五年级上册期未考试作文

五年级上册期未考试作文篇一

5年级上册期末作文复习范文(一)

五年级上学期期末作文复习（一）

《观后感》题目这样拟题：

观革命电影《狼牙山五壮士》有感

我爱看革命电影《举起手来》；我爱看革命电影《 》；我爱看革命电影《 》最近，我看了《狼牙山五壮士》。我被狼牙山五壮士那顾全大局 、舍生取义，英勇就义的

革命精神打动了。【一看：看了什么电影】

主要内容】

我们现在生活在和平年代，我们生活幸福，有爸爸妈妈的呵护；有老师的关爱；有美

丽的校园，班级，可以幸福上学。但是，我们00后，大多是独生子一，往往自我为中心，

是家里的小皇帝，父母的掌上明珠，做事任性，完全不顾父母、别人、老师的感受。没有

集体荣誉感。比如：一些同学不努力学习，不认真完成作业，写点作业就怕苦怕累，只知

道玩游戏，享乐！这些都是自私的表现，不懂得顾全大局，与狼牙山五壮士顾全大局的精

神相比，我觉得很惭愧！【四联系身边实际】

勤的劳动换来的。是老师对我们的关爱呵护换来的。我们要珍惜今天的幸福生活，努力学

习，五位壮士是我们的榜样，前进路上的丰碑，我们要将革命精神代代传，让革命精神照

亮我们的梦想和现实。学会顾全大局，努力学习！为理想而拼搏！【五点：照应点中心】

《读后感》题目这样拟：

——读《圆明园的毁灭》有感

（1）读书使人进步，((歌德)

说： 。读书使人增长知识、智慧、才干。我读书，我快乐！我读书，我成

长！今天，我读了《圆明园的毁灭》。【一读：读了什么书或文章+读书名言开头】

（2）《圆明园的毁灭》的主要内容是： 【二概：概括主要内容】

（3）《圆明园的毁灭》让我懂得了：八国联军侵略者的贪婪、卑鄙、无耻，简直太

可恨，太让我气愤了。我也悲叹：清朝政府的软弱无能。也让我明白了：落后就要挨打！就要被别人欺负。因此：我们新时代的少年必须牢记历史，珍爱和平，不忘国耻 ，振兴中华。【三选评：找感点并评议】

（4） 我们现在生活在21世纪。如今中国已经变得强大。中国已成为第二大经济强

国。中国综合国力世界瞩目。我国已经有了航空母舰；有 总体说来，与发达国家比，还有很大的距离。我们是祖国的未来，未来是属于我们00后

的。但是我们班有些同学不爱

强，

【四联系：联系实际、举例子】

最后，我想大声的呼吁，请同学们一定要牢记：不忘国耻 ，振兴中华！不忘学习！

强大自我！ 【五联系：照应点中心】

五年级上学期期末作文复习（一）

演讲稿《我读书，我幸福》 同学们：

书是梦想飞翔的（翅膀）。我爱读书，我读书，我（ ），我读书，我（ ）。今天，我演讲的题目是《 我读书，我幸福》。//（排比+比喻+点题）

）。 漫画给我（ ）；漫画也带给我（ ）。有一次： 我爱漫画书，我也爱看魔幻穿越书。我读过《 》《 》 《 》，其中，我最爱读的是《 》。其中，还闹了个笑话，有一次： 是像蚂蚁一样的杂食动物。在我的书架上，我最最爱读的是科幻小说。其中，我最爱读的是《飞屋环游记》这本科幻小说主要写了： 个同学必须读3本好书，老师要求要圈点批注，毛主席说好记心不如烂笔头。老师还让我们玩“读书漂流活动”。老师还给我们传授超级读书法。我们班还新建了班级读书角。我为图书角捐了（ ）本好书。一下课，我们就徜徉在书海里。读书给我知识！读书给我智慧！读书给我（ ）；读书给我（ ），读书给我（ ）。

