扣去错别字、标点、书写及字数等该扣的分数，最后得出作文的实际得分。

阅卷老师时间紧，工作量大，阅卷老师平均每天要改300多篇作文，也就是说，平均每篇作文停留的时间最多90秒钟。阅卷老师给你的作文打分时间只有90秒钟，因此如何使自己的作文在这短短的90秒内赢得阅卷老师的好感，就成为我们必须正视的第一课题

范文试炼

生活中并不缺乏快乐，只要用心体味，你总能从中悟出快乐的真谛，找到获取快乐的办法，

捡到打开快乐之门的钥匙„„

请以"那天，我捡到了快乐的钥匙"为标题，写一篇记叙文，不少于500字，文中不得出现真实的姓名和校名。

那天，我捡到了快乐的钥匙

上天对我不公！

你瞧，我没有倾国倾城的美丽容貌，没有富甲天下的傲人家底，也没有声名显赫的厚实家世。我长相平凡，大鼻子圆脸蛋，常有几粒痘痘在脸上耀武扬威；我家境一般，要花钱常常被“充公”，扒着精品店的橱窗很不开心来买下渴望已久的小玩意儿；我一介草民，没有后台没有靠山，升学得靠自己玩命奋斗……唉！你说说，我是不是特悲惨？

环顾四周，旁边不是“富二代”就是高官子弟，没钱没权的好歹还有副好皮相。而余则敝衣蕴袍处其中，悲哉！吾一脸苦瓜相，心中郁郁，来往“三点一线”若行尸走肉，食之索然无味，卧而辗转哀叹，呜呼！此愁脸似一江春水向东流！

今天又是无趣的一天。课间，我呆在自己的座位上，脸上愁云密布，心中闷烦。座位旁同学们嬉戏打闹，我都置若罔闻。正当我欲寻周公倾诉时，好友晴奔入了教座，兴奋地朝我挥手；“嘿，雨，你的作文得奖啦！”我心中一惊，立马冲出了教室，心中小鹿乱撞：莫非真的到了出头之日？来到办公室，语文老师笑眯眯地递过鲜红的获奖证书，我的心里开了花，耸拉着的苦瓜脸立即绽成了一朵红花。

回到教室，“富二代”，富家子弟们粉粉簇拥过来，艳羡之色溢于言表。就连平时很少搭理人的“班花”，也热情地凑过来向我讨教。我心中的愁云一扫而空，快乐已像血一般，占领了我的心房。 自从那天起，我不再哀叹上天的不公，因为我已经捡到了快乐的钥匙——他的名字叫自信。相貌平平又如何？痘痘是青春的象征！家境又如何？勤俭才能成事！地位卑微又如何？我能靠自己的努力，登上人生的巅峰！

你的善良，让我记住了你

你是千年的诗，平仄有序，韵律神奇，抒写不变的衷肠；你是流动的画，精细神奇，描绘巾帼的乞丐；你是不朽的曲，婉丽动人，雁落洪哀，倾诉离别的惆怅 ——题记 我喜爱下雪天，又害怕下雪，因为雪中封锁了一段我幼稚的回忆。

十年前，我还是一个懵懂的小女孩，虽然年纪小，但爱疯爱玩，不顾一切地寻找新鲜、刺激的欢乐，就像飞蛾扑火搬，不顾阻挠。

那是一个雪天，雪下得很大，大约已有数尺厚，树梢上，瓦砾上到处都是白茫茫的一片。闲着无聊，又不想浪费这好景致，便邀来各路伙伴。一起去大冒险。{中考作文字数要求}.

