书画沙龙活动总结

书画沙龙活动总结篇一

书法协会工作总结及工作计划

书法协会工作总结及工作计划

2011年，相城区书协在区文联和苏州市书协的正确领导下，深入贯彻“三个代表”重要思想和党的十七大精神，坚持党的“百花齐放、百家争鸣”的文艺方针和“三贴近”的工作要求，精诚团结，共谋发展，繁荣创作，竭诚服务于社会，在组织管理、艺术创作、服务社会等方面取得了显著成绩，获得社会的良好赞誉。现将主要工作汇报如下：

一、组织管理工作再上新台阶。

二、会员艺术创作取得新突破。

书法创作和展览是协会工作的主线。2011年我区书法创作水平又有新的突破。一年来，共有20余人(次)件作品入选参加全国、省、市的各项展事活动,100余件作品发表、入编入集书法专业报刊、作品集和书法主流网络。

2011年6月，在苏州市纪委举办的苏州市“廉洁是福”书画比赛中，王少辉获一等奖、何熠青获二等奖、沈才林、裔志杰、侯锦亭、承伯南、金建国、盛建明、周益获三等奖。 2011年6月，在江苏省“迎奥运”企业职工书画比赛中，盛建明获三等奖，沈才林获优秀奖；

2011年7月，“相城之约书画小品展”在《书法报》发表；

2011年9月，周雪耕作品入展中国书协千人千作展；

2011年10月，裔志杰作品入展全国第六届书坛新人展；

2011年11月1日，周雪耕书法作品大型网络展在中国书法家论坛网站成功举办。 2011年下半年，曹后灵、周雪耕、方建明、裔志杰作品入选“吴门书道——苏州书法晋京展”，并于2011年3月21日在中国美术馆展出。

三、服务会员、社会呈现新亮点。

2011年，书协围绕服务会员、服务群众开展了一系列活动，进一步提高了会员的艺术水平，同时为推动全区文化建设发挥了积极的联络协调作用。

7月6日，书协召开了上半年工作会议。会议有三项议程：一是布置下阶段工作；二是点评书协会员作品；三是布置中国书法史论坛会务工作。30多名会员都带来了各自的作品进行现场观摩交流。书协邀请林再成老师进行点评。林老师对每一件作品都进行了深入细致的点评，不讲套话，不保留，近二个小时一直站着不停地评点讲解，下午仍继续进行个别交流，让大家获益匪浅，也深受感动。

为提高广大会员的积极性，区文联、书协组织会员在参加全国第六届新人展，组织选送了11人17幅作品，并统一支付了参赛费五百多元。篇二：书法家协会2015年工作总结及2016年工作计划

书法家协会2015年工作总结及2016年工作计划

书法家协会2015年工作总结及2016年工作计划

一年来，xx县书法家协会在县文联的正确领导下，以“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观,积极响应县委、县政府提出的建设文化强县的号召,注重书法艺术的精品创作，开展形式多样的书法活动，打造xx书法品牌，取得了可喜的成绩,回顾工作总结如下：

一、书法活动丰富多彩

1.1月，庆祝如意公司成立30周年“xx县书画家如意笔会”在如意公司会议室举行,我会组织创作骨干积极参与，为企业文化建设尽一份力。

2.2月，值羊年新春来临之际，xx县书法家协会配合县委宣传部、县政协书画院、县文联，组织协会骨干积极开展“书法进万家、迎新送春联”活动，将一份份新春祝福送进千家万户。

3.6月，做好书法普及和指导工作，指派书协骨干指导“全县中小学生六一书法现场赛”，市“天一奖”、省“兰亭奖”中小学生书法大赛的选拔、培训工作，培育书法新苗。

4．6月，组织县书法骨干创作书法精品，参加“陆维钊奖”第七届浙江省中青年书法篆刻展，并对选送作品进行了创作加工和指导。

5．6月，《书法报》2015年6月3日第21期第32版《市县平台》刊出我县书法专版《大家故里翰墨传情》。朱贤东、王蕊芳、楼明月、陈林干、胡强、应伟建、杨象富、王苍龙、王巍、吴宇鸿、俞伟文等我县11位老、中、青书法家代表的佳作及xx县文联、书协的评论文章《大家故里翰墨传情——浙江xx书法艺术简述》一并刊出。

