中考作文及分析

中考作文及分析篇一

2016年全国中考作文试题解析并附满分作文

2016年中作文解析

一、命题作文：

1、请以“下次，你会做得更好”为题写一篇文章。内容具体，感情真挚，文体不限。不少于600字，文中不要出现真实的学校和姓名。

2、王小波说：“我希望自己是一颗星星，如果我会发光，就不必害怕黑暗。如果我自己是那么美好，那么一切恐惧就可以烟消云散。”请以“让自己美好”为题，写一篇文章。

3、人生就像是一条路，漫长而曲折。走过平坦的大道，能感受到一路顺风的畅快，走过崎岖的小路，能感受到跋山涉水的艰难。虽有苦有甜，但我们毕竟走过。请以“我毕竟走过”为题目，写一篇文章。

4、请以“亲切的怀恋”为题，写一篇不少于600字的作文。

5、请以“比分数更重要的”为题，写一篇文章。

6、请以“分享，让成长多一抺亮色”为题，写一篇文章。

7、请以“我真的很不错”为题目，写一篇文章。

8、经历是一种收获

9、最宝贵的财富

10、为你点赞

11、在青春的怀里撒野

12、我相信你一定来临

13、触摸亲情

二、半命题作文：

1、他（她、它）让我感到 。

2、（1）你有属于你的光芒；

（2）有（ ）相伴，滋味更长。

3、人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求„„请以“值得 ”为题目，写一篇文章。

4、重拾

5、 温暖了我的岁月

6、有 相伴滋味长

三、话题作文：

1、从此岸到彼岸，是路程的距离；从此心到彼心，是心灵的距离；梦想到成功，是执着缩短了距离；善良与丑恶，是信念拉长了距离„„这就是美妙得让人着迷，神奇得令人深思的“距离”。请以“距离”为话题作文

2、、用什么样的方式与人相处才是适合的？其实，我们生活学习、待人处事等，都需要寻找适合的方式。请结合你身边的事例，以“适合”为题目，写一篇文章。

3、请以“陪伴”为题目写一篇不少于600字的文章。

4、进入中学，我们学习的第一篇课文是莫怀戚先生的《散步》，你是否仔细琢磨过“散步”这个寻常的词语呢？“散步”，可结伴同行，也可独自一人；“散步”，可在自然的田野，也可在精神的天地„„生活中，我们需要奔跑，也需要“散步”。请以“散步”为题，写一篇文章。

5、香，有花草之香、书墨之香、品德之香„„留住香气，留下香气，濡染自我，感染他人，有益社会。以“留香”为题，写一篇文章。

6、请以“欣赏”为题，写一篇文章。

7、读懂

8、错过

四、材料作文：

1、阅读下面的故事，按要求作文。

清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎。两家因院墙发生纠纷，张老夫人修书送张英，张英回老夫人：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张老夫人接到回信，命家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动，也命家人把院墙后移三尺。从此，张叶两府消除隔阂，世代友好。

请以“友善”“仁爱”“宽容”“大度”“谦恭”中的一个概念作为主旨，以你自己或周围人的生活为材料，写一篇记叙文。

2、阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

人生最痛苦的事，莫过于不断努力而梦想永远无法实现，而我们的人生正是如此。令人欣慰的是，我听见时间长廊另一端有个声音说：“也许今天无法实现，明天也不能。重要的是，它在你心里。重要的是，你一直在努力。” 31、阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

一株三叶草正在奋力生长……

它的旁边，是一棵亭亭如盖的大树，三叶草仰望着它，心生羡慕：“啊，你真伟岸呀！我真希望能长得与你一样高大。”大树俯视着它：“伟岸本就是我的名字。”

它的另一边，一株狗尾草也在奋力生长，并慢慢地超过了它，它对狗尾草很是愤然：“你凭什么比我长得更高呀？”狗尾草沉默不语，仍奋力生长。

秋天到了，三叶草和狗尾草都日渐枯萎，大树依然伟岸。这时，三叶草对狗尾草叹道：“你虽然比我长得高，但我们的命运却一样。”狗尾草说：“不，我明年依然会比你长得更高！”

——《马丁·路德·金自传》

附中考满分作文：

我毕竟走过

如酥的小雨，润湿了大地，嫩绿了春草，芬芳了春花。正值青春的我们在这个美丽的花季里，欢呼着、奔跑着、跳跃着，走过春花，以期迈向秋实。

“叮铃铃--”原本悦耳动听的铃声，如今也会如此烦人难听。我不得不揉揉朦胧的睡眼，因为今天是星期日，我必须收拾东西回校。乘上车，车内一片安静，再也没有年前的喧闹了，而我，此时却多了一分忧伤与不舍。没办法，在我们这个年龄段，两点一线间的忙碌成了我们生活的主旋律。有时候，会学科这种生活就像色彩黯淡的水墨画，朴素、清淡、毫不韵味，就连兴趣和爱好也被抛到九霄云外。但是我们都知道处在这个年龄的我们，都将面临人生中第一个十字路口。

在这个忙碌的季节，我们也不忘给自己找与快乐。坐在窗边，偶尔往外一望，会发现整个校园竟是那么的美丽。偶尔和同学说点闲话，课下打会篮球，做一下运动；下自习后一起讨论课堂上遗留下来的问题，尽管有时争得面红耳赤，但我们却学到了许多。在我们这个年龄，我们的生活又仿佛一幅流光溢彩的油画，给人一种视觉上的冲击，美丽动人！

十五六岁的我们，再也不是和父母撒娇的年龄，也不是和小朋友们一起春游的年龄。每吹灭一次生日蛋糕上的烛焰时，便无形中多了一分思索，一分伤感、一分责任„„在步入社会这个大的交际圈之前，我们得道先学会理解和分享，懂得感恩和担当，从现在开始我们要书写自己的人生篇章。

这是一个充满幻想的年龄，我们留恋孩童时代，也憧憬梦幻般的未来。考试成绩不理想时，笑呵呵地对父母说：“没事，看我下一次。”而自己，却在没人的地方偷偷抹泪，而后更加努力。我们爱听流行乐爱看现代舞，做错事只会说：“I’m sorry”。在我们这个年龄，要经历的还有许许多多„„