我说： 。

最后！我想大声说：同学们，热爱书吧！书是你（ ）；书是你（ ） 书是你（ ）。让阅读点亮心灯，让读书伴我长大！我的演讲就到这里！谢谢大家！

五年级上学期期末作文复习（一）

参考题目《记一次精彩的活动》《超级拔河比赛》《元旦节乐欢天》《游百万葵园》 （记忆犹新） 的活动

— 呀！400米接力赛

我们的校园生活丰富多彩，五彩缤纷，有许许多多好玩

有趣刺激的活动。11月（ ）日，我们学校举行了( )

的运动会。 其中，最让我记忆犹新的活动是400米接力赛。

比赛开始啦！只听：

第一棒是（ ），只他： 对方第一棒是（ ），只见他（ ） 观众（ ）。 第一棒（ ）暂时领先。

第二棒是（ ），只他：

对方第二棒是（ ），只见他（ ） 观众（ ）。 第二棒（ ）暂时领先。

第三棒是（ ），只他：

对方第三棒是（ ），只见他（ ） 第三棒（ ）暂时领先。观众（ ）。

最后第四棒，我们班是（ ） 对方第四棒是（ ），只见他（ ） 观众（ ）。 第四棒（ 让我记忆犹新。我也明白一个道理：

五年级上册期未考试作文篇二

2016年五年级上册语文期末试卷题

五、选词填空。（6分）

伤害 损害

（1）2004年底，印度洋发生海啸，上千万人受到了（ ）。

（2）行人乱穿马路的行为（ ）了我们这个城市的形象。 失望 绝望

（3）王大爷得了重病，在他几乎（ ）的时候，医生治好了他的病。 （4）爸爸本来答应这个星期带我去划船，但他出差了，我感到很（ ）。 即使......也...... 不是......而是...... 虽然......但是...... （5）从他的眼睛里表示出来的（ ）愤怒，（ ）悲哀。 （6）（ ）鲸的体形像鱼，（ ）它不属于鱼类。 （7）（ ）困难再多，他（ ）会完成这项任务。 六、判断下列句子是否正确，对的打“√”，错的打“X”。（3分）

1、“春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节”这些传统节日是按时间先后顺序排列的。（ ） 2、今天一大早，小红就穿着校服和红领巾高高兴兴地上学了。（ ） 3、“他趴在桌子上，好像睡着了。”这句是比喻句。（ ）

七、把下列对应的句子用线段连接起来。（4分）

青山处处埋忠骨， 梅花香自苦寒来。 宝剑锋从磨砺出， 何须马革裹尸还。 虚心万事能成， 切切故乡情。 悠悠天宇旷， 自满十事九空。 八、默写本学期学过的你最喜欢的一首古诗，并按要求填空。（5分）

_________________

_________________________， _______________________。 _________________________， _______________________。

九、课内阅读（6分）

下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出

现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。

中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！” 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。

1、文段选自《 》。（1分）

2、文中“这庄严的宣告”指的是 。（1分）

2

3、说说下列句子中的加横线词语表现了人们当时怎样的心情。（2分） （1）他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。

（2）三十万人的目光一齐投向主席台。 4、“天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。”是 句， 用 比喻广场上的人群，把 比作海上的波浪。（2分） 十、课外阅读。（11分）

忘恩负义的珍珠

由于一个（偶然、偶尔）的机会，一粒可怜的小石子落进了河蚌妈妈的身体里。好心的河蚌妈妈（保留、收留）了它，用自己体内的精华——珍珠质，精心地哺育它。一年、二年„„随着时间的推移，小石子身上的珍珠质越积越厚，形成了一粒美丽的珍珠。

河蟹见到了珍珠，高兴地说：“你长得比河蚌妈妈更美啦。”

珍珠听了满肚子不同兴地说：“河蚌有什么资格做我的妈妈呢？论美丽，我比她强十倍；论身价，我比她贵一百倍。”

