书香机关活动工作总结

书香机关活动工作总结篇一

书香机关活动年度工作计划

关于开展“书香机关”创建活动的实施方案 机关各科室,市法律援助中心,市##公证处： 为进一步推动和加强学习型党组织建设，现就我局开展“书香机关”创建活动提出如下

实施意见。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大精神，以社会主义核心价值体系建

设为根本，加强“中国梦”的宣传弘扬，开展形式多样、特色鲜明、内涵丰富的“书香机关”

创建活动，营造崇尚知识、热爱阅读的浓厚氛围，进一步增强机关干部的凝聚力、向心力和

创造力，为推动我市司法行政工作全面发展提供智力支持和精神动力。

二、主要目标

通过“书香机关”创建，在局机关形成浓厚的读书氛围，构建读书学习网络，整合读书

学习资源，创新读书学习载体，建设读书学习阵地，完善读书学习长效机制。在机关干部中

树立终身学习的观念，实现服务水平、创新能力、机关效能和机关干部综合素质明显提高的

目标。

三、基本原则

1.全员参与原则。全体党员干部都要积极参加“书香机关”创建活动，养成爱读书的良

好习惯，切实把读书当作一种生活态度、工作职责和价值追求。

2. 与时俱进原则。要努力适应时代发展和形势任务的要求，不断丰富读书内容，明确读

书重点，创新读书学习载体，使创建“书香机关”活动永葆生机和活力。

3. 分类指导原则。要根据岗位和个人爱好实施分类指导，以提高读书学习的针对性，确

保创建“书香机关”更加切合实际，既满足共性需求，也满足个性需求。

4. 注重实干原则。将“书香机关”创建活动寓于全年的群众路线教育实践活动之中，比

实劲看激情、比实招看能力、比实绩看排名，抓好主题讨论、专项攻坚、创先争优等具体工

作。

四、阅读范围

研读中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值观体系，精读司法行政工作必需的

各种知识书籍，选读古今中外优秀传统文化书籍和经济、法律、科技、文化、管理、社会、

信息网络等方面的知识。

五、基本要求

1. 加强组织领导。各级基层党组织要把创建“书香机关”作为加强执政能力建设和先进

性建设的基础工程，作为加强机关党的建设的重要抓手，摆上更加突出的位置。要形成主 要领导亲自抓、负总责，分管领导具体抓的工作机制。要充分发挥中心组在打造“书香

机关”、提升素质能力中的示范带动作用，领导干部要带头爱读书、读好书、善读书，带头开

展评书、荐书等活动，成为读书学习的表率。

2. 创新学习载体。坚持把“微型党课”办成局机关宣传方针政策、解析形势任务、凝聚

思想力量、落实市委决策、推动科学发展的理论文化品牌。大力开展“读书、荐书”活动，

做到“日读一小时、月读一本书、半年一交流”。建立多媒体联动机制，推广局域网阅读、手

机阅读、多种载体的阅读方式。开辟读书专栏，交流读书经验，刊登读书心得，促进信息互

动和资源共享。积极开展“领导讲党课、专家讲理论、先进讲事迹、党员讲体会”的“四讲”

活动，以机关各支部活动日为契机，开展读书沙龙、短期培训、交流研讨等有主题特色的读

书活动。

3．注重学用结合。要抓好读书学习与工作实践的结合，在围绕中心、服务大局中创建“书

香机关”，在推进经济社会发展中抓好读书学习。要把读书学习与精神文明创建、业务工作、

改革创新结合起来，相互促进，共同提高，推动各项工作再上新台阶。

4. 强化保障措施。要制订读书计划，明确读书学习目标，结合工作岗位需要和个人发

展需求，作出个人读书安排，使读书活动有计划、有目标、有步骤地开展。要加大经费投 入，添置学习用书，加强机关图书室、阅览室建设。要在认真总结建设学习型机关、学

习型党组织的经验基础上，完善读书学习制度，健全读书学习机制，确保创建“书香机关”

稳步推进。

5. 规范考核管理。坚持定性考核与定量考核、年终考核与平时考核相结合的原则，采取

听（汇报）、查（资料）、看（读书成果）等方法进行客观公正考评。要突出考核结果的运用，

年底将评选表彰一批“书香机关”创建和读书学习先进个人。 市司法局政治部{书香机关活动工作总结}.

2014年8月22日篇二：书香机关创建活动的实施方案 关于开展“书香都江堰”创建活动 实施方案 为进一步推进学习型党组织和学习型机关建设，现就我局开展“书香都江堰”创建活动

