二年级作文通气的力量

二年级作文通气的力量篇一

二年级作文(我选我)

我选我

今天老师让我们选一名班干部。我会选自己。因为我爱学习，爱劳动，爱帮助同学。如果真的让我当上了班干部，我会帮老师分担一些事情，我还会帮助同学和关心集体。相信我，我一定会做的更好哦！

我选我

开学了，老师让我们选组长和班长。上学期我是组长，通过一年的锻炼这学期我要更上一层楼。我想当一名优秀的班长。

因为当班长要以身作则，要比别人付出的多。要会关爱同学，乐于助人。更是对我自己的挑战。所以我选我当班长，加油！我一定能行的！

新学期开始了，如果班上改选班干部，我会毫不犹豫地选自己当班长。 我选自己当班长，因为大家都说我是个很棒的孩子，我不但学习认真，成绩优秀，而且关心集体。热爱劳动，经常帮助别人，在班里能起带头作用。老师常夸奖我是一个能干的孩子。

如果我当选了，我相信自己能当好班长，做同学们的榜样，带领全班同学共同进步的。

简评：相信你会成为一名出色的好班长的。

帮助别人[100字]

放学后，我去桃林公园放松一下。公园里有一些小朋友在玩。我正在玩滑梯的时候，看到一个小弟弟也在玩。我们一起玩得很开心。忽然我听到了哭声，原来小弟弟在往上爬的时候被后面的小女孩推了一下，嘴巴磕了一下出血了。

我赶紧从书包里拿出几张纸巾，递给小弟弟的阿姨。我推着小弟弟的手推车送他去洗手间洗一洗。然后我准备回家了，那位阿姨说谢谢我。我高兴地往家走去。

帮助别人，快乐自己！[100字]

昨天，我在放学回家的路上，看见一位收购废品的阿姨骑着自行车。这时候，车子里的废品掉了下来，我连忙跑过去，大声叫： 阿姨，阿姨，您的东西掉下来了。 小学1年级关于帮助的作文100字5篇

阿姨停了下来，转过身子，她正要下车，我马上说： 阿姨，我来帮您好捡到吧！ 阿姨微笑着说： 好孩子，真乖。 听了阿姨的话，我心里美滋滋的，虽然我今天做了件小事，这也是帮助别人，快乐自己！

帮助别人很快乐[100字]

今天下午我没有参加晚托，在从教室走向操场集合的路上，一个小哥哥因为没有拉好书包的拉链，把书和文具散落在路上。我看到后心里说了一句 这个同学的书包真是乱啊！ 走着走着我停住了脚步，帮他一起整理散落#from 本文来自高考资源网

end#的书本和文具。我不认识他，但是看到他向我微笑。这一幕被孙校长看到了，他夸奖我更像一个大哥哥。等到妈妈到操场上接我时，我告诉她我帮助了别人，并且突然有种长大了的感觉！

帮助别人，快乐自己

中午放学回家，太阳火辣辣的照着大地。我和妈妈像往常一样，急急忙忙往家走。

突然，我看见一位年迈的大娘正吃力的推着车上台阶，累得汗流满面。我急忙跑过去，使劲的帮她把车推了上去。大娘回过头来，感激的说：“谢谢你，你真是一个热心肠的孩子。”听了大娘的话，我心里美滋滋的。虽然累得我满脸通红，但是帮助了需要帮助的人，我感到很快乐！

作文二：帮助同学

我留下来的原因是班长走了，我怕没有人锁门，才留下来的.正好看见有同学在写作业，我顺便看着她写作业.我认为帮助同学是一件非常幸福的事情呀.以后我要经常帮助同学，同学完成作业感到快乐轻松，我也就感到幸福，因为帮助同学完成了作业。

我相信，今天虽然完回了家，但是妈妈一定不会责怪我的。

作文三：帮助妈妈扫地

昨天晚上，我正在写作业，爸爸在网上玩游戏，妈妈在扫地。

帮助别人的作文100字8篇帮助别人的作文100字8篇

我看见妈妈劳累的样子，连忙跑过去，拿过扫把扫起来。

妈妈说：“你应该去写作业，干嘛来扫地呀？”我说：“孝敬父母是应该的！” 说完，我又继续扫起来。我先扫客厅，又扫餐厅，最后我才扫卧室 。

作文四：帮老师

晚上，我写完作业，就想去老师家看看，到了老师家我从窗户看见了老师在改作业，我

轻轻地敲了敲老师家的门。老师给我打开门说：“马梓涵有事吗？”。我说：“老师，我帮你改作业吧。”改完作业我回到家，妈妈生气的说：“今天晚上你干什么去了？”我说：“帮老师改作业去了。”我妈妈才高兴地表扬我，我心里美滋滋的！

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作文五：帮爷爷捶背

星期六下午，我在院子里给爷爷捶背，爷爷坐在登子上，我站在他身后。

我伸出双手，放在爷爷肩上，用#from 本文来自高考资源网

end#了吃奶的力气，使劲地给爷爷挰肩。过了一会儿，我又双手交叉，在爷爷背上左敲敲，右敲敲。又过了一会儿，我又换了新招，握紧拳头认真地给爷爷捶背。

爷爷摇头晃脑地说：“好孙子”。我说：“您舒服就好， 我会经常帮您捶背的。”爷爷心里乐开了花。

作文六：帮姑姑数钱

我帮姑姑数钱，我数着数着就忘了数到哪了，我又重新数，结果又忘了，如此反复，姑姑问：“数完没有？”我不耐烦的说：“没数完！”姑姑说我是个大笨蛋，我很生气，我本来就没有耐心，数钱就更没耐心了！最后，我不数了，姑姑对我说：“学习可一定要有耐心呀！”我点点头笑了。