这是一个人人都向往的花季，在我们这个年龄，花季会美丽迷人的多姿多彩！

这是一个让人心旷神怡的年龄。

这是一个充满梦幻遐想的年龄。

这一个色彩斑斓，永不言败的年龄。

我要让我的青春在我们这个年龄飞扬，让飞扬的青春在这个年龄中闪光！

青春，我毕竟走过。

为你点赞

外婆生病住院了，星期天上午，妈妈带我一起去看外婆。

病房里的空调不停地往外吐着暖气，外婆说感到有点胸闷，于是我们便扶外婆去楼下的草地上呼吸新鲜空气。

已经是三月了，春阳暖暖地照着大地，不时有微风吹过，小草们轻摇脑袋，好像在欢迎我们。妈妈扶外婆在一张椅子上坐下，悄悄拉起了家常。我则在偌大的草坪上欢快地奔跑起来。

突然，不远处的一幕吸引了我的目光。只见一位年龄大约十岁左右的小女孩，在草地上练习行走，旁边站着一位女子，手里拿着两根拐杖，应该是这名女孩的妈妈。

只见小女孩刚刚迈出右腿，身子便向右一倾，摔倒在地上。她的妈妈赶忙扔下手中的拐杖，去把小女孩扶起。小女孩稍稍站稳后，推开母亲的手，再次迈出右腿，谁知身子一晃，她又失败了。母亲扶起她，小女孩咬咬嘴唇，又开始了第三次试走。这一回，她先迈左腿，身子一晃，她的妈妈忙伸手想去扶，但被小女孩制止。摇晃了几下后，小女孩终于站稳了左脚。接着她开始挪动右腿，不幸的是，她又摔倒了„„

我听到了小女孩的啜泣声，她的妈妈也在抹眼泪。看来，这位小女孩的双腿一定是受过伤，现在正进行康复训练。三次都失败了，肯定摔疼了。还是明天再训练吧。

可就在这时，那名小女孩再次在母亲的搀扶下站了起来，喘着气，半握着拳头，紧咬嘴唇，再次开始了行走。一步、两步„„谁知，小女孩再次身子一歪，倒了下去。

小女孩的妈妈搀着她坐到一张椅子上，轻轻敲打着她的腿部。本以为，在一次次失败面前，小女孩会心生畏惧，选择退缩。但让我想不到的是，不一会儿，那名小女孩又开始训练了，当然，等待她的仍是一次次失败„„直到妈妈叫我回病房，那名小女孩还在继续试走。 我的眼睛湿湿的。我想起了那个叫廖智的女孩，汶川地震夺去了她的双腿，但她却忍受着钻心的疼痛，一次次摔倒，一次次站起，进行舞蹈训练，终于舞进“舞林大会”，舞上了残疾人运动会开幕式的舞台。我还想起了史铁生，想起了张海迪，想起了海伦•凯勒，他们都是在一次次失败后，继续坚持，最终“站”了起来。所以我坚信，眼前的这名小女孩虽然现在屡屡失败，但她终究会稳稳当当地站起来，迈开步子，行走自如。

我要为这名失败的小女孩点赞，为她的坚强、勇敢和执著点赞。

评点：这篇作文记叙了作者在医院草地上目睹一名小女孩进行行走训练的过程，通过生动传神的描写，刻画了一个屡败屡试、坚强勇敢、绝不服输的小女孩形象，给人以深刻的启示。文章最后引用廖智等人的事例，并在此基础上进行点题，增强了文章的表达效果。

让自己美好

海燕无法决定天空的脸色，它却可以顺丰而行，纵横驰骋，驾驭着自己的梦想；树儿无法决定风的速度，它却可以借着风的手掌，编织自己美丽的心情；花儿无法决定天气的心情，却可以趁着春光明媚的那一刻舒展自己婀娜的身姿，吐露动人的芳香；我们无法决定别人的高度，却可以借别人的高度增加自己的长度。

如果生命是一种美好，那么就让我们改变一下颓废的表情，让我们的双眼融人希望的光彩，那么，每天我们都能看到崭新的日出、崭新的世界。因此，我们改变自己悲观的思想，让自己的心中种满乐观的种子，那么等待我们的一定是一个阳光灿烂的美好明天。

生活是美好的，我们需要用积极的心态去面对那些不幸和挫折。人生不可能永远一帆风顺，有时难免会多有失意、彷徨、惆怅，然而我们不能因此一蹶不振。因为那不是外界的错，而是自己的心情在黑暗的角落里找不到希望的灯光。使我们徘徊在迷失的渡口，找不到行驶的航线。因此，我们不能因为喜欢大海的“惊涛拍岸”，而鄙视小溪的“铿鸣金石”；我们不能因为爱恋天上的太阳，而忽略星辰的境界。苦难和挫折也是生活的一个层面，需要我们去领悟。

当你看到别人的窗户落满灰尘时，请先看看自己的心扉是否变得模糊不清。一切从别人的角度看到的不足，都无益于改过自新；而稍微审视自己的心境，就可以让自己受益匪浅。

因此，我们要学会改变自己，改变自己的思想和观念，因为改变可以使一朵鲜花变成一座花园，同样也可以使一潭死水变成碧波万顷的湖泊。

改变自己就像退一步海阔天空，迎来的将是柳暗花明。请学会改变自己吧，这是一种成熟的表现。改变自己芥蒂难容的心境吧，像“江河纳百川”一样，将万物汇入你博大的胸怀。当没有阳光的时候，你便是阳光；当没有快乐的时候，你便是快乐。依靠自己乐观的心境，摇动自己的桨，载起快乐的世界，飘向悠远的仙境。那时，我们看到的世界将会是另外一个灿烂的景象。

春天所以美好，那是因为大地开满了花朵；生活所以美好，那是因为改变自我的缘故；我们生活的美好，是因为我们懂得改变不完善的自己。朋友们，让我们心灵相约，在青春最灿烂的日子里舞动手中多姿的彩笔，一同走进那春暖花开的世界吧！让自己美好吧！

挫折是一种营养

挫折是一种营养，饱含钙质，让我们努力拼搏学会坚强；挫折是一种营养，饱含活力，让我们在风雨闪电中茁壮成长；挫折是一种营养，饱含动力，让我们踏平坎坷昂扬向上。 期末考试的成绩不尽人意，这次不是惨败而归，窗外阳光明媚，风和日丽，我不禁想去冬日的暖阳下散散心，只见草地上满目萧索，花儿也不敢抛头露面，凋零的树叶像翩翩舞动的枯蝶飘落下来。金色的阳光柔和地洒在我身上，但是却感觉不到一丝温暖，心中寒风凛冽，冰冷刺骨。

