二年级打针的作文50字
来源:经典语录大全 发布时间:2018-12-20 点击:
二年级打针的作文50字篇一
二年级日记50字大全
篇一:我的好伙伴
我有一个好伙伴,她的名字叫燕春丽。她比我大一岁,个子居然没有我高,我也觉得我长的挺高的。她的眼睛小小的,经常笑眯眯的,从不生气。学习也不错,她最喜欢穿粉红色的的上衣和黄色的裤子。一年级的时候她一下课就和我玩,是我最知心的朋友。我现在一回想起她那笑眯眯的眼睛我就忍不住笑了。不知道她现在怎么样了。
篇二:开心的下午
今天下午四点半,我和表弟一起去找我们的好朋友董依静和罗文凯一起玩。我们在操场找到了董依静和罗文凯。我们玩了许多游戏,有:过家家、写大字、警察抓小偷等等很多游戏。准备到六点了,我们该回家吃饭了。我们高高兴兴又陆陆续续的回到家中。今天下午真开心!
篇三:新班主任来家访
昨天晚上,我的新班主任王老师来到我家家访。因为我家离学校比较远,所以我和爸爸妈妈都感觉很过意不去,同时也感觉老师真的太辛苦了。告诉你,一开始我还在猜测王老师会不会凶啊?可是,见面以后,我就非常喜欢我的新老师了!当然我也很想念原来的戴老师!
篇四:奶奶来了
今天,爸爸打电话来告诉我一个好消息:“奶奶来了。”我非常高兴。放学后,我急忙回家,一进家门就看见奶奶。我高兴地扑在奶奶身上,说:“奶奶,我已经哭了5天了,都是想你。”“我也想你”,奶奶说。晚上,奶奶给我做了一顿香喷喷的饭菜。可惜奶奶3月14日就要去惠州了,因为她要带叔叔的一对双胞胎宝宝。我真不想奶奶走呀。
篇五:我的小制作
我做过许多小制作,其中我最喜欢做的是一只飞鸟。
做飞鸟的材料很简单,主要用卡纸、剪刀、胶水、彩笔这些用具。先用剪刀剪出飞鸟的身体和头,然后再剪出鸟的翅膀,再用彩笔画出鸟的圆圆地眼睛、尖尖地嘴巴、小小地鼻子。再用胶水把翅膀粘在鸟的身上,然后再往鸟的身上挖开一个小洞,这样飞鸟就可以被随意来回拉动了。就这样一个活灵活现的飞鸟就做成了。我非常喜欢我做得小飞鸟。
小朋友们,你们也快来试试吧!{二年级打针的作文50字}.
篇六:我的表姐
我家有一个天真可爱的表姐,她虽然性格暴躁,但是她也有善良的一面。
记得有一次,我和表姐在街上散步时,我和表姐发现一位老爷爷正在弯着身体,对我们说:“求求你们给我一点钱吧,我现在太饿了。”这时,我发现老爷爷的碗里有别人捐给他的钱和一些面包。我的表姐就毫不犹豫的从衣兜里拿出20元。我当时问表姐:“你为什么捐给老爷爷20元呢?”而表姐说:“我们应该多多帮助这些贫困人”我听了眼眶里情不自禁的装满了眼泪。
这就是我的表姐,你们认识她了吗?
篇七:晒太阳
今天下午,爸爸带我到市民广场去玩。不过,爸爸说要先到打字店去办点事。等爸爸办好事,我们就到河西市民广场上,主要是为了让我晒太阳。爸爸妈妈说,因为我这段时间咳嗽,晒下太阳会好些。
今天的太阳太厉害了!不一会儿我就大汗淋漓了。
爸爸见我出汗多,就陪我到一个小商店买了一瓶酸奶喝。在外面晒了一个多小时,我和爸爸就回来了。
篇八:放飞小鸟
有一天,一只小鸟不小心从窝里掉了下来。正好王宁路过这里,他意外地发现这只受伤的小鸟高兴极了,他想让那只小鸟陪他玩,就赶快从家里拿来一个笼子,把小鸟装到了笼子里。这时,一位爷爷走过来对他说:“小鸟在笼子里没有朋友,会很孤独的,如果你是小鸟会不会寂寞伤心呢?”王宁听了爷爷的话惭愧地低下了头,打开笼子把小鸟放了出去,让它在蓝蓝的天空自由地飞翔。
篇九:我没穿校服
今天,我去到校门口才发现,今天要穿西装校服。我们班只有个别同学没有穿。我们没穿的人,都要被老师罚抄书。我很快就抄完了,我想我得到的教训是应该的!
