九下数学教研组工作计划

九下数学教研组工作计划篇一

九(下)数学备课组工作计划

2014—2015 下学期

九年级数学备课组工作计划

安丘青云双语学校

邱丽琴

2015.3

本学期是初中阶段的最后一学期，也是中考来临的关键时期，时间紧，任务重。如何高效的进行中考前的总复习，提高整组的数学教学成绩，是我们九年级备课组七位老师共同面临的问题，也是本学期的工作重点，为此，特制订本学期备课组教学工作计划如下：

一．工作目标：

1、倡导自主、合作、探究的学习方式，提倡创造性地使用教材，灵活运用多种教学资源，营造和谐学习氛围，指导学生在实践中学好数学。

2、认真领会新课程理念，坚持一切“以人为本”关爱学生、努力使每位学生成为爱学习、能创造的人才。

3、抓好九年级数学各项工作，全面提高优秀率、合格率和平均分，争取在中考中获全市前两名。

二．方法与措施

1、认真备课。认真研究教材及考试大纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。

2、抓住课堂45分钟，提高课堂效率。严格按照教学计划，备课统一进度，统一练习，进行教学，精心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学生积极主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，及时反馈信息提高课堂效益。

3、 课后反馈。精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问

题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。

4、面向全体学生，实行分层教学。根据学生学习数学能力差异较大，具体研究现阶段各层次学生最欠缺什么知识与能力，最需要提高哪方面的数学技能，寻找出他们存在的差异和问题，进而有选择、有重点地实行突破性分层教学，对不同层次的学生提出不同的要求，优等生可鼓励他们超前学习，中等生进行引导，后进生进行帮扶，特别要关心数学学习困难的学生，通过学习兴趣的培养和学习方法的指导，使他们达到最基本学习要求。

三、时间安排：

第一阶段：新课程学习

利用2周的时间，争取在3月下旬学完成九年级下册最后三个单元的内容。

第二阶段：第一轮复习

第一轮复习即单元复习阶段，全面复习基础知识，加强基本技能训练。这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统、形成知识网络。在这个阶段主要应用潍坊教研室的复习资料，对其中各个单元进行系统的复习。本阶段约5周时间。

第三阶段：第二轮复习

第二轮复习即专题复习阶段，本阶段进行如下专题复习：“图表信息问题” “阅读理解题” “情景应用问题” “开放性问题” “探

索性问题” “数学思想方法” “方案设计问题” “综合性问题”等以便学生熟悉、适应这些题型。本阶段约3周时间。

第四阶段：中考模拟

复习的形式是模拟中考的综合训练，查漏补缺，考前练兵。研究历年的中考题，适应性的训练，试卷的讲评，注重典型错误的分析，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。本阶段约2周时间。 总之，希望通过以上方法及措施能保证本组初三最后阶段的复习工作能顺利开展，并取得理想的效果，同时也促进本组的教研工作顺利开展。

2015-3-6{九下数学教研组工作计划}.

女大学生带植物人妈妈求学 19岁几乎头发全白{九下数学教研组工作计划}.

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 正文 (2137人参与)

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2015-03-21 04:36:52

来源：中青在线-中国青年报

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本报

半年前，她带着植物人母亲和14岁的弟弟来到郑州上大学，租住在一间不见阳光的陋室，19岁的容貌本该一头青丝，却几乎全白；3个月前，她的事迹经媒体报道，引发社会各界爱心潮涌；如今，当别人玩手机、刷微信的时候，她满脑子里还是只有“母亲”两个字，能让她得到安慰的是，母亲的病情在郑州大学第一附属医院医生的治疗下，逐步好转—她就是郑州师范学院的底慧敏。