唉！这时老天爷也来雪上加霜，晴朗的天空忽然乌云密布，天变得灰蒙蒙的，仿佛马上要塌下来似的，我预感大事不妙，急忙奔到身旁的大树下躲避。忽然，一股强劲的狂风袭来。树的枝条疯狂地摇摆着。风越来越大，呜呜作响，像是鬼哭狼嚎一般。紧接着，雨声铿锵，匝匝如密鼓，好像天河决堤似的，雨柱倾泻而下，刹那间天昏地暗。暴风雨继续肆虐，豆大的雨点咆哮着向树打来，一片片在树上苦苦支撑的余叶被无情地砸落，瘦弱的树在风中摇摇欲坠，似乎是狂风巨浪中的一叶扁舟。好一场冬季罕见的倾盆大雨啊！

第二天，骤雨方止，和煦的阳光洒下来，出去走走，只觉空气新鲜，神清气爽，草地上已然出现了星星点点的嫩绿，夹杂着些许花苞，闲逛之余，忽瞥见昨日的那棵树，枝条被折了不少，但丫间那一抹新绿却是分外显眼。我快步走过去，看到它充满沟壑的树干，充满生机的新芽，骤然心头大震，一次挫折，竟令它从冬天步入了春天，是挫折，带来了希望，带来了养料，带来了成长。冬天来了，春天还会远吗？树是如此，人亦当这样。俗话说：失败乃成功之母。没有经历过挫折的人，永远得不到成功的经验。林肯一生败绩累累，最终却一鸣惊人，爱因斯坦屡屡碰壁但后来大获成功。

由此可见，挫折并不可怕，当遭遇失败时，只要重新振作起来，吸取失败的教训，从哪里跌倒就从哪里爬起，将挫折看作人生的一种营养，摆正心态，享受挫折，勇于拼搏，逆流而上，直到战胜困难，那么，你便会像大树一样，通过困难的洗礼，重焕新生的活力。“胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”人的一生中，挫折和失败不可避免，让我们汲取挫折的营养，把挫折看成人生的垫脚石吧！让我们振作起来，去迎接明天的太阳吧！

中考作文及分析篇二

2015年中考作文解析 文档

2015年福州中考作文解析

【原题回放】生活中时常可见互让、礼让、谦让、忍让、避让、退让等情景。让，是待人接物的素养；让，是宽宏大量的胸襟；让，是聪明睿智的取舍。

请以“让”为题目，写一篇记叙文或议论文。

要求：（1）不少于600字。（2）文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。

【命题解析】今年的中考作文在命题上是去年命题的精神延续。去年的中考作文题《自律》也同样是这种风格,也是弘扬学生的一种美德。今年的是近年来一个很好的命题题目。好就好在题目的立意比较高，体现了中华民族传统美德, 体现“正能量”，非常契合中学生的实际,能起到引领人生方向的作用。同时，作文命题体现了对语文学科性质的高度理解。 这年的作文命题比市质检的作文题更直观,学生应该也更容易把握。因为在之前的两次质检(分别为《快乐，其实很简单》、《 是一种智慧》)中有部分学生会忽略了对题目中“简单”及“智慧”的表现,造成偏题。而这次中考作文，仅“让”一字为题，很简洁，很有震撼力与思考力，在情感价值上易接地气，在构思内容上易拓展。“让”字本身的意思及内涵不难理解，加之导语提示的关键词“互让”、“ 礼让”、“ 谦让”、“ 忍让”、“ 退让”等，给学生指明了写作方向，命题贴近学生，文路开阔，有利于同学们调动自己的生活积累，快速地选材立意，而且有较好的区分度。这样的题目不易偏题,无论是写记叙文还是议论文,两种文体都比较容易驾驭。

写作中,首先要化虚为实，理解“让”字的基本意义。把“让”这个字展开,如提示中给我们的“谦让、互让、忍让、礼让、避让、退让”等,化为一个个具体可感的内容。

从字面意思理解,“让”有退让之意, 内心与人为善，是尊重和礼貌的一种行为，是君子风范，富有智慧,是一种深谋远虑的表现。如果以意解题，对“让”字的内涵进行推敲，“让”字表达了做人必须谦虚、礼让,这是一种修养和风度;表明了胸怀宽阔、眼光远大的意境,这也是一种宽容的表现，也会想到“让”是一种生活的智慧、“让”是一种宽容的胸襟、“让”是一种成长的取舍、“让”更是一种文明的素养、民族的精神。

接着,立足生活,展开联想:如同学间的互让、家人间的谦让、邻里间的礼让、陌生人间的忍让等等,把“让”化为我们生活中时常可见的情景,成为写记叙文的题材，从而去体现“让”这一传统美德及我们的传承,同时展现人与人之间美好和谐的关系。以小见大的方式是最能将内容写具体充实，意图表达明确的。考生如果懂得如何捕捉住成长中的“让”的细节、社会中的“让”的现象，则会让读者感受到“让”的温暖，体验到“让”的魅力。换言之，行文能写出“让出秩序”，“让出和谐”，“让出文明”“让出真情”，“让出品格”等即符

合题意，也有一定的立意。若能进一步写出“让的智慧”、“让的原则”、“让的心态”“让的境界”等，文章则会更有深度。

同时,可以调动知识储备,搜索记忆中与“让”有关的人物、故事、名言,如:晋文公以信义为先,退避三舍,成为佳话;蔺相如以大局为重,避让廉颇,传为美谈；“六尺巷”、“韩信忍胯下之辱”、泰坦尼克号中那些绅士们将生还的机会让给儿童和女性及当下比较热门的“路怒症”等，这些都可以成为议论文的论据，还可以就提示中的“素养”、“胸襟”、“取舍”几个方面,对“让”展开论述，并可联想到“让的原则”、“让的结果”等,这些都可以成为写议论文的思路。

写记叙文时,务必讲究情节生动、议论到位,所写内容力求紧扣文章主旨,注意点明中心。如果考生还能在语言上、结构上下功夫,完全可以拿高分。

但是，这一题目也容易造成选用素材扎堆相似的现象,不易拿高分。如果考生能对“让”这一主题有辩证的思考和理解，那么,无论选用哪一个素材都会使文章增色不少。比如:“让”与“不让”;何时“让”何时“不让”;“让”什么, “不让”什么等提升写作内容的思辨性,那么立意将高人一筹。

