九年级下册语文全品作业本答案

九年级下册语文全品作业本答案篇一

全品作业本九年级数学答案

全品作业本九年级数学答案

1、用配方法解 方程x2+4x+1=0，配方后的方程是（ ）

A、(x+2)2=3 B、(x－2)2=3 C、(x-2)2=5 D、(x+2)2=5

2、如图，CD是⊙O的直径， AB是弦（不是直径），AB⊥CD于点E，则下列结论正确的是（ ）

A、AE＞BE B、AD=BC C、∠D= ∠AEC D、∠ADC=∠ABC

3、下列图形，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（ ）

A B C D

4、从标号分别为1，2，3，4，5的5张卡中，随机抽出一张，下列事件中，必然事件是

A、标号小于6 B、标号大于6 C、标号是奇数 D、标号是3

5、已知实数x、y满足 =0，则xy等于（ ）

A 、－2 B、 C、－ D、2

6、如图，在等腰直角三角形ABC中，AB=AC=8，O为BC的中心，以O为圆心作半圆，使它 与AB，AC都相切，切点分别为D，E，则⊙O的半径为（ ）

A、8 B、6 C、5 D、4

7、⊙O的半径为5，点P是⊙O外一点，OP=8cm，以P为圆心作一个圆与⊙O相切，这个圆的半径为（ ）

A、3 B、13 C、3或13 D、10

8、关于x的方程x2－2x+k=0有两个不相等的实数根，则k的取值范围是（ ）

A、k＜1 B、k＞1 C、k＜－1 D、k＞－1

9、下列运算正确的是（ ）

A、6 B、－2

C、a2 D、

10、如图，在平面直角坐标系中，⊙P的圆心是(2, a),( a＞2)半径为2，函数y=x的图象被⊙P所截得的弦AB的长为2 ，则a的值为（ ）

A、2 B、2+

C、2 D、2+

二、填空题（24分）

11、计算(－3)0+ = .

12、如图，A、B、C是⊙O上的三点，∠CAO=25°，∠BCO=35°

则∠AOB= °

13、 如图，在1×2的正方形网格格点上放三枚棋子，按图所示的位置已放置了两枚棋子，若第三枚棋子随机放在其他格点上，则以这三枚棋子所在的格点为顶点的

三角形是直角三角形的概率为 .

14、已知平面直角坐标系内的三个点O（0，0）A（-2，2）B（-2，0）将△ABO绕点O按顺时针方向旋转135°，则点A的对应点A′的坐标是 .

15、如图，两个同心圆，大圆半径为5cm，小圆半径为3cm，若大圆的弦AB与小圆相交，则弦AB的取值范围是 .

16、如果一个扇形的弧长等于它的半径，那么此扇形称为“等边扇形”，则半径为2的“等边扇形”的面积为 .

17、如图，在一块长22m，宽17m的矩形地面上，要修建同样宽的两条互相垂直的道路（两

条道路各与矩形的一条边平行），剩余部分种上草坪，使草坪面积为300㎡，设道路宽为x米，则根据题意可列方程为 .

18、已知m=1+ ，n=1－ ，则代数式 的值为 .

三、解答题（12分）

19、解方程：x2－4x－7=0 20、先化简 ，然后从

－ ＜x＜ 的范围内选取一个合适的整数

作为x的值代入求值。

四、解答题（16分）

2 1、已知△ABC在平面直角坐标系中 的位置如图所示，

（1）分别写出图中点A和点C的坐标；

（2）画出△ABC绕点C按顺时 针方向旋转90°后的△A′B′C；

（3）求点A旋转到点A′所经 过的路线长（结果保留л）

22、据媒体报道，我国2010年公民出境旅游人数约5000万人次，2012年公民出境旅游总人数约7200万人次，若2011年，2012年公民出境旅游总人数逐年递增，请解答下列问题。 ①求这两年我国公民出境旅游总人数的年平均增长率。

②如果2013年仍保持相同的年平均增 长率，请你预测到2013年我国公民出境旅游总人数约多少万人次？

五、解答题（18分）

23、如图，AB是⊙O的直径，弦DE垂直平分半径OA，C为垂足，弦DF与半径OB相交于点P，连接EF，EO，若DE=2 ，∠DPA=45°

①求⊙O的半径

②求图中阴影部分的面积

24、有三张正面分别写有数字－2，－1，1的卡片，它们的背面完全相同，将这三张卡片背面朝上洗匀后随机抽取一张，以其正面的数字作为x的值，放回卡片洗匀，再从三张卡片中随机抽取一张，以其正面的数字作为y的值，两次结果记为（x,y）

①用树状图或列表法表示（x,y），所有可能出现的结果。

②求使分式 有意义的（x,y）出现的概率

③化简公式 并求使分式的值为整数的（x,y）出现的概率。{九年级下册语文全品作业本答案}.

