中考书信体作文

中考书信体作文篇一

书信体作文

给和珅的一封信

和先生：

近来无恙乎？地狱之苦难受乎？近几年来你的身影频频闪现在银幕之上，一部部清朝历史将你的故事演绎得淋漓尽致，致使你的大名妇孺皆知，臭名远播。想先生一生，居庙堂之高，不忧其民，专事收刮，贪污受贿，弄得个脑满肥肠，却不料机关算尽落得个千载骂名，先生若泉下有知，可曾有愧？有悔乎?你可知全国人民以你为耻乎？先生当是明理之人，如何却因为那一点银子而迷失良知呢？你的眼中为什么只有金子那绚丽耀眼的光芒，却没有忧虑民生疾苦的焦灼?你的眼中为什么只有权杖上那颗瑰丽的红宝石，却没有为国操劳的疲倦不堪？你可知因为你的贪欲，有多少人成了刀下亡魂。他们死得冤，死得冤啊！

你错了，你大错特错。你想知道你落得身败名裂是为什么吗？小女子不揣冒昧，愿为先生做指点，以当戒子暗示之后来者。

先生可知现代的“八荣八耻”，认识你的错，可从此下手。这八荣八耻中“耻”正是你的罪行之所在。我想如果你把敏捷思维放在以祖国为荣，以服务人民为荣，以崇尚科学为荣，以诚实守信为荣，以遵纪守法为荣......那么你不仅不会遗臭万年，反而会流芳千古。先生之错，在于只看到银子和权力，既不爱人民，也不爱国家；既不为人民谋利，也不为国家谋利，致使误入

歧途，殊为可憾，可叹。人之在世，“德”为立身之根，"才”为处世之本。有德者，如孔孟二贤，皆勤勉自修。如牛顿 、达尔文皆艰苦风斗。如焦裕禄、孔繁森为人民服务。如周恩来 、刘少奇为国操劳。有才者，如唐太宗等，以铜为镜，一方面严于己洁身自好，另一方面任贤用能，励精图治，使得国泰民安，物阜民丰。如诸葛亮等，神机妙算，舌战群儒，即使匡扶社稷之才，又是民间百姓之福也。他们没有被名利和美色乃至金钱遮住双眼，所以赢得了历史的赞许和无数的美誉，人民敬仰，千世万世为人们所称誉，国家以他们为荣。

先生乃凡人，本无法抑制欲念可能将某种道德颠覆了千次万次，但带有惩罚性的规则使得无从迸发，并扶正道德之树，从而形成了现在的法制社会。可谓“人性本恶，而人行总善”。而你偏偏反其道而行之。不知先生此时有何感想，是否知错?是否悔恨？你的道德与良心是否如利刃般刺痛你的心？你痛吗？先生生前的日子可谓一片黑暗，先生会恐惧，会害怕吗？奈何先生没有看透“荣”“耻”之关系，走上歧路，身败名裂，尝到如此苦果，当不宜怨天尤人。

愿先生早日转生，重新做一个对人民有利之人，知荣明耻，以洗先生恶名之污浊，赢得后世之赞誉。

小红

2016.12.19

给屈原的一封信

夫子： 汩罗江边，烟雾重重，一声叹息从中发出。倾然间，只听一声“轰隆！”，你跳入了江中，大江水翻滚着、咆哮着、怒吼着。

这人是谁？哦，是你——屈原！

你死得值吗？不！国家的动荡就是需要你们这些有识之士来改变，你纵身一跃，虽抛出了众多烦恼，享受年年粽子。可世人呢？他们的眼泪却早以流干。难道你这么一个只顾自己，一死百了的人也值得我们来赞颂吗？对！世人也许会，但我不会，因为你那是逃避责任！

同样一个是在国家动荡的时期中，他——越王勾贱，却不忘国家雪耻，曾经的一国之君，现在却要睡在柴草之上，每天都要尝一尝蛇胆的滋味。终于，他又成为了一方霸主，落下了“卧薪尝胆”的千古美名。

与你不同的是，他承担起了责任，没有放弃，他为吴王做奴仆，他被迫做了许多对一国之主简直是奇耻大辱的事，但他从不绝望，而是化悲愤为力量。这！才是英雄，值得让人赞颂的。

在战火纷飞的年代里，同样有着许多英雄。如怀才不遇的杜甫，心怀壮志的辛弃疾……更有“诗仙”之称的李白，烈酒入喉，立即就有了“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪情壮志，这等气魄，是你所拥有的吗？

