九上课时作业本数学答案

九上课时作业本数学答案篇一

2014年九年级上册数学作业本答案

计算机网络基础知识学习资料

什么是计算机网络 计算机网络，是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统，网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。

简单地说，计算机网络就是通过电缆、电话线或无线通讯将两台以上的计算机互连起来的集合。

计算机网络的发展经历了面向终端的单级计算机网络、计算机网络对计算机网络和开放式标准化计算机网络三个阶段。

计算机网络通俗地讲就是由多台计算机（或其它计算机网络设备）通过传输介质和软件物理（或逻辑）连接在一起组成的。总的来说计算机网络的组成基本上包括：计算机、网络操作系统、传输介质（可以是有形的，也可以是无形的，如无线网络的传输介质就是看不见的电磁波）以及相应的应用软件四部分。 

计算机网络的主要功能



计算机网络的功能要目的是实现计算机之间的资源共享、网络通信和对计算机的集中管理。除此之外还有负荷均衡、分布处理和提高系统安全与可靠性等功能。

1、资源共享

（1）硬件资源:包括各种类型的计算机、大容量存储设备、计算机外部设备，如彩色打印机、静电绘图仪等。

（2）软件资源:包括各种应用软件、工具软件、系统开发所用的支撑软件、语言处理程序、数据库管理系统等。

（3）数据资源：包括数据库文件、数据库、办公文档资料、企业生产报表等。

（4）信道资源：通信信道可以理解为电信号的传输介质。通信信道的共享是计算机网络中最重要的共享资源之一。

2、网络通信

通信通道可以传输各种类型的信息,包括数据信息和图形、图像、声音、视频流等各种多媒体信息。

3、分布处理

把要处理的任务分散到各个计算机上运行，而不是集中在一台大型计算机上。这样，不仅可以降低软件设计的复杂性，而且还可以大大提高工作效率和降低成本。

4、集中管理 计算机在没有联网的条件下，每台计算机都是一个“信息孤岛”。在管理这些计算机时，必须分别管理。而计算机联网后，可以在某个中心位置实现对整个网络的管理。如数据库情报检索系统、交通运输部门的定票系统、军事指挥系统等。

5、均衡负荷

当网络中某台计算机的任务负荷太重时，通过网络和应用程序的控制和管理，将作业分散到网络中的其它计算机中，由多台计算机共同完成。



计算机网络的特点



1、可靠性

在一个网络系统中，当一台计算机出现故障时，可立即由系统中的另一台计算机来代替其完成所承担的任务。同样，当网络的一条链路出了故障时可选择其它的通信链路进行连接。

2、高效性

计算机网络系统摆脱了中心计算机控制结构数据传输的局限性，并且信息传递迅速，系统实时性强。网络系统中各相连的计算机能够相互传送数据信息，使相距很远的用户之间能够即时、快速、高效、直接地交换数据。

3、独立性

网络系统中各相连的计算机是相对独立的，它们之间的关系是既互相联系，又相互独立。

4、扩充性

在计算机网络系统中,人们能够很方便、灵活地接入新的计算机，从而达到扩充网络系统功能的目的。

5、廉价性

计算机网络使微机用户也能够分享到大型机的功能特性,充分体现了网络系统的“群体”优势，能节省投资和降低成本。

6、分布性

计算机网络能将分布在不同地理位置的计算机进行互连，可将大型、复杂的综合性问题实行分布式处理。

7、易操作性

对计算机网络用户而言,掌握网络使用技术比掌握大型机使用技术简单，实用性也很强。{九上课时作业本数学答案}.