六、解答题（20分）

25、在“母亲节”期间，某校部分团员参加社会公益活动，准备购进一批许愿瓶进行销售，并将所得利润捐给慈善机构，根据市场调查，这种许愿瓶一段时间内的销售量y（个）与销售单元x（元/个）之间的对应关系如图所示：

（1）试判断y与x之间的函数关系，并求出函数关系式。

（2）若许愿瓶的进价为6元/个，按照上述市场调查的销售规律，求销售利润W（元）与销

售单价x（元/个）之间的函数关系式。

（3）若许愿瓶的进货成本不超过900元，要想获得最大利润，试确定这种许愿瓶的销售单价，并求出此时的最大利润。

26、菱形ABCD的顶点A、B在x轴上，点A在点B的左侧，点D在y轴的正半轴上，∠BAD=60，点A（－2，0）

①求点D的坐标。

②求线段A D所在直线的函 数表达式。

③动点P从点A出发，以每秒1个单位长度

的速度，按照A→D→C→B→A的顺序在菱形的边上匀速运动一周，设运动时间为t秒，求t为何值时，以点P为圆心，以1为半径的圆与对角线AC相切？

九年级下册语文全品作业本答案篇二

语文七年级下册作业本答案(全)

语文七年级下册作业本答案（含课外阅读）

小白制作 盗版必究

第一单元

1从百草园到三味书屋

1.撒 秕 啄 罩2.人迹罕至 人声鼎沸3.不必说她名人辈出，有深厚的历史文化底蕴；也不必说她物产丰富，有享誉世界的西湖龙井、绍兴黄酒、金华火腿等；单是她那优美的自然风光，江南水乡的秀美神韵，她——浙江就足以令人向往。4.按斑蝥 拔何首乌 摘覆盆子

5.不能。“伏”、“窜”比“停”和“飞”更形象生动。“伏”字生动地写出了黄蜂肥胖的可爱形象；“窜”字不仅生动地写出了叫天子的轻捷机灵，也写出了儿童的羡慕之情。6.示例：蝴蝶在这里翩翩起舞，蜻蜓在这里表演空中杂技。7.对百草园各种景物和活动的喜爱、怀念之情，并以对百草园自由欢乐生活的喜爱对比衬托对三味书屋枯燥无味生活的不满。（言之有理即可）8.表现出“我”对樱桃树的溺爱。为下文“我”护住樱桃树和树最后的酷似做铺垫。9.“我”： 哈哈，太好了。我保护了樱桃树使它免受灾难，现在它长得多好啊。妈妈当初怎么那么傻去鞭打它呢？妈妈： 哎，这孩子怎么就不明白未经抽打的树结不出好果子来呢？也罢，就牺牲棵树让他明白这个道理吧！ 10.母亲告诉“我”要学会取舍。贪心最终会导致我们不堪重负、两手空空，像那棵“未经抽打的樱桃树”一样只能枯死。适当的舍弃，其实让我们获得更加丰厚的给予和回报！ 11.“抽打心中的樱桃花”形象生动地寓意了人们要懂得舍去，要及时祛除心里过多的欲望与贪念。这个题目别具一格，意味深长，让读者深思，留下深刻印象。12.示例：（1）鲁迅（1881—1936），中国伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。出版的作品集有：小说集《呐喊》、《彷徨》，历史小说集《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、《且介亭杂文》、《坟》等。（2）示例：《狂人日记》中国现代文学史上第一篇白话小说，新文学运动的奠基之作，形象深刻地揭露了封建制度的“吃人”本质。（3）示例：闰土：旧社会深受肉体与精神双重折磨的典型农民形象。

