个人工作总结要求

个人工作总结要求篇一

工作总结格式和内容要求

工作总结格式和内容要求

一、工作总结格式要求（word形式）

（一）、工作总结的打印要求

1、工作总结要用A4纸打印，正文中的任何部分不得超出A4纸边框以外，A4纸不得随意接长或截短。（页边距上下左右均为2cm）

2、每页应有页码（在页面的底端，居中），工作计划如果多于1页应当装订起来。

（二）、工作总结的格式细则

1、大标题：黑体，小二号，加粗，居中，设置段前、段后距为1行，行距为固定值36磅。

2、第一级标题：黑体，小三号，居中，段前、段后距为1行，行距为固定值36磅。

3、所有标题均单独占行书写。

4、正文：均为宋体，小四号，首行缩进2个字符，段前、段后距为0行；行距为固定值20磅。

5、汉字、标点符号必须符合国家公布的规范标准。

如：标点符号应按照新闻出版署公布的“标点符号法”使用。

、 ， ； 。 ！ ? ： “” （） …… ——

, ; . ! ? : “” ()

6、工作总结中如有图表，应按照以下格式要求

（1）图

A、图序（如图1、图1-1等）及图名置于图的下方，居中排写，字体为宋体五号。

B、有需要的话，可在图名的之下加附图说明，字体为宋体小五号。

（2）表格

A、表格应随文给出，先见文后见表，字体为宋体五号。

B、表序（如表1、表1-1等）及图名置于表的上方，居中排写，字体为宋体五号；

C、表格若分页，表头应重复写，并在右上方写“续表**”。

7、落款：宋体，小四号，段前、段后距为0行，行距为固定值20磅，右对齐，如：“二○○九年X月X日”，数字采用“○、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”。

二、工作总结内容要求

用词要简明扼要、具体明确，造句必须准确，不能含糊。一般包括以下几方面内容：

（一）标题

1、文件式标题 一般由单位名称、时限、内容、文种名称构成。例：《 XX部门2009年下学期工作总结》。

2、双行式标题 即分别以文章式标题和文件式标题为正副标题，正标题揭示观点或概括内容，副标题点明单位。例：《XX活动总结——XX部门》。

（二）引言

一般介绍工作背景、基本概况等，也可交待总结主旨并作出基本评价。开头力求简洁，开宗明义。

（三）主体

应包括主要工作内容、成绩及评价、经验和体会、问题或教训等。这些内容是总结的核心部分，可按纵式或横式结构形式撰写。所谓纵式结构，即按主体内容纵向所做的工作、方法、成绩、经验、教训等逐层展开。所谓横式结构即按材料的逻辑关系将其分成若干部分， 标序加题，逐一写来。

（四）结尾

作为结的结束语可以归纳呼应主题、指出努力方向、提出改进意见或表示决心信心等语作结，要求简短精练。

（五）落款

日期，如：“二○○九年X月X日”

注：工作总结文档的命名应为：“ XX部门2009年下学期工作总结”。

附：模版见第3页。

XX部门2009年工作总结

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。（引言，宋体，小四号，段前、段后距为0行，行距为固定值20磅）第一部分

一、XXXXX

第一部分 过去一学期工作回顾和总结（宋体，小四号，段前、段后距为0行，行距为固定值20磅）

（一）XXXXX

1、XX

2、XX

（二）XXXXX

（三）XXXXX

二、XXXXX

第二部分 工作不足（宋体，小四号，段前、段后距为0行，行距为固定值20磅）

（一）XXXXX

1、XX

2、XX

（二）XXXXX

（三）XXXXX

三、XXXXX

第三部分 工作展望（宋体，小四号，段前、段后距为0行，行距为固定值20磅）

（一）XXXXX

1、XX

2、XX

（二）XXXXX

（三）XXXXX{个人工作总结要求}.

