云雨雷电的谚语有什么

云雨雷电的谚语有什么篇一

2013年九年级语文期中试卷

6.专题与语文实践活动。（8分）

姜堰区励才实验学校九年级九班举办了“语文书•聚宝盆”的语文实践活动，现在，请你去参

（满分150分 时间150分钟） 加他们的活动。

一、积累与运用（共30分） 活动一：走进“气象物候” （2分）

1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分） 云雨雷电，节气变化，都影响着人的活动。下面是九班小顾同学在这次活动中搜集到的一则劳

一直觉得，文要稳，如行车，车颠，一时可以夺人耳目，长时间颠bǒ( )下来，晃得人眼晕，动人民在生活中观察总结出的谚语，请你解释其中的意味。(2分)

颠得人发慌。这样的文字，势必是行而不远，就要散架的。我不喜欢临时抱佛脚地去翻书，这是懒惊蛰闻雷米似泥，春分有雨病人稀。

惰的表现，我pèi( )服那些信手拈来的句子，“绣口一吐，就是一个盛唐”，随意一说，就是 寥若繁星，多神清气shuǎng( )，多心旷神yí( )，说者自信，听着自然，此言如木，不扶自活动二：走进“景物描写” （4分）

活。

语文书中生动的景物描写引起了第二小组同学的兴趣。他们结合以下三个片断，围绕“如何描

写景物”展开讨论。请你参与讨论，并补充两点意见。（2分）

片断一：‚吹面不寒杨柳风‛，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴2.下面句中的标点符号，使用不正确的一项是( ) （2分） ．．．起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，A.年幼时，多希望自己长成大人；长大了，却懊悔自己已经不是孩子。

这时候也成天在嘹亮地响着。（选自朱自清《春》） B.我经常会想起这样诗意的风景——小桥、流水、人家。

片断二：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。（选自吴均《与C.黄老师的一席话深深触动了这一群十四、五岁孩子的内心。

朱元思书》） D.海明威说过“人可以被撕碎，但不可以被打倒”。

片断三：处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不出气来。狗趴3下面句子中加点的成语运用不正确的一项是.( ) （2分） ．．．在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前A．学习成绩的提高是循序渐进的过程，想一口吃成胖子，是不切实际的。 ．．．．的铜牌好像也要晒化。（选自老舍《在烈日和暴雨下》） B．九（12）班小潘同学不仅知识丰富，而且活学活用，真可称得上是“两脚书橱”。 ．．．．小轩：要抓住景物特征进行描写。 C．班会上，他侃侃而谈，出众的口才使得大家对他刮目相看。 ．．．．小鑫：要运用准确生动的词语和恰当的修辞手法来描绘景物。 D．幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境，它距离每个人并不遥远。 ．．．．你的补充：（1） 4.根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①-⑥每题1分，第⑦题2分）

（2） ① ，在河之洲。 ②不以物喜， 。

活动三：重温“鲁迅经典” （2分） ③ ，其实难副。 ④ ，人以群分。

语文书中鲁迅作品深深牵动着第三小组同学的心，总有一些场景、一些情节、一些人物的言行⑤我想： ， 。这正如地上的路；其实地上本没有路，走

留在他们的心里，挥之不去。请你选择下列中的一篇作品，就你最难忘的内容，仿照示例，续写一的人多了，也便成了路。

句话，并写出相应的课文题目。 ⑥王国维在《人间词话》中描绘了大学问者必须经过的三种境界，他说：“‘衣带渐宽终不

七年级上册：《从百草园到三味书屋》《社戏》 悔， 。’此第二境也。”

八年级下册：《孔乙己》 ⑦《浣溪沙》中将自然现象与人的感受巧妙结合的诗句是：

九年级上册：《故乡》 “ ， 。”

示例：一件长衫，尽显迂腐落魄。（《孔乙己》） 5.名著阅读。（6分）

（1）英国作家斯威夫特所写的《格列佛游记》一书，描述了主人公先后游历小人国、大人国、飞

二、阅读与理解。(共60分) 岛国、慧骃国等国的情形。不过，童话色彩只是这部小说的表面特征，尖锐而深刻的_____________

(一) 阅读下面的这首诗，完成下面习题。(6分) 才是其灵魂所在。（1 分）

月夜江行 （2）小人国的军民刚开始攻击格列佛时使用的武器是什么？格列佛在小人国为什么失宠甚至要被

权德舆 杀死？（3 分）

扣舷不能寐，浩露清衣襟。弥伤孤舟夜，远结万里心。

幽兴惜瑶草，素怀寄鸣琴。三奏月初上，寂寥寒江深。 （3）飞岛国的有钱人家常养着一名“拍手”，这有什么作用？（2分）

姜堰区励才实验学校2013—2014学年第一学期期中考试 九年级语文试卷

7．(1)下列诗句中的月亮与本诗“三奏月初上，寂寥寒江深”中的“月”所寄托的情感不同的一项②‚水刀‛的工作原理并不复杂。一般来说，当人们通过一定的方法迫使水以超过声速的速度

