五年级学生成长篇作文

五年级学生成长篇作文篇一

如何提高五年级学生的作文能力

如何提高五年级学生的作文能力

刘文林

要提高五年级学生的作文能力不是件很容易的事，需要多方面的努力，平时要加强阅读，上好每一堂课。对课文内容及表达技巧要深刻理解，还要大量阅读古今中外优秀的作品，从中汲取知识的营养和学习写作的技巧；多看，留心观察周围的事物，做生活的有心人，注意积累丰富的写作素材；多写，就是要多练笔，做到“熟能生巧”。我认为应该从以下几步去入手：

一、审题：审题，就是动笔前，认真读题，对题目中每一个字和标点，在审题中正确把握住文章的重点、中心、材料范围以及主体要求。

二、定好中心 1、中心要有意义的健康的。一篇文章赞扬什么，批评什么，或说明一个什么道理，都应该使别人读了以后受到教育或启发。如果能达到这个目的，那么这篇文章就是有积极意义的。 2、中心要集中。一篇文章必须围绕一个中心来写，不能分散，不能有几个中心。 3、中心要新颖。要善于从多层次、多角度、多方面来考察材料，做到以小见大，由表及里，从中深深地挖掘出他人从未曾发现的新的思想内容。

三、 选好材料写一篇作文，在审清题意、定好中心之后，就要按照中心思想的需要选择合适的材料。凡是与中心关系密切的材料要抓住，凡是与中心无关的材料要舍弃，凡是能够深刻表现中心的材料是我们选择的重点。选取作文材料，还要注意几点： 1、材料要真实。 2、材料要典型。 3、材料要具体。

四 、列好提纲确定好中心，选择好材料以后，还应该对材料精心组织、合理安排先写什么，后写什么，哪些详写，哪些略写，怎样开头、结尾和过渡，都需要认真构思，进行整体设计，这就是布局谋篇。为了防止写作时疏漏、零乱，我们就需要把构思的内容编写出写作提纲，然后按照写作提纲一段段地写。编写作提纲一般要注意以下三点： 1、要始终围绕文章的中心。 2、要有一条合理的思路、线索，可以是时间线索，事情发展线索，物体线索或人物线索等。 3、要

抓住要点，考虑周到。哪些详写，哪些略写，怎样开头、结尾等都要考虑到。

五、撰写初稿完成上述四个步骤后，头脑中已经形成了一篇文章的大致轮廓，把它写出来就是文章的初稿。动笔写好初稿时应注意以下四点： 1、要按照写作提纲一步一步地写，注意开头、结尾、过渡、详略等。 2、怎样想就怎样写，尽

量一气呵成，遇到用词造句有困难，可先空开，继续写下去。 3、文句要朴实、明白、通俗，有真情实感。注意用好标点符号。 4、作文中注意照应文题，恰当地点明中心。

六、修改誊写修改作文，是写作不可缺少的重要环节。修改作文的过程，就是训练的提高写作能力的过程。怎样修改自己的作文呢？我认为写好作文的初稿后，一定要认真读一读，想一想，先整体，后部分，先内容，后文字，认真推敲，找出毛病。具体步骤方法如下：一看文章内容是否切题，中心是否明确。内容是否紧扣中心，与中心有关。把不切题的，与中心无关的内容、语句删去，与中心有关的材料不清楚的、不具体的要改写清楚、具体，遗漏的地方要补上。二看文章是否做到条理清楚。段落层次的安排是否恰当、合理。对照提纲，是否做到了详略得当、重点突出。如有不当的地方应加以调整或改动。如有重复的段落应删去。三看文章的语句是否通顺，用词是否确切。用词造句、说话要得体，不通的，不要的要加以修正。四看文章有没有错别字，标点符号用得是否恰当。要尽量消灭错别字和不恰当的标点，修改好，定稿后，要用正楷工整地誊写到作业本上。

五年级学生成长篇作文篇二

五年级小学生班级作文《成长的——脚印》第五期

第 5 期{五年级学生成长篇作文}.

