二年级作文要有打碎花瓶的

二年级作文要有打碎花瓶的篇一

二年级作文：小制作—花瓶

二年级作文：小制作——花瓶

周末，老师布置了一个作业，是小制作，我一直在想啊，想啊，回到家，我看到茶几上放着一个空塑料瓶，我灵机一动，心想：可不可以把塑料瓶做成一个花瓶呢？

于是我放下书包，就支找小制作的工具和材料，我找来了彩纸、剪刀、软泡沫和空饮料瓶。首先，我把瓶子分成三个部分，用剪刀把瓶子的上部分剪下，再把瓶子中间部分剪成一条一条的，做花的枝条，再把枝条的顶端剪尖锐，接着把绿色彩纸剪成叶子的形状，把它穿到枝条的最里面，然后把软泡沫塑料搓成一小块一小块的，最后把它穿到枝条上，做花的花朵。一束“满天星”的花瓶就制作完成了。

看着我的劳动成果，我会心地笑了。

二年级作文要有打碎花瓶的篇二

作文修改15《花瓶破碎记》

花瓶破碎记

作文导师团四年级学员 莫晗雪 学号0357浙晗妈

我们的生活不可能小葱拌豆腐——一清二白，总会有些被人误解的事。（开门见山，突出你今天的主题是“误解”，究竟是与谁之间的误解呢，特别吊人胃口，吸引读者往下看。）

记得有一次，我兴高采列地回到家，打开书包开始做作业。

过了一会（加个“儿”），房间里传来妈妈尖锐的叫声：“谁把我的花瓶打碎了？”我跑过去一看:呀！花瓶四分五裂，在地上静静地躺着。”（这里的下引号不需要吧）我又（之前你没有看妈妈，这是第一次，所以不需要用“又”）看了看妈妈：她的脸色横眉怒目，生气地看着我。（对妈妈的语言，神态描写仔细，仿佛妈妈就站在我们面前，对着你怒吼。）

她勃然大怒地问：“是不是你把花瓶打碎了？”我摇了摇头，支支吾吾地说：“不„„不是我打„„打碎的，（改为“。”）”平时伶牙俐齿的我，到这时居然说话吞吞吐吐，可能是被妈妈那生气的样子吓到了吧。

妈妈居然（上一段已经用了“居然”，这里可以改一下，意思差不多，想想看，可以换成哪个词？）不相信我，我百口莫辩，（你是怎么辩的，写出来。此时误解越深，才越是文章的高潮部分。）心里却想，我一定要找到|‘凶手’（这里要用双引号哦）。这时爸爸回来了，（此时写写爸爸回来之后你心情的变化，仿佛找到大救星似的）我问他有没有动过花瓶，他说不小心打碎了，委屈的眼泪瞬间从我的眼睛里夺眶而出。（这一段比较突然，开头第一句是“妈妈居然不相信我”，而你前面并没有交代，妈妈仅仅就问了你一句，是不是你把花瓶打碎的，这一点也不能说明妈妈不相信你吧。修改的时候，可以加一段你与妈妈的对话，妈妈怎么肯定地说就是你打碎的，而你是多么无奈，怎么解释都没有用，这样才可以说妈妈居然不相信你，对不对？）

我将事情一五一十地告诉妈妈，（花瓶不是你打碎的，因此你不需要将事情一五一十地交代，我觉得让“爸爸将事情一五一十地告诉了妈妈”比较好，你觉得呢？）妈妈露出愧疚的表情：“对不起，宝贝，妈妈错了，下次不会这样了，（标点符号记得点正确哦，应该是句号，下引号）我一头扑进妈妈的怀里。（此时无声胜有声，一个“扑”字，你和妈妈之间的误会完全消除了。）

经过这次误会之后，我和妈妈（加个“的”）感情更加深了，我心想，误会是因为不解而生的，加上冲动之火的助长，便一发不可收拾，只要用理智的光辉来驱散猜疑的阴霾，误会才会无机可乘。（只要„„才„„，这个搭配不太恰当，改成“只要„„就„„”读起来顺畅多了。我特佩服你的最后一段，语句通顺，切合主题，还加上了自己的思考，有点引论文的感觉在里面，可见你的文字功底不是一般地深。）