计算机网络的结构组成

一个完整的计算机网络系统是由网络硬件和网络软件所组成的。网络硬件是计算机网络系统的物理实现,网络软件是网络系统中的技术支持。两者相互作用,共同完成网络功能。

网络硬件：一般指网络的计算机、传输介质和网络连接设备等。

网络软件：一般指网络操作系统、网络通信协议等

网络硬件的组成

1、主计算机 在一般的局域网中，主机通常被称为服务器，是为客户提供各种服务的计算机，因此对其有一定的技术指标要求，特别是主、辅存储容量及其处理速度要求较高。根据服务器在网络中所提供的服务不同,可将其划分为文件服务器、打印服务器、通信服务器、域名服务器、数据库服务器等。

2、网络工作站 除服务器外，网络上的其余计算机主要是通过执行应用程序来完成工作任务的，我们把这种计算机称为网络工作站或网络客户机，它是网络数据主要的发生场所和使用场所，用户主要是通过使用工作站来利用网络资源并完成自己作业的。

3、网络终端

是用户访问网络的界面，它可以通过主机联入网内，也可以通过通信控制处理机联入网内。

4、通信处理机

一方面作为资源子网的主机、终端连接的接口，将主机和终端连入网内；另一方面它又作为通信子网中分组存储转发结点，完成分组的接收、校验、存储和转发等功能。

5、通信线路

通信线路（链路）是为通信处理机与通信处理机、通信处理机与主机之间提供通信信道。

6、信息变换设备 对信号进行变换，包括：调制解调器、无线通信接收和发送器、用于光纤通信的编码解码器等。



网络软件的组成



在计算机网络系统中，除了各种网络硬件设备外，还必须具有网络软件

1、网络操作系统

网络操作系统是网络软件中最主要的软件,用于实现不同主机之间的用户通信，以及全网硬件和软件资源的共享，并向用户提供统一的、方便的网络接口,便于用户使用网络。目前网络操作系统有三大阵营：UNIX、NetWare和Windows。目前， 我国最广泛使用的是Windows网络操作系统。

2、网络协议软件

网络协议是网络通信的数据传输规范，网络协议软件是用于实现网络协议功能的软件。

目前, 典型的网络协议软件有TCP/IP协议、IPX/SPX协议、IEEE802标准协议系列等。其中, TCP/IP是当前异种网络互连应用最为广泛的网络协议软件。

3、网络管理软件

网络管理软件是用来对网络资源进行管理以及对网络进行维护的软件，如性能管理、配置管理、故障管理、记费管理、安全管理、网络运行状态监视与统计等。

九上课时作业本数学答案篇二

数学九上课时作业本

第3课时 圆的对称性（1）

知识梳理

1.圆是中心对称图形，

2.（1）在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧 ，所对的弦

（2）在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有 组量相等，那么它们所对应的其余各组量都分别

3.圆心角的度数与它所对的弧的度数{九上课时作业本数学答案}.

课后作业

1.如图，在⊙O中，AB、CD为弦，且AB=CD，则AC （填“>””<”或“=”）。

2.已知⊙O的一条弦AB把圆的周长分成1:4的两部分，则弦AB所对的圆心角的度数为

3.下列说法中，正确的是 （ ）

A.相等的弦所对的弧相等 B.相等的弧所对的圆心角相等

C.在同圆或等圆中，较长的弧所对的弦较长 D.相等的圆心角所对的弧相等

4.在⊙O中，弦AB等于圆的半径，则它所对应的圆心角的度数为 （ ）

A.30° B.60° C.75° D.120°

5.如图，△ABC内接于⊙O，点A、B、C把⊙O的周长三等分。

（1）试判断△ABC的形状，并说明理由；

（2）求∠AOB的度数。

课后作业

6.如图，AB和DE是⊙O的直径，弦AC∥DE。若弦BE=3，则弦CE=

7.如图，小华从一个圆形场地的A点出发，沿着与半径OA夹角为α的方向行走，走到场地边缘B后，再沿着与半径OB夹角为α的方向行走。按照这种方式，小华第五次走到场地边缘时处于弧AB上，此时∠AOE=56°，则α= 。

