九色鹿的故事

九色鹿的故事篇一

九色鹿的故事

九色鹿的故事

很久很久以前，在遥远的西域，有一个富饶的大国，那儿的百姓安居乐业，国事强大，四周的小国常常派使者带着珍宝前来进贡。

这一天，一队前来进贡的使者骑着骆驼来到了大国边境的沙漠上，就在这时，满天忽然飞起了雪花，天地间转眼变成了白茫茫的一片，使者们完全迷路了。可就在这时，一只光彩夺目的九色鹿来到了使者们的面前，“使者们，我来给你们引路好吗？”说着，九色鹿用蹄子在地上敲了几下，一条宽敞的大道立刻出现在使者的面前。使者们又惊又喜，纷纷向九色鹿表示感谢。九色鹿微笑着说：“不用谢，祝你们一路平安！”

送走了使者，九色鹿回到了森林，突如其来的风雪把小动物们都冻疆了，九色鹿心疼地把它们拢到自己的身边，流下了伤心的眼泪，当泪水滴到了小动物们的身上时，小动物们竟然都苏醒了。黄莺妈妈高兴地对九色鹿说：“谢谢你救了我的孩子。”九色鹿微笑着说：“不用谢，祝你们幸福！”

森林里天寒地冻的，小动物们都找不到东西吃，九色鹿对小动物们说：“你们别着急，我让春天提前到来。”话音刚落，森林里的积雪就开始融化了，小草悄悄地钻出地面，鲜花也慢慢地绽放了。这时候，黄莺妈妈飞来了，“九色鹿，九色鹿，我听见一队骑着骆驼的人在唱，‘遇见神鹿，吉祥如意’，是你救了他们吧？这事要是传出去，会有人来抓你的。”九色鹿微笑着说：“黄莺妈妈，多谢你提醒，不过，人总是有良心的，哪能忘恩负义呢？”黄莺妈妈说的就是那队在沙漠中遇险的使者。

现在他们已经来到了大国的都城。一个卖药的玩蛇人也来不及收拾东西，急忙跪在地上迎接使者，一个侍卫趁机拿走了玩蛇人卖药挣来的钱。玩蛇人生气地第二天，玩蛇人来到了森林里，不知不觉中，他来到了一个水塘边，他口渴了，就弯下腰捧水喝，可没想到，一不小心掉进了水塘里，“救命，救命！”玩蛇人大声呼救起来。这时，九色鹿正在森林里跟黄莺妈妈玩，当它听到呼救声时，立刻向水塘跑去，黄莺妈妈急忙劝道：“你别去，别去，暴露了你的足迹，会有人来抓你的。”九色鹿没有理会，飞快地跑到水塘边，分开水塘里的水，救起了玩想：钱没有了，我可怎么生活呀？只好再去森林里采更多的药，捉更大的蛇了。

蛇人。 快醒醒吧，九色鹿轻轻地呼唤着玩蛇人，玩蛇人慢慢地睁开了眼睛，“哦，多亏神鹿相救！”九色鹿微笑着说：“生命是宝贵的，我应当搭救，不过我希望，你不要把看到我的事说出去。”“我绝对不会说，如果我说了，就让我不得好死！”九色鹿点点头，然后转身离去。

与此同时，皇宫里的国王正在宴请远道而来的使者同，一位使者想起了路上的奇遇，就对国王说：“启奏国王，这次我们穿越贵国边界的沙漠时，遇见了一只神鹿，这只神鹿不仅会说人话，而且身上的毛皮闪闪发光，能变出红橙黄绿青蓝紫和金银九种颜色。”王后听说了九色鹿，不禁喃喃说道：“九色鹿，可真美呀，要是我能得到一件九色鹿皮做的衣裳那该多好啊！”于是在见到国王之后，她对国王说：“陛下，我要九色鹿，你快派人去把它抓来。”国王皱了一下眉头，“神鹿吉祥，不能伤害！”王后一听，就冲国王在大发脾气，国王没办法，只好说：“我上哪儿去找它呀？”“哼，我身为王后，还不如一只鹿，我活着还有什么意思？”国王叹了一口气,”哎！好吧，我马上颂布皇榜，寻找九色鹿。”