篇十:妈妈的衣橱
今天妈妈买了一个又新又漂亮的衣橱,一下班,爸爸就忙着组装。爸爸先装好铁架,再套上罩子,一个衣橱就算装好了。衣橱共有四层,中间还有一个吊衣杆,可以挂衣服。一装好,妈妈就迫不及待地把她的衣服装进去,屋里顿时整齐了许多。看着妈妈漂亮的衣橱,我多想也有一个呀。
篇十一:跳绳
今天早上,妈妈让我跳300个绳,因为我昨天晚上才跳了60个绳就气喘吁吁。结果,我今天早上只跳了3次,就跳了325个绳。经过这件事,也让我明白了一个常识,那就是:早上的身体总是最精神的,晚上的身体总是最疲惫的。
篇十二:发奖状
今天中午,我们发奖状和奖品。我们都很期待着自己得到什么奖品或奖状,我心里甜滋滋的,正在做我的白日梦呢!老师来了,带着文具盒、笔、日记本、还有橡皮,正在读名发奖状和奖品呢。
读到我的,是书法比赛一等奖,奖品是铅笔和橡皮,还有一张奖状呢。又到我的了,我是去一看是三好学生,奖品是一个文具盒。啊!我心里心跳加速。我的同桌是苏兴寅,他得到优秀少先队员,得到了一本日记本。老师说:“下次三年级还有更大的奖品,大家要努力得到三好学生和优秀班干部,就会得到更大的奖品。
篇十三:我爱我的老师
大家都说:“学生是花,老师是园丁。”妈妈却说:“你们都是老师栽下的果子。”我无法明白妈妈话里的意思,妈妈说只要我在学校里好好学习,等将来有了成绩我就会明白。我的成绩那么好,可是怎么还是不明白呢?我爱我的班主任郑老师,我对妈妈说:“如果我真是果子,我要让郑老师每天都尝到香甜的味道。”
上课时,她运用课外知识结合课文内容,我们既记住了课文的内容,又学到了课本上学不到的知识。郑老师不把学生只当“听众”,她鼓励每个学生读书时都带着“?”去分析,去思考。她还让我们在课堂上质疑问难,也可以给她和书找不是,谁的想法好,她就用奖章作为奖励,激发我们对语文课的兴趣。
她布置给我们的家庭作业也不一般。每天只布置一两个作业,却叫我们买两本练习,有空就做练习,见缝插针。却不直接布置这两本的作业,让我们学会自觉地学习。和初中有个衔接,有个好习惯。
郑老师对待我们的学习是一丝不苟的。早自修时,她督促我们背诵一篇篇的课文,牢记学具卡片上的一个个词组。对于班上成绩不够理想的同学,她就象生怕孩子吃不饱的慈母,利用一切可以利用的时间,能多补进一点是一点。这些,能不使人感动吗?
妈妈看到我上面所写的内容,她又说:“老师在教室里撒下了种籽,能不能收到果子就看做学生的努不努力了!”我突然间明白了妈妈话里的意思,我从心底里更爱我的老师了!
篇十四:新买的T恤衫{二年级打针的作文50字}.
今天,我穿着妈妈给我新买的白色T恤衫去上学。在平坦的大路上,太阳公公一直跟着我,让云姑娘藏起来,却把我照得分外鲜亮。 来到了学校里,我就找伙伴们玩了起来。正当我玩得起兴的时候,有些小朋友们大概是嫉妒我帅气吧?突然不知哪里来的一个同学,横冲直撞地冲了过来,我被无辜地推翻在地上。说屁股疼吧,其实都可以忍下来,可我的白T恤变成了黑T恤,这回我急得快要哭了,还害得我后来一直没心情。
等到放学回家,我就把这件事告诉了妈妈,而妈妈却笑着说:“别伤心,我帮你洗一下不就行啦!”洗完后,T恤衫又变白了,我心想:妈妈真好,你真是我的好妈妈!
