200四年级作文我爱

来源：小学作文发布时间：2012-04-29 点击：

200四年级作文我爱篇一

我爱生活(200字)作文

精选作文:我爱生活(200字)作文

我爱生活生活，就像一杯咖啡，如果你细细的去品尝，就能挖掘出它的醇香。生活，就像烘烤箱的面包，经过烘烤的考验，最终成为人们口中赞美的美味。生活，就像房间里的电灯，充满了正能量，照亮了整个房间。生活，就像洗发水一般，洗过悲伤、烦恼的事情，留下快乐、开心的回忆。生活，就像青橄榄的滋味，总是先尝苦后品甜。我爱生活，爱生活那丰富多彩的变化。初一:李奇辉

篇一：小学作文：我爱生活的传统文化

我爱生活的传统文化

送“灶王”

浙江省德清县高桥小学桑果子文学社罗淑芸

传说从前天上有一位奸仙，他在玉皇大帝面前进了谗言，说凡间的人都好逸恶劳，那些挂在屋檐下的蜘蛛网就是证据。玉皇大帝听了他的话，十分生气，也觉得没有必要让人类存在下去了，决定派天兵天将去消灭人类。{200四年级作文我爱}.

灶王菩萨听到这个消息之后，连忙偷偷下凡告诉了人们，让人们用特制的扫帚去扫清蜘蛛网。于是，人们便家家户户、老老少少一起动起手来。玉帝透过镜子看人间时，看到人间干干净净，一片太平景象，感到十分惊讶。于是，收回了成命。人们躲过了浩劫，就十分感激灶王菩萨。从此，人间每家每户开始供奉灶王菩萨，每年腊月廿三这天又送他上天庭。这天，家家户户除了打扫卫生，还从田野里找来一些丁青和柏树的枝叶，扎在一个木桩上。奶奶说，这表示万古长青，灶王菩萨与天地共存。奶奶还在丁青树上均匀地套上了一些红丝绵。这代表了吉祥如意，也使丁青树更加绚丽。

下午，奶奶烧了一大锅南瓜糯米饭。奶奶在这

就要来到了。同学王鑫艳：原来腊月廿三的“送灶王”还有这么一段来历呀!我们中华的传统文化真是博大精深啊!我想，只要我们努力去发现，肯定还有传统文化，值得我们去记载和颂扬。

教师王祖良：由一个传说引入，全文赋予了“送灶王”这一民间风俗一定的神话气息，描述了人们为正义之神所做的各种事情，也反映了人们对正义人士的欢迎和崇敬。本文也像是一篇神话小说，给读者带来了无限遐想。

篇二：我爱读书

我爱读书，我爱生活 “读书好，好读书，读好书”，冰心奶奶曾经这样说。一个真正热爱生活的人便更是一位热爱读书的人。书能够使我自信，让我可以与他人更好的交流，更加辩证地看生活。有无读书的差别读书的好处有许多，说的功利些，如工资待遇：读书的层次越高工作一般会更好，一个博士生与一个普通工作者有天差地别的区别。现在的“三高”（高文化，高文凭，高待遇）人群在办公室实行的是工作内容加“三个一”（一杯水，一台电脑，一份报纸），工资是六位数。相比之下普通的农{200四年级作文我爱}.

民工子弟废寝忘食的工作，没日没夜的加班，风吹日晒但是工资却只是“三高”的零头。在人与人交流时同样可以很好的体现。读书越多的人知识面也会所之变得开阔。一个拥有开阔知识面的人在与他人交流时懂得把握尺度进退自如，直中要害却又不失双方陷于尴尬，往往点到为止。一个没有太多内涵的人与人交谈时往往会有什么就说什么毫不避讳且不顾他人感受，这样会使他人不愿与自己交流。在不同的场合有不同的技巧，例如在家中可以随便一些，这样可以使人觉得更亲切，在生意上的周旋应该严谨且不失分度，在晚会上应婉转留有余地。曾今有一个人去参加一个晚会，快结束时却道：“我要小便。”可以想象当时的人们有多尴尬，在这种场合下更应说“去洗手间”。

读书的好处在于生活中的方方面面，一个真正热爱生活{200四年级作文我爱}.

的人是懂得读书在生活中的重要性，所以越是爱生活的人越是爱读书。好读书的优势好读书的人视书为生命，家中随手便可取书阅读，像这样的人在生活就有许多优势。学会乐观面对生活。书是心灵的一剂良药，在生活中的挫折不过是成才道路中的试金石。每每我遇到困难时总会想起《生于忧患，死于安乐》这篇文章所写的“故天降大任于

是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，此后我便会再次开朗起来，面对困难，因为我明白了人才是再艰苦环境中磨练的，不经历风雨怎能见彩虹。学会辩证待人接物。就如这漫长的历史长河，有多少是非难以分辨，只有对书籍正真涉猎广的人才有揭开其面纱的资格。历史是严谨的，不仅仅只是片面的更多的则是多面性的，只有辩证的看待，才能得到真相。就拿秦始皇来说，他是中国

一种东西，篇三：小学作文：我爱校园生活

我爱校园生活

校园生活是多姿多彩的，它充满了自己和同学们的欢声笑语。它是许多学生向往的无拘无束的天空，有时我也恨不得留在学校。 no.1---快乐！

我们六（1）班出了名是多“傻人”，但又都是这些“傻人”给了我们快乐。

有一次，我对上面座位的健波说：“你的同桌呢？”他脱口而出：“我哪有同桌？”我疑惑不解地说：“嘉荣不是人吗？”不料健波说：“我们是“绿豆哥哥”和“红豆妹妹”啊！”我听了，笑得肚子都疼了，问：“你是“红豆”吗？”健波说：“当然---不是啦，你真笨，我是“绿豆”啊！”我听后，笑得更厉害了！

其实，我觉得这个“绿豆哥哥”更像电视剧中的“黄豆先生”。嘻嘻！

no.2---关心！

关心，可以是无言的，也可以是搞笑的，我们班就是采用这种搞笑的关心！

在一次的数学课上，我因粗心大意而答错了问题。数学老师便骂了我一顿，我心里闷闷不乐的。下课后，朋友们见到我心情不好，便过来用搞笑式关心逗笑我：“莉恬，你知道不？六（2）班的同学的“光

荣称号”有的很好笑。”“谁？”“就是***啊”“什么称号啊？”“解放军”“啊！”一番惊讶后，我就大笑起来了„„

看，她们就这样逗笑我了！

是的，我向往这自由自在，无拘无束的天空---属于我们的校园生活！！

篇四：1 我爱美好生活

1 我爱美好生活

（

（一）导入新课今天我们通过熟读课文，进一步来学习作者对美好生活的向往和追求的精神。{200四年级作文我爱}.

【板书】 1 我爱美好的生活

【学生活动】从课文中找出课后的词语。

【板书】一、词语美好：好（多用于生活、前途、愿望等抽象事物）奔跑：很快的跑（那个同学用奔跑来说句话）

沉默：不说话。例如：这几天他一直很沉默。、

思索：相，考虑。广阔：广大宽阔。例：广阔的草原广阔的天地

山川：泛指高山河流。

【教师活动】讲解词语的意义和用法。

【学生活动】认真听讲，做笔记。

【读一读】课后练习这个词的用法。

【布置作业】1.完成同步练习{200四年级作文我爱}.

泽库县王加乡中心完小

四

年

级

汉

语

教案

授课教师：许振长