提出如下实施意见。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大精神，以社会主义核心价值体系建

设为根本，加强“中国梦”的宣传弘扬，开展形式多样、特色鲜明、内涵丰富的“书香都江

堰”创建活动，营造崇尚知识、热爱阅读的浓厚氛围，进一步增强机关干部的凝聚力、向心

力和创造力，为推动我市商务工作全面发展提供智力支持和精神动力。

二、主要目标

通过“书香都江堰”创建，在局机关形成浓厚的读书氛围，构建读书学习网络，整合读

书学习资源，创新读书学习载体，建设读书学习阵地，完善读书学习长效机制。在机关干部

中树立终身学习的观念，实现服务水平、创新能力、机关效能和机关干部综合素质明显提高

的目标。

三、基本原则

1.全员参与原则。全体党员干部都要积极参加“书香都江堰”创建活动，养成爱读书的

良好习惯，切实把读书当作 一种生活态度、工作职责和价值追求。

2. 与时俱进原则。要努力适应时代发展和形势任务的要求，不断丰富读书内容，明确读

书重点，创新读书学习载体，使创建“书香都江堰”活动永葆生机和活力。

3. 分类指导原则。要根据岗位和个人爱好实施分类指导，以提高读书学习的针对性，确

保创建“书香都江堰”更加切合实际，既满足共性需求，也满足个性需求。

4. 注重实干原则。将“书香都江堰”创建活动寓于全年的群众路线教育实践活动之中，

比实劲看激情、比实招看能力、比实绩看排名，抓好主题讨论、专项攻坚、创先争优等具体

工作。

四、阅读范围

研读中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值观体系，精读商务工作必需的各种

知识书籍，选读古今中外优秀传统文化书籍和经济、法律、科技、文化、管理、社会、信息

网络等方面的知识。

五、基本要求

1. 加强组织领导。各级基层党组织要把创建“书香都江堰”作为加强执政能力建设和先

进性建设的基础工程，作为加强机关党的建设的重要抓手，摆上更加突出的位置。要形成主

要领导亲自抓、负总责，分管领导具体抓的工作机制。要充分发挥中心组在打造“书香都江

堰”、提升素质能力中

的示范带动作用，领导干部要带头爱读书、读好书、善读书，带头开展评书、荐书等活

动，成为读书学习的表率。

2. 创新学习载体。坚持把“微型党课”办成局机关宣传方针政策、解析形势任务、凝聚

思想力量、落实市委决策、推动科学发展的理论文化品牌。大力开展“读书、荐书”活动，

做到“日读一小时、月读一本书、半年一交流”。建立多媒体联动机制，推广局域网阅读、手

机阅读、多种载体的阅读方式。开辟读书专栏，交流读书经验，刊登读书心得，促进信息互

动和资源共享。积极开展“领导讲党课、专家讲理论、先进讲事迹、党员讲体会”的“四讲”

活动，以机关各支部活动日为契机，开展读书沙龙、短期培训、交流研讨等有主题特色的读

书活动。

3．注重学用结合。要抓好读书学习与工作实践的结合，在围绕中心、服务大局中创建“书

香都江堰”，在推进经济社会发展中抓好读书学习。要把读书学习与精神文明创建、业务工作、

改革创新结合起来，相互促进，共同提高，推动各项工作再上新台阶。{书香机关活动工作总结}.

4. 强化保障措施。要制订读书计划，明确读书学习目标，结合工作岗位需要和个人发

展需求，作出个人读书安排，使读书活动有计划、有目标、有步骤地开展。要加大经费投入，

添置学习用书，加强机关图书室、阅览室建设。要在认真总结建设学习型机关、学习型党组

织的经验基础上，完善 读书学习制度，健全读书学习机制，确保创建“书香机关”稳步推进。

5. 规范考核管理。坚持定性考核与定量考核、年终考核与平时考核相结合的原则，采取

听（汇报）、查（资料）、看（读书成果）等方法进行客观公正考评。要突出考核结果的运用，

年底将评选表彰一批“书香机关”创建和读书学习先进个人。 都江堰市商务局篇三：机关办公室年度工作计划大全 机关办公室年度工作计划大全 机关办公室年度工作计划大全 （篇一） **年办公室工作紧紧围绕全局中心工作，充分发挥办公室参谋助手、协调综合、服务保