伟大领袖毛主席，带领中国革命红军，横跨大渡河，翻越夹金山，推翻压在中国人民头上的三座“大山”，让中华民族屹立在了世界的东方。

你走了，有人会流泪，有人会叹息，但……我依然不会！你走了，抛弃了一切烦恼，推卸了责任，却给我们留下了深深的遗憾……

小明

2016.12.19

中考书信体作文篇二

高二日记、书信体作文专题训练

高二日记、书信体作文专题训练

写作佳苑

01-20 0908

高二日记、书信体作文专题训练

【作文题目】

新教学大纲要求：中学生要“课外自渎文学名著10部以上”，并在《课外阅读推荐书目》中推荐了《三国演义》《子夜》《复活》等20部中外名著。 请你选择一个你熟悉的文学作品中的人物形象或名著，给他（她）写一封信。要求：立意自定，观点鲜明，格式正确，篇幅不少于800字。

【写作指导】

写作这篇文章，可以从以下角度考虑：

选择合适的对象。选择的对象首先应该是你很熟悉的文学形象或作家，这就要求考生要对文学名著有比较深入的了解和研究，而不只是限于一般性的阅读。最好是平常有一定的思考和积累，这样写作的时候才能有话可说，得心应手。另外，选择的对象还应有一定的分量，利于表达较深刻的思想内容。

表达深刻的主旨。题目要求宽泛，可写的内容很多，可以和某位探讨作品中某个人物形象的创作，作品本身的得与失，某种写作技巧的使用，作品对后世产生的影响等等；也可和某个人物形象对话，谈谈对他的看法，甚至可以向他倾诉自己的烦恼。总之，文章要有一定的思想内容，评价人物，反映现实，彰显主旨。

传达真挚的情感。人们特别憎恶假冒伪劣的东西，假钞、假货、假球等暂且不说，感情的虚假最使人厌恶。在考试作文中，情感是连接考生与阅卷老师的桥梁，是碰撞出阅卷老师心灵火花的电石，考生只有用自己的真情才能拨动阅卷老师喜怒哀乐的琴弦，才能获得共鸣，博得阅卷老师的青睐。而真诚是书信的灵魂。

【习作示例】

给司马迁的一封信

裴晓康

司马迁老先生：

近来无恙乎？我早就拜读过您的大作《史记》，为您华美的文辞和渊博的知识所折服。但是我不得不遗憾地告诉您，您老的《史记》在广为流传了两千年之

后，已经面临卖不出去的窘境。要问为什么，您老还是睁开眼睛看看现在的世界吧！商品经济的时代，哪样东西不讲究包装？像您这样因循守旧，不懂包装的老土作家，恐怕早因稿费断绝挂笔，另谋他职去了。像您老写的这样一本土得掉渣的《史记》，卖得出去才怪呢！您该怎样包装您的《史记》，让我给您一一道来。

一曰“易名”。像“史记”这样的名字，太平淡了。而您开始起的书名“太史公书”，那更是毫无新意，根本不能吸引读者的眼球。您看郭敬明的《梦里花落知多少》，多有诗意！您再看韩寒的《像少年啦飞驰》，知道啥意思么？不知道，这就叫“新颖”！像您这部《史记》，可以改成《中华历史巨典》，用份量吓人；或是《一个身心俱残之人的记述》，用感情动人；或是《历史啦飞逝》，用古老压人。模仿未尝不是一个好方法。

二曰“增版”。一本书只一个出版社出版，这太不值了。您看余秋雨的散文集，多少个出版社出版过！您完全可以与多家出版社同时签约，只需稍微更改一下书名包装就可以了，如这些书名，《太史公自评史记》，《太史公说史》„„这样一来，坐在家里拿数份稿费，岂不快哉？

三曰“拆分”。像您老人家写的这部《史记》，乖乖，七十二列传、三十世家、十二本纪、十表、八书，厚厚一本大砖头，拿在手上都嫌重，谁爱买爱看呢？您应该出单行本，一篇或几篇为一本，用大号字体印刷，再请人画一些插图，就像郭敬明的《岛》一样，每页都是画，画旁几行字，这才叫“美观大方”。这样一来，书的定价还肯定不菲，您老的口袋不就鼓起来了？

四曰“装帧”。好的装帧是好书的一半。您的《史记》的封面最好用表现时空感的现代抽象画，用硬书皮精装，外面再加一个漂亮的盒子。另外，现在一些超强人气作家写的煸情的书随书还赠送一方手帕。我看您老完全可以效仿，在书盒子中放入有您签名的竹简。看,多有历史份量，这样的书才会被作为礼物很快热销，价格往上增长几倍也是抢手货。

另外还有许多包装的方法，在此不絮谈。望您老慎重考虑后与我联系，我们会为《史记》提供最好的包装。

谨再拜

一位具有市场眼光的书商 Χ年Χ月Χ日

【 老师点评】

司马迁、《史记》，稍有文学常识的人对此都心怀敬意 。另辟蹊径，以“一位具有市场眼光的书商”的口吻对“恐因稿费断绝挂笔”的司马迁进行指教，对“土得掉渣”的《史记》重新包装发表看法。从“易名”“增版”“拆

分”“装帧”四个方面谈包装的作用，痛快淋漓地揭露了当今文化出版界以至读者的伪饰和浅薄，让人在产生共鸣的同时发出会心的甚至是放声的一笑。 给黛玉的一封信

李琳{中考书信体作文}.