是（ ）（2分） 通过极小的喷嘴时，聚集成的高压水射流就具有了切割不同材料的能力，这种高压水射流的出口直

A．举头望明月，低头思故乡。 径还不到0.5毫米，比我们常用的最细的自动铅笔芯的直径还要细一些，水从出口喷出时的压强非

B．露从今夜白，月是故乡明。 常大，相当于在一平方毫米的面积上放上5千克的物体所产生的压力。在如此大的压力作用下，这

C．明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 种超音速的水流在冲到被加工材料的瞬间，由于突然受到阻碍，其速度就会急速下降，压力骤然增

D．明月松间照，清泉石上流。 加，顷刻间就会产生巨大的冲击力。这种冲击力使被加工受冲击的的部位在极小的面积上发生脆性

(2)说说本诗首句在全诗中的作用。（2分） 断裂，从而达到切割工件的目的。

③ 。‚水刀‛几乎可以做到攻无不克、无坚不摧，无论是工字钢、装甲板还

(3)诗人炼字匠心独运，准确传神。试分析“寂寥寒江深”一句中“深”字的独特内涵。（2分） 是防弹玻璃，都可以被‚水刀‛随心所欲地切削。用‚水刀‛加工的工件的切口整齐光滑，没有粗

糙的边缘，也没有分层、撕扯、变形等问题。‚水刀‛可以加工用金属刀具无法加工的复杂型面，

(二)阅读下面文言文，完成下面习题。(14分) 还能沿任意曲线切开的零部件。‚水刀‛工作过程所产生的热量几乎都可以被水带走，同时，在切

丞相牛公应举，知于頔相之奇俊也，特诣襄阳求知。住数月两见，以海客遇之，牛公怒而去。割的过程中，‚水刀‛所引起的振动和噪声都很小，所产生的少量切屑也会随水流走，不会出现切

去后，忽召客将问曰：‚累日前有牛秀才，发未？‛曰：‚已去。‛‚何以赠之？‛曰：‚与之五百。‛屑飞扬的情况。另外，使用‚水刀‛不存在刀具磨损的问题，所产生的废水还可以回收利用，这样

‚受之乎？‛曰：‚掷之于庭而去。‛于公大恨，谓宾佐曰：‚某盖事繁有阙违者。‛立命小将赍绢五又达到了节约用水的目的。

百、书一函，追之。曰：‚未出界即领来，如已出界即送书信。‛小将于界外追及牛公，不启封，揖④‚水刀‛的应用范围广泛。由于‚水刀‛具有不是刀却胜于刀的特点，因此在采矿行业中得

回。 （选自《唐五代笔记小说大观》 到了广泛应用。它可以用来在坚硬的岩石上打眼，还可以用来破碎岩石。在南非，工人利用‚水刀‛

【注释】①牛公：即牛增孺，唐朝丞相，当时还是秀才。②于頔：人名，唐朝大臣。③海客：居无在地下几千米的金矿中切割石英岩壁上的矿块。我国有些煤矿使用了一种‚水刀‛采煤机，利用高

定所的江湖人。④客将：客籍将领。⑤赍：携带。 压水射流的冲击力来采煤，效果非常理想。由于‚水刀‛切割不会产生火花，不存在使气体燃烧而

8.根据要求，完成下列两小题。（6 分） 发生爆炸的隐患，因此可以代替常规的爆破方式。由于‚水刀‛切割具有准确无误的特点，因此在

⑴解释下列句中加点词的意思。（4 分） 制鞋工业中，用它来切割鞋片，快速又省力。它可同时切割四层泡沫塑料而不走样，还能节省10%-15%

①特诣襄阳求知（ ） ②牛公怒而去（ ） 的材料。此外，‚水刀‛在造纸业、机械制造业以及电子工业中也发挥着越来越重要的作用。 ．．

③于公大恨 （ ） ④谓宾佐曰 （ ） ⑤‚水刀‛的应用前景十分诱人，它将在各行各业中大显身手。 ．．

⑵下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是（ ）（2 分） （选自《百科知识》，有改动）

例句：何以赠之 12．文章以诗歌“水也清，水也静，柔情似水”开头，有什么好处？请简要回答。（2分） ．

A．不以物喜 B．以尽吾齿 C．醒能述以文者 D．固以怪之矣 ．．．．

9.用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。（2 分） 13．⑴选文第②段画线句除了运用列数字的说明方法外，还用了哪种说明方法？请简要分析这种说

小 将 于 界 外 追 及 牛 公。 明方法的作用。（3分） 10.用现代汉语翻译下列句子。（4 分） ⑴立命小将赍绢五百、书一函，追之。 ⑵请为第③段横线处填写一个能提示该段主要内容的句子。（2分） ⑵前人之述备矣。（《岳阳楼记》） 14．阅读下面材料，借助上文中的相关知识，说说“水刀”可能在外科手术中得到应用的原因。（说

