二年级看图作文蚂蚁骨头
来源:写作指导 发布时间:2019-01-02 点击:
二年级看图作文蚂蚁骨头篇一
《蚂蚁搬骨头》看图写话选登
一年级二班看图写话选登
指导老师:陈 蓉
蚂蚁搬骨头(二)
作者:郑曼妮
今天下午,一只大蚂蚁它走啊走,走到草丛上,她看见草丛里有一根大骨头说:“好大一个骨头啊!”它就叫一群小蚂蚁一起来搬,最后它们搬到洞里,在洞里一起庆祝。
蚂蚁搬骨头(三)
作者: 冯鑫冉
星期一,一只小蚂蚁看见一根骨头,小蚂蚁叫小伙伴们来说:“朋友们,你们能帮我搬东西吗?”小伙伴们说:“好!”小蚂蚁说:“谢谢你们。”于是,小蚂蚁和伙伴们把骨头搬回了家,一起庆祝。 蚂蚁搬骨头(四)
作者:余逸帆
草丛里有一个五颜六色的蚂蚁洞,里面有十只蚂蚁。一天中午,
一只蚂蚁发现一根骨头,他大声地说:“兄弟们,快来搬啊!”十只蚂蚁齐心协力把骨头抬回了家。
蚂蚁搬骨头(五)
作者:敬桢祯{二年级看图作文蚂蚁骨头}.
今天上午,有一只蚂蚁看见草丛有一根骨头,它高兴地跑回家,对他的伙伴们说:“我发现了一根骨头,大家一起把骨头搬回家吧!”为了庆祝小蚂蚁得到大骨头,大家很开心。
蚂蚁搬骨头(六)
作者:岳 灵
有一天,一只小蚂蚁在草丛里看见一根骨头。小蚂蚁心想:“这根骨头一定很好吃!可是,我又搬不动,怎么办呢?”它大声喊:“伙伴们,快来,我发现一个好东西!”大伙都来了,一起搬骨头回到家庆祝欢唱。
蚂蚁搬骨头(七)
作者: 青子轩
今天早上,一只小蚂蚁看见了一根骨头,他就大叫起来:“兄弟们,快来帮忙!”一群蚂蚁来了,把骨头抬起来了。后来他们举办了一个巨大的派对。
蚂蚁搬骨头(八)
作者:彭煜宸
我是一只小蚂蚁。有一天,我发现了一根大骨头,看起来很好吃。我想把它搬回家和大家一起吃。我使劲搬,嘿呦,嘿呦,哎呀,我搬不动啦!于是,我去找大伙帮忙,一起把骨头搬回了家。
二年级看图作文蚂蚁骨头篇二
看图写画-蚂蚁搬骨头
看图写画练习集 2017年2月14日 作者:寇琼月 山西忻州实验小学二年级155班
小蚂蚁搬骨头
俗话说“谦虚使人进步,
骄傲使人落后”。有一只小蚂
蚁很骄傲自大,认为天底下自
己的力气最大。有一天,他外
出游玩,突然发现草丛里有一
根肉骨头,他很想把肉骨头搬回家。于是,他用了九牛二虎之力,使劲去搬,可肉骨头纹丝不动,累得小蚂蚁满头大汗,急得他团团转。
这时,他的伙伴们路过看到了,就都热心地过了帮忙,团结起来力量大,只见肉骨头被他们轻松地抬起来,很快就运回了小蚂蚁的家。
到家后,小蚂蚁惭愧极了。为了感谢伙伴们的热心帮忙,他热情地邀请大家一起来吃骨头。并且从此以后,他改掉了骄傲自大的坏毛病,变成了一只谦虚热心的小蚂蚁了。
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二年级看图作文蚂蚁骨头篇三
蚂蚁搬骨头看图写话范文
蚂蚁搬骨头
阳光灿烂的一天,小蚂蚁出门找食物。走着走着,它发现草地上有一根大骨头,小蚂蚁高兴的说:“今天运气真好!晚餐有骨头吃喽!”可是,它又想:这么大的骨头,我一个人搬不动呀,还是赶紧回家找伙伴们来帮忙吧!一群蚂蚁赶来了, 它们齐心协力抬起了骨头,迈着整齐的步子,高兴地回家了!真是团结力量大啊!