家庭突遭变故，毅然带着植物人妈妈上大学

2013年7月16日，这是个让慧敏刻骨铭心的日子。当时，在兰考一高上学的她，因暑期要补课，就打电话让妈妈张榜将她的一些书送到学校。远在兰考县葡萄架乡韩湘坡村的张榜接到女儿电话后，就骑着电动车往县城赶。骑出四五里地时，突然摔倒在了路边。等慧敏接到父亲的电话，发疯似的赶到医院时，妈妈已在手术室了。等她见到妈妈时，妈妈除了呼吸，再无其他意识。张榜被摘除了两块头盖骨，且脑部大面积出血。“我妈昏迷后，又做了一次手术。手术室外，医生说，即使救活，也是植物人，需要伺候一辈子，询问家属是不是要放弃？当时，叔叔、婶婶、伯伯都劝我爸放弃。我给俺爸说了一句话，打消了他的念头。”慧敏含泪回忆，“我当时说，‘爸爸，如果躺在里面的人是我，你是不是也要放弃？’”闻听女儿一席话，让做父亲的底钢桥抱着头痛哭。

妈妈成了植物人，慧敏的心都碎了。为了照顾妈妈，慧敏的成绩直线下降。以前在学校年级排前20名的她，高考时仅考了502分。为了给妈妈治病，家里花费了十多万元，变得一贫如洗。“最后实在拿不出医疗费了，就把她拉回了家。”为了撑起这个家，底慧敏的父亲底钢桥四处打小工。

底钢桥告诉中国青年报记者，他和张榜共育有一女两儿，两男孩是孪生，一个叫杰杰，一个叫政政。由于哥哥家没有男孩，他就将大儿子杰杰过继给了哥哥。“前段时间，我哥经常说杰杰淘气，管不了，这事儿我在电话中跟慧敏说了，她就说，把杰杰也接到郑州，让她来照顾。”

2014年9月，慧敏到郑州师范学院上学后，底钢桥就将妻子送到了郑州。因为，他除了需要四处打工挣钱维持这个家外，还要供慧敏和政政上学。杰杰来郑州后，也在慧敏租的房

九下数学教研组工作计划篇二

九年级上学期数学教研组工作计划

杨林中学数学教研组工作计划

2013—2014年度第一学期

在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做

好各项工作，现根据学校上级各部门工作计划，特制定本学期的教研组工作计划如下：

一．指导思想

以学习新课程标准为动力，结合学校实际，围绕“以教师为主导，以学生为主体”的教育理念，继续深入贯彻“课改”精神。以“两段四问”的形式，落实学校各项提高教学质量的方案和措施，让教研深入课堂。

二．任务目标

教师认真学习杜郎口等学校的课改形式，优化教法和学法，提高课堂的有效性，使每个学生在自主学习、合作交流和自我展示等方面都有所提高，探索创新形成具有个人和教研组特色及风格的教学模式。另外，加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。

三．基本情况

我数学备课组共有11名数学教师，13个教学班，教师年龄结构比较合理，既有教学经验丰富的教师也有具备年轻活力的青年队

伍。各教师之间相互学习取长补短，本学期统一安排教学进度，采取集体备课和听课模式，每周至少一名教师做示范课，全组成员集体参加听课并及时进行评课，其余时间自由互相听课。

四．工作重点和具体措施

1．加强理论学习，提升教师素质

教研组成员之间加强交流与学习，落实校本教研，认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。学习学科刊物，了解数学教研教改信息，开展教科研活动，用先进科学的教学理念武装自己，指导日常的教学工作，积极进行教学改革创新。

2．关注课堂教学，打造高效课堂

教师要转变传统教学观念，打破灌输式教育思想，坚持以学生为主体，教师充当学生的引导者、组织者与合作者，采用启发式教学和研究性教学，继续探索适合学生实际的教育教学方式，本学期主要以“两段四问“的教学模式作为教学的课堂教学研究，提倡教师认真上好每一节课，打造真正的高效课堂。

3．加强教研组备课建设，强化教研功能

建立各年级备课组组长，由备课组长负责该年级的集体备课活

动。每周确定星期二的下午数学教研组成员集体备课，平时在不确定的时间教师自主交流教学心得、教学方法，提高教师整体的备课质量。充分发挥教研组的集体智慧，备出优质课、特色课和实用课，共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式，并注重发挥教师各自的教学特色和风格，做到：个人主备——形成个案，集体研讨——形成共案，个性修改——形成特案，课后反思——形成定案。

七年级备课组：（1）注重加强学生基础知识的教学,夯实基础；

（2）培养学生的数学学习积极性，改进学生的学习方法；（3）加强课堂管理,提高课堂效率。

八年级备课组：（1）注重培养学生的自主学习和合作交流能力；{九下数学教研组工作计划}.