6. 10月，积极配合县委zd委、县文联举办 “平安xx杯”全县zd系统书法、摄影展。

7. 11月，由县交通运输局、县文联主办，县书法家协会、诗词协会等单位承办的“美丽交通”诗词书法展日前在县文联潘天寿艺术中心展厅开展。

8. 12月，积极配合xx县发展和改革局（重点办）、xx县文联，举办 “xx县重点工程廉政格言警句书法展”。

二、书法创作硕果累累

1．由宁波市司法局、宁波市文联、宁波市普法办联合主办，宁波市文化促进会承办的“美丽中国梦，法在我心中”市民法治书画作品展中，我县俞伟文、赖云标书法作品分别获书法类一、二等奖。俞伟文代表获奖作者发言。

2.由浙江省书法家协会、桐庐县人民政府主办的“陆维钊奖”第七届浙江省中青年书法篆刻展中，我县书法家俞伟文、赖云标、陈启平、胡敏来、仇潮辉5人作品入展，杨象富、王式街、孔松彪3人作品入选。作品入展、入选数列全市各县（市、区）前茅。

3. 2014年度中国书法家协会获批新会员名单公布，我县书法家邵嫦娥老师榜上有名，成为我县第9位中国书法家协会会员。

三、做好协会组联工作

2015年，协会共发展会员名,推荐加入市书协名，推荐加入省书协名，推荐加入中国书法家协会名。

四、2016年工作思路

1. 继续积极组织书法创作骨干冲刺全国、省市书法大展，抓精品、出成绩，打造xx书法新生军。

2．上半年配合县文联做好徐霞客开游节系列活动

3．开展书法横向交流，适时与兄弟县市进行书法交流，取长补短，切实提高我县书法创作水平。

4．由书协创作委员会组织每季度举办一次书法沙龙，重点培养书法骨干，为今后创作打下基础。

二零一五年十二月篇三：硬笔书法社团活动总结

墨韵书法社团活动总结

根据学期初制定的活动计划，以及上学期存在的不足，结合一、二年级学生的实际情况，使硬笔书法社团工作有计划，有组织，有步骤地开展。顺利地完成了本学期的工作。进一步培养了学生对艺术的了解和热爱，特别是学生的基本书写能力和良好的书写习惯得到了较好的教育，通过一学期的努力，学生在独立书写能力和书写习惯方面，以及在养成认真、仔细、耐心的学习态度方面都得到了一定的提高。现对本学期的活动作一小结。

一、用心写字、浸润心灵

本学期在社团活动中，虽然人员较少，只有十位孩子，但我根据他们的书写能力差异进行了科学合理的安排。尽量能让所有的学员在有限的活动时间内都有一定的收获，避免活动浪费时间，学与不学一样的情况，所以，在在学期初，我给孩子们发了一本字贴，课中我给学员练习的内容都作了讲解，特别是难写的字都进行了示范，通过这种方式，学生能有效地利用一节课的时间，使自己的书写能力得到一定的提升。{书画沙龙活动总结}.

二、潜移默化、端正习惯

写好字，最关键的不是大量的练习和教师的指导，应该是学生一种良好的书写习惯。一个学生有了好的学习习惯，那么我们就能明显地看到他的进步。而没有了这种习惯，可能就会在原地不断踏步，甚至出现退步的趋势。所以，本学期，我在知道学生活动的时候，注重对学生良好书写习惯的培养。比如：在写字之前我们先练一练基本笔画；落笔前先看一看例字的笔画组成、间架结构的安排；书写完一遍后认真仔细对照自己写的字和例字之间的差距；能自我提出哪些不足点等等。一开始，这些方式对学生来说有一定的困难，有些学员甚至自己写的字哪里不对也找不出，有些学员每次书写没有这种习惯，懒得去想、懒得去做。针对这些情况，我从简到难，慢慢引导，反复强调，在指导活动中渐渐渗透，让学生慢慢适应这种方式。一学期下来，大多数学员在书写习惯方面得到了一定的提高，这对他们学习书法有着很大的辅助作用。

三、书法比赛、形式多样

为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，同学之间组织形式多样

的书法比赛，如分班比赛，或选派代表比赛。指定统一内容。这样让一些优秀书法生展示，起着带头调动作用。也给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯。