二年级看图作文蚂蚁骨头篇四
看图写话《蚂蚁搬骨头》
看图写话《蚂蚁搬骨头》
教学目标:
1、引导学生细致观察图片,能读懂图,说几句完整通顺的话概括图的主要内容;
2、激发学生的想象力,借助生活积累,把图中没有画出来的内容尽量补充完整,并运用平时积累的词句表达出来;
3、掌握写话的格式。
一、导入:
师:同学们,上课之前,老师想和同学们一起欣赏一首小诗,请看大屏幕,这是张政泳同学写的《一把椅子》,左边她画了一把椅子,右边为椅子配了一首诗,我们请张政泳同学为我们朗读一遍。 生朗读
生鼓掌
师:孩子你不仅写的好,读得更好,老师一直被你深深地感动着。我们把掌声送给她吧!
师:看着这首小诗,你有没有觉得这首诗很眼熟?在哪篇课文见过吗?课件出示:《一株紫丁香》、《称赞》的语句。
原来张政泳同学写作的绝招就是,把平时阅读积累的词语和句子变成自己的语言写进文章,这就叫学以致用,你想试试吗?
今天丁老师就带来了一个小故事,它就藏在这两幅里,我们先来试着说一说,最好用上平时积累的好词好句。
二、指导观察图片,说出大意
1、出示图片,仔细观察图片,引导说出图的大意
师:请同学们仔细看图,用上我们之前学过的办法,说清楚这可能是什么时间,什么地点,有谁,在做什么?先自己试着说一说,说通顺完整了就坐端正举手,
生:1
师:你说的非常通顺,你观察的真仔细,你很会观察。
他说清楚了故事发生的人物、地点和事件。谁来帮他补充时间? 生2
评价:这样就把写话的四要素,时间地点人物,事件都表达完整了,故事也讲得很清楚了,接下来,我们就该像张政泳同学那样把平时积累的词语和句子派上用场了。
2、对故事进行润色
创设情境,激发想象力
如果你是这只小蚂蚁,你见到这根骨头会说什么?会想什么?会怎么做呢?先试着自己说一说,说好了请坐端正。{二年级看图作文蚂蚁骨头}.
生1
评价:好一只高兴极了的小蚂蚁
好一只有爱心的小蚂蚁
好一只勇敢的小蚂蚁。。。。。。
丁老师给大家带来了一个精彩的片段
课件出示:《酸的和甜的》
师:我们先一起读一读
齐读
师:细心地你,有没有发现,这里面描写狐狸的句子,也可以用到这只小蚂蚁身上?老师先试着说一说吧。
小蚂蚁见到这么大的一根骨头,馋的直流口水,它一会儿拉拉前面,一会儿推推后面,使出了九牛二虎之力,可是大骨头还是一动不动。于是他想了一个办法,回洞里请同伴帮忙。小蚂蚁回去把找到大骨头的消息告诉了大家,小伙伴们听了, 。
谁接着往下说?
课件出示:小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
生1
评价:他用上了一个好词是:迫不及待,学的真快!
趁热打铁,继续训练
师,还有谁想试一试?
小伙伴们见到这么大一根骨头,会是什么心情?
课件出示:风娃娃高兴极了;{二年级看图作文蚂蚁骨头}.
大伙儿立刻欢呼起来
欢呼什么?
生1
评价:你真会想象!我仿佛看到了蚂蚁们兴奋不已的样子。 最后,他们齐心协力地把骨头抬回了家。
完整练说
说到这里,我们再来讲一遍这个故事,用上好词好句,一直说到在座
的老师鼓掌为止。好吗?
