二年级作文我的书包

来源:管理学 发布时间:2019-04-30 点击:

二年级作文我的书包篇一

我的新书包(二年级)

我的新书包

新学期开始了,妈妈给我买了一个新书包。

我的书包里面有两层,第一层里面装的是文具盒和一个记作业本,第二层里面装的是整整齐齐的书,我是按照课程顺序排放的。

我的书包是用纤维做的,外面画着一个米老鼠图案,非常漂亮。 书包是我的好伙伴,它是我的知识口袋,是我的智慧口袋。它解决了我在学习上的许多问题。

我喜欢我的新书包!

二年级作文我的书包篇二

小学二年级作文400字:心爱的书包

心爱的书包 重庆市渝北区重庆市渝北实验小学校二年级一班桂林志 我有一个又适用又美丽的小书包,这一个小书包是我读学前班时妈妈买来送给我的。妈妈告

诉我说:“孩子,你已是学前班的学生了,要爱惜自己的书包和书包里的所有书本与学习用具,

要象爱惜自己的眼镜一样爱惜它们。”听了妈妈的话,我高兴地说:“妈妈,谢谢您!我记住

了您的话。”我很喜欢妈妈送给我的那个小书包,我知道妈妈一定是希望我学习成绩斐然,我

一定不会辜负妈妈的希望,而且你别看它小,可是它能装很东西呢!比如语文书、数学书、美

术书、文具盒、水彩笔等等。小书包是由一个半圆形和一个正方形组合成的,小书包不大不

小,小书包分成了4层,其中有三层有拉链,另一层没有拉链,小书包基本上外面全是红色,

只不过上面还画着一只可爱的米老鼠呢,里面全都是黑色,可好看了!我特别喜欢妈妈给我

买的这个小书包,我从一年级一直用到了二年级,我相信我一定可以用到六年级的,所以我

要好好珍惜这个小书包!

二年级作文我的书包篇三

小学二年级作文-洗书包

2013年 3月31日星期日 天气晴

今天天气不错,妈妈叫我洗书包。{二年级作文我的书包}.

我先把书包里的东西清空,有很多很多的书。哇!我的书包实在太乱了!我把铅笔袋收拾出来的时候,妈妈说:“把笔袋也洗了吧!”我说:“好吧!“然后,我把笔袋也清空了。

当我把书包和笔袋放进盆子里时,心想:书包和笔袋是我的好伙伴,我一定要把它们洗得干干净净!

二(三)班 覃子千

二年级作文我的书包篇四

我和我的书包

我和我的书包

作者:乐乐 | 学校:乐乐课堂 | 时间:2014-11-05{二年级作文我的书包}.

在漫长的学期里, 书包在一天一天地变胖, 我在一天一天地变瘦。 在快乐的寒暑假里, 书包在一天一天的变瘦, 我在一天一天地变胖。 但是无论是学期还是寒暑假, 我都在一天一天的长高。

二年级作文我的书包篇五

我的小书包作文250字{二年级作文我的书包}.

我有一个黑色的、漂亮的小书包。它是我上一年级的时候,爸爸给我买的,爸爸希望我背上这个小书包能好好上学,天天向上。 小书包的用途可大着呢!它一共有三层,一层比一层装的东西多。正面有一些灰色的画面,侧面是两个口袋,一边用来装我的杯子,另一边可以用来放雨伞或其它的学习小用品。 每天,小书包和我形影不离,是我最忠实的伙伴,是我学习的好帮手,是我存放知识的海洋,它总是为我默默地奉献着。上学时,它把我需要的学习工具装入肚中,一个也不漏下;学习时,它就立刻把它们吐出来,让我预习、复习、学习知识,一刻也不耽误。 我的小书包非常惹人喜爱,我爱我的小书包。 重庆市涪陵区荔枝希望小学二年级:吴勉孜

二年级作文我的书包篇六

二年级主题活动一 我的小书包打印

{二年级作文我的书包}.