出三点即可）（3分）

11. 结合文中语句，说说牛公是个怎样的人。（2分） 【材料】日本东京大学和北海道大学的科学家曾用‚水刀‛在家兔身上做实验，结果表明，它

可以用于肝、肾和其它器官的手术。虽然动物实验距人体应用还有相当大的距离，但用‚水刀‛为

（三）阅读华兴恒的《无坚不摧的“水刀”》，完成下面习题。（10分） 病人做手术也并不是不可以实现的。现在，加拿大的医生就常用类似‚水刀‛的工具做骨切开手术，

①‚水也清，水也静，柔情似水。‛水在诗词歌赋中，历来以柔著称。我们平时看到的水也总效果很好。 是‚温柔‛无比，毫无冲击力，这是由于它处于静止状态或流速缓慢的缘故。随着科学技术的迅速 发展，人们已经有办法使看似柔弱无力的水一反常态，变得坚硬起来。随着科学技术的发展，科学(四)阅读陈鲁民的《幸福的底线》，完成下面习题。（10分）

家已研发出一项新的加工技术——高压水射流切割技术，这种技术就是利用高压水射流来切割材料 ①俄国作家契诃夫说过：‚如果你手上扎了一根刺，那你应当高兴才对，幸亏不是扎在眼睛里。‛

的技术，这种高压水射流被人们形象地称之为‚水刀‛ 原以为这只是一种幽默的调侃戏谑，后来才发现，其实这也是一种达观的生活态度和人生智慧。

②一次，曾任美国总统的富兰克林•罗斯福家中失窃，损失惨重。朋友写信安慰他，罗斯福回我已经七十啦！你看好了我一死你妈还能活几天！

信说：‚亲爱的朋友，谢谢你的安慰，我现在一切都好，也依然幸福。感谢上帝。因为：第一，贼⑤这些话真没意思。我不和他吵了。 偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值⑥父亲也来追那条狗了，狗早不见了，我看着河里面他的倒影，风和流水将那块走动的影子，得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。‛ 割得破碎和流畅。蓝天和白云，深不可测地经过父亲水中的身影。我忽然很想念弟弟，如果他此时 ③作家史铁生曾写道：‚生病的经验是一步步懂得满足。发烧了，才知道不发烧的日子多么清在，我真想抱着他大哭一场，告诉他，我们的父亲老了。

爽。咳嗽了，才体会不咳嗽的嗓子多么安详。终于醒悟：其实每时每刻我们都是幸运的，任何灾难⑦再早几天，我的五爷爷，比父亲大十岁的他的小叔，忽然在睡梦中去世了。穿着孝衣的父亲前面都可能再加上一个‘更’字。‛ 那几天没有任何表情，他有时候走到他的小叔灵前，看一看，不流泪，也不说话。那时我就隐约觉 ④他们实际上都是在为幸福画底线，每个人的具体情况不同，底线也就各有不同。幸福其实就得父亲有点老了，他不动声色的背后藏着某种不舍与畏惧。与我感情很好的小表姑一直在哭，她的是一种感觉，一个总是觉得很痛苦的人，往往就是把幸福的底线划得太高的人，期望值过高，欲望手一直掐到我的骨头里，在哀恸中用叙事的方式回忆着五爷爷生前的种种好，和她们作为子女的不太大，结果与现实产生较大差距，于是痛苦就降临了。譬如说，一个把幸福底线划在得诺贝尔奖上知觉。最让我心疼的是她说她以为他们之间还有很多时间的，忽然就没有了，忽然就没有了呀你知的作家，志向固然远大可敬，但他这一辈子都很难有幸福感，因为这种机会太渺茫了；而一个经常道吗？

发表小豆腐块文章的业余作家，却常常志得意满，感觉良好，因为他的底线是：文章能发表就是幸⑧看着五爷爷安详的模样，其实我们都知道，死亡没有那么可怕，可怕的是离别。可怕的是我福，不拘长短。一个把幸福底线画在富可敌国上的大款，很难心想事成，自然也就无法快乐，哪怕们自己心里的暗暗害怕，这些都说明，爸爸妈妈真的老了，离别的日子，隐隐约约可以看到了，而他已经富甲一方；反倒不如那些出大力挣小钱的民工心情愉快，了无挂碍。所以，腰缠万贯的富翁更可怕的是父母自己也意识到了。父亲他买回来给我们吃的鱼更大，他将藏着掖着几十年的工资卡未必就比家境小康的农夫幸福，身居高位的显贵不见得就比街头的小摊贩幸福，学富五车的大学教密码在晚餐桌上宣布了。父母和子女之间的深情，自孩子幼年而始，经历了一长段的麻木期之后，授不一定就比幼儿园阿姨幸福。归根结底，就是因为他们幸福的底线不同，一个画得太高，很难实又在他们晚年，被召唤出来，它岌岌可危摧枯拉朽，炽热如地火却又隐忍不发。