序 言

《动物是人类的好朋友》。我相信我们班有一半同学都喂养

过小动物。当你伤心失望的时候，它仿佛能猜透你的心思，想尽

办法逗你笑。在你成长的每一天，它无时无刻不陪伴着你。

也许会有人说，动物不是人类的好朋友，动物抢夺人类的食

物，动物经常攻击人类。但是我们反过来想一想，动物为什么会

这样做呢？因为我们人类已经把他们的食物掠夺得几乎消失，加

上人类对树木森林的过度砍伐，使得动物的生存空间越来越少，

生存环境越来越差，不得不奋起抗争。

从另一个方面来说，动物还能帮助人类。比如海豚，它经过

人类训练后，还能救助落水者。再打个比方，世界上有一种天牛

非常凶狠，专门毁坏树木，人类想尽办法也不能遏制它的繁殖，

最后人们发现一种大斑啄木鸟，它是天牛的天敌，帮助人类保护

树木。

从食物方面来说，草原上的人们经常喝羊奶、牛奶，当人们{五年级学生成长篇作文}.

被饥荒威胁时，正是这些动物挺身而出，帮我们度过难关。

你看，动物不但没有危害人类，还帮助人类保护环境，维持

生态平衡，所以，动物是人类的好朋友，我们要和它们和谐相处，

共同拥有一个地球！

指导老师 ：赵晓明

2013年5月28日

目 录

序号 题 目 小作者姓名 页

1 我家的鸽子„„„„„„„„„„„„„王雨欣 1页

2 我家的小狗„„„„„„„„„„„„„李 菡 3页{五年级学生成长篇作文}.