（2）认真用好集体备课资源，对难点问题进行多方位的探讨。

九年级备课组：（1）把握中考考纲，有针对性的备课；（2）加大辅导力度，牺牲休息时间，晚上补课对学生进行答疑；（3）做好潜能生的补差和优生的培优工作，多做面对面的指导工作；（4）共同编写不同层次的习题卷等，并且做到及时讲评；（5）定期进行学习检测，及时进行学情分析，对落后的班级及时进行整改。

4. 积极参与随堂听课与评课

一个星期各教师至少听课2次，在听课前教师之间认真备课、设计教案、互相切磋；听课后认真评议，对上课教师的教学设计、

教学方法、教学手段的使用以及教学思想的渗透作出评价。另外，每个月组织本教研组教师集体外出外出听课1次，汲取外校教师的先进教学理念和教学模式。

5．新、老教师结对，加快培养青年教师的步伐

培养青年骨干教师的途径主要是磨课活动和新老结对活动，也是数学教研组的一项长期的重要的工作。让青年教师在老教师的指导下，积极听课并尽量参与公开课，并在逐渐成长过程中选出代表代表参加“金鄂杯”等教研活动，进行较高层次的锻炼。

6. 认真开展课题研究，不断深化教学改革

发挥教研组功能，组内教师积极参与数学课题研究，本组多开展课题学习活动，每次活动确定具有实际意义的主题，全体成员共同探讨交流，积累素材，提高教育教学水平，期末争取每人拟出一篇教学论文。各备课组可采用的微型课题：

七年级——如何提高学生学习数学的兴趣；

八年级——如何提高课堂45分钟的教学效率；

九年级——如何在实行新课改的同时保证中考质量。

7. 配合教导处、科研室做好一切教学科研工作

配合教导处、科研室积极开展教学教研各项活动，努力成为一支积极上进富有活力的教研团队。

五．具体工作安排

九下数学教研组工作计划篇三

九年级数学备课组工作计划

九年级数学备课组工作计划

一、指导思想

本学期是学生在初中的至关重要学期，是学生的转折点。初三数学备课组以数学新课程标准为指导，以探索中考思路和提高数学教学质量为目标，为实现学校中考各项指标，确保合格率和优良率达标。通过认真钻研教材，探索中考新动向，精心备课，提高课堂效果，争取在中考中学生取得优异的成绩，为学生的继续发展打下良好的基础。

二、目标任务

1、加强实践与理论学习，要求每位教师都会用现代教育教学理论指导教学工作，认真学习《数学课程标准》，组织教师联系课改实际提出自己想法和建议，开展交流讨论，扎实有效地开展好教研、教改活动。

2、认真研究毕业班学生的思想状况，了解其思维特点，把握其学习现状，制定适合本校学情的教学方案，提高毕业班教学质量。

3、本学期完成九年级上下两册教材的教学任务。

三、主要工作

1、认真学习新课标，转变教学理念

加强学习教育教学的理论学习。以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。要求把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识

2、转变教学方式 转变学生的学习方式

以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和"对话"中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。本学期要继续以改变学生的学习方式为主，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。

3、改变备课方式，提高备课质量

例题的选择，习题的配备与要求，根据每个班级学生的实际，灵活处理。重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后教师要反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视“二备”和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作。

4、发挥备课组的集体作用

集体备课，教案基本统一。每一节课都有一个主备，然后集体讨论，补充完善。同时，根据各班的具体情况，适当进行调整，以适应学生的实际情况为标准，让学生学会并且掌握，不搞教条主义和形式主义。教案应体现知识体系、思维方法、训练应用，以及渗透运用等，要有对中点难点的分析和解决方法。备课组要做到资源共享，反对搞单干。作业在完成课本上的练习和习题的基础上，根据不同层次的学生，要求做不同题目。

