二年级作文风来了

二年级作文风来了篇一

作业风来了

风来了

教学目标：

1、学习风的表现方法。

2、培养对大自然、对生活的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。

3、培养热爱大自然、热爱生活的情感。

教学重点：

根据记忆和想象画出对风的感觉。

教学难点：

生动地表现风来时的情景，认识风来时的情景和人物变化的动态。

教学准备:多媒体

教学过程：

一．导入课题：

提问：1.大自然中有一样很特别的事物，夏天人们最爱，冬天人们最怕，你们猜是什么？

2.你见过风吗？那你是怎么知道风来了？

揭题： 《风来了》

二. 学习新课：

1. 提问： （1）你在自然界中还认识哪些风？(微风，大风 台风 龙卷风．．．)回忆自己在

各种风中的经历。

（2）回忆各种季节的风。

2. 尝试 （1）表演各种风带给你的感受（微风—舒服 狂风—害怕 龙卷风—恐惧紧张） 训练： （2）当风来了的时候，我们身边的各种事物会发生什么样的变化？请同学们画

出下面物体在风来时的变化现象。

注意风的方向：如果是微风它们有什么变化？如果是狂风呢？逆风和顺风时事

物的变化一样吗？有何不同？请把你们的想法画出来，然后同桌评一评谁画得

最形象。

3. 欣赏： 风给你们这么多的感受，我们来看看书上的画家、同龄的小朋友是如何感受风如何画风的。

三. 方法指导

1. 启发构思。除了表现景物在风中的变化之外，还可表现不同季节中刮风的情景。 在记忆的基础上，通过想象进行创作。

2. 安排构图，描绘具体印象。

3. 设色.

四. 指导表现

1. 作业要求：分为四组作画.根据自己的记忆和想象画一幅与风有关的画,注意画出风来了的感觉。

2. 教师巡回指导。

五. 展示评析

1. 把作品贴在黑板上.看哪组作品又多又好.

2. 学生互评自评. 选出哪些作品最有风来的感觉.

3. 教师点评.

六. 教师小结，升华美术内容的主题。

风来了，小树的枝干被风吹弯；风走了，小树又站得直直的，好象风没来过一样。小树 不因被风吹过，就永远直不起腰来；同样的，心胸宽大的人，不因别人两句不礼貌的话就刮起狂风巨浪；风雨过后，我们依旧大步向前走。

板书：

风的种类：微风，大风 台风 龙卷风．．．

感受：微风—舒服 狂风—害怕 龙卷风—恐惧紧张

步骤：1.构思

2.安排构图

3.上颜色

二年级作文风来了篇二

二年级下作文集

我心中的好老师

二年四班 王多

我心中的好老师，应该是这样的：既优雅，又文明，还很温柔，有时严肃，又有时慈祥，又能很有耐心地交我们不会的题，还能不用暴力让我们听话，而且，有时还能陪我们在班里做一些趣味小游戏，比如说词语接龙、

打鼓传花......我真希望有一个这样的老师。

夜晚的丰宁

二年四班 王多

每当夜幕降临，丰宁就亮起来了，马路上有照明灯，照明灯有黄有白，

非常亮。广场上，照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯，喷泉灯的颜色有：紫色、蓝色、黄色、红色，装点着美丽的丰宁。五光十色的霓虹灯，绚丽多彩的广告，许多小店变成了一座座光明小屋，在宾馆门的两侧，有许多霓虹灯，楼房都亮起来了，远远望去，非常美。夜晚的丰宁，多么明亮，多么辉煌！

我的小猫

二年四班 王多

我也有一只小猫，因为它的毛很白，所以，我叫它雪花，有一次，我

把雪花扛在肩上，过了一会儿，我感到脖子上有点疼，我把雪花放在沙发上，我就跑去照镜子，哦，原来是雪花在我的脖子上留下了几道血印，雪花真是个淘气的小猫！

风来了

二年四班 王多

风来了，风把云朵吹走了，风就藏在那洁白的云朵里。风来了，风把灯

笼下的黄穗儿吹的飘起来了，风就藏在灯笼下的黄穗里。风来了，风把风铃变成了一位音乐家，风铃奏起优美的乐曲，风就藏在风铃里。风来了，风把柳树姑娘的长辫子吹的飘起来了，风就藏在柳树姑娘那随风舞动的辫子里。