3 小狗„„„„„„„„„„„„„„„„李春蓉 5页

4 可爱的小狗„„„„„„„„„„„„„谢婉君 7页

5 我家的小狗„„„„„„„„„„„„„康雪怡 9页

6 狗„„„„„„„„„„„„„„„„„唐 超 11页

7 可爱的猫咪„„„„„„„„„„„„„康胜超 13页

8 可爱的小白兔„„„„„„„„„„„„张 瑞 15页

9 可爱小狗„„„„„„„„„„„„„ 舒麒润 17页

10 可爱的鸭子„„„„„„„„„„„„„李 瑞 19页

11 我和我的小花„„„„„„„„„„„ 罗星城 21页

12 我和我的小狗„„„„„„„„„„„ 鲁皓杨 23页

13 我和小狗„„„„„„„„„„„„„ 段雪萍 25页

14 我家的灰狗„„„„„„„„„„„„„王 芳 27页

15 我家的小狗„„„„„„„„„„„„„宁 伟 28页

16 我喜爱的“小黑”„„„„„„„„„„林 婧 30页

17 小白兔„„„„„„„„„„„„„„„康雪雪 32页

18 小狗 „„„„„„„„„„„„„„„ 张 雨 34页

19 小狗 „„„„„„„„„„„„„„„ 段绪杨 36页

20 小狗 „„„„„„„„„„„„„„„ 张智毅 38页

21 豆豆 „„„„„„„„„„„„„„„ 李 磊 40页

22 我家的狗——胖胖„„„„„„„„„„张 静 41页

23 我家的小狗 „„„„„„„„„„„„ 陈莘蕊 43页

我家的鸽子

太平三小五年级 王雨欣

爷爷养了一些鸽子。在那些鸽子当中，我最喜欢那一只

了。

它虽然一身都是洁白如雪的羽毛，但是它却有一些杂

毛，因此得名“阿杂”，阿杂还有红褐色的小嘴，机灵的眼

睛和一双细长的腿。

刚开始的时候，我和爷爷去喂玉米粒给它们，它们总是

羞怯地像一位位小姑娘。爷爷提示我让我躲起来，才发现它

们会一点点地“偷吃”。

鸽子的性格有些古怪：当你靠近它们的时候，它们会因

你是不是不速之客而飞走。

我非常喜欢摸鸽子的羽毛，当你抱起鸽子的时候，我想

你一定爱不释手的喜欢他的。

我喜欢摸鸽子的羽毛，当你抱起鸽子的时候，我想你一

定会爱不释手的喜欢上它的。

有时候，阿杂会飞到我的窗前来陪伴我，我也会把窗户

打开，让它参观参观我的卧室。当我在院子玩耍时，它会落

在们一个角落里全神贯注地看着我玩耍，当我在院子里写作

业时，阿杂就会飞在桌子上，啄啄我的本子，当我用眼睛当

它的时 候，它可能把我认成了不速之客吧！它飞走了。

阿杂跟其他的鸽子不一样，他比较“文静”，他不喜欢

咕、咕、咕’的叫。

我和爷爷跟它们比较亲近，时常，我和爷爷会坐在院子

里，看它在干什么。

谢谢你——鸽子朋友，谢谢你们再没有人陪伴我的时

候，陪伴我！

教师评语：写了你对鸽子的感情，很符合标题，希继续努力！

五年级学生成长篇作文篇三

给五年级学生的一封信

可爱的孩子们：

2015年9月1日，我们开学了，成为了一名五年级的学生了。五年级的我们更加成熟和坚强：稚嫩的肩膀锻炼得更结实，幼小的心灵磨炼得更宽广。

五年级，对于我们来说，是一个飞速成长的年段，学习不再是我们生活的唯一。这个年龄中，我们会对感兴趣的事务特别执着，会不惜代价体验它。需要尊重、理解的感觉会特别强烈，希望爸爸妈妈、老师能成为我倾吐内心的好朋友。不要觉得奇怪，这是我们正常的心理成长的规律。但是，孩子们，我们要懂得“己所不欲，勿施于人”的道理，在渴望得到别人理解和尊重的同时，我们一定要懂得尊重和理解。冲动是魔鬼，这是我们常常提到的一句俗话，并且已有许多事例证明了这句话的真理性。用你温文尔雅的态度和彬彬有礼的风度去获得他人的尊重理解才是最有效的。

当我们的内心积攒了过多的情绪时，适当地宣泄是正常的，但我们一定要培养自己调节情绪的能力，选择正确方法解决存在的情绪问题，可以深呼吸、一个人在房间里安静一会儿，或者出去散散步、听听音乐等，决不能逞一时之快，和他人发生冲突或者身体碰撞。这只能说明我们还比较幼稚，无法控制自我。

五年级的课程内容增加了知识量、增加了广度、提升了难度，一时间，你会感觉在学习上障碍重重，产生厌学心理。当然，父母老师的鼓励和支持能让我们走出阴影，可是自我调整更重要。在学习期间，我们应不断告诉自己，学习是为了实现理想而存在的。在实现理想的路途上，我们必定需要披荆斩棘、锤炼筋骨，才能成功。

尝试把学习当成一种乐趣，努力挖掘学习中的快乐之处，把“要我学”变成“我要学”，积极面对学习的成与败，只有尝遍酸甜苦辣的人生才是完整的人生。

五年级仍是培养各种好习惯的关键期。这时，我们逐步形成了自我判断和自我约束的能力，对待对与错、好与坏已有鲜明的主见。这样的心理特点帮助我们能更好地改正坏习惯、形成好习惯。因此，在这特殊时段中，我们可以利用每天进步一点点的加法原则 ，培养自身的好习惯；利用每天改掉一个坏习惯的减法原则 体验成功的自信。

孩子们，让我们在五年级里一起努力成长，学会控制自我，做一个宽容、自信、有修养的小学生吧！

最爱你们的傅老师{五年级学生成长篇作文}.

2015年11月13日

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五年级学生成长篇作文篇四

学生成长作文

“酸甜苦辣”成长路

安阳县韩陵镇东梁贡小学 胡新瑜

每个人的成长离不开“四种味道”：有酸，有甜，有苦，有辣。这“四种味道”在生活中伴随我成长，使我不断进步。{五年级学生成长篇作文}.