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。（结尾，宋体，小四号，段前、段后距为0行，行距为固定值20磅）

XX部门

二○一○年X月X日

个人工作总结要求篇二

个人工作总结摘要

年度思想工作总结摘要

××年，我在分局党组及大队班子的正确领导下，与全队上下齐心协力，勇敢拼搏，迎

难而上，无论在政治思想、工作上都取得了一定的成绩。

一、树立创新思维，强化知识更新，不断提高政治业务水平。一年来，我始终把加强自

身修养、提高业务能力、强化理论水平放在首位，把树立创新思维、强化学习贯穿工作始终，

讲学习，讲政治，讲正气，较好地适应了工作的需要。除了在工作中抽时间学习外，业余时

间的绝大部分也用于读书。经过近一年的努力，实现两方面提高。⒈理论水平有了新的提高。

我通过认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，努力践行“三个代表”时刻牢记二个

务必，认真学习和领会全国“二十公”、省“十九公”精神。坚决贯彻执行党的路线、方针、

政策，在思想上自始至终同党中央保持高度一致。增强自己的大局意识和服务意识，树立正

确的人生观、世界观、价值观，时时牢记党的宗旨全心全意为人民服务，清政廉洁，拒腐蚀

永不沾。⒉业务水平有了新提高。禁毒是一项专业性很强的公安实战工作，其要求从事这一

行业的人员，必须同时具备较高的快速反应和很强的专项业务能力。一年中，我着眼当前，

立足本职，并结合实际工作需要，采取平日自学、向老同志求学、同志间相互助学等方式，

苦练克敌本领，切实增强业务能力，提高办案水平。

二、遵章守纪，遵守队内一切规章制度，团结同志，服从领导安排，听从领导指挥。一

年来，自己在工作中能做到不怕苦，不怕累，任劳任怨，忘我地工作，认真完成领导交办的

各项任务。在办理各类涉毒案件中，对违法犯罪人员均一视同仁，严格依法办案，不徇私情，

时刻做到了严格、公正、文明执法。

三、坚持严打不放手，积极营造和谐社会环境。按照年初签定责任状要求，经过自身不

断努力，加之同志们密切配合和大力协助，我实现了共参与破获涉毒案件余起，个人破获刑

案起，重点案件起(强制戒毒人，逮捕人)超额完成预定任务的最终目标。总之在过去一年中，

本人各方面虽取得了一定的成绩，但我所做的离上级领导的要求还有一定差距，有待日后不

断加强和改进。为此，我将继续努力，再接再厉，积极总结新经验，改正缺点和不足，为我

大队再续辉煌维护、再立新功，一方稳定而努力奋斗！篇二：本年度思想·工作总结(事业单

位工作人员年度考核登记表)通用版 本年度思想·工作总结

（事业单位工作人员年度考核登记表） 一年来，我始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，运用辩证唯物主义与

历史唯物主义去分析和观察事物，明辨是非，坚持真理，坚持正确的世界观、人生观、价值

观，用正确的世界观、人生观、价值观指导自己的学习、工作和生活实践，在思想上积极构

筑抵御资产阶级民主和自由化、拜金主义、自由主义等一切腐朽思想侵蚀的坚固防线。热爱

祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，拥护改革开放，坚信社会

主义最终必然战胜资本主义，对社会主义充满必胜的信心。认真贯彻执行党的路线、方针、

政策，为加快社会主义建设事业认真做好本职工作。工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，

尽职尽责，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。

一、强化理论和业务学习，不断提高自身综合素质 我重视加强理论和业务知识学习，在工作中，坚持一边工作一边学习，不断提高自身综

合素质水平。

一是认真学习“三个代表”重要思想，深刻领会“三个代表”重要思想的科学内涵，增

强自己实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性；认真学习党的十六大报告及十六届三

中、四中全会精神，自觉坚持以党的十六大为指导，为进一步加快完善社会主义市场经济体

制，全面建设小康社会作出自己的努力。 二是认真学习工作业务知识，重点学习公文写作

及公文处理和电脑知识。在学习方法上做到在重点中找重点，抓住重点，并结合自己在公文

写作及公文处理、电脑知识方面存在哪些不足之处，有针对性地进行学习，不断提高自己的

办公室业务工作能力。 三是认真学习法律知识，结合自己工作实际特点，利用闲余时间，选择性地开展学习，

通过学习，进一步增强法制意识和法制观念。

二、努力工作，按时完成工作任务 始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记党全心全意为人民服务的宗旨，努力实践