障等职能作用，力争使办公室各项工作迈上新的台阶。

一、增强精品意识，提高办公室重点工作水平 以做好每一项工作为前提，突破办公室工作中“按部就班”的传统思维，一丝不苟做好

办公室的重点工作，高标准、高质量、高水平、高效率地完成各项工作任务。

1、参谋辅助力求抓住关键。积极按照全局的工作部署，紧扣全局中心工作，密切关注和

把握不同阶段的工作动态和工作重点，前瞻思考，超前谋略，尽力发挥参谋辅助作用，为领

导班子决策、部署、推进各项工作提供富有实效的意见建议。

2、办文办会力求精炼。认真执行机关公文处理条例，严格把好行文关、会签关、政策法

规关、文字关和格式关，切实提高公文质量；建立健全工作责任机制，不断提升人员写作能

力。认真做好各项会议的会务筹备工作，力求达到会议目的，收到实际效果。

3、信息督查力求落到实处。按照政务信息上报的要求，确保各项工作信息快速报送，切

实发挥作用，坚持全方位、多领域、多角度的报送信息。进一步落实督查制度，建立健全督

查工作的责任、检查、通报、反馈、考核、专报等机制，针对全局部署的各项重大任务，结

合实际开展重点督查，及时了解掌握贯彻落实过程中的进展情况和存在的问题，并认真抓好

督办情况的反馈工作，务求事事有着落、件件有结果。

二、增强责任意识，提高办公室后勤保障水平 致力于打造办公室热情、高效的服务形象，牢固树立办公室工作的责任意识，紧紧围绕

全局中心，服务机关工作人员，严格工作标准，狠抓规范管理，切实增强工作的前瞻性和主

动性。

1、加强财务管理，打好“金算盘”。严格执行机关财务制度，规范财务管理，切实发挥

理财职能，进一步加强财务人员业务培训和纪律教育，做到精打细算，勤俭持家，在做好日

常财务管理的同时，重点做好预算、决算的编制与执行工作，努力实现预算编制科学化、规

范化、制度化和透明化，提高预算资金的使用效益。

2、加强行车安全，把好“方向盘”。进一步加强机关车辆安全管理工作，认真组织学 习《道路交通法》等相关法规及车辆保养维护常识，落实安全行车考核机制，切实加强

驾驶员的安全教育与日常管理；科学调度、使用机关车辆，在保障重点用车的前提下，进一

步整合用车需求，提高车辆使用效率，确保驾驶员劳逸结合。

3、加强档案管理，建好“资料库”。严格执行《档案法》和档案管理要求，进一步规范

档案收集、整理、装订和查阅、借阅程序，扎实做好机关档案管理工作。按照规定及时做好{书香机关活动工作总结}.