现，一个画得较低，很容易达到。 ⑨那么，那些充斥着报纸和电视的保健品广告，来得更猛烈些吧。我感激它们，使我曾经浑然

⑤总之，把幸福底线画得低一点，稍许努力便可实现，幸福就在身旁。（本文有删改） 圆满如太阳的父亲，在晚年放下一切雄心和梦想，一切奔波与劳碌，尘埃落定地，做着唯一一个梦

15.作者在这篇文章中表明了怎样的观点？（3分） ——健康的梦。一个孤独的人，是可以通达和超脱的，但是一个父亲，一个丈夫，他总要未雨绸缪， 想着将离别的日子推远一点，再推远一点。

16.文中第②段论证上有什么特点？有什么作用？（3分） ⑩我耐心地等待十点钟的到来，一切如表象般圆满。

（选自《散文》2013年第3期，有删节）

17.你赞同本文的观点吗？为什么？（4分） 18．请简要分析父亲这一形象。（4分）

(五)阅读王春鸣的《弯腰的父亲》，完成下面习题。（20分） 19．第六段中的划线句有何作用，请简要分析。（6分） ①已经有好几个晚上了，我从睡梦中惊醒，脸上热泪滚滚。我想念父亲了，不知道他是否在离 我几十里的老屋，安然地睡着。 20．本文多次采用对比手法，请找出其中的三处。（6分） ②我的儿子小树和同学打架，失败后向人示威：‚我太阳公公的骨头是铁做的。‛太阳公公就是 我的父亲，他力气很大，一掌下去，砖头应声断开。拍一下桌子，所有的空碗都要一阵乱跳。就是21．试探究文末“我耐心地等待十点钟的到来，一切如表象般圆满”一句所表达的丰富情感。（4这样的父亲，除了感冒和牙疼，从来看不见他身上有病。养育我们长大的这几十年，他就像个太阳分） 一样在无数的日子里穿梭来穿梭去，教书、挣钱、奔波……浑然圆满，活力四射。

③可是，冬天刚来的时候，我回家去看他和妈妈。大清早在橘树下面，我捶了他一拳：爸爸，三、作文（60分）

你为什么不站直？弓着腰像个老头儿似的？他揉了一下腰，回答我：我每天要到上午十点之后才能兴趣是良师益友，它牵引着你走进趣味盎然的生活；它指引着你，一步步去探索神奇美妙的世渐渐站直，腰椎不行了。 界；它引领着你去采摘甜蜜的成功果实……有了兴趣的牵引，生活就会更加愉悦、幸福。 ④我装作去追一条狗，迅速地离开他。离开我弯弯的父亲。然后，隔了一条田垄又一条河，我请以“兴趣，是一种甜蜜的牵引”为题，写一篇作文。

远远地，远远地看着我的父亲，弯弯的父亲。我不想描述他的样子给任何人听，我心痛地等着十点要求：①文体不限（诗歌除外）；②文中不要出现与自己身份相关的真实地名、班名、人名；钟的到来。我也不想问他，他的腰是何时开始这样的。问什么，难道问了之后，从前那些我没有在③卷面整洁，不少于600字。

意的弯腰弓背的早晨就不存在了？我经常回去看他，他有时候说他血压高，半夜小便困难，我一只

耳朵进另一只耳朵出，觉得那都是人家父亲的病，关他什么事。还怪他总是听信报纸和电视里的保

健品广告，买了那么多没用的灵芝胶囊虫草含片深海鱼油。他常常粗暴地反击我：我不吃怎么办啊，

参考答案

1.簸 佩 爽 怡 2. C 3. B 4.略

5.⑴讽刺（1分）

⑵弓箭。（1分）格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国,使皇帝很不高兴。（1分）这时,皇后寝宫失火,格列佛情急生智,撒了一泡尿把火扑灭,谁知却让皇后大为恼火。（1分）于是,小人国君臣沆瀣一气准备除掉格列佛。格列佛听到风声,赶快逃出利立浦特。

⑶因为他们喜欢苦思冥想，以至于神智分散，要靠“拍手”来提醒；（2分）

6．【走进“气象物候”】

惊蛰日遇雷雨，影响农作物收成。春分日降雨，生病的人少。(2分)

【走进“景物描写”】

(1)用正面描写与侧面描写相结合的方法来描绘景物特征。

(2)采用动静结合的表现手法使景物富有感染力。

(3)调动各种感官，多角度地描绘景物。（结合所给材料，写出两点即可）

【重温“鲁迅经典”】

一声老爷，喊出隔膜悲凉。（《 故乡 》） 一片笑声，尽现世态炎凉。（《 孔乙己 》）{云雨雷电的谚语有什么}.