“三个代表”重要思想，在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作。在具体工作

中，我努力做好服务工作，当好参谋助手： 一是认真收集各项信息资料，全面、准确地了解和掌握各方面工作的开展情况，分析工

作存在的主要问题，总结工作经验，及时向领导汇报，让领导尽量能全面、准确地了解和掌

握最近工作的实际情况，为解决问题作出科学的、正确的决策。 二是领导交办的每一项工作，分清轻重缓急，科学安排时间，按时、按质、按量完成任

务。

三是在接待来访群众的工作中，坚持按照工作要求，热情接待来访群众、认真听取来访

群众反映的问题，提出的要求、建议。同时，对群众要求解决但一时又解决不了的问题认真

解释，耐心做好群众的思想工作，让群众相信政府。 在同志们的关心、支持和帮助下，各项服务工作均取得了圆满完成任务的好成绩，得到

领导和群众肯定。

回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步，但我也认识到自己

的不足之处，理论知识水平还比较低，现代办公技能还不强。今后，我一定认真克服缺点，

发扬成绩，自觉把自己置于党组织和群众的监督之下，刻苦学习、勤奋工作，做一名合格的

人民公务员，为全面建设小康社会目标作出自己的贡献！篇三：2013年个人工作总结140113 2013年度个人工作总结 自2013年1月4日正式到审批中心报到上班，转眼间，已满一年时间。在这一个里，在

各级领导的正确领导下，在各位同事的关心、支持下，在学习中增长知识，在实践中提高工

作能力，不断改进工作方法，提高工作效率，始终坚持高标准、严要求，较好地完成了各项

工作任务。岁末年终，我静心回顾这一年的工作生活，收获颇丰。现将我这一年来的学习工

作情况总结如下：

一、加强政治理论学习，提高党性修养 单位浓厚的政治学习氛围深深的感染着我，我积极参加单位组织的各项学习活动，并注

重自学，认真学习党的十七大精神，参加了十七大培训辅导讲座，进一步提高了自己的理论

水平与政治素质，保证了自己在思想上和党保持一致性。 作为一名刚进入地方工作军转干部，我深知自己在知识及工作经验的欠缺，一年来，我

积极向书本学、向身边同事学、向实践学，在学习中不断提升个人工作能力和素质，强化个

人党性修养。

作为一名转业干部，我深知自己在地方工作知识、能力等方面的欠缺。分配到中心工作

后，我放平心态、积极进取，认真学习并虚心向领导及身边同事请教，弥补知识结构不足。

半年来，我认真学习了中心往年文件资料汇编，了解中 心工作要求；学习中央、省关于加强政务公开深入政务服务相关文件和法律法规、中心

下发的文件，提高了对政务服务工作的认识；先后参加长清区行政审批服务工作调研，市交

警大队信息中心、市城管局信息中心信息化建设学习调研，参加了11个县（市）区分中心调

研督导、市直相关部门调研会谈工作，向领导学习，向有工作经验的同志学习，提升适应现

在工作需求能力。

二、踏实肯干，积极完成各项工作

二是及时进行政务公开及中心网站信息维护。政务公开是方便群众知情、便于群众监督

的重要手段。中心网站是中心展现工作、服务群众的重要平台。在接手政务公开及中心网站

信息维护工作后，我认真学习相关业务知识及政务公开规定，按照及时、准确的工作要求，

在政务公开规定要求时间内更新政务公开信息，及时更新中心工作信息及网站信息内容。半

年来，先后公开政务信息7条，在中心网站工作动态等栏目更新内容30余条，在中心网站发

布通知公告2次。同时，在6月份积极进行中心网站改版的相关准备工作，在网站运行之前

完成法律法规74项、他山之石板块内容13篇、理论研究板块内容3篇，确保网站改版后内

容更新全面及时。

三是积极参加文字材料起草。文字材料是每名干部的基本功底。作为一名对地方工作情

况不是很了解的转业干部，让我进入调研处学习文字材料工作，我感受到了中心领导对我的

信任和关怀。由于在部队时主要担负军事训练工作，文字方面负责较少，文字功底也较差。

经过半年来分管主任及 处领导的关怀和培养下，在文字材料方面有了很大提升。半年来，先后参与起草了2012

年度全市行政审批工作总结、杨市长在全市推进行政审批制度改革工作会议上的讲话、网上

审批系统建设情况调研表、起草网上审批及电子监察调研督导报告初稿、慕书记“两集中两{个人工作总结要求}.