第一种是酸。有一次，我在认真的做作业，有个同学不小心把我后面那位同学的砚台碰倒了。当时，那位同学没捡，居然当做没看见以的走了。等后面那位同学回来后才发现墨水溅得到处都是：有的在课桌上，有的在座位上，有的在地板上。那位同学以为是我弄翻的，非跟我较真。我怎么解释他也听不进去，就咬定我了。唉，这就是酸里带一点冤枉，这种滋味让我很伤心！

第二种是甜。在课间时，我正跟同学们玩的很欢，突然有人跟我说班主任让我去教室找我有事情。我以为我又犯啥错误了，颤颤巍巍地靠近教室。“胡新瑜，恭喜你，你的作文登上《班级月刊》上了！”我接过报刊看了看那篇文章。对哦，那篇《我的老师》真的刊登在上面。我真开心呀！这真是甜的里面带一点蜜糖一样的香气，这种味道可真好。

第三种是苦。暑期，妈妈给我报了好几个晚上的兴趣班。有时在风雨交加的夜晚，衣裤都淋湿了；有时在北风呼啸的夜晚，全身冻得瑟瑟发抖；有时在鹅毛大雪的夜晚，雪花飞舞看不清回家的路。有时晚上回来，还有一大堆作业等着去做，真是累的够呛！苦力面夹着一点儿中药的味道，这种滋味不好受，却对我有很大帮助，让我在艰苦中得到磨练。

最后一种是辣。有一天，我作业的字写得不好，字迹不清，模模糊糊，又错了很多题，很粗心，字迹竟然也没检查出来。妈妈这时候回来了，看了我作业后火冒三丈，大发雷霆，下令让我重做。此时的我，深陷苦海之中。这件事让我吸取教训，以后不能重犯哦！这辣里带一点严厉和恨铁不成钢的生气。这种感觉难受在耳畔，却久久温暖在我心里。

这是我成长路上的点滴感受，还有许多新滋味我还没有尝呢！虽然，我还在成长之路上行军，但是我相信，成功之花一定会为敢于吃苦、勇于奉献的人华丽绽放！

五年级学生成长篇作文篇五

人教版五年级上册第一单元范文我在读书中成长

人教版五年级上册第一单元作文范文

《我在读书中成长》

从小我就喜欢读书。在灿烂的阳光中，在膝上摊开一本书，闻着薄薄的纸上散发出的淡淡的油墨的清香，旁边放上一杯水，听风吹开书页的美妙声音。妈妈为了熏陶我爱读书的品性，在家的墙壁上安装了一个红色的小书架，我总是站在前面，仰着头看那些花花绿绿的小册子，我知道，对书的喜爱，从那时起，就深深地印在了我的心里。 无论是厚重肃穆的字典、精巧感人的小说、空灵芳馨的散文集，抑或是精辟真挚的小故事，他们或让我了解了人生的至真至纯，或使我懂得了世界的广大、知识的无限，但对我影响最深的还是一本叫做《再试一次》的书。我的数学一向不好，无论我怎么认真听讲，努力做题，成绩永远是在80分上下晃悠。来回考了几次成绩都无太大变化，我有点心灰意冷地想放弃努力。看到我不思进取想后退的破罐子破摔的行为，妈妈没有多言语些什么。只是在我生日时，送给我一本书，名字叫《再试一次》。这是一本并不起眼的书，淡蓝色的封皮，淡雅而普通。讲的是一个大学生毕业后在商海中艰苦创业摸爬滚打，失败了许多次最终成为百万富翁的故事。情节并不时髦，甚至有些俗套，但是有一句话让我印象很深“当你失败了许多次的时候，千万不要放弃，因为如果此时失去成功的信念，之前的失败就白费了，每一次失败都是成功对你的考验，多一次失败你就离成功又进了一步，再试一次，或许你就成功了。”这本书，告诉了我短短的两句话，却又是一个对我影响深远的道理。我了解到了妈妈的良苦用心，在以后的学习中，每当我失败后伤心沮丧时，我就会想起这本《再试一次》，我总是在心里对自己说“再试一次，我就会成功”，终于，我的数学成绩一跃排在了班中的前几名。面对着我的进步，我笑了，妈妈笑了，我觉得那本书，也笑了。 其实我真的应该感谢书，书不仅给了我许多有形的知识，更给我注入了许多无形的力量，教给了我许多深刻的道理，为我人生的航程指明了方向。再美的花儿也会凋零，再绚丽的彩虹也会消失，但只要有了书将它们珍藏其中，便会成为永恒的美丽。