总而言之,今年的中考作文在审题上没有障碍,学生很容易看得懂, 对于大多数同学而言比较好写,不容易离题, 学生一看就很容易明白作文的立意是什么,既然立意简单明了,那么文章的得分点就在于写作水平。对于这篇文章,立意不太容易出彩。如果写记叙文,学生选材都可以选,而且也都有话可说,关键就在于看学生选取的材料是不是尽量贴近自己,选择真实的素材, 有新意，以免千篇一律。有的考生写法比较单调,从“不让”到“让”简单的线性思维,说明考生对生活观察不够仔细。考生写作要富有层次,注意条理。一下子就“让”是不可能的,一定要有心理波折。入题容易，出彩难。不过想要出彩获得比较高的分数,就需要有很强的文字功底。

用八个字加以概括今年作文题目特点就是“形式新颖,立意多样”,难度值中等偏下,学生必须注重素材的积累以及素材多面适用性的思辨,这几个方面的能力应作为作文训练中的重中之重。

让

考生

儿时的我独爱下棋。他是族里的长辈，在老屋长大的我与他下棋，便是童年的一大乐事。曾听父亲说过，他年轻时是村里下棋的好手，而我却不以为然。技艺青涩，可每过四五子，他总是甘拜下风。见我赢棋，他无比开心地笑着，浑厚的笑声惊起了脚边的鸟儿。

那时的他鬓角已有了依稀的白发，眉间或深或浅的沟壑，看到我赢棋后如同得到蜜糖般的欢喜，他总是笑得更加浓烈，长满老茧的大手抚上我的头顶，嘴里一个劲的说着，好样的，真是好样的„„

带着胜利以及获到夸奖的喜悦，我向父亲炫耀，父亲却只是不以为意的摆摆手说，他是让你的。

六岁的我早已将孔融让梨的故事烂熟于心，孔融的让是礼貌，那么他的让呢？或许是由于年幼，当初的我，对于他的让，始终捉摸不透。

我带着疑问逐渐长大，迈入竞争，胜负输赢，再也没有遇见还有谁会像他一样，作为一个对手，却会让我，放纵我的成功。

与他再次相见，已是十年之后。

村里的老屋已尽数拆去，年轻人大多去城里谋生，只剩下一些像他一样的老人，而他已年逾古稀。

我提议再下一盘棋，他欣然应允。

依旧是那四方的天井，依旧是那石桌石凳，他一手抚着腰，一手撑着石桌缓缓的坐下。我伸手去扶，却被他皱着眉推开，他不想被搀扶。

楚河汉界，手起手落间，他竟有了年轻时所不屑的迟疑。趁着他犹豫的间隙，我默默地端详着。白霜早已漫上他的头顶，眉间的刻痕不知又加深了几道。夕阳的余晖落在他的右肩，将他镀做一尊古铜色的雕像，不愿意就这样老去了啊。

我低下头，重新凝视着棋盘，再过三四子，我便可赢了他。我知道，这次不是他让我，而是他真的老了。不知为何，儿时对赢棋的渴望竟像裹着糖的黄连，在外层被舔尽之后，只留下在舌尖翻滚的苦涩。

我将“兵”向前推了一步，他像是发现了什么，两眼顿时有了神采。几秒钟之后，我输了。

那是一个连初学者都不会犯的错误，但是我犯了。他如过去那般笑着，浑厚的笑声里混杂着沙哑，让我几欲落下泪来。

十年前他让我，是他想给一个女孩他仅能给予的快乐：十年后我让他，不过是我全了一个老人宝刀不老的心愿。

我忽然明白，我和他之间，让，还是一种成全。

为了爱而互让，为了爱而成全。

【佳作点评】本文语言成熟稳健，有如作者执子临棋，运筹帷幄。全文在棋局的“让”与“被让”之间，既道出爷孙辈之间温暖深情，又于无意中流露出对时光难留的无奈与愁绪。本文详略分明地记叙爷孙两次下棋经过，而第一次恰又为第二次作了铺垫，以表现“我”对“让”的理解进一步深化，体现出“我”的成长，可谓构思巧妙。表现力方面，本文对人物进行了恰到好处的描写，准确地捕捉人物表情细微的变化，以刻画出爷爷慈爱的形象以及不愿老去、不服老的内心活动,人物形象跃然纸上。

让

考生

高原的天，蔚蓝而澄澈，四周弥漫的是大自然的生机气息，海拔三千多米的黄龙，笼在一片氤氲的水雾之中。

在山脚，向上的索道绵延，隐没在云雾缭绕的山间。我们要先坐上缆车直达山顶，从上到下游览，既轻松又不会有太强的高原反应。

售票处前的长廊早已排起了长队，我在长廊中候着，看着那长龙一般的队伍，我无奈倚靠在栏杆上。站在我身后的是一家四口，一对夫妇带着老人与孩子。那个小男孩坐在爸爸肩头，望向那售票处，水灵灵的大眼睛溢满了焦急之色，不住地问：“什么时候才轮到我们啊，刚才站着我腿好酸。”一旁的老爷爷也有些累，半坐在栏杆上。又过了好一会儿，前面只剩下几家人了。小男孩有些着急了起来，我望向小男孩，对那位叔叔说：“不然你们先来买票吧，我们一家人让你，小家伙都等着急了。”叔叔愣了一下，随即脸露出微笑：“谢谢你啊，能让我们先买票。”小男孩眼中的焦急的神色被惊喜所替代，兴冲冲地从爸爸肩头上爬下来。我的心也被一阵暖流溢满，让，是如此的令人快乐，温暖了他人，也温暖了自己。 乘着缆车快速向上，下方是茂盛的原始森林，周身被云雾围裹，沁凉而清新。下了缆车，四周是一片的静谧，低低的谈话声混着阵阵鸟鸣，踏在木栈道的笃笃声音是大自然的节拍，山溪奔流而下，池上水汽缭绕模糊了浅水下鹅黄的钙华围堤，几簇灌木在水中矗立，山溪冲刷，哼出串串低吟。

我兴奋地东瞧西看，一会儿放眼追逐几只过往的飞鸟，一会儿俯身细看几根细草上的小甲虫，我刚兴奋了一会儿，高原反应带来的头疼便向我侵来。我皱着眉头，没有了观赏景物的兴致，只想找到一个氧吧。我向着最近的一个氧吧走去，可那儿人满为患，走进去，座位上坐满了吸氧的人，我只好站在一边，忍着头疼等待着。这时，一个大姐姐注意到了我，站起身来，微笑着对我说：“你先来吸吧，我高原反应不严重，等一会儿没关系的。”我惊

