书签名人名言
来源:名言警句 发布时间:2019-07-01 点击:
书签名人名言篇一
心理名言警句书签
性格不能决定命运,性格决定命运的色彩。
这世界上除了心理上的失败,实际上并不存在什么失败,只要不是一败涂地,你一定会取得胜利。
每一个孩子都是父母天然的心理治疗师。
使人开心只是心理咨询的前奏曲,而使人成长才是心理咨询的主旋律。
人越是在比自己成熟或地位高的人面前获得尊重,就越容易消除个人的自卑感。 不要在流泪的时候做任何决定,情绪负面的时候说话越少越好。
只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 健康的心理是人生成功进步的阶梯。
经常疏通河床,不致溃堤,适时疏导心理,才能保持健康。
学会向别人倾述,在倾诉中释放自己的压力;学会倾听别人的倾诉,在倾听中告诉别人生活更美好。
除真挚的心灵外,别无高贵的仪容。
美丽的心灵是那种博大、开朗而又准备容纳一切的心灵。
真诚是一种心灵的开放
健康的人是在现实层面能够满足自己欲望的人。
我们内在精神生活的质量,决定着我们一生的成就和幸福。
笑一笑,十年少;忧一忧,白了头。
世界上最浩瀚的是海洋,比海洋更浩瀚的是天空,比天空更浩瀚的是人的心灵。 与其挖空心思、绞尽脑汁去寻找别人的缺点,还不如轻轻松松地送去一句赞美的话。 良好的个性胜于卓越的才智。
尊重生命尊重他人也尊重自己,是生命进程中的伴随物,也是心理健康的一个条件。 命运负责洗牌,但是玩牌的是我们自己!
活在当下,别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活
当困难来临时,用微笑去面对,用智慧去解决。
做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想。不庸人自扰。
书签名人名言篇二
四自名言书签
书签名人名言篇三
设计精美书签
设计精美书签(教学设计)
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书签名人名言篇四
书签活动总结{书签名人名言}.
书签活动总结
张永芳 2016年6月
书签活动是中学语文读书节活动的其中之一。4月末发起倡议,书签制作的通知发到了各个班主任的手中,由班主任发出通知,语文老师给予培训指导,学生利用周末和课余时间进行制作,制作的时间比较充分。
通知发出后,各个班制作书签的热情高涨,学生之间交流的也比较多,氛围浓厚。书签的用途不言而喻,在学生们制作比较的过程中,书签收到了更多学生的喜爱。有的学生不止制作了一个,还有的同学制作的是一个系列的。
通过班级的评选后,要求每班交十枚参赛,但是有的班质量好的太多,就交上十几枚,总共收上来105枚书签。
交上来的书签质量高,书签的种类很多。材料有卡纸的、塑料板的、树叶标本的、剪纸的,还有硬纸镂空雕刻的等;形状上有动物的、心形、长条形的、人物的、水果的、蔬菜的等;形式上有彩绘的、白描的、水彩笔涂画的;内容更是丰富多彩,有名人名言,励志短句,劝人读书的等等。
由美术组的张伟庆老师负责书签的评奖,共评出等奖4名,二等奖9名,三等奖20名,鼓励奖22名。
七年级3、4班的几名女生帮助完成了书签展板的布置,展板的文字书写由张伟庆完成。版面设计了四大块,分别是四个奖项的区域。
展出后,中小学生的观赏者很多,细细观赏的,互相交流评价的,有的还拍照留存……
书签展板的展出,成为读书节活动亮丽的风景。
书签名人名言篇五
参赛格言
关于开展“师德格言”硬笔书法比赛活动的通知
为了进一步深化师德师风建设,努力提升教师师德素养,在师德格言的熏陶下,陶冶情操,营造学校文化氛围,提高教师的硬笔书法水平和文化底蕴,经学校工会研究决定,在全校教职工中开展“师德格言”硬笔书法比赛活动。
1、工会统一提供书写纸张,并提供给教职工名人名言。让教师在学习的基础上,选择内容进行书写。
2、参赛作品用硬笔书写,字体不限。
3、上交时间截止2014年5月30日前。(上交管书记办公室)
4、本次比赛设一等奖5名,二等奖10名,三等奖15名。获奖者给予奖励。 温岭电大工会
2014年5月11日
附件一:
一、教师师德格言
(温岭电大工会编)
1、教书育人,功德无量。
2、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
3、职业道德是做人之本,为师之本。
4、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
5、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
6、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
7、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
8、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;
在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
9、把爱带给每位学生。
10、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
11、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
12、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、 更远,更令教师欣慰的呢?