张静导师精评

总评：莫晗雪同学的语言文字功底很深，全文语言流畅、通顺，其中不乏许多优美的词句，可见小作者一定是个爱读书之人。《花瓶破碎记》这篇文章按照事情发展的顺序，写出了“花瓶破碎引起误解——妈妈斥责误解加深——爸爸出现消除误解”的过程，思路清晰，结构明朗，开头结尾还加上自己小小的议论，深化主题，这一点，非常值得其他同学借鉴。既然文章的主题是“误解”，那么，我觉得作者应该把重心放在“误解”上，误解越深越解释不清，越体现你构思的巧妙，高明。所以，莫晗雪同学这篇文章的重点很明显，应该是和妈妈之间如何一步步加深误解的，这样一个过程，也就是文章的二三四小节，你应该层层递进，写详细你与妈妈之间误会的过程，如你和妈妈的对话，你说了什么，妈妈说了什么，她不相信你，有哪些表情，你委屈，无法辩解，又是怎么想的。要抓住语言，动作，神态，心理，充实文章的内容，这样才有血有肉，生动形象。

几点建议：

1.文章输入电脑时多检查几遍，文章有好几处标点错误，细节方便，多注意，力争完美。

2.如果有些句子不太好表达，那么，咱们就尽量不用长句子，因为这样容易有病句出现。短句子，意思简单明了，一样可以起到相同的效果。

3.写文章、讲故事时抓住人物语言、动作、神态、心理活动等细节描写，这样故事里的人才会丰满起来，活灵活现起来。

4.悬念，悬念，误会越深，悬念才越深。所以，你和妈妈之间误解的过程要写详细，给人揪心的感觉，这样误会化解之后，才让人松一口气，替你开心。

二年级作文要有打碎花瓶的篇三

花瓶打碎以后

花瓶打碎以后

一个晴朗的日子，丁丁约上小伙伴去打球。

他们来到一块空地上，踢起了球。正当大家玩得高兴时，丁丁来了个飞毛腿，球像一颗子弹，一下子飞得老远，正当球落下来的时候，正好不偏不倚地击在了王奶奶家的花盆上。“啪”地一声巨响，王奶奶家的花瓶、窗一下子砸了个西巴烂，正当大家看得目瞪口呆、不知所措时，一个小伙伴说：“还楞着干吗？快跑呀！要是被主人发现了，就坏事了。”

其他的小伙伴听了觉得有理，也匆匆地跑了，只有丁丁还站在那不动，一个小伙伴见了，说：“快跑呀，要是被主人发现了，可不得了呀！”丁丁说：“这花盆、窗是王奶奶家的，我把它弄坏了，应该及时赔偿！”

“笨蛋，跟你说道理你也不听，别人发现了，可不关我的事。”那个小伙伴说完，便也匆匆跑了。

这时，空地上只有丁丁一人了，只见他慢慢地走到王奶奶家门口，敲敲门，门开了，王奶奶出来了，丁丁红着脸对王奶奶说：“王奶奶，我刚才在踢球，不小心把你们家的花盆打碎了，这3元钱赔你们吧！”说着掏出了3元钱。

王奶奶见了，不但不生气，反而还和蔼地说：“这3元钱我不收了，你知错就改就行了。”

“不行，东西弄坏了就要赔偿的！”说完，丁丁把3元钱给了王奶奶。

王奶奶回答说：“好吧，这3元钱我收下，不过，你要记住，以后做事要小心，不要莽撞。”“知道了。”丁丁响亮地回答。

二年级作文要有打碎花瓶的篇四

二年级作文范例

【编者按】作文写作是一直令同学们头痛问题，只要你走进生活中，用眼睛去发现，用心灵去感受，用大脑去思考，用真情去表述，就一定能够写出超级棒的好文章。鉴于此精{二年级作文要有打碎花瓶的}.

网作文网整理的作文知识和写作方法运用到自己的作文中去。

榨果汁

今天是“三八”妇女节，我想榨杯果汁给妈妈喝。 首先把橙子洗干净，切成两半，将一半放在果汁机上一压，黄色的橙汁就滴滴嗒嗒的流出来了，一会儿流了一杯子。我特别兴奋，这是我亲手榨的第一杯果汁。尝了一口，酸酸的甜甜的，很好喝。我拿起杯子立刻送到妈妈的手上说：“妈妈喝吧！祝你节日快乐！”妈妈高兴及了夸我真是一个好孩子。 得到了妈妈的夸奖我心里美滋滋的。原来给大人做一点点小事都可以感到很幸福和快乐啊！