很快，皇榜就贴出来了，人们纷纷围过来观看，玩蛇人也看见了，他看到了“官封一县，金银满斗”八个字，顿时起了贪婪之心，他美美地想：“难道我升官居发财的机会到了?” 他想着就要去揭皇榜，可突然想起自己发过的誓言，不禁打了一个寒颤，又灰溜溜地转身离去，可刚走了几步，玩蛇人又遇上了驾车宣读皇榜的侍卫，望着车上金灿灿的大元宝，他的心动摇了，他走上前去，把皇榜一下子揭了下来。两个侍卫一看玩蛇人揭了皇榜，就一把拉住他，“跟我们来吧！”玩蛇人就这样被带进了宫殿，当他见到国王的时候，他就说：“国王陛下，小的在森林里的一个水塘边见过九色鹿。”国王一听，立即下令，集合御林军，跟随玩蛇人，前去捕捉九色鹿。

玩蛇人把国王和御林军带到了遇见九色鹿的水塘边，“我就是在这儿遇见神鹿的！”国王立刻命令御林军在水塘附近搜寻九色鹿。

这个时候，九色鹿还不知道危险已经临近，它正在密林深处甜甜地睡着。黄莺妈妈找到了九色鹿，神色慌张地说：“快醒醒，快醒醒，国王派人来抓你了！”“放心吧，它们找不到我的。”果然，御林军找了很久也没找着。他们围着玩蛇人逼 问：“快说，九色鹿在哪儿？”玩蛇人急得直冒冷汗，一不留神，跌倒在一个水坑里，”水！”玩蛇人突然想到了一个主意，“启奏国王，请让御林军埋伏在水塘周围，我有办法让九色鹿自己跑出来。”说着，玩蛇人跑到水塘的浅水处，{九色鹿的故事}.

捏着鼻子喊道：“救命！救命！”九色鹿听到呼喊声，急忙向水塘跑去，黄莺妈妈连忙阻止：“国王正在四处找你，你要是露面了，会断送性命的！”但是九色鹿没有停止脚步。

当九色鹿跑到水塘边的时候，它发现玩蛇人并没有落水，“你为什么要骗我，而且还带人来抓我？”心虚的玩蛇人被九色鹿问得连连后退，就在这时，埋伏在水塘边的御林军向九色鹿射出了一支支的利箭，眼看利箭就要射中九色鹿了，九色鹿的身体四周突然出现了一个耀眼的火轮，利箭一碰到火轮，立刻消失得无影无踪。这时九色鹿铿锵有力地说道：“你们听着，我是鹿王，我循游贵国，栖身密林，曾经救起了一个快要被淹死的人，这个人现在就站在我的面前。”玩蛇人听到这儿，早已吓得浑身发抖，九色鹿接着说：“可是他恩将仇报，天理难容！”玩蛇人听到事情不妙，拔腿就跑，可是，他忘记了自己在水塘里，一下子跑进了深水处，水很快就淹没了他的脑袋，他拼命地挣扎，可再也没有人来救他了。 九色鹿冲玩蛇人说道：“是你自己葬送了自己的性命，生命虽然宝贵，但卑鄙和邪恶的生命终将受到惩罚。”这一席话说得国王和御林军都扔下了武器。九色鹿说完，腾空而起，不一会儿，就变成了一道亮光消失在开边！

这个卖蛇的人违背了自己的诺言，为了自己的利益竟出卖了九色鹿，忘恩负义的人是不会有好下场的！

九色鹿的故事篇二

敦煌壁画九色鹿的故事

敦煌壁画九色鹿的故事,是采取了连环画形式来表现的。这里我们所说的连环画形式和我们今日所见的连环画形式是有区别的。它不是许多表现故事进程、有一定时间与空间的单幅画的组合，而是如一条连绵不断的带子，或者是说展开的横幅手卷，让人物在其间活动。

此故事绘画于敦煌莫高窟北魏第257窟西壁，具体内容根据《佛说九色鹿经》即《六度集经》卷六描绘。壁画故事以赭红打底，共九个情节，一开始即画溺水人呼救、鹿经过水边、救溺水的人。接着便是国王与鹿相对的高潮，后面才是溺水人向国王、王后告发，王后说梦，国王悬赏等情景。