喜地看着她，冲她一笑：“谢谢你让我先吸氧。”坐下来，心中洋溢着温暖，被让，同样也是一种温暖的感受。

让与被让的感受是如此地同样温暖，人人都多一份礼让他人的心，这人世间又将会变得更加温暖。高原上微凉的雾围裹着我，心泛满了幸福与温暖。

学会礼让吧，礼让过后的温暖更是泛着生命中最无瑕的清辉。

【佳作点评】“让”既是个人素质的体现，也是社会生活中人与人之间表达友善关爱的互动。作者通过游览黄龙美景时经历的“让”与“被让”，充分挖掘了“让”的意义。还值得欣赏的是，本文将“让”的无暇清辉置于黄龙幽美醉人的山水之中，寓“让”于景，更加烘托出“礼让”之美。

让

考生

有时候，也许我们微微地一让，就会让对方感受到这世间的温暖。

在一个炎热的夏天，我坐着爸爸的车一起去酒店吃饭。外面的太阳火热，路都快要熔化了。而我悠闲地坐在车里吹着空调戴着耳机，惬意地听着音乐。不巧到了繁华地段，遇到塞车，车排了长长的队伍，大家都不愿意退让，死死地堵在那儿。

这时，传来一阵刺耳的鸣笛声，我往后一看，原来是一辆救护车，车上还有病人和焦急的家人。空气凝固了一会儿，终于，我忍不住了对爸说：“爸，要不我们为后面那辆救护车让一让吧。”“我们让有什么用，这有那么多车！”“看着车上的家人，我都为他们感到着急啊。”这时救护车上的家人摇下车窗，大喊着：“求求你们让一让吧！”她哭喊着。可旁边的车都无动于衷。终于，我爸忍不住了，打了一个方向，往旁边的车道挪去，但挡住了其他车的路。车笛声变得更刺耳了。我爸又打了一个“向后看”的手势，这时人们才意识到有救护车要通行。

终于也有一辆车往旁边挪。大家看到后，一个接着一个都往两旁挪去。不一会，那刚才还塞满车的路一下变得开阔起来，开出了一条“生命之路”。救护车立即踩下油门，火速赶往医院。远远地看到那位家属探出头来向我们道谢。我和爸爸都露出了笑容。

这时路也不堵了。原来前方有车辆追尾，他们看到这焦急的救护车后，也就把车开到旁边去了。路一下变得通畅了。

我们的车沿着人行道边缓缓地挪动，我趴在车窗上，这时，有一位小孩向他的爷爷问：“爷爷，让是什么呀？”兴许看到了刚才的一幕，爷爷语重心长地说：“让就是礼让，能体现人的素养，让是宽广博大的胸襟„„”

中考作文及分析篇三

2012年上海市中考作文解析及满分作文点评(1)

2012年上海市中考作文解析及满分作文点评

中考原题：

题目：心里美滋滋的

要求：1.写一篇600字左右的文章。2.不得透露个人相关信息。3.不得抄袭。

思路点拨：

近年来，上海市中考作文题呈现出较为稳定的命题风格。这种“稳定”，主要体现在：从题型上看，依然是命题作文。上海市之所以一直坚定不移地选用这一题型，目的非常明确，就是为了最大限度地保证公平、公正。从这个角度说，在熟悉其他题型写作方法的基础上，掌握命题作文的写作技巧对上海考生而言至关重要。从命题上看，依然注重“自我”。无论是从“我眼中的色彩”到“在学海中游泳”，还是从“黑板上的记忆”到“心里美滋滋的”，上海市中考命题一直以“自我”为中心，强调自我感受，侧重成长体验。针对“心里美滋滋的”这一命题，考生若能从以下两个方面入手，作文定能脱颖而出。

一、深入剖析，写出“美滋滋”的理由。审题，是作文必不可少的环节。审题细致，立意才能准确；挖掘深入，立意方会深刻。就此题来看，“美滋滋”突出的是“很高兴或很得意的样子”。在这里，“美”的内涵较为丰富，可以是一种快乐，可以是一种自豪，也可以是一种欣慰。也就是说，凡是让考生感到快乐、自豪或欣慰的经历，均可以成为写作的材料。就内涵来看，“美滋滋”强调的是自我感受。这种美好而得意的心情，应该是藏于内心，情不自禁地表露出来的。当然，这种情不自禁之情可以通过眼神传递，可以通过表情显示，也可以通过言行表达。如果作文时不注意这一特点，只是生硬地在开篇或结尾之处，简单地植入“我的心里美滋滋的”之类的话语，内容未免会肤浅，甚至会偏离题意。就主旨来看，“美滋滋”的理由，是文章成功的基础。立意时，如果满足于吃到了好的东西，过着惬意的生活，作文就会显得平淡、庸俗；如果是因为获得了好成绩或照顾了生病的亲人而感到美滋滋，那么也难出新意。考生不妨转换视角，写自己在品读诗书或是走近自然的时候，感受到的愉悦与幸福之感，这样立意就不同寻常了。作文时你切入的角度是大是小，选择的材料是新颖还是陈旧，主旨是否展示美好的追求与情怀，都极为关键。

二、巧妙构思，展示“美滋滋”的情态。出人意料地选材，曲折生动地叙事，不失为本题的取胜法宝。具体来说，可从3个角度构思。

1.事件求小，如你送了一份特别的礼物，感动了你的父母，让你美滋滋的；你的一次小小的改变，赢得了众人的认可，让你美滋滋的；你的一种独特的个性，美化着你的生活，让你美滋滋的；你的一次难忘的旅行，让你开阔了视野，让你美滋滋的。

2.思路求巧，如当别人满足于从正面叙事的时候，你若能反弹琵琶，从失落的经历写起，直到最后妙笔一转，呈现“柳暗花明”的画面，这样的构思，情节就更波澜曲折，文章自然愈显动人。你若想出奇制胜，还可以将“美滋滋的”的对象化为其他人物，由“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”写起，展示苏轼的豁达之乐；也可以在“天生我材必有用，千金散尽还复来”的吟唱中，展示李白的自信之乐。只是这样的写法，需要丰富的素材积累作为后盾。

3.语言求美，语言的表达与取材有很大的联系，比如，你写的是书给你带来的美滋滋的感受，那么无论是“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”之类的提醒，还是“采菊东篱下，悠然见南山”之类的诗意句子，均可信手拈来了。如果你选择自然作为写作的对象，那么美得让人惊叹的景物，就是不可或缺的内容，这样选材更易于写出情景交融的佳作。

