中秋节心情不好说说

中秋节心情不好说说篇一

中秋遐思心情随笔

小编整理：生命需要感激，情感需要温暖，心灵需要感动。感激会触动每个人情感角落最真实的善良;温暖会激发每个人萌发破土的冲动，感动会唤醒每个人心灵深处最本源的真情。 心灵可以超越一切时空的阻隔。心怀感激，会使我们的眼里充满真情的泪水;心有感动，会使我们的心灵充盈暖意的温情。心灵让我们携手，心灵使我们情感的温度在相互传递中不断攀升。

网络结缘，是因为我们彼此相互看重!网络真情，是我们彼此坦诚交流的结晶!结识朋友，犹如大海寻针;拥有朋友，当如至宝拥怀。结识朋友，需要赤诚和缘分;拥有朋友，需要给予和维护。知己朋友间的相与，是精神的交融，真诚的付出，心灵的默契。

在孤独而坎坷的旅途，一句由衷的感谢，就会改变心的热度;一点细微的关爱，就会震撼人的心灵。在相互感动中，感谢我们彼此间的给予与关注，感谢我们彼此的信任与尊重。志趣的纽带将我们系在了一起，和谐的音符谱写出我们情感交融的心曲。

我们没有擦肩而过，我们把握住了网络的邂逅。是博海里的真诚交流，是寂寞时的相互陪伴，是欢乐时的快意分享，是看不到尽头的光缆把我们紧紧的维系在了一起。

翻阅着人生的日历，品味着人生的滋味，我们难免会发出这样的感叹：不去追求浮华与光艳，生命的真谛只藏于平淡之间。抱着一颗感恩的心，让一切都顺其自然。心中永远记住那句禅语：感谢上苍我所拥有的，感谢上苍我所没有的。只要自觉心安，我们拥有的便是坦然。

人生如梦，日月如梭，珍惜与我结缘的每一位朋友!珍惜时光赏赐给我的感动!常怀感激之情，那心波的涟漪便可漫漫地扩散开来……

词不在绝，在于有人能懂;歌不在唱，在于有人倾听。身距千里，心灵相通;网络虚幻，寄托真情……

又是一年中秋月，与君共赏分外明。

举杯邀月，对酒当歌。谢谢你们，我的天涯挚友!祝福你们，我的网络知音!

举杯吧朋友：“但愿人长久，千里共婵娟。

中秋节心情不好说说篇二

国庆中秋心情

心已被国庆的喜悦包裹得无处可逃，人还沉浸在兴奋之中，中秋已至。

月悬中天，天无纤尘，空染丝风，皓月安详地吐洒清辉。庭院中的融融月色似空明的积水，营造了一片朦胧。菊花带着娇滴滴的轻粉，透几缕轻暖窈窕的稚气，用小小的羞怯与温柔，一点点地渲染花朵与季节的邂逅，分明是两相惊喜，却相顾无言，只在空气中氤氲着淡淡的花香。沁人心脾的暗香在明月下浮动幽影，于枝杈间穿插迎让涂抹画意，勾勒出诗句词章。 脚步轻移于小河边，秋虫在耳畔鸣唱，让人在寂静的夜里摇曳出浓浓的思乡情调。小河微波荡漾，千万点晶莹闪烁的光斑在跳动，辉映着星光的灿烂与夜空的深邃。空气中弥漫着清冽的气息，吸进肺腑，胸腔里回荡着一丝凉爽的惬意。举目远眺，远处的房屋显现的轮廓似逆光中的剪影，在浮动的月光中摇曳多姿。至真至纯晶莹温婉的清辉把大自然的色彩单纯到了圣洁，气韵委和到了崇高，也淋了我一身的温暖。我想，有了月夜这般圣洁的心灵，无论走到哪里，两袖都能甩出没有纤尘的清风。

从春秋古卷的诗经里走来的一轮明月，遥挂在幽蓝的夜空，记载了千万年的亘古秘境，托举着尘世间一切的仰望。明月成了驱逐黑暗，寄托思念的图腾。多少文人骚客挥毫泼墨用清词丽句来熨帖胸中的情感。苏轼把酒对月，领略碧海青天夜夜心的诗韵，感喟着人生如月的哲思。李白穿一袭单薄的长衫，举目明月，绣口一吐就是半个盛唐&&

明月是夜的信封上的一个银亮的邮戳。就着朗润的夜色，我把祝福寄于明月，让她随风洒于每位中国人的心田：让我们的生活安康幸福，我们的祖国文明富强，实现民族的伟大复兴!