泉水

二年四班 王多

泉水流到草原上，孩子们高兴的玩水，泉水说：‚玩吧，玩吧！我的水

很多很多，山上有一座天然水塔。‛泉水流进干旱的稻田里，秧苗大口大

口的喝水 ，泉水说：‚喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结

出更好的稻穗。‛

画风{二年级作文风来了}.{二年级作文风来了}.

二年四班 马蕊

张洁问：“你想怎样画风？”我说：“我想画一个穿裙子的小女孩，一阵

微风吹来，小女孩的裙子在空中飘着。”王多说：“我想画一棵柳树，柳枝在

空中飘着。”肖迪说：“我也会画风了。”说着，她在地上画了几棵小草，风

把小草吹得摆动起来了。季东旭说：“我要画一个拿着手帕的小女孩，风把

手帕吹得飘起来了。”

风来了

二年四班 马蕊

风来了，风把窗帘吹的跳起舞来，风藏在翩翩起舞的窗帘里。风来了，

风把小女孩的裙子吹的飘去来了，风就藏在呢随风舞动的裙子里。风来了，风把衣服吹得飘走了，风藏在拿票上天空的衣服里。

有趣的剪纸

二年四班 马蕊

今天上午剪纸课上，老师让我们剪出数学课上的两种剪纸，而且，让

我们四人为一组来剪纸，我先剪了一朵黄色的花，可是，老师说不行，我

就了三个手拉手的小人，就像折扇子那样折，之后，就把它剪成了三个人

手拉手的样子，一拉开，就是数学知识中的平移了。我剪的第二个是四个

人手拉手的，上下的人头对头，左右的人头对头，像一个方块似的，这个

的折法很好折，先把正方形折成长方形，之后，再把正方形折成三角形，

后来，就能剪成头对头的了。这个剪纸就含有数学课的旋转了，这节课是

我上过最有趣的课了，现在我明白了，只要仔细观察，生活处处有数学。

找春天

二年四班 马蕊

春天来了！我们看到了她，我们闻到了她，我们听到了她，我们触到

了她，她让大雁飞到了我们的北方，她让鸟儿唱着动听的歌声，她让我们

闻到了花儿的芳香，她让我们触到了嫩绿的小草，我找到了春天。我真高

兴啊！

快乐的“五.一”

二年四班 马蕊

‚五.一‛劳动节到了，今天，我姐姐来到了我们家，她说：‚我们

去玩吧！‛我说：‚好啊。‛我们去玩跳绳，过了一会儿，我说：‚我们去找别人玩吧。‛姐姐说：‚好吧。‛之后，我们去找许多小伙伴一起玩，我们玩捉迷藏、丢手绢、抓人。到了晚上，姐姐吃完饭就回家了，‚五.一‛真快乐呀！

春天来了

二年四班 刘漪 春天来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻道了她，我们触到了她。我在姥姥家看见冻冰的小溪开始融化了，正在欢快的向前流去，看见大雁排着整齐的队伍，叽叽喳喳地从遥远的南方飞回来了，告诉我们春天来了。大地也开始复苏了，泥土也纷纷开始醒了，告诉我们，春天来了。

春雪

二年四班 刘漪 今天早上刚起床，我就看见外面密密麻麻的雪花纷纷扬扬的从天上落下来，整个小区像一片白色的世界，树上挂满了一串串雪花，地上像铺了一层棉被。妈妈说是’’瑞雪兆丰年‘‘这么大的雪，一定有好年景。多美的春雪啊。

快乐的五一

二年四班 刘漪

快乐的’’ 五一‘‘ 到了，我和爸爸妈妈一起去爬九龙山，爬到半山{二年级作文风来了}.