一条船舶，满载纯真快乐。（《 社戏 》） 一座荒园，尽显童真童趣。（《从百草园到三味书屋》）

7．(1)D

(2) 点出题中的“江行”，以外在的动作显露内心的痛苦。

(3)“深”字用得十分精当。既写出了寒江寂寥得“深”的实景（1分），也传达出了旅人寂寥得“深”的实情（1分）。既有写景之妙，又有传情之神。寒江月夜，孤寂凄清，诗人原想借弹琴排遣苦闷的，无奈苦闷尚未消除，又见到了冉冉升起的明月。又添了一层行役情思。原已悲苦的旅人，其苦情更深一层，这位孤独无偶的行旅者伫立寒江船头的身影更清晰更长久地存留在读者的视野中。

附诗歌鉴赏：

这是一首写羁旅之思的五言古诗。

开头二句：“ 扣舷不能寐，浩露清衣襟”。这里，出现在读者面前的是一位悲伤满面、夜不能寐的行旅者。他忧思重重，满腹愁肠。却又不知如何排遣内心的苦闷，只是机械地用手敲着船舷。夜深了，繁露打湿了他的衣襟，他感到了深深的凉意，但却依然痛苦地伫立在船头。上一句，“扣舷”二字，不仅点出题中的“江行”，而且是以外在的动作显露内心的痛苦。下一句，“ 浩露”，即繁露。它暗示出时间已至深夜，而旅人待在船头的时间也已很久，因此衣襟都清凉起来。诗人以饱尝旅途风霜雨露的境况，映衬出心境的凄凉，这是以内在的感受来写内心痛苦的。第三、四句，是点明其痛苦的原因：“弥伤孤舟夜，远结万里心。”前一句是对开头二句的总括。并且进一步说，在这孤舟远行的夜晚，处处都在触发着惹人伤感的情怀。这就形象地写出了自己那种无法诉说的苦情。为何如此难耐呢？后一句接着说：因为自己的一颗心正与万里之外的那颗心相系着。这句诗妙在不是从单方面入手来写相思之情的。而是说，自己与亲人虽相隔万里，但却心心相印。因此，“远结万里心”比起单说“远思万里人”来，诗的意蕴就丰富得多，诗的韵味也更加深醇了。

第五、六句：“幽兴惜瑶草，素怀寄鸣琴。”诗人抒写了相思离别的情怀。上一句，“惜瑶草”江淹《别赋》有云：“君结绶兮千里，惜瑶草之徒芳。”是说丈夫出外为官，闺中少妇自怜青春独处。“瑶草”，即香草，为少妇自喻。此处借用其意，以不无解嘲的语气说，我的深趣就在于怜惜妻子的青春独处。下一句，“鸣琴”，即琴。意思是说，今夜我要以琴声来寄托自己平日的怀抱，这或许能够排遣我内心的苦闷吧！这两句诗不仅注意对仗的工整，而且在结构上起着承上启下的作用。“惜瑶草”，是对前面诗意的承接；“寄鸣琴”，又开启了后面的诗意。最后两句：“三奏月初上，寂寥寒江深。”诗人通过展现一幅孤寂凄清的寒江月夜图，进一步表达羁旅苦情。“三奏月初上”，既点出题中的“月夜”，又写出反复弹奏鸣琴的情景。诗人原想借弹琴排遣苦闷的，无奈苦闷尚未消除，又见到了冉冉升起的明月。“举头望明月，低头思故乡”，这对孤身远客来说，又添了一层行役情思。也使原已悲苦的旅人，其苦情又向前推进了一层。然而，还不仅如此。诗人此时面对的是月色溶溶下的寂静空旷的令人生寒的大江。而诗人的心境，又何尝不似这条凄凉寂寞的“寒江”呢！这儿的“深”字用得十分精当。既写出了寒江寂寥得“深”的实景，也传达出了旅人寂寥得“深”的实情。它既有写景之妙，又有传情之神。显示出诗人炼字的匠心。结尾以景作结，韵味无穷。那位孤独无偶的行旅者伫立寒江船头的身影久久地存留在读者的视野中。 8.⑴①到„„去；②离开；③叹恨，遗憾；④对„„说 ⑵ C 9.小 将/ 于 界 外/ 追 及 牛 公。 10.⑴于頔立即命令小将，带上五百匹绢绸、一封书信，追赶他。 ⑵前人的记述很详尽了。 11. 当受到冷遇时，他“怒而去”；当赠他五百钱时，他“掷之于庭”；当于頔派人追上他，送上绢绸、书信时，他“不启封，揖回”；可见他是一个个性鲜明，有傲气，率性而为的人。 12．要点：(1)引起下文(引出说明对象)。(2)激发阅读兴趣。(2分) 示例：以描写水轻柔的诗歌开头，自然而然地引出说明对象“水刀”，也激发起读者阅读本文的兴趣。 13⑴（3分）作比较。（1分）将高压水射流的出口直径与我们常用的最细的自动铅笔芯的直径相比，准确具体、通俗易懂地说明了高压水射流出口直径小的特点（2分）。 ⑵（2分）示例：“水刀”的性能优越。（意对即可） 14． ①“水刀”几乎可以做到攻无不克、无坚不摧，能随心所欲地切削坚硬的材料；②可以沿任意曲线切开需要切开的部位；③切口整齐光滑，没有粗糙的边缘，也没有分层、撕扯、变形等问题；④振动小，噪声低；⑤切割准确无误，不走样。（找出三点即可） 15. 把幸福的底线画低一点，就可以感受到幸福。或答：把幸福底线画得低一点，稍许努力便可实现，幸福就在身旁。 16.例证（举例论证），列举罗斯福坦然面对家中失窃的事例，证明了把幸福底线画低，以达观的生态度面对生活，幸福就在身边的道理，从而使论证更具体，更有说服力。 17.言之有理即可。 示例一：我赞成本文的观点，因为正所谓“知足者常乐”，倘若我们把幸福底线画得低一点，期望值小一点，欲望少一点，稍许努力便可实现，就会感到幸福。 示例二：我不赞成本文观点，因为如果认为画低幸福底线就可得到幸福，就会满足现状，不思进取，丧失前进动力，人生将没有大作为。 18．①曾经浑然圆满，活力四射，为了家庭而终日辛勤劳作。②如今年岁已高，腰杆弯曲，仍然有责任感，爱家人，希望能为家人承担风雨。③正视衰老，渴望健康，珍惜亲情，希望依靠自己的努力抵抗衰老。（答出两点即可，每点2分。意思正确即可。） 19．用拟人的手法，（1分）生动形象地写出了岁月对父亲健康的日渐侵损，突出了衰老的不可抗拒性；（2分）借景物抒写内心深处对父亲的深厚情感，对父亲衰老现实的接受，（1分）为下文对父亲的理解作铺垫。（2分） 20．①父亲曾经的强壮和当下的衰老的对比；②“我”当初反对父亲使用保健品和现在呼唤保健品“来得更猛烈些吧”的对比；③“我”对父亲衰老不放在心上与“我”确信伤感于父亲衰老的对比。（每点2分，学生如找出另外的对比，确有道理即可。） 21．①“我”希望父亲能够在十点钟后真的挺直了腰杆，恢复曾经的强壮；②“我”对父亲的健康梦的认同与理解；③“我”开始平静地接受生命成长的自然规律；④对生命自然规律的无奈与认同。（答出两点，每点2分，其他言之成理亦可。）