到位”交流会上的讲话等文字材料。 四是积极完成领导赋予的各项工作。在完成本职工作的同时，认真完成领导赋予的其他

临时性工作。半年来完成了《广东：行政审批改革“爬坡越坎”》等3篇文字资料查找、复印

及分发，整理《近期中央和省关于深化行政审批制度改革精神的摘要》等工作；完成了济宁

公共资源交易中心一行等3地考察学习和政协副主席刘梦海来中心调研指导、在济投资企业

座谈的照相接待，及参加山东党史馆等3项中心专题活动照相保障工作。同时，积极完成b{个人工作总结要求}.

角工作，整理窗口上报信息120余份，下发开展网上审批调研督导工作等通知4份。

三、严于律已，严格遵守中心各项工作规定

一、完成工作情况

进入中心工作以来，我严格按照领导分工要求，在主任及处领导带领下，认真学习相关

业务知识，尽已所能完成所担负工作，较好地适应了现在的工作环境，较快地融入到了审批

中心这个集体。

一是积极参加党的群众路线教育实践活动。 一是认真学习相关知识。

二、工作中存在问题

半年来，本人能敬业爱岗、积极地开展工作，取得了一些成绩，但也存在一些问题和不

足，主要表现在：

一是知识能力还不适应工作要求。进入地方工作，对我而言是一个新的岗位，由于知识

能力的欠缺，许多工作我都是边学习边请教边摸索，以致工作起来不能游刃有余，工作效率

有待进一步提高。

二是有些工作还不够细，标准还需进一步提高。半年来，虽然认真完成每项工作，但有

时存在文字、信息等材料交领导审核时还有错字等现象，没有达到最高标准。 三是学习不深不细，缺乏思考。学习中存在浅尝辄止现象，浮在面上时候多，真正深入

下去时候少，这也是知识能力不能迅速提升的重要原因。

三、下步工作打算

（一）深入学习相关业务知识。知识储备是工作开展的基础。现在单位又面临整合，对

知识能力也提出了更高的要求。一是加强法律法规学习，比如行政许可法、招投标法等；二

是加强业务知识学习，认真学习建设项目“一号通”、企业设立“一表通”等文件，适应中心

工作要求；三是加强政务公开平台及中心网站学习研究，提高运用能力，发挥宣传中心、服

务群众的最大作用。

（二）积极参加教育实践活动。一是要认真学习相关资 料及书目，做好学习笔记，提升政治理论素养；二是积极参加办公厅及中心组织的各项

教育实践活动，以活动促进知识理解，坚定理想信念；三是认真思考，多写体会，认真领会

各级指示精神。

（三）认真完成各项工作。一是在政务公开方面，做到及时准确，严格按照规定时间进

行公开；二是在网站信息维护方面，积极学习各地政务服务经验，提高网站深度。及时更新

网站内容，发挥网站窗口形象作用；三是在文字材料方面，认真学习各级关于政务服务的文

件、指示精神，尽最大努力完成赋予的每次文字材料任务，并积极多写多练，尽快提升文字

材料能力。

一是定位上求准。即在工作中处理好本职工作与非本职工作的关系，处理好主要工作与

一般工作的关系。抓重点，抓主要矛盾，减少工作环，简化程序，切实提高工作效率；二是

谋划上求早。即在从属性和被动性中谋求主动，发挥主观能动性，增强工作预见性，切实作

到未雨绸缪；三是业务上求精。即克服年轻气燥，做到脚踏实地，自觉加强学习，向理论学

习，向专业知识学习，向身边的同事学习，逐步提高自己的理论水平和业务能力；四是方法

上求活。即区分急与缓、大与小的问题，做到精心理事而不拘泥于事，在工作中自觉运用推

演法和系统分析法，努力探索工作规律，提高工作质量；五是作风上求实。即注重培养求真

务实，严谨细致的工作作风，牢固树立“今日不为，食寝难安”的高度责任意识，养成细致

入微，精于做小事的习惯。篇四：个人工作总结 对做好高校教学秘书的工作的几点体会 摘要：教学秘书工作室高等学校管理工作中的重要环节，笔者在自身工作实践的基础上，

从教学秘书工作人员的角度就如何做好高校教学秘书工作提出了自己的几点思考与建议。 关键词：高校教学秘书 教学秘书工作 提高素质 教学工作是高等院校的中心工作，有效的教学管理工作是一个学校教学活动能够正常运