三、具体实施方法。

1．以《大纲》为研究重点，明确教学目标，突出教学重点与难点，把握好每一章的地位，每一节在教学中的价值、作用。

2．以备课组为活动中心，认真组织听课、评课，不断吸收每人在教学中的经验与教训，减少教学失误，提高教学质量，精心选择例题、练习题，做到取舍

得当。

3．以学生为本，切实落实“学生是教育主体”这一观念，认真分析班级状况，每个学生的情况，有针对性的实施分层教学，因材施教，使每个学生在数学 学习中发挥最大的潜能。

4．有侧重的培优帮困。

鉴于学生个体的差异，以及差异大小的程度，在教学中把握好尺度，结合学校工作重点及初三年级的特殊状况，把握合格率和优良率。

总之，用心去做，从细节去做，尽我们初三数学备课组每位老师最大的努力，发挥我们最大的能力去做好初三毕业班的教学工作

九下数学教研组工作计划篇四

九年级下册数学教学工作计划(新)

人教版九年级下册数学教学工作计划

（2014—2015学年度第二学期）

一、基本情况分析

1、学生情况

本期我继续授九年级数学课。通过一个学期的努力，多数同学学习数学的兴趣大有改观，学习的自觉性又进一步的提高，学习成绩在不断进步，但是由于一些学生数学基础太差，尤其是大多数的男生，面对难一些的数学题，都做得不太好，学生甚至放弃学习，学生数学成绩两极分化的现象没有显著改观，给教学教学带来很大难度。我仍然把关注每一个学生，重视学生的全面协调发展是教学的首要地位。

2、教学内容分析

本期教学内容主要分为新课教学和总复习教学两大阶段。

新课教学共分四章。第一章的主要内容是反比例函数， 第一节的内容是反比例函数的概念、图象和性质。第二节的内容是如何利用反比例函数解决现实世界的实际问题，以及如何用反比例函数解释现实世界中的一些现象。 此外，本章还安排了两个选学内容：第一节的“信息技术应用”中安排了“探索反比例函数的性质”，第二节的“阅读与思考”中安排了“生活中的反比例关系”。这两个内容可以开阔学生的视野，拓展知识面。 第二章《相似》是在前面研究图形的全等和一些全等变换基础上的拓广与发展。全章共分三小节内容。第三章《锐角三角函数》分为两节，第一节主要学习正弦、余弦和正切等锐角三角函数的概念，第二节主要研究直角三角形中的边角关系和解直角三角形的内容。第一节内容是第二节的基础，第二节是第一节的应用，第四章《投影与视图》分为三节，主要内容包括：投影的基础知识；视图、三视图等概念，三视图的位置和度量规定，一些基本几何体的三视图，简单立体图形与它的三视图的相互转化。

总复习是本期教学的一个重点。通过系统的总复习使学生全面熟悉初中数学教学内容，在牢固掌握基础知识的前提下，能娴熟的运用所学知识分析和解决问题。

二、教学目标

教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算， 逐步学会观察分析、综

合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学 生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。

总之，通过师生共同努力，使绝大多数学生达到或基本达到《课标》的要求，注重基础训练，顾及多数人的水平和接受能力，促进全体学生的全面协调发展。

三、提高教学质量的主要措施

（一）新课教学阶段

1、加强协作备课，统一进度，统一试卷，统一考测，统一评比。让数学更贴近学生的生活。 “新课标”强调在教学中要引导学生联系自己身边具体有趣的事物，通过观察操作，解决问题等丰富的活动，感受数学与日常生活的密切联系。我觉得这是“新课标”的一大特色，所以在今后的数学教学中，我要结合具体的教学内容，创设一些学生感兴趣的生活情景，帮助学生认真捕捉“生活现象”，使他们真正体会到生活中处处有数学，数学中处处有生活。

2、激发学生的学习积极性，切实使学生成为数学学习的主人。 “新课标”提出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”。也就是落实学生的主体地位，把课堂还给学生，向学提供充分从事数学活动的机会，让课堂充满生机与活力。

3、设计一些新颖的、独特的教学方案，使学生爱数学。通过观察、实践，使枯燥的内容形象化、兴趣化，使学生体会到数学的乐趣，进一步认识到数学学习的过程是一个“动手作、动手想和动口说”的过程。{九下数学教研组工作计划}.