2爸爸的花儿落了

1.徘 徊 涯 零2.D 3.摇 碾 托4.这里就数我大了，我是小小的大人。/我从来没有过这样的镇定，这样的安静。/我已不再是小孩子。5.不能改。原句采用反复手法，强调了“我”当时焦急、急迫的心情。6.毕业典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，“我”急切的心情恐怕也是一种预感，暗示父亲即将离世。“我”进家门后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样”，也是以花喻人，把即将丧父的伤痛推到极致。“石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴”，更是预示着父亲将要永远离开未长大的“我们”了，充满着无限的悲伤。7.这句话一语双关，一是实指爸爸种的夹竹桃的垂落，二是象征爱花的爸爸的离世。此句含而不露，哀而不伤。8.哭展现了女人失去亲人，面临困难的悲伤，难过，伤心，害怕； 笑展现了女人为了孩子勇敢战胜困难的乐观的态度。9这是一个小肖像描写，形象的展现了女人受到的困难之大，痛苦之深，也衬托 了女人为了自己的孩子勇敢战胜痛苦和困难的伟大的母亲和坚强的意志。10.师父先前为女人遇到挫折和困难只会题库，所以发出感叹：“女人是弱者。”后来看到收拾得仅仅有条的院落和女人的笑容后，他不得不发出赞叹：“母亲是强者”。 11.人不能停留在自己的阴霾中，应该勇于面对，洒脱的正视一切。不要一遭遇挫折就放弃，学会在逆境中迎难而上。不怕失

败，学会坚强。就像文中的女主人公一样，为了自己爱的孩子，一定要挺过去! 无论最后结果如何，只要你勇敢面对了，就是强者。12.略（言之成理即可）

3丑小鸭

1.潮—嘲 伦—沦 曲—屈 横—恒2.示例：“呼呼”“哗哗”“滴滴答答”“唧唧喳喳”3.示例：苹果树上缀满了小白花，星星点点的，像天空中的明星在闪烁。4.被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦。5.示例：洁白的/美丽的/高贵的/受人喜爱的等6.因为丑小鸭向往美好，追求幸福，所以他拼死也要飞向高贵的天鹅，宁可在对美好的不懈追求中死去。7.示例：只要你有理想，有追求，并为目标努力奋斗8. 1.就是指贵重的金属；2.用自己的双手创造的财富。9. “抱、攥、抢”表现牧童占有金子时激动、紧张、兴奋的心情。“埋”表明牧童在经历厄运之后，心灵中美好品性的回归。10. 要抛弃不劳而获的思想。要谨记用自己的双手创造财富，踏踏实实过日子12.示例：《海的女儿》故事梗概略小美人鱼表达了对“人”的灵魂的高度肯定。

4诗两首

1.涉足 尴尬 困惑2.（1）屹立（2）耸立（3）肃立（4）伫立3.提示：能写出幽寂的意境即可。4.假如/生活/欺骗了你，不要/悲伤，不要/心急！忧郁的日子里/需要镇静：相信吧，快乐的日子/将会来临。5.那些在生活中遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境的人。6.一方面，它强调一种积极乐观的人生态度；另一方面，它告诉我们人生的体验应该是丰富多彩的，各种体验（即使是痛苦的）都是宝贵的人生财富，都有助于把握人生。7.示例：假如生活欺骗了你，不要气馁，不要消沉！失败的日子里需要奋斗：相信吧，成功的日子将会来临。8.寻求自由，追逐理想；把懦弱和平庸遗弃在故乡。 9.展现了,在淡蓝色的大海中，有一片孤帆在游弋。它闪着白色的光，刺眼的白光。这白色的帆似乎在承受着极大的折磨。它在遥远的异地漂泊，波涛汹涌，夹杂着呼啸的海风。它们要打翻这精灵，要让这孤独的反叛者葬身在自己威猛的打击中。而帆,在狂风骤雨中顽强前行,向着理想和光明,与风暴斗争的情形..