13、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。
14、在集体中,要尽可能多地要求每位同学,也要尽可能多地尊重每位同学,让每位同学对自己都有信心。
15、教师是学生的镜子,学生是老师的影子。
16、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
17、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
18、尊重和爱护学生的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
19、要得到学生的尊重和爱戴,首先要学会尊重学生的人格,要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个。
20、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
21、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;
教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。{书签名人名言}.
23、诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,
高尚的师德,是学生心灵的明镜。
24、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
25、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;
课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
26、想教学生如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。
27、学生没有教师,就象生活没有阳光。
28、教师总是希望学生将来超过自己。
29、好笋出好竹,好师出好徒。
30、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。
31、小鸟展翅看大鸟,学生成长靠教师。
32、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教学生发现真理。
33、感人肺腑的谈话,能医治学生心灵的创伤。{书签名人名言}.
34、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
35、芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。
36、学高为师,身正为范。
37、爱就是教育,没有爱便没有教育。
38、学生对教师的尊敬的唯一源泉,在于教师的德和才。
39、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
40、严师出高徒。
41、养不教,父之过;教不严,师之惰。
42、德无常师,主善为师。
43、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
44、含辛茹苦,呕心沥血,忘我工作。
45、双手扶持千木茂,慈怀灌注万花稠。
46、教师的人格是教育的基石。
47、教师要融于师生的相互理解中。
48、教师是火种,点燃了学生的心灵之火,教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
49、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
50、能受到学生的尊敬和欢迎,这是教师的价值所在。
51、严是爱,松是害。
52、愿作园丁勤浇灌,甘为烛炬尽燃烧。
53、认认真真教书,踏踏实实做人。
54、差生身上应更多体现着老师的爱。
55、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
56、甘为学生进步的阶梯。
57、大家齐努力,科技教育盛开花。
58、教师要用心去爱,去教育学生。
59、教师应该善于挖掘学生的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
60、想让生命辉煌,就别浪费青春。{书签名人名言}.
61、坚持启发式,避免注入式。
63、要不断地向命运挑战。
64、命运之绳定会握在自己手中。
65、不要简单地向后进学生说不。
66、怎样的老师造就了怎样的学生。
67、千教万教教书求真,千学万学学做真人。
68、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
69、循循善诱,诲人不倦的是老师。
70、太阳下最光辉的职业--教师。
71、教师是心灵塑造的最佳工程师。
72、教师的天职在勇于探索教育。
73、心灵的沟通胜于知识传递。
74、严父+慈母=教师
75、天荒地老,教师的童心不泯。
76、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
77、好的集体中,学生自尊心是极易培养的。
78、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。
79、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
80、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。篇二:诚信名言警句征集比赛结果公示doc
诚信名言警句征集比赛结果公示
各位老师、各位同学:
诚信是个人品德的基础和根本,加强诚信建设是提高个人品德建设的重要切入点,也是推动构建和谐社会、和谐校园的基石。为了深化诚信教育,贯彻诚信教育思想于学生自主教育之中,形成并实施学校诚信教育的系列活动。学校在2009年寒假开展的诚信名言警句征集大赛,经过评委会的商议,现评出一等奖作品6条,二等奖作品10条,三等奖作品10条,入围奖作品10条,共计36条。根据比赛的“ 征集参赛的师生诚信名言警句内容必须为自创,要充分体现时代感,语言精练通俗易懂,每句不超过50字。可自创多条诚信名言警句,但不得抄袭。”的要求,现将比赛结果公示,如对获奖格言有异议,请于本周五放学前到德育处反映。
一等奖:
高一(10)
高二(10)
高二(12)
高三(2)
高三(5)
高三(11)
二等奖:
高一(7)
高一(10)
高一(11)
高二(1)
高二(5)
高二(10)
高二(12)
高三(5)
高三(11)
高三 (12)
三等奖:
高一(1) 何劼芃 树木,以土为本;树人,以诚信为本。 高一(10) 马云鹭 诚则{书签名人名言}.