作文七：帮老奶奶提水

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星期日上午，我上街买练习本，在路上看见一位老奶奶，年龄很大，身体又不好提着一桶水，非常吃力，累得只喘气，我连忙走过去对老奶奶说：“老奶奶，我来帮你提吧！”老奶奶看了看我说：“谢谢你。你还小提不动。”我说：“没问题”。于是我接过的水桶，跟在她后面把水给她送回家。老奶奶连声夸我是个好孩子。

作文八：帮助别人

今天，我和龚浩然、于龚双、韦霜晴、李彦琪一起去东村去帮助人，我们先到了一个老人的家，家里住着：一个老公公、老婆婆和他们的儿子。因为他们的儿子去打工了，没时间陪他俩老人，所以我们决定帮他们。我们先帮老爷爷割草，然后堆草，接着帮老婆婆捶背、扫地......

过了一会儿，我们又去了一个人的家，有一个小女孩找不到爸爸！！我们便帮她找爸爸。一路上，我们向四周望来望去的，突然~我们发现了一只翠鸟，这是多么的幸福呀！！离开了翠鸟，我们又开始帮女孩找爸爸，过了一会儿，我们就帮她找到了爸爸。 这次行动真的是太好了！

有一天下午我和外婆一起回家，回家的过程中我看见了一位大哥哥他的下 身残疾，在街上乞讨，我就看了看那位大哥哥然后我就想了想如果我给大哥哥买

一个包子那该多好啊!说了就要做，我马上哪了8角钱给大哥哥买了一个包子放到

他的手上，他现说不要，但是必须给他，因为他那么可怜，又有残疾，所以一定要给

他．我把包子放到他的面前我就走了．

走着走着我心里就想我终于学雷锋叔叔做了一见好事! 帮助500字{二年级作文通气的力量}.

帮助

帮助他人是一种高尚的行为，别人被帮助会开心，开心又会传染给你、我、他。

我就是一个喜欢帮助他人的人。

在写字课上，李杰因为写错了字又忘记带钢笔橡皮而向我求助。只见他拍拍我的肩，轻轻的说：“马天宇，马天宇，能否借我一块钢笔橡皮？？”我听见他的求助声。于是二话不说，抓起钢笔橡皮递给他，说：“我还有一卷胶带，这钢笔橡皮就借给你用一下午吧！只是放学之前要还给我哦！”见到李杰他开心的笑脸，我的心比吃了蜜还甜。正当我又要提起笔再写的时候，我听见李杰说：“马天宇就是大方，只要向他求助，他一定会帮助你的。”我听见了，心想：我帮助别人，别人开心，我也开心。以后我要多多帮助别人。

次日，我钢笔没水了。正当我发愁的时候，李杰毫不犹豫的将墨水递了给我我看看他，笑了，他看看我，也笑了。真是帮助别人等于帮助自己！

朋友，当你种下一些快乐，你就会收获一些快乐。

帮助500字

是火，点亮漆黑路旁的暗夜之灯；帮助是灯，照亮迷惘的的行人的向前之路；帮助是路，通向光明的向前之路。

一次，我在写数学作业的时候，一直听见我姐在那自言自语：“这题怎么写呀？”我想既然不会干脆问我好了，干嘛在哪自言自语，烦死了。我想去阻止他，又一想，要是他想着想着就会了呢„„可是听着她念经，我头都大了，算了还是去看看吧，那是亲姐姐呀。但是她万一缠上了我，我的作业该写不完了„„。

但是这种声音一直就没停过，我看了一眼她，一边在草稿纸上计算，一边想着别的方法，心想别在那瞎琢么了，你到底会不会呀，这时我又产生了一种想法：要不帮帮她吧，都说帮助别人，快乐自己，何不去帮帮她呢？这样既巩固了我在这方面的知识，又使她明白了这道题，不是一举两得吗？”我起身去喝水，顺便瞄一眼她那道题不会，再看看我会不会，我一看这么简单的题都不会，这可是今天老师反复强调的重点呀。他都不会„„唉，要是老妈知道了他肯定挨说了„„看着她着急的样子，还是现在教吧，省得她担心了„„

于是，我把她教会了。

通过这件事使我懂得了，只要肯帮助别人，在自己遇到困难的时候，别人才会帮助你，其实，帮助了别人，也快乐了自己。

保护有益的小动物

小动物是我们的朋友，我们应该爱护他们。因为，有许多小动

物对我们有益。比如：保护庄稼的田鼠，森林医生啄木鸟等。 在这些有益的小动物中，我最喜欢的是青蛙了。它身上披着碧绿的衣裳，两只大眼睛，像两颗透明的玻璃球，它藏在田里，专吃害虫，保护农民伯伯的庄稼。它捉害虫的时候两条后腿一蹬，一纵身，跳起老高，长长的舌头一伸，就像一个吸尘器一样转眼就把害虫吃到肚子里去了。可是，我们人类却把它们当成美味摆在餐桌上。 蜻蜓也很厉害。一只蜻蜓一个小时能吃20个蝇子或840只蚊子，真令人惊讶！燕子就更厉害了，它一只燕子一个夏天就能吃掉50万条害虫，燕子真是人类的好帮手！蜜蜂可以给我们人类带来甜甜的蜜，它也对我们有益的，我们要保护它。