10."故乡"后省略了在故乡停泊时的场景;"作响"后省略了与风暴搏斗的具体画面. 11.帆就是诗人的化身，诗人那孤独、反叛的灵魂象征，那对自由的向往也象征诗人对自由的向往，同时也象征着诗人那一代贵族革命家对自由的向往。诗在描画风景，进而说明发人深省的哲理方面也具有很高的水平。那恶劣的社会环境在诗中对大海糟糕场景的描写中得到了贴切的表现；那进取的精神和顽强的生命力也在诗的叙述过程中得到了很好的体现。12.诗句如：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（屈原）其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（鲁迅）“路”的含义：既可指自然的路，也可指人生的路等。

5伤仲永

1.（1）属于（2）完成（3）感到诧异（4）给予2.（1）从先人/还家，于舅家/见之（2）泯然/众人矣3.示例：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。4.（1）指书具（2）指仲永（3）指诗句（4）指作诗的才能（或：仲永）5.他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让（他）学习。6.五岁时忽啼求书具；不学而能书；不学而能诗；“指物作诗立就”而且“其文理皆有可观者”。7.他的父亲贪图小利，目光短浅，“日扳仲永环谒于邑人，不使学”。 9.(1)酷爱 （2）完成10.翻译：像这样反复六七次才停止。11.示例：学习要勤奋努力，才会成功。12.示例：天资聪颖后天不学小神童沦为普通人 单元复习

1.萌 稚 郁 笼2.（1）假如生活欺骗了你（2）而那过去了的就会成为亲切的怀恋（3）竹中窥落日鸟向檐上飞3.（1）《童年》（2）安徒生（3）普希金4.示例：当今中学生有较强的责任感，有正确的道德观，能自强自立，是积极向上的一代人。5.示例：一碗馄饨/“视而不见”的亲情/大爱无言6.第一次是对老婆婆的感激，以及与母亲吵架后的伤心委屈等；第二次则是感受到母亲的爱之后的感动、惭愧，对母亲的理解等。7.示例：我们在生活中受

到父母无微不至的关怀照顾，因为熟悉了、习惯了，我们往往忘记去体会这种恩情，也不加以珍惜，反倒因为别人的一句问候或收到别人的一份小礼物，而感动不已。我们要学会体会并珍惜父母之恩。8.示例：妈妈，对不起。我没有好好体会您的爱，以后，我会珍惜您的付出的。9.（1）承受（2）胜过、超过（3）最后（4）达到10.A11.能够成为普通人就停止了吗？（意思是比普通人还要不如。）12.后天学习对一个人是否能成才是至关重要的。13.略第二单元

6黄河颂

1.魄 豪 磅 烽2.我/站在高山之巅,望/黄河滚滚,奔向/东南。惊涛/澎湃，掀起/万丈狂澜；浊流/宛转，结成/九曲连环。3.示例：（1）浊流宛转，结成九曲连环。（2）长城用他高大雄伟的身躯，筑成我们民族的屏障。4.示例:大禹治水。故事略。5.“啊！黄河！”反复出现，起到了结构上的提示作用，将诗歌分成三个层次。此外，反复出现也加强了抒情味。6.不好。“你”比“她”读起来更亲切，抒发情感更直接。7.选诗从三个方面歌颂了黄河：从历史角度说，黄河养育了中华民族；从地理角度说，黄河保卫了中华民族；从精神角度说，黄河的伟大精神，成为中华民族精神上的城防。这和毛泽东说的那句话的意思一致：黄河孕育了中华儿女，孕育了灿烂的华夏文明。9.从“你用纯洁的清流,灌溉花的国土；你用磅礴的力量,推动新的时代。”我读出长江母亲用博大的胸怀，哺育着我们中华儿女！10.合适，用第二人称你更容易抒发感情，表达了对长江的依恋赞美之情 11.因为长江哺育了各族儿女，使高山大海永远联系在一起。滋润了每一寸土地，推动了新时代的发展 12.抒发了对长江的热爱依恋赞美之情。百分之百正确我做过的 雪山”在祖国的最西端，“东海”在祖国的最东端，长江能从祖国的最西端走来，向祖国的最东端奔去，说明她的源泉是无穷的。13.