我们都在雪的怀抱里疯狂，沦落在冬天梦幻般的王国里。

我们开始了捉迷藏的游戏。

“锤子，剪刀，布！”

“唉！怎么又是我啊？”

“你们去藏吧！”

小伙伴们跑得像老鼠一般，一眨眼的功夫就不见了。

因为我输了，一开始便有点不耐烦了，发疯似地寻找，可一个没有找到。

我心里便琢磨着：“都到哪儿去了，该不是联手起来耍我吧？|

我越想越气，便一个人偷偷地踏上了回家的路途。

“天安！怎么路都变成了一个样了啊？连脚印都没了。“我急了，不知该何去何从，便找了块石头安然地坐着，心想，不如我们就来上演一次守株待兔的故事吧！

等啊等，这是多么漫长的过程啊！不过，希望总算是燃起来了，前方一个人提着箱子正朝这边走来，愈来愈近。我本像上前寻求帮助的，谁知她自己却主动地送上门来。见我一个人发呆得坐着，就文道：“小妹妹，你坐在这干嘛啊？”

我不耐烦地说道：“迷路了呗！”

她却依旧笑着说：“要不，告诉姐姐你爸爸的电话，我打电话给你爸爸要他来接你吧！”

他似乎感觉到了她是一个好人，便放心地告诉了她号码，接着，她便和我一块坐着等我爸爸的到来„„

时间滤过手指，一分钟，

审题试炼

请以“迟了一分钟”为题目写一篇文章。

要求：1、文字自选，诗歌除外2、600字以上3、文中不能出现考生的名字和所在学校名称

请以“出错”为题写一篇文章

要求：1、文字自选，诗歌除外2、600字以上3、文中不能出现考生的名字和所在学校名

称

请以“奖励自己”为题目写一篇文章

要求：1、文字自选，诗歌除外2、600字以上3、文中不能出现考生的名字和所在学校名称

立意明确，中心突出，材料具体

结构完整，条例清楚

语言规范、通顺

第一步：审题：题目说了什么？写什么问题？采用什么时态?

第二步：拟文：写什么故事？采用什么角度？立意是什么？立意够不够深刻和创新？ 第三步：中心：中心思想是什么？主线脉络是什么？什么结构？什么事例和材料？ 第四步：大纲：列出文章完整结构和编排，想好开头和结尾

第五步：拟题、写文（注意字面工整，语言规范

中考作文字数要求篇二

2015年上海市中考作文解析字数

2015年上海市中考作文解析字数：1204 来源：阅读与作文（初中版） 2015年9期 字体：大 中 小 打印当页正文

以“不止一次，我努力尝试”为题作文。

要求：写一篇600字左右的文章；不得透露个人相关信息；不得抄袭。

2015年上海中考作文《不止一次，我努力尝试》，依然延续前几年命题格局，秉承让学生有事可写、有话可说的原则，引导学生立足社会，从身边取材，感悟生活。不难发现，无论是2012年的《心里美滋滋的》，2013年《今天，我想想说说心里话》，还是2014年的《这里也有乐趣》，命题关注学生内心诉求和感悟，引导学生写真事，抒真情。那么，如何写好2015年上海中考作文？

一、字斟句酌，审清含义。命题作文，特别是字数比较多的命题，要字斟句酌，仔细揣摩。“尝试”是题眼，意为尽力或努力试着做别人不敢做或自己未曾做过的事情。生活中，很多事情需要我们有耐心去做，确定好目标，努力尝试，最后才能接近成功。如尝试和父母交流，尝试着学做饭，尝试学小提琴，尝试学下围棋，等等；同时，不能忽视题中的“不止一次”，“不止一次”强调的“多次尝试去做同一件事情”，如果写一次，肯定走题。同时，“我”暗示要以第一人称行文，记叙“我”多次尝试做一件事的过程及当时内心感受，当然，叙事描写之后，也可以生发议论，即从中得到的感悟与启示。

二、立意深刻，新颖出彩。仔细揣摩“尝试”，就一定要格外注意立意的深度。“尝试的事情”是什么？玩一款游戏？还是寻求刺激，还是尝试和家人沟通，尝试做创新实验？尝试做要上升到一定高度：如不止一次尝试做事情，让自己感受到生活中真挚美好友情、感悟到深刻生活体验，体会有关成长收获„„选材要力求突破学校生活，特别是学习上一些尝试。当然，如果尝试去做物理或化学实验，也可以出新。作为中学生，生活圈子较小，大多数仅局限在家庭和学校，但我们的思维却不能封闭有限，多想想别人没有想到的，除了家庭生活、校园生活中的乐趣，还可去关注大自然，关注社会。