8.如图，在⊙O中， ，则弦AB与2CD的数量关系是 （ ）

A.AB>2CD B.AB=2CD C.AB<2CD D.AB≤2CD

9.如图，在⊙O中⌒AB=⌒AC, 若∠B=75°，则∠A的度数为 （ ）

A.15° B.30° C.45° D.60°

10.如图，半圆O直径AB=10cm ,弦AC =6cm，AD 平分∠BAC，则AD的长为（ ） A.4cm B. 35cm C. 5cm D. 4cm

11.如图，点O在∠APB的平分线PN上，以点O为圆心的⊙O分别交直线PN于点M、N，那么⌒AM与⌒BM相等吗？并说明理由。{九上课时作业本数学答案}.

12.如图，AB是⊙O的直径，弦CD交AB于点M，且OM=CM，试确定⌒BD与⌒AC之间的数量关系，并说明理由。

13.如图，AB是⊙O的直径，C、D是⊙O上的两点，且AC=CD。

（1）求证：OC∥BD；

（2）若BC将四边形OBDC分成面积相等的两个三角形，试确定四边形OBDC的形状。

答案：

知识梳理

1.圆心 2.（1）相等 相等 （2）一 相等 3.相等

课堂作业

1.= 2.72° 3.B 4. B

5.（1）△ABC是等边三角形 理由略 （2）∠AOB的度数为120°

6. 3 7. 52° 8.C 9.B 10.A 11.相等 点拨：过点O分别作OH⊥PA，OI⊥PB，垂足分别为H、I，连接AO、BO。可以得到△AHO≌△BIO，△PHO≌△PIO，则有∠PHO=∠POI，∠AOH=∠BOI，即可得∠POA=∠POB，则有⌒AM=与⌒BM。

12. ⌒BD=3⌒AC 理由：连接OD、OC。∵OM=CM，∠COA=∠C. ∴∠OMD=2∠COA。∵OD=OC，∴∠D=∠C。又∵∠BOD=∠D+∠OMD，∴∠BOD=3∠COA. ∴⌒BD=3⌒AC.