林妹妹：

展信佳。最近好吗？宝哥哥好吗？

你的文采一度让我折服，你的悲哀也深深地触动了我。我希望你能开心一些。其实你是幸福的，因为你深爱的人也深爱着你。

还记得端庄大方的宝姐姐初来贾府走出车轿的情形吗？众人都被她的美迷住了。当我看到宝哥哥看呆了的模样时，不由的为你伤心起来。难道他一点儿都没有察觉到你在心酸流泪？我正想骂他的时候，才发现他早已悄悄的拉住了你的手。

我真的好欣慰，好羡慕啊。他握住的又何止是你的手？他握住的是你们的幸福和至死不渝的爱情啊。那及时的一握不正是一种无言的执着和承诺么？ 你难道不应该感到幸福吗？大观园里美女如云，才女济济，可宝玉偏偏爱上了你。不，是你们相爱了。这是何等的幸福啊！

不要为不能在一起而悲观失落，在我看来，你们的爱情就像一朵昙花，在漆黑的夜里，生命已难已为继，却仍要开出洁白如银，灼人眼球的花！

你问：“天尽头，何处有香丘？”难道你没有感到你身边就是？宝玉的爱难道没有让你感到温暖？不要再黯然神伤，不要再凄然泪下，别让悲观的心态遮住了眼睛，别让流淌的泪水冲淡了幸福的味道。

你说：“尔今死去奴收葬，未卜奴身何日长？”为何要计较“尔身何日长”？“生命诚可贵，爱情价更高”，你拥有的正是比生命更可贵的人间真情。

林妹妹，改变一下你的心态，好吗？用一颗乐观的心去体验幸福，去感受快乐。那时，你的脸上一定会绽放出最灿烂的笑容心中一定会澎湃起最火热的激情！

好了，今天就谈到这里。真心盼望那一天早日到来。

祝快乐，幸福！

希望你幸福的琳儿 公元2005 年1月6 日

【老师点评】本文紧扣《红楼梦》原文，选取典型人物及情节，以书信的形式行文，构思精巧。选择黛玉作为谈话对象，紧紧抓住人物性格进行劝说，较具体地表现了“用一颗乐观的心去体验生活”的主题。

中考书信体作文篇三

书信体作文

书信体作文写作指导

【训练目标】指导学生创新作文形式，尝试用书信体写作。

【技法点拨】 一、书信体的优势

运用书信体形式作文，便于作者与读者直接交流，拉近两者之间的距离，显得亲切、轻松。借助书信可以叙述事情、介绍事物、发表看法、抒发感情。书信体作文，看似固定单调，实则常中有变，如果能在内容上有所创新，更能显出与众不同。

二、“书信体作文”的文体特征

书信是生活、学习和工作中用得最广泛的一种应用文，它是人们普遍使用的一种交际工具。其种类很多，常见的有一般书信和专用书信两种。话题作文常采用一般书信。一般书信，是在自己有什么事情想和另一地方的亲友、同学、老师联系，或者想把自己的工作、学习、生活、思想等情况告诉对方，或者要了解对方的什么情况，或者有求于对方时，要用到的一种文体。一般书信的收信人是各式各样的。

除了写一般的书信，还可以写成专用书信。比如你可以写成申请书来表达自己的要求或向往，写成忏悔书来检讨学习、生活中的过错、失误，写成投诉信反映社会中存在的问题，写成建议书、倡议书提出自己独特的见解，写成感谢信、表扬信来赞扬身边的好人好事。看似单一死板的书信，实际上有着好多变体，如果能根据题目要求和文章的材料选用恰当的书信形式，一定会让阅卷老师感到眼前一亮。

三．要注意书信的格式和要求

书信的格式主要包括称呼、正文、结尾、署名和日期五部分。

称呼要从第一行顶格写起，后面加冒号，冒号后不要写字。

正文通常以问候语开头。问候语最常见的有“您好！”“近好！”根据时令节气的不同，问候语也有所变化，如“新年好！”“春节愉快！”问候语要写在称呼的下一行，前面空两格，一般自成一段。也有的不写问候语，而是直接进入正文内容。正文部分要明确写信的主旨，做到有条有理、层次分明。如同时要写几件事，必须做到主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一个段落。

结尾要写上表示敬意、祝愿或勉励的话。正文写完之后，可空两格写“此致”，转一行顶格写“敬礼”；如不写“此致”，只写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不能直接缀写在正文的末尾。