“但你毕竟是河蚌妈妈千辛万苦养大的呀，而且她现在还继续精心地哺育着你。”河蟹不平地说。

“你不知道，现在我讨厌的正是她的精心哺育，她把我抱在怀里，使我失去了被人发现的机会，我希望她早些被渔夫网去，那样，我会被关室宫里，饰在皇冠上„„”

“如果当初河蚌妈妈不收留你这没良心的家伙，你现在不还是一颗可怜的小石子吗？”河蟹气愤地说。

“应该承认现实嘛，我现在已经是非凡的珍珠了！”珍珠厚颜无耻地说。 河蟹越听越气，用大钳子狠狠一夹，把珍珠夹碎了。

1、划去括号中不合适的词语。 （2分）

2、先用波浪线划出文中一句反问句，并改为陈述句抄在下面的横线上。（2分） 3、写出下列词语的近义词。（3分）

收养—（ ） 漂亮—（ ） 细心—（ ）

4、小石子是怎样变成“美丽的珍珠”的？请用“ ”在文中画出来。（2分） 5、读了这篇短文，你想对珍珠说些什么吗？请写下来。（2分）

十一、作文。（30分）（任选其中一题来写）

1、我们常会从生活中获得启示，一件小事，一句格言，一幅漫画，一次不经意的观察和发现，都有可能会引发我们的思考。题目自拟，写一篇400字以上的作文，要注意写清楚事情的来龙去脉，写出自己从中受到的启发和教育。

2、请选取一个场景，如班级联欢会，学校的一次活动等，按一定的顺序写下来。写的时候要

3

4

（5分） 真棒5分（ ） 加油3分（ ） 继续努力1分（ ）

5

五年级上册期未考试作文篇三

五年级上册语文作文题目

五年级上册语文作文题目

李琴

一、命题作文小学作文题目：

（一、写人类小学作文题目）

1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？）

2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）

3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？）

4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）

5、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬？）

二、记事类小学作文题目

1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）

2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）

3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）

三、抒情类小学作文题目

1、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑„„想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？）

2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？）

四、想象类小学作文题目

1、假如我会克隆

2、假如我会72变

3、假如让我„„

4、假如我是一名„„

5、假如我的生命只剩下三天

二、半命题小学作文题目：

（一、前空式小学作文题目）

1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）

2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）

3、_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）

4、_______的滋味。

5、_______真辛苦。

6、_______真有趣。

7、_______说我长大了。

（二、后空式小学作文题目）

1、我发现了_______

2、20年后的_______

3、我想对你说，_______

4、这件事真叫我_______

5、谢谢你，_______

6、我眼中的_______

7、我迷上了_______

8、愉快的_______

（三、中空式小学作文题目）

1、那是一次_______的尝试

2、我是_______迷

3、一堂_______的课

4、当_______不在的时候

5、发生在_______的一件事

6、我_______的一个人

小学经典作文题目

1. 童年趣事

2. 我的XX

3. 家庭风波

4. 我长大了

5. 记一件难忘的事

6. XX，我想对你说

7. 第一次做家务

8. 观XXX有感

9. 一件小事

10. XX年后的我

【小学五年级小学作文题目】

一、《尴尬的时刻》

题解：什么事让你尴尬?这时你有什么想法，得到了什么启示?{五年级上册期未考试作文}.

二、《你快乐，所以我快乐》

题解：由于你感到快乐，所以我快乐____哪怕我付出了也值。表达了“我”宽阔、友善的胸怀。

三、《在好朋友生日聚会上的祝词》

题解：意在检测你的口语交际能力。词语里可以插入小故事，要有表达美好感情的祝愿的话。

千万别写成一次生日聚会活动。

五年级上册期未考试作文篇四

2015-2016五年级语文期末考试卷及答案

2015—2016学年第一学期五年级语文期末考试卷

学校 班级 姓名 考号▁

一、语言积累及运用。（44分）

一、拼音百花园 。（12分）

1、看拼音，然后工整地把词语写下来。（8分）

piāo bó guò lǜ xián yí zhǎn dīng jiě tiě

（ ） （ ） （ ） （ ）

qiáng dào gào jiâ tiào wàng líng lóng tī tòu

（ ） （ ） （ ） （ ）{五年级上册期未考试作文}.