各类文件、数据、图片、视听资料及重要实物的归档工作，做到了管理科学、条目清晰，查

阅方便，制健全，防止档案或网络泄密事件的发生。同时，进一步加强机关网上的资料管理

与备份工作，大力推进工作档案信息化、电子化。

4、加大保障力度，当好“服务员”。扎实做好机关接待、文印、安全、卫生和重大活动、

重要会议的后勤保障工作，确保全局机关的正常运转。 （篇二） **年，办公室要紧紧围绕反腐倡廉和委局工作大局，以贯彻落实“四个文件”精神为契

机，按照加强县级纪检监察机关建设和建设学习型政党的要求，以建设“学习率先型、文化

丰富型、作风务实型、工作效能型”机关为目标，认真学习贯彻中央和省市纪委全会精神，

全面完成各项目标任务，为推动全区反腐倡廉建设再创佳绩。

一、强化学习教育，在队伍建设上迈出新步伐 队伍的素质决定着工作的成效，要把落实“四个文件”精神和学习教育作为提升队伍素

质的重要任务，切实抓紧抓实，抓出成效。一是抓好四个文件落实。为进一步加强县级纪检

监察机关建设，中央和省市相继出台了中纪发9号、10号、甘纪发23号和市纪发2号文件，

层层细化任务，明确目标要求并实行月报告制度，要求每月25日前将14项具体任务的进展

情况逐项如实书面进行报告。此项工作量大面广，涉及编制、经费等重大问题，要真正将“四

个文件”精神落实到位，还有大量、艰苦、细致的工作要做，我们要竭其智，尽全力，早谋

划，快行动，多协调，抓好落实，争取月月有新进展，年底有大成效。二是明确学习目标。

按照“创新形式、丰富内容、重在实效”的思路，对全年政治业务学习作出详细安排，并根

据形势变化和工作需要，适时调整学习计划，补充新的学习内容，增强学习的针对性。三是

创新学习方式。通过组织集体学习、座谈讨论、撰写>心得体会、观看影视资料、赴外考

察学习、专题培训等多种方式，营造浓厚学习氛围，重点开展好委局领导和科室负责人辅导

讲学活动，制定讲学活动安排表，对讲学活动作出详细安排，精心选定专题，每月由一名领

导或科室负责人集中辅导，讲前认真进行准备，讲后组织点评讨论，确保活动收到实效。四

是突出学习重点。组织全体干部认真学习中央和省市区关于反腐倡廉工作的安排部署，重点

学习纪检监察业务知识，加强对法律、金融、财务、计算机信息技术等方面知识的学习，进

一步增强学习的实用性和针对性，着力提高全体干部的综合素质，切实夯实工作基础。

二、强化协调服务，在提高工作效能上实现新突破 按照“超前、高效、细致、周到、满意”的工作目标，牢固树立大局观念，着力提升工

作效能，认真做好组织、服务、协调、督查等各项工作。一是努力提高材料质量。把材 料质量作为工作的第一追求，第一任务，认真对待，深入思考，多方借鉴，着力创新，

用心提炼，反复修改，精益求精，努力提高材料质量，发挥好以文辅政的作用。二是不断强

化内部管理。严格落实考勤、督查、财务、文档、车辆管理等各项制度，进一步健全奖惩激

励机制，完善目标责任书，坚持随时抽查通报、半年集中检查、年底综合考核、集中兑现奖

惩的办法，按照“服务工作谁承担、工作责任谁落实、工作质量谁负责”的原则，把各项工

作纳入制度化、规范化、程序化轨道，明确任务要求、质量标准、完成时限和工作责任，真

正做到按制度管人、管事、管物，激发调动干部职工工作的积极性、主动性和创造性。三是

着力办好各种会议。坚持先行一步，多想一点，精心谋划，细心筹备，确保主办、承办、协

办会议圆满成功。四是全面提升接待工作。近年来，由于委局多项工作走在了省市前列，来

我区学习、考察、调研、检查的领导和兄弟单位比以往任何时候都多，针对繁重的接待任务，

要本着“节约、高效、周密、圆满”的原则，超前谋划，精心设计方案，合理安排日程，多

方协调联系，全力做好工作，全面展示甘州纪检监察干部的良好形象、过硬素质和务实精神。

五是全力推进信息调研工作。要紧紧围绕“两个保住一个扩大”（保住全市积分第一、保住全

省直报点，想方设法扩大甘州纪检监察工作影响力）的目标，采取量化分解信息任务、点评

精品信息、定期通报完成情况、提前预约重要信息等措施，与省市纪委和各级各类媒体加强

联系沟通，加大编报力度，努力争取质与量的双突破，全方位、多层面、广角度宣传展示甘

州反腐倡廉建设取得的新探索、新实践、新成效。调研工作要适应新形势、新任务的需要，

结合实际，将任务分解到各科室，选定重点课题，认真开展调研提炼，撰写联系实际、视点

新颖、针对性强的调研文章，加强工作的横向交流，以一些令人信服的调研成果推动全区纪

检监察调研工作取得好成绩。同时，积极配合党支部开展工作，组织大家按要求完成卫生整

治、假期值班、各种集会、精神文明建设、综治、保密等任务。

三、强化文化建设，在活跃机关文化生活上开创新局面 要充分发挥文化鼓舞人、激励人、陶冶人、凝聚人、引导人的作用，大力加强委局机关

文化建设，进一步激发干部队伍活力，增强委局机关的向心力和凝聚力。一是加强“书香机{书香机关活动工作总结}.

关”建设。 按照“多读书、读好书、提素质、作表率、树形象”的要求，大兴学习之风，形

成“学以增智、学以育德、学以致用、学以提效”的良好局面。每周举办一次好书推荐会，

每名干部轮流介绍一本好书，包括主题思想、主要内容、推荐理由、>心得体会等，通过

好书的推荐与分享激发干部的阅读积极性，营造氛围，共享资源，快速提升干部职工的人文

素质、学识水平、创造精神和道德修养。二是强化文体文化建设。结合区委区政府机关干部

职工运动会，积极联系相关部门，在 “五一”、“五四”期间，积极组织干部职工开展各类文

化体育活动，丰富业余生活，努力营建和谐的人际关系和团队精神。同时，适时组织开展羽

毛球、乒乓球、跳棋、象棋比赛等丰富多彩的文体活动，让大家在轻松、愉快的氛围中交流、

学习、工作和生活。三是努力改善办公条件。在财力允许的情况下，适当添置电脑、书籍等

办公用品，改善办公条件，积极与通讯部门联系，建立手机局域网，方便大家工作联系，节

省通讯费用，提高办公效率。同时，大力提倡节约办公，发挥好现有办公设备的作用，尽量

在电子媒介上修改文稿，提倡双面用纸，提高纸张利用率，严格控制办公耗材用量。四是编

写委局大事记。近年来，委局开展了大量创造性的工作，有些工作在甘州纪检监察史上开了

先河，大事多，新事多，喜事多，来委局学习、考察、调研、检查的领导和兄弟单位多，我

们应该做好图片、影像、录音等的收集保管工作和文字资料的编写整理工作，按月编写好委

局大事记，将委局开展的重要活动、召开的重要会议、出台的重要制度、取得的重大成果、

县级以上 领导的调研考察等重大事件按时间顺序记录在案，为后人学习、借鉴、查阅留下真实、

宝贵的第一手资料。

四、强化试点工作，在基层纪检力量整合上取得新进展 进一步解放思想，坚定信心，围绕中心，服务大局，开拓创新，主动适应反腐倡廉建设

的新形势、新要求，创新工作机制，积极开展基层纪检力量整合试点工作，更加有效地推进

基层党风廉政建设和反腐败工作。按照实施方案安排，全面提高思想认识，明确工作重点，

创新工作方法，完善工作机制，积极探索好的工作方式方法，实事求是，扎实做好调查研究、

书香机关活动工作总结篇二

书香进机关 心得体会

心得体会

2015年5月开始，市林业局响应李克强总理全民阅读的指示精神，在全局开展“书香进机关”读书活动。活动期间我读了一本很畅销的书--《你在为谁工作》。读后我深刻体会到承认并接受“为他人工作的同时，也是在为自己工作”这个朴素的人生理念，才能让你在心平气和中获得应有的报酬，并赢得社会尊重，实现人生价值。全书从一个个耳熟能详的故事开始。智慧就蕴含在这些故事里。

第一章 为什么要努力工作

工作，确实是为了养家糊口，当然需要有一定的薪水作为工作的报酬。然而，如果只把眼光放到薪水上，你就会被薪水绑住双脚，就会失去薪水背后的成长机会。薪水仅仅是我们工作回报的一部分。工作能丰富我们的经验，增长我们的智慧。在工作中，我们获得技能与经验，工作赋予我们终身受益的能力。作为一名事业单位的基层员工，每天的工作就是为老百姓服务。现在所从事的工作，就是自己生命的投影，它的美与丑、可爱与可憎，全操纵在自己手中。我们要有高度的责任感，为实现自己的人生价值而工作。这一切都由你的工作心态决定着，珍惜现在的工作就是珍惜你自己。

