二年级描写苹果的作文

来源:管理学 发布时间:2019-01-02 点击:

二年级描写苹果的作文篇一

我爱吃的水果_二年级写话

我爱吃的水果

师:准备各种水果,生准备一种爱吃的水果

一、看图说话,激趣导入

(出示一幅幅水果图)

师:小朋友们,果园里种了各种各样的果树,让我们来瞧一瞧有哪些新鲜的水果?

有红通通的苹果„„

哇,这么多新鲜的水果,看得我直流口水。

二、指导观察,学会说话

1、师:这些都是我们平常可以吃到的水果。今天,老师也带来了自己爱吃的水果,你们来猜一猜,是什么?给你一个小提示

出示谜语:黄金布,包银条,中间弯弯两头翘。

生:自由发言

师:我们来看看,猜对了没有?(举起一把香蕉),这就是我爱吃的水果!我们今天就来说一说,写一写我爱吃的水果。(板书:我爱吃的水果)

2、师:我知道今天你们也带了自己爱吃的水果,别着急,先让我们来和水果交个朋友吧。和水果交朋友呀,要用上我们身上的四员大将——眼睛 鼻子 嘴巴 小手起来,先是小眼睛登场了,它要去看一看,看一看水果的颜色和形状。(板书:看 形状 颜色 ); 师:请看老师手中的这根香蕉,谁来说说它的颜色?

出示句子:香蕉穿着一身( )的外衣。(金黄色、淡黄色带小黑点) 师:颜色看清楚了,谁来瞧瞧香蕉的形状?

生1:香蕉弯弯的。

师:你真会观察,用词可真准!谁能说得更好,弯弯的香蕉像什么?

生2:香蕉弯弯的,像月牙。

师:谁还愿意说说?

生:像镰刀、像小船。

师:连起来说好吗?

出示:香蕉弯弯的像_______,又像_________。(小船、月牙)

现在,你们能连起来介绍一下香蕉的形状和颜色吗?(自己说,指名说)

出示:香蕉穿着一身________的外衣。它弯弯的,像_________,又像_________。

2、评:你真爱动脑筋。我们的第二名大将要出场,它就是我们的小手。用小手摸一摸果皮是光滑的还是粗糙的(板书:摸 表面 );

请你来摸一摸,什么感觉?(光滑)

师:什么很光滑?说话要完整。(香蕉的皮很光滑)

评:你的脑筋真灵活,一点即通。

3、下面我们用上我们的小鼻子了,用鼻子闻一闻,这种水果是什么气味。(闻:气味 ); 师:再请你闻一闻,什么气味?(一股淡淡的清香)

师:你表达得真准。

4、师:让我来剥开香蕉皮,大家看,里面的果肉是什么颜色的?(奶黄色) 师:我小心地剥开它的“外衣”,露出了 。(奶黄色的果肉)

5、最后小嘴巴说,还要再用嘴巴尝一尝,果肉是什么味道(板书:尝 味道) 师:那你来尝一口吧。什么味道?(甜甜的)

师:咬上去什么感觉?(软软的)

出示:我用手摸一摸,它的表皮____________。把它靠近鼻子闻一闻,我闻到了一股________________。我小心的剥开它的外衣,露出了_____________。我忍不住咬了一口,_______________,叫人吃了还想吃。

师:哪个小朋友能一次把这四员大将都用上?谁来试试。

出示:我爱吃的水果是_____。它___,像_____,又像____。穿着一身____的外衣,显得十分可爱。我用手摸一摸,它的皮_____,像涂了一层油。把它靠近鼻子闻一闻,我闻到了______。脱去它的“外衣”,露出______。我忍不住轻轻咬上一口,______,叫人吃了还想吃。

三、模仿迁移,练习说话

1、过渡:我们在介绍水果的时候,我们要先用我们的小眼睛去看一看,小手去摸一模,再鼻子去闻一闻,最后嘴巴去尝一尝,大家学会了吗?

同学们真聪明,为了奖励大家,老师送大家一些关于写水果的好词,让我们来美美地读一读。

现在,就拿出你喜欢吃的水果来,用上我们身上的四员大将,如果能用上这些好词,就更好了。同座位互相说一说吧?(

生说,师适时指导,并评价,你观察得真仔细,你真有想象力。

指名说一说

(小黑板出示:我最喜欢吃的水果是 _。它 ,像 。 它穿着一身 的外衣,非常惹人喜欢。我用手摸一摸,它的皮 。把它靠近鼻子,我闻到 。去掉果皮,露出了 的果肉。我忍不住

咬上一口, ,非常爽口 ,让人吃了还想吃。)

四、创设情境,从说到写

师:小朋友们,真是一群聪明孩子呀。就让我们拿起笔来,打开写话本,来写一写 “我爱吃的水果”。!

生动笔写,师巡视指导

板书 我爱吃的水果

看 形状、颜色

摸 表面

闻 气味

尝 味道

桔子:桔子圆圆的,像个小皮球。它穿着一身黄色的外衣。摸上去,很粗糙,像一位慈祥的老婆婆的笑脸。剥开果皮,会看到十几瓣月牙形的桔瓣儿紧紧地团在一起,就像个嫩黄色的小南瓜,惹人喜爱。我轻轻掰下一瓣,放在嘴里轻轻一咬,又酸又甜,让人吃了还想吃。

葡萄:椭圆形的葡萄穿着一身深紫色的衣裳。脱下它的外衣,露出晶莹透亮的果肉,就像一颗水晶球似的,非常惹人喜欢。咬它一口,又酸又甜,让人吃了还想吃。

苹果:苹果圆圆的,红彤彤的,像一盏红灯笼,又像小朋友害羞的小脸蛋。全身又滑又亮,闻一闻,一股淡淡的清香扑鼻而来。削掉果皮,就能看见那白里带点黄色的果肉,我迫不及待地咬上一口,感觉又甜又脆,真想马上把它吃完。

苹果有着丰富的维生素。多吃苹果,还可以增强记忆呢。大家要多吃哟!