点评： 读完本文，心中也有了一种莫名的感动，的确往往是一本书影响一个人的一生。小作者是一个善于用心生活的人，能从一本书中感悟到自己应该如何对待生活中的挫折，寻找出一种适合自己的方法。文章娓娓道来，不加雕琢，情感真挚。特别是结尾的抒情，更使主题得到了深化和升华。

五年级学生成长篇作文篇六

小学作文：成长的故事

成长的故事

我今年11岁，是东海县实验小学五年级的一名学生，现在有一个幸福、温馨的家。但在我的成长过程中，有一段“苦涩”的日子。 我是在1993年10月12日那天顶着淅沥的小雨，来到了这个世界上。据说刚出生的我，不像别的孩子那样身体又红又丑，而我一生下来，一头乌黑的头发，大大的眼睛，胖乎乎的很漂亮，令人喜爱。爸爸、妈妈把我宝贝似的呵护着，无论谁带我，爸爸、妈妈总是千叮咛、万嘱咐，千万不可粗心大意。为了祝我有一个好的前程，爸爸、妈妈给我起了“浩远”这个名字，希望我以后目标远大、有所作为。 听说在我很小的时候，爸爸在下面的镇里教学，妈妈在玻璃厂上班又很忙，我只在他们身边呆了一年就被奶奶带回老家了。每到休息日，爸爸、妈妈总是带些好吃的来看我，一看到他们我就会扑到他们怀里，不肯离开半步，生怕什么时候他们又偷偷走掉。妈妈说，每次离开她都要想方设法把我哄睡，然后再回去。等我醒来看不到他们又总是哭着、闹着让奶奶背着我到处找妈妈。这样的“苦日子”我过了两年。

渐渐的，我长到该上幼儿园的年龄了，就被爸爸、妈妈接回来，本想这下好了，我可以跟爸爸、妈妈生活在一起了，可没曾想到他们俩还很忙，爸爸在外无暇顾及家，我就只有妈妈一个人照顾。那时妈妈一个人带我可辛苦了，还要上大小夜班。她下班时间不固定，有时她很晚才能去幼儿园接我。每当别的小朋友都被爸爸、妈妈或爷爷、奶奶接走，幼儿园里只剩下我一个人时，心里很不是滋味，只有眼巴

巴地站在幼儿园大门口焦急地等妈妈。还有更糟糕的，就是如果妈妈上夜班时，我一个小孩子还要自己在家里睡觉。说真的我那时害怕极了，可没办法，每次都要妈妈等我睡着后再走，可妈妈走后不长时间，我会因害怕而醒来，爬起来满屋子查看，然后再回床上。那时我觉得我真太可怜了，爸、妈都不疼我了，现在想起来都很辛酸。可就是因为有那么多的独处机会，我的胆量也越来越大了。

有一天，妈妈突然对我说:“浩远，你爸爸调到县城工作了。”那时别提我有多高兴了，又蹦又跳的，心想这回我再也不会最后一个离开幼儿园了，再也不会一个人提心吊胆地在家睡觉了。也就是从那时起，我才真正地享受到天伦之乐，感受到家庭的温暖。

时间过得真快，我开始上小学了，这段苦涩的经历一直伴随着我的成长。我也渐渐地懂得了父爱和母爱，我一定要好好学习，做个懂事的孩子，用自己的行动来报答他们。