篇十五:班队活动
今天,我们班班队活动要举行唱歌比赛。老师说:“这节课,我们举行唱歌比赛。可以两人或三人一组合作。”我是三人合作,她们分别是:陈天棋和邓国琳。我们三个人商量着:到底要唱什么歌呢?我们争争闹闹,一开始想唱“蜗牛和黄鹂鸟”的,可后来,想来想去还是换了一首“小鱼篓”。
要开始比赛了,我们很紧张。老师第一个就叫到我们,我大气都不敢出。我们组大胆地上台了,陈天棋和邓国琳还有我,都有一句唱错调了,逗得同学们个个都哈哈大笑起来,有些同学笑得肚子都疼了。我脸都快要像熟透的茄子。老师对我们这组的评价是一个微笑。这代表还可以。我喜欢这次的班队活动,这次唱歌比赛,让我锻炼了胆量。
这真是美好的一天!
篇十六:观察泡茶
今天,妈妈发了一个短信给爸爸,上面写着“红枣3颗,枸杞10颗,桂圆2颗泡水,坚持喝能预防高血压”,爸爸泡了一杯,我也要了一杯,爸爸用开水给我洗了2次,把红枣和枸杞、桂圆一块倒了杯子,再冲上热水。
过了一会功夫,水的颜色就慢慢变黄了,枸杞和红枣浮在水面上,桂圆沉到了水底,在开水中,它们都伸开了自己的懒腰,枸杞和红枣红着脸,桂圆圆圆的,白白的在睡觉,中间是黄黄的水,喝下去世甜甜的,闻起来香喷喷的,惹得我喝了一杯还想要呢。
篇十七:我帮妈妈洗头发{二年级打针的作文50字}.
从小到大,一直都是妈妈帮我洗头发。今天是母亲节,我想孝敬一下妈妈。吃过午饭,妈妈准备洗头发,我对妈妈说:“妈妈,我帮你洗吧!”“你行吗?”妈妈半信半疑看着我。“行呀!你就看我的吧!”妈妈看我自信的样子,高兴地答应了。
我拿起淋浴喷头,先调好水温,接着把妈妈的头发全部淋湿,然后滴上几滴洗发露,开始揉搓。泡沫越来越多,不一会儿就把妈妈的黑发全部覆盖住了,哈哈!妈妈看上去就像一个白发苍苍的老奶奶。我正陶醉在这些泡沫之中时,妈妈吩咐道:“快,快冲头发啊!”我一听,连忙拿起喷头对着“泡沫世界”就冲,刷刷刷,泡泡瞬间像一群小孩,顺着“滑滑梯”滑了下去。“要边冲边挠。”妈妈说。我便一手拿喷头,一手挠头发,哎呀!水顺着我的胳膊流,鞋袜也被水溅湿了,真难受!回想以前,妈妈帮我洗头时,我只要有一点儿不舒服,就会大喊大叫,现在终于体会到妈妈的辛苦了,我感到好惭愧,决心以后再也不会那样了。好不容易把头发冲干净了,再用干毛巾擦干,我已经累得腰酸背疼了。
妈妈不住地夸我能干、懂事,脸上露出了幸福的笑容,看到妈妈开心的样子,我的心里甜滋滋的,以后我要多帮妈妈做事,分担一点家务,做一个孝顺的女儿。
篇十八:我的愿望
我一直有一个小小的愿望,就是想养一只小狗。因为我最喜欢小狗了,小狗多么活泼可爱啊,还能照看家门。可是妈妈不让养,还说小狗在家随地大小便太脏了。我听了伤心极了。我多么想有一只小狗啊。
篇十九:我的小组
我是三小的一名学生,我在我们小组里健康的成长、学习,如果你到我们教室会看到黑板上写的课堂大舞台,人人展风采。 我们组的组名叫勇气组,口号是你追我赶,有识有胆。组规是人人发言组员不会问组长,组长不会问老师,
我们组排名第二,我们一定还要继续努力,获得第一。
篇二十:爱护课桌椅
今天,我读了一篇童话,题目是《课桌椅游行》,主要内容是讲教室里的课桌椅为了抗议一些同学对它们的损害,为了得到同学们的爱护,举行了一次游行活动。让同学们在大庭广众下,领回自己的桌椅。通过这次活动,使那些损坏课桌椅的同学认识到了自己的错误,并且改正了错误。