梨子:所有的水果中,我喜欢吃梨子。梨子外面表皮的顔色是黄色的,还有密密麻麻的棕色小点点。它的形状是椭圆形的,就像一个葫芦。摸起来凹凸不平的,闻起来香香的,让人馋得口水直流。它的果肉是白色的,吃起来又香又甜。

我最喜欢吃梨子了,记住了,秋天吃梨子更好。

龙眼:龙眼圆圆的,像一个小乒乓球,穿着一身黄褐色的不起眼的衣裳。闻一闻,一股清香扑鼻而来,馋得我口水都要流出来了。于是我立刻剥了一个,汁水顿时流了出来,晶莹剔透的果肉也随之露了出来。咬一口,甜滋滋的,一直甜到我心田。等我把果肉吃完,嘴里就剩下一个圆溜溜、黑亮亮的果核了,还真有点像眼珠呢,难怪它会

叫龙眼!

龙眼甘甜可口,鲜嫩多汁,它永远是我最喜欢吃的水果。

草莓:草莓的形状是圆锥形,深红色的身体上,布满了许多黑色的种子。绿绿的叶子挂在草莓的根部。咬一口它的肉,甜甜的,又有点酸酸的,非常可口,看一下肉的颜色,粉红色又有点白,非常漂亮。

草莓还含有维生素C,被称为水果皇后,非常有营养。我爱吃草莓。 橙子:是一种水果。它的形状圆溜溜的,像网球差不多大。橙子的颜色是橙黄色的,皮上有许多小坑坑。我们用双手拿住橙子,把它放在手掌心里使劲地揉,等揉到感觉软软的时候,再用水果刀在橙子的腰部割一圈,用手慢慢地把橙子皮剥开。剥下的橙皮像自行车上的铃铛;像一个小碗;还像一顶小帽子……橙肉的外面包着一层白色的膜,像穿着一层白色的纱衣。我咬了一口尝了尝,味道酸酸甜甜的,真好吃!

二年级描写苹果的作文篇二

二年级写话范文

美丽的秋天

秋天来了,天气很凉爽。上学的路上,我看见同学们都穿上了长衣服。我还看见树叶都变黄了,有的从树上飘落下来,像飞舞的小蝴蝶一样。

秋天来了,各种好吃的水果也都成熟了,有红红的苹果,有黄澄澄的梨,看了让人直流口水。

秋天是一个收获的季节,也是一个美丽的季节,我喜欢秋天!

美丽的秋天

秋天来了,天气很凉爽。上学的路上,我看见同学们都穿上了长衣服。我还看见树叶都变黄了,有的从树上飘落下来,像飞舞的小蝴蝶一样。

秋天来了,各种好吃的水果也都成熟了,有红红的苹果,有黄澄澄的梨,看了让人直流口水。

秋天是一个收获的季节,也是一个美丽的季节,我喜欢秋天!

美丽的秋天

秋天来了,天气很凉爽。上学的路上,我看见同学们都穿上了长衣服。我还看见树叶都变黄了,有的从树上飘落下来,像飞舞的小蝴蝶一样。

秋天来了,各种好吃的水果也都成熟了,有红红的苹果,有黄澄澄的梨,看了让人直流口水。

秋天是一个收获的季节,也是一个美丽的季节,我喜欢秋天!

美丽的秋天

秋天来了,天气很凉爽。上学的路上,我看见同学们都穿上了长衣服。我还看见树叶都变黄了,有的从树上飘落下来,像飞舞的小蝴蝶一样。

秋天来了,各种好吃的水果也都成熟了,有红红的苹果,有黄澄澄的梨,看了让人直流口水。

秋天是一个收获的季节,也是一个美丽的季节,我喜欢秋天!

美丽的秋天

秋天来了,天气很凉爽。上学的路上,我看见同学们都穿上了长衣服。我还看见树叶都变黄了,有的从树上飘落下来,像飞舞的小蝴蝶一样。

秋天来了,各种好吃的水果也都成熟了,有红红的苹果,有黄澄澄的梨,看了让人直流口水。

秋天是一个收获的季节,也是一个美丽的季节,我喜欢秋天!