13.（1）在⊙O中，又∵AC=CD，∴∠ABC=∠DBC。∵OC=OB，∴∠ABC=∠OCB。∴∠OCB=∠DBC。∴OC∥BD

（2）设平行线OC与BD之间的距离为h，则S△OBC=11OCh,S△DBC=BDh.∵BC将四边形OBDC22

分成面积相等的两个三角形，即S△OBC=S△DBC，∴OC=BD。又∵OC∥BD，∴四边形OBDC为平行四边形。又∵OC=OB，∴四边形OBDC为菱形。

九上课时作业本数学答案篇三

数学九上课时作业本

第6课时 圆周角（1）

知识梳理

1.（1）顶点在 ，并且两边都和 相交的角叫做圆圆角；

⌒所对的圆周角有 个，分别为 ，它们之间的数量关系（2）如图①，在⊙O中， AFB

⌒所对的圆心角有 个，为 ； 是 ；AFB

（3）如图②，在⊙O中，弦AB所对的圆角有 个，分别为

2.圆周角的度数等于它所对弧上的圆心角度数的 ，同弧或等弧所对的圆周角

课堂作业

1.如图，点A、B、C在⊙O上，∠A=60°，则∠BOC= °

2.如图，点B、A、C、D在⊙O上，OA⊥BC，∠AOB=50°，则∠ADC= °

3.如图，在⊙O中，圆心角∠BOC=78°，则圆周角∠BAC的度数为 （ ）

A. 156° B.78° C.39° D.12°

4.如图，AB是⊙O的直径，∠AOC=110°，则∠D的度数为 （ ）

A. 25° B.35° C.55° D.70°

5.如图，点A、B、C、D在⊙O上，∠ADC=∠BDC=60°，试判断△ABC的形状，并说明理由。

课后作业

6.如图，△ABC内接于⊙O，∠ACB=35°，则∠

7.如图，AB是⊙O的直径，点C、D、E都在⊙O上，若∠C=∠D=∠E，则∠A+∠B= 。

8.如图，在⊙O中，弦AB∥CD，若∠ABC=40°，则∠BOD的度数为 （ ）

A. 25° B.40° C.50° D.80°

9.如图，OA=OB=OC，且∠ACB=30°，则∠AOB的度数是 （ ）

A. 40° B.50° C.60° D.70°

10.如图，点A、B、C、D为⊙O的四等分点，动点P从圆心O出发，沿OC-⌒CD-DO的路线匀速运动，设

运动时间为t秒，∠APB的度数为y度，则下列图像中表示y（度）与t（秒）之间的函数关系最恰当的是 （ ）

11.如图，点A、B、C、D都在⊙O上，OC⊥AB，∠ADC=30°。

（1）求∠BOC的度数；

（2）求证：四边形AOBC是菱形。

12.如图，四边形ABCD的四个顶点都在这个圆上，∠DCH=∠DCA，DP⊥AC，垂足为P，DH⊥BH，垂足为H，求证：

（1）CH=CP；

（2）AP=BH。

答案：

知识梳理

1.（1）圆上 圆

（2）3 ∠ACB、∠ADB、∠AEB ∠ACB=∠ADB=∠AEB 1 ∠AOB

（3）3 ∠ACB、∠ADB、∠AEB

2.一半 相等

课堂作业

1.120 2.25 3.C 4.B 5. △ABC是等边三角形 理由略

课后作业

6.55° 7.135° 8.D 9.C 10.C

=⌒ 。∵∠ADC=30°，∴∠AOC=∠BOC=2∠11.（1）∵点A、B、C、D都在⊙O上，OC⊥AB，∴⌒ACBC

ADC=60°，即∠BOC=60°

=⌒ ，∴AC=BC. ∵OB=OC，∠BOC=60°，∴△BOC为等边三角形. ∴BC=BO=CO，∴（2）∵⌒ACBC

AO=BO=AC=BC。∴四边形AOBC是菱形

12.（1）∵DP⊥AC，DH⊥BH，∴∠DPC=∠DHC=90°。∵∠DCH=∠DCA，DC=DC，∴△DHC≌△DPC。∴CH=CP

（2）连接DB，由圆周角定理，得∠DAC=∠DBH。∵△DHC≌△DPC，∴DH=DP。∵DP⊥AC，DH⊥BH，∴∠DHB=∠DPA=90°。∴△DAP≌△DBH.∴AP=BH

九上课时作业本数学答案篇四

九年级上册数学作业本答案

九上课时作业本数学答案篇五

数学九上课时作业本第13课时

第13课时 正多边形与圆（1）

知识梳理

1. 的多边形叫做正多边形。

2.一般地，用量角器把一个圆n(n≥3)等分，依次连接各等分点所得的多边形是这个圆 的 正多边形。这个圆是这个正多边形的 圆，正多边形

的 圆的圆心叫做正多边形的中心， 圆的半径叫做正多边形的半径。 课堂作业

1.如果一个正多边形的一个外角是60°，那么这个正多边形的边数是 。 2.如图，过正五边形ABCDE的顶点A作直线L∥BE，则∠1的度数为 ( ) A.30° B.36° C.38° D.45°

A

E

C

第2题

D

3.若圆的内接正六边形的边长为4cm，则该圆的半径为 ( ) A.4cm B.42cm C. 4 cm D.8cm

4.如图，在正五边形ABCDE中，点F、G分别是BC、CD的中点，AF与BG相交于点H。 （1）求证：△ABF≌△BCG;

(2)求∠AHG的度数。

D

F

第4题

课后作业

5.如图，正六边形ABCDEF的边长为2cm，P为这个正六边形内部的一个动点，则点P到这个正六边形各边的距离之和为 cm

B ① ②{九上课时作业本数学答案}.