一学期下来，我发现一二年级学生的可塑性很强。提高很快。想到一星期一节课的活动可能对书法的入门引领有一定的作用，倍感欣慰。但对个别书法特长生的能力提升不是很明显，需要更多的时间去辅导。所以，这里也希望更多的学员加入我们的硬笔书法社团，从小打好基础，使我校更具特色。

书画沙龙活动总结篇二

书法比赛活动总结

篇一：书法大赛活动总结

书法

大赛活动总结

2011年11月23日

由环化学院团学联社团部主办的“翰墨书香”书法大赛圆满举行。此次活动的举办除了我院

社团部积极工作外，也少不了院学工组老师的支持，以及团学联主席团与其他各部门的帮助，

可以说，团结的集体造就了圆满的活动。现在就本次活动的准备、举办过程、结果、经验等

做一下总结：

一、活动名称

环化学院“翰墨书

香”书法大赛

二、活动目的：

继承和弘扬传统的

国粹文化艺术，提高同学们的审美素质、艺术修养，为书法爱好者提供展现自我价值的平台，

促进书法爱好者之间的交流，培养同学们各方面的素质，为同学们活动增添生气，丰富校园

文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书法艺术魄力，培养同学们认识美、发

现美、创造美的能力，鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，

我院特举办本次书法大赛，为同学们展现自我风采提供一个平台.

三、活动时间地点

2011年11月23日

晚7：00，机电楼d127

四、活动宣传

本次竞赛旨在弘扬

民族文化，繁荣文化艺术，为书法爱好者提供相互切磋，交流的机会，展现书法艺术的魅力，

为广大学生搭建宽阔

的学习交流的平台而举办的.对激发同学们对传统艺术学习的兴趣，培养他们艺术修养、书写

能力及其文化素质，使其能更好地传承传统文化，最重要的是通过实际参赛，使我院学生书

法学习水平得到锻炼和提高.

五、前期准备

1、活动前一周，通

知各班班长大一每班交5份作品以上，软笔硬笔皆可，大二每班三份作品以上，大三有兴趣

者参加。作品收集后，由书法协会删选整理，其中硬笔15份，软笔11份。

2、准备大赛所需物

品，条幅，音箱，水，纸笔，证书，托盘，席位牌等。

3、邀请嘉宾，有胡

华爱书记，路漫书法协会会长，，艺社老师，廖老师，团学联主席团，校评议小组。

4、邀请主持人，纪

检部点到，女生部出礼仪。

六、活动过程

1、软笔：评委对

11副作品进行打分，大众评审进行评选。你

2、艺社老师乐器演

奏，同时胡书记和路漫协会现场书法。

3、主持人与观众互

动，提问3个问题并送出奖品。

4、硬笔：同软笔。

5、现场颁奖，抽出

两份神秘大奖送给观众。

6、胡书记做总结发

言。

本次书法坚持公平

原则，始终以客观公正的态度面对评选作品，在评委小组全体成员的团结合作下，活动取得

了巨大的成功.按组进

行评选，每一项一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名.

七、活动中值得肯

定的方面

1、此次书法大赛我

们以弘扬中国的传统文化，营造院文化氛围作为我们的目的，充分的体现了我们的活动的中

国文化，突现我们的传统文化的魅力.

2、在本次活动中我

们充分发挥了各部门之间的协作关系使我们的活动能够圆满的举行，在合作中我们加强了与

其他部门之间的沟通，同时也使我们的部员增加了与其他部门成员之间的交流.

3、在活动的现场我

们对回收的作品进行了展示，在一定程度上起到了比较好的现场宣传效果.

八、活动中的不足

1、在活动中由于我

们与老师及其他部门的沟通不够及时导致我们的活动一推再推，并没有按照我们的预期时间

举办，使大多数同学对我们的活动失去了信心对我们活动的开展工作起到了一定的阻碍，这

是我们的活动中的比较大的不足.

2、在活动的预算使

用中，我们在宣传上的预算明显不足，这也是我们在本次活动中的对外宣传效果不理想的一

个主要原因。此外，我们本次活动也没有为选手提供纸等用品，很多希望参加的同学不能参

加到活动中来，这也是我们在今后要注意的.