第二章 你珍惜目前工作机会了吗

工作是铸就和施展才能的平台，由此，对工作敬业，对老百姓负责才是最有意义的人生。看看自己脚下的土地吧！“钻石就在你家的后院”，为什么要跋涉千山万水呢？脚踏实地的做好现在的工作，就一定有很大的收获。今天，全国上下大搞生态建设，这就是

我们的机会，更是每一个务林人的机会，你的工作不仅绿化了荒山，美化了环境，更是作为一笔巨大的财富造福着子子孙孙的后代们。 这么一份神圣的工作，我们更应该好好珍惜，从每一天、每一件小事做起，尊敬自己的工作就是尊敬我们自己。

第三章 敬业，最完美的工作态度

前国足主教练米卢说：态度决定一切。是的，对工作的态度是他志向的体现。在当前社会里，态度就是竞争力，在竞争智慧和能力的同时，更在竞争态度。一个人的工作态度折射着人生态度，而人生态度决定一个人一生的成就。在普通的工作上，把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。一个人在工作中不管做任何事，都应将自己的心态回归到零，把自己放空，抱着学习的态度将每一次任务视为一次机会，要从心理上认识到没有任何一件事小到可以抛弃，没有任何一个细节细到可以忽略。要在工作中找到乐趣，培养自己良好的职业素养，主动思考，主动工作，忠诚于自己的职业，在全身投入中找到工作的快乐。

第四章 绝不拖延，立即行动

在家里我们经常要求孩子“今天的事情今天做”“养成良好的学习习惯”“不要为自己找不好好学习的借口”等等。那么，我们呢？我们更应该给孩子做一个好的榜样，把该做的本职工作落实到位，就能不断提高个人的工作质量以及生活质量。离开本职工作，只能是奢谈、空谈。遇到问题与困难要主动找方法，想措施解决，而不能推诿，更不能找借口回避。避免拖延的惟一方法就是“现在就做”，接到新的工作任务，就立即切实行动起来。正所谓“笨岛先飞早入林”。

第五章 从优秀到卓越

不断进步的人都有一个共同点，对工作有激情，积极进取，有好的习惯。首先，要有激情，激情是工作的灵魂，是不断鞭策和激励我们前进的动力，对工作充满高度的激情，可以使我们不畏惧现实中所遇到的重重困难和阻碍。其次要做进取者。试着为自己设立更高的目标，不断追求更高的自我定位。不断追求更高的定位，从根本上说，是为了自身不断的进步。不断进取的过程更是重塑自我的过程。这好比跳高运动员，不断进取就是要把跃过的横杆升高一格或几格，力争跳得更高一点儿。再次要培养好习惯，改掉坏习惯。好的习惯使我们受益，坏的习惯则是我们行动的障碍。好的习惯有：坚持“每天比别人多做一点”的工作态度;学习的脚步不能稍有停歇，定期为自己充电等。

读这本书的最大收获是：在工作中，态度决定一切。不管做任何事，都应将心态回归到零：把自己放空，抱着学习的态度，将每一次任务都视为一个新的开始，一段新的体验，一扇通往成功的机会之门。千万不要视工作如鸡肋，食之无味，弃之可惜，结果做得心不甘情不愿，于公于私都没有益处。

书香机关活动工作总结篇三

书香校园活动总结

开展“书香校园”活动总结

为了进一步深入开展打造“书香校园”活动，让读书成为每位学生的习惯，努力培育学生人文素养，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气，现对我校本期开展书香校园活动总结如下：

一、学生读书活动

1、营造书香环境。

（1）拓展图书来源，建立班级图书角。学校继续开放图书室，各班级安排学生随时到图书室借阅图书。各班级教育学生充分利用好平时零花钱，让家长有目的地帮学生买书。同时为了使有限的图书发挥最大的效益，各班级定期在班级内进行图书交流。

（2）学校的橱窗经常展示学生优秀的日记；推荐优秀的课外读物、展示“书香学生”读书事迹和图片。黑板报向学生介绍优秀的读书方法，采用多种方式激发学生的读书热情。

（3）保证阅读时间。实行“三读”（晨诵、午读、暮省），设置“阅读课”，大力开展“大阅读”活动。“晨诵”、“午读”时间为学生到校后到预备前，“暮省”时间为下午课外活动时间。“阅读课”由语文老师确立主题，并加以指导。各班小助手，组织班级晨间、午间及下午活动课的阅读活动。

2、加强读书交流。

(1).低年级的读书笔记以摘抄为主，中高年级的读书笔记以写心得体会为主，教师定期进行检查指导，对于好的读书笔记在班级、学校进行交流。各班安排课前演讲，让学生介绍自己读过的书，一方面检验了学生的读书效果，另一方面锻炼了学生的口才。