故事从左右两方开始，画面中央是故事的高潮和结尾，即把故事发展的高潮放到了最引人注目的地位，给人留下了充分的回味和想像余地。其表现手法既独特、巧妙，又非常自由，可以看出艺术家的智慧。

故事描述在很久以前，有一只毛色九种美丽无比的鹿，他是一位菩萨的前身。看见过九色鹿的人都觉得是世上稀有奇物。鹿的心地特别的善良，在这片美丽的草地上，他与朋友乌鸦互相照顾，互相关怀，形影不离。

有一天，九色鹿在河边游戏，忽然听见从下游河边传来阵阵呼救声。九色鹿抬头一看，在远处河中汹涌的激浪里有一个人。

善良的九色鹿丝毫不顾及自己的生命危险，纵身跳进河里向落水的人游去。在和汹涌的洪水搏斗中，九色鹿毫不气馁，湍流不息的河水猛烈冲击着九色鹿，一个又一个恶浪扑打在他的身上。经过顽强努力，九色鹿终于救起了落水者。最后，九色鹿终于把落水人放在岸边休息。落水人名叫调达，他醒来后庆幸自己还活着。他绕着九色鹿转了三圈，然后跪在地上，频频向鹿叩头，不停地向鹿说着感激的话：

“尊敬的恩人，感谢您救了我，我愿意做您的仆人，听您使唤。” 九色鹿亲切地说：

“可怜的调达，你的诚意我心领了。我喜欢自由自在地生活，我将永远不忘你对我的诚挚的感情。希望你不要对任何人透露我的行踪。”

调达指天发誓说：

“恩人啊!请您放心。如果我背信弃义，就叫我浑身长满烂疮，嘴里散发出恶臭吧。”

说完，就告别九色鹿回家了。

这个国家的国王是个忠厚的长者，而王后却是个十分贪婪而又奸恶的女人。 有一天，王后做了个梦，她梦见一只鹿，毛分九色，角白似雪，特别美丽，没有什么可以与之相媲美。便想取鹿皮为衣，鹿角为珥饰。醒来后，她就要挟国王说：“如果得不到他，我就活不成了。”

因为国王十分宠爱这个王后，听了她的话，心也软了。国王无奈，只得布告

全国：“如果有人能够获取九色鹿，我将以一半国土封赠，还将用大银碗装满金豆，用大金碗装满银豆作为赏赐。”那溺水的人看到布告，寻思：

这不就是那只救我的鹿吗?我可知道他的行踪，我如果告发九色鹿的所在，便可得到国土的一半，金银满钵，终生受用不完。

可是，溺水人转念又一想，我可是向它发过誓的„只不过鹿毕竟是畜牲。那鹿也是自寻死路，与我无关。这时，他已忘记了对天发的誓言，已经被贪婪的邪念迷住了心窍。于是他就跑到宫中向国王告发。国王听了他的报告后，便命他作向导，率领大批善射能武的勇士向九色鹿的所在地出发了。

此时，九色鹿正卧在草地上休息，一点也不知道危险正一步一步向它逼近。鹿的好友乌鸦看到事情不妙，赶紧飞来向它报告，呼唤九色鹿： “九色鹿，快起来，国王派兵来抓你了！”九色鹿一惊，耸身起立，向四周一看，只见国王的军队已经把自己层层包围，身处绝境已经无路可逃。勇士们张弓拔弩，引箭待发。国王的身旁就站着那个负义的溺水人。

在这千钧一发之际，善良美丽的九色鹿沉着自若地对国王开口说话： “国王，请你先不要杀我，我有话对你说。”

国王一看，美丽的九色鹿如此沉着，神情那么泰然自若，说话也从容不迫，是不是天神的化身?他就对身后士兵们说： “先不要射杀他。”{九色鹿的故事}.

