五年级升六年级作文

五年级升六年级作文篇一

五年级作文孟启升

《安徒生童话》读后感

在这快乐无比，心情舒畅的暑假，我读了一本书----《安徒生

童话》，这本书它带给我的道理很多，其中在这本书中那么多篇童

话中，我觉得对我印象最深的还是《丑小鸭》、《恶毒的王子》和

《皇帝的新装》这三篇童话。 这本书是丹麦作家安徒生写的，安徒生童话故事闻名全世界，

他出身在丹麦的一个贫困山区，早年在慈善学校读书，当过学徒工，

他自幼酷爱文学。

我读了这本书中的《皇帝的新装》这篇童话。他说的是许多年

以前有位皇帝，他喜欢华丽的衣服，一天王国来了两个骗子把国王

骗了。皇帝还要举行一个游行大典，游行开始了，那两个骗子的谎

言被纯真的孩子们揭穿了。这篇童话故事告诉我们 ，应该保持天真

的童心，无私无畏敢于说真话。

我还读了《丑小鸭》这篇童话，他说的是：一天鸭妈妈把丑小

鸭生出来，因为丑小鸭与其他鸭子不同，所以其他鸭子都欺负它，

丑小鸭被其他鸭子欺负，被大家嘲笑。农夫、小猫和母鸡也嘲笑它。

一天农夫发现了它，丑小鸭又被女主人嫌弃，经过种种磨难最后丑

小鸭变成了白天鹅。这篇童话故事告诉我，命运其实没有轨迹，关

键在于对美好理想、美好境界的追求。

我还读了《恶毒的王子》这篇童话，它 说的是有一个王子想征

服全世界，它把一些国家都征服了，他还想跟上帝挑战，上帝的一

个天使把王子打败了，王子不服输，又被上帝的一个蚊阵打败了。

这篇童话故事告诉我，一个人虽然有本领，但它应该把本领用到社

会，对他人有益的事情，而不是去做对社会、对国家有害的事。

同学们，请养成爱读书的好习惯吧！书会成为你最好的朋友，

它会告诉你许多为人处事的道理，会把你带到外面的世界，让你了

解更多、更丰富的知识，可以使我们健康、快乐的成长。记住：一定要多读书、读好书。

学生：孟启昇 男

湟源县寺寨中心学校 2498475

指导老师：祁增琴

汉 2003.4 五年级

五年级升六年级作文篇二

五六年级作文竞赛精选题目

五六年级作文竞赛精选题目

一

在日常生活中，我们与自己的伙伴 朋友 亲人 师长等交往，在交往中也一定发生过这样或那样的一些事情，这些故事或让你受到了深刻的教育，鼓舞你不断进步;或不断提醒你注意吸收教训，不要重走错误的老路；或是你······今天，让我们动笔写一写自己与别人之间发生的故事吧。请以“我和----”为题写一篇文章。

要求：1 先把题目完整。

2 符合文体要求

3 书面整洁，字迹工整。

4 字数：五年级不少于450字，六年级不少于500字。 二

正在一天天长大的你，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是哪些往事？妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑；生活中的一个挫折，学习上的一点感悟；天边的一片云彩，黎明的一道曙光······回忆往事，会让生命感动，让生活精彩······

请以“往事”为话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：1 除诗歌 戏剧外，文体不限。

2 文中不可以出现真实的人名校名。

3 字数：五年级不少于450字，六年级不少于500字。{五年级升六年级作文}.