保护青蛙

暑假的一天,天气明朗。小明想抓只青蛙玩儿。于是他提起了水桶,背起了网兜向池塘跑去。小明很快捉了好几只青蛙,他兴高采烈地带着青蛙往家跑。结果一进家门他就听见广播里说:“要保护好青蛙,它是人类的朋友。”小明拿出《百科全书》想查看下为什么说青蛙是人类的朋友。原来青蛙是益虫是保护庄稼的。小明知道自己做错了。于是他提起小桶跑回了池塘。他把青蛙放回了池塘里。小青蛙在池塘里快活地跳来跳去,好像在说:“我回家了,我又自由了!”小明开心地笑了。

保护青蛙

暑假的一天,天气明朗。小明想抓只青蛙玩儿。于是他提起了水桶,背起了网兜向池塘跑去。小明很快捉了好几只青蛙,他兴高采烈地带着青蛙往家跑。结果一进家门他就听见广播里说:“要保护好青蛙,它是人类的朋友。”小明拿出《百科全书》想查看下为什么说青蛙是人类的朋友。原来青蛙是益虫是保护庄稼的。小明知道自己做错了。于是他提起小桶跑回了池塘。他把青蛙放回了池塘里。小青蛙在池塘里快活地跳来跳去,好像在说:“我回家了,我又自由了!”小明开心地笑了。

保护青蛙

暑假的一天,天气明朗。小明想抓只青蛙玩儿。于是他提起了水桶,背起了网兜向池塘跑去。小明很快捉了好几只青蛙,他兴高采烈地带着青蛙往家跑。结果一进家门他就听见广播里说:“要保护好青蛙,它是人类的朋友。”小明拿出《百科全书》想查看下为什么说青蛙是人类的朋友。原来青蛙是益虫是保护庄稼的。小明知道自己做错了。于是他提起小桶跑回了池塘。他把青蛙放回了池塘里。小青蛙在池塘里快活地跳来跳去,好像在说:“我回家了,我又自由了!”小明开心地笑了。

保护青蛙

暑假的一天,天气明朗。小明想抓只青蛙玩儿。于是他提起了水桶,背起了网兜向池塘跑去。小明很快捉了好几只青蛙,他兴高采烈地带着青蛙往家跑。结果一进家门他就听见广播里说:“要保护好青蛙,它是人类的朋友。”小明拿出《百科全书》想查看下为什么说青蛙是人类的朋友。原来青蛙是益虫是保护庄稼的。小明知道自己做错了。于是他提起小桶跑回了池塘。他把青蛙放回了池塘里。小青蛙在池塘里快活地跳来跳去,好像在说:“我回家了,我又自由了!”小明开心地笑了。

不乱扔香蕉皮

一个阳光灿烂的日子,小明兴致勃勃地在外面玩耍。他玩着玩着感觉肚子有点饿了,就掏出口袋里的香蕉,吃了起来。吃完后,他就随手把香蕉皮扔到地上。

小明没有管它就走了。在不远的路上,他看到一位环卫工人正在满头大汗地扫地,小明心想:环卫工人这么辛苦地工作,我再也不能乱扔垃圾了,我要把刚才的香蕉皮扔到垃圾箱里去。想完他就走回刚才的地方,弯下腰把香蕉皮捡起来,扔到了垃圾箱里。小明开心地笑了,他为自己能及时改正错误而开心。

小明蹦蹦跳跳地回家了。啊!这是多么美好的一天呀!

不乱扔香蕉皮

一个阳光灿烂的日子,小明兴致勃勃地在外面玩耍。他玩着玩着感觉肚子有点饿了,就掏出口袋里的香蕉,吃了起来。吃完后,他就随手把香蕉皮扔到地上。

{二年级描写苹果的作文}.

小明没有管它就走了。在不远的路上,他看到一位环卫工人正在满头大汗地扫地,小明心想:环卫工人这么辛苦地工作,我再也不能乱扔垃圾了,我要把刚才的香蕉皮扔到垃圾箱里去。想完他就走回刚才的地方,弯下腰把香蕉皮捡起来,扔到了垃圾箱里。小明开心地笑了,他为自己能及时改正错误而开心。

小明蹦蹦跳跳地回家了。啊!这是多么美好的一天呀!

不乱扔香蕉皮

一个阳光灿烂的日子,小明兴致勃勃地在外面玩耍。他玩着玩着感觉肚子有点饿了,就掏出口袋里的香蕉,吃了起来。吃完后,他就随手把香蕉皮扔到地上。

小明没有管它就走了。在不远的路上,他看到一位环卫工人正在满头大汗地扫地,小明心想:环卫工人这么辛苦地工作,我再也不能乱扔垃圾了,我要把刚才的香蕉皮扔到垃圾箱里去。想完他就走回刚才的地方,弯下腰把香蕉皮捡起来,扔到了垃圾箱里。小明开心地笑了,他为自己能及时改正错误而开心。

小明蹦蹦跳跳地回家了。啊!这是多么美好的一天呀!

不乱扔香蕉皮

一个阳光灿烂的日子,小明兴致勃勃地在外面玩耍。他玩着玩着感觉肚子有点饿了,就掏出口袋里的香蕉,吃了起来。吃完后,他就随手把香蕉皮扔到地上。

小明没有管它就走了。在不远的路上,他看到一位环卫工人正在满头大汗地扫地,小明心想:环卫工人这么辛苦地工作,我再也不能乱扔垃圾了,我要把刚才的香蕉皮扔到垃圾箱里去。想完他就走回刚才的地方,弯下腰把香蕉皮捡起来,扔到了垃圾箱里。小明开心地笑了,他为自己能及时改正错误而开心。

小明蹦蹦跳跳地回家了。啊!这是多么美好的一天呀!

快乐的冬天

下雪啦,下雪啦,鹅毛大雪整整下了一天一夜。早上,风停了,雪止了,北京城外一片雪白,树上、房顶上到处都是积雪。树梢上挂满了冰胡子,就像一颗颗水晶大榕树,漂亮极了。

小朋友们在雪地里玩耍,他们玩得可开心了:有的打雪仗,有的滚雪球,有的画雪画,还有的堆雪人......瞧!这个雪人做得多有创意啊!深红的辣椒做嘴巴,橘红色的萝卜当鼻子,你们猜猜看身上两串糖葫芦是什么?猜对了,就是雪人的双手,再戴上紫色的雪桶别提有多酷了。

小朋友们欢笑着,奔跑着,笑声传遍了每个角落!