通过学习,我认识到学校里的课桌椅是属于学校的,也是属于我自己的,因为我一上课它就陪伴着我,让我认真地学习,进步的更快,我要好好爱护自己的桌椅。篇二十一:聪明的小兔
在大森林里有很多小动物,他们都有自己想做的事。可是,只有小兔不知道该干什么。
二年级打针的作文50字篇二
妈妈打针作文100字
一天下午,我陪妈妈去打针。 到了医院,我和妈妈走进了打针的屋子里,屋子里一个人都没有。一会儿,一个医生走了过来给妈妈打针,但针刚扎到妈妈的胳膊,妈妈就哆嗦了一下,然后就哭了。 回到家,大娘告诉我,妈妈再哭的时候就给她倒杯水,把她的嘴堵住,她就不哭了。 后来,我就照着大娘说的做,从此妈妈打针再也不哭了。吉林省抚松县外国语学校二年级:何俊洁
二年级打针的作文50字篇三
写打针的作文
写打针的作文
写打针的作文
上“刑场”
3月31日这一天,老师把《麻疹疫苗接种告知书》发了下来,同学们一看内容——“政府今年4月1-15日在全市范围内开展一次大规模的麻疹疫苗接种活动„„”一阵惊呼。接着,同学们开始议论纷纷——
“明天愚人节,是骗人的吧?”>同桌奕洁对我说。“不会吧,人家疾病预防控制中心开什么玩笑?”我看看右下角的署名,说道。丹仪凑过来说:“严肃的英国BBC广播公司都开过玩笑,你怎能肯定这不是愚弄人的把戏?”我一向是信赖别人的,所以就说:“去问问老师吧,今天不是愚人节,他不会说谎的。”
当老师微笑地在讲台上宣布4月2日我们要去打针时,同学们晕倒了二分之一,只有那些“逞能”的男生装出一副不屑一顾的样子,说:“不就打针吗,有什么可怕的?”“>地震才可怕呢!”有个男生补充了一句。哼,“贪生怕死”的家伙1
4月1日愚人节,我们在欢声笑语中度过了。直到放学回家,看到楼下大厅的柱子上贴着“等待区”和接种麻疹疫苗的宣传画,我们才感觉到“末日”的到来是如此之快。
我们的教室在七楼。4月2日早晨在去我们教室的途中,经过二楼时,我发现四年3班、四年4班的教室,还有教师办公室都“面目全非”:教室的桌子移到两边,只剩下八张桌子在中央,盖上白布。天啊,难道就在这儿打针?
早读课下课,学校就通知我们六年级的学生排好队,到二楼去,许多同学直冒冷汗。因为我们是六年级的最后一个班,所以是最后打针的,有前面的同学做“榜样”,我们还怕,那就真可谓“胆小如鼠”了。
三层,两层,一层,二十个台阶,十九个台阶„„离“刑场”越来越近了„„
看到屋里十个穿着白大褂的医生,我的心已经凉了大半截,记得我上次去验血时,„„我想也不敢想了。不过看着打完针的同学十分轻松的模样,我才有了>勇气。
进了“刑场”,医生看着扭扭捏捏的我们,笑嘻嘻地说:“别怕,不痛的,只是有点儿痒。”没听错吧,痒?
轮到我了,我暗想:嘿,今天我这个课代表一定要给这些“猪八戒的脊梁——无能之辈”起个模范带头作用。{二年级打针的作文50字}.
我“昂首挺胸”,挽起衣袖,开始“行刑”了„„
“用棉签按着。”我的耳边传来医生的声音,咦,好了?“处决”得这么快?真有点儿难以置信。不痛嘛,我还没搞清楚怎么回事,医生就“大功告成”了。
走出“接种区”,我看看贴在墙上的宣传画,上面说有可能两三周后会出现皮疹,罕见的还有可能过敏性休克!好恐怖,我不禁胆战心惊。
4月3日早晨,我的手臂开始隐隐作痛,我连忙“禀报”老爸,老爸说是正常的。到了学校与同学一交流,她们也说痛。那天,我们班的同学都“哎哟哎哟”地叫苦连天。
疼痛,持续了整整两天。
4月7日,清明假过后,回到教室,我看着同学们个个生龙活虎的样子,我不禁感慨:“这次参观‘刑场’,真不值啊!”