九、总结

这次书法比赛虽然

规模小，却含义深远，反响良好，充分体现了学生对艺术的执着和热爱.这次活动充分调动了

学生各方面的积极

性，是一次技能操作展现的大好机会，让同学们在展现自己好的一面的同时也认识到自己的

不足，可在以后的学习过程中扬长避短，目标更加明确.通过书法比赛，组织者取得巨大收获

的同时，也找到了不足，为今后的书法学习与教学活动积累了经验，我们要不断从实践中总

结经验，发扬成绩，克服不足，以利与我们今后的活动组织与参与。

环化学院团学联社团部 2011年11月15日

篇二：书法比赛工作总结

书法

比赛工作总结

在系领导的关怀和

团学会主席团的正确领导下，我协会在第二届书法比赛取得了可喜的成绩，得到了师生和同

学的一致好评。在此我代表我书法协会感谢大家的支持！

在学习部组织的书

法比赛中，同学们积极发动、充分准备，初赛共有100多名同学报名参赛，在决赛中我们部

室邀请了书法老师们亲临指导和同学们共同探讨中国书法的博大精深。本次书法比赛获奖一

共有18名。在这次大赛中，我系很多老师也亲临指导和观看，从而使我同学加深了与外界交

流和学习，同时也进一步使我系的学生对中国书法的了解和热爱。相信我校会有一大批书法

新秀。比赛成绩的背后付出的是参赛选手们辛勤的汗水，书法比赛给了我们展示自己的舞台，

验证了我们的实力和水平，更加深了我们对书法艺术的执着追求。成绩仅能代表过去，展望

第二届书法比赛，我们信心百倍，相信我们在以后会做得更好，得到老师们的好评。

此次书法活动充分

展示了我系学生的书法风采，既丰富了同学们的第二课堂，又弘扬了我国优秀传统文化，更

是通过活动抒写出青春的激情。总的来说，整个活动达到了预期的效果，同学们积极参与，

学生会干事都以认真负责的态度对待，从宣传此次活动到收到每件作品，从现场书法比赛到

优秀作品展出、颁发证书及奖品整个活动环环相扣，开展十分顺利，加强了比赛的真实性。

这次比赛我部室受

到了其他部室（例如：纪检部，生活部，网络部等）的大力支持，比赛更受到了全体学生的

热烈欢迎。本次书法比赛是现场比赛，从比赛情形看，真实地展现了学生的练字水平。参赛

学生代表班级水平，卷面整洁，字迹工整。现场书写在格式及书写速度上有欠缺，这也有天

气的原因。希望各班级以本次比赛为契机，同时也希望我们同学们能够更加热爱中国传统文

化和中华民族艺术，树立“提笔即是练字时”的思想，争取人人写一手漂亮的中国字。

学习部 2012年5月

篇三：书法大赛活动总结

（五）

活动总结

莆田学院 英

文书法大赛

（1）我们英语演艺

沙龙协会成功地举办了莆田学院第二届英文书法大赛,为“技博秀”增添了一道亮丽的光彩，

也为管院的同学们提供了一个展现英文书法特长的平台。也提高了我们协会在管院的影响力。

（2）此次活动新颖，

形式简单，但意义深远，吸引了众多参赛者，也为活动的成功举办奠定了基础。

（3）此次活动有新

的管理层帮忙着手操作，他们的表现积极、也很配合组织的安排，得到了旧的管理层一致的

表扬和肯定，提高了团体凝聚力。

（4）此次活动形式

虽然简单，但是要考虑的细节也是比较繁杂的，启发了我们组织活动、考虑问题要慎密。

二、存在的问题以

及改正的措施：

（1）此次活动举办

比较仓促，时间难以协调，比赛安排在周六，在一定程度上限制了参赛者的规模，不利于活

动影响力的扩大。所以我们内部要提前沟通好，提前做准备

（2）组织者低估了

活动的难易度，有些细节被忽略（如参赛者提前15分钟就陆续来到赛场）。下次办活动是思