满分作文

心里美滋滋的

上海市一考生

说来你可能不信，我有个不寻常的爱好——洗碗。

许多人在饱餐之后，总觉得洗碗是个累赘。正如有的人洗完澡之后不愿洗衣服一样，总是匆匆洗完了事。正因为如此，所以忽略了生活里一些琐碎的美好。别人皆以洗碗为苦，我独以之为乐。 将一只只油腻的碗碟，浸在浮满泡沫的盆里，用一块厚厚的抹布仔细地擦抹，再经清水一冲，原来黏糊糊的碗碟立刻变得滑爽、洁净。挂着水珠的蓝边瓷碗被我摞得整整齐齐的，仿佛一件件精致的艺术品。再擦掉水珠，一股成就感便油然而生。更重要的是，油污被洗掉之后，我觉得心里好像有些什么也随水而去，变得细腻鲜灵。那种美滋滋的感受，不知你是否有过？

每天早上，全家人都忙得像冲锋陷阵似的，大人忙着上班，孩子忙着上学，一家人用过的饭碗总是由最后一个走的人负责洗的，有时甚至被留到了晚上。午饭大家又各自在单位或学校里解决，所以只有晚饭才象征着一家人的团聚与放松。饭后，洗碗自然成了我表孝心的机会，我也总是乐在其中，一边洗碗，一边同家人说说笑笑，根本不感到累。如果这时电视机里正放着《洗刷刷》的曲子，我一时兴起，还会舞着筷子敲着碗，跟着音乐乱哼乱晃一通呢。偶尔抬头望望窗外，万家灯火，想着也许

每盏灯下都有着相同的气氛，不禁陶醉。在那温暖的灯光下，每一只碗上竟然都流动着一层青白的光晕。每每此时，我心中就会涌起一丝温馨和一种淡淡的满足感。

对我来说，洗碗不仅仅是家务劳动，更是滋润生活的一种方式。每逢亲朋好友聚餐，酒足饭饱之后的问题便是“谁洗碗”。我说：“我洗吧，我有这爱好。”于是别人便说我是“勤劳式幽默”。哈哈哈，有此美名，何乐而不为？

有人对我说：“若是让你去当洗碗工，你肯定就不会这么开心了。”我想也是，只有这样美好的家庭生活，才能让我浅斟细酌到那琐碎寻常的甘甜。

简评：没想到洗碗这样的小事件，竟能让作者写出一篇如此漂亮的“大文章”。无论是洗碗时的工序，还是洗碗时的细节，均信笔铺开，毫无做作之感。如描写洗碗之时，“黏糊糊的碗碟立刻变得滑爽、洁净”，这样的场景描写十分贴切；又如洗碗之后，一句“碗上竟然都流动着一层青白的光晕”，美不胜收；描写内心感受时，一句“涌起一丝温馨和一种淡淡的满足感”，更是情态逼真。最后当大家将洗碗视为“我”的“勤劳式幽默”时，一句“有此美名，何乐而不为”，较好地将作者爱劳动、爱生活的思想情怀展示得淋漓尽致。

心里美滋滋的

上海市一考生

妈妈近来憔悴了不少。是啊，为了这个家，她太疲惫了！

妈妈工作很忙，家务活又重，再加上我上初中了，更让她操心不已。放假了，应该让妈妈好好地休息一下。为此，我一直在想：我能为妈妈做点什么呢？

四处一望：衣服，妈妈已洗得干干净净；地板，妈妈已擦得能够照出人影来；饭菜，妈妈也早已买好、洗好、切好，就等着下锅了。唉，我是什么忙都帮不上了。我无所事事地躺在沙发上，随手拿起了一本杂志，漫不经心地翻着，突然一行小字映入我的眼帘：“梳头可活血脉，消除疲劳，提神醒脑。长期坚持梳头，有益身心健康„„”

“消除疲劳？”我一看顿时来了精神。对呀，为什么不给妈妈来个“对症下药”呢？

我拿着梳子神秘兮兮地走到妈妈跟前，说：“妈，我知道您这一段时间够累的，快坐到沙发上歇歇吧，我来给您梳梳头，书上说，梳头可以消除疲劳。”妈妈顺从地靠在沙发上，幸福地闭上眼睛。我拿着梳子顺着妈妈的头发，从中间向两边轻轻地梳着，突然间，我惊讶地发现，妈妈乌黑亮丽的秀发中，竟夹杂着几根刺目的银丝。这是怎么了？要知道，妈妈还不到四十岁呀！哦，这都是为了我们这个家呀！拿着梳子的手一点儿都不听使唤了。细心的妈妈显然觉察到了，赶忙问：“宝贝，你怎么了？”我赶快用手揉了揉眼睛，说：“没，没什么，有一根头发碰着眼睛了。”说完，又继续梳了起来。

“哎哟！”妈妈忽然轻轻地叫了一声，声音很小，但我还是听见了。原来，梳子绞住了妈妈的几根头发。我赶快放慢节奏，用心慢慢地梳着，梳着；妈妈闭着眼睛，完全沉浸在这一份无比温馨的气氛之中。时间一分一秒地过去了，我伸了伸懒腰，刚想说：“好了！”可看到妈妈那舒服、满足的神情，我不忍停止，于是又俯下身子轻轻地梳了起来„„

羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。当亲情——这一人世间最甜蜜的纽带逐渐成为一种奢侈时，我从心底里呼唤：孝敬父母不容等待，哪怕是一次洗脚，一句暖语，一次梳头。

为妈妈梳头，我的心里总是美滋滋的。

简评：有时，一句话，一个笑脸，一个动作，便能令文章顿然生色。这篇文章讲述的只是一个梳头的场景，但因为有了亲身的经历，有了真切的感受，寻常事件也就变得光彩夺目了。这篇作文的成功之处在于细节的刻画，如描述“我”帮妈妈梳头的情景时，透过妈妈一“靠”一“闭”两个动作，让其幸福感顿时跃然纸上。又如当“我”发现妈妈的白发时，“用手揉了揉眼睛”这一细节，将“我”感动而又想掩饰的复杂心理展示得淋漓尽致。然而，考生没有就此止步，而是继续推进，在“又俯下身子轻轻地梳了起来”的同时，发出了“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”这样的深情感慨。这样一来，小事便拥有了思想与情感的光彩。