(2).学校对学生的读书作具体的安排，读书活动以学生自主管理、自主锻炼、自主学习、自主发展为指导思想，课内外互动、读评讲写结合，让校园真正成为学生的精神乐园。为了培养学生的读书习惯，学校规定，各班每天开一次读书交流会，每天记一句名言，每周背两首古诗词，每周精读两篇文章。

（3）学校在本学期进行了以下读书活动：举办了古诗词积累考级竞赛；课本剧自编自导自演比赛；师生同读活动。每个班级开展了六个一活动，即一日一句名人名言；一日一张阅读卡；一日一次学习回顾；一日一张习字；一日一次风采展示；一日一节阅读课。并且定期开展朗诵会、故事会、读书知识竞赛、征文比赛、读书论坛、读书笔记评比等展示读书成果。

3、继续以“每日一诗”为主要形式，广泛开展“走近经典”诵读活动。六年级熟读背诵比较简单、易理解的诗词80首；七八年级熟读背诵经典诗词80首；九年级熟读背诵有一定难度的经典古诗文80首。

二、加强保障

学校在本期之初投入一定资金，购买一定数量的适合师生阅读的图书，切实加强图书的管理，充分发挥其作用，积极为广大师生阅读提供良好的平台。

本期学校切实加强对“书香校园”活动的领导，认真组织开展形式多样的阅读活动；为读书活动提供导读、评价等服务；促进班级读书群体之间的交流和联谊；广泛开展主题读书活动。

加强了学校图书馆与阅览室的管理，充分发挥其作用。购买了师生推荐阅读书籍，并适当购置了一批适合低年级学生阅读的书籍。让学生自由选择喜爱的图书。

进一步完善考评机制。认真做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动“书香校园”活动的开展。把“书香校园”活动与红旗班级评比有机地结合起来，值日、值周

教师每天对“晨诵”、“午读”、“暮省”和“读书课”情况进行认真检查并做好记录。不断完善“书香校园”活动的各项考评机制，切实做好“书香教师”、“书香班级”、“读书明星”的申报、评比和表彰工作。

书香机关活动工作总结篇四

书香家庭活动总结

“书香家庭”评选活动总结

为了让更多的父母参与亲子共读，投身到培养孩子读书兴趣的教育中来，在本学期便开展了“书香家庭”活动。最近，学校举办了“书香家庭”评选活动。此次活动得到了不少家庭的大力支持，全校有4个家庭进行了积极申报。

一、学校与家庭沟通

为了让“书香家庭”成为名副其实的“书香家庭”，学期伊始，学校就积极与各个家庭结对子。

首先，学校向“书香家庭”推荐阅读好书。适合孩子年龄和心理成长的书，才能让他们感兴趣，也才能真正滋养他们的精神。因此，我们学校利用校信通短信，向家长推荐适合孩子阅读的书籍。鼓励学生每人带一本课外书到学校，利用课余时间,让孩子每天多读课外书，增加孩子的阅读量。带头参与到读书活动中，常和学生交流、探讨读书心得，尽量引导学生感受读书的快乐。

根据孩子的年龄特点和认知规律、阅读兴趣，开始给孩子们推荐整本书，我们先后推荐了《童年》、《唐诗300首》、《名人传》、《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》、《爱的教育》、《昆虫记》等等。今年的主要目标就是培养孩子们的读书和写作兴趣。孩子们怕写作，主要是觉得没什么可写，不知道怎么写，我要引导孩子多观察周围事物的变化，帮助孩子积累素材。

二、倡导亲子共读书活动

其次，积极倡导亲子共读活动。2016年3月，开学之初利用家长会，老师讲解班级微信的好处，并一一介绍了加入班级微信的方法，建议家长开通微信。班级微信就是学校和家长、学生互动交流的平台。家长朋友可以互相交流，在教育孩子时出现的疑惑和问题，也可以通过微信了解孩子在校的学习情况，同时也可提出班级建设意见或建议。

我校一直要求亲子共读好书，每天都布置有读书任务，要求每天读书半小时，并由家长签条，督促孩子读书。充分利用校讯通向家长们发送短信，或通过家长会讲解课外阅读的重要性，让家长重视孩子的阅读，为孩子阅读

提供有利的条件，督促孩子坚持每天阅读课外书不少于30分钟。兴趣是最好的老师，家长要给孩子树立良好的榜样，多和孩子一起读读书，并跟孩子交流读后感，以自己的读书热情去激发孩子的读书兴趣，并全程记录共读全过程，把读书感悟写在微信上。

三、活动反思

本次“书香家庭”评选活动从制定方案、宣传发动到评选结束，历经两个多月的时间。从上报材料来看，差距较大，总体效果不是很理想。主要表现在：

（1）家长的重视程度和在准备材料方面存在一定差距。不能否认，本次活动的出发点是正向的，但家长对此次活动的认识和重视程度却千差万别。有自始至终就非常支持重视且按学校制定的实施方案真正付诸行动的，如五年级冯晨好家庭、六年级冯玉霖家庭他们申报材料的内容和时间上就能证明。