中秋节心情不好说说篇三

不一样的中秋节

不一样的中秋节

又是一个瓜果飘香的季节，又是一个秋风飒飒的季节，又是一个令人神清气爽的季节。在这样一个金黄的秋季我们又迎来了一年一度的中秋节。

今年的中秋节还照往常一样去奶奶家过，一家人吃顿团圆饭。香气扑鼻的中秋月饼伴随着家人喜气洋洋的气氛，让人感到非常温暖，一家人其乐融融的吃着月饼。因为天下了沥沥的小雨，所以，所以我们只能在屋子里透过玻璃来赏月。

晚上时，我们一起去饭店，本来一切顺利。可谁知，遇到了一个大麻烦——堵车。可能由于中秋团圆的缘故，街上的车辆更是多到了一发不可收拾的地步，害得每辆车都动弹不得，而我只能以玩手机来消耗时间。可过不了一会儿，心里就厌烦了，只得把手机放在腿上，百般无聊的望着已经被黑色渲染开来的天空，由于没戴眼镜的缘故，再加上天气的原因，月亮也似乎受了天气的影响，原本就以美丽着称的月亮在我眼里更是增添了几分朦胧，让人忍不住想要伸手去摸摸。

就这样，时间被一分一秒的耗去，转眼间，我们也挤出了车流，到了饭店，等到开饭时，虽然嘴里还在抱怨着什么，但在心里已经很满足了。我们一边说说笑笑，一边吃完了这顿团圆饭。 就这样，时间被一分一秒的耗去，转眼间，我们也挤出了车流，但等我们到饭店时却已经没了空桌子，所以只能买一些菜回家吃，等到开饭时，虽然嘴里还在抱怨着什么，但其心里的满足感却一点也不比在饭店吃差。我们一边说说笑笑，一边吃完了这顿团圆饭。

有句诗说得好：“每逢佳节倍思亲”！所谓的“团圆”不一定是一家人在一起吃多么豪华的团圆饭，而是一家人都能够平平安安、团团圆圆的聚在一起。

这个中秋的情与趣，让我感觉到一个不一样的中秋节！

准民中初三（12）班刘潇洋

中秋节心情不好说说篇四

中秋节征文三篇

（篇一）中秋，心中的月亮

朦胧晨光唤醒了睡梦中的村庄，草叶上还挂着晶莹剔透的露珠，一条弯弯的小溪绕过村庄，那溪水真清啊，清得能看见溪底的沙石。{中秋节心情不好说说}.

你知道今天是什么节？对了，就是一年一度的中秋佳节，中秋节的传说已经家喻户晓，今天我就要在这乡间小道上一边赏月，一边吃月饼。

可是，今天老天却心情不好，中午还下了一场雨，晚上很可能看不见月亮了，果然，等到十七点多还没有看到月亮的影子。

但是，我还是照着老家的风俗把苹果、石榴、菱角、月饼、柚子等食物拿出来敬月亮。我爸和我妈围在阳台上一边听音乐，一边吃东西，同时也在等月亮。哈——，我打了一个哈欠，好困呀。

睡觉吧，十五的月亮十六圆，明天再去看我那心中向往的一轮明月吧！

（篇二）朗朗诗声

“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阅，今夕是何年。”在朗朗的诗声中，在蒙蒙的细雨里，在徐徐的清风下，我们开始了中秋赏月活动。

“咦，月亮姐姐呢？为什么她还不出现？”我有些失望，哥哥和妈妈却笑着对我说：“我们边吟诗边吃月饼边等月亮吧。”我听了一下子欢呼雀跃起来，抢着念了一句“少时不识月，呼作白玉盘。”哥哥接道：“海上生明日，天涯共此时。”妈妈又帮我吟道：“床前明月光，疑是地上霜。”就这样，时间在诗句中流逝。我又自告奋勇，唱了一首歌，唱着唱着还跳起舞来，妈妈哥哥在一了旁为我鼓掌。

在欢声笑语中，我们结束了这次赏月活动。

（篇三）难忘的中秋佳节啊，一年一度的中秋佳节来到了。因为中秋节那天晚上的月亮特别圆又特别明亮，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚；远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情，所以，中秋节又称"团圆节"。大家可一定要记得在这一天晚上边赏圆月边吃月饼噢！