心里美滋滋的

上海市一考生

爷爷是个老中医，家中总是堆满了各式各样的中药。我总是喜欢端着凳子，坐在一旁静静地看爷爷磨药熬汤。当那一缕缕药气逐渐弥漫整个屋子时，我的心都醉了。

我小时候常在爷爷的药铺里玩耍。高大结实的柜台，黑褐色的漆面，发黄陈旧的标签，是药铺的全部“风景”。一杆小秤，一双巧手，在重重的药柜之间穿梭不歇，这大概便是爷爷每天的工作。他嘴角微扬，也许畅想着在遥远的山中，是不是也有人温柔地采摘这些药草，然后晾晒，然后品尝。他经常会像变戏法似的，将一两片甘草放入我口中，甘甜的滋味萦绕舌间，似乎生活都是美滋滋的了。 我的童年是在喝着一碗碗褐色的药汤中度过的。爷爷佝偻的背影，药罐里冒出的气体，还有不断舔舐着药罐底部的蓝色火苗，都一一定格在时光碎片里。那时爷爷总会端着一个白瓷碗，手里拿着两块冰糖，笑眯眯地递到我面前，说：“良药苦口利于病，乖囡囡，喝了药身体就好了。”我却时常任性地将药碗打翻，让爷爷操了不少的心。

在病榻上的我只能靠看书、画画来消磨时光，于是我从家中破旧的中草药书里，认识了许多美丽的名字，有白芷、半夏、紫宛、青黛„„爷爷不厌其烦地告诉我它们的功效。我常常想：它们前世一定是温婉美丽的女子，然后化作这些草药给病人以最大的安抚，要不怎么会有如此美丽的名字呢？《红楼梦》里林妹妹让人惋怜的身影，是因为有了药香的衬托才更楚楚动人吧。夏喝香薰解暑，冬喝冰糖燕窝„„氤氲里的潇湘馆，显得如此与众不同。

长大后，我曾和爷爷一起去乡间采药，一路上或阳光明媚或细雨霏霏。背着背篓的爷爷，专注地捻着一棵棵药草，细细地嗅着。回来的路上，那些大大小小的药铺老板，见到爷爷时的那种乐滋滋的劲头，至今我仍难以忘怀。这样的药香，仿佛是一种独特的旋律，散落在城市乡间的每一个角落，给我带来了快乐与健康。

苦涩的药香，早已成为了我心中最香醇的余味与芬芳。它伴随着爷爷的爱，细致绵软，浸透着我的人生。如今想起，心里依然如往日一般，美滋滋的！

简评：像这篇佳作一样，能够将目光放在中药之上的考生，恐怕整个上海仅此一人了。考生之所以能够信笔铺开，完全得益于其独特的经历与感悟。如果没有一位当中医的爷爷，没有与中药有非同寻常的接触，没有对中药有异常深厚的情感，是很难写出这篇考场佳作的。好的材料，还得有好的切入角度。考生从自己童年时不喜欢中药写起，引出爷爷对自己的关爱；再在病中读药书这样的情节中展开，交代了自己对中药的了解，尤其是由中药名称引出的关于林妹妹的叙述，更为文章平添了不少底蕴与文化魅力；最后再在采药回来的途中引出旁人对爷爷的敬仰。文章内容丰富多彩，情感逐层推进，将人物幸福而美好的感觉写得真切自然，美不胜收。

心里美滋滋的

上海市一考生

她好不容易从练习题中解脱出来，人已瘫软得像只泄了气的皮球。轻揉酸疼疲惫的双眼，微托疼痛欲裂的额头，情不自禁地轻声喟叹起来„„随着中考的步步紧逼，老师们的要求越发严格了。渐渐地，她有些力不从心，难以招架。沉思中，她情不自禁地把视线移向了那扇小窗外。

窗外，一幅田园美景立即映入了她的眼帘。那青翠欲滴的绿芽，含苞待放的菜花，刚绽出嫩条儿的小树苗„„一切的一切，深深牵系着她的心，精神也顿时为之一振。轻轻地、幽幽地，她哼起了唐朝杨巨源的诗句“绿柳才黄半未匀”，多么美妙的诗句啊，就像甘甜清澈的山泉一样，顷刻间滋润了她的心田，抚平了她心头的烦闷和倦怠。她凝神注视着这一片春光美景，深深地、痴痴地沉浸其中。 良久，她打开了一扇窗。霎时，一股清新之气扑面而来，沁人心脾。她深深地吸了一口这春天特有的气息，飘飘然沉醉了。“外面的世界真精彩！”她高歌起来。就在这一瞬间，埋怨、烦恼、忧愁统统烟消云散。窗外广阔无边的天地撑起了她狭小的心灵空间，打破了她为自己圈定的条条框框。她只觉得，片刻之间，身轻似燕，仿佛要飞起来似的。她探出身子高声唱着，小鸟啁啾，跟着她欢快的旋律翩翩起舞，腾高扑低。她的心里满溢着欢乐和振奋之气。此刻，她觉得自己像只卸下重负，扬起风帆等待远航的小船，充满活力、激情与希望。

“哦——”她叹了一声，这是无限满足的一叹。她眨了眨那双黝黑的大眼睛，当她睁大眼睛执著地望着窗外时，两抹奇异的神采显现在眼底。随即她似喃喃自语，又似倾泻心事地想：“放开吧，走出自己，窗外的世界精彩得很啊！别再捆住自己了，出去吧——”

她洒脱地甩甩头，又耸了耸肩。窗外，阳光明媚，小鸟啁啾；田里，绿浪起伏，充满生机。一切都是那么生机盎然。那一刻她的心里竟然美滋滋的，多么温馨。

噢，那个静坐窗前的女孩不是别人，正是本姑娘啊！

简评：同样讲美滋滋的故事，本文考生却用不少的笔墨渲染了自己的苦闷之情。这种反向切入的构思方法，不仅有下笔生辉的效果，还能让寻常的内容顿生新意。与其他文章不同的是，本文对于美滋滋的心理展示，有一个逐渐变化的过程。为了将这种情感的转变写得自然真切，考生显然花费了一番心思。主人公初识窗外之景，文章说“抚平了心头的烦闷和倦怠”；沉醉其中之时，文章说“身轻似燕，仿佛要飞起来似的”；最后当她“洒脱地甩甩头”时，那种温馨与喜悦之感就溢于言表了。由于铺垫有力，情感的表达也便显得真切、自然了。更巧妙的是，考生在收尾时笔锋一转，落到自己身上，实在妙不可言。

中考作文及分析篇四

2013中考满分作文及评析(一)