你瞧！它们多么可爱，它们是我们人类的好朋友，我们怎么忍心伤害它们呢！小朋友们让我们大家赶快行动起来一起保护小动物

二年级作文通气的力量篇二

一、二年级作文

我进步了

一年一班 李一禾

大家好，我是一年一班的李一禾，我是个很淘气的小女孩。刚上一年

级时，我每天只知道和同学在一起打闹，上课不认真听老师讲课，在

下面搞小动作，每次考试成绩都不理想，每次考完试，妈妈问我考多少分的时候，我都非常

害怕，怕妈妈说我打我，一想到这场面，身上直冒冷汗。期中考试的成绩终于下来了，我语

文得了92分，数学得了94分，考了这些分数心里有些难过，非常羡慕那些考了双百的同学。

可是这次，妈妈不但没说我，还鼓励我说：不要灰心，这次没考好没关系，以后努力，下次

考试的时候一定要细心，做完卷子一定要认真仔细检查每一道题，我在心里对自己说：下次

一定要取得好的成绩。

从那之后，我上课不再像以前一样交头接耳，而是认真听老师讲课，

放学回家多做练习题，自己做完题也认真地检查，上次月考的时候，

我语文得了98分，数学得了99分，虽然没有得100分，但是我仍然很高兴，老师和妈妈都

表扬我有进步了，老师在我的卷纸上写了进步很大，加油！看到这几个字，心里像吃了蜜一

样甜，别提有多高兴了。

我进步了，但我不能骄傲，我有这么大的进步，离不开老师对我的悉

心教导，我一定要继续努力，争取以后取得更大的进步来回报老师和

我的父母。

教师评语：小作者是一个很有上进心的孩子，从文中可以看出，她不

服输，不断努力，所以进步了，老师也为她高兴，相信以后会越来越

棒！

我的家

一年二班 孟庆元

我有一个温暖、幸福的家，家里有爷爷奶奶、爸爸妈妈、还有一个活

泼可爱刚上小学一年级的我。

我的家在第三中学后边，是一座平房。家里院子挺大的，有好几个房

间，每天放学后写完作业我都会和爸爸妈妈在院子里打羽毛球和踢足球，快乐地锻炼身体，

玩得可开心了。

爷爷年龄虽然大了，但是身体很健康，他每天早上很早就起床了，扫

扫地、浇浇花，把院子打扫得干干净净。

奶奶早上起床就给我们大家做早饭，等我们大家吃完早饭出门了，她

就开始收拾屋子的卫生，又要给爸爸妈妈做午饭，家里的起居生活都是奶奶一个人管，奶奶

一天到晚也闲不着，不是干这就是干那的，其实奶奶是最累的。

爸爸开了一个小型的广告装潢店，每天都早出晚归的，工作都挺忙的，

有时中午都吃不上饭，妈妈天天接送我上学，然后在爸爸的店里帮忙工作，还要照顾我，也

很辛苦，有时候晚上我会给妈妈捶捶背和腰，她可高兴了。 这就是我的家，我会在全家

的呵护和关爱下一天天长大，我爱爷爷奶奶、我爱爸爸妈妈、我爱我家。

教师评语：孩子用朴实平凡的语言勾勒出家的温馨，感受到孩子在这

个家里非常幸福。（侯玉香）

南北戴河之旅

一年三班 张永新

去年夏天，我有幸和爸爸妈妈一起到南北戴河去旅游。 早晨五点出发，坐了8个小时的车，我们终于到达了北戴河。第一件

事情就是登上了一艘白色的大轮船，轮船上下共有三层，站在船头望

着一望无边的大海，远处有几艘渔船，海里有几只水母在翩翩起舞。下了轮船我们就去了南{二年级作文通气的力量}.

戴河娱乐中心，那里有摩天轮·过山车·、滑沙等好玩的。我最喜欢摩天轮了，当它升到最高

处可以看见全园的美丽景色。

第二天，我们又去海边游泳，海水凉凉的，咸咸的，在风的吹动下涌

起一层层浪花向我们跑来，我们就随着波浪上下起浮，特别有意思。 晚上，我们依依不舍地离开了南北戴河。

这次旅游，让我增长了很多见识，希望明年爸爸妈妈还带我出去玩。

教师评语：你能把自己旅游的经过写出来，很了不起，希望你以后勤动

笔，会写出更好的习作来，加油吧，可爱的孩子。(迟富艳)

敬爱的宋妈妈

一年四班 李艾轩

各位同学，请大家猜猜我说的这位宋妈妈会是谁呢？她留着一头长长的

披肩发，大大的眼睛，薄薄的嘴唇，笑起来嘴角边还会有个小小的酒窝呢!她戴着一副眼镜。她的笑容像天空中的一缕阳光照在身上暖暖的，看上去特别和蔼可亲。说到这里大家都会猜到我说的就是我们一年四班的班主任宋桓老师。