四．要注意拟定新颖别致的标题 书信最常见的标题是“给××的一封信”。为了使标题新颖别致，可引用或化用名言、警句与歌词；可运用比喻或拟人等修辞手法；也可运用副标题与正标题相互辉映。如，《“老鼠爱大米”——给人类的一封信》，这个标题既引用了歌词，又巧妙运用了副标题，副标题与正标题互为补充，相互辉映。还有《精彩源于拼搏——致屋后的一棵小树》《生日蛋糕的味道——写给妈妈的信》《我不是“龙”，请别逼我成“龙”——写给考场外的爸爸》等，都是很有特色的题目。

五、书信的写法多种多样。

从结构上看，有的文章由一封信组成，有的文章则由几封信组成。如一篇反映母爱的作文，先是女儿给母亲的一封信，写的是女儿对母亲某些做法的不理解;然后是母亲回给女儿的一封信，写的是母亲对女儿的解释表白，两封信结合起来，有力地表现了真挚的母女之情。又如中考满分作文《快乐存折——心事交流》就是由“星儿”给“知心姐姐”的信和“知心姐姐”给“星儿”的回信组成的，两封信一问一答，问题集中，巧用存折，突出储蓄快乐的主题。微型小说《梁山要精简，好汉诉“衷言”——致宋头领书信选》是一篇由“李逵的信”“孙二娘的信”“时迁的信”组合而成的佳作。为了不被精简下岗，梁山好汉纷纷给头领宋江写信，摆理由，找借口，甚至死皮赖脸，胡搅蛮缠。作品反映了当今社会的热点话题——体制改革。既有幽默感，又能引人深思，很有味道。

六．要注意诉说对象。

写书信，一定要注意诉说的对象，也就是要注意写信人和收信人之间的关系，关系不同则写法不同。考虑到收信人的身份、经历、文化水平等方面特点。称谓上要合乎身份，措辞上要注意分寸。根据收信人身份的不同，可以把书信分为以下几类，每一类有不同的要求:

1.给亲人的信。 给亲人的信大多包含着浓浓的亲情，同时谈的多是生活上的事。

2.给师长的信。 给师长的信多是汇报或请求指导，一般用尊敬的口吻，礼貌用语也较多。

3.给同学朋友的信。给同龄人的信一般较为生动活泼，无事不谈，说话的语气也较少有限制。

4.给陌生人的信。 给陌生人写信多出于咨询、调查或建议等。

七、要灵活使用各种写作手法。

常见的是自己给别人写信，如给父母、兄弟姐妹、同学、朋友、老师等人写信。但有时，因表达需要，可借助想象，给古今中外的名人写信，如给诸葛亮写信，探讨用人之道；给美国总统写信，表达和平愿望；地球人给外星人或外星人给地球人写信希望人类爱护地球等。 可以用比拟手法，写人给动植物写信或者动植物给人写信。如有篇《致打开创新之门的猫》，是以一个“内疚的人”的口吻写给一只猫的一封信，信中叙述了人们对这只创新之猫的误解，肯定了它的一系列创举，对现实生活中那些借创新之名捞个人之利的行为进行了辛辣的讽刺。 还可以用别人的口吻向另外的人写信，如以**的口吻给儿子写信，以猪八戒的口吻给孙悟空写信。还可以自己给自己写信，倾诉心事，剖析灵魂。还可以以别人的口吻给自己写信，间接表达自己对对方的理解。例如《妈妈写给

我的一封信》，信中以**的口吻叙述了妈妈为自己做了哪些事，出于什么用意，字里行间充满了母亲对孩子的疼爱。

书信体作文还可以用反讽手法，也就是在信中正话反说、反话正说，这方法比正话正说、实话实说效果还要好。它对收信人表面是赞扬，实际上是贬斥，表面是咒骂，实际上是褒奖。这样用轻松活泼、幽默风趣、调侃诙谐的话语表现的却是庄重、深刻的内容。

【例文赏析： 】

给孟母的一封信

敬爱的孟母：

我是二十一世纪的一位母亲，有个调皮不争气的儿子，前两天我儿子的班主任把我叫了去，让我好好管教一下他，省得他又闯祸！我一问怎么了。你猜，那小子他说啥？他居然说他要成为像您儿子孟轲那样有学识有品德、拾金不昧尊老爱幼的人－－－天哪，怪不得班主任要我好好教训一下他！像您儿子那样刚直又有点愚蠢的人能在当今这个花花世界中生存下来吗？孟母啊，孟母！你可害苦了我，你干嘛要把你儿子教成那样？真是误人子弟。