九色鹿就对国王说：“我曾经不顾及自己的生命，救活过一个人。”他就把自己如何在河边觅食，看到溺水人，将他救起之事详细说给国王听。

“你救起的人呢?”国王问道。九色鹿答： “他就在你的身边，他曾发誓不向任何人告诉我的住所，可是，现在他已忘恩负义。”

溺水人在九色鹿的义正词严的指控下，汗流满面，无地自容，无话为自己辩解。这时，溺水人的身上即刻长满烂疮，嘴里散发出恶臭。

国王听了九色鹿的话，不胜惊叹，便放了他，并通令全国此后听鹿游食，不得伤害。王后听到国王把九色鹿放了，她的贪欲落空了，又羞又恨，最后，活活气死了。

九色鹿勇救落水者，而落水者贪图金银富贵，忘恩负义恩将仇报，经不起诱惑出卖救了自己命的九色鹿，而幸亏国王英明且有仁慈善良之心，听明原委后，放九色鹿归山，并下令从此以后不准射杀九色鹿。

故事最终的结局是见利忘义的小人满脸生癞、满嘴恶臭，遭到应有的报应；贪婪的王后被气死。而贤明的国王则得到天神的保佑护卫，国家五谷丰登，人民安居乐业。故事深刻地揭示了佛教思想中的善恶业报轮回观念，亦反映了人类社会普遍的善恶心理，即所谓的善有善报、恶有恶报。

经文的最后，佛讲完这故事，对弟子们说：“鹿王就是我，乌鸦是阿难，国王是鹙鹭子。而溺水人则是调达，王后即今是调达的妻子。”

九色鹿的故事篇三

九色鹿的故事—再创作

在恒河旁边，住着一头鹿，它的毛有九种颜色，头上有着九色光环，是一头神鹿。这天，一个卖蛇的人来到一座深山里捕蛇，他一不小心滑倒在湖水中。他大喊 “救命啊，救命!”可是在这深山里没有一个人，他心想：这回我可完了。

正在附近休息的九色鹿听到了呼救声，连忙站起身来。其他的小鹿连忙拉住他说：“别去，别去，人类并不那么善良。去了你会送命的。”九色鹿说：“可是他在喊救命呢，我不去他会淹死的。” 小鸟连也拉住九色鹿说：“别去，别去，人类并不那么善良。去了你会送命的。” 九色鹿说：“谢谢你们，可是我不去他就没命了，我要去救他。”

九色鹿来到湖边，他用他的前脚在湖岸边踏了三下，湖水就立刻分到两边。九色鹿顺着中间的路来到湖水的中间，并且用自己头上的鹿角挑起那个被水淹的人，挑在自己的背上。九色鹿背着他顺着湖中的路，重新来到河岸边，并把他放在河岸边。这人已经昏了过去，一动也不动。九色鹿用舌头轻轻地舔着他，他慢慢地睁开了眼睛，他醒了。他看到身边是一只头上有着九色光环的神鹿。惊魂未定的落水人名叫调达，得救后频频向九色鹿叩头，感激地说：“谢谢你的救命之恩。我对天起誓，永做你的奴仆，为你寻草觅食„„”九色鹿说：“你醒了，快回家与亲人团聚吧。你只要不向任何人泄露我的住处，就算是知恩报恩了。”调达又起誓说：“恩人请放心，我绝不会说出你的住所，如果违背誓言，就让我浑身长疮，嘴里流脓!”。等他抬起头的时候，九色鹿已经腾空而起，头上闪烁着九种颜色的光环走远了。

这个捕蛇人——调达来到集市上继续卖蛇，他听到锣鼓阵阵好不热闹。就前去看个究竟，原来是国王张贴皇榜，悬重赏捕捉九色鹿，有知九色鹿行踪或捕获者，赏黄金千两，豪宅一座，车马十辆。调达看了皇榜，心中暗喜：他做起了发财的美梦。于是揭了榜文，进宫告密，说自己知道九色鹿居住的地方。国王闻言大喜，调集了军队，由调达带路，浩浩荡荡地前来捕捉九色鹿。