云雨雷电的谚语有什么篇二

综合运用13-17

（十三）城市形象

在全国各地打造“城市形象”的背景下，本市积极投入其中。学校组织同学们开展以“上海的

城市形象”为主题的综合性学习活动。

1．你们小组确定的选题为“上海公共场所的卫生状况”，现在准备开始搜集资料，请你设计一

个具体的调查项目。（3分）

2．下面是某小组在调查某市的交通现状时整理的资料，请你充分利用下面图表包含的信息，

针对影响市民快捷出行的主要因素，用简明的语言为提升城市形象提出合理建议。（4分）

资料一：影响市民快捷出行因素的调查 资料二：解决交通问题措施的调查

3．在“维护交通秩序，提升上海形象”的活动中，你作为一名志愿者，在学校附近路口维持

交通秩序。当绿灯已转为红灯时，一个阿姨牵着孩子准备横穿马路，你认为这么做既不文明又很危

险，就拦住这位阿姨说：“ ”阿

姨听完后微微一笑，停了下来。（4分）

（十四）阳光体育

据报道，近日，市一所初级中学举办运动会，入场式开始不久，孩子们一个个脸色苍白，到入

场式结束时，居然有二十来个孩子快晕倒了。此事引起强烈的社会反响，有人批评运动会入场式时

间过长，更多的人则对目前孩子的体质太差深表忧虑。以下是网友的评论：

网友甲：如今的家长，大多数宁愿自己含辛茹苦，也“再苦不能苦孩子”，以至于孩子们从小

就生活在一个被百般呵护的环境中．而温室里长大的孩子连参加运动会入场式的体能都成问题，又

有什么本钱去经历人生的风浪呢?