维要慎密，尽可能地考虑到各个细节

（3）组织者缺乏经

验，工作人员安排不够到位、明确，加上个别新

的管理层并不适应活动现场，出现茫然、不知所措导致，活动开始时有点小乱。所以我们要

学会把工作安排到个人，让大家明确自己的任务

三、经费统计：

（5）活动情况统计表

篇四：书法比赛活动总结

书法

比赛活动总结

为提升学生综合素质，丰富学生文化生活，展现学生风采，根据学校“文化艺术活动周”统

一部署，我们于2010年4月29日举办了爱国主义诗词硬笔书法暨公益题材楹联创作比赛活

动。现将活动情况总结如下：

一、认真组织

二、措施详细

为保证活动的公开、

公正，我们制定了详细的比赛规则。 课题名称：《爱国主义诗词硬笔书法比赛暨公益题材楹

联创

作比赛》

负 责 人：刘碧媛

和晓平

活动时间：2010年

4月29日（周四）下午第四节课 活动地点：南楼一楼c3教室（南楼西头）

活动内容：1.有关

国家时事；

2.有关学校活动；

例：告别三闲、静

专思主活动„„

3.有关楹联；

例：校园春色、热

爱祖国„„

以上话题，任选其

一，撰写一副楹联，要求基

本符合联律，字数

不限。

（注：参赛人员自

备纸张、用具，字体不限。）

评分标准：满分

100分：内容符合主题，积极向上（30分）； 书法态度认真（20

分）；

卷面整洁、整齐（20分）；

基本符合联律，对

仗工整（15分）； 楹联自创（15分）。

评分人员：学校楹

联基地老师、书法老师、高一七班成员 奖励内容：本次活动将设立一等奖一名（第一名）；

二等奖

三名（第二-四名）；

三等奖若干；最佳个人奖、

创意奖不等。{书画沙龙活动总结}.

活动流程：一、每

班报名，决定选手；

二、每位参赛选手

用钢笔现场书写；

三、所有参赛选手

交卷；

四、评委对作品进

行评价；

五、比赛结果张贴

公告，颁奖，标志着由大家

积极参与的书法比

赛顺利落下帷幕。

三、成效显著

这次书法比赛活动，

给同学们搭建了展示风采的舞台，提高了同学们对正确、美观书写的认识，培养了同学们良{书画沙龙活动总结}.

好的写字习惯，激发了写字的兴趣，营造了浓厚的写字氛围，陶冶了学生的情操，丰富了我

们的校园文化生活。比赛中书写出许多优秀作品，真正赛出了水平，将书法艺术——中华传

统文化发扬光大，增强了对祖国文化瑰宝的热爱。

这次活动，增强了

同学们的激情和热情，调动了同学们的积极性，也使我们班集体更加团结，合作更加紧密，

也为我们以后举办各类活动积累了不少经验。

四、存在问题

此次比赛中有的学

生书写有错别字，涂改，漏字现象；有的学生字体没有书法的味道；有的学生字体大小不一，

结构不稳定。 在组织上，未提前给参赛选手编号；现场混乱，闲人太多；奖状未提前写好；

说话人员较多。

最后，我们倡议：

同学们，学习书法，练习写字的路是漫长的，需要我们在今后的学习和生活中一直坚持下去。

把认真练字

作为我们每天必须要做的一件事，从现在开始，从我做起，写好字并爱上写字，真正提高写

字水平。让我们的校园充满浓浓的书香！让写字成为我们学校的特色，学校的品牌！

书画沙龙活动总结篇三

书法大赛活动总结

（五）活动总结

莆田学院 英文书法大赛

一、收获：

（1）我们英语演艺沙龙协会成功地举办了莆田学院第二届英文书法大赛,为“技博秀”增添了一道亮丽的光彩，也为管院的同学们提供了一个展现英文书法特长的平台。也提高了我们协会在管院的影响力。