二年级综合实践教学进度计划

主题活动一 我的小书包

一、三维目标:

1、知识技能:

了解自己的小书包是什么样子的,同时会整理自己的

书包。

2、过程方法:

通过观察获得知识,使学生认识爱护自己的书包。 3、情感态度价值观:

培养学生的观察能力和语言表达能力。

二、教学重难点:

观察自己的书包,用语言表达自己书包的特征与外形。 三、课时计划:

4课时

第一课时 观察自己的小书包

一、教学目标:

1、知识技能:

了解自己的小书包是什么样子的。 2、过程方法:

{二年级作文我的书包}.

通过观察获得知识,感受爱护自己的书包和保持自己

的书包干净。

3、情感态度价值观:

培养学生的观察能力和语言表达能力。 二、教学重难点:

观察自己的书包。 三、教学过程:

(一)学习“你知道吗”。 1、引导学生观察自己的书包。 2、观察后填空。 3、老师评点。

(二)学习“大家一起说一说”。

1、老师引导学生说一说书包的的作用。

2、学生自己说一说 3、老师总结 (三)画一画小书包

1、老师叫学生观察自己的小书包。 2、学生描述书包的样子。 3、画一画自己的小书包。 (四)布置作业

画一画自己的小书包。

五、板书设计:

观察自己的小书包

颜色:黄色 红色 蓝色 蓝色和红色 形状:长方体 正方体 大小:很大 中等 很小

六、教学反思:

在教学过程中要学生去主动观察,才会获得知识。

第二课时 画书包

一、教学目标:

1、知识技能:

画自己的小书包,并知道怎样正确背书包。 2、过程方法:

学生通过观察画一画自己的书包。 3、情感态度价值观: 培养学生的观察能力。

二、教学重难点:

画书包 三、教学过程:

(一)评点学生的作业。

(二)把画得好的拿到学习园地去展览。

(三)学习“开阔视野”。 1、老师教读课文内容。 2、引导学习其中的内容。 3、学生自主思考。

(四)学习正确背书包的方法。

1、要注意调节书包带的长短。 2、背书包时注意双肩背。 3、注意背书包的位置。 4、注意书包贴近背部。 (五)检查学习情况。 四、教学板书:

画书包

{二年级作文我的书包}.

五、教学反思:

在教学过程中要学生去主动观察,才会获得知识。

第三课时 活动一“我为我的小书包美容”

一、教学目标:

1、知识技能:

知道书包里经常装些什么东西。 2、过程方法: 给自己的书包归类。 3、情感态度价值观:

培养学生整理书包的好习惯。

二、教学重难点:

学会观察自己的书包。 三、教学过程: (一)谈话导入。

1、组织学生说一说,你书包里有些什么? 2、学生自主发言。 3、引导学生归类。 (二)活动过程。{二年级作文我的书包}.{二年级作文我的书包}.

1、给书包归类。

(1)每天都使用的物品:文具盒、书。 (2)经常使用的物品:书、本子、文具盒。 (3)不经常使用:饭盒、水杯、颜色笔。 (4)与学习无关:玩具、糖。 2、清理小书包。

(1)留住自己常用的东西 (2)清理出自己不常用的东西。 3、给书包洗澡

(1)老师要求学生经常洗自己的小书包。 (2)学生周末回家洗书包。 (3)评一评谁做得最好。 四、教学板书:

画书包

五、教学反思:

在教学过程中要学生去主动观察,才会获得知识。

第四课时 整理小书包

一、教学目标:

1、知识技能: 学会整理书包。 2、过程方法:

把自己的书包清理一下。 3、情感态度价值观:

培养学生整理书包的好习惯。

二、教学重难点:

学会观察自己的书包。 三、教学过程: (一)说一说

1、老师引导学生自己说一说自己是怎样整理书包的。 2、老师讲解整理书包的方法。

上一篇:中考作文怎样得高分
下一篇:五年级下册语文走进信息世界作文

Copyright @ 2013 - 2018 学习网 All Rights Reserved

学习网 版权所有 京ICP备16605803号