我爱美丽的春天 春天来了，田野里的小花发出了醉人的清香，桃花笑红了脸，嫩绿的小草探出头来，柳树摇着绿色的长辫子，树木吐出点点嫩芽，就像春天的音符。小溪解冻了，叮叮咚咚地流向大海。春雨姑娘沙沙的弹着琴，伴着琴声，春笋钻出了地面，穿上许多绿色的衣服。冬眠的动物都苏醒了，争先恐后地从自己的“家”里爬出来。春天的景色真美。 春天是绚丽多彩的季节，春天是生机勃勃的季节，春天是小朋友喜欢的季节，春天是令人着迷的季节。

我爱美丽的春天。

校园的一角 初来这所学校，就已被它朴素而不乏典雅的装束折服了，红色的教学大楼，宽广的绿茵场，绿色的小树林，久而久之，我发现学校的一个小角，都是生机勃勃的。 繁忙的学习生活，给人以紧张的感觉，有的时候因忙于学习，就常会忽略了校园的生气。我也是这样，其实在校园里走上一会儿。一定会发现一个好地方--小树林。 小树林，学校中的每个人都不会陌生。走上那儿的石子路，小石头在脚下，没有痛的感觉，很舒服。树的叶子已经垂到了我的头上，感觉就像是个姐姐在慈爱地抚摸了我的头，很幸福。看到了用树做的凳子和桌子，凳子上的年轮能清楚地看到，做下来，抚摸一下桌子，有种到了原始森林的感觉，一股微风吹来，带着一股香气，风吹过我的头发，悄悄地“走”了，香气还留着，使劲一吸，香溢满全身，好舒服。开心的时候，来这里，树叶也沙沙地表示欢迎，风也和自己一同“欢笑”；失意时，来这里，走上几步，就像是排挤烦恼，即使不能完全忘记烦恼，至少可以让自己的烦恼少一些，因为树，风，鸟，凳子，椅子，都在为自己分担。

我眼中的春天 寒冷的冬天过去了，温暖的春天到来了。春天，冰雪融化万物复苏，到处一片柳绿花红莺歌燕舞。 看，小鸟在天空中自由自在的飞翔，小鱼在水里快乐的游来游去，一只小青蛙从冬眠中醒来了，呱呱呱的叫着，好像在说：“春天来了，春天来了，新的一年开始了”。 太阳公公也早早的起床了，将温暖的阳光洒向大地，照绿了小草，照红的小花，照亮了我们一张张可爱的笑脸。{二年级作文要有打碎花瓶的}.

摘草莓小记 今天，君君阿姨带我和姐姐去草莓园采草莓。我们来到了草莓园，一位叔叔出来迎接我们。草莓园可大了，一眼望去，怎么也望不到边，我想叔叔管理这个草莓园，一定花了不少心血。叔叔马上要领着我们走进草莓棚了，我的心开始扑通扑通地跳动起来，好像里面住着一头不安分的小鹿，草莓树究竟长得什么样子呢？ 来到草莓棚前，我发现大棚的入口又窄又小，得弯下腰才能进去。一进大棚，我左顾右盼开始寻找草莓树，可是连树的影儿也没找着，我丧气地低下头，突然发现地上有一大片草莓苗，绿油油的。中间点缀着红色的宝石，那就是草莓了吧？到现在我才知道草莓原来是长在地上，不是挂在树上的。我开始仔细地观察起草莓来，草莓确实去挂着的，只是挂在了地上。草莓苗不高，茎中伸出一条条小枝,小枝的尽头长着草莓，所以草莓就是挂着的了。草莓苗长着绿绿的叶子，草莓头上也戴着叶帽子，形状像星星，但角比星星多。草莓的形状各不相同，大部分都是椭圆形，上圆小尖，跟爱心也有些相像。再靠近一些看，草莓浑身长着细细的、白白的短毛毛，毛茸茸的，可爱极了。而草莓的颜色呢，除了我们在水果店看见的鲜红鲜红的，竟然还有白的、青的、半白半红的„„今天我可长见识了呢！ 观察完了，我便拿起一只篮子开始摘起草莓来，不一会儿，我就摘了满满的一篮。看着一颗颗又大又红的草莓，我仿佛看见了一张张笑脸。想到这是我辛辛苦苦的劳动成果，我迫不及待拿起一颗草莓放进嘴里尝了尝，好甜，一直从嘴巴甜到了心里，我忍不住大声喊道：“我摘的草莓比蜜还甜呢！”

我爱外婆 我的外婆非常爱我，每次去她家，她都让我吃好吃的排骨，而她只吃炒白菜。有一次半夜我突然发烧，外婆不顾外面的倾盆大雨，背起我便向医院跑去。外婆的裤腿全湿了，但她

毫不在意。后来，在外婆的照顾下，我的病很快就好了。{二年级作文要有打碎花瓶的}.