宋老师每天站在讲台上要为我们讲上几个小时的课程。有的时候她的脚和小腿都有些浮肿，但是她却从没有缺过一堂课，批改作业会批到忘记吃午饭。

上课时她会认真地给我们讲每一道题，遇到不会的同学她会很耐心地给

他讲，直到他明白为止。学习时间长了她怕我们累，会组织我们做游戏。她把学习带到游戏当中使我们学得既轻松又快乐。我们很喜欢宋老师这种新颖的教学方式。

冬天到了，时不时的会下雪。我们穿着厚厚的棉服走进教室。宋老师会为我们每一个学生打开衣扣擦去鞋上的雪。上课间操时会为我们戴上手套和帽子。会提醒我们小心地滑别跌倒了。她像妈妈一样关心爱护着我们。我们也很敬爱她。

宋老师为我们付出这么多却不求任何报酬。老师的期望我们都知道，她希望我们好好学习，将来做一个对社会有用的人。能在自己的人生道路上留下浓墨重彩的一笔。我们只有努力学习以优异的成绩来回报老师。 宋老师是一位有着一颗爱心，耐心，善心和责任心的老师，对工作尽职尽责。兢兢业业。这样的一位好老师，我们要祝福她一生平安，健康，快乐。宋妈妈您辛苦了。 教师评语：小作者观察细致，对老师的外貌描写真实，语句通顺，用词恰当。（宋桓）

快乐的一天

二年级作文通气的力量篇三

培养二年级学生看图写话能力

关于培养二年级学生看图说话能力的研究

看图说话是小学语文低年级教学的重要组成部分，是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。作为二年级来说，看图说话既是一年级说话练习的进一步提升，也是为三年级的写作打好基础的一项必要任务。《九年义务教育小学语文大纲》指出，小学语文教学的目的，就是指导学生正确理解和运用祖国语言文字。由此可见，培养小学低年级学生的观察图画，看图说话能力非常重要。所以，如何培养和提高学生看图说话的能力是每一个二年级语文教师需要认真探究的问题，先结合自己的实际工作来谈谈体会。

一、指导看图，训练学生的观察能力。

看图说话，看图是基础，但是低年级学生还缺乏观察能力，特别是刚入学的孩子，观察事物无目的、无顺序，这就要求教师要在指导看图上下功夫。让学生掌握看图的方法，通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容。首先，要让学生明确观察目的，这样有利于他们集中注意力，克服由于年龄小所带来的观察的随意性。 其次，我在引导学生观察图时指导他们从整体入手，初步感知图画的主要内容，即这幅图的内容是什么，或谁在干什么。这样做的目的在于培养学生对事物的认识能力和概括能力；指导学生细致观察，合理想象，叙述图意。

如在指导《妈妈病了》时，我让学生仔细地看图，说说从图上哪些地方可以说明妈妈生病了，于是，很多同学都从第一幅图上看出，第一，妈妈躺在床上，闭着眼睛；第二，就是床头柜上放着几个药瓶子。特别是说出第二点的人，我给予了高度表扬。因为仅看出妈妈躺在床上，还不足以说明妈妈是生病了，关键的是床头柜上放着药瓶，这是和平时不一样的地方，说明妈妈是病了。经过我这样的指导，学生的观察就更细致了，也更能帮助学生把话写清楚，写具体。

二、边看边想，培养学生的想象能力。

看图说话虽然是从训练学生的观察能力入手，但它的目的之一还在于培养学生的想象能力。有的学生在观察后，还是把作文写得很平淡，其原因就是没有发挥想象力的作用，只是就物写物，就事论事。为了培养学生的想象能力，我重视了“想”这一环节。“想”，一是指老师提出的问题怎样回答；二是指想象。想象是重点，老师提出的问题，给学生提供了思维的支点，学生借助老师提出的问题进行观察想象，理解图画内容，启迪开拓学生的思维。

还是以《妈妈病了》为例，虽然从图上只看到妈妈闭眼躺在床上，但是，我激发学

生大胆想象，妈妈生病的时候，脸色会怎么样？并让学生联系平时的生活实际，回忆回忆自己生病的时候精神状态又是怎么样的？后来同学们有的写：“妈妈的脸色苍白难看。”有的写：“妈妈的额头上还冒着冷汗。”还有的写：“妈妈紧紧皱着眉头，很难受的样子。”同学们从“无”看出了“有”，这就是想象的力量。这样的想象力相信能为孩子的写话增添无限的色彩。

三、大胆表达，培养学生表达能力。

低年级学生好奇、天真，求知欲强，善于模仿，好提问题，喜爱表达，思维形象具体，所以在说写训练中，我常常启发学生大胆思维、想象、表达，还要注意启发学生的求异思维。每次在指导学生看图说话、写话时，我经常这样对他们说：“谁能和大家说不一样？”“谁能比刚才的同学说得更好？” 以此鼓励同学说话的兴趣。因为“兴趣是最好的老师”，学生一旦有了说话的兴趣，他们就会积极地表达，久而不厌，心情愉快。 在指导《吃西瓜》时，最后同学们都说到了爷爷奶奶开心地笑了，因为图上画出了爷爷奶奶的笑容，但我希望孩子们能说得更细，更深。于是，我就问：“爷爷奶奶见到这么孝顺的孩子，会情不自禁地说些什么呀？”这样，孩子们的思维被一下子打开了，纷纷各抒己见，大胆表达，有的同学还说出了自己的独到见地，他说：“爷爷奶奶欣慰地，说：“你学习努力认真，爷爷奶奶奖励你一块最大的西瓜。”于是，又把那块最大的西瓜给了孙女。全家人喜笑颜开。看到孩子们求异，求变的学习态度，我心里也乐开了花。

四、引导课外阅读，为写话打基础。{二年级作文通气的力量}.