3、 下面是一些同学的心里话，看后你一定会想到与这些话有关的 人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇不少于400字的作文。题目自拟。

（1） 困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。

（2） 人心齐，泰山移。

（3 ）精诚所至，金石为开。

（一）、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑„„如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

（二）、根据下面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣下面材料的线索进行扩写。要求内容具体，有条理、有重点、想象合理，字数在400字左右。

材料：一个星期天的下午，我和**同学约好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）却还没有来。第二天，我气得不理他（她），后来，我才知道，她（他）的赴约的路上，遇到„„。听了事情原委，我连忙向他（她）道歉。

（三）、 的感觉真好 （40分）

要求：（1）将题目补充完整。

（2）写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清楚，特别

要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。（3）字数450字左右。

（四）、“想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。”

“科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。” 以上两句名言都说明了想象的重要性，请你从下面两个题目中任选一题，展开丰富、合理的想象，完成作文，内容要有独创性。 题目一：“未来的 ” 请将题目补充完整，完成作文。 题目二：“老鼠过街，人人喊打”，老鼠总是生活在最阴暗的角落。请以“老鼠的自述”为题，用第一人称（即称老鼠为“我”）完成作文。

（五）、题目：忘不了你______________

在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾„„选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深，感情最强烈。请将此事写具体。

（1）先把题目补充完整。

（2）斜事清楚、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。

（3）字数450个左右。

（六）、题目：我是个（ ）的孩子 要求：把题目补充完整，能反映自己某一方面的特点。选择一两件能反映这一特点的事来写，做到真实可信，中心明确，详略得当。

（七）、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。题目自拟，不少于400字。

（八）、要求：在生活和学习中，你和别人总有过合作，有的是小合

作，有的是大合作，请选择其中的一次，把经过具体地写下来。题目自己拟一个，字不少于450个。

（九）、题目：意外的（ ）

要求：1、把题目补充完整，横线上可填“成功”、“惊喜”、“发现”、“收获”等词语。

2、语句通顺，叙事清楚。

3、字数400字以上。

（十）、 以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。 提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。内容具体，注意写好细节，不少于400字以上。

（十一）、以《家中趣事》为题，写一篇400字左右的记叙文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，注意不写错别字。

（十二）、童年的我有时候会做一些自作聪明的傻事，那时候可不知道，现在想起来真好笑。有一次，我模仿大人“种豆得豆”，竟然种下了糖，当然没有长出一棵挂满糖果的小树。还有一次我穿了妈妈的大拖鞋„„你想想看，你尝试过这种事情吗？做过哪些傻得有趣的事？写出来试试，说不定让你感到有趣呢？

要求：写真事，表真情，文通句顺，书写工整，不少于400字。题目自拟。

（十三）、习作（30分） 题目：有趣的一堂课

要求：（1）你觉得哪堂课有趣，为什么感兴趣？

（2）重点突出，叙述具体生动，写出真情实感。

(十四)、 题目： 嘿！我成功了！

提示：你一定有过这样使人兴奋的经历，请把你的“成功”写出来。写的时候，要注意把“做什么成功了”以及“实现过程”写清楚。尽量做到内容具体，语句通顺，不写错别字，字数400字以上。 （十五）、题目：一份 的作业

要求： 1、先将题目补充完整，如有趣、特殊„„等。然后写一篇400字以上的记叙文。

2、文中不要出现真实姓名和校名。

（十六）、给远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。

要求： (1)按书信格式写。(2)字数在300－400之间。 (3)署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。

（十七）题目：我不再________________ 要求：①将题目补充完整，如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼泪”„„②要结合自己生活的经理，写得有真情实感；③字数在500——600字

五年级升六年级作文篇三

曹树生五升六语文作文

曹树生 五年级升六年级 语文写作

第一课： 描写人物的作文写法。作业：以家人为参考写一篇人物作文 第二课： 写事的作文写法。

第三课： 写景的作文写法。作业：以《盛夏》为题写一篇作文 第五课： 怎样写物品；

第六课： 怎样写动物；

第七课： 怎样写植物；

第八课： 怎样写游记。

第九课： 语句引导作文练习；

第十课： 修辞手法训练；

十一课： 修辞手法训练；

十二课： 植物的写作训练；

十三课： 仿句训练。{五年级升六年级作文}.

十四课： 限定修辞手法仿写句子。

十五课： 仿写名人名言。{五年级升六年级作文}.