腰，我就累了，后来，妈妈给我买了一瓶水，喝完了水，我和爸爸妈妈又开始爬上了山，过了一会，我和爸爸妈妈就爬上了山顶，爸爸和妈妈又坐下来歇了一会，我自己在山上跑步玩，玩了一会，我们就高兴的着开车回家了，这一天玩的真开心。

我想对小华说

二年四班 刘漪

小华，我想对你说；’’你应该把小龙的名字记下来，要不然，小龙这

次犯了错误，你要是不记他的名字，下次，他还要犯错误怎么办，再说了，

做人要诚实，自己班得不到纪律红旗，下次努力，一定能得到纪律红旗的。

我是妈妈的好女儿

二年四班 刘漪 我是妈妈的好女儿，我要是想要什么，妈妈都会给我买，妈妈说；’’只要我听话，认真学习，长大能当一个有用的人，我就满足了，如果我要是这样做，不就能成为妈妈最好的女儿吗，我一定要听话，认真学习，做一个有用的人，成为妈妈最好的女儿。

春天来了

二年四班 肖迪

春天来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她，我看见路边的小树在悄悄发芽，雪堆在慢慢融化，大燕也排好队，从南方飞回来，我找到春天了，我真开心！

雨

二年四班 肖迪

一天，小明出去玩，走着走着，天变的黑沉沉的，一只蜘蛛从网上垂下来逃走了，蝉声也没了，紧接着下起了倾盆大雨，不一会，吹来一阵风，天亮了，蝉也叫了，蜘蛛又坐在网上，天空挂着一道彩虹，下完雨的空气真清新呀！

植物世界的指南针{二年级作文风来了}.

二年四班 肖迪

一天，小李去春游，走着走着就迷路了，他非常慌张，东跑西跑，跑到了一颗大树下，坐在这休息了一会，他想啊想，想起来妈妈在背包里装了一个指南针，可他一看，背包里有一个小洞，没有指南针，他又想了想，想到了可以用书上的知识，于是，他走走停停，发现了一块石头，他看见了石头上的青苔便找到了方向，回家了。

风来了

二年四班 肖迪

风来了，风来了，风把树叶吹落了，风藏在飘落的叶子里。风来了风来了，风把花儿吹散了，风藏在散落的花瓣里。风来了风来了，风儿吹醒了大地，风藏在大地的每一个角落里。

丑小鸭的未来

二年四班 肖迪

啊，原来我不是丑小鸭是一只漂亮的天鹅呀！他来到森林里，小鸟羡慕他，猎狗也不再追赶他，他走到小河边，小鱼们把头伸出来，仰慕的看着他，他回到农场里，哥哥、姐姐嫉妒他，公鸡保护他，养鸭的小姑娘也爱护他，他感到非常快乐，从此，他过上了幸福的生活。

春天来了

二年四班 李想

春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。我听到了小鸟的叫声，‚啾啾啾‛春天来了。我看到了门前的小柳树，露出了点点嫩芽，她飘啊飘。我在小树林里闻到了花儿的芳香，我找到春天了！

春雪

二年四班 李想

今天，下了一场春雪，下的特别大，红红的房瓦变成了洁白的棉 被，树上披着银装，地上铺着雪毯，到处一片洁白。我和小伙伴们一起在雪地里走来走去，我们向后一看，一个脚印.两个脚印......太好玩了! 今天我玩的太开了！{二年级作文风来了}.