儿童从小听故事、爱阅读，会接受较多的刺激，对他的语言的积累和发展有很大的帮助。美国儿童心理学家研究也认为，那些爱听故事和阅读的儿童，其想象力、创造力比其他小孩要高出一头。为此，在平时，我经常讲故事给学生听，并鼓励他们自己讲故事。为了扩大阅读面，我还推荐一些学生喜闻乐见的图书，如：童话、寓言、儿歌、谜语、儿童漫画、中外名人故事、成语故事、古诗等。学生根据自己的爱好、兴趣有选择地多读、广读。在阅读时，认认生字，划划优美词句，并鼓励记下来，让学生逐步养成良好的读书习惯。在平时，尽量让学生每天能抽出时间读书、交流。这样能促使学生掌握和积累一定的语言材料，为写话打下坚实的基础。

五、针对低年级学生的思维发展特点，引导学生说完整的话。培养学生说话能力是学校教育的一项基本任务。从小学低年级开始，就应注重对学生看图说话能力的培养。小学低年级（一、二年级）学生思维特点是：1.具体形象性。2由具体形象性逐步逐步向抽象逻辑思维过渡。心理学“最佳期”理论告诉我们，小学低年级儿童，其心理发展正处于“敏感期”，这时，如果采取恰当的手段加以训练，则能收到事半功倍的效果。看图

说话是教师指导学生通过观察，理解图画，进行说话训练的一种方式，在教学中，应针对学生思维特点，通过一幅画或多幅画，指导学生观察图画，练习说话，说话的内容可以是图上看到的，也可以是由图上内容联想的。在教学看图说话的过程中，一定要逐步引导学生说完整的话。例如，做看图说话练习，老师提问，“图上画的是什么？”什么地方，学生会说“打电话”教师应接着问“谁在打电话？”强调说谁在干什么，学生就能想到妈妈或老师，强调说谁在干什么，继续引导，谁在什么地方打电话，是什么时间谁在什么地方打电话呢？强调人物，地点，干什么，引导学生按照“观察----理解---表达”的思路进行看图说话训练。

六、在看图说话教学过程中，应注重激发学生兴趣，使其产生说话的欲望。

充分利用画面引导学生从图画的表面现象逐步想到事物的内在联系，从人物外貌、动作、表情想到他们的内心世界，以发展其思维，培养他们的联想和想象能力，指导学生看图说话，还要鼓励学生按一定的顺序从近到远或从远到近，独立思考，用自己的话讲述画面内容，不能用统一答案或固定句式来束缚学生。

小学低年级学生年龄特征之一是喜听好说，求知欲强，表现欲强，但尚未充分发展，在说话时意思表达还不完整，各种语病较多，因此，指导时，应提出明确训练要求，提条件，创设情境，激发学生观察图画的兴趣，从而产生说话的欲望。其次，要训练他们先想好自己要说什么，然后再举手发言。当有误时，老师不要打进行断进行纠正，更不能训斥学生。上看图说话课时，要留充分的学生思考时间，对本节课进行总结讲评，因为，它是继续提高写作能力的基础。因此，在看图说话教学中，教师应系统规范培养学生说话能力，由“说”到“写”为学生升入高年级写作文打下初步基础。

七、提高教师自身素质，是指导小学低年级看图说话的重要保证。

毛泽东同志曾经说，“语言这东西不是随便可以学好的，非下苦功不可。不仅学的人要花功夫，教的人也要花功夫。“给学生一杯水，自己要有一桶水”要求教师要有广博得知识基础，随着科技的迅猛发展和社会的经济进步，教师要不断学习和积累经验，勇于探索和创新，拓宽自己的知识视野，使自己成为能说会道，能写会画的多面手，具有较强的钻研能力，教育教学能力，有比较扎实的普通话，朗读，表达，板书，板画等方面的基本功，在教学时，便能达到一边叙述内容一边在黑板上信手挥来，反复出现栩栩如生的画面，再现出书画内容的优美意境。

总之，教师在教学看图过程中，应充分发挥自身优势，尽可能符合小学低年级的心理特征，形象生动，教法灵活多变，使其符合学生思维发展水平，同时要创造条件，激发学生兴趣，以加快二年级学生乃至低年级学生思维从具体形象成分为主向抽象概括成

分为主过渡，逐步提高小学低年级学生的看图说话能力。

二年级作文通气的力量篇四

小学二年级下册看图写话练习 团结力量大

小桔灯二年级看图写话 第五课团结力量大

一、小阅读欣赏

我的家乡

我的家乡风景优美，一年四季都很美，不信，那就让我讲给你听吧。

春天，柔美的春姑娘把春天的大门打开了。冰雪融化了，在缓缓地流淌。小草偷偷地从地上冒出头来。大雁从南方飞回来了，冬眠的小动物们都苏醒了。

夏天，树木长得十分茂盛，树林就像是绿色的海洋。树上还有一些不知名的小虫在比赛谁爬得快呢！

秋天，大树的叶子变黄了。秋风一吹，树上的一片片叶子从树上飘飘然落下，好像一只只蝴蝶在空中飞舞。橘树林里的橘子黄澄澄的，躲在叶子后面，好像在和我们玩捉迷藏的游戏。

冬天，雪花纷纷落下，飘到大地妈妈的怀抱里，好像给大地妈妈盖上一层厚厚的被子。下课后，同学们兴奋地在雪地上堆雪人、打雪仗，真有趣啊！

这就是家乡的一年四季的美景，我爱我的家乡。 二 、 阅读回答问题

（一） 骄傲的青蛙

有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。

有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。这时候，刚好一只牛走过来吃草， 同伴就说：“你能够比那只牛还大吗？”