快乐的冬天

下雪啦,下雪啦,鹅毛大雪整整下了一天一夜。早上,风停了,雪止了,北京城外一片雪白,树上、房顶上到处都是积雪。树梢上挂满了冰胡子,就像一颗颗水晶大榕树,漂亮极了。

小朋友们在雪地里玩耍,他们玩得可开心了:有的打雪仗,有的滚雪球,有的画雪画,还有的堆雪人......瞧!这个雪人做得多有创意啊!深红的辣椒做嘴巴,橘红色的萝卜当鼻子,你们猜猜看身上两串糖葫芦是什么?猜对了,就是雪人的双手,再戴上紫色的雪桶别提有多酷了。

小朋友们欢笑着,奔跑着,笑声传遍了每个角落!

快乐的冬天

下雪啦,下雪啦,鹅毛大雪整整下了一天一夜。早上,风停了,雪止了,北京城外一片雪白,树上、房顶上到处都是积雪。树梢上挂满了冰胡子,就像一颗颗水晶大榕树,漂亮极了。

小朋友们在雪地里玩耍,他们玩得可开心了:有的打雪仗,有的滚雪球,有的画雪画,还有的堆雪人......瞧!这个雪人做得多有创意啊!深红的辣椒做嘴巴,橘红色的萝卜当鼻子,你们猜猜看身上两串糖葫芦是什么?猜对了,就是雪人的双手,再戴上紫色的雪桶别提有多酷了。

小朋友们欢笑着,奔跑着,笑声传遍了每个角落!

快乐的冬天

下雪啦,下雪啦,鹅毛大雪整整下了一天一夜。早上,风停了,雪止了,北京城外一片雪白,树上、房顶上到处都是积雪。树梢上挂满了冰胡子,就像一颗颗水晶大榕树,漂亮极了。

小朋友们在雪地里玩耍,他们玩得可开心了:有的打雪仗,有的滚雪球,有的画雪画,还有的堆雪人......瞧!这个雪人做得多有创意啊!深红的辣椒做嘴巴,橘红色的萝卜当鼻子,你们猜猜看身上两串糖葫芦是什么?猜对了,就是雪人的双手,再戴上紫色的雪桶别提有多酷了。{二年级描写苹果的作文}.

小朋友们欢笑着,奔跑着,笑声传遍了每个角落!

打扫卫生

星期五下午放学后,同学们在教室里打扫卫生。

我弯下腰,用扫把把垃圾一点一点扫到垃圾桶里。我扫着扫着,觉得有点累了,抬头看看,只见同学们都在认真地打扫教室,他们有的拎水,有的洗抹布,还有的擦玻璃。大家都很认真,累得满头大汗。

不一会,同学们都完成任务了,看到干净明亮的教室,大家会心地笑了。

打扫卫生

星期五下午放学后,同学们在教室里打扫卫生。

我弯下腰,用扫把把垃圾一点一点扫到垃圾桶里。我扫着扫着,觉得有点累了,抬头看看,只见同学们都在认真地打扫教室,他们有的拎水,有的洗抹布,还有的擦玻璃。大家都很认真,累得满头大汗。{二年级描写苹果的作文}.

不一会,同学们都完成任务了,看到干净明亮的教室,大家会心地笑了。

打扫卫生

星期五下午放学后,同学们在教室里打扫卫生。

我弯下腰,用扫把把垃圾一点一点扫到垃圾桶里。我扫着扫着,觉得有点累了,抬头看看,只见同学们都在认真地打扫教室,他们有的拎水,有的洗抹布,还有的擦玻璃。大家都很认真,累得满头大汗。

不一会,同学们都完成任务了,看到干净明亮的教室,大家会心地笑了。

打扫卫生

星期五下午放学后,同学们在教室里打扫卫生。

我弯下腰,用扫把把垃圾一点一点扫到垃圾桶里。我扫着扫着,觉得有点累了,抬头看看,只见同学们都在认真地打扫教室,他们有的拎水,有的洗抹布,还有的擦玻璃。大家都很认真,累得满头大汗。

不一会,同学们都完成任务了,看到干净明亮的教室,大家会心地笑了。

打扫卫生

星期五下午放学后,同学们在教室里打扫卫生。

我弯下腰,用扫把把垃圾一点一点扫到垃圾桶里。我扫着扫着,觉得有点累了,抬头看看,只见同学们都在认真地打扫教室,他们有的拎水,有的洗抹布,还有的擦玻璃。大家都很认真,累得满头大汗。

不一会,同学们都完成任务了,看到干净明亮的教室,大家会心地笑了。

二年级描写苹果的作文篇三

二年级描写秋天的作文

美丽的秋天

秋天到了,农民伯伯忙着在地里收果子呢!红红的苹果熟了,黄澄澄的梨子特别逗人喜爱。西瓜到哪儿去了呢?原来西瓜是夏天成熟的水果。荷花凋谢了,长成了嫩嫩的莲蓬,又甜又好吃,我可喜欢吃了!菊花开了,有白的、黄的、粉红的,好看极了!蜜蜂围着它歌唱,蝴蝶在花丛中飞来飞去,好像在跳舞,它们也很喜欢菊花呢!