2、读句子，写出带有拼音"li"的句子。（4分）

（1）那位年轻的父亲终于在一片瓦（ ）堆下找到了自己的孩子。

（2）母亲还是一如既往地鼓（ ）我。

（3）我有个慈祥的母亲，我还有个严（ ）的父亲。

（4）圆明园不但建筑雄伟，还收藏着最珍贵的（ ）史文物。

二、词语大本营。（18分）

1、比一比，然后组词。（8分）

檐（ ） 衰（ ） 驯（ ） 绎（ ）

瞻（ ） 哀（ ） 训（ ） 译（ ）

2、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（7分）

惊心动（ ） 力（ ）狂澜 （ ）不犹豫

再接再（ ) 夜以（ ）日 不容争（ ）

句子：经过他（ ）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他能（ ）。

3、选择恰当的关联词填在括号里。（3分）

即使......也...... 不是......而是...... 虽然......但是......

（1）从他的眼睛里表示出来的（ ）愤怒，（ ）悲哀。

（2）（ ）鲸的体形像鱼，（ ）它不属于鱼类。

（3）（ ）困难再多，他（ ）会完成这项任务。

三、句子万花筒。（7分）

1、爱亲者，不敢恶于人；______________________。

2、______________________，万事功到自然成。

3、悠悠天宇旷，____________________。

4、甲骨文是_____时代刻在龙骨上的文字。传说是______创造了文字。

5、小明下决心改掉粗心的缺点，可是没过多长时间，就"____________________"了。（写一

句歇后语）

6、我们精心地保护地球的生态环境。地球会更好地造福于我们的子孙后代。（用一个恰当的

关联词练成一句话。）

________________________________________________________________________

7、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）

_____________________________________________________________________

四、默写本学期学过的你最喜欢的一首古诗，并按要求填空。（7分）

_________________

_________________________， _______________________。

_________________________， _______________________。

这首诗的作者是____朝的_____，我喜欢它的原因是________________________。

第二部分 ： 开心阅读，快乐做题。（共26分）

一、课内阅读：阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。（共8分）

就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大

喊："我的儿子！""我的女儿！"哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：

"太晚了，没有希望了。"这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道："谁愿意帮助我？"没

有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。

消防队长挡住他："太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。"

这位父亲问："你是不是来帮助我？"

警察走过来："你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家

吧。"

"你是不是来帮助我？"

人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。

然而这位父亲心中只有一个念头："儿子在等着我！"

他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满

血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声

音："爸爸，是你吗？"

是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子

1、给文章的最后一段加上标点符号。（2分）

2、"失"的意思有：

① 失掉；过失； ② 没有把握住； ③ 找不着； ④ 改变常态； ⑤ 没有达到目的。

文中有两个带点的"失"字，第一个取意思（ ），第二个取意思（ ）。（2分）

3、用" "画出描写父亲外貌的句子。你从父亲的外貌描写中体会到了什么？

（2分）

_______________________________________________________________________________

_________________________________________________________ _

4、读一读文中画" "的句子，为什么不直接写挖了36小时？（2分）

__________________________________________________________________

二、课外阅读。（18分）

伞 的 故 事

看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉......

小时候，我们村里没有学校，要跑到八里的镇上去上学，路途远，最怕遇上雨天。冷不

丁半路上下了大雨，便被浇成了"落汤鸡"。

那时候，我多么盼望有一把伞呀！

有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我

的头，眼圈儿便红了，那时我小，不懂事，竟不能tǐ liàng娘的难处，却说："要有把伞

就好了，咱买一把吧！"

娘沉思良久，最后一字一句地说："买，咱买一把。"

听了娘的话，我半信半疑，那年月家里的生活里十分jiān nán ,她哪能有钱给我买伞{五年级上册期未考试作文}.

呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子从来都是说一句是一句的。

这天晚上，她早早地上织布机，脚一蹬，手一搬，"哐里哐当"，满屋里便都是机声了，

这一夜我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响，啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，

chàn dǒu 喊了一声："娘！"娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，

激动地说："你别再熬夜了，我不要伞了！"娘（ ）说："傻孩子，伞，咱还

是要买的，娘多熬几夜就有了......"

终于有一天，娘割了布，从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我立即打开了包袱

( )说 :"去吧，你要的伞！"啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一

把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。

欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水......

从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地这把黄

油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和

母亲对我的爱。

1、把文中拼音的词语写在括号里面。（ ）（ ）（ ）（3分）

2、按要求填空。（2分）

熬夜的"熬"用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。

字典里的解释：

①久煮；②忍受，耐苦支持，在这里应选（ ）。

3、在文中的（ ）中填上说话的提示语，使人动作，神态、心理更具体。（2分）

4、"她哪有钱给我买伞呢？"这句话的意思（ ）（2分）

5、揣摩人物心理。（6分）

①娘沉思良久，最后一字一句地说："买，咱买一把。"

娘沉思时想：

②娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。

娘当时想：

③我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水......

我当时想：

6、文中的情深深地感动着我们，读到哪处时最感动呢？你是怎么想的呢？（3分）

第三部分：作文（30分）

提示与要求：

习作是心灵的倾诉，思绪的放飞。请你先看清要求，再动笔。 从下面两个作文题中任选

一个写一篇作文。（30分）

1、读了这篇课外阅读，你一定有了自己的体会或感受吧，请你结合短文，联系自己的生活实

际写一篇读后感，题目自拟。

2、我们生活的这个世界因为有爱而美丽，也因为有爱而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，

一定能够发现自己身边那许许多多关于爱的故事，如同学之间的友爱，师生之间的关爱，父

母对你的疼爱。请你以爱的故事为主题，写一篇作文，题目自拟，字数400字左右。

这个学期的语文学习就要结束了，当你完成试卷的时候，一定十分高兴。不过要想取得好成绩，认真检查可不能忘记呀！

小学语文五年级上册期末测试卷（样题）参考答案

一、语言积累及运用。（44分）

一、拼音百花园 。（12分）

1、看拼音，然后工整地把词语写下来。（8分）

犹豫、漂泊、过滤、嫌疑、强盗、眺望、玲珑剔透、斩钉截铁{五年级上册期未考试作文}.

2、读句子，写出带有拼音"li"的句子。（4分）{五年级上册期未考试作文}.

砾、励、厉、历

二、词语大本营。（20分）

1、比一比，然后组词。（8分）

檐（屋檐） 衰（衰老） 驯（驯良） 绎（络绎不绝）

瞻（瞻仰） 哀（哀伤） 训（训练） 译（翻译）

2、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（7分）

惊心动（魄） 力（挽 ）狂澜 （毫）不犹豫

再接再（厉 ) 夜以（继 ）日 不容争（辩）

句子：经过他（夜以继日）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他能（再接再厉）。

3、选择恰当的关联词填在括号里。（3分）

（1）不是......而是......

（2）虽然......但是......

（3）即使......也......

三、句子万花筒。（7分）

1、敬亲者，不敢慢于人。

2、滴水能把石穿透

3、切切故乡情

4、殷商 仓颉

5、外甥打灯笼--照旧（舅）。

6、只有我们精心地保护地球的生态环境，地球才会更好地造福于我们的子孙后代。

7、没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部心情。

四、（略）

第二部分 ： 开心阅读，快乐做题。（共26分）

一、课内阅读：阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。（共8分）

1、！ ："！ ！" （2分）

2、 (1) (4) （2分）

3、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。父亲的心中只有儿子，他一直在坚持地挖着，他要亲手救出自己的儿子。