但大部分家庭的申报材料，是在学校或班主任的督促提醒下才做整理和准备的。缺少了评选细则中的好几项内容，如亲子读书计划、亲子共读相关记录、孩子的读书心得或小练笔等等。还有部分家庭虽然重视，但在准备材料方面没有经验，无从下手，也有的家长在编辑材料方面有一定难度，不会把图片、孩子证书的影印件等整理到一个文档中。

（2）在活动的开展中，我们也遇到了很多困惑。有的家长对这项活动认识不够，有些家长因实际困难不能与孩子一起读书；有的家长坚持的时间不长，一天、两天可以，一星期、两星期还行，可是时间长了就坚持不下去了。有的家庭藏书数量还远远不足，条件差一点的甚至没有孩子的读书角，读书体系还不够健全，书香家庭的读书氛围还不十分浓厚。

（3）作为学校，我们能体谅不同家庭的不同表现，因为家长在文化程度、工作性质、工作条件等方面存在着较大差异，所以决定了在申报材料方面的参差不齐。

（4）作为家长，也应总结反思一下自己在此次活动中的表现，真正为孩子的读书、成长，为争创“书香家庭”尽到心力了吗？是心有余力不足？还是根本就没有参与意识和竞争意识？如果每位家长能跟孩子换位思考一下，也许您就不会“己所不欲，勿施于人”，而对孩子苛刻要求或求全责备了。

四、活动收获

（1）不可否认的是，通过“书香家庭”活动的开展，我们发现孩子与家长之间的沟通越来越多，家长对孩子的辅导能力越来越强了，亲子共读，丰富了家庭文化生活，读书活动让不少学生家长放下扑克，丢掉电视，离开电脑，和孩子一起走进了书乡，每天晚上抽出一定的时间和孩子一起阅读。读书活动让家长和孩子的视野都开阔了，孩子的识字量增加了，阅读能力也提高了。

（2）通过这次活动，我们还评出了优秀“书香家庭”。六年级的冯玉霖家庭光荣的被学校授予“书香家庭”称号，并颁发了《书香家庭》证书。家长感言，说这一次的活动，再次重温了他们童年的读书梦，让他们再次感受到了书香的魅力。“书香家庭”活动的开展，营造了良好的学习氛围，提高了学生读书兴趣，实现家长与孩子共同阅读与学习、阅读与生活、阅读与成长的融合。此次活动学生、老师以及家长都获益匪浅。

五、活动感言

一本书，两代人。“书香家庭”活动的开展让我们看到了这样的温馨画面：家长与孩子共读共写，在温和的灯下，和孩子打开同一本书，一起阅读、讨论、学习，做孩子学习的伙伴。有的家长还把读书内容和感受，发到“班级微信”，让阅读真正走进孩子心灵深处。“书香家庭”活动让书香浸润到了学生的家庭，家长与孩子共同分享了读书的乐趣。让育人的空间从学校延伸到了校外，从而很好的发挥了家庭的育人功能。冯玉霖的爸爸说，读书增强了亲子沟通，促进了家庭和谐。

营造“书香校园”，让我们的孩子们热爱读书，需要学校教师的引领，营造“书香家庭”，更需要家长的大力支持。一个爱书的家庭对孩子的影响力是巨大的，为了凝聚更多的“书香家庭”参与到学校文化建设中来，我们希望通过今后的努力，让每个家庭都能建设好孩子的书房，争取让更多的孩子和父母共同享受读书的乐趣，让家庭弥漫书香，让书香润泽生命。

书香机关活动工作总结篇五

书香伴我成长活动总结

活动总结

活动名称：阅读伴我成长

活动时间:2012年8月

活动主题:好书伴我成长

读书形式: 自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。

腹有诗书气自华。读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我班开展班级读书活动。让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做：

一、指导思想

以科学发展观为指针，以创建“书香班级”为导向，为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在班级内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展；为了贯彻落实《义务教育语文课程标准》要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的新课程理念。

二、深入宣传，营造阅读氛围

学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。根据本班实情制定了切实可行的活动计划，落实三个“一”，即读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事——教师引领学生一同做，边读边记；树好榜样—

—树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。充分利用黑板报，学生搜集有关读书的名言，并对读书名言交流，提高了学生的思想认识，为深入落实读书活动奠定了坚实的基础。

1、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班借阅的图书,每隔一周同学互相调换,提高图书的流通率。

2、布置美化书香班级：加强班级阅读氛围的创设，精心布置美化班级，使班级具有“书香气”。在班内开辟阅读长廊、张贴有关读书的名人名言，把学生浸润在书香中。班级定期开展各类读书竞赛活动，如阅读考级、阅读明星等；举行各类阅读之星评比。通过开展“读一读，赛一赛，讲一讲”等方式，加强晨读晨背，熟读背诵加以积累，为学生的成长打好底色。上好每周的阅读课，以保证学生“会读”。

三、教师以身作则，带头读书

要想要学生爱读书，老师就必须先爱读书。因此，我利用早读、周末、假期的时间加强学习，并写下读书记录和自己的心得体会，有时中午进入班级和学生共读本书，和学生一起讲书中的故事，为本班学生树立了榜样，也激发了学生读书的兴趣。

四、建立保障机制{书香机关活动工作总结}.