秋天是个收获的季节,也是一个多彩的季节,我喜欢这美丽的秋天!

秋天来了

秋天到了,金黄的稻子笑弯了腰,梨树上面挂满了黄澄澄的果子,好像小灯笼一样闪闪发亮,一阵阵凉爽的风刮过来,落叶随风飘过,一群美丽的蝴蝶在飞舞,秋天多美啊!我要把你画成一幅美丽的图画。

秋天来了

秋天,树林里满地都是落叶。果子成熟了,苹果树结出了一个个红红的苹果,葡萄架上结出了一串串紫色的葡萄。稻田里掀起金色的麦浪。秋天真是一个丰收的季节。

秋天来了

秋天来了,天气变凉了。树林里,树叶变黄了,一片片金色的叶子从树上飘落下来,像一只只美丽的蝴蝶。田野里的稻子成熟了,像一片片金色的海洋。果园里,瓜果飘香。秋天真好,不冷也不热。秋天是个丰收的季节,也是个多彩的季节。

美丽的秋天

秋天来了,天气变的真凉爽呀!大雁赶着时间往南飞,生怕耽误了过冬呢。秋天是个美丽的季节,公园里最鲜艳的花儿就是菊花,树叶黄了,像蝴蝶一样飘落,真漂亮呀!秋天也是一个丰收的季节,各种各样的果子都熟了。 描写秋天的作文

秋天

炎热的夏天过去了,凉爽的秋天来临了。秋天的天特别蓝,好像是画出来 的。秋天的空气特别新鲜,好像被过滤过一样。早上,

我走在上学的路上,吸一口空气,特别清爽,头脑也清醒万分。 秋天的田野那就更不用说了。稻田一片金黄,远看像铺了一层金黄的地毯。你看那火红的高粱,远看就像一群戴红帽子的小姑娘,随着一阵阵微风在那里翩翩起舞。你再看那柿子,火红火红的,像一个个红通通的灯笼

虽然秋天的花木大多枯萎了,但是只要你细心地去找,就会发现那美丽的秋菊,五颜六色,千姿百态。走近一闻,一股股清香迎面而来……这些秋菊争奇斗艳,在凉爽的秋风中竞相开放。

啊!秋天真美,我爱秋天!

秋天来了

秋天来了,秋姑娘飞来了。她伴着秋雨,洗去了夏天的炎热,给人们带来了丝丝凉意。

秋天来了,树上的叶子变黄了。一阵秋风吹来,树上的叶子一片片、一阵阵飘落下来,它们有的像蝴蝶那样翩翩起舞,有的像小鸟一样展翅飞翔,还有的像舞蹈演员似的那样轻盈地旋转……地上的落叶,有的像扇子,有的像喇叭,还有的像粽子……

田野里、果园里热闹非凡。稻子熟了,一片金黄,好像是下了一场金雨,美丽极了。各种庄稼都熟了,秋风一吹,庄稼跟风一起晃动,像孩子们在摇晃身体,好玩极了。红通通的苹果、黄橙橙的梨子挂满了枝头,红通通的石榴笑开了花……

多么美丽,多么迷人的秋天呀!

美丽的秋天

秋天到了,天格外高,格外蓝。空中,大雁排成整齐的队伍往南方飞去,南方有它们温暖的家。

蓝天下,是一望无际的稻田,稻子成熟了,金黄金黄的,好像给大地铺了一块巨大的金黄的地毯。路边,梧桐树叶变成桔黄色的了,叶子随着秋风飘落下来,好像一只只黄蝴蝶在翩翩起舞。山上,枫树的叶子火红火红的,整座山好像着了火。

果园里,果实累累,桔子丰收了,挂在枝头,好像一个个红灯笼。苹果红艳艳的,把农民伯伯的脸都映红了。

秋天里,最美的要数菊花了,大街小巷,漫山遍野,都开满了五颜六色的菊花,金黄的,有粉红的,有淡紫的,有雪白的……五彩缤纷,看得我们眼花缭乱。

秋天真美呀,我爱秋天!

二年级描写苹果的作文篇四

我爱吃的水果-二年级写话

<<我爱吃的水果>>教案

【教学目标】{二年级描写苹果的作文}.

1.学会按照一定的顺序观察一种水果。

2.仔细观察水果的外形: 水果的形状、颜色等;然后用手摸一摸,用鼻子闻一闻,再亲自尝一尝水果的味道。

3.能够把自己观察到的和感受到的按照一定的顺序来说一说,注意语言表达的连贯性和完整性。 4.用几句通顺、连贯的话把自己的观察所得清楚完整地写下来。

5.在写话时可以适当用上一些描写水果颜色、形状、味道的优美词语。运用适当的修辞手法生动形象地介绍和描写水果。

6.在与同学交流时敢于表达自己想法,并在别人交流时能够认真倾听。

【教学重点】 让学生把自己爱吃的一种水果,从颜色、外形、味道等方面,按照一定的顺序进行仔细观察,并能够把自己的观察所得用语言表达出来,在表达时还要注意语言的完整性和条理性。 【教学难点】 在学生交流过自己的观察所得后,把自己爱吃的一种水果,按照颜色、外形、味道这几个方面进行描述,写一段通顺连贯的话。在写的时候一定要体现出自己的观察的顺序,还要写出这种水果的特点。

【教学准备】准备各种水果,生准备一种爱吃的水果。

【教学过程】

一、看图说话,激趣导入

(出示一幅幅水果图)