点评
>对手怕打针的人来说,明明白白地告诉你“后天打针”确实是种上刑场般的煎熬。陈雁南把3月31日到4月2日间同学们牵肠挂肚的语言和心理活动描写得活灵活现,清晰完整地再现了“难以置信——被迫接受——忐忑不安——咬牙上阵——如释重负”这一转变过程,读来亲切自然,给读者留下了极具真实感的印象。我唯一要表示“异议”的是文章的末尾:“这次参观‘刑场’,真不值啊!”不值吗?虽然没看到哭天抢地的“壮观”场面,但大家都学会了多一点点的勇敢,我倒觉得很值。 《写打针的作文》
二年级打针的作文50字篇四
写打针的作文
写打针的作文 上“刑场” 3月31日这一天,老师把《麻疹疫苗接种告知书》发了下来,同学们一看内容——“政府今年4月1-15日在全市范围内开展一次大规模的麻疹疫苗接种活动……”一阵惊呼。接着,同学们开始议论纷纷—— “明天愚人节,是骗人的吧?”同桌奕洁对我说。“不会吧,人家疾病预防控制中心开什么玩笑?”我看看右下角的署名,说道。丹仪凑过来说:“严肃的英国BBC广播公司都开过玩笑,你怎能肯定这不是愚弄人的把戏?”我一向是信赖别人的,所以就说:“去问问老师吧,今天不是愚人节,他不会说谎的。” 当老师微笑地在讲台上宣布4月2日我们要去打针时,同学们晕倒了二分之一,只有那些“逞能”的男生装出一副不屑一顾的样子,说:“不就打针吗,有什么可怕的?”“地震才可怕呢!”有个男生补充了一句。哼,“贪生怕死”的家伙1 4月1日愚人节,我们在欢声笑语中度过了。直到放学回家,看到楼下大厅的柱子上贴着“等待区”和接种麻疹疫苗的宣传画,我们才感觉到“末日”的到来是如此之快。 我们的教室在七楼。4月2日早晨在去我们教室的途中,经过二楼时,我发现四年3班、四年4班的教室,还有教师办公室都“面目全非”:教室的桌子移到两边,只剩下八张桌子在中央,盖上白布。天啊,难道就在这儿打针? 早读课下课,学校就通知我们六年级的学生排好队,到二楼去,许多同学直冒冷汗。因为我们是六年级的最后一个班,所以是最后打针的,有前面的同学做“榜样”,我们还怕,那就真可谓“胆小如鼠”了。 三层,两层,一层,二十个台阶,十九个台阶……离“刑场”越来越近了…… 看到屋里十个穿着白大褂的医生,我的心已经凉了大半截,记得我上次去验血时,……我想也不敢想了。不过看着打完针的同学十分轻松的模样,我才有了勇气。 进了“刑场”,医生看着扭扭捏捏的我们,笑嘻嘻地说:“别怕,不痛的,只是有点儿痒。”没听错吧,痒? 轮到我了,我暗想:嘿,今天我这个课代表一定要给这些“猪八戒的脊梁——无能之辈”起个模范带头作用。 我“昂首挺胸”,挽起衣袖,开始“行刑”了…… “用棉签按着。”我的耳边传来医生的声音,咦,好了?“处决”得这么快?真有点儿难以置信。不痛嘛,我还没搞清楚怎么回事,医生就“大功告成”了。 走出“接种区”,我看看贴在墙上的宣传画,上面说有可能两三周后会出现皮疹,罕见的还有可能过敏性休克!好恐怖,我不禁胆战心惊。 4月3日早晨,我的手臂开始隐隐作痛,我连忙“禀报”老爸,老爸说是正常的。到了学校与同学一交流,她们也说痛。那天,我们班的同学都“哎哟哎哟”地叫苦连天。 疼痛,持续了整整两天。 4月7日,清明假过后,回到教室,我看着同学们个个生龙活虎的样子,我不禁感慨:“这次参观‘刑场’,真不值啊!” 点评 对手怕打针的人来说,明明白白地告诉你“后天打针”确实是种上刑场般的煎熬。陈雁南把3月31日到4月2日间同学们牵肠挂肚的语言和心理活动描写得活灵活现,清晰完整地再现了“难以置信——被迫接受——忐忑不安——咬牙上阵——如释重负”这一转变过程,读来亲切自然,给读者留下了极具真实感的印象。我唯一要表示“异议”的是文章的末尾:“这次参观‘刑场’,真不值啊!”不值吗?虽然没看到哭天抢地的“壮观”场面,但大家都学会了多一点点的勇敢,我倒觉得很值。