三、巧用插叙，情节波澜。要写好“不止一次，我努力尝试”，最忌平铺直叙，情节五波澜。构思时，要灵活运用写作技巧：中间或采用对比，或巧用插叙，使文章悬念丛生，情节摇曳多姿。可巧用抑扬，从生活中失落或误会下笔，用扣人心弦情感吸引读者；可设置悬念，山穷水尽之时，猛然解开谜底，在读者心中掀起情感波澜。

精明的电视编辑，每一集结束时，或挑起新的矛盾，或制造新的事端，或引出新的人物„„留下一个个悬念，让观众锁住电视频道。作文应如此，旧矛盾解决，新矛盾又产生了，制造三四个悬念，波澜不断；也可效仿讲故事，话不说完留一手，或花开两朵，各表一枝，吸引读者看下去。

四、人物描写，栩栩如生。伴随着情节的展开与事件的铺陈，要浓墨重彩地刻画人物，如刻画对方的神情、语言与动作，还要细腻刻画“我”细腻、复杂、微妙的心理活动，一句话，让人物自己登台表演。当然，借用景物描写，渲染气氛，烘托人物，也是不错的写法。 存入我的阅览室

不止一次，我努力尝试字数：1550 来源：阅读与作文（初中版） 2015年9期 字体：大 中 小 打印当页正文

“哎呀！我的妈。”我惊慌失措地跑到一边，哥哥则在一旁哈哈大笑。

记不清是第几次，他们每次都拿奇怪的东西来来吓唬我。这不，哥哥又套着一个吸血鬼的牙套，突然间冲到我面前张牙舞爪，吓得我一跳。（先声夺人。“我”惊慌失措，哥哥的“哈哈大笑”，人物对话、神态刻画对比，巧设悬念。精彩。）

他们在一旁哈哈大笑。

哎，这胆小的毛病怎么就改不掉呢？

星期五，妈妈突然打电话，说今天她和爸爸都需要值班，晚上就我一人在家。

“这不是锻炼胆量的好机会吗？”我想，不由得有几分兴奋。（心理描写，胆小，兴奋，吸引读者看下去。）

太阳慢慢落山，月亮探出她那张朦胧的脸，夜色变得越来越浓。几颗星星无力地发着微弱的光。看看屋外漆黑的世界，我的心七上八下：就我一人在家啊？我把电视声音调到最大，再把房间里的灯都打开。（景物描写，夜色，星光，灯光，渲染一种神秘的气氛。精彩即将上演。）

屋里一下子灯火通明，心里总算踏实了许多。

电视节目陆续结束。这么晚了！夜的冷气让我哆嗦了一下。不会有事的！我暗暗地给自己打气。不会有小偷吧？也许还会有强盗啊？要是小偷溜进房间怎么办？我开始胡思乱想，越想越害怕，到最后吓得我不敢去关灯。（“给自己打气！”这是第一次尝试给自己壮胆。心理描写细腻入微，精彩！）

唉！胆小又来了。

为确保万无一失，我把手机放在枕头底下。小偷来我就打110，并将一把剪刀放在身边，做好搏斗的准备；还不停地为自己打气，不要胆小„„不要害怕„„可我怎么也静不下来，哪敢睡觉？即使有手机和刀在旁边，我也不敢闭上眼睛。（为了给自己壮胆，“我”想了很多招，也尝试过不少胆大的办法。心理描写细腻入微。）

会不会有鬼呢？世界上哪有什么鬼，有鬼也是胆小鬼，怕什么？有手机，还有刀呢，还怕什么，我一不做二不休，居然鼓起了勇气，闭上眼睛睡觉。

正当我即将合眼时，“咚、咚、咚”„„一阵清晰的脚步声传入我的耳朵，是妈妈？绝对不是，她的脚步声没这么轻。已冷静的心又重新紧张起来，手里握紧了剪刀。（真是一波未平，一波又起。究竟会发生怎样的事，不急！看下去。）

声音越来越清晰，似乎向我房间走过来了。一定是小偷，我紧紧地握着刀，手心全是汗。“咚咚”越来越清晰的敲门声让我难以冷静；“咚、咚”声突然停止，接着就是扭动房门把手声音，我的心里突然冒出一股勇气，死前也大叫一声。突然，房门轻轻打开。“奶奶，怎么是您？”“你妈不放心，让我来看你，我还以为你已睡了呢。”奶奶看见我手中的刀，笑了笑说：“你还怕呀！拿把剪刀，你以为我是坏人啊？”我不好意思点点头。

中考作文字数要求篇三

中考语文作文评分标准{中考作文字数要求}.