师:小朋友们,果园里种了各种各样的果树,让我们来瞧一瞧有哪些新鲜的水果? 有红通通的苹果„„

哇,这么多新鲜的水果,看得我直流口水。

二、指导观察,学会说话

1、师:这些都是我们平常可以吃到的水果。今天,老师也带来了自己爱吃的水果,你们来猜一猜,是什么?给你一个小提示

出示谜语:弯弯的月儿,小小的船,小小的船儿两头尖。

生:自由发言

师:我们来看看,猜对了没有?(举起一把香蕉),这就是我爱吃的水果!我们今天就来说一说,写一写我爱吃的水果。(板书:我爱吃的水果)

2、师:我知道今天你们也带了自己爱吃的水果,别着急,先让我们来和水果交个朋友吧。和水果交朋友呀,要用上我们身上的四员大将——眼睛 鼻子 嘴巴 小手起来,先是小眼睛登场了,它要去看一看,看一看水果的颜色和形状。(板书:看 形状 颜色 ); 师:请看老师手中的这根香蕉,谁来说说它的颜色?{二年级描写苹果的作文}.

出示句子:香蕉穿着一身( )的外衣。(金黄色、淡黄色带小黑点)

师:颜色看清楚了,谁来瞧瞧香蕉的形状?

生1:香蕉弯弯的。

师:你真会观察,用词可真准!谁能说得更好,弯弯的香蕉像什么?

生2:香蕉弯弯的,像月牙。

师:谁还愿意说说?

生:像镰刀、像小船。

师:连起来说好吗?

出示:香蕉弯弯的像_______,又像_________。(小船、月牙)

{二年级描写苹果的作文}.

现在,你们能连起来介绍一下香蕉的形状和颜色吗?(自己说,指名说)

出示:香蕉穿着一身________的外衣。它弯弯的,像_________,又像_________。

2、评:你真爱动脑筋。我们的第二名大将要出场,它就是我们的小手。用小手摸一摸果皮是光滑的还是粗糙的(板书:摸 表面 );

请你来摸一摸,什么感觉?(光滑)

师:什么很光滑?说话要完整。(香蕉的皮很光滑)

评:你的脑筋真灵活,一点即通。

3、下面我们用上我们的小鼻子了,用鼻子闻一闻,这种水果是什么气味。(闻:气味 ); 师:再请你闻一闻,什么气味?(一股淡淡的清香)

师:你表达得真准。

4、师:让我来剥开香蕉皮,大家看,里面的果肉是什么颜色的?(奶黄色) 师:我小心地剥开它的“外衣”,露出了 。(奶黄色的果肉)

5、最后小嘴巴说,还要再用嘴巴尝一尝,果肉是什么味道(板书:尝 味道) 师:那你来尝一口吧。什么味道?(甜甜的)

师:咬上去什么感觉?(软软的)

出示:我用手摸一摸,它的表皮____________。把它靠近鼻子闻一闻,我闻到了一股________________。我小心的剥开它的外衣,露出了_____________。我忍不住咬了一口,_______________,叫人吃了还想吃。

师:同学们再想想香蕉有什么作用?

出示:( )不但好吃,还可以( )。这就是我爱吃的水果。 师:哪个小朋友能一次把这四员大将都用上?谁来试试。

出示:我爱吃的水果是_____。它___,像_____,又像____。穿着一身____的外衣,显得十分可爱。我用手摸一摸,它的皮_____,像涂了一层油。把它靠近鼻子闻一闻,我闻到了______。脱去它的“外衣”,露出______。我忍不住轻轻咬上一口,______,叫人吃了还想吃。

三、模仿迁移,练习说话

1、过渡:我们在介绍水果的时候,我们要先用我们的小眼睛去看一看,小手去摸一模,再鼻子去闻一闻,最后嘴巴去尝一尝,大家学会了吗?

同学们真聪明,为了奖励大家,老师送大家一些关于写水果的好词,让我们来美美地读一读。

现在,就拿出你喜欢吃的水果来,用上我们身上的四员大将,如果能用上这些好词,就更好了。同座位互相说一说吧?(

生说,师适时指导,并评价,你观察得真仔细,你真有想象力。

指名说一说

(小黑板出示:我最喜欢吃的水果是 _。它 ,像 。 它穿着一身 的外衣,非常惹人喜欢。我用手摸一摸,它的皮 。把它靠近鼻子,我闻到 。去掉果皮,露出了 的果肉。我忍不住咬上一口, ,非常爽口 ,让人吃了还想吃。)

四、创设情境,从说到写

师:小朋友们,真是一群聪明孩子呀。就让我们拿起笔来,打开写话本,来写一写 “我爱吃的水果”。!

生动笔写,师巡视指导

板书 我爱吃的水果

观察方法 特点

看 形状、颜色

摸 表面

闻 气味

尝 味道

桔子:桔子圆圆的,像个小皮球。它穿着一身黄色的外衣。摸上去,很粗糙,像一位慈祥的老婆婆的笑脸。剥开果皮,会看到十几瓣月牙形的桔瓣儿紧紧地团在一起,就像个嫩黄色的小南瓜,惹人喜爱。我轻轻掰下一瓣,放在嘴里轻轻一咬,又酸又甜,让人吃了还想吃。

葡萄:椭圆形的葡萄穿着一身深紫色的衣裳。脱下它的外衣,露出晶莹透亮的果肉,就像一颗水晶球似的,非常惹人喜欢。咬它一口,又酸又甜,让人吃了还想吃。

苹果:苹果圆圆的,红彤彤的,像一盏红灯笼,又像小朋友害羞的小脸蛋。全身又滑又亮,闻一闻,一股淡淡的清香扑鼻而来。削掉果皮,就能看见那白里带点黄色的果肉,我迫不及待地咬上一口,感觉又甜又脆,真想马上把它吃完。

苹果有着丰富的维生素。多吃苹果,还可以增强记忆呢。大家要多吃哟!