4、父亲为了救儿子，整整挖了36小时，突出了挖的时间之长，之艰难。这样写，表现出艰难的过程，更能体现父亲执着的信念和父救子所克服的巨大困难。

二、课外阅读。（18分）（略）

第三部分：作文（30分）

（略）

五年级上册期未考试作文篇五

五年级上期末作文质量分析

2015-2016上学期五年级作文期末考试质量分析

为真正发挥考试评价促进学生发展、促进教师提高和改进教学方法的三重功能，现将2015-2016上学期五年级作文期末考试情况作如下分析：

一、试卷分析

本学期（五年级上册）作文期末测试的题目与要求：

“世上只有妈妈好......”这首歌你会唱吗？她唱出了孩子在（父）母亲的关爱下幸福、健康地成长，也唱出了孩子多么需要（爸爸）妈妈的疼爱。回想一下，妈妈（爸爸）有哪些方面特别爱你，使你感到幸福和高兴的。选择其中一两件事写下来，题目自拟。

纵观本次的作文题目及要求，体现了以下特点:

1.面向全体学生。以往作文的命题往往拘囿在一个框架内，基础较薄弱的学生常常搜肠刮肚也挤不出一滴“墨水”来。这次作文的命题一反常态，写最熟悉的人和事，绝大部分“学困生”也能信手拈来，有话可说。

2.贴近生活实际。“问渠那得清如许，为有源头活水来”。生活是写作的源泉。在日常生活中，给我们最多关心爱护的就是父母，给我们最多快乐记忆的也是父母。这个命题从我们耳熟能详的歌曲《世上只有妈妈好》导入，一下子就打开了学生记忆的闸门，激起了学生写作的灵感和欲望。

3.易于情感的抒发。“细微之处见真情”。写与父母相处的故事，能让学生有情可抒，有感而发，于事件中明白道理，表达对父母的感

激之情。

二、考试总体情况

1.数据统计

从上表上看，58％的学生在平均分之上。得23分~18分的人数最多，占总人数的33％；其次是得26分~24分，占总人数的31％；得18分以下的人数最少，占总人数的9％。

2.试卷得分分析

（1）好的方面

①绝大多数学生都能较好地理解出卷老师的命题意图，抓住母爱或父爱这一主题来写，内容质朴，情感真挚。

②绝大多数学生的作文结构严谨，条理清楚，懂得灵活地运用多种写作手法。如在写妈妈时，有同学在文章的开头就用了排比的修辞手法：“天空，没有母亲的爱广阔；大地，没有母亲的爱包容；太阳，没有母亲的爱温暖；云朵，没有母亲的爱洁白；花朵，没有母亲的爱灿烂。”又比如，写父爱时，有学生这样写：“父爱是人类一切情感中的至情，也是人类得以存活的摇篮。”