你瞧，“鸟儿们都匆匆归巢啦”！大街上一番热闹场景：汽车排成了一条条“长龙”；行人们有的拎着、有的扛着大包小包，脸上挂着喜盈盈的笑容；超市里呢，哇！人头攒动，商品琳琅满目。亲戚朋友们还不忘在繁忙之余相互发个短信送上一份真挚的祝福呢！别看这一小小的中秋节，但我却有着不一样的感受呢！你不妨来听一听：

中秋节这天，天公偏偏不作美，竟下起了大雨，我的边赏圆月边吃月饼的计划“泡汤”喽！下面该轮到“大地不留情”了，节前，奶奶不小心摔了一跤，腿骨折了，团圆饭爷爷奶奶都缺席了。中秋节本来是团圆的日子，可上天却偏偏不让你如意，一个美好的佳节就这么郁闷地度过了。唉，真应了古代著名诗人苏轼词中写的那样：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”{中秋节心情不好说说}.

看见我垂头丧气的样子，妈妈知道了原委，便安慰道：“琳琳，俗话说：有得有失嘛！任何事都要一分为二的去看待。比如因为下雨，实现不了赏圆月吃月饼的心愿了，但天气变凉爽了，好舒服啊！我们还可以一起陪着奶奶看电视、聊聊天，多开心啊！再比如奶奶摔伤这件事，以前她一直忙里忙外，非常辛苦，很少有机会休息，也不愿意休息，但这下终于可以安心地休息一阵子了。

中秋节心情不好说说篇五

2中秋话团圆

2中秋话团圆

教学设计

1、教学目标

（1）知道中秋节的时间,初步了解中秋节的由来及象征意义；

（2）知道一些中秋节的民俗，感受中华文化的丰富多彩和源远流长；

（3）在中秋节活动中，感受人们对家庭团圆、社会祥和和对祖国统一的向往。

2、教学内容

在一课时内完成上述目标，然后结合班会活动开展一些拓展活动。

3、教学重点

体验中秋节团圆的幸福。

4、教学方式、方法和教学策略

在教学中运用体验式的教学，通过创设体验情境，营造体验氛围，让学生在体验中学习，在学习中体验，使学生知道一些中秋节的由来、象征意义和民俗，感受中华文化的丰富多彩和源远流长；在中秋节活动中，感受人们对家庭团圆、社会祥和和祖国统一的向往。

5、教学准备

教师：教具、资料；

学生：课前收集资料。

6、教学过程设计

第一课时

活动一：看看说说，引入中秋

1、老师先给学生看看各种月饼的包装盒，让学生说说：这类食品我们一般在什么时候会去品尝？

2、引入中秋并板书。

3、师介绍中秋。

活动二：聊聊学学，了解中秋节的由来和传说

1、提问：我们来聊聊中秋节，它是每年的什么时候？

2、介绍：阴历就是根据月亮的阴晴圆缺来制订的历法。每年的阴历八月十五是中秋节。

3、学生交流：中秋节是中华民族的传统节日，关于它的由来 还有许多美丽的传说呢。

4、思考：为什么人们这么重视这个节日呢？

（因为中秋节和农历新年一样，是个团圆的节日，是家人团聚的 日子。中

秋之 夜，月亮最圆最亮，月色最皎洁，真是“人间万姓仰头望，月到中秋分外 圆”，这是多么美好的图景。）{中秋节心情不好说说}.

5、小组交流：自己家是怎样过中秋节的。{中秋节心情不好说说}.