梨子:所有的水果中,我喜欢吃梨子。梨子外面表皮的顔色是黄色的,还有密密麻麻的棕色小点点。它的形状是椭圆形的,就像一个葫芦。摸起来凹凸不平的,闻起来香香的,让人馋得口水直流。它的果肉是白色的,吃起来又香又甜。

我最喜欢吃梨子了,记住了,秋天吃梨子更好。

龙眼:龙眼圆圆的,像一个小乒乓球,穿着一身黄褐色的不起眼的衣裳。闻一闻,一股清香扑鼻而来,馋得我口水都要流出来了。于是我立刻剥了一个,汁水顿时流了出来,晶莹剔透的果肉也随之露了出来。咬一口,甜滋滋的,一直甜到我心田。等我把果肉吃完,嘴里就剩下一个圆溜溜、黑亮亮的果核了,还真有点像眼珠呢,难怪它会叫龙眼!

龙眼甘甜可口,鲜嫩多汁,它永远是我最喜欢吃的水果。

草莓:草莓的形状是圆锥形,深红色的身体上,布满了许多黑色的种子。绿绿的叶子挂在草莓的根部。咬一口它的肉,甜甜的,又有点酸酸的,非常可口,看一下肉的颜色,粉红色又有点白,非常漂亮。

草莓还含有维生素C,被称为水果皇后,非常有营养。我爱吃草莓。 橙子:是一种水果。它的形状圆溜溜的,像网球差不多大。橙子的颜色是橙黄色的,皮上有许多小坑坑。我们用双手拿住橙子,把它放在手掌心里使劲地揉,等揉到感觉软软的时候,再用水果刀在橙子的腰部割一圈,用手慢慢地把橙子皮剥开。剥下的橙皮像自行车上的铃铛;像一个小碗;还像一顶小帽子……橙肉的外面包着一层白色的膜,像穿着一层白色的纱衣。我咬了一口尝了尝,味道酸酸甜甜的,真好吃!

二年级描写苹果的作文篇五

二年级写话指导---我喜欢的一种水果

我喜欢的水果教学设计

鼎屏四小 徐春梅

教学目标:

1、我能仔细 水果,抓住水果的特点,用一段话把它的形状、颜色、味道介绍清楚。

2、我能运用比喻、拟人等修辞手法使写话内容显得更生动、形象。 教学重难点:

清楚而有顺序地介绍和描写出水果的特点。

教学过程:

一、导入:

1、师:上课之前,咱们又来耍耍嘴皮子吧,老师说一个两个或三个字的词,你用其中的一个来字来代表这个词的意思。

火龙果、龙梨子(梨)、桃子、杏子、梅子、哈蜜瓜、南瓜、冬瓜、黄瓜、西瓜、傻瓜。。。。。

2、师:同学们,刚才老师说的这些词语大多都是?

生:(水果)

3、师:你还知道哪些水果的名称?

生:

4、师:是呀!教室内里还散发着一阵阵沁人心脏的香味,孩子们,知道今天要写什么吗?

生:答

师:咱们今天写什么吗?

生:-我喜欢的水果。(板书课题:我喜欢的水果)出示课件1.2

二、问答练说:

师:你喜欢什么水果?

预设生:我喜欢西瓜,又大又圆多好看啊!

生:我喜欢吃葡萄,它又酸又甜,味道可好了!

生:我喜欢吃香蕉,弯弯的香蕉像月牙,可爱极了!

三、猜水果,练说话。

1 .师说生猜:

师:你们都有自己喜欢的水果,同样,老师也有一种喜欢的水果,你能猜出我喜欢什么水果吗?

生:葡萄、苹果。

(学生自由猜,老师含笑不答。)

师:这样吧,我不直接告诉你们水果的名字,但是你们可以向我提问,想想应该从哪几个方面来问?

预设生:老师,您喜欢的水果是什么形状的?(板书:形状)师:我喜欢吃的水果像个小灯泡儿。

生:老师,您喜欢的水果是什么颜色的?(板书:颜色)师:我喜欢的水果身上好像穿了一件淡黄色的衣服,而且还有很多小籽呢。

生:老师,您喜欢的水果是什么味道的?(板书:味道)

师:又香又甜。

预生:我猜到了,你喜欢吃的水果一定是梨子。

师:你真棒!给你猜对了,我想问一下你为什么这么快就猜到,你是根据哪些方面来猜到的?

生:我是根据味道、形状、颜色来猜到的。

师:你真聪明,老师就把自己喜欢的水果奖给你!

2 .生生互猜:

师:小朋友都有自己喜欢的水果,你们能从形状、颜色、味道这三方面来简单说说,让同桌的小朋友来猜一猜吗?

生互相说猜。

3、师:课件出示水果图片(课件3),抽两个学生上台,一人说,一人猜。

四.交际活动,拓展思维

师:今天,我们二、三班的“小蚂蚁水果超市”隆重开张了!小售货员,你们愿意把自己喜欢的水果介绍给大家来品尝吗?我们先试着练一练,介绍给你的

同组。

师:谁来当售货员呀?(指名)

师:这么多水果,我都不知道买什么了。小朋友,请问你们这个超市里哪种水果最好吃,你能给我介绍一下吗?