（2）此次活动新颖，形式简单，但意义深远，吸引了众多参赛者，也为活动的成功举办奠定了基础。

（3）此次活动有新的管理层帮忙着手操作，他们的表现积极、也很配合组织的安排，得到了旧的管理层一致的表扬和肯定，提高了团体凝聚力。

（4）此次活动形式虽然简单，但是要考虑的细节也是比较繁杂的，启发了我们组织活动、考虑问题要慎密。

二、存在的问题以及改正的措施：

（1）此次活动举办比较仓促，时间难以协调，比赛安排在周六，在一定程度上限制了参赛者的规模，不利于活动影响力的扩大。所以我们内部要提前沟通好，提前做准备

（2）组织者低估了活动的难易度，有些细节被忽略（如参赛者提前15分钟就陆续来到赛场）。下次办活动是思维要慎密，尽可能地考虑到各个细节

（3）组织者缺乏经验，工作人员安排不够到位、明确，加上个别新

的管理层并不适应活动现场，出现茫然、不知所措导致，活动开始时有点小乱。所以我们要学会把工作安排到个人，让大家明确自己的任务

三、经费统计：

（5）活动情况统计表

书画沙龙活动总结篇四

艺术品沙龙方案

艺术品沙龙方案

活动名称：

高端书画沙龙

活动宗旨：

打造社会精英人群的文化聚会，以书画聚集朋友。共同分享中外古今书画艺术，提升审美情趣和文化修养。

活动主要内容：

限额邀请成功人士参与，在分享艺术品同时，来宾们与各界资深人士交流个人观点。包括艺术品欣赏，专家品评，艺术品市场形势研判，经济时政分析。主要由特邀主持人、艺术家及各界成功人士参与。

活动时间：

固定每周六晚七点半到九点半

组织活动机构：

地点：

流程：{书画沙龙活动总结}.

1）来宾介绍

2）艺术家介绍

3）茶道

4）作品品鉴

5）嘉宾品评

6）收藏研讨

7）交谈

主持人，

主讲人，

活动安排：

活动前期：

1、工作人员负责勘察场地，会场布置（桌椅的摆放，座次的安排，音乐设备的检查等）

2、艺术品的保管和保证到位。

3、活动开始的当天下午，工作人员提前两天确保活动场地能正常运用。

4、要用到得设备检查（相机等是否电量充足）

活动中：

7:10 ——7:20各位嘉宾到场

（工作人员负责引领，在休息室做短暂休息，主要目的是等待人员到齐）

7:20——7:30工作人员负责把嘉宾引领到沙龙现场。并安排入座。

（如果现场允许的情况下可以播放我公司宣传册以及艺术大师作品的PPT。背景音乐以优雅风格为主——交响乐即可。例如班得瑞的重回心灵花园）

7:30——7:50活动开始

（背景音乐停止，主持人开场白，首先说出此次沙龙的目的，并对嘉宾的到来表示欢迎，其次进行嘉宾介绍。最后进行艺术家介绍，艺术家进行稍细致的介绍包括其名衔、主要作品、 创作风格等）

7：50——8:20进行茶道表演

（跟俱乐部协调有没有背景音乐，应该能够提供，背景音乐以舒缓优雅为主。例如班得瑞的小桥流水等。切忌背景音乐声音过大.）

8:20——8：40艺术作品品鉴

（由主讲人对作品进行细致品鉴，嘉宾聆听。负责艺术品的工作人员注意保护艺术品的完整不被破损。）

8:40—— 9:00嘉宾品评

（此环节应由主持人掌控，在嘉宾没有品评的情况下，主动邀请嘉宾进行发言）{书画沙龙活动总结}.

9:00——9:20 收藏研讨

（嘉宾可以向艺术家提问，探讨。主持人可以在其中进行穿针引线。）

9:20——9:30 自由交谈（可以对本次活动进行提宝贵意见）

最后拍照留念。

活动后期：

总结此次活动的经验，为下次活动顺利进行作保障。

注意事项：

主持人要掌握各个流程之间的过渡语的灵活运用，切忌出现冷场的情况。

书画沙龙活动总结篇五

艺术沙龙活动主题2

浙江经视《宝藏》艺术沙龙活动主题

更多国家级专家，省级专家，艺术大师，收藏家供您选择。

浙江宝藏网络科技有限公司 2011年4月

书画沙龙活动总结篇六

书法教育工作总结

书法教育工作总结

我校在新形势下如何深化书法教育特色，全面推进素质教育，是摆在我们面前的新课题。学校领导班子经过学习和研究，确定了坚持写字教育，深化学校特色的工作思路，把写好规范字作为素质教育的一项重要内容，全面开展“端端正正写字，堂堂正正做人”的写字教育活动，取得了可喜的成绩，现总结如下：

一、明确发展思路 加强领导

课改工作为学校实施写字教育提供了良好的机遇，素质教育的提出又为学校这一工作的开展注入了活力。从学校实际出发，从培养学生的素质、发展学生的个性来看，写字教育可以作为我校的一个抓手并予以突破。在实际工作中要加强对写字教育的领导与管理。为此，我们了写字教育工作目标，重新调整了学校写字教育指导小组。写字教育领导小组继续加强对写字教学的领导，定期召开专题工作会议，精心设计学期各项写字教育活动，探讨写字教学实施情况，对在书法实验过程出现的问题及时进行研究，并作出调整意见，促进学校写字教学工作向纵深发展。