这就是我 今年我九岁了，因为遗传的原因，我比同龄的小朋友高很多，圆圆的脸上眯着一双小小的眼睛，尽管我的眼睛小，但是却很有神噢！我在学习上能够主动、认真，上课积极的思考，认真的回答老师的问题，而且我还经常的帮助老师做劳动，是老师的好帮手！同学们也都喜欢和我交朋友！业余时间我喜欢看动画片，读课外书。我最喜欢的一本书就是《优秀女孩的故事》，我最大的优点就是遇到任何问题，都能够乐观的去面对，可是我的缺点也不少，爱哭爱生气，新的一年，我要改掉我的坏毛病，争取做一个全面发展的好孩子，好学生！ 这样的我你喜欢吗？

说说我的好伙伴

我的好伙伴朱奕茗是个可爱的淘气包。 她长着一个圆圆的脑袋，一双大大的眼睛，亮晶晶的，像黑珍珠一样闪闪发光。嘴巴小小的，像红红的樱桃，让人忍不住想咬上一口。她浑身上下肉嘟嘟、胖乎乎的，可爱极了！ 有一次，我正在专注地画画，她悄悄地、轻轻地走到我的身后，突然伸出双手，蒙住了我的双眼。我顿时感到天黑了下来，手中的画笔也失去了控制。我生气地对着她大吼一声：“你干嘛？”朱奕茗连忙一边说：“对不起，对不起！”，一边一把抱住我的胳膊，一阵“小鸡啄米”。 还有一次，我们一起去逛超市，排队付钱的时候，朱奕茗趁我不注意，像一只大老虎似的从我背后猛扑过来，“扑通”一下，就把我扑到了地上。我痛得捂住膝盖“哇哇”大哭，这下可把朱奕茗吓坏了，还被她奶奶打了一顿。

这就是我的好伙伴——一个既可爱又淘气的小姑娘。{二年级作文要有打碎花瓶的}.

我的妹妹

我有一个天真可爱的小妹妹，马上就要两岁了，我特别喜欢她。 她的脸蛋圆圆的，就像圆滑的珍珠一样。她的眼睛犹如水晶嵌在珍珠上，鼻子舒舒服服地的坐在“珍珠”上，两片如柳叶般的眉毛在珍珠上高兴的聊着天。可爱的小嘴就如樱桃一般穿着显眼的红色衣服，漂亮极了。 妹妹个头挺高的，胖乎乎的，憨厚可爱。虽然她平时挺调皮的，其实她还是挺机灵的。因为她整天跟我在一起学英语，她现在不但会说“BYEBYE”等问候语，还学会了用英语从一数到十，我高兴的夸奖妹妹：“加油啊，你以后一定会是个英语天才的！” “哎呀，乐乐又偷吃零食了。”奶奶大喊。不管怎么样，妹妹都能找到我们藏的零食，在高高的桌子上或者是冰箱上她都能拿下来，我真佩服她。更牛的是，她跑步的速度在与她同龄的孩子中是不可比的，她跑的很快，疾步如飞。 看，这就是我的妹妹，爱看她那天真可爱的笑容，爱听她奶声奶气地说英语，爱亲她这张贪吃的小嘴，最爱的是她那颗天真无邪的心！！

木偶奇遇记读后感 爸爸给我买了一本叫《木偶奇遇记》的童话书。拿着这本书看到书名，我想木偶会有什么奇遇呢？书介绍说：“据说，爱撒谎的孩子鼻子会变长，懒惰的孩子会变成小驴子，你信吗？”我怀着好奇心开始读这本书。 这本书讲的是从前有一段会说话的木头，一个叫杰佩托的人买了这段木头，把它做成一个会说话的木偶，木偶叫匹诺曹。匹诺曹很爱撒谎，又很懒惰。他每次说谎鼻子就会变长。它不喜欢读书，跑到玩耍国去，却被变成了一头小驴子，是仙女救了他。后来，匹诺曹变成一个孝敬长辈，诚实的，爱学习的木偶，仙女帮助他变成了一个真正的孩子。 这本书告诉我要做一个爱学习，诚实，勤快，孝敬父母的好孩子。

二年级作文要有打碎花瓶的篇五

二年级作文

二年级作文

我的小制作是小花篮。它的主要材料是：易拉罐、塑料泡沫板、彩带和花。我是这样做的：先把易拉罐的最顶端用剪刀剪掉，再把上半部分剪成长条状，并用力向外弯，把其中相对的两根向里弯，用彩带绑起来。接着把塑料泡沫板放进去，最后把花插在塑料泡沫板上固定住，一个漂亮的小花篮就做好了。我的小花篮可以放在桌子上做装饰。