山林之中，春光明媚。调达站在湖水中，用手拍打着水面，假装着大声喊：“救命啊，救命!”九色鹿听到了呼喊声，又要去救人，其他的小鹿连忙拉住他说：“别去，别去，人类并不那么善良。去了你会送命的。”九色鹿说：“可是他在喊救命呢，我不去他会淹死的。” 小鸟连也拉住九色鹿说：“别去，别去，人类并不那么善良。去了你会送命的。”九色鹿不听劝阻，来到河边。这时候九色鹿已经被团团包围住了，无法脱身。九色鹿问调达：“是你在喊救命吗?”。调达支支吾吾地往后退着不知该说什么好。九色鹿说：“正是这个人在河中快要淹死时，是我救了他，并发誓不暴露我住的地方。谁知道他为了金银，违背了誓言。圣明的陛下，你竟然同一个灵魂肮脏的小人来滥杀无辜，岂不辱没了你的英名?”

此时，调达无地自容，身上长满了烂疮，嘴里流出了脓血，臭不可闻，遭到了报应。明白了事实真相，国王非常惭愧，责斥调达背信弃义，恩将仇报。国王和士兵们都扔掉了手中的剑。当他们再抬起头的时候,九色鹿已经腾空而起,头上闪烁着九种颜色的光环,越走越远„„

文章来源：乐龄网 原创作者：翱翔

九色鹿的故事篇四

九色鹿民间故事拓展阅读

猎人海力布{九色鹿的故事}.

在内蒙（měng）古自治区，流传着一个动人的民间故事。

从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常敬爱他。

有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天空里有喊救命的声音。他抬头一看，见一只老鹰抓住一条小白蛇正从他头上飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。

海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！”小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我去，我爸爸一定会重重地酬（chóu）谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。谁嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对猎人来说，可太有用了。他问小白蛇：“真有这样一颗宝石吗？”小白蛇说：“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块僵（jiāng）硬的石头。”海力布点点头。

来到龙宫，老龙王十分感激海力布救了小白蛇，要重重地酬谢他。老龙王把他领进宝库，让他自己挑选珍宝，爱什么就拿什么。海力布什么珍宝也没拿，他对龙王说：“如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”龙王低头想了一会儿，就把嘴里含的宝石吐出来，送给了海力布。 海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱（zhǔ）他说：“敬爱的猎人，您要记住，动物说的什么话，千万不要对别人说。如果说了，您马上会变成石头，永远不能复活了！”海力布谢过小白蛇，就回家了。

海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽（qín）走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。这样过了几年。有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在商量着什么。仔细一听，那只带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧！今

天晚上，这里的大山要崩塌（tā），大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！” 海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对乡亲们说：“咱们赶快搬

到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催（cuī）促大家，可是谁也不相信。海力布急得掉下眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚呀。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”

海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以有为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块僵硬的石头。

大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，搬到很远的地方。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着下起了倾（qīng）盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没（mò）了。

人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫做“海力布”的石头呢。

牡丹花的传说

从前，在洛阳北邙山住着一对善良的夫妇。小两口男耕女织，恩恩爱爱，但有一样不顺心，成亲多年却一直没有孩子。这天，夫妇俩从一只凶猛的老鹰爪下救下一只鹦鹉。鹦鹉知道他们的心事，便从邙山仙人台衔来了灵芝草。妻子吃下灵芝草后不久就生下个胖小子，取名鹦哥。

鹦哥10岁那年，邙山流行一种怪病，好多人染病不起，鹦哥的父亲去世了，母亲也奄奄一息。鹦哥决心找到仙人台，挖来灵芝草为母亲治病。他不畏艰难，翻山越岭，眼看就快要走不动了，迎面来了一位白胡子老者。老者问鹦哥为何出远门?鹦哥说要找灵芝草给母亲治病。老者摇头说：“你母亲得的是冷热病，灵芝草治不好。”他交给鹦哥一块石头，说：“你把这块石头磨成钥匙，你母亲的病就好了。”说完，老者不见了。

鹦哥来到河边，找到一块大青石开始磨钥匙。磨了三天三夜，钥匙终于磨成了。这时，白胡子老者又出现了，他告诉鹦哥，“这把钥匙可以打开王母娘娘瑶池的门，那里边放着金丹，一粒就可救你母亲的命。”说完，老者吹了口气把鹦哥送到了天宫。