（1）示例：“不到黄河心不死”、“跳进黄河也洗不清”、“河清海晏”等；原因：黄河是中华民族与中华文明的象征，作为一种象征，它与我们的生活与文化已经密不可分了。（2）示例：今天我们将生活垃圾扔进黄河，明天黄河将把我们的生存权利冲进大海。

7最后一课

1.C（1）细心 耐心（2）分心 专心3.示例：（1）语言像开启文化知识殿堂的大门（2）语言是连接人与人的桥梁4.“我”是个天真贪玩，既幼稚又有点懂事的小孩子。5.不能。“又”写出了那时战乱频繁，法国败况连连，坏事迭起，人心惶惶。6.提示：能表现出人物亡国时的悲哀、沉痛即可。注意要用描述性语言。7.示例：阿尔萨斯和洛林现归普鲁士所有，明日起，学校只许教授德语。如有违抗，严惩不贷。8. 突出了当时社会的黑暗及柏林人们的凄惨。作用是渲染气氛。为下面情节的发展作铺垫。9. 一种对祖国的热爱，对敌人的仇恨，一种不屈服与敌人的坚强心理，给了上校生命力。10. 第一句画线句：看出上校的爱国心十分强烈，为祖国的胜利感到自豪。画线句第三句：可看出上校是那么的绝望、失望与悲痛。

11. 法军终于胜利了，柏林胜利了，巴黎人民再也不需要鞠躬于普鲁士兵的脚下，不用生活在被普鲁士兵围困攻陷的苦难之中了，终于可以逃离水生火热的生活，能够安居乐业了。相信祖国会越来越昌盛的。12.示例：文明的断残不是古代城郭的废弛，而是失去对文字的解读能力；一个民族的毁灭，不在于生命的消失，而在于语言的灭亡；汉语是世界上最悠久最美丽的语言。

8艰难的国运与雄健的国民

1.叠 泻 峻 横2.（1）A（2）C 3.（1）人类在历史上的生活不正如旅行一样吗？（2）这种壮美的趣味，只有雄健的精神能够感觉到。4.意思是民族生命的进程也是这样：有时遇到顺利发展的平稳期，有时遇到战乱之类的艰难国运。5.在和平发展的平稳时期，要高高兴兴地向前行；遇到艰难国运时，要敢于向前，享受冒险的美趣以及成功后的喜悦。6.“雄健的精神”也就是民族的精神，是冲破一切艰难险阻、勇往直前的精神。7.提示：用“长江大河”比喻民族生命进程，用“浩浩荡荡”比喻中华民族历史势不可挡，一往无前。这些比喻都体

现了作者内心的豪情壮志。9一个女子拖着病死孩子的棺材，冻僵在路边。 列宁格勒人张贴在墙上换取物品的启事。 战事中，剧场天天开演，学校准时开学。 小姑娘丹娘一天天记下亲人死去的事实。 10不好。因为“900天”表达出时间的缓慢，而“两年半”却没有这个效果。反应了人的光芒，战争的艰苦。11指人类坚强不屈，百折不挠的品质。12深夜的德阳市汉旺镇，在这汶川大地震中。一位教师双臂拉开趴在课桌上，在他身下的事四名学生。这位用生命保护学生的教师就是谭千秋。13.示例：从19世纪初起，英、美等国大量走私鸦片运入我国，危害我国人民健康，无数金银流出国外，害得我国国弱民穷。林则徐赴广州查办，带领广大人民奋起反抗，迫使外国鸦片商交出了鸦片2万多箱，共重1100余吨。林则徐命人在虎门将其尽数销毁，给了列强沉重的打击。

9.土地的誓言

1.阑 澜 斓 谰2.① 恰当。年轻人的热情正如决堤之水不可遏止，那激愤狂放的热情用“泛滥”来描述，更多了几分野性，显示出巨大的力量。3.示例：当我孤独无助的时候，当我精疲力竭的时候，总是有人给予我帮助。提示：能将色彩与意象搭配合适，并有一定的整体性即可。4.示例：我觉得“埋葬”与“欢笑”搭配合适，因为昔日的欢笑确实已荡然无存，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤。“埋葬”多了一层故乡沦丧的沉重感和悲愤之情。5.作者把故乡写得如此美好，如此丰饶，能让我们更爱她，为她的美好被埋葬而感到悲愤。这更能激起我们对侵略者的仇恨以及对恢复故乡美好的决心和信念。6.这句话充溢着饱满、深沉的爱国之情，表明“我”将抗击侵略者，为保卫家乡牺牲一切，并相信最终能获胜的坚定信念。