二年级打针的作文50字篇五
打针作文
打针作文(一) 在我六岁的一天里的星期五,我从学校回到家,我把感冒的事情告诉了妈妈,妈妈第一句话就说:“感冒了,明天我就带你去医院打针。”我一听到“打针”这个字,我就很害怕,于是我就请求妈妈说:“妈妈,不要打针,吃药就可以了。”妈妈说:“不行,谁让你要感冒。” 到了第二天早上,妈妈说:“我带你去医院打针,我一下子就哭了起来,但是最终妈妈还是把拖我进了医院,到了医院我更害怕了,因为我看到护士阿姨熟练地把针头拆开吸针水,过了一会儿,护士阿姨说:“下一个,梁心圆。”我哭得更厉害了,护士阿姨抓住了我的手,妈妈抓住了我的脚,眼看针头就要打到我的屁股了,我恨不得马上逃出医院,可是怎么挣扎也没有用,突然护士阿姨说了一句话:“打了针,病才会好得快,只要病好了就再也不用打针了,于是我忍这疼痛打完了这一针,过了几天,还真像护士阿姨说的那样打完针就好得快。 我再也不怕打针了。通过打针我知道了运动的重要性,我以后要多运动,注意饮食,防止感冒,就不用打针了。 打针作文(二) 有一次,我发高烧了,需要立即打针。“打针”二字刚一提到,我的心里就已经非常害怕了,我肯求妈妈不要打针,但是我妈妈为了让我的病好得快,坚决要打针。唉!我也无可奈何,只好去打针了。 到了医院,刚闻到医院的味道我就感到了忐忑不安,好像所有的细菌都潜藏在气味之中。我看见了医院里人山人海,儿童占了大部分,我妈妈带着我朝着那恐怖的打针室走去了。在我刚刚要进去的时候,我看见了一个小胖男孩在出来的时候哇哇大哭。在我的眼里,打针室立刻就犹如一个最恐怖的魔盒、一张食人的大嘴。快进去了,我的心已经提到了嗓子眼。 进了打针室,我看见一个医生正拿着那大大的针头,恐怖极了。我的腿在发抖,心也在扑通地跳,我感觉到打针是世界上最恐怖的事情。我坐上了椅子,医生先是滋出一点水,好像在耍威风,接着,用皮筋扎住了我的手,抹了药,用棉花放在我的手上,最后,针头朝着我那小小的手猛扑了过来。 针头下来了,一瞬见,我觉得针头打进皮肤之后自己肯定会完了,我闭上了双眼,默默的等待着。忽然,我听见妈妈的笑声,便打完了针,我当时怀着疑问走出了打针室,有个在排队穿小背心的小男孩看见我平平安安地走出了打针室,自己一刹那间就停止了哭泣,飞奔过来问我怎样做,打针就不会有疼痛,我就把我进打针室的情况和那个小背心慢慢的描述了一遍,然后对“小背心”说:“只要勇敢,打针就不会痛。” 打针作文(三) 星期二的上午我们做完早操正要上课,一个哥哥飞快地跑到我们的教室,告诉我们要打预防针了。一听到这个消息,全班同学都害怕了,有的直往课桌底下钻,好像一下就变成了“缩头乌龟”;也有的同学吓得全身发抖,紧紧地拥抱在一起;还有的同学装作非常勇敢,一副跃跃欲试的样子。 我们在老师的带领下排好队走进大厅,这时我心里面更害怕了。一看到医生手上拿着一根长长的针,扎进同学们的胳膊里,我的心里更紧张了。此时我的胳膊好像在说:“我只把针头扎进肉里当成是被蚂蚁咬了一口,一点都不疼。” 终于轮到我了,我慢慢地走到医生面前,医生摸摸我的头说:“该你了,小朋友。”我说:“医生,可以轻点吗?”医生点点头,拿起针向我的,胳膊扎去,“哎呀”,可真痛呀! 原来打针还是非常的痛。