网友乙：学校忽视体育是不争的事实．一方面，应试教育让学校把所谓“主科”当重点，体育

课和课外体育锻炼的时间得不到保障．另一方面，为防止学生在校受伤被家长追究责任，有的学校

取消了一些被认为“危险性很高”的体育项目，甚至还有学校推出“校园限速”令．

1、请根据两位网友的评论，概括学生体质差的原因。(3分)

请你给学校提两条切实可行的意见或建议。(4分)

你在递交《告家长书》时，跟家长说几句话．(4分)

（十五）背起行囊走四方

你班进行“背起行囊走四方”的综合性学习活动，请你完成下面的任务。1．活动一：走进大

自然。

⑴云雨雷电，节气变化，都影响着人的活动。下面是劳动人民在生活中观察总结出的谚语，

请你解释其中的意味。(3分)惊蛰闻雷米似泥，春分有雨病人稀。

___________

⑵四季更替，风物长新。一朵云，一阵风，一棵树，一枝花„„是否唤起你心中的诗意？盼

望下面的诗句能让你跃跃欲试，动笔将自己徜徉自然的观察感受用四个诗句表达出来，请选用恰

当的修辞方法。(3分)

枫树扎着华丽的丝巾，田野拔上艳红的轻纱。我不愿显得古板，也佩戴了一枚胸花。

___________

2

．活动二：青春的思悟。古人云：“读万卷书，行万里路。”走进自然，使你心开气阔，识

见广增。请你思考自然与人的关系，写出自己的感悟。30个字左右。(5分)

___________

（十六）传统节日知多少

为了弘扬传统文化，深入了解传统节日的真正内涵，鼓励同学们在生活中感受传统节日的意义，

学校准备开展一次以“传统节日知多少”为主题的班级活动，请你参与并完成下列任务。

1、活动一：解读徽标（2分）学校收集了以下三幅传统节日徽标，请你依照示例，简要说说

“春节”或“中秋”的主体图案内容和寓意。

示例：端午徽标，主题图案利用粽子、龙舟这两个标志性符号，构成一个山川连绵、龙舟竞渡

的画面，舟中嵌入“端午”二字，加强标识的整体感。寓意生活满载希望，蒸蒸日上。

2、活动二：探寻习俗（2分）请你写出当地“春节”或“中秋节”的民俗活动和饮食文化各

一项。

3、活动三：谈古论今（3分）从下面材料二、三中任选一则，参照示例，写出你的探究结论。

材料一：中国传统节日不仅有春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳，还有上巳（三月

三日）、夏至、中元、冬至、腊八、祭灶等。

材料二：在我国漫长的农耕历史上，每逢传统节日，人们都要举行与农业祭祀、祖先崇拜、驱

邪禳灾等特殊仪式，这些仪式有着上千年的辉煌和浪漫。

材料三：今天，随着中国传统文化的弘扬与传播，不仅海外的华人华侨在过传统节日，越来越

多的外国人也开始过中国的传统节日。

示例：我选择材料一，探究的结论是：中国传统节日丰富多样。

我选择材料_________，探究的结论是：______________________________

4、活动四：喜送祝福（3分）请选择一个你最喜欢的传统节日，给你的老师写一条节日祝福

短信，至少用一种修辞手法。

（十七）新闻

【知媒体】某中学校报在莫言获得诺贝尔奖后，对全校师生开展了“你是通过什么途径获知莫

言获奖”的问卷调查，统计结果如下表：

1、根据表格内容，请将该问卷调查的结论补充完整：从新闻的获知途径上来看．．

看， 。（2分）

【话标题】莫言获奖后，国内各大新闻媒体相继报道了莫言获奖的相关消息，以下是部分新闻

媒体报道的标题：《谁给了莫言奖金？》 《莫言悟到了诺奖密码》 《莫言代言天价香烟 诺

奖只是过眼烟云》 《诺奖颁奖礼10日举行 莫言启程赴瑞典领诺奖》 《莫言作品遭抢凸显{云雨雷电的谚语有什么}.

诺奖效应 过度消费折射社会心态》 2、请根据上面新闻标题，结合新闻的相关知识，探究新闻标题的特点： ．．

（答一点即可）（3分）

【用新闻】获知莫言获奖后，学校校报主编向校报指导教师提供了三个出报方案：

方案一：立即出报，转载《人民日报》、中央电视台《新闻联播》等媒体上的消息。

方案分析：

方案二：不着急出报，先收集各大媒体的相关报道，然后做一期“莫言获奖”的专题，进行综

合报道。方案分析：

方案三：采访本校的老师、同学，根据采访内容做一期“身边人看莫言获奖”的专题报道。

方案分析：能结合身边实际，可读性增强，但缺乏权威性和推广价值。

3、请运用新闻相关知识，为校报主编补写出方案一和方案二的“方案分析”。（6分）

方案一分析： 方案二分析：

云雨雷电的谚语有什么篇三

2013年呼和浩特市中考语文试卷

2013年呼和浩特市中考语文试卷

积累与运用(17分)

1．阅读下面文字，完成⑪-⑬题。(5分)

我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊càn然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现出．

低回宛转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥tiē的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！ ．

⑪给上文加点字注音。 蹙 弦 (2分)

⑫根据给出的拼音写出汉字。 然 妥 (2分){云雨雷电的谚语有什么}.

