五年级作文我心目中的好老师

五年级作文我心目中的好老师篇一

关于老师的作文：我心目中的好老师

关于老师的作文：我心目中的好老师

关于老师的作文：我心目中的好老师

不得不承认，我和她之间有上千年上万年的缘分，要不怎么在茫茫的师海中，偏偏她——我的班主任程**成了我的启蒙老师了呢？刚入学时，听说她的管理班级有方法、关心爱护学生。与她熟识后，才知道她的优点远不止这些。

程老师的课充满故事性。有一次，她给我们在讲苏轼和佛印和尚的故事：苏轼和佛印和尚乘船游览西湖，苏轼有心捉弄佛印和尚，抬头看见河边一只狗叼着根骨头，便写道:“狗啃河上(和尚)骨。”佛印和尚将苏轼写的诗句丢入水中，随即答道:“水流东坡诗(尸)。”这个故事，有思想，有人物，有形象，有情趣。逗得同学们捧腹大笑。程老师却故作迷茫：“哎？你们都怎么啦？”我们才回过神来。她趁机解说：“高人和高人在一起，总会玩文弄墨的，实在是高啊！” 程老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。我在她门下受业五年，听了无数个故事，有如春雨点点。

程氏语文课堂充满故事性是一大特点，更显著的是程氏作文课堂处处布满“陷阱”。记得有一次，因为“一个糖”我们班掀起了轩然大波，有两位同学竟然大打出手，程老师以此为契机，让我们发表自己的看法。因为事情就发生在我们什么身边，全班同学都有发言权，大家你一言我一语，争先恐后地发表观点。最后程老师话锋一转：“这就是今天的作文。”说也奇怪，以前一听写作文抓耳挠腮皱眉头的我们变得轻松极了。程老师真是极好的猎人，让我们不自觉地走进她预设的陷阱里又在走出这些陷阱时文思泉涌，笔下生花。写作文需要发达的形象思维，丰富的想象力，程老师在这方面培育了我们，在我们幼小的心灵上播下写作的种子，让我们写起文章来得心应手。

程老师！您就是我心目中的好老师，真乃一级老师也！

五年级作文我心目中的好老师篇二

我心目中的好老师作文

[我心目中的好老师作文]

我心目中的好老师安徽临泉县范兴集乡中心小学 六（3）班 牛多利 辅导老师：徐克利老师这个称呼，令人喊起心里就涌起一种温暖的感觉，我心目中的好老师作文。老师他是祖国的园丁，是教育下一代的天使，就像父母一样关心我们。有一天，我背着书包去上学，走的时候还风和日丽的，可就在最后一节课时，老天的脸忽然阴了下来，接着便刮起了大风，不久，大雨便噼里啪啦地下了起来。正在学校上课的我惊呆了，因为我没有带伞，而且离家又远，爸爸妈妈又不在家，奶奶年老体弱，又不能为我送伞，这下我可急坏了。放学的时候雨还在下着，我呆呆地站在那里，看着同学被一个一个的接走了，我不禁流下了一两颗银豆豆，雨水打湿而来我的衣服，一刹那间我感觉没有雨水了，于是我往后面看了一下，原来是我的老师正在为我撑伞，我又破涕为笑了。有一次老师正在讲课，我趁他没在意，偷偷地再画我的白雪公主，正当我画得得意时，老师突然抽我回答问题，我哪知道老师在问什么，所以站在那里不知所措，小脸涨得通红，头往下低着，也不敢抬头看老师，小学六年级作文《我心目中的好老师作文》。看这情形肯定是不会啦！你先坐下吧！记着下次一定要认真听讲。老师和蔼地对我说。然后他又把这道题给我讲了一遍。还有一次我们班的捣蛋鬼给揪出来了，我们都知道那位同学是吃硬不吃软，没想到老师没有责怪他，抚摸着她的头，没想到他竟然在座位上认真听讲了。我越来越感觉到他的亲切了。他就是我们的语文老师徐老师。他就是这样一位亲切的老师、一位和蔼的老师、一位让我们尊敬的老师。当我写这篇作文的时候他正在讲台上写教案，时不时还抬头看着我们。听了我的一番描述，你们是不是也觉得自己身边的老师感觉更加亲切了呢？···· 徐克利···· xx-3-8 简评： 评语： 这篇作文结构安排巧妙，悬念设置合理，文中通过生活、学习中的一些看似平常的小事，却折射出了老师那和蔼可亲的性格。语言平实且不缺乏幽默，符合人物的特点。