星期天，我和妈妈一起做节节虫。我帮妈妈剪胶布，妈妈把两个纸杯用胶布粘在一起做身体。然后妈妈又用一个纸杯做头，最后妈妈把珠子穿起来作尾巴。我用可乐瓶剪出两条做触角，用彩笔画嘴巴、眼睛，节节虫就做好了！

周日做完作业后，我开始制作魔变柳丝。我先找来需要用的橡皮泥，又找来针和线。准备好后，先把橡皮泥捏成许多圆圆的小球，接着用针线把橡皮泥串成一串，最后打上一个结。我的魔变柳丝就制作完成了。我高兴地拿给妈妈看，妈妈说：“真好看！”我开心极了！{二年级作文要有打碎花瓶的}.

一天，我和妈妈去公园玩。玩了一会儿，我看见了同学小雨。我说：“我们一起玩吧。”她说：“好。”

我们玩着玩着天就黑了。妈妈说：“天都黑了，我们回家吧，明天再一起玩，好吗？”我说：“好。”我对小雨说：“你也回家吧。”她说：“好吧。”

可这时，她发现她妈妈不见了。她很着急，哭着说：“我找不到妈妈了。”我想了想说：“你知道你妈妈的电话号码吗？”她马上不哭了，说：“我知道。”我说：“那你在这里等着，我马上回来。”

我急忙跑到妈妈那里，说：“妈妈，小雨找不到妈妈了，可以借我一下您的电话吗？”妈妈说：“行呀。”我拿着电话跑了过去，对小雨说：“你快点给你妈妈打电话吧。”她拿起电话就给她妈妈打。没过一会儿，她妈妈就赶过来了，感激地说：“周淇，你真是一个好孩子。” 我听到了这句话心里在美滋滋的，心想：要是大家都能在别人有困难的时候，伸出一双热情的手，那该多好呀！

雷锋是个普通的名字，却却因为“乐于助人”四个字感染了无数人的心。

学习雷锋，好榜样……”，每当我听到这首歌的时候，我都会想起了雷锋叔叔的乐于帮助他人的故事。

正好今天，我也做了一回小雷锋。今天我去同学家玩，晚上8：30，我要回家了。刚上了公交车，我就很快地找了个好位置，坐了下来。不一会儿，汽车开了，一位老奶奶上车了，可是车上的人已经太多了，奶奶就一直站着。许久，我实在看不下去了，车里的人实在太没有爱心了。我想，我该给奶奶让个座位。我说干就干，立刻站了起来，对老奶奶说：“您坐吧！”奶奶笑了，她让我坐，可我硬要她坐，老奶奶拗不过我，最后还是坐下来了，还夸我说：“真是个好孩子”我听了这句话，心里美滋滋的。我回答说：“没关系，我们就要向雷锋叔叔学习！”

记得毛爷爷说过：“一个人做好事并不难，难的是一辈子都做好事，不做坏事。”今后，我要每一天都做好事！

星期日的清晨，我在家里自己做了一个小笔筒，这个笔筒我是用来放笔的，如果想知道过程，就请大家把目光转向这里。

我准备了二十根吸管，一条长二米的线，还有一个糖盒的底部。开始了，我首先拿出了二米的线和几根吸管，把吸管的中间部位放在线上系上一个结，然后再系一个死结，不要让它松开。下一个吸管也像第一个吸管一样做。一直到二十个吸管全部系完为止。然后把糖盒的底部拿出来用吸管把糖盒的底部围上，首尾相接在一起。我叫妈妈：“妈妈快来看一看我的笔筒快做好了呀，你快过来看一看呀！”妈妈跑过来一边看一边说：“非常好，很不错，加油呀！”我一听到妈妈表扬我，我心里乐开了一朵花，我一看这个笔筒很单调，于是我又拿出来卡纸剪了一些形状贴在上面，我自言自语的说到：“哈哈，不错，还真挺漂亮呢！” 怎么样，心动不如行动吧，喜欢也自己做一个吧！现在这个可爱的小笔筒立在我的课桌上，我每次用完笔都会把笔放进那个可爱的小笔筒里，我每次看到这个小笔筒时都会想起我做笔筒的时候。我很庆幸我没有放弃做笔筒的念头。大家也自己做一个吧！你们一定会比我做的还好呢！