（2）不足之处

①有一部分学生审题不清，题目要求写“妈妈或爸爸有哪些方面特别爱你的事”，有的同学两者都写；题目要求“写一两件事”，有

的同学写了三四件事。

②作文选材不够新颖，无法从平常小事写出新意。

③作文中还存在着病句、错字、漏字的现象。

④个别学生不能正确运用标点符号。“一逗到底”、“通篇无标点”的情况仍然存在。

⑤有一小部分同学的作文“记流水账”，虎头蛇尾，毫无章法可循。

⑥绝大多数学生卷面不整洁，书写不工整。

三、今后教学思路

1.重视学生学习习惯的培养，让学生学会认真审题、仔细作答。

2.习作教学要在激发学生习作兴趣的基础上，在创新上下功夫，加强对学生发散性思维的训练。同时，要多引导学生写文章要写出真情实感，勿矫揉造作

3.在教学上，应更加重视字词教学，夯实学生的语文基础。尤其是“学困生”更应加强基础练习，让其掌握好语文基础知识。

4.引导学生多读多背好词好句好段，丰富语言材料，注重语文的教学实践，提高写作水平。

5.在语文教学过程中，要更加重视学生书写的端正、规范，卷面的干净、整洁，培养学生良好的书写习惯。

五年级上册期未考试作文篇六

五年级上册期末作文复习

五年级上册期末作文复习

第一单元 和书的故事

第二单元 想象作文，写《二十年后回故乡》。

第三单元 介绍一种物品。

第四单元 （ ）的启示。

第五单元。爸爸妈妈我想对您说

第六单元 写读后感。

第七单元 场面描写。

第八单元 写故事梗概。

第一单元 和书的故事

说说自己在读书经历中的故事。（可以写小时候和入学后的自己

读书的趣事、经历，结尾谈谈自己对读书的看法，感受等）

例文：

书陪我成长（陈震涛）

“书是你的良师益友。”我爱看书，每到一处，

一见有书，拿来就读；若是遇到自己喜爱的文章，更是爱不释手，更想反复阅读，好细细品味！

从我丫丫学语开始，妈妈就给我买了“撕不破”

的小人书。这些书开启了我对周围新事物的认知。在我幼儿的领域中知道了:冰箱、电视等家用电器；那甜甜的苹果，那酸甜可爱的樱桃…...归为水果类；那天上飘得云，那河里流动的水；让我萌动了对自然现象的认知……

幼儿园大班开始，老师逐渐开始教我们用拼音学汉字。于是，我迷上了注音版的故事书。在神话故事里，我了解了盘古开天地的伟大，看到了女娲补天的艰辛；在童话故事【阿凡提】里，我惊叹阿凡提的智慧，佩服他对穷苦人民服务的胆大心细。戏弄那些达官贵人于股掌之间；【十万个为什么】开启了我对那些没有经历过问题的认知，充实了我。

从二年级开始，老师更是鼓励我们多看书。于是，我开始涉足小说、散文……在【淘气包马小跳】中，

我仿佛变成了一个又一个不同性格的马小跳：在恶作剧中调皮、捣蛋，在帮助别人时候聪明、机灵……在读到山水游记，仿佛自己也能身临其境。那青的山，碧的水，奇的石，密的林，那人间仙境令我留恋忘返；在四大名著——【三国演义】中，我了解了侠肝义胆的张飞，那冷静沉着的刘备，那重情重义的关羽。最令我敬佩的还是那足智多谋的诸葛亮。仿佛我也是那真三国里的真英雄，举手投足之间引领战场。

读书亦可交友。今年暑假，邻居家来了个小表弟，凭着我俩个对“三国”的认知。让我们在短时间内成了可以娓娓叙谈的好朋友。有了这个朋友，充实了我的暑假。

书是我的良师益友，是我在生命中不可或缺的

一部分。高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”知识就像一扇门，而书就是打开这扇门的一把至关重要的钥匙。我就是一个爱看书的人。

一次借书的经历

高尔基曾说过，“书籍是人类进步的阶梯”。不

错，书就是知识的海洋，我们就像快乐的鱼儿在知识的海洋里尽情遨游。下面，我就讲讲我一次借书的经历吧！

一天下午，我拿着刚刚发下来的借书证高高兴兴地到学校图书馆借书。

我一进图书馆的门，哇，图书馆的书真多！看得我眼花缭乱。我要借的那本《优秀作文》在哪里呢？我绕着每个书架走来走去都没找到《优秀作文》。突然，我发现书架旁贴着历史类，文学类，科学

类„„我要借的那本《优秀作文》是什么类呢？对，是文学类的。于是，我来到文学类书架前，经过仔

细地寻找，我终于找到了我要借的那本《优秀作文》。 可是，书放在最高层，我怎么努力都拿不着。这时，一位大姐姐看见了，她连忙走过来对我说：“小朋友，你要借哪本书？”我说：“我要借《优秀作文》。”那位大姐姐说：“我帮你把它拿下来。”说完，那位大姐姐把《优秀作文》拿了下来，递给了我。我双手接过《优秀作文》，翻开它带有条码的那一页，把借书证夹在里面，来到柜台前，卢老师为我办理了借书手续后，我高高兴兴地回家了。