二、加强师资培训，提高水平

学校要搞好书法教育，师资问题最重要，只有老师们的意识和水平上去了，学校的书法特色教育才能上去。因此，一开学，学校就抓师资的培训，根据老师们的特长和爱好为老师们选择书法练习教材，开展全校的师资校本培训，交给老师书法练习的方法。在教师中形成良好的学习舆论和氛围。同时，在全校欣起了人人练毛笔字的热潮。下学期又组织了老师们练习钢笔字和粉笔字。开展了青年教师三笔字基本功的考核。学校的学习氛围浓厚，老师们通过报刊、杂志、字帖、光盘等渠道，自主学习，提高自身书法修养。当然，光靠自学和校本培训是不够的。所以，学校在2011年邀请了书法老师为全校老师作了法制教育专题讲座，让老师们受益匪浅。

三、营造育人环境，创设氛围

在实施书法试验的过程中，学校不断加强了育人环境的建设，营造起了良好的书法艺术学习氛围，推动着写字教学的深入发展。学校园子里石头上的字用各种书体写成。在教学楼的办公室、走廊、过道介绍和展示了书法家及作品。书法教室、书法陈列室布置了学生的优秀作品，在各班教室的外墙展出学生平时练习的作业，定期更换。。六一节展出了学生的优秀书法作品。作品和作业的展示，让师生们都能相互比较，提高练习积极性，有效提高学生的书写质量。为提高师生的书法学习热情，学校还成立了教师书法协会，组织各类沙龙活动，互相学习，提高书法艺术水平，探讨书法教学的组织、书法教学方法及书法特长生的培养等。在学生中成立了学生书法爱好协会。带领大家养成良好的书写习惯，勤于练习，

提高书写水平，努力成为学校书法特长生。如今，整个校园散发着无形的教育色彩，使校园呈现出翰墨飘香的氛围。

四、开展书法实验，加强管理

写字教学作为我校的特色教育，同时又成为了我校的一个薄弱教学项目，多年多来一直是难以突破的颈瓶。本学期我们继续加强书法特色教育的力度，我们全校1—6年级13个班均开设书法课，每周一、三、五及校本课开展书法实验，力争人人提毛笔，天天练大字。期中两次在教室上课，使用水写贴，两次在书法教室上课，使用墨汁书写。针对不同年龄学生特点，为学生选择了合适的书法教材。为加强管理，校行政对书法课进行检查，了解老师的到位情况，上课情况，并要求老师用好现代化设备，提高教学效率，加强笔画和结构的指导，对学生的作业要进行批阅、点评。每月在教室外墙展出一次。加强班与班之间的竞争。有效提高了写字课的教学质量，学生的写字水平普遍提高，尤其是五年级，进步很大。5月底，我们在全市开展了书法教育特色展示活动，受到了各位老师的一致好评。

五、探索评价体系，科学考核

没有评价的教育是不完备的教育，写字水平考核评价在写字教学研究中起着检测、反馈、矫正与驱动的功能。为此，我们尝试在新《课程标准》理念的指引下，建立一个多层次多角度的科学评价体系。组织开展写字星级班的评比考核。

硬笔字的考核，我们沿用原有方法，学校根据《语文课程标准》中有关写字的要求和国家教委《九年义务教育全日制小学写字指导纲要》，结合《常熟市写字合格学校的评估标准》及学生实际，制订《杨官寨小学各年级写字能力检测办法》，对学生的硬笔书写质量进行评价，开展写字星级班的评比考核。

今年，学校还增加了毛笔字的写字星级班集体的考核。期末，写字指导领导小组对实验班的最后一次外墙展出的作业评分，评分采用百分制，计算得出平均分，按一定比例评出三星级、二星级、一星级写字班集体，学校给予一定的奖励。

六、参与多种活动，喜结硕果

为培养一大批书法特长生和书法爱好者，学校积极为他们铺设平台。辅导学生参加各类活动，激发他们的学习热情。学校也组织校级的书法比赛，在寒假作业比赛和规范字比赛中，同学们个个争优。

当然，书法实验刚刚起步，还有很多不足的地方，我们将不断完善，让我校的书法教育更上一层楼。