4、 做好教师间的团结协作 ，积极向其他教师学习。近年来，“教学之声相闻，课下不相往来。”的现象愈来不适应现代化教学。反之，备课组、教研组的核心作用越来越受到重视。增强备课组集体教研氛围，进一步发挥教师的群体优势是提高教学质量的捷径。我将努力学习其他教师的优秀教法，提高教学质。

5、进一步培养学生的综合和分析能力。随着初中知识传授的完结，学生知识系统的初步行成，培养和提高学生综合运用知识和分析问题的能力已到了紧要关头，教学中要特别注意这方面的引导。

6、注重尖子生的培养和后进生的转化工作。通过平时单元考试和课堂了解，每个班挑选3—4个进行重点帮教补差。与此同时，由每个学习小组长带一个后进生， 双管齐下，共同

提高。再是平时也要注重对小组长的培养，培养小组长认真负责的态度。在班内形成一种要学习的好风气，提高班级的整体成绩。对每一位差生和尖子生负责的同时，也不能忘记每一位处于中间层次的学生，其实他们才是班级灵魂和中流砥柱。让他们感受到老师的重视，才能整体带动学生的学习积极性。

（二）总复习指导阶段

第一阶段全面复习基础知识，加强基本技能训练让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，形成知识网络。这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，形成知识网络。

1、重视课本，系统复习。现在中考命题仍然以基础题为主，有些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题或习题，是教材中题目的引伸、变形或组合，所以第一阶段复习应以课本为主。

2、 按知识板块组织复习。把知识进行归类，将全初中数学知识分为十一讲：第一讲数与式；第二讲 方程与不等式；第三讲函数；第四讲统计与概率；第五讲基本图形；第六讲 图形与变换；第七讲角、相交线和平行线；第八讲 三角形；第九讲 四边形；第十讲三角函数学；第十一讲圆 . 复习中由教师提出每个讲节的复习提要，指导学生按“提要”复习，同时要注意引导学生根据个人具体情况把遗忘了知识重温一遍，边复习边作知识归类，加深记 忆，注意引导学生弄清概念的内涵和外延，掌握法则、公式、定理的推导或证明，例题的选择要有针对性、典型性、层次性，并注意分析例题解答的思路和方法。

3、重视对基础知识的理解和基本方法的指导。基础知识即初中数学课程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求学生掌握各知识点之间的内在联系，理清知识 结构，形成整体的认识，并能综合运用。例如一元二次方程的根与二次函数图形与x轴交点之间的关系，是中考常常涉及的内容，在复习时，应从整体上理解这部分 内容，从结构上把握教材，达到熟练地将这两部分知识相互转化。又如一元二次方程与几何知识的联系的题目有非常明显的特点，应掌握其基本解法。

中考数学命题除了着重考查基础知识外，还十分重视对数学方法的考查，如配方法，换元法，判别式法等操作性较强的数学方法。在复习时应对每一种方法的内涵，它所适应的题型，包括解题步骤都应熟练掌握。