6、板书：赏月、吃月饼

活动三：问问演演，体验中秋节中团圆的含义

1、思考：为什么要在中秋节吃月饼？

2、学生进行现场采访。

3、补充课题：话团圆

4、过渡：通过刚才的采访。我们知道了中秋是个美好团圆的日子。如果今天是中秋节，你们全家围坐在一起，会干些什么？聊些什么？

5、小组演演（自由选择）

1）赛诗 2）读台湾来信 3）讲中秋由来故事

4）讲习俗 5）月饼的由来和发展 6）其他

第二课时

1. 过渡：海上生明月，天涯共此时。年年中秋夜，最是相思时。刚才的小组

讨论中，老师注意到了一组小朋友的表演，他们是全家在读一封来自海峡对岸——台湾的来信。是啊，每逢佳节倍思亲，许多分隔两地的亲人正互相思念着对方。

2. 学生讲述《半屏山的传说》

3、欣赏：许多诗人为这个凄美的故事写了许多诗，老师找了一首与大家一同欣赏。

出示诗歌

4、师述：虽然，大陆与台湾的人民在中秋之夜无法团聚，但是大家都怀着同一颗中国心，因为我们血脉相连，心手相牵。

5、生说说找到的台湾与大陆实行“三通”的资料等等。

6、过渡：如果现在正值中秋，你能否给台湾的小朋友做一张中秋贺卡，并写上几句思念祝福的话呢？

7、生做贺卡（背景音乐：水调歌头）

8、总结。

中秋节心情不好说说篇六

苏教版四年级语文秋学期摸底测试(2014.9)

学校__________________ 班级__________________ 姓名________________ 学号________________ ------------------------------------------------------------------------------密 封 线 内 不 得 答 题---------------------------------------------------------------------------------

四年级语文摸底测试 2014.9

得分：

一、书写检测。（把下列语句正确、规范、整洁地抄写下来）。（5分）

“嗡嗡嗡„„”小蜜蜂飞来，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香„„这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻呢！

二、看拼音写词语。（10分）

mín zú qíng xù màn yóu guān jiàn zhuó zhuàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wén yíng sī háo liǎn xíng sù zào jìn tîu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、照样子，在括号里填上合适的词。（9分）

（ 捉 ）螃蟹 （ 景色 ）名异 苏A25836（ 江苏 ） （ ）海龟 （ ）丰富 豫A80356（ ） （ ）贝壳 （ ）优美 鄂B84452（ ） （ ）大虾 （ ）朦胧 琼E81028（ ） 四、选词填空。（6分）

干渴 干枯 干涸

由于长期没有雨水的滋润，这里的河流（ ）了，田地龟裂，草木也渐渐地（ ）了，动物们由于（ ）难忍，都出去寻找新的水源。

欣赏 赞赏 观赏{中秋节心情不好说说}.

1.同学们正在（ ）精彩的杂技表演。 2.我站在船头，尽情（ ）西湖美景。 3.我十分（ ）她那种奋发向上的精神。 五、积累与运用。（30分）

1.，那是悄悄的 ； ，那是 轻轻的洒向 。“甘露”指 ，“新苗”指 ，“丝线”指 。

2.中秋节的夜晚，苏轼的心情是这样变化的（ ）——（ ）——（ ）

3.中秋节，王红的爸爸远在他乡，在深深的思念中王红体会到了 ， 的人生哲理，用 ， 表达自己的美好祝愿。与此意思相近的诗句有 ， 。

4.与孤鹜齐飞，。这是写的《 》中的名句。

5.星期天，我和爸爸走进茂密的树林，顿感到心旷神怡，便自言自语地说：“真是 ， 。” （写环保名言）

6.湖光秋月两相和，。 飞流直下三千尺，。 。 六、阅读延伸。（10分）

芭 蕉

春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。

当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师们领着学生采下丰硕的果实，留下已经憔悴的芭蕉。

不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生们跑进了老师办公室，伤心的说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老教师摘下眼镜，抬起头来和蔼的说：“那是因为它身上的养分都输给了小芭蕉了”“那老芭蕉心里一定不好受吧！”老教师深情的望着学生们，肯定地说：“ 。” 一个静静的夜晚，老教师坐在案前批改作文，她翻开一本本子，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一株嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一页，上面写：“我长大也愿意做一个老师，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。

1.请从下面的四句话中选择一句最合适的填到文中横线上。（填序号）（1分）

A.芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢？ B.是啊，老芭蕉太可怜了！ C.不会的，她心里一定很快乐！

D.唉，为了下一代的成长，她无可奈何呀！ 2.从文中找出下面的词语的反义词。（2分）

干燥（ ） 呆板（ ） 3.照样子，写出三个表示秋天的词语。（3分）

秋高气爽

4.这篇文章中把老师比作 ，把学生比作 。他歌颂了 。（4分） 七、习作。（25分+5分）

（1）孩子们，我们都爱自己的家乡。快在下列的横线上填合适的词，把我们的家乡介绍给大家。5分

我的家乡在 ，这儿风景优美，有 ，有 ，还有 。家乡的特产 口味独特，又香又甜，可好吃了！

（2）习作。

同学们，根据提供的开头，发挥你的想象，把下面习作写完整。（25分）