1、固定阅读时段，充分利用学校专门为学生准备的一周至少一节阅读课(每周星期三)，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。

2、认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。

3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。班内同学自带书籍在班级建立图书角, 学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享;每两周向学校图书馆借书籍并充实学生读物，为学生创造良好阅读资源，结合教学向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极购书读书，指导学生进行网上阅读。

4、定期举办班级读书会、制作读书卡、写读书心得或读后感等，营造良好的课外阅读氛围。积极开展评选 “读书之星”、举办“阅读知识竞赛”等活动；充分利用课前5分钟的阅读交流，内容有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。交流会上，同学们畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书；并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。通过读书交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成；开展征文比赛，在指导学生大量阅读的基础上，认真组织了征文比赛：《书香童年》《读书伴我成长》，《我与家长共读一本书》等。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，有很多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批喜爱写作的小明星，

是他们尤其是我班的陈霖，被大家称为“小才女”“小书迷”。她文思敏捷，才如泉涌，她促进了学生学习语文的热情。在我的指导和建议下，我班有十几个同学都向大家介绍了自己如何选购优秀书籍并谈了自己的读书打算。同学们读书的热情越来越高涨。好多学生在日记里流露出喜欢看书，都说读书给他们的生活带来了新鲜的空气。我班有的同学在读书笔记里写道：每周三是我最快乐的一天，在阅读课里读书真是一种享受。有的同学说：我们每月读一本书，只要这样一本一本坚持去看，相信我的知识一定会越聚越多。每位同学都能积极向校刊《黄土地》投稿。在学校举办的作文竞赛、阅读竞赛、汉字听写大赛等各项活动中，我班都能获得一、二、三等奖。

“营造书香班级，让好书陪伴学生。”这些理念随着班级组织的春风读书活动工程的推进越来越深入每一位同学的心，也渐渐地成为我们六（1）班的一种氛围。六（1）班有组织的读书活动一直在悄然无声中进行着，持续到今天，在我们不懈地努力下，在“大阅读”这块热土上，我们获得了一定的收获。

的确，读书的孩子越来越聪明，一份耕耘一份收获，读书活动使我们这个原本充斥着各种叫喊的教室比以前明显安静了许多，书香和全班读书的静谧慢慢赶走了打闹的喧嚣。

书香机关活动工作总结篇六

书香庆外活动总结

“书香庆外，知行天下”初一年级百科知识竞赛总结稿

为适应大庆市结业考试的形势，让学生更好的适应初中多学科并重的学习模式。也为了让学生在活动中提高学习兴趣，以兴趣促进学习。我校初中部在魏丽丽主任的带头下，立足初一年级，发动初中部综合组教师的力量，由信息中心协助。共同举办了政、史、地、生四个学科为主的“书香庆外，知行天下”初一年级百科知识竞赛。

本次比赛于4月22日下午第一节下课后举行。出席本次活动的领导有大庆外国语学校校长赵立军,大庆外国语学校副校长岳晓庆；大庆外国语学校初中部党支部书记幺宏伟；大庆外国语学校初中部教务处主任由家全；大庆外国语学校初中部教务处副主任刘兰英，大庆外国语学校初中部教务处副主任魏丽丽。

比赛由一段十分引人入胜的短片开场，这个短片由初一年级干事宫庆楠老师制作。短片内容气势磅礴，又给同学们提出了目标和期望。给在场的每个人留下了十分深刻的印象。

本次比赛共分为“志在必得”（必答题）、“分秒必争”（抢答题）、“一掷定乾坤”（风险题）三个环节。每个环节之后又穿插了观众互动、才艺表演、大合唱等生动有趣的环节。现场的主持人为初一一班龙沺，初一二班徐鹏博。参加比赛的是每班选派的四名选手。初一各年级未参赛同学做为亲友团观众。

在正式比赛开始之前，各班亲友团开始为场上加油鼓劲儿。每班同学都非常有气势，口号喊得十分响亮。现场爆出阵阵的掌声。为比赛增添了气氛。

第一环节是“志在必得”（必答题）环节。分四轮进行。每队1-4号队员依次答题，每人答1题，每题20分，共28道题。答对每题加20分，答错不扣分。必答题环节的题目一般都是比较基础的。比如问“什么人发明了0-9的记数符号？”；“消费者投诉举报专线电话是多少？”等问题，这些都属于生活常识，贴近学生生活，又有一定的知识性。大部分选手都能回答正确。这一环节是想给每位选手一次锻炼自己、展示自己的机会。如果没能回答正确，也可以督促选手平时学习和生活时做个有心人。

有一道题目问的是“大庆杜尔伯特县是哪个少数民族的聚居区？”选手回答的是“内蒙古”。正确答案应该是“蒙古族”。这时主持人停顿了一下，场下的老师还未提醒，主持人已经做出判断“回答错误不加分” 。的确，“内蒙古”是一个省份名称，而“蒙古族”才是一个民族的名称。二者虽然十分相像，并且有很直接的联系，但是绝不