7.“她”和“你”指的都是“关东大地”，也就是作者的家乡。都改成“她”不好。人称的变化其实是感情变化的结果，随着作者情感越来越激动迫切，人称也从第三人称“她”转为抒情更直接、更亲切的第二人称“你”了。8.家乡东北有丰富的物产，有同胞还有爹娘，幸福，富裕。9.展现了日本帝国主义入侵东北后东北人悲愤的情绪。10.指的是幸福的日子和民族的自主尊严。11.歌词表达了东北人平易近沦陷后的悲痛之情和要求夺回失地的强烈愿望，以及要求起来反抗，斗争的决心。12.提示：能写出家乡特色，语言符合要求即可。 10木兰诗

1.南北朝 宋 郭茂倩 乐府诗集2.（1）文告（2）通“贴”，粘贴（3）买（4）市集3.（1）征战多年，战斗无数，许多将士战死沙场，木兰等终于胜利归来。（2）对着窗前的镜子，整理云鬓，粘贴花黄。4.万里/赴戎机，关山/度若飞。朔气/传金柝，寒光/照铁衣。5.句①刻画了木兰不慕荣华富贵的高贵品质；句②展现了木兰对故居的亲切感和恢复女儿装的天真活泼，表现了她的喜悦；句③从伙伴的反应侧面烘托了木兰乔装之巧妙和作战之勇敢。6.不能删。这个比喻句既解释了伙伴的惊忙，烘托了木兰的乔装之巧妙、作战之勇敢，也可以当作是木兰的回答，展现了木兰的聪明机智与自豪之情，还可以看作是叙事人对木兰的赞颂，为民歌常用手法。（能答出其中一点即可）7.D 9.（1）年少时 （2）更加 （3）买 （4）屡次10.（1）木兰是古时候的一位民间女子。（2）男子可以做的事情女子不一定做不到，我看到木兰从军之事后便更加相信这个道理了。11.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？12.示例：豫剧《花木兰》。著名唱段《刘大哥讲话理太偏》：“刘大哥讲话理太偏，谁说女子享清闲？男子打仗在边关，女子纺织在家园。白天去种地，夜晚来纺棉，不分昼夜辛勤把活干，将士们才能有这吃和穿。恁要不相信啊，请往那身上看：咱们的鞋和袜，还有衣和衫，千针万线可都是她们连啊„„有许多女英雄，也把功劳建，为国杀敌是代代出英贤，这女子们哪一点不如儿男„„”

单元复习

1.源 瑰 雅 摹2.（1）影入平羌江水流（2）万里赴戎机朔气传金柝（3）弹琴复长啸深林人不知（4）雄兔脚扑朔雌兔眼迷离（5）示例：烽火照西京，心中自不平。3.（1）A（2）B

4.示例：当我看到柳枝绽出嫩芽的时候，当我仰望晴空的流云，闻着西湖龙井清香的时候，

或者当我听到横笛那悠扬的乐曲的时候，我想起浙江那美丽迷人的风情„„5.祁瑞宣、教员们、学生们。亡国之痛。6.反映祁瑞宣当时内心尴尬茫然，害怕遇见熟人，特别是学生，由此可见他的爱国之情和身为亡国奴内心的痛苦。7.示例：“潮气像雾似的凝结在空中，使人不敢呼吸”，“屋里像坟墓那样潮湿，静寂”。这些环境描写描绘出一种压抑、沉闷的氛围，烘托出人物心情的沉痛。8.以前充满“欢笑与喊叫”，乱闹乱吵；现在，院里没有任何声音。学生上课前的表现的变化，表现了学生们爱国情感的强烈和亡国后的悲愤心情。9.惟但只

10.问姑娘在想什么，问姑娘在思念什么。11.木兰从军的原因是“可汗大点兵”，而“阿爷无大儿”。可见木兰是一个热爱国家、孝顺父母的人。12.从“旦”、“暮”的时间变化中可以看出行军速度之快，可见战事紧迫；从“黄河流水鸣溅溅”和“燕山胡骑鸣啾啾”中可以看出战争的紧张气氛；从两个“不闻爷娘唤女声”中可以看出木兰对亲人的思念之情。（不要求面面俱到）13.（1）何时才能够（2）跑14.这首诗通过马的自述，表现了诗人想要建功立业的豪情和壮志难酬的苦闷。15.略