功成,信则立人。
高二(1) 王 培
高二(6) 唐 韵
高二(8) 唐 伟
高二(11) 王 琦 诚信是一种习惯,诚信是一种态度,诚信是一种理念,会生活,讲诚信! 诚信相待,共创美好校园。 诚信者,足以至千里;反之,寸步难行。 诚信是一块石头,重视它,它会成为你迈向成功的垫高二(12)
高三(10)
高三(11)
高三(13)
入围奖:
高一(5)
高一(6)
高一(6)
高一(9)
高一(10)
高一(11)
高一(11)
高二(4)
高二(7)
高二(11) 淳 周 雁 朱 琳 陈晓天 李 昶 汪欣悦 沈心仪 陆冰洁 陈彦君 金 星林 丹 钱竹滢 张逸帆 孙 峥 脚石;轻视它,它会成为你人生的绊脚石。 每一份诺言都如执棋落子般铿锵有力,而只有真正用心才能使这一瞬声响成为成功时永恒的喧鸣。 诚是左手,信是右手,诚信在手,胜券在握。 给心灵一片净土,给诚信一片天地,人生的道路让我们与诚信同行。 用诚信的画笔,描绘真实的人生。 如果说成绩是果实,那么诚信就是土壤。 诚信你我他,和谐靠大家。 播种诚信的种子,收获光明的未来。 紧要关头不忘诚信,绝望就会变成希望。 诚信是打开人生之门的金钥匙,没有了它,人永远都是谎言的奴隶,所以拥有诚信,作主宰者吧! 诚信的人,走遍天下有朋友;虚伪的人,踏破铁鞋无知己。 诚信是一个人灵魂的折射。 诚信,让心灵无瑕,让友谊长存,让世界更美好。 诚信就像是一张结实耐用的风帆,帮助我们在人生的汪洋上乘风破浪,勇往直前,不被大风大浪所击溃,到达成功的彼岸。 诚信,是人生最宝贵的品格,拥有诚信生活会变得更
加和谐;拥有诚信,人生的旅途上将充满阳光。
德育处
2009、4、1 龚篇三:格言书签比赛资料
大地小学 “我的格言,我的书签”设计大赛
活动方案
名言警句作为一种文化,有着深刻的内涵和哲理性,它对人的影响是潜移默化和深远持久的,对学生的教育作用是十分巨大的。将自己心中的格言体现在书签上,新颖而又有内蕴的书签增添了我们读书的乐趣,减轻了视觉疲劳,还有助于我们对书中内容的思索。根据《大地小学学生成长“六个一”活动实施方案》相关安排,我校决定开展“我的格言,我的书签”设计大赛,现将有关事项通知如下:
一、组织机构 组 长:何新中
副组长:缪恢金 徐 辉 姜鸿华 金禄春
成 员:缪恢恩 林晓波 黄开军 罗玉萍 吴剑飞 郑桂荣 缪欣茹 杨臻 姚凯莉
陈珊珊 廖姝姝 各村完小校长 各班主任
二、参加对象 三-六年级学生 三、活动评委
何新中 缪恢金 罗玉萍 缪欣茹 陈珊珊 四、活动时间
作品提交时间:2011年4月15日 展评时间:2011年4月18日 五、作品要求
1、长小于等于15cm,宽小于等于8cm,外形自选; 2、有创意,内容健康,有意义;
3、书签上要摘录一些格言警句,可以画画或是贴图,书签背面应注明学校、班级、姓名及指导老师;
4、纸张的选择要用相对厚一些的。 5、每件作品设计者不得超过两人; 6、每班限交作品5件至缪欣茹处。 六、评比细则 1、内容占40% 2、字迹占10% 3、版面印象占20% 4、绘画占10% 5、创意占20% 七、奖项设置(各年级)
1、一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名。 2、获奖学生发奖状及奖品,指导老师发荣誉证书。
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