来到天上，鹦哥用石头钥匙打开了瑶池的门，找到了金丹葫芦，倒出一粒金丹。他刚要出门，又想起邙山的乡亲们也需要金丹救命，于是他把葫芦里的所有金丹都带在了身上。

由于耽误了时间，鹦哥还没走出多远，就被王母娘娘发现，并派人追了出来。鹦哥驾云拼命跑，眼看就要追上了，情急之下，他不顾一切把金丹撒向人家，而这里正好是他的家乡邙山。

王母娘娘抓住鹦哥，想要将他处死。这时白胡子老者又出现了，原来他就是南极仙翁。他对王母娘娘说：“难得这孩子为乡亲们治病，就饶他一死吧。”王母娘娘听了，点头应允。仙翁告诉鹦哥：“你撒下的金丹会长出一种奇花，可用它的根煎药治病。”

鹦哥回到邙山，果然看到满山遍野都是鲜花。他想起仙翁说的话，把根挖出来煎成药汤，分给乡亲们喝。之后，乡亲们的病全都好了，他母亲的病也逐渐康复了。因为这种救命花是王母娘娘的金丹变的，于是邙山人给这种花取名“母丹”后又改名为“牡丹”。牡丹的根也成了重要的中草药。

孔望山的传说 两千四百多年前，孔夫子领着子路、子贡、颜渊等几个门生。周游列国，讲学传道，孔子听说东夷海外郁洲，是个礼仪之邦，非常向往。师徒数人坐着车子，这一天来到海州地面，临近晌午，天气燥热，忽听得“轰隆······哗啦！”“轰隆······哗啦！”的响声，孔夫子打了个楞儿，忙叫子路停车。子路问道：“老师，有什么吩咐？”孔夫子说：“你听呵！山那边轰隆哗啦，又打雷，又下雨，你怎么还一个劲地往山前赶车呢？快点儿找个地方落脚，免得挨雨淋哪！”子路听了孔夫子的话，赶紧勒住缰绳，停下马车。这时候，子贡忍不住“噗嗤”一声笑了，对孔夫子说：“老师，山那边并没有下雨呀！”孔夫子说：“没下雨怎么会有雷雨之声？”子贡道：“老师有所不知。过去，我曾到此地做过珠宝买卖，对这块儿的地理情形知道一些。你看，前面那座不高不矮的小山叫朐阳山，山那边是大海······”{九色鹿的故事}.

孔夫子生活在山东曲阜，游历过的几个国家也都在山野平原，他一直没有见过什么大海。眼下子贡提到“大海”二字，孔夫子觉得新鲜，问道：“大海是什么样子呢？”子贡说：“大海呀，无风三尺浪，有风浪滔天。那轰隆哗啦的声音，本是惊涛拍岸，而不是········”说到这儿，子贡见孔夫子脸色有点儿发红，急忙把话头一转，说：“老师，咱们到山上逛逛，一来观赏大海，二来避署乘凉，不亦乐乎？”孔夫子高兴地连连点头说：“好好，上去看看！”当即吩咐子路，把马车赶到朐阳山下，师徒们下了马车，子贡在前，孔夫子随后，子路、颜渊等几个门生也都跟着登山。孔夫子鼓起劲头攀到山顶，向东一看，呦！只见天连水，水连天，波浪滔滔望不到边，好大的海，好多的水呀！孔夫子连连感叹，说：“海矣，海矣！我一辈子奔波，要‘克己复礼’。

九色鹿的故事篇五

九色鹿故事手绘图样{九色鹿的故事}.

九色鹿的故事篇六

22、九色鹿 案例1

<<九色鹿>>案例分析

如今的艺术课程以培养学生的艺术能力和人文素养的整体发展为总目标。在教学过程中让学生能够在轻松的课堂气氛中掌握艺术技能的同时，得到思想、思维等各方面素质的提高尤为重要。《九色鹿》这一课是义务教育课程标准实验教科书艺术三年级的一个课题，主要以民间故事《九色鹿》为主要结构连线，这个故事主要讲了善良美丽的九色鹿不顾自己的生命救了掉入水中的调达，并不要他任何回报，只要求他不要泄露自己的住处，调达十分感激九色鹿并发誓自己不会说出九色鹿的住处。但是在金钱的诱惑下，调达却见利忘义，出卖了九色鹿，但是最终它受到了惩罚。这个故事内容简单，但却寓意深刻，情节生动，学生对这样的故事也比较感兴趣，并且能够从中学到做人的道理：做人应当要遵守诺言、知恩图报，而不应当见利忘义。因此，如何把此故事与艺术能力巧妙的结合起来便成了这一课题的教学重点。九色鹿是一只美丽的身上有九种颜色的神鹿，因此可以从九色鹿身上的花纹着手，结合着故事进行教学。