第三单元

11邓稼先

1.泣 鲜 愧 裹 瘁 而2.（1）D（2）C3.。，。，？？——。4.邓稼先与奥本海默的比较。

5.（1）妇孺皆知（2）不能。因为“竟”有出乎意料的意思，突出了邓稼先创造了“真正的奇迹”。6.说明了只有中国的传统文化背景才能孕育出邓稼先这样品格高尚的人物，也只有邓稼先这样的人才适应中国社会的需要，为民族的发展做出巨大贡献。7.提示：抓住两个人物的性格和为人的不同来分析。奥本海默：是一个拔尖的人物，锋芒毕露；邓稼先：是最不要引人注目的人物，忠厚平实，真诚坦白，从不骄人，是“最有中国农民的朴实气质的人”。

8、可以表现邓稼先严守国家机密的品质 9、身先士卒、不怕牺牲、献身科研事业、无私奉献、生活俭朴、严守机密 10、示例：邓稼先身先士卒，冒着受核辐射的生命危险，寻找失事的核弹头并手捧核弹头走出危险区 11、岳飞的母亲在岳飞的背上刺上“精忠报国”四个字，激励岳飞扫除鞑虏。“岳母刺字”与邓稼先的事迹有异曲同工之处，均可看出他们的爱国精神 12、提示：学会享受过程就能获得快乐

12闻一多先生的说和做

1.锲 沥 衙 凝 窥 暇2.（1）钻之弥坚 钻得越锲而不舍（2）废寝忘食3.示例：一言九鼎；一诺千金；一言既出，驷马难追；言出必行；言必信，行必果；多行不义必自毙等。4.参加游行；起草传单；大会演说。5.（1）对革命的宣传和动员，对反动派的揭露和斥责。（2）向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么。6.不好。加点的词语抓住外貌特征进行描写，形象生动地突出了闻一多大义凛然的气概，表达了对闻一多的颂扬与景仰之情。7.含义：表现了闻一多先生言行一致的高尚人格。作用：总结全文。8.冰心老人病魔缠身却依然关心老年病人的病况9.冰心虽然离我们远去了，但留给我们的是高尚的人格和博大的爱心。季先生的人格魅力在学子心中留下的投影。10.先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的新闻人，最后自然地成为一个优秀的节目主持人。11. 示例：我打算在今后的学习过程中加油拼搏，为将来打下基础，要稳扎稳打得努力！12.提示：“吾将上下而求索”的屈原，“为中华之崛起而读书”的周恩来总理，“甘愿作一枚螺丝钉”的雷锋，乃至时刻都呵护着我们成长的父母、亲人、朋友、老师等等。

13音乐巨人贝多芬

1. 磐 躇 槛 捏 晰 荷2.惹 章 堪 默 翼翼 徒3.愁苦 蓬勃 深邃 逼视4.比作密不通风的磐石和不见天日的囚室。生动形象地表明了耳聋带给贝多芬的极大不幸。5.（1）一方面，耳聋给贝多芬造成了交流的障碍，使他常常被人误解，他的社会交往受到极大的约束，耳聋的他比不上一棵树，因为一棵树尚且可以谛听大自然的声音；另一方面，耳聋后的贝多芬远离人世的喧嚣和纷争，获得了心灵的纯净和安宁，就心灵的纯净而言，社会中的人不如树好。

九年级下册语文全品作业本答案篇三

全品练习册八年级下人教版答案

九年级下册语文全品作业本答案篇四

全品作业本化学答案

全品作业本化学答案

一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。共25个小题，每小题1分，共25分。）

1. 空气中体积分数约为78%的气体是

A．氧气 B．氮 气 C．氢气 D．二氧化碳

2. 决定元素种类的是

A．质子数 B．中子数 C．核外电子数 D．最外层电子数

3. 地壳中含量最多的元素是

A. 铝 B. 硅 C. 氧 D. 铁

4. 下列图标中，属于消防安全标志的是

6. 下列常见的物质中，不属于溶液的是

A. 蒸馏水 B. 矿泉水 C. 碘酒 D. 盐酸

7. 以下对O2、CO2、SO2、MnO2四种物质组成的说法中，正确的是

A. 都含有氧分子 B. 都是氧化物

C. 都含有氧元素 D. 都含有2个氧原子

8. 二氧化钛（TiO2）可制作用于家装的白色涂料，其中Ti的化合价是

A. +1 B. +2 C. +3 D. +4

9. 造成温室效应的主要气体是

A. O2 B. N2 C. H2 D. CO2

10. 下列事实不能用分子观点解释的是

A．柳絮纷飞 B．给轮胎打气时气体被压缩

C．花香四溢 D．1滴水中大约有1.67×1021个水分子

12. 下列实验操作中，正确的是{九年级下册语文全品作业本答案}.