五年级作文我心目中的好老师篇三

我心目中的好老师作文400字

我心目中的好老师作文400字

我心目中的好老师作文400字

上海竹园小学沪东校区 五（2）班 张哲帆

我心目中的好老师很多，今天就介绍一位。这位老师非常漂亮，留着一头乌黑发亮的长卷发，白皙的皮肤，通红的嘴唇，硕大的眼睛，一张可爱的娃娃脸。她就是我们的语文老师——翁老师。

平时，翁老师对我们十分严格，她也同样严格要求自己。有一次课堂上默写古诗，我有个字想不起来，就随便写了一个。可是，当本子发下来，竟然一个又大又红的一百分跃然纸上。我犹豫了一下，还是走到讲台前对翁老师说：“老师，我这个字写错了，您批我对了。”翁老师仔细地看了看，连忙说：“对不起，对不起，老师粗心了，该罚！”她二话没说，拿起桌上的白纸和笔，认真地把这个字抄写了五遍。

看到这个情景，我十分羞愧，这错误怎么让老师来承担呢？这时，我听到翁老师说：“帆帆，你过来看看我的字写得对吗？你帮我批一下。”她把抄写纸递给了我，我的心“怦怦”狂跳，不知怎么办才好。犹豫了半天，我吞吞吐吐地说：“对——对的。”我被老师这种认真、严格要求自己的态度所感动了。

每当想起这件事，翁老师美丽的身影越来越高大，她就是我心目中的好老师。 《我心目中的好老师作文400字》

五年级作文我心目中的好老师篇四

我心目中的好老师

我心目中的好老师

今天，老师让我们写一篇作文，名字叫《我心目中的好老师》我听到这里，立马想起来我们的数学老师：“柴老师”！

柴老师是五年级转来教我们数学的，他很老，看上去三十几岁，其实五十几岁。他总是戴着一副眼镜，“面露凶相”对闫硕想吵就吵，想骂就骂，非常厉害，所以，我们班的人都很“惧怕”柴老师。{五年级作文我心目中的好老师}.{五年级作文我心目中的好老师}.

但是，凶归凶，柴老师讲课也非常认真，有一个同学不会，他立马重新讲，而且讲得非常容易理解。有一个同学站起来回答问题，讲出数也不罢休，非让那个同学写出算式、讲出意义，要不然，电话一打，没写作业。那真的是你想哭也没有眼泪，用一个词语形容，叫欲哭无泪。我一直以为这就是纯粹的没事找事，但是，我现在才发现，这样的话，那些钻空子，抄作业的同学不全部都露馅了么！

柴老师是我心目中的好老师，可我心目中的好老师不止一位，还有一位，就是六年级转过来教我们语文的“张老师”

张老师不像柴老师那样“凶神恶煞”他很温柔，很善解人意，说到这里，大家也能猜出她的性别：（女）

张老师总是喜笑颜开，每次看到她，她都很开心，她不像以前教我们语文的“王老师”，总是一副扑克牌脸。王老师在批改我们作业的时候，都是看看字体的工整不工整，所以，以前我们的作业里都有很多错别字，而到张老师这个，就没那么容易过关，王老师注重字，张老师注重错别字，这是我们铭记在心的真理！

这两个老师，是我最敬佩、最尊重的老师。可能有一天，他（她）不带我们的课了，可我还是会记住，在我小学五年级的时候，有一位柴老师。在我小学六年级的时候，有一位张老师。

五年级作文我心目中的好老师篇五

我心目中的好老师

“我心目中的好老师”调查问卷

亲爱的同学们:{五年级作文我心目中的好老师}.

你们好！为了能够更全面、更真实的了解在新形势下教师应具备的素质以及学生喜欢怎样的老师，特作本次调查活动。为了调查结果的真实和可靠性，请同学们认真填写调查问卷，感谢合作！