第5题

第6题

6.用4个全等的正八边形进行拼接，使相邻的两个正八边形有一条公共边，围成一圈后中间形成一个正方形，如图①所示。用n个全等的正六边形按这种方式拼接，如图②所示，若围成一圈后中间也形成一个正多边形，则n的值为 .

7.如图，正六边形螺帽的边长为2cm，这个扳手的开口a的值为 （ ） A. 2cm B.3cm C.

23

cm D.1cm 3

8.为增加绿化面积，某小区将原来的正方形地砖更换为如图所示的正八边形植草砖，更换后，图中阴影部分为植草区域，设正八边形与其内部小正方形的边长均为a，则阴影部分的面积为 ( ) A. 2a2 B. 3a2

第8题

9.（1）如图①，△ABC为正三角形，点M、N分别在边BC、CA上，且BM=CN,BN与AM相交于点Q，试求∠BQM的度数。

（2）如果将（1）中的正三角形改为正方形ABCD（如图②），点M、N分别在边BC、CD上，且BM=CN,BN与AM相交于点Q,那么∠BQM的度数又为什么呢？并说明理由； （3）如果将（1）中的正三角形改为正五边形、正六边形、…、正n边形（如图③），其余A

A{九上课时作业本数学答案}.

D

N

N

Q

B

B

M

C

QM

C

②

①

D M

M ③ C

B

D

10.如图，在等边三角形ABC中，E、F、G、H、L、K分别是各边的三等分点，试说明六边形EFGHLK是正六边形。

A

E

K

F

L

BGH

C

第10题

11.已知多边形ABDEC是由边长为2的等边三角形ABC和边长为2的正方形BDFC组成的，一圆A、D、E三点，求该圆的半径。

A

B

C

D

第11题

E

答案： 知识梳理

1.各边相等、各角也相等 2.内接 外接 外接 外接 课堂作业

1.6 2.B 3. A 4.（1）∵五边形ABCDE是正五边形，∴AB=BC=CD，∠ABC=∠BCD. ∴F、G分别是BC、CD的中点。∴BF=CG..在△ABF和△BCG中，∵AB=BC, ∠ABC=∠BCD，BF=CG, ∴△ABF≌△BCG

（2）由（1）知△ABF≌△BCG，∴∠FAB=∠GBC。∴∠AHG=∠FAB+∠ABH=∠GBC+∠ABH=∠ABC。∵正五边形的内角为108°，∴∠AHG=108° 课后作业

5.63 6.6 7.A 8.A

9.(1) ∠BQM=60° （2）∠BQM=90° 理由：∵四边形ABCD为正方形，∴∠ABC=∠BCD=90°,AB=BC.在△ABM和△BCN中，∵AB=BC，∠ABM=∠BCN，BM=CN, ∴△ABM≌△BCN。∴∠BAQ=∠QBM。∴∠QBM=∠BAQ+∠ABQ=∠QBM+∠ABQ=90°

360

(3)108° 120° 180°- n

10. 点拨：先说明EF=FG=GH=HL=LK=KE，再说明∠KEF=∠EFG=∠FGH=∠GHL=∠HLK=∠LKE=120°。

11.如图，将正方形BDEC上的等边三角形ABC向下移得等边三角形ODE，其底边与DE重合。∵A、B、C的对应点是O、D、E，∴OD=AB,OE=AC,AO=BD. ∵等边三角形ABC和正方形和正方形BDEC的边长都是2，∴AB=BD=AC=2。∴OD=OA=OE=2. ∵A、D、E三点不在同一条直线上，∴OD=OA=OE=2. ∵A、D、E三点不在同一条直线上，∴A、D、E三点的距离相等，∴点O为圆心，OA为半径。∴该圆的半径为2



A

B

O

C

D

第11题

E

九上课时作业本数学答案篇六

九年级上册数学作业本答案

九年级数学上 作业本 答案

2013.9