2013年中考满分作文赏析（一）

2013海南中考满分作文及评析：今天属于我

整天沉浸在紧张的学习中，唉，累死我了!今天我要过属于自己的周末，今天属于我。

早上，一睁开眼就望见窗外投来的一缕阳光，这阳光聚集到地上形成一个小光点，恍恍惚惚的这光点给我的一天蒙上一层神秘的面纱。今天的阳光属于我。

今天或许是幸福的。也许我会收到一封热情洋溢的来信，也许我会接到同学问候我的亲切电话，也许我会看到妈妈久违的笑脸，也许我会得到爸爸的表扬：“不错，好样的!”„„这些都来之不易，我会将它们小心翼翼地收藏在记忆宝库里。回忆起来，这些事固然美好，但重要的是今天要好好珍惜，要让这些荣誉永远留在我身边。今天的幸福属于我。

今天或许是难过的。新穿的白球鞋也许会被别人踩一脚，出门时也许会遇到狂风暴雨，也许会因误会与邻居闹翻„„嗨!心里多不好受，算了吧，忘掉它似乎会好受一些。但这些记忆难道就这样丢掉吗?不!这些悲伤与今天一样都是属于我的，生活本来就是酸甜苦辣咸五味俱全。今天的悲伤属于我。

今天的时间属于我。当我早晨吃饭时，时间在我的饭桌旁悄然而逝;当我到野外散步看风景时，时间又从我身边偷偷溜走;当我放下手中的笔与伙伴们一起嬉闹时，时间飘然地离我而去。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话我读幼儿园时就会背，但现在想想却别有一番道理。今天的时间属于我，不好好把握时间，就等于抛弃了一件本属于我的美好的东西，多可惜!

今天的繁花属于我，今天的小草属于我，今天的苍天大树同样属于我。它们象征着我拥有三分之一的活泼、三分之一的坚韧、三分之一的成熟„„

今天的一切都属于我，阳光、幸福、悲伤、时间、繁花、小草、苍天大树„„都使我尽情的“享有”。惟有好好地把握，才能体会到今天的绚丽多彩。

得分点解读：

这是一篇类似随笔的记叙文，内容新颖，详略得当，结构合理，流畅连贯，极富功底。具体来讲，有下列三个特点：

一是通篇运用排比段的结构，一气呵成。文章除了开头和结尾外，中间分别写了“今天的阳光属于我”、“今天的幸福属于我”、“今天的悲伤属于我”、“今天的时间属于我”。看似很“杂”很“散”，其实都是紧紧围绕“今天属于我”的主题来写的，形散而神不散。

二是选材详略得当，重点突出。文章详写“阳光、幸福、悲伤、时间”，而对“繁花、小草、苍天大树”只一笔带过，进行概括式的叙述。这样文章繁简适当，不仅突出了中心，还让结构疏密有致，让语言交映生辉。

三是紧扣主题，首尾呼应。文章开门见山，写到“整天沉浸在紧张的学习中，今天我要过属于自己的周末”，紧紧扣住了文题所给的背景材料。结尾总结全文，并以“惟有好好地把握，才能体会到今天的绚丽多彩”一句升华主题。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

2013海南中考满分作文及评析：忧伤的周末

当我们做完最后一道作业题，班主任突然宣布：“明天周末，放假!”全班顿时欢呼雀跃，“耶”声一片。我猛然记起自从进入初中以后，就整天沉浸在紧张的学习中，很少有过属于自己的周末了。 1 / 31

我决定利用这个周末放假时间，回乡下一趟，去看看久别的奶奶。

到了奶奶的老宅院，轻轻推开那道柴门。奶奶正在烧火做饭，听到声音的她“哦”了一声，一见是我，显出意外的喜悦，满是皱纹的脸上露出了笑容。奶奶穿着粗布衣裤，显得又矮又瘦，走起路来一颠一颠的，仿佛一阵风就会把她吹倒。奶奶依旧这般质朴，只是人苍老了许多。

到老奶奶家只是心血来潮，忽然发现我已经几年没有见她了。两家离得并不太远，我和爸妈住在县城，奶奶住在乡下。奶奶腿脚不方便，很少来我家，父母一度要求她到我家去住，可奶奶总觉得还是老宅院好，生活几十年了，怎么也不愿意离开。

坐在奶奶身旁，看见奶奶那满头白发，心中生出一丝莫名的酸楚，自从到县城上学以后，我已失去了儿时对她的依恋，以至于几年也没有怎么相见。望着炉膛里忽明忽暗的余火，我一下子拾起了儿时的感觉，那时，我们围坐在炉灶旁，奶奶总爱一边给我们讲故事，一边烤红薯给我们吃。她在炉火下放两个红薯，不时用手去摸一下，待烤软了，便轻轻剥开，给我们漫漫舔吃。为此，我和弟妹们曾经常发生争夺红薯的“战争”„„

如今物依旧，红薯也依旧如此香甜，但身边除我和奶奶外，已空无一人。晚风习习，吹起了童年的往事，再也没有了儿时的欢乐与幸福。失去了就是失去了，再也无法回来了。我仰望天空，心中一片惆怅、失落„„{中考作文及分析}.

这，是一个忧伤的周末。

得分点解读：

关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《忧伤的周末》可以看出，在小作者的心中，不仅装盛着书本和学校，而更多的是不尽的童真和亲情。

本文可圈可点的地方很多，归纳起来主要有三：

一是语言简洁流畅，节奏明快。通篇几乎都是用白描的手法，绝少用形容词，节奏简洁明快，不拖泥带水。这样使文章内容丰富，时间跨度大，巧妙地拓展了生活空间，既有学校生活的描写，又有家庭生活的叙述，还有童年生活的回忆。

二是刻画入微，真实细腻。如文中对奶奶的描写：“满是皱纹的脸上露出了笑容”，“穿着粗布衣裤，显得又矮又瘦，走起路来一颠一颠的，仿佛一阵风就会把她吹倒”，“满头白发”，写出了奶奶质朴、慈祥、苍老的特点。此外，文中对作者心理活动描写也很细致入微。

三是线索清晰，结构完整。文章明写“我”回奶奶家的所见所闻所感，暗写“我”学习负担之重以及对亲情、童真的回忆与渴望。首尾自然巧妙的呼应，行文过程中有意而又自然的点题，都令文章小巧精致而又活泼灵动，结尾抒发作者“惆怅、失落、忧伤”的心情更是点睛之笔。

2013江苏苏州中考满分作文：熟悉的地方也有风景

晨风习习，琼枝带露，啊，又是一个大雾天。家乡的雾没有峨眉山的雾那样厚、那样秀，也没有黄山的雾那般奇丽渺远、变幻莫测，但我最欣赏的还是家乡的雾。