十六课： 作文如何写开头

十七课： 作文参考词句及段落总汇训练。

十八课： 用所学描写手法写人物{五年级升六年级作文}.

十九课： 用所学描写手法写景物；

二十课： 用所学描写手法写事；

二十一课：口语作文练习

二十二课：看故事写读后感

二十三课：根据社会上年轻人让座为基础写一篇作文。

二十四课：文章病句修改练习1；

二十五课：文章病句修改练习2；

二十六课：

二十七课：

二十八课：

二十九课：

三十课：

三十一课：

五年级升六年级作文篇四

暑假四年级升五年级作文

暑假四升五作文

20年后回到家乡

1.时间如流水，一去不复返，一转眼二十年过去了，我怀着无比激动的心情回到了久别的故乡。 如今的家乡已完全没有了原来的容貌，使我感到既亲切又陌生。昔日低矮的平房已经不见了，取而代之的是一片片别具风格的高层住宅区和耸立的摩天大楼。天空不再是灰蒙蒙的了，湛蓝的天空像被水洗过似的清澈、明净，天上镶嵌着几缕白云，空气中流淌着青草的芳香。宽阔的柏油马路两边的草坪上开满了五颜六色的鲜花，招引来许多蜜蜂蝴蝶在花朵上翩翩起舞。我漫步在人行道上，欣赏着这美丽的景色，呼吸着新鲜的空气，看着身旁一辆辆飞驰而过的汽车，激动之情难于言表。 纵横交错的立交桥、高架桥证明了城市发展的速度，四通八达的地铁、轻轨使人们的出行更加便捷了。以前又脏又乱的自由市场已经看不到了，各个居民区的周围都建起了大型的综合超市，走进超市，真是令人眼花缭乱，琳琅满目的商品呈现在你的眼前，海产区、蔬菜区、水果区、副食区„„各种商品任你挑选，结帐的时候只要用一张小小的卡一刷，既方便又快捷。

城市变了，人们的也生活变好了。我们小区里的老人们自发组织了舞蹈队、模特队、秧歌队，吹拉弹唱自娱自乐，小区里洋溢着他们的欢声笑语。看见老人们现在幸福的生活，我不禁想起了二十年前的老人，他们总是为家事和儿女们担忧，那一张张衰老的脸上带着愁苦的表情。现在的生活多好啊！老人们可以安心愉快地度过晚年了。

家乡发展的步伐没有停，家乡的变化仍在继续，我想家乡的明天会更加灿烂辉煌！

2.时间如流水。一眨眼，20年过去了。我已30岁了，在一家电影院拍电影，做了个明星。 我已经20年没有回故乡了，所以我在今天——7月7日回乡探亲。

在当天晚上，我踏上了回家的路程。列车员一个一个地报着每个地方的名字。我知道离故乡不远了。在7月8日凌晨我终于到达家乡了。

一早，我特地去故乡的一座小山，去的路上我简直不敢相信自己的眼睛：坑坑洼洼的小路已经变成了石油马路，一直伸向了远方。路边的杂草不知什么时候被拔光了，种上了鲜艳的花朵，蔷薇，月季„„不断地吐露着芬芳。向远处看，油油的稻田上飞着白鹭，真可谓是“漠漠水田飞白鹭”啊！走着走着，终于抵达了山底下抬头往上看，在山腰上长着一种小花，花朵很小，呈白色，中间有7根淡紫色的花芯。因为它是兰花的形壮，所以我把它命名为白兰花。山下的小湖已经从浑浊变得清澈见底了。我又向房子望去，只见以前矮矮的小房子已经拆掉了，代之而起的是一懂懂红瓦房，显得那么富丽堂皇„„ 20年后的故乡犹如插上了一双翅膀，飞黄腾达„„

3、“各位乘客，洪泽到了，请准备”。乘务员悦耳的声音把我从深思中惊醒。终于到了，我的故乡——洪泽。我从小随父母一起到外地上学。转眼间，已经是2027年了，我也有了自己的公司了。回家看看，一直是我心中的一个结。家乡会变成什么样呢？