骄傲的青蛙说：“当然能啊！”说完骄傲的青蛙就猛(měng)吸一口气把肚子鼓了起来。 同伴说：“还不够大！”

于是骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢过那只牛，他吸呀吸的，终于“砰(pēng)”的一声，把自己的肚皮给撑(chēng)破了。

1、短文一共有（ ）个自然段。

2、选词填空。 骄傲 厉害 吹牛 拼命 伟大

(1)小雄是一个很贪吃的人，每次去自助餐厅都（ ）地吃。 (2)美美很喜欢（ ），常说她家大得可以装进一艘船。 (3)狮子是草原上面狩(shòu)猎最（ ）的动物。 (4)孔雀常为它一身美丽的羽毛而感到（ ）。 (5)妈妈无私地疼爱孩子，是很（ ）的。 3、这是一只怎样的青蛙？它为什么会把肚皮给撑破的？

教师评价 家长签字

二年级作文通气的力量篇五

二年级看图写话

爱护花草

一个阳光灿烂的早上，公园里，牛伯伯弯着腰，推着除草机在给小草剪头发。王叔叔站着凳子为大树修剪枝叶。丁叔叔手上拿着锤子为公园钉上“爱护花草”的小木牌。小红看见草地上美丽的小花，正准备去摘的时候，丁叔叔说：“小朋友，你看，这里写着要爱护花草。”小红的脸红了，对叔叔说：“对不起，我错了，我以后都要爱护花草。”

奶奶生病了

在一个阳光明媚的早晨，小红到医院里看望生病住院的奶奶。她拿着一个又大又红的苹果，高兴地跑过去，把苹果送给奶奶说：“奶奶，祝你早日康复。”奶奶高兴地用双手接着，高兴地笑了，说：“小红，苹果真香啊，你真是个好孩子！”

快乐十分钟

叮铃铃，下课了，同学们就像一只只快

乐的小鸟飞向操场，操场上真热闹呀。

小朋友们都玩着自己喜欢的活动。有的

同学打乒乓球，旁边的同学为他们加油呢。{二年级作文通气的力量}.

有的同学在踢毽子，小朋友在旁边为他们数

数。还有的同学在练习跳绳和跳大绳，他们

玩得可高兴呢！

叮铃铃，上课了，小朋友们渡过了快乐

的十分钟。

懂事的文文

晚上，妈妈做饭的时候，文文给妈妈拿酱油，妈妈开心地笑了。

爸爸下班回来了，文文帮爸爸提挂包，爸爸开心地笑了。

爷爷坐在沙发上看报纸，文文给爷爷送上老花眼镜，爷爷开心地笑了。 吃饭的时候，文文给奶奶盛上一碗热腾腾的米饭，奶奶也笑了。 大家都说文文懂事了。

帮妈妈做饭

今天家里来客人了，妈妈在厨房里做菜，妈妈左手拿铲，右手拿锅，不停地炒着！那边还有香喷喷的汤呢！小红也来帮忙洗菜，只见她认真地扒开叶子，放在水里洗了好几次呢！妈妈说：“小红，你真是妈妈的好帮手！”

小鸭子得救了

一个阳光灿烂的早上，小象、小熊和小猴在森林里玩耍。

忽然听到有小动物喊救命的声音。它们走过去一看，原来是可爱的小鸭子掉到一个大坑里了。它们马上想办法：小猴拿来一根 木棍，可是小鸭子没有手，怎么也拉不上来。小熊拿来一个小桶，但是桶太小，走了好几回都没装满水。小象说：“让我来吧！”只见它用鼻子用力地吸了一口水，往坑里一喷，坑里马上注满了水，小鸭子得救了。小鸭子说：“谢谢你，大象哥哥。”小象说：“不用谢，人多计谋广，柴多火焰高嘛。”大家都开心地笑了。

咱们一起坐

星期天，风和日丽，阳光灿烂。在森林图书馆里有两张长木凳。小松鼠和乌龟坐在长凳上一起津津有味地看着书，小白兔在另外的一张凳子上坐着，这时候走来了一只小刺猬，小刺猬一坐下，只听见：“哎呀，疼死我了！”小兔子眼睛瞪得大大地叫道。小刺猬不好意思的说：“对不起，你坐吧！”转身就想走。乌龟马上爬过来，说：“小刺猬，你别走，咱们一起坐吧！”小兔子惊讶地看着它们，小刺猬也不明白怎么回事问：“为什么呀？”小乌龟说：“我有大大的壳，不怕刺！” 刺猬高兴地说：“谢谢你小乌龟，你真聪明！大家都笑了。四个小伙伴又可以开开心心地看书啦！

雨伞该给谁

一天，青蛙、乌龟、鸭子和大公鸡准备到好朋友小山羊的家里去做客。忽然，天上一片乌云飘了过来，马上就下起了倾盆大雨。小动物们只能冒雨走着。

小动物们经过小花猫的家时，小花猫正好看见它们冒雨走过，连忙进屋拿了一把雨伞。可是，这把雨伞该给谁呢？小花猫心里想：青蛙、乌龟、鸭子一定不怕雨，因为它们生活在水里。所以这把雨伞应该给大公鸡。于是，小花猫赶紧把雨伞给了大公鸡，大公鸡很感动。 就这样，小动物们顺利地到达了小山羊的家。

