五年级作文《我喜欢的卡通人物》

五年级作文《我喜欢的卡通人物》篇一

我最喜欢的卡通人物作文200字

在动画片里，有很多我喜欢的卡通人物，其中我最喜欢的卡通人物就是哆啦A梦。 哆啦A梦也叫机器猫、小叮当。哆啦A梦的肚子上有一个神奇口袋，里面装着从异空间带到地球上的各种各样的道具，那些全是未来的科学家发明的，可厉害啦，你想拥有吗？ 有一次，哆啦A梦和大雄一起坐着时空穿梭机来到了恐龙世界。大雄害怕极了。忽然，来了一个庞然大物恐龙。哆啦A梦看到了，立即拿出了缩小器，按了一下按钮，对准恐龙，恐龙马上变成了像蚂蚁一样小的东西，就走了。 哆啦A梦很乐于助人，也很聪明。我很喜欢它，你喜欢它吗？广东省惠州市仲恺高新区陈江小学四年级:蔡翠芳

五年级作文《我喜欢的卡通人物》篇二

我喜欢的卡通人物

我喜欢的卡通人物

我喜欢的卡通人物是喜羊羊，它大大的眼睛，小小的鼻子，机灵的脑袋，毛茸茸的身子，小小的耳朵，非常可爱，也非常聪明。

喜羊羊是羊族里跑得最快的羊，喜羊羊和羊族快乐的生活在一起，喜羊羊每次都能从灰太狼的魔爪中救出小羊们。

有一次，懒羊羊进了灰太儿狼的陷井里，聪明的喜羊羊想到了一个好办法，它让美羊羊当诱饵把灰太狼引进陷井里，喜羊羊赶快把懒羊羊救了出来。{五年级作文《我喜欢的卡通人物》}.

五年级作文《我喜欢的卡通人物》篇三

我喜欢的卡通人物

习作评改材料

我喜欢的卡通人物

富锦市上街基小学 王华

2013．11.13

我喜欢的卡通人物

教学目标：

1、知识目标：引导学生明白作文修改的重要性，体会修改的乐趣；了解修改作文的简单方法。{五年级作文《我喜欢的卡通人物》}.

2、过程与方法：通过集体评议，自评、互改等方法学会修改习作。

3、情感态度与价值观：在修改习作的过程中，学习并养成良好的修改习惯。通过评议与欣赏习作树立为人民服务的远大理想及正确的价值观。

教学重点：了解修改作文的简单方法。

教学难点：发现表达上的问题，并修改。

教学过程：

（一）、谈话导入：“同学们，动画片是我们的最爱，里面活泼、 可爱的卡通人物伴随着我们快乐的童年:黑猫警长、米老鼠、唐老鸭、哪吒、大耳朵图图、喜羊羊„„他们的顽皮、他们的聪慧、他们的趣事，都深深地印在我们的脑海中，正因为如此，这次作文大家都完成得很好，尽管如此，还是存在着这样，那样的缺点，这节课，是作文评改课，请大家都来当一名小老师，来给同学评一评。

（二）习作欣赏：{五年级作文《我喜欢的卡通人物》}.

师：“谁想来把自己的作文读给同学们听，让大家来分享你的快乐？”请学生读文。商曦予同学来读一读，，师相应出示课件：“商曦予同学写的是喜羊羊，请大家看这画面，注意听，看她写得是否准确。

其他同学听完说一说，给予评价。

师：“有什么优点？”“哪部分写得精彩？”

学生回答。

师小结：“描写外貌部分，写得非常好，用词准确，把喜羊羊漂亮可爱的形象描写得淋漓尽致。”{五年级作文《我喜欢的卡通人物》}.

（三）、习作评改：

“老师这里也有描写喜羊羊的作文，是孙雅轩同学写的，请大家来看一看，读一读，评一评。”

课件出示习作《喜羊羊》，请一名同学来读一读，侯茹烨同学来读。

师：“同学们，你认为孙雅轩这篇作文写得怎么样？”

同学回答，说一说优点。

老师告诉你，这篇作文里面还有错误，请大家来改一改。 “我们先来看第一段，找一找有没有错误？”

学生读文，回答：“没有错误。”

师：“第一段写得很好，完整，通顺，没有错字，错句。”

接着看第二段，找一找，引导学生找错误，指出：“白色的洁毛，这句里‘洁’毛应说成‘羊’毛。”相应出示课件。“看她改的对不对?”“好，对了，我们给他以热烈的掌声。”

再找缺点，看错字，标点符号，引导学生逐字逐句地观察，发现错误，“问或说的后面，要用冒号，引导读“你有没有看到小草变成羊的小羊吗？”这一句，找出错误病改正，应该说：“你有没有看

到小草变成羊的小羊？”把“吗”字去掉。逐字逐句引导学生发现错误并改正，直至再找到其他几处标点错误。师：“主要是说的话都应该用：“ ”。{五年级作文《我喜欢的卡通人物》}.

师:“看来，标点是我们出现错误最多的，应该引起注意。” 让学生欣赏改后的作文。

（四）、交流汇报，小组评改：

引导同学同桌互相评改，用笔圈画出错误之处，指明汇报，评改情况，评一评，比一比，谁挑错误多。

（五）、课堂总结：

“同学们，好文章都是改出来的，我们学习的课文，都是经过作者反复推敲，修改才完成的，希望大家以后都能学会评改作文，这样我们的习作水平一定会得到提高。”

五年级作文《我喜欢的卡通人物》篇四

：我喜欢的卡通人物

孙悟空游校园

同学们，你们一定很喜欢卡通人物吧？我也不例外，

我最喜欢大闹天空的猴子孙悟空，因为我不仅属猴而且像猴子一样活泼好动。

因为喜欢，我脑子里时刻装着他的形象，晚上竟在梦

里见孙悟空来到景行小学潭中校区，它一到校园，就瞪大眼睛，使劲地摇头摆手说：“不对！不对！这哪是景行潭中校区呀？以前我来过，可不是这个样子啊，我不会走错地方吧？”

这时，一只美丽的小鸟从一棵大榕树上飞出，热情地

对孙悟空说：“大圣！你没走错，这里确实是景行潭中校区。”孙悟空见了小鸟，感到很奇怪：“小鸟，我认识你，你以前不是说很讨厌来这个地方吗？怎么又回来了？”小鸟不好意思地说：“大圣，你这就有所不知了，以前校园里的小朋友爱乱扔纸屑和脏物，环境差，而且没有树，我一来就被他们赶走，哪会喜欢啊。现在不同了，学校领导重视抓环境卫生，养花种树，建立新球场，美化环境，全校师生自觉养成爱卫生的好习惯，现在校园比以前漂亮多了，地面非常干净空气格处清新。你说，我能不来这里安家落户吗？”

孙悟空听了小鸟的话，连忙爬上榕树四处张望，只见旁边的一棵棵高大的桂花树正在开花，散发出阵阵清香。几座凉亭躲在树下，安静又好看。校园里的操场平整宽阔，还铺上舒适的塑胶跑道既漂亮又实用！大圣顿时觉得心旷神怡，不禁赞叹地说：“这个校区，还真是不错，看来我也要到这里来安个家了„„”

“起床了！起床了！”我正想跟悟空说话时，妈妈在摇动我，催我起床准备上学校了。我这才知道，刚才是作了一个梦。我真喜欢这个梦，我更爱景行潭中校园，更希望孙悟空来到我们美丽的景行潭中校园游览或安家落户。