在教学导入部分，以圣诞老人为主要切入点，首先播放圣诞老人伴奏圣诞歌曲的FLASH，以一种欢乐的气氛带领学生进入课堂。结合圣诞老人与麋鹿的形象联系，问学生：“我们可不能光记得圣诞爷爷的好啊，还不能忘记是谁一直拉着车带着我们的圣诞爷爷一家家的跑的啊？”学生一定能回答出是：“鹿”。这样就可以以鹿的默默无闻

却无比善良、温顺联系到九色鹿。衔接过度自然，且带给学生欢乐的气氛。

接下去的部分就可以请学生来说说九色鹿的故事。因为这个故事有些学生早就听过，如果由教师来讲，有些学生会显得不耐烦，不认真听讲，所以此环节让几位学生分段进行讲故事，不但增强了学生的语言表达能力，也使得教学气氛变得轻松。学生讲完故事以后再让他们自己来说说从故事中得到启发，有助于提高他们的思想意识，把艺术教学提高到了德育层次。

《九色鹿》的典故是出自于敦煌壁画的，因此，教学可以在故事之后由其典故的出处，引发到敦煌壁画的有关知识，结合《九色鹿》敦煌壁画的图片欣赏，让学生分析敦煌壁画的色彩浓厚、线条流畅，装饰形象风格的特点。提高学生的专业欣赏水平。

如何从九色鹿的故事中让学生关注到九色鹿美丽的花纹上呢？这就可以结合《九色鹿》动画片。因此教师可以从人们被九色鹿的精神所感动即而把这个故事拍摄为动画片为转折语，让学生欣赏一段《九色鹿》的片段，提高学生的学习兴趣，也使得课堂的气氛轻松愉快。欣赏期间，教师可以提醒学生关注九色鹿的外貌特点，并让学生自己归纳，为下面的教学做一铺垫。这个时候教师可以问学生看了动画片之后是否喜欢九色鹿，学生都会很喜欢，教师可以说：“瞧！九色鹿听到大家那么喜欢它，它都急着跑来给大家打招呼了！”顺着这句话，教师可以把事先准备好的可以活动的纸板九色鹿贴在黑板上，

分析九色鹿跑步的形态特征是四肢叉开，紧接着就是本课题的教学难点，从黑板上的写实九色鹿让学生发挥想象把原本复杂的九色鹿形象归纳成各种基本形，使其变得简单却又具有装饰风格。让学生欣赏一些范画，并且把黑板上的纸板活动九色鹿放成范画的样子，让学生进行对比，这样可以加深学生对如何用简单形来概括写实形象的深入理解。除了教师用简单形概括之外，还可以范画一些简笔画，使其变得更加概括，但却更有意思。这时教师可以提醒学生出示的九色鹿有没有缺少点什么？学生很快就会发觉少了身上的花纹，这就可以把教学的主题转移到另一个难点就是九色鹿身上的图案花纹设计。这一部分主要以教师出示范作以及语言上的启发让学生了解在设计九色鹿花纹的时候不必拘泥于九种颜色或者一种花纹样式或者只分布在九色鹿的身躯。可以简单介绍图案绘画的点、线、面知识并结合作品欣赏让学生提高专业技能。最终目的就是让学生创作出最美的九色鹿。

因此，作业部分就是让学生发挥想象，给九色鹿设计它美丽的皮毛，看看谁最有创意，给九色鹿设计的皮毛最好

学生通过《九色鹿》的学习不但提升了思想境界，也对图案的设计有了一定的认识，达到了艺术教学的最终目标。