转、并最终完成教学工作任务的更笨保证，缺乏有效管理的学校教学必然会一片混乱。教学

秘书作为高等院校最基层的教学管理者和组织者，肩负着院系教学管理的组织和协调任务，

其作用是不可替代。正确认识和对待教学秘书工作，实现高效的基层教学管理是保证高等院

校教学质量，以及人才培养质量提高的重要力量。我就结合自身工作谈一谈对做好高校教学

秘书工作的几点思考。

下面我把教学秘书的主要工作分为以下几方面进行阐述：

（1）开学前准备工作 每学期全院班级课程排课工作，抄写并下发教师授课任务书，辅助各教研室协调外聘任

课教师工作；通知外聘教师任课信息及班车信息；制作、张贴并上报学院《学期总课表》、《多

媒体教室课程安排表》、《实训室课程安排表》、《教师任课一览表》和《班级开课一览表》；每

学期全院班级的教材征订、发放； 问题：安排教学课表时，班级上课时间的(转载于:个人工作总结摘要)合理性，计算机机

房、 多媒体教室及实训室使用情况，教师上课时间的完整性及个别教师特殊要求是否能解决；

教材征订的准确性，发放的按时性。

(2)考试安排与考试卷收集工作 考试包括期末考试(学院内组织和教务统一组织两块) 期末考试课程相对比较顺利，由教学院长组织其他各系积极配合，有序的进行。期末考

试主要针对教考分离笔试考试课（教务统一组织）、非教考分离笔试考试课、技能考试和项目

考核四种，根据专业培养方案将各系（室）上报期末考试科目汇总上报至教务处，自行安排

技能考试和项目考核，协助教务处期末笔试考试的安排。相关教师完成出卷，打印样卷上交

本系，由教研室主任审核后，（1）教考分离的笔试考试课试卷a、b、c、d、e、f共六套及答

案汇总，报教学院长处签字，将打印样卷交教务处，（2）非教考分离笔试试卷试卷a、b共六

两套及答案汇总，将打印样卷交由文印室印刷，然后按考试安排封装。汇总时应核对：如课

程名称、考试班级、试卷格式、试卷清晰度以及卷面分数等信息。考试时，负责考务工作，

试卷的下发、巡考、收集试卷。考试结束后，收集审阅后的试卷、各班成绩册并将教考分离

的试卷成绩及时转发给任课教师由他们结合学生平时成绩，填写总评成绩册，将成绩册俺班

整理装订，一份留存，一份上交教务处，一份上交督导处。并将学生成绩及时手工录入网上

教务系统，以便学生查询。 问题：教师上交试卷的时效性，核对试卷的正确性，与辅导员核对各班学生名单的仔细

性，试卷印刷时、封装时的保密性，汇总成绩册上 报的完整性与及时性，学生成绩录入的细心性。

(3)教学检查工作和教学督导工作 每学期根据学校校历及教务处下发教学安排安排《日常教学检查表》，安排时兼顾到各教

研室老师以及教学秘书的工作与休息，根据各自的时间来定时检查各自的相关教师教学情况。

每天根据记录情况，每周进行一周教学检查情况总结，经系主任审核后，存档。 根据学院

要求做好每学期的期初、期中、期末教学检查工作，课堂日志、教案、讲稿、听课记录、各

教研室每个阶段的活动记录等，并汇总教学主任的期初、期中、期末检查工作计划和总结，

每年度组织召开2次学生座谈会和相应的教师座谈会、每两周组织各班学习委员及学习部干

事召开例会，将上级教学管理部门的各项规章制度以及相关规定，原原本本地传达给学院各

教研室、各位教师以及全院学生。比如，学校教学任务落实，学校教学检查的通知，学生选

课通知，各级各类考试通知，补考通知，期中检查、期末考试安排等。并整理会议记录，同

时将座谈会上反映的情况反馈给相关系部主任，随后分析和解决存在的教学问题。 问题：各种检查材料的及时上交，下达通知及安排的、上传学生及时性、准确性。

(4)日常教学管理工作 主要有期初教学准备(日志、成绩册、教师专用考勤表、教材)并落实、教师运行表和教

师授课任务单、日常调课、停课工作，教室借用工作、打印工作、日常事务的通知工作、学

生成绩查询汇总、期 末教学资料收集工作和年终的资料归档等。其中大多数是繁杂的事务性工作。 ● 学生方面：新生名单；注册；专业分流选课组织；教材征订；课程表；各学期考试试