要节约用水

叮铃铃，下课了，小明走到洗手间洗手。只看见水哗啦啦地往外流。小明的手洗干净了，转身就走，忘记了关水龙头。小红走过来，对小明说：“小明，你刚才忘记关水龙头了，你知道吗？我们要珍惜水资源。”小明羞愧地低下了头，脸也红了。

气球又回来了

一天，免妈妈在玩具店里给小白兔买了一个五颜六色的花气球，小白兔十分喜爱。小白兔来到离家不远的树林里，它在树林里活蹦乱跳。忽然一阵大风吹来，小白兔没有拿紧气球上的绳子，气球飞走了。小白兔焦急地看着在天空上越飘越高的气球。就在快看不见气球的身影时，小鸟姐姐飞来了。小鸟姐姐看见小白兔着急的样子，就问小兔是怎么回事，小白兔把事情的原因告诉了小鸟姐姐，小鸟姐姐说：“我可以帮你。”说完，小鸟姐姐拍打着翅膀，箭一般地飞上了天空。过了一会儿，小鸟姐姐咬着气球的线回来了。小兔子非常感谢小鸟姐姐，便说：“谢谢你，小鸟姐姐。”小鸟连忙说：“不客气”。于是，它们在树林里高兴地一起玩着气球。

集体的力量大

春天，小蚂蚁出来散步。忽然，它看见前面有一根大骨头，小黑想：这根骨头一定很好吃，我要把它搬回家。小黑使出全身的力气，骨头纹丝不动。小蚂蚁眼球一转，过了一会，小蚂蚁带来了一群小伙伴，大伙儿抓住骨头，小蚂蚁吹了一声口号， “一二三，一二三”一下子把骨头抬了起来，扛在肩上。小蚂蚁们排着整齐的队伍，迈着整齐的脚步朝家里走去。“一、二、加油……”，“一、二、加油……”它们齐心协力把骨头搬回了家。

蚂蚁妈妈看到了，表扬他们说：“人多力量大，只要齐心，什么事情都能办到。”

春姑娘迈着轻盈的步子，慢慢走来。拂去了寒冷，带来了温暖。微微的春风吹拂着柳条。小朋友们拿着自己的风筝，来到花园中放风筝。大家来了场比赛，看谁把风筝放得最高最远。看啊！小鸟也飞来助威。云朵姐姐也飘来观看。大家玩得很开心极了。{二年级作文通气的力量}.

小猴学艺

动物王国要举行一年一度的特长大赛了。小猴贝贝来到小兔妹妹的窗前， “兔妹妹，你在干什么呀？”贝贝问。小兔抬起头认真地对小猴说：“我正在写文章，以后当个小作家。”贝贝一听，这个主意不错哦，于是他也开始学写作了。刚写了没几个字，小猴贝贝听到窗外传来优美的乐曲。哈，原来是熊猫正在练习吹喇叭呢。于是，他丢下笔，跑出去学吹喇叭了。这时，一只小鹿像风一样从贝贝身边飞过。小猴自言自语说：“学长跑比较容易！学跑步才是我的特长啊！”于是他把喇叭喇叭抛在了一边，跳下树去练跑步了。 可是他刚跑了没有几分钟，就累得趴在了地上再也不想起来了。

动物王国的特长大赛如期举行了。赛场上，小动物们都大显身手，展示才艺。“小作家”“音乐家”“长跑冠军”的大奖牌挂在了小兔子、小熊和小鹿的胸前。贝贝呢，什么也没学成，只好在台下发呆。

节约用水

放学了，青青、冬冬、平平正想回家。走着走着，就听到教学楼的旁边有“哗啦哗啦”的流水声，他们急忙走过去一看，原来是水龙头没有关好，自来水一个劲地往外流。青青说：“谁没有把水关好？这样多浪费呀！”冬冬和平平异口同声地说：“说得对，老师告诉过我们要节约用水，我们不应该浪费水资源。”青青马上走过去，关掉了水龙头。冬冬和平平都说青青做得对。于是，他们就高高兴兴地回家了。

帮妈妈做家务

小红今年上二年级了。在班里是三好学生，优秀班干部，是全班同学的好榜样。在家里小红也是妈妈的好孩子。一个星期天的上午，小红抓紧时间完成作业后，连忙帮妈妈干起家务活来。小红先是擦玻璃，她擦啊擦，终于把玻璃擦得锃明瓦亮。然后又把地扫得干干净净。妈妈看小红累的满头大汗，心疼地说：“小红，快歇一会吧，看把你累的！”小红听后对妈妈说：“妈妈，我一点也不累，我要帮您多干一些活。”妈妈会心地笑了。

扶盲人叔叔过马路

一个快乐的星期一早晨，天气晴朗，太阳公公和白云姐姐都早早的上班了。我高高兴兴地走在上学的路上。去学校要经过马路，我正要过马路的时候，突然看见旁边有一位戴着墨镜、拄着拐杖的叔叔也正要过马路。我心里想：马路上的车辆来来往往的，多么危险啊……于是我就对旁边的叔叔说：“叔叔，我扶您过马路吧？”叔叔笑着对我说：“好孩子，你真懂事。”刚说完我就扶着盲人叔叔过马路。我和盲人叔叔过了马路，然后再和盲人叔叔说了再见。接着我继续迈着飞快的步伐向学校走去，这时我的心里美滋滋的，同学们让我们伸出友爱的双手来帮助需要帮助的人们，让世界充满阳光，充满爱。