生:

师:听了你的介绍,老师真想马上吃一个!我决定买一个。你真是个“营业之星!”

师:再找一个同学出来推销。。

五.当堂练写,学会修改。

1、推荐写话

俗话说:“好记性不如烂笔头。”“说得好,不如写得好。”同学们说得不错。老师真想听一听每一个同学是怎么说的,可是大家一个个说又太浪费时间。怎么办呢?

生:写下来。

师:怎么写呢?下面咱就以香蕉为例来说说具体怎么写?(出示课件4---10写香蕉的话)

2、分组练写

“怎么说就怎么写。”同学们可以写香蕉,也可以写自己喜欢的其它水果。可以一边观察,一边描写;允许向老师同学请教还可以轻声和同桌商量、交流,只要不影响大家就行。也可以用到课时板书的好词佳句。出示课件11,12{二年级描写苹果的作文}.

3、朗读修改

俗话说:“作文三分靠写,七分靠改。”而“朗读”是最好的修改方式,只要你把自己的作文放声多读几遍,你就会发现哪些地方写得不错,哪些地方需要修改。

六、师生互动,交流赏评。

教师导入:有句话说得好:“有果子大家吃才香甜。”同样,好文章大家读才有意思。下面谁愿意读给大家听,分享你的“劳动果实”?

1、利用大屏幕展示学生的草稿写话,边读边看边修改。

2、如果你还想对自己写的话再读读、改改,使它更好,回到家里,你还可

{二年级描写苹果的作文}.

以读给自己的爸爸、妈妈听,听听他们的修改意见,相信你能把它写得更棒!

《我爸爸》课堂实录

师:三月八 日,是一个什么节日?生说,并让生朗读有关母爱的诗。提到了《游子吟》。(能提一提冰心的诗会更好。)

师:今天,我们来聊聊我们的爸爸, 说一说伟大的父爱。板书爸爸,学生读,加上我爱二字,再要学生读,提出学生读得很好,重点强调读好“我”和“爱”。 师:出示一幅画,让学生说说对爸爸的印象。(爸爸坐着喝茶的肖像画,后面有一个太阳。) 生:这是一个贪吃的爸爸。 生:这是一个发胖的爸爸。 生:这是一个不爱劳动的爸爸。 生:这是一个发呆的爸爸。 师:出示连续的画面,

(1)爸爸追赶大灰狼,

(2) 爸爸跳高超过了月亮

(3)爸爸敢走钢丝

(4)爸爸和巨人摔跤

(5))爸爸参加运动会,轻轻松松跑了第一名。

并在课堂中,对每一个方面都进行引导。让学生产生对爸爸的敬佩,觉得爸爸了不起。

第五个画:把美国健将刘易斯甩在了后面,汗都变成了云彩。教师板书:

勇敢,学生一齐读。 生:这是一个勇敢的爸爸

师:拿出自己班级制作的童话书,准备奖励给学生, 鼓动学生想说的积极性。说一说勇敢表现在什么地 方?

生:他敢和短跑选手赛跑。

生:他敢走钢丝,而且不会掉下。

生:他把大灰狼赶走。

师:得出结论:我爸爸好酷啊!反复读“酷”。 师:再出现后面的画面,爸爸变了。正在吃饭。 生:爸爸变成马了

生:爸爸变成驴了。

师:爸爸变成了什么?

生:爸爸很能吃,像马

师:出示画面:爸爸变成鱼

生:爸爸像鱼儿一样能游泳,灵活。

师:变成了举重的猩猩,共同出现第二幅画面像河马 生:爸爸像大猩猩一样强壮

生:爸爸像河马一样跳舞愉快。

师:

二年级描写苹果的作文篇六

【二年级描写秋天的作文】 二年级作文美丽的秋天

秋天的季节颜色都是我们喜欢的,我们要怎么把秋天的美丽用我们所学习的知识表达到位,引起阅卷老师的注目,下面是小编整理的二年级作文美丽的秋天,可供大家参考,快来看看吧!

二年级作文:美丽的秋天

秋姑娘赶走了炎热的夏天,迎来了丰收的秋天。

蓝蓝的天空中飘着一朵朵白云,像秋姑娘雪白的衣裳。一群大雁排成了整齐的人字形队伍,正往南飞,一边飞一边好像在说:秋天来了。

远远望去,金黄色的稻子笑弯了腰。一阵阵秋风吹过,田里的稻子翻起了金黄的波浪。农民伯伯弯着腰在割稻子,脸上露出了笑容。

一阵阵秋风吹过,一片片树叶纷纷飘落下来。有黄色的、红色的、青绿色的,漂亮极了。小朋友们在大树下捡叶子玩,他们玩得很开心。

果园里飘来一股瓜果香味。你看!一串串紫色的葡萄挂在架子上,晶莹剔透,像一颗颗玛瑙,好看极了。农民伯伯用剪刀巴葡萄剪下来,放满了一大筐。这时,小明和妹妹抬来了一个大空筐,小花狗也来了。经过一年的辛勤劳动,他们的脸上都充满了丰收的喜悦。

秋天真是一个丰收的好季节啊!

二年级作文美丽的秋天

二年级作文:美丽的秋天来了

秋天来了,秋姑娘就这样飞到了我们身边。

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