卷整理、归档；补考、重修考试学生四、六级考试；计算机等其他考试；期末成绩；学籍异

动材料；学生处分材料；毕业生资格审查；毕业论文整理、归档；实习教育；学生座谈会记

录等。

● 教师方面：教学、实验大纲；专业教学计划；专业教学计划调整；教学授课任务书；

教师课表；教学日历；调、停课；考试、考查安排；教师各学期考试试卷收集；教师工作量{个人工作总结要求}.

统计等。

● 其他方面：教改、教学会议记录，期中教学检查；教学文件下达及归档；教学通知下

达及归档；教学情况通报；教务系统；各类表格等。 ● 在调、停课工作上，原则性要强一些，如果理由很牵强的应交由主任来决定处理，树

立良好的工作气息;

● 教室借用工作要根据其他部门的教室使用情况，和其他部门的教学秘书协调沟通，由

于我学院人多地少，往往有时候出现教室紧缺的现象，但不管结果怎样总之我们要本着多一

份服务、多一份耐心的态度来做好协调工作; ● 以上看似只针对某一人，某一方面，但要想做好每一件事，都要从方方面面进行沟通、

个人工作总结要求篇三

个人工作总结写法与范文

个人工作总结

通常个人工作总结主要是对已做过的工作进行回顾、分析，并提到理论的高度，肯定已取得的成绩，指出应汲取的教训，以便今后做得更好些。

第一、格式，个人工作总结一般的格式为标题、前言、主体、结尾四部分。

标题即个人总结的名称，有时可以将主要内容、性质作标题，如不能表达出完整的意思时，在正标题下可以再拟副标题。如《企业财务会计个人工作总结——在财务管理上的问题解决办法》。这里便是两个标题了。

前言。前言的写法多种多样，有的概述变化情况及主要成绩；有的介绍基本情况；有的概述总结的目的、方法等等。

主体是总结的核心部分。这部分一般应叙述总结事件的过程、做法、体会、经验、教训，并且要作理论的概括，总结出规律性的东西。总结的优劣，这是决定性的部分。

结尾或提出今后努力方向，或指出存在的问题，或表示自己的态度。

第二、总结要实事求是

写工作总结要有一说一，有二说二，老老实实，认真负责。不能行敷衍了事，吹嘘自己、捏造事实，弄虚作假。

第三、总结的结构形式

总结常见的结构形式有四种：

一为条目式，就是把材料概括为要点，按一定的次序分为

一、二、三等条，一项项地写下去。

二为三段式，即从认识事物的习惯来安排顺序，先对总结的内容作概括性交代，表明基本观点；接着叙述事情经过，同时配合议论，进行初步分析；最后总结出几点体会、经验和存在问题。

三为分项式，即不按事件的发展顺序，而是把做的事情分几个项目，也就是几类，一类一项地写下去，每类问题又按先介绍基本情况，再叙述事情经过，再归纳出经验、问题三个顺序写下来。

四为漫谈式，如向别人介绍自己的学习经验，就可用漫谈式，把自己的实践、认识、体会慢慢叙述出来。

各种方式都有利弊，要从自己实际出发去选用，也可创造其它形式。 个人总结并不能一朝一夕就能成功，多回顾自己的生活，将你认为是成功的事情或是活动写写总结，提高自己的写作水平。

写好个人工作总结需要注意的问题

1．总结前要充分占有材料。最好通过不同的形式，听取

各方面的意见，了解有关情况，或者把总结的想法、意图提出来，同各方面的干部、群众商量。一定要避免领导出观点，到群众中找事实的写法。

2．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。

3．条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

4．要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。

5．总结的具体写作，可先议论，然后由专人写出初稿，再行讨论、修改。最好由主要负责人执笔，或亲自主持讨论、起草、修改。 [编辑本段]