课件出示:东找找,西找找,又大又粗,直流口水,一会儿。。。一会儿。。。九牛二虎之力,迫不及待 高兴极了,立刻欢呼起来,齐心协力
一天,天气晴朗,有一只蚂蚁来到草地上寻食,突然,它发现了一只大骨头,见到这么大的骨头,小蚂蚁馋得直流口水,它一会儿拉拉前面,一会儿推推后面,使出了九牛二虎之力,可是大骨头还是一动不动。于是他想了一个办法,回洞里请同伴帮忙。小蚂蚁回去把找到大骨头的消息告诉了大家,小伙伴们听了,迫不及待地往外跑。见到这么大的骨头,大伙儿立刻欢呼起来。最后,他们齐心协力地把骨头抬回家 。
④升华
看到小蚂蚁们抬骨头的场面,你能想到了,我们读过的哪些句子? 人心齐,泰山移。
人多计谋广,柴多火焰高!
人多力量大
团结就是力量!
是呀,孩子们,这真是,是个蚂蚁搬骨头的故事,还是个团结的故事。 下面请同学们完整地把故事写到写话本上。时间是10分钟,注意写的时候要目不斜视,口不出声,一气呵成!
5、评价:
写完的请举手。谁先来读自己写的。
生读
师评价:你认为他写的怎么样?他用到了哪些词语?谁还想读?
生2
师:我认为此处应该有掌声。还有谁想当小作家给我们读一读?
生3
师:同学们,你们真了不起,短短一节课,你们灵活运用了那么多词语,为老师讲了一个生动有趣的故事,老师为你们骄傲,以后我们一起读更多的书,积累更多的好词好句,讲更 多故事给大家听好吗?
二年级看图作文蚂蚁骨头篇五
蚂蚁搬骨头 看图写话
蚂蚁搬骨头 看图写话
学生的作文:
1、 一天,有一只小蚂蚁看见了一块大骨头。小蚂蚁想把骨头搬回来。可是搬不动怎么办呢?它想了想就回家叫它的朋友们来一起搬,这样小蚂蚁就把骨头搬回家了。小蚂蚁很高兴。这就叫人心齐,泰山移。
王洋波
2、 一天,小蚂蚁看见一块大骨头,小蚂蚁想把骨头拿回家。可是小蚂蚁拿不动,它想了想说,我想到了。它连忙跑回家把爸爸、妈妈、哥哥、姐姐和它的小伙伴都叫去搬骨头。他们用力把骨头搬回家,最后终于把骨头搬回了家。这个故事告诉我们,只要齐心合力,什么都能做到。我们要向小蚂蚁学习。
包怡笠
3、 早上,小蚂蚁在玩的路上看见有一根大骨头,它想把骨头带回去给朋友们看。可是,骨头太重了,搬不回去,他先回去叫来朋友们帮忙。朋友们来了就一起帮他搬回去。小蚂蚁说谢谢你们,朋友们说不客气。{二年级看图作文蚂蚁骨头}.
李洋莉{二年级看图作文蚂蚁骨头}.
4、 秋天来了,小蚂蚁去找食物吃。他看见一块大大的骨头,可是一直小蚂蚁怎么样都搬不动,他叫了小伙伴们一起来搬动骨头,最后他们喊着号子,流着汗,一步一步搬着骨头回家了。到家后,他们就放下骨头说,累死我了。一只蚂蚁说,把这骨头煮了吃把。另外的蚂蚁都说好啊,我们还等什么呢?最后他们就高高兴兴地吃了起来。
吴红玉
5、 有一只小蚂蚁看见草坪里有一根骨头,高兴地笑了。他一吹口哨,其他蚂蚁都赶快跑来,大家就一起把骨头抬起来搬回家了。
王 晓
6、一天,一只小蚂蚁出来散步。突然看见了一根长长的骨头。小蚂蚁闻了闻说:“好香啊!”
他想把这根骨头搬回家。可是搬也搬不动。突然,他想到了一个办法。他就去叫其他小蚂蚁来,过了一下子来了很多小蚂蚁,他们使出全身的力气把这根长长的骨头搬回到洞里。
周一杭
7、一天,小蚂蚁发现了一根骨头,它想把骨头搬回去,可是它搬不动这根骨头。于是它就回去和它的同伴说,过了一会,同伴就和它一起去版搬骨头,不一会儿骨头就被搬回家了。
毛 升
8、一只蚂蚁看见了一块骨头,它觉得一个人搬不动,它叫兄弟们一起来帮忙,把骨头搬回家,当作给妈妈的礼物,所以说团结就是力量。
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