首先，你就不该“孟母三迁”。大姐，你可知道二十一世纪房价有多高？搬得三家家，那还不破产、我家又一穷二白的。告诉你，周围环境不好就不好，小孩子家干嘛要为他操这么多心！像我家，对门一家全是“筑长城”的能手；左边一家干的是算命骗钱的营生；右边一家搞的是制假售假的行当......这环境虽够不上高雅，但足够让咱儿子学得一身的本事－－－拍马屁，抽老千，坑蒙拐骗......这世上谁要不会这两手本事还真难立足！可你呢？居然从一个商人家旁搬走！拜托！要是你儿子孟子学会那商人的两面三刀和口是心非，他早就飞黄腾达了。哪像现在这样饿得面黄肌瘦还要整日满口“舍生取义”，酸不酸啊！

其次，就算搬家，你也不能搬到一群书呆子旁边。俗话说：“百无一用是书生。”你这么做，不是存心要儿子就成个废物吗？像咱老姐，神机妙算，算准她儿子会当官，就搬到了市高干楼旁的一间房子里，整日要盘算着如何拐个千金小姐，让她儿子攀龙附凤。他朝一日升迁，岂不快哉？如今这年头，靠裙带关系上去的多，哪管你是不是满腹经纶，哪管你是什么“亚圣”。 再次，你好死不死干嘛要剪断你的机杼？那可是好不容才织成的绵缎－－好大的一笔钱！干嘛为了要教育你那逃课的儿子而毁掉，多浪费啊！如今的小孩他想上学，他父母还心疼不让去呢！早早下海，干些致富的营生，不比当一个处处碰壁的大学者要强得多？其实你的儿子本来挺聪明，知道爱惜自己要逃课，你居然用断丝这么卑鄙的手段把他往火坑里推，我都不忍心呀。

总之，你呀，你就是个笨蛋母亲，把儿子教成个大鸿儒却不能发财升官。哼，我一定不要我儿子这么不成器！我要他成为新世纪的英才！

一个未来的母亲某年某月某日

给爸爸妈妈的一封信

敬爱的爸爸妈妈：

你们好！

如果你们是水，那我就是水中的小鱼；如果你们是蓝天，我就是在天空飞翔的小鸟；如果你们是大海，我就是大海里的珊瑚礁„„

很早就想把我的心里话告诉你们，一直没有机会，这次就借中考来向你们讲述吧！

在我刚出生时，你们就因怕罚钱，把我送到了乡下大姨家。大姨一家对我很好很好，把我当成亲女儿，我很幸福地生活着。就在九岁那年，你们又把我送到城里的大伯家，在那里我过了三年的受苦生活，因为他们不把我当人看。三年后，回到了你们身边，本想我会很快乐很快乐，可是你们„„

就是由于我不是在你们身边长大，你们不信任我，你们可知道，我是多么渴望你们的理解和信任！

记得那一年的一天晚上，你们得知我给乡下的大姨打电话，你们狠狠地打了我一顿，看着身上的血印，我不由地哭了，可是你们却又拧我的耳朵，我很痛，心里更痛。还让我跪在地板砖上两三个小时。你们太不理解我了，他们含辛茹苦地把我养大，难道我不应该给他们打电话吗？

你们可知道，我多么希望得到你们的理解啊！

那天，老师让交书钱，要二十元。当我开口向你们要时，你们的反应很大，爸爸吼着对我说：“明天让你的班主任写个条证实一下，是不是真的要交钱！”妈妈你则是说：“明天我去问问！”要知道，你们伤害了女儿的纯洁的心啊！第二天，班主任给你们打电话，证实以后你们并没向我道歉，而是说天天要钱！

你们又可知道，我多么渴望得到你们的信任！

风儿啊！你再吹快点，快吹醒爸爸妈妈的大脑吧！让他们醒醒吧！

小鱼也需要自由，小鸟也需要理解，珊瑚礁也需要信任，难道不是吗？

爸爸妈妈，就请风儿告诉你们我的想法吧！

此致

敬礼！

你们的女儿：××

××年×月×日

[点评]小作者采用书信体的形式，与父母直接进行感情交流，表达了渴望父母理解的心声。亲情一直是人性中最美好的东西，但在小作者心目中，父母的自私、冷漠、严厉给自己的心灵带来了无尽的创伤。文中所折射出的一些社会现象的确令人深思。文章构思精巧，语言质朴感人，读起来很容易引起读者的共鸣。

给自己的一封信

亲爱的飞儿：

我是你朝夕相处的好朋友，我和你已经共度十几个春秋了，在此期间我们形影不离，对你的了解更是深之又深了。如今你已经不是那个乳臭未干的丫头了，你已经长大了，而且是一名合格的高中生了，有些埋藏已久的话，我也该跟你说了。

你在初中的时候倍受老师的宠爱，但不一定踏上高中后还能受到老师的宠爱啊，所以你应该收敛一下你的依赖心，要彻底地学会自立了。再者，你在初中一向是班长，有时候你会用你的班长架子去说一些人，办一些事。同样，在高中你也要改了，遇事不能用你的架子而要用你的善良，你的爱，去融化，去解决。