个人工作总结范文

党员评议个人总结范文

一年来，在局党委的正确领导和各位同志的支持配合下，本人能认真履行工作职责，努力学习，勤奋工作，不断进取，充分发挥党员模范带头作用，较好地完成了各项工作任务。现简要总结如下：

一、加强学习，努力提高自身素质

一年来，我按照局党委、县纪委的安排，以保持共产党员先进性教育活动为契机，深入学习贯彻“三个代表”重要思想、十六届五中、六中全会、中纪委、市县纪委会议精神及党的方针、政策和有关法律法规等知识。努力提高自己的思想素质，不断改造自己的世界观、人生观和价值观，树立坚定的共产主义信念，使自己在思想上、行动上和党组织保持高度一致。

二、尽职尽责，努力做好本职工作

工作上，时刻牢记自己是一名共产党员，用“一滴水可以折射出太阳的光辉”来警醒自己，踏实进取认真谨慎，忠于职守、尽职尽责，遵纪守法、廉洁自律，努力发挥党员的先锋模范作用，以吃苦在前、享乐在后和对自己负责、对单位负责、对党负责的态度对待每一项工作，树立大局意识、服务意识、使命意识，努力把“全心全意为人民服务”的宗旨体现在每个细节中；以改进工作作风、讲求工作方法、注重工作效率、提高工作质量为目标，积极努力，较好地完成了全年的各项工作任务。

在今后的工作中，我要全面加强自身建设，加强党性锻炼和政治修养，时刻用党员的标准严格要求自己，牢固树立拒腐防变的意识，模范遵守国家法律和党内法纪法规，严格执行工

作纪律，强化大局意识、服务意识、协调意识，积极主动开展工作，争取把自己的工作做得更好。

我们x第三党支部总共有16名党员，分布在美都、科技两个小区。其中退休党员有11名，5名在职党员，且都是来自四面八方。因此给党员学习和活动以及其之间的了解增加了一定的难度。但是我们在社区党委的正确领导下，各项工作还是有条不紊地展开。我们召开了转段动员大会，学习了"保先"材料，开展了党员和群众民主测评等。通过此次保持党员先进性教育更激发了党员蕴藏心底的激情，让每个党员都积极行动起来了。

一、 认真学习，思想领先。

我们支部多数党员已退休在家，有的年龄很大，有的体弱多病，因此不少党员与群众联系减少了，有的觉得自己已经行动也不方便了，还作什么表率，还谈什么奉献与以身作则呢？通过保先教育，大大改变了这样的状况。激活了党员的党性意识。组织会上所有的都剖析了自己的思想状况，找原因，找差距，认为，虽然人老了，但是心不能老，要时刻关心党和国家的重大事情。于是大家积极学习先进性材料，学习"三个代表"的重要思想。退休党员冯钦藩一下子订了五份报纸，每天至少阅读2个小时，时刻关心国内外形势。x老伯已经82岁了，又

个人工作总结要求篇四

个人总结格式要求

个人总结格式

工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的事情认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。

就咱们学生会的工作总结按内容可以分为活动总结、个人工作总结、部门工作总结

个人总结可不拘泥于"格式"和"框框"，但以下内容是必须包括的： 封面跟策划书的一样 只是把策划书改为个人总结

(1)标题。

(2)基本情况。应以简明扼要的文字写明在本总结所包括的期限内的工作根据、指导思想以及对工作成绩的评价等内容。它是工作总结的引言，便于把下面的内容引出来，只要很短的一段文字就行了。

(3)工作回顾。要详细地叙述工作任务、完成的步骤、采取的措施和取得的成效、存在的问题。特别是对步骤和措施，要写得详细、具体，对取得的成效要表达得形象、生动。在写工作回顾的过程中，还要有意识地照应到下一部分的经验教训，使之顺理成章地引出来，不至于造成前后不一的感觉。 "

(4)经验教训。应从工作回顾中很自然地归纳提炼出采。一定要写得丰富、充实，并选用具体事例适当地展开议论。使总结出来的经验和教训，有论点，有论据，有血有肉，鲜明生动，确实能给人以启发和教益。