泉水

二年四班 李想

泉水流到荷花池里，荷花大口大口地喝水，泉水说:''喝吧喝吧，喝饱了，你们能开出更美丽的花’‘泉水流过小溪，小鱼在水里游来游去，泉水说：‚游吧，游吧，你们把这里当成游乐园。‛

风

二年四班 李想

风来了，风把柳树姐姐的辫子吹斜了，柳树姐姐的辫子在空中随风舞动，好像一位亭亭玉立的少女，风就藏在柳树姐姐的辫子里。风来了，风把小草弟弟吹弯了，好像是一位年迈的老爷爷，风就藏在小草里。风来了，风把旗子吹得飘起来了，旗子好像大姐姐在跳优美的舞，风就藏在旗子里。

二年级作文风来了篇三

风来了

风来了

风来了， 吹得小草把头摇， 风藏在摇头的小草里。

风来了， 吹得花儿把头点， 风藏在点头的花儿里。

风来了， 吹得小树把腰弯， 风藏在弯腰的小树里。

风来了， 吹得树叶把歌唱， 风藏在歌唱的树叶里。

风来了， 吹得柳条随风摇， 风藏在随风摇的柳条里。

风来了， 吹得烟雾乐淘淘， 风藏在乐淘淘的烟雾里。

风来了， 吹得风筝天上飘， 风藏在天上飘得风筝里。

风来了， 吹得云儿到处跑， 风藏在乱跑的云儿里。

二年级作文风来了篇四

动态观察法作文：风来了

动态观察法作文：风来了

风来了

六阶上 郦钰筱

海面上波涛起伏，一股风形成了。它小极了，小到让人几乎感觉不到它的存在。它无法让树叶沙沙作响，无法让平静的水面泛起圈圈涟漪。它无聊极了，它决定去游荡。

风来到了一个孤岛。孤岛上有一个流浪的人，他衣衫褴褛，蓬头垢面，眼神十分不友善。风觉得他可怜极了，便想帮帮它。风屏息凝神，深吸一口气，舒展开自己的身体，它发现自己大了一些——它成了微风。它用力吸一口气，希望可以帮助他逃离这孤岛，可是风太小了，它除了可以撩起那人的头发，让他感到一丝寒意，它别无用处。风伤心极了，它决定去其它地方看看。

风到了一座小城。它看到一位妇女正在晾衣服，就想帮助妇女加快速度。于是它使出吃奶的力气深深地吸了一口气。它，变成了大风。风感到很惊奇，很兴奋，风向那位妇女猛得吹了口气，谁知，那位妇女的衣服撒了一地，每家的防盗窗被吹提“咔——咔——”作响，满树的叶子摇曳起来，“沙沙——”风惊讶起来。同时，它又有些愧疚，毕竟，那位妇女又要把衣服重新洗一遍了。

风带着一丝得意来到了田野。“你知道吗？上次风把那家的衣服都吹跑了，真是太该死了！”这句话从农民的口中传到了风的耳中。风气极了，它将自己的愤怒转换成了一股更强大的风——狂风。它屏足了气，向整个田野发泄着自己的愤怒。风太强大了，将许多树木拦腰截断，风卷起的尘土飘扬在空中，河面开始大幅度地波动，田野被毁得面目全非。风看着自己的“杰作”满意地笑了。

风又带着愤怒来到了一座大城。当它在这座城中听到人们更多的谩骂时，它，成了暴风。它开始发疯似的挥舞着自己身体，让这座大城每天狂风大作，许多房子都开始“摇摇欲坠”。 不仅如此，风还请来了雨帮忙。于是，天空就像是人们惹怒了，天天张嘴哭泣，让人们没有一丝安宁。

就这样过了一个多月，风老了，它小了。或许所有的能量都被愤怒耗光了吧，或许是大海在召唤它回去了吧。风渐渐隐退，它又路过了那片田野，那座小城，那座孤岛，没有它，大家似乎过得都很幸福。风毫无怨言，它累了，它知道，如果继续“报复”下去，只为招得人更恨罢了。

风泰然地离去，如果让它重新选择，它一定会做那股小小的风，那样简简单单，或许是最好的。而人们呢，永远不会忘记，风，曾经来过。

指导老师：范老师

点评：文章小作者巧妙地运用了动态观察法抓住了风的变化过程展开了详细地描述，分别把风不同的特征描述生动、细致