我走出机场，宽阔的马路一眼望不到头，两排翠绿的树木与精致的路灯整齐地排列着，像欢迎我的到来。街边公园鲜花锦簇，一派生气黯然。中央喷泉飞花四溅，在霓虹灯的照耀下，泉水五光十色。远处，老人们有的在打太极拳；有的在凉亭里聚精会神地下棋；有的悠闲地在小径漫步；许多孩子穿梭在花丛中，不时发出欢快的笑声。我不敢相信地揉了揉眼睛，可眼前的花、草、树、木，还有那幸福中的人们，仍然清晰地展示在我的眼前。

坐上气垫出租车，热情的司机马上微笑着说：“女士，欢迎来到鱼米之乡！”我打断他的话：“我就是洪泽人哦，我是游子归家，家乡的变化好大啊。”“是啊，洪泽湖港口，磁悬浮铁路，机场都建设好了，大伙的日子越来越好了。”

回到家里，我一进门就楞住了，宽大的客厅，豪华的家具，漂亮的装饰，体贴的机器人，通向房间的地毯式移动平台，房间用的是指纹密码锁，声控开关，防盗报警器。每个人进屋都要经过红外线检查，陌生人经允许才能入内。我记忆中的家已经发生了天翻地覆的变化。

我相信二十年后，我的家乡一定更加美好，科技一定更加发达，人民一定更加幸福。

五年级升六年级作文篇五

五年级作文

平峰小学2014年春季三至六年级作文竞赛

五年级组作文

半命题作文

题目1：一次（堂）________的活动（课）

提示：在小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发…… 请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

要求：[1]先把题目补充完整。

[2]要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。 [3]字数500字左右

半命题作文

题目2：我得到了_________

要求:在横线上填一个适当的词语,如”表扬"锻炼""理解""教育""关心" "教训"等,把题目补充完整;通过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯.

说明：在以上两个题目中任选一个进行写作。

考 号：{五年级升六年级作文}.

五年级升六年级作文篇六

苏教版语文五年级升六年级测试题

五升六语文测试题

一、读拼音写词语

jì mò yào shi shuài lǐng máo tǎn jiào chē

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

hé xié shēng yá pài qiǎn jiū fēn zhuāng shì

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、比一比，再组词

掏（ ） 饶（ ） 燥（ ） 瓣（ ）

淘（ ） 挠（ ） 澡（ ） 辨（ ）

全神( )注 海阔( )( ) ( )口开河 夸夸(

无所( )( ) ( )精会神 ( )阳似火 老( )常谈

1．请你从上面找出形容精神集中的成语：

2．请你从上面的九个成语中找出一组反义词：

三、选词填空

观察 浏览 端详 眺望

①略读就是一般性( )，其优点是可以用较少的时间获取大量的信息。

②我们要学会注意( )身边的事物，做生活的有心人。

③夜晚，站在高楼向远处( )，城市的夜景尽收眼底。

④我( )着眼前的这位陌生人，怎么也想不起他是谁。

四、修改病句。

1、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。

2、刘老师光荣的被评委“特级教师”称号。

3、老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。

4、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。

五、按要求填写

1）、在横线上按要求改写句子。

1、天空中有一轮圆月。（改成比喻句）

2、寒风吹到脸上很痛。（改成夸张句）

3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改成拟人句）

谈 沉( )寡言 )

4、詹天佑克服了一个又一个困难，提前完成了任务。（改成被子句）

2）、填写句子所用的修辞手法。

1、有人破坏草坪，我们怎么能不管呢？ （ ）

2、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 （ ）

3、他在呼唤什么？在呼唤和平。 （ ）

六、按课文填空

1．《只拣儿童多处行》：走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树,开满了密密层层的 ，这繁花从 ，不留一点空隙， 几座喷花的飞泉、、、、、、