(5)结语部分。主要写明今后的打算，也只需写很短的一段话。写得长了，反而冲淡了主题。

(6)总结正文写完以后，应该在正文的右下方(指横行文字)，写上总结单位的名称和总结的年月日。 注意: 正文四号字，核心内容加粗，无封面封底文件标题三号字加粗

个人工作总结要求篇五

月份个人工作总结

0月份个人工作总结

尊敬的领导：

本月，我在xx、xx、xx、xx、等几个个方面尽到了应尽的职责，在不断改善工作方式方法的同时，顺利完成了本职工作。现将0月份工作情况总结如下：

一、主要工作情况

1、学习提高

1）重视理论学习，坚定以公司为家的信念，明确工作宗旨。

认真学习，积极参加公司及部门组织的相关活动，能针对本职岗位特点，挤出时间学习有关文件、报告和辅导材料，进一步明确理顺自己的工作。时刻牢记公司企业文化“xx”等理念，坚持原则，忠实地做好本职工作。

2）加强业务学习，提高工作能力，努力开展、实施工作计划，做好本职工作。 重视学习业务知识，积极聆听领导的指导，向同事请教学习，提高自己的业务能力。紧紧围绕本职工作的重点，积极学习有关最新知识，努力做到融汇贯通，联系实际。在实际工作中，把业务知识和其它新鲜知识结合起来，开阔视野，拓宽思路，丰富自己，努力适应新形势、新任务对本职工作的要求。

3）勤奋干事，积极进取。

认真做好本职工作和日常事务性工作，做到腿勤、口勤，协助领导建立健全各项制度、流程，保持良好的工作秩序和工作环境，使各项管理日趋正规化、规范化。完成大量的日常事务，各类事项安排合理有序，为工作的正常开展提供了有效保证。

2、0月重大事项纪录：

1）一个月来，根据公司发展要求，配合部门领导不断修订本部门岗位职责、制度、流程，并新建“xx”“xx”两项新流程。

2）„„

3）„„

二、工作开展进步与不足：

1）进步：在xx业务工作过程中，公司领导给予的专业指导，让我受益匪浅，理论知识和业务技能得到了双重提高，对自己今后把工作水平提升到更高层次起到了非常重要的支撑助推作用。

2）不足：一个月的时间，工作有进步，但也存在许多不足之处，主要有以下几点。 ◆对于公司及部门的规章制度、工作流程了解的还不够透彻，导致工作中走了一些不必要的弯路，对工作进程产生了一定的影响。 ◆沟通协调能力没有达到公司、部门及岗位工作的要求，工作中缺乏大胆协调的作风，主动性不积极，做事比较被动，情绪不够高涨。

三、下一步工作计划

1、加强学习，深入理解公司、部门各项制度、流程，快速融入到本职工作中。

2、加强专业知识、业务技能的进修，尽快提升自身职业化水平，为更好完成本职工作夯实基础，助推部门工作迈上新台阶。

3、做好„„

4、„„

5、进一步完善部门流程。

6、完成领导安排的临时任务。

本月我完成了本职工作，这与公司领导的支持和同事们的协助是分不开的。今后我将更◆业务能力尚需提高，实践经验与理论知识都需进行突破提高。{个人工作总结要求}.

加努力，紧跟企业发展步伐，不断学习，持续提高。以上是我对0月份工作的总结，做得不够或不好的地方，我将积极改进和完善，使自己的工作做得更好，让公司放心！

Xxx部 xxx

年月日

个人工作总结要求篇六

个人工作总结

个人总结

一学期以来，我本着爱学生的心；怀着高度的责任感，工作上勤勤恳恳，兢兢

业业，较顺利地完成了本学期的教学任务。现将本学期语文教学工作总结如下：

一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学

从参加新教材培训到实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知——探究——反思——延伸为主线的重点篇目学习法、以合作——探究——创造——创新为核心的语文活动课等，收到了一定的教学效果。

二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力

应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢？新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我仔细研究教育心理，准确把握高一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点课文时，我们始终采用整体 感知——合作探究——反思质疑——拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。

这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的 “死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。

三、用先进的教学手段，提高学习效率

现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。

应试教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道， 实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力 提供了一个 的可操作的平台。

教学中，我一改过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生充分利用信

息课上的网络资源，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维。

四、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力

死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教

师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的

传递者转化为学习的促进者，超越课堂的