上学路上

早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？”就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。小鱼这时说：“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。

就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。

爬楼梯

下课了，小朋友们纷纷走出教室，在走廊里玩耍。突然，军军从人群里爬上了楼梯，大声的对楼梯下面的小朋友喊道：“你们谁敢跳楼梯？”楼梯下面的小朋友都说不敢。于是军军对自己竖起了大拇指，神气地说：“我最勇敢，我敢跳下去！”说完就准备往下跳。

就在这时，小红从教室里冲了出来，对军军说：“军军，危险，不能跳！”可是已经晚了，军军没有听小红的劝告，还是从楼上跳了下来。悲剧发生了，军军摔断了腿，躺在地上连连打滚，一会儿叫疼，一会儿叫“哎呦”。 同学们赶紧围上来，一边安慰，一边将他送往医务室。 军军后悔地说：“你们不要像我这样贪玩，一定要注意安全。”

让座

这是一个快乐的星期六早上，天气格外晴朗，太阳公公已经高高地挂在天上。

今天我的心情很开心，因为今天妈妈要带我去公园玩。我和妈妈上了公共汽车，找好座位坐好了，到了下一站，上来了一位白发苍苍的老奶奶，可是已经没有座位了。我想：老师说过我们要帮助有困难的人，我立刻站起来，对老奶奶说：“我快要下车了，这个座位我就让给您坐吧。”老奶奶笑着说：“好孩子，谢谢你。”妈妈和乘客们都夸我是个尊老爱幼的好孩子，到站了，我和妈妈向美丽的公园走去。

可爱的小猴子

一天，阳光明媚。老师带着小朋友们去公园看猴子。他们来到了猴山观猴。你瞧， 有一只猴子看小朋友看着它，就想耍可爱，就拿着香蕉放在鼻子上，就像一位杂技演员，多可爱呀！有的猴子在山顶上趴着，看看有没有人跑来占领它们的家园，像个威武的骑士。还有的猴子蹲在山顶上捧着苹果，想：这就没人敢抢我的苹果了。这些猴子逗得围观的小朋友哈哈大笑。这些猴子真可爱啊！

聪明的小兔

一天早上， 小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地。在大叶子下面长着一个个黄澄澄的大南瓜，小兔子飞快地走进南瓜地里，她精心挑选了一个跟她差不多大的南瓜。小兔试着用手去搬，可是她用尽全身力气，南瓜像生了根似的，怎么也搬不动。它灰心地一屁股坐在南瓜上，说：哎，我搬不动，怎么办呢？小兔正在思考，这时她看见熊猫哥哥骑着自行车路过，看着那圆滚滚的车轮，小兔心里一亮。既然车轮可以滚动，那我的大南瓜一定也可以滚动。想着，小兔把南瓜竖起来，推着南瓜飞快地跑回了家。

小兔的妈妈竖起大拇指称赞小兔真是个爱动脑筋的好孩子

二年级作文通气的力量篇六

小学二年级看图作文2

课间十分钟 时间:2013-12-08作者:红苹果甜蜜蜜来源:本站投稿

“叮铃铃”下课铃声欢快的响起，同学们像脱缰的野马一样飞快地冲出教室，直奔操场。

瞧，操场上人山人海，同学们都在快乐地做游戏呢!

瞧，有几个同学在跳长绳，两位同学有节奏地挥舞着臂膀，让长绳像彩带一样在空中飞舞着，漂亮极了!同学们像燕子一样飞快地在长绳中间穿来穿去，特别是那个扎羊角辫地小姑娘跳得十分出色，像彩蝶一样翩翩起舞，收放自如。

瞧，那边有人在踢毽子，几个男同学快撑不住了，他们满头大汗，面红耳赤，拼命地想踢得更多，可是他们的脚已经不听使唤了，像灌了铅似的，只好无奈地坐在一旁。

咦?那边怎么这么热闹?原来是两个同学在打羽毛球，同学们挤挤挨挨地站在一起，争着想看看他们是怎么竞争地。看，一方先出手了，他把羽毛球用力地打出去，好像是炸弹似的，一刻都不敢让它在自己的地方停留。羽毛球像一只白鸽快速地飞到对方那去，对方一看，马上还击!“白鸽”立马又冲到另一方那去„„

后来，越来越快，越来越快!只要你一眨眼的功夫，这“白鸽”已从这一边飞到了那一边去。正当竞争地精彩时，突然，不知是谁说了一句话：“上课铃声要响了!”这句话犹如一颗炸弹，刚才还挤挤挨挨的人群瞬间全散开了。只有那两个打羽毛球的同学依依不舍的走在回教室的路上。 快乐的周末 时间:2014-01-01作者:王丽来源:本站投稿

快乐的周末

山东省日照市五莲县实验小学2012级5班 郑卜玮

今天，妈妈决定在家里搞一次大扫除。爸爸扫地，妈妈拖地，我擦桌椅墙上的污点。快吃午饭时，我们终于把事情做完了，这才松了口气。当我们互相看着对方时，全都笑了起来。原来，爸爸弄了一头灰，妈妈卷起裤腿溅了一身水渍，我呢，成了一个“大花脸”。

虽然我又累又脏，但是看着干净整洁的房间，心里却非常愉快。吃饭的时候，