2．《灰椋鸟》：一升始还是“大部队”便 。它们大都是 的飞行。有的 的长队，有的 围成一个巨大的 。

3．《二泉映月》：他想起了，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了 ，伤心的 ，激愤的 ，倔强的 、、、、、、

4．

5、黑云翻墨未遮山，

八、阅读理解。

植物不仅供给人们氧气和果实，还能预报天气。人们在生产过程中，观察到了一些植物预报天气的规律。

预报阴雨

天气晴朗时，南瓜蔓梢是向上翘起生长的。如果发现南瓜蔓梢下垂，那是天气转为阴雨的征兆；如果在连绵阴雨的天气里，南瓜蔓梢由下垂转为上翘，那就表明阴雨天气即将结束，晴朗的天气马上就会到来。南瓜蔓为什么能指示天气呢？原来，天气在变化时，南瓜有向阳性和向阴性，这是南瓜在进化过程中为了更好地适应天气保护自身所形成的特性。

风雨草生长在我国西双版纳的密林中，能预报风雨，它开花的习性很特殊，没有固定的时间。可每当暴风雨来临之前的两三天，它那小巧玲珑的花就开放了。而且暴风雨过后，它的花开得越发齐整和鲜艳，好像只有经过暴风雨的洗礼，才能显露其本色。

“含羞草害羞，天将阴雨。”天气晴朗时，你用手指触动含羞草的叶柄，叶子马上就会合拢，但是很快就会恢复常态。如果叶片自然下垂合拢，便是阴雨天气的征兆。

在秘鲁的安第斯山区生长着一种奇特的“晴雨花”，它的花瓣紧密无隙，吸水性和透气性都很弱。因此，每当下雨前气压低、空气中的水气密度饱和时，花蕊低处的露珠也就消失了。这种现象表明晴朗天气即将逝去，阴雨天马上就要到来。因此，当地居民将这种花称为“晴雨花”。

在炎热的夏季里，茅草的叶子和茎的交界处会冒出一小团水沫来，好像螃蟹吐沫那样，因此老百姓总结出“茅草叶柄吐沫，明天冒雨干活”的农谚。

空气湿度大时，松果的鳞片就会收缩，这是在报告即将有雨。空气干燥时，松果的鳞片就会打开，这是预示天气即将由阴雨转为晴朗。大雨到来之前，气压急剧下降，水面上的压力减小，这时河底的青苔就会浮出水面，因此农谚云：“河里泛青苔，必有大雨来。”

预报气温

在瑞典的南部生长着一种名叫“三色鬼”的草，人们称它为天然寒暑表，因为这种草对温度的变化极为敏感。

在20摄氏度以上时，它的叶片都是向斜上方伸出；温度若降低到15摄氏度时，枝叶就向下运动，直到与地面平行时为止；当温度下降到10摄氏度时，枝叶向下弯曲，如果温度回升到原来的状况，叶片就会恢复到原状。

栗子树不但感觉灵敏，还能预测天气。进入冬季以后，在预测到有霜或下雪的天气将要来临时，它会提前几个星期长出芽来。研究证明，栗子树在对夜间的时间长度进行感知之后，就能预知严冬的到来。

在我国东北各省，农民喜欢在房前屋后或田边地头种植鬼子姜，用它的块茎来腌制咸菜。据观察，鬼子姜能准确预报初霜，在它开花10天左右，就要降第一场霜了，从而提醒农民做好防霜抗冻的准备工作。

1、给文章加上合适的题目

2、本文讲解说明的主要对象和主要内容非别是什么？。 主要对象： 主要内容：

3、人们在生产过程中，观察到了一些植物预报天气的规律。文章主要从和两个方面来写植物可以预报天气。

5、本文的结构是：（ ）

Ａ 、总分式 Ｂ、先分后总 Ｃ、总分总式

九、作文。

假期给我们的生活增添了许多欢乐和色彩。请写一写你在假期感受最深的一段经历。