初中的时候你不善于与同学交往，如果将这种状态带到高中的话，你一定会从学业的高楼坠落而永远爬不上去。也许你的交友方法有问题，也许你的性格有问题，总之你一定要改正，一定要与他人搞好关系。这样对你的学习会有很大的帮助的。

别看我平日里说你多么多么的仔细，其实，你是一个粗心的人，在默写语文的时候，你会把qian写成qan，做数学题时你总是把+写成—，等等。但有时你也很谨慎，甚至谨慎的有些过分。所以你要摆正自己的心态，放开心扉，认真学习，改掉毛手毛脚的问题。

高中的生活不能与初中比，即使在初中的时候你有多么的苦，但那与你即将面临的高中生活比起来还差远了，所以你要做好充分的准备迎接更大的风波与艰难。

你是一个活泼开朗的好女孩，但你常常被数学题搞的无精打采，活力尽失，甚至有时候你会偷偷的哭。我时常为你这样而感到伤心。那一滴滴眼泪，让我心碎，让我不知如何安慰你，让我看着焦急。还好，有人给你提了个小建议：在你做数学题的时候，可以把一道道数学题看成是一个个小游戏，我知道你对游戏很有兴趣，如果你这样做的话，说不定还会对数学产生浓厚的兴趣呢，试试吧！

将你的活力散发出来吧！在初中的时候你可是体育高手啊，高中的你也一定不会逊色的，你可是巾帼不让须眉啊。学习上并不出色的你在高中也一定会尽显光彩的。

最后，我给你个小小警示，不要介意哦！记住：人生最忌讳的就是攀比了。我希望你不要和别人攀比，脚踏实

地，走好每一步，做一辆满载的马车。

好了，最后我祝愿你——我最好的朋友，天天开心，永远健康，学业有成！！！

给老师的一封信 亲爱的x老师：

时光荏苒，白驹过隙。我们很快就要毕业了，或许在即将离开母校的时候，我会哭。母校的一草一木都是那样清晰、熟悉。在灿烂的阳光下，显得那样耀眼夺目，看着母校一切的一切，我陷入了沉思：母校使我体会到了友谊的宝贵和老师的关心。记得有一次，我在上体育课时，在跑步中摔倒了，鲜血直往外涌，同学们见后，跑过来扶我，您见状跑过来问我疼不疼。老师的关心和同学的友谊是我在人生的道路上增添了绚丽的色彩，我烦恼的时候，同学们来安慰我；我不开心的时候，同学们又来逗我开心；我遇到难题的时候，老师又伸出温暖的手„„是啊！已六年了，老师的关心和同学的友谊使我没有孤单、没有悲伤。

曾经说过，要一起走下去；曾经说过，要永远是朋友；曾经说过，要永远在一起„„眼泪流啊流，可是我们总是要离别。这只是我们人生中的一个插曲。毕竟，“天下没有不散的宴席”啊！

我虽然即将离开这个生活六年的学校，离开熟悉的同学，离开老师了。但是我忘不了您的教诲，忘不了您的每一次赞许和微笑。还记得那次，我没有写作文，老师您不但没有教训我，反而还说没关系，补上就好了。

老师，三尺讲台上地方虽小，却给予了我们一片展现的天地。老师，那时我们都很懵懂，我们心中都很幼稚。我们只想要一片白云，而您却给了我们整个蓝天；我们只想要一滴水花，而您却给了我们整个海洋；我们只想要一小块砖，而您却给了我们整座楼房„„

在这六年来，每当您看到同学们有进步时，每当您看到整齐的字迹，您的微笑都是格外甜蜜。每当我学习低迷的时候，每当我与挫折的时候，每当我遇到难题的时候，总是您给我解疑答惑，给我指导前进的方向，让我更加努力地学习。但是我和您，还有美丽的校园，都即将分别了，我真舍不得朝夕相处的同学，美丽的校园，更舍不得您的微笑„„

老师啊老师，分别了，离开了，走了，散了，心中是无限的不舍，更多的是留恋。六年的酸甜苦乐，六年的风风雨雨，六年一起走过的岁月，都在那一瞬间消失。眼泪止不住的掉，嘴角却在笑，不停的告诉自己，要坚强，不可以哭泣。

我的成长路上，是您第一次给我指引。我的改变，我的进步，都离不开您的教诲和帮助，谢谢您，老师！马上将要离开了，还有很多的话没有说，那些没有说完的话，就化作无声的祝福默默地陪伴在您的左右吧！

祝:身体健康

万事如意 xxx

xxxx年x月x日

【学生谈看完例文后的感受】

【写作训练】以“珍惜”为话题作文，运用书信体来表达。

构思示例：

①可以按书信体的常规形式来写，给自己的亲人写信，抒发对亲情的珍惜之情。这类作文要以真情见长，不可矫揉造作，无病呻吟。

②可以让时间或友情给人写信，诉说人们无情地抛弃了它，告诫人们要珍惜它。这种角色的转变会带来别样的效果。

③可以分别以老师和父母的口吻给自己写信，从不同角度说明珍惜青春时光的重要性。如果把写信人换成几位历史上的名人，效果也不错，信中适当引用他们关于惜时的名言，既显得知识面广，又有文采。

④可以让一岁一枯荣的小草与常青树互相致信，讨论珍惜青春的问题，既显得富有情趣，又饱含人生哲理。

中考书信体作文篇四

书信体作文

开头：书信写作常用套句

It is so great to hear from you again.