中考语文作文评分标准（评分标准每年度有，但大致差不多）

中考作文的评分标准包括内容、语言和结构三个方面，每个方面又各包括五个等级。阅卷老师阅卷时，先通读全文，画出病句、错别字，按上述三个方面的优劣评出等级，再查阅评分表得出分数。然后扣去错别字、标点，书写及字数等该扣的分数，最后才是作文实际得分。

内容要求具体、健康、中心明确，语言要求通顺、无病句，结构要求完整、有详有略。知道了这些，考生心中有了数，就可以按照这些去写作文了。这是首要的问题。再者，阅卷的老师们，冒着炎热的天气，上百号人挤在一起，从早到晚，一连阅上十来天，难免心情烦躁，这也是人之常情。如果一看你这篇作文书写整齐、标点正确，好像一个人穿得整整齐齐，长得端端正正，自然印象很好，那烦躁的心情会得到缓解，代之以好心情。反之，一看卷面东涂一块，西抹一块，像个大花脸，字迹又难以辨认，心里自然烦上加烦。这一好一坏的心情，必然影响阅卷老师的打分。这又是一个心理学的问题。

一类卷45—50分 二类卷37—44分 三类卷30—36分 四类卷21—29分 五类卷20分以下

内容 1中心明确思想感情真实健康内容充实 2 中心明确思想感情真实健康内容具体 3中心基本明确思想感情较真实健康内容比较具体 4中心不明确思想感情不够真实健康内容空泛 5文不对题内容失真。

语言：1语言流畅表达方式恰当 2语言通顺表达方式较恰当 3语言基本通顺有少量语病表达方式尚可4 语言不够通顺语病较多表达方式不够恰当 5文理不通表达方式不当 结构：1结构完整条理清楚2 结构完整层次清楚 3结构尚完整层次较清楚 4结构不完整层次不清楚5 层次混乱

评分注意事项：

1.内容、语言、结构三项都具备同类条件，可得该类卷的上限分；具备该类卷两项条件，另一项属于下限者，可得该类卷的中等分；具备该类卷的一项条件，另两项属于下限者，可得该类卷的下限分。

2.关于语病：这里的语病是指明显的语法、修辞或逻辑上的错误。

3.不足600字者，每少50字扣1分；缺题目，扣2分。

4.如试卷上出现真实地名或暗示本人姓名、所在学校，试卷一律交阅卷领导小组处理。

5.写字（5分）

写字工整、规范 5分

写字清楚、规范 4分

写字较清楚、规范 3分

写字潦草、尚可辨认 2分

写字难以辨认 1

中考作文字数要求篇四

中考语文作文评分标准表

如何写好中考作文

一、选材贵在“实”

“内容充实”是写好一篇文章的基础。中学生的人生阅历不很丰富，知识面相对狭窄，所以常常会觉得无话可说，所选素材往往有以下几点不足：①“旧”：陈年往事，陈谷子、烂芝麻，缺少新意，落入俗套；②“假”：凭空编造，虚假，不真实，经不起推敲；③“空”：空洞、浮泛，不具体、不深刻。中考考查的重点和核心是“生活”，从生活中去选材才是根本。我们要用自己的双眼观察生活，观察社会，关注身边的人和事，关注生活中的“琐屑”；要用心去感受生活、体验生活，体味生活中的喜怒哀乐，学会从生活中寻找素材，挖掘素材。2011年河南中考满分作文《怀念有葱油饼相伴的日子》一文，作者就选取了在家门口买葱油饼这件生活小事，通过对“买葱油饼”——“与卖饼的老奶奶相识”——“了解老奶奶的坎坷经历”——“老奶奶的生活态度对自己的启示”等情节的描写，表达了自己的真切感受和积极向上的生活态度。由于材料来