4、重视对数学思想的理解及运用。如函数的思想，方程思想，数形结合的思想等。

第二阶段综合运用知识，加强能力培养，构建初中数学知识结构和网络，从整体上把握数学内容，以构建初中数学知识结构和网络为主，从整体上把握数学内容，提高能力。

培养综合运用数学知识解题的能力，是学习数学的重要目的之一。这个阶段的复习目的是使学生能把各个讲节中的知识联系起来，并能综合运用，做到举一反三、触类 旁通。这个阶段的例题和练习题要有一定的难度，但又不是越难越好，要让学生可接受，这样才能既激发学生解难求进的学习欲望，又使学生从解决较难问题中看到 自己的力量，增强前进的信心，产生更强的求知欲。第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能力。这一阶段尤其要精心设计每一节复习 课，注意数学思想的形成和数学方法的掌握。初中总复习的内容多，复习必须突出重点，抓住关键，解决疑难，这就需要充分发挥教师的主导作用。而复习内容是学 生已经学习过的，各个学生对教材内容掌握的程度又各有差异，这就需要教师千方百计地激发学生复习的主动性、积极性，引导学生有针对性的复习，根据个人的具 体情况，查漏补缺，做知识归类、解题方法归类，在形成知识结构的基础上加深记忆。除了复习形式要多样，题型要新颖，能引起学生复习的兴趣外，还要精心设计 复习课的教学方法，提高复习效益。

四、教学进度表

（注：第二十六章 反比例函数和第二十七章的第一节内容在第一学期末统一补课阶段已经完成教学任务）

2015年3月1日

九下数学教研组工作计划篇五

2017初中下学期数学教研组工作计划

2017初中下学期数学教研组工作计划{九下数学教研组工作计划}.

2017年3月

组织全组教师认真学习市教育局教研室教育工作会议精神，根据学校的数学教学的实际情况，在上级各级组织的统一安排下，为了体现“以学生发展为本” 教育理念，为学生优质的教育服务，让学生“学会选择、学习、卓越发展”，特制定如下教研组工作计划。 一、政治思想: 教研组建设，以争创先进教研组为动力，总结经验，发挥我们组的优势，积极改进教学教研方法，聚集全组教师的工作热情和创新力，努力使我们数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。 二、工作及措施: 1.强化理论学习，提高教学水平和能力。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。教研组校本教研，狠抓理论学习，学习《课程标准》，学习学科刊物、教研教改信息，使“善学才能善研，善研才能善教”，成为我们全组数学教师的共识，同时要不断更新教师的教学观念，以先进的教学理念武装，服务于日常的教学工作。 2.聚焦日常的数学教学，关注课堂教学和质量。在新课程标准的要求下，特别是数学教师要转变教学观念，以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学，努力避免出现“繁、难、杂”等多种形式的题海战役。教师不再是知识的权威，而是充当学生的组织者、合作者和助手的角色。学生也不再是知识的接收者，被动学习，而是与教师一样途径获取信息。提倡教师上好每一节课，课堂教学质量。 3.加强集体备课组活动的开展工作。集体备课组活动，以定期的和不定期的备课组活动为主。每周的集体备课，平时不定期的交流教学心得、教学方法，以及时提高每个教师的备课质量。要求每个人主备-个案，集体研讨-共案，个性修改-特案，课后反思-定案。 4.教师之间要随堂听课、评课。听课前备课，设计教案，互相切磋。听课后评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透反思。组内教师每学期积极参加听、评课。组织教师外出听课，博采众长。 5.九年级数学备课组要狠抓201X年度毕业班数学教学，辅优补差。九年级在原有基础上提高数学质量，调动学生和教师的积极性，认真复习。七年级、八年级要积极倡导新的教学方法和教学理念，全面提高学生的数学思想、数学基础知识，设计最理想的教学方案，力求使教学由浅入深，由易而难，形象、生动，使学生乐学、爱学。抓好差生，后进生的转化工作，给以更多的和爱护。 6.关爱青年教师的健康成长。为了使每位青年教师尽快成长起来，早日挑起大梁，教研组对关注青年数学教师的培养。实施新、老教师结对子，为青年教师搭建施展才华的平台，使青年教师由稚嫩走向成熟，使的青春热情和蕴藏的巨大潜能，迅速成长为市级、学校骨干。 7.抓好教科研，提升教师的理论素养。全体教师应具有科研兴教思想，自觉进行教科研实践。在平时的教学中，积累素材，积极撰写数学教学论文。 三、教研组活动计划: 二月份 1. 学习各级教育部门的工作意见。 2.制定数学教研组活动计划。