It is a great pleasure for me to …

With great delight I learned that …

I must apologize for not writing to you sooner.

问候 I haven’t heard from you for ages. How are you doing?

I haven’t seen you for such a long time. How are you getting along with your work?

排序词：

First, second, third, last.

Firstly, secondly, thirdly, finally.

To start with\to begin with, next, then, furthermore,\besides\in addition, finally\last but not least First of all, also, most importantly

On the one hand, on the other hand

For one thing, for another thing

建议：

I firmly believe that...

Personally speaking,...

As far as I am concerned,...

From my point of view,...

In my experience, it seems that _______ would make sense in your situation

In my opinion, it would be wise for you to take the following actions:

感谢：

I truly appreciate your kindness.{中考书信体作文}.

Thank you from the bottom of my heart for...

道歉：

I apologize most sincerely for...

I am so sorry to have put you through so much trouble...

邀请：

We would be honored to have you there with us...{中考书信体作文}.

I will cover all the expense involved.

抱怨：

I very much regret to have to inform you that...

We will appreciate your willingness to make up for the loss

I hope that the above situation will be improved as soon as possible

结尾语：

采用分词短语：

a．Waiting for your good news,

b．Looking forward to your early reply,

c．Hoping to hear from you soon,

d．Hoping you are enjoying good health,{中考书信体作文}.

e．Regretting that I can't give you a more favorite reply, f．Regretting the trouble I'm causing you,

g．Wishing you every success,

h．Wishing you a pleasant journey,

i．Wishing you a happy New Year,

采用完整句子：

a．We are waiting for your good news.

b．I hope to receive your early reply.

c．We look forward to your reply at your earliest convenience.

中考书信体作文篇五

高二日记、书信体作文专题训练

高二日记、书信体作文专题训练{中考书信体作文}.

写作佳苑

2012-01-20 0908 5d56b7b40102du5t

高二日记、书信体作文专题训练

【作文题目】

新教学大纲要求中学生要“课外自渎文学名著10部以上”，并在《课外阅读推荐书目》中推荐了《三国演义》《子夜》《复活》等20部中外名著。 请你选择一个你熟悉的文学作品中的人物形象或名著，给他（她）写一封信。要求立意自定，观点鲜明，格式正确，篇幅不少于800字。

【写作指导】

写作这篇文章，可以从以下角度考虑

选择合适的对象。选择的对象首先应该是你很熟悉的文学形象或作家，这就要求考生要对文学名著有比较深入的了解和研究，而不只是限于一般性的阅读。最好是平常有一定的思考和积累，这样写作的时候才能有话可说，得心应手。另外，选择的对象还应有一定的分量，利于表达较深刻的思想内容。

表达深刻的主旨。题目要求宽泛，可写的内容很多，可以和某位探讨作品中某个人物形象的创作，作品本身的得与失，某种写作技巧的使用，作品对后世产生的影响等等；也可和某个人物形象对话，谈谈对他的看法，甚至可以向他倾诉自己的烦恼。总之，文章要有一定的思想内容，评价人物，反映现实，彰显主旨。

传达真挚的情感。人们特别憎恶假冒伪劣的东西，假钞、假货、假球等暂且不说，感情的虚假最使人厌恶。在考试作文中，情感是连接考生与阅卷老师的桥梁，是碰撞出阅卷老师心灵火花的电石，考生只有用自己的真情才能拨动阅卷老师喜怒哀乐的琴弦，才能获得共鸣，博得阅卷老师的青睐。而真诚是书信的灵魂。

【习作示例】

给司马迁的一封信

裴晓康

司马迁老先生

近来无恙乎？我早就拜读过您的大作《史记》，为您华美的文辞和渊博的知识所折服。但是我不得不遗憾地告诉您，您老的《史记》在广为流传了两千年之

后，已经面临卖不出去的窘境。要问为什么，您老还是睁开眼睛看看现在的世界吧！商品经济的时代，哪样东西不讲究包装？像您这样因循守旧，不懂包装的老土作家，恐怕早因稿费断绝挂笔，另谋他职去了。像您老写的这样一本土得掉渣的《史记》，卖得出去才怪呢！您该怎样包装您的《史记》，让我给您一一道来。