年级 五年级 班级 班 性别 女 年龄 12

1、你喜欢哪个年龄阶段的老师？（ B ）

A、刚毕业的 B、30~~40岁的 C 、40岁以上

2、你喜欢男老师还是女老师？ （ B ）

A、男老师 B、女老师 C 、无所谓

3、你认为老师的外表应该是什么样的？ （ C ）

A、穿着时髦 B、朴素整洁 C 、无所谓

4、你最喜欢哪类型的老师？（ A ）

A、学识渊博、热爱教学

B、轻松诙谐、幽默风趣

C、相貌好、有气质

5、你觉得老师哪方面素质最重要？（ A ）

A、知识储备 B、道德素养 C 、教学态度

6、你认为一个好老师应该具备一个什么样的知识面？（ A ）

A、知识面广 B、学有专精 C 、精通考试

7、你喜欢老师用哪种上课方式？（ B ）

A、自己讲、不与学生互动

B、以讲课为主、提问为辅

C 、以学生互动为主、自己讲为辅

8、课堂上你希望老师（ B ）

A、严厉些 B、严格但不要太严厉 C 、要求放松些

9、课堂上你希望老师（ A ）

A、多关注你 B、不能注视你 C 、无所谓

10、老师喜欢上课用多媒体教学，你对这种教学的看法是（ C ）

A、刚开始觉得很新鲜，但很多解题过程都省略了，而且内容增多了，消化不了

B、是教学的新举措，很多抽象问题可以用电脑模拟出来，节省了老师的板书时间

C 、使用这种方法对上课来说并没有多大的改变，主要还是看老师的水平{五年级作文我心目中的好老师}.

11、你对老师拖堂有什么看法（ B ）

A、不喜欢 B、可以接受 C 、无所谓

12、你怎么看待老师布置作业的问题？（ B ）

A、作业很重要，可以多布置

B、作业少而精最好，不要挤占时间

C 、无所谓

13、你对老师联系老师有什么看法？（ B ）

A、很反感，不喜欢老师总是告状

B、不反感，老师与家长沟通能更好的促进我成长

C 、无所谓

14、你认为老师教育学生最好的方式是（ A ）

A、表扬与批评相结合 B、表扬为主 C 、批评为主

15、你认为学生犯错，老师应该如何处理？（ B ）

A、立即给予批评警告，防止再犯错

B、不当中批评，私下说服教育

C 、无所谓

16、你最希望和老师交流哪方面的问题？（ C ）

A、学习方面 B、生活方面 C 、无所不谈

17、你认为老师与学生的关系应该如何？（ B ）

A、正常的师生关系就行

B、课堂是师生关系，课下是朋友{五年级作文我心目中的好老师}.

C 、学习、生活的领航者

18、你认为老师评价好学生的标准是什么？（ A ）

A、学习成绩 B、行为品质 C 、和老师的关系

19、你认为老师应该如何对待学生？（可多选）（ABCD ）

A、认真负责、一丝不苟 B、公平公正、一视同仁

C 、说到做到，讲究诚信 D、理解学生、关心学生、尊重学生

20、你有什么建议或是要求对老师说，请写在下面。(可以对一名或

几名老师说)

希望老师们平时多和学生沟通，了解学生的内心，

多帮助学生，做学生们的良师益友。

五年级作文我心目中的好老师篇六

我心目中的好老师

我心目中的好老师 老师，这个令人尊敬的职业；老师，这个崇高的职业；老师，这个无私伟大的职业。老师是蜡烛，是园丁，更是浩瀚无边的宇宙中一颗最亮，最美的星星。 我心目中的好老师，应该有博学的知识，甜美的声音，美丽的外表，善良的内心。并且应该是一个上课严肃，下课能和我们一起玩、体谅我们的尽职尽责的老师。我认为这样的老师是完美的老师。

而我就见过这样一个完美的老师——她就是我五年级的班主任马欣老师。 马欣老师有着乌黑发亮的头发，圆圆的脸，炯炯有神的大眼睛上带着一副眼镜，显得格外漂亮。 马欣老师善良、尽职尽责。在上课时，马欣老师用她甜美的声音为我们有感情地朗读课文，使我们陶醉在知识的海洋，还把课文讲得特别详细，一个细节也不放过。听她的课一点也不觉得累；下课了，马欣老师陪我们一起玩，像一个大孩子一样，甚至比我们还玩的嗨。 六年级的时候，马欣老师怀孕了，但她还是坚持为我们上课，跟以前一样。坚持教完我们六年级上册。六年级下册刚开学的时候，马欣老师来学校教了我们两个星期后，学校找了别的老师来教我们。马欣老师

完成交接工作后，便离开了我们班 。分别的时候，马欣老师还恋恋不舍地看着我们，好像看着自己的孩子一样。 最后，我想说：每个老师都是好老师，只是教学方式不一样，教给我们的东西也不一样。但一样燃烧自己，照亮别人，有着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”的精神。

老师伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知 道天 有多高，地有多厚……