(1分) 2．下列句子没有语病的一项是A．回首三年的初中生活，我们再一次明确了这样的道理：勤奋、踏实是学习成败的关键。

B．大家喜欢的智能手机均内置新版软件移动视窗操作系统，并拥有通话、上网冲浪和观看视频等。

C．校运会上，李杰用相机把参赛同学拼搏的身影和助威鼓励的话语一一摄入镜头。

D．在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理，感情了人生的真谛。

3．名著阅读(2分)

“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便

走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。

洒家是 ，他同李逵一样具有疾恶如仇，侠肝义胆，脾气火爆的性格特点。这段文字又表现出他 的个性特征。

4．默写。(8分)

⑪大道之行也，天下为公， ， 。(《礼记》)

⑫ ，散入春风满洛城。(李白《春夜洛城闻笛》)

⑬王湾《次北固山下》“ ， ”一联，描写时序交替中的景象，暗示时光

的流逝，蕴含自然理趣。

⑭“酒”在古代诗词中很常见，古人文人为我们留下了许多与此相关的佳句。范仲淹的“ ，燕然未勒归无计”；苏轼的“ ，鬃微霜又何妨”；辛弃疾的“ ，梦回吹角连营”。

二、综合性学习(7分)

你班进行“背起行囊走四方”的综合性学习活动，请你完成下面的任务。(7分)

5．活动一：走进大自然。

⑪云雨雷电，节气变化，都影响着人的活动。下面是劳动人民在生活中观察总结出的谚语，请你解释其中的

意味。(2分)

惊蛰闻雷米似泥，春分有雨病人稀。

⑫四季更替，风物长新。一朵云，一阵风，一棵树，一枝花„„是否唤起你心中的诗意？盼望下面的诗句能

让你跃跃欲试，动笔将自己徜徉自然的观察感受用四个诗句表达出来，请选用恰当的修辞方法。(2发)

枫树扎着华丽的丝巾，

田野拔上艳红的轻纱。

我不愿显得古板，

也佩戴了一枚胸花。

6．活动二：青春的思悟。

古人云：“读万卷书，行万里路。”走进自然，使你心开气阔，识见广增。请你思考自然与人的关系，写出自

己的感悟。30个字左右。(3分)

三、文言文阅读(12分)

阅读《岳阳楼记》选段，完成7-11题。(12分)

①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

②若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

④嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

7．下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )(2分)

A．予/尝求/古仁人之心 B．若/夫/淫雨霏霏

C．处/江湖之远/则忧/其君 D．然/则/何时而/乐耶

8．下列句子中加点词语意思相同的一项是( )(2分)

A．前人之述备矣/众妙毕备 B．南极潇湘/初极狭 ．．．．

C．薄暮冥冥/不宜妄自菲薄 D．则有去国怀乡/游人去而禽鸟乐也 ．．．．

9．同“不以物喜”中的“以”用法相同的一项是( )(2分)

A．以大易小，甚善 B．可以一战

C．全石以为底 D．扶苏以数谏帮，上使外将兵

10．将文中画线兔子翻译成现代汉语。(4分)

⑪此则岳阳楼之大观也

⑫春和景明，波澜不惊

11．下列对选文相关内容理解分析不正确的一项是( )(2分)

A．第②③两个排比段，并行而下，一悲一喜，一暗一明，传达出两种人的览物之情。

B．第④段是修全篇的中心，在这段中，作者拟出一问一答，发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的誓言，点明全篇主旨。

C．“微斯人，吾谁与归？”既是慰勉藤子京，也体现了作者与古仁人同道的旷达胸襟。

D．选文内容充实，情感丰富，将写景、抒情、议论相结合，句式骈散相谐，行文富于变化。

四、现代文阅读(34分)

㈠阅读下面文章，完成12-15题。(13分)

我的伯父鲁迅先生

周晔

①我的伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样。伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。

②就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。

③那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。

④有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像”。

⑤“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。 ⑥“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。

⑦“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。” ⑧“那怎么——”

⑨“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”

⑩“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”

⑾“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”

⑿“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”

⒀在座的人都哈哈大笑起来。

⒁有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我的手，到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子扔在一边。

⒂我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一摊血。他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。

⒃“怎么了？”爸爸问他。

⒄“先生，”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了。疼得厉害，回不了家啦！”

⒅爸爸跑到伯父家里去，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。

⒆那个拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！”伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。

⒇天黑了，路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，脚和手也有些麻木了。我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？

(21)伯父和爸爸回来的时候，我就问他们。伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂。我抬起头来，要求他给我详细地解说。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。

(22)伯父逝世以后，我见到他家的女拥阿三。阿三是个工人的妻子，她丈夫失了业，她愁得两只眼睛起了蒙，看东西不清楚，模模糊糊的像隔着雾。她跟我谈起伯父生前的事情。她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”

(23)的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。

12．在文章中，作者与生前的鲁迅先生接触过几次？用简练的语言概括第二次接触的主要内容。(3分)

13．(21) 段中“他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。”这句话表达了此刻鲁迅