一曰“易名”。像“史记”这样的名字，太平淡了。而您开始起的书名“太史公书”，那更是毫无新意，根本不能吸引读者的眼球。您看郭敬明的《梦里花落知多少》，多有诗意！您再看韩寒的《像少年啦飞驰》，知道啥意思么？不知道，这就叫“新颖”！像您这部《史记》，可以改成《中华历史巨典》，用份量吓人；或是《一个身心俱残之人的记述》，用感情动人；或是《历史啦飞逝》，用古老压人。模仿未尝不是一个好方法。

二曰“增版”。一本书只一个出版社出版，这太不值了。您看余秋雨的散文集，多少个出版社出版过！您完全可以与多家出版社同时签约，只需稍微更改一下书名包装就可以了，如这些书名，《太史公自评史记》，《太史公说史》„„这样一来，坐在家里拿数份稿费，岂不快哉？

三曰“拆分”。像您老人家写的这部《史记》，乖乖，七十二列传、三十世家、十二本纪、十表、八书，厚厚一本大砖头，拿在手上都嫌重，谁爱买爱看呢？您应该出单行本，一篇或几篇为一本，用大号字体印刷，再请人画一些插图，就像郭敬明的《岛》一样，每页都是画，画旁几行字，这才叫“美观大方”。这样一来，书的定价还肯定不菲，您老的口袋不就鼓起来了？

四曰“装帧”。好的装帧是好书的一半。您的《史记》的封面最好用表现时空感的现代抽象画，用硬书皮精装，外面再加一个漂亮的盒子。另外，现在一些超强人气作家写的煸情的书随书还赠送一方手帕。我看您老完全可以效仿，在书盒子中放入有您签名的竹简。看,多有历史份量，这样的书才会被作为礼物很快热销，价格往上增长几倍也是抢手货。

另外还有许多包装的方法，在此不絮谈。望您老慎重考虑后与我联系，我们会为《史记》提供最好的包装。

谨再拜

一位具有市场眼光的书商 Χ年Χ月Χ日

【 老师点评】

司马迁、《史记》，稍有文学常识的人对此都心怀敬意 。另辟蹊径，以“一位具有市场眼光的书商”的口吻对“恐因稿费断绝挂笔”的司马迁进行指教，对“土得掉渣”的《史记》重新包装发表看法。从“易名”“增版”“拆

分”“装帧”四个方面谈包装的作用，痛快淋漓地揭露了当今文化出版界以至读者的伪饰和浅薄，让人在产生共鸣的同时发出会心的甚至是放声的一笑。 给黛玉的一封信

李琳

林妹妹

展信佳。最近好吗？宝哥哥好吗？

你的文采一度让我折服，你的悲哀也深深地触动了我。我希望你能开心一些。其实你是幸福的，因为你深爱的人也深爱着你。

还记得端庄大方的宝姐姐初来贾府走出车轿的情形吗？众人都被她的美迷住了。当我看到宝哥哥看呆了的模样时，不由的为你伤心起来。难道他一点儿都没有察觉到你在心酸流泪？我正想骂他的时候，才发现他早已悄悄的拉住了你的手。

我真的好欣慰，好羡慕啊。他握住的又何止是你的手？他握住的是你们的幸福和至死不渝的爱情啊。那及时的一握不正是一种无言的执着和承诺么？ 你难道不应该感到幸福吗？大观园里美女如云，才女济济，可宝玉偏偏爱上了你。不，是你们相爱了。这是何等的幸福啊！

不要为不能在一起而悲观失落，在我看来，你们的爱情就像一朵昙花，在漆黑的夜里，生命已难已为继，却仍要开出洁白如银，灼人眼球的花！

你问“天尽头，何处有香丘？”难道你没有感到你身边就是？宝玉的爱难道没有让你感到温暖？不要再黯然神伤，不要再凄然泪下，别让悲观的心态遮住了眼睛，别让流淌的泪水冲淡了幸福的味道。

你说“尔今死去奴收葬，未卜奴身何日长？”为何要计较“尔身何日长”？“生命诚可贵，爱情价更高”，你拥有的正是比生命更可贵的人间真情。

林妹妹，改变一下你的心态，好吗？用一颗乐观的心去体验幸福，去感受快乐。那时，你的脸上一定会绽放出最灿烂的笑容心中一定会澎湃起最火热的激情！

好了，今天就谈到这里。真心盼望那一天早日到来。

祝快乐，幸福！

希望你幸福的琳儿 公元2005 年1月6 日

【老师点评】本文紧扣《红楼梦》原文，选取典型人物及情节，以书信的形式行文，构思精巧。选择黛玉作为谈话对象，紧紧抓住人物性格进行劝说，较具体地表现了“用一颗乐观的心去体验生活”的主题。