3.组织数学各年级备课组、教师个人制定工作计划。 三月份 1.学习教研活动计划，统一教学进度。 2. 组织校内公开课。 3.听评课阶段总结。 4.作业批改、教案检查。 5.组织教师参加第八届全国初中数学青年教师优质课观摩。 四月份 1.各年级数学教师以各自任教的教科书中“数学活动”和“课题学习”为课题，尝试合作学习。 2. 理论学习，撰写论文和教学案例。 3.搞好公开课研讨课活动及评课，注重评价性、实效性、操作性。 4、期中数学质量分析。 5.组织九年级数学教师参加中考数学研讨会。 五月份 1.九年级数学中考模拟试卷的考试成绩的分析和探讨。 2.针对各年级学生特点，对照已经制定活动计划进行反思。 3.非毕业班年级进行数学特长竞赛。 六月份

1.迎接期末考试，组织好非毕业班的复习工作。 2.进一步加强非毕业班的后进生的转化工作。 3.撰写本学期的教育教学论文或个案分析。 4.对本学期工作进行总结和反思。

2017初中下学期数学教研组工作计划划

九下数学教研组工作计划篇六

数学教研组工作计划

数学教研组工作计划

（2016--2017学年度第一学期）

为给全体数学教师提供更广阔的教学舞台，充分发挥组内教师的教学能力，根据学校对数学教学的有关指示，再结合数学教研组工作实际，制定本学期数学教研组工作计划：

一、指导思想：

教学质量是学校的生命线，是立校之本。教研组工作开展的如何，将直接影响本组教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。为把本教研组建设成一支强有力的队伍，本学期将以“提高教学质量”为核心，以打造魅力课堂为重点，深入开展教学研究，力争在学校工作的各个方面取得成绩。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。

二、主要工作

1、加强学习，提高教师自身素质。

2、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。

3、认真开展课题研究，不断深化教学改革。

4、开展学法研究，促进学生的发展。

三、工作措施

（一）、加强理论学习，不断提高自身素质

1、组织本组教师认真学习《数学课程标准》，领会课改精神；认真研究新教材新教法。全组都要注重学生实践能力和创新意识培养。明确课程改革的方向；结合课程改革，用好新教材，改进教学方式，提高教学效益。

2、在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据本年级教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。

（二）强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。

学期初组织本组教师认真学习学校教学常规规定，切实抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优辅导”等主要环节，积极有效地开展集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习，统一考试。坚持每周月次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。充分发挥个人的教学特长，

相互听课，相互学习，相互帮助。提倡达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。按学校要求。每两个月至少上一堂公开课,听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思，从而有效地提高教学效率。争取做到学校提倡的教师教学“六认真”管理（教学设计；教学实施；批改作业；辅导学生；检测评价；教学反思）和学生学习“六认真”的管理（课前预习；专心课堂；及时复习；独立作业；参加课外活动；规范习惯；），使本组教研水平不断提高。

（三）开展学法研究，促进学生的发展。

1、提高学生的学习积极性。

严把作业质量关，切实减轻学生课业负担对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

要激发学生学习数学的兴趣。数学教师要使学生了解数学知识的应用价值，通过改善教学方式、开展课外活动等形式，调动学习数学的积极性。

2、让学生在活动中快乐学习。

开展一些富有特色的数学活动，如让学生主动收集整理生活中数学问题，寻求解决问题的方法。

总之我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间要建立积极的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，以尽快提高教研组整体教学水平。

教研工作行安排：

九月份：

1、学习新课标，制定教研计划，安排制定教学进度表。

2、教学常规检查。

3、开展集体备课。

十月份：

1、理论学习。

2、教学常规检查。

3、开展集体备课。

4、安排教师上公开课。

十一月份：

1、期中考试，作好期中质量分析。

2、理论学习。

3、教学常规检查。

4、开展集体备课。

5、安排教师上公开课。

十二月份：

1、安排好期末复习。

2、教学常规检查。

3、开展集体备课。

一月份：

1、期末考试，作好期末质量分析

2、对这学期工作进行总结。

2016

兴义市南盘江镇民族小学数学教研组 年9月1日