A. 倾倒液体 B. 点燃酒精灯 C. 取用固体粉末 D. 过滤

13. 下列清洗方法中，利用乳化原理的是

A. 用自来水洗手 B. 用汽油清洗油污

C. 用盐酸除水垢 D. 用洗涤剂清洗餐具

14.一种氟原子的原子核内有9个质子和10个中子，该原子的核电荷数为

A．7 B．9 C．10 D．19

15. 粗盐提纯的主要操作步骤中，操作顺序正确的是

A. 溶解、过滤、蒸发 B. 过滤、蒸发、溶解

C. 过滤、溶解、蒸发 D. 溶解、蒸发、过滤

16. 下列有关说法正确的是

A. N2表示2个氮分子 B. 镁离子的符号为Mg2+

C. O2中氧元素的化合价为-2价 D. 氯化钙的化学式是CaCl

17. 服务员在餐厅用盖子熄灭酒精火锅，该灭火方法的主要原理是

A. 隔绝空气 B. 清除酒精

C. 降低酒精灯着火点 D. 使酒精的温度降到着火点以下

18. 下列化学方程式中，书写正确的是

A. Mg + O2 MgO B. 4Fe + 3O2 2Fe2O3

C. 2HgO 2Hg + O2↑ D. CaCO3 CO2 + CaO

19. 低碳减排，从我做起，从身边小事做起。下列不符合“低碳生活”的做法是

A. 拒绝使用一次性筷子 B. 少用或不用一次性纸杯

C. 使用节能灯泡，提倡节约用电 D. 增加私家车用量，提高生活质量

20. 鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是

A. 分别测定它们的密度 B. 观察颜色并闻它们的气味

C. 将燃着的木条分别伸入集气瓶中 D. 将气体分别通入紫色石蕊溶液中

21. 下列物质的用途，主要利用其化学性质的是

A. 石墨用作电极 B. 氧气用于气焊

C. 干冰用作人工降雨 D. 用25%~50%的酒精给高烧患者擦拭身体退热

22. 右图是元素周期表中硫元素的部分信息及硫原子的结构示意图。下列说法不正确的是

A. 硫原子核内质子数为16

B. 硫的相对原子质量为32.06

C. 硫原子在化学反应中容易失去电子

D. 硫原子核外共有16个电子，最外层有6个电子

23. 通过化学式“CO2”可获得的正确信息是

①表示二氧化碳这种物质 ②表示1个二氧化碳分子 ③二氧化碳属于氧化物 ④二氧化碳

相对分子质量为44g ⑤碳元素的化合价为+2价 ⑥二氧化碳由碳元素和氧元素组成 ⑦

二氧化碳中碳、氧元素的质量比为3∶8 ⑧1个二氧化碳分子由1个碳原子和1个氧分子构

成

A．①②③④⑥⑦ B．①③⑤⑥⑦

C．①②③⑥⑦ D．①②④⑥⑦⑧

24. 将质量相等的铝粉和铁粉分别与质量、浓度均相同的稀硫酸充分反应，下列所述的反应

情况与图示可能相符的是

A．铝粉、铁粉和硫酸均有剩余

B．硫酸、铁粉均反应完，铝粉有剩余

C．铝粉、铁粉均反应完，硫酸有剩余

D．硫酸、铝粉均反应完，铁粉有剩余

25. 下列4个坐标图分别示意实验过程中某些量的变化，其中正确的是

A B C D

一定温度下，向一定量不饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体 在某一密闭装置内

点燃红磷 加热一定量高锰酸钾和二氧化锰的混合物 向一定量石灰石中滴加稀盐酸至过量

二、填空题（共5个小题，共30分。）

26．（7分）水是生命的源泉，也是不可缺少的资源。

（1）自然界的水常常遭到人为污染，污染物中氮和磷含量过高会造成水中藻类过度繁殖，

使水质恶化，这里的“氮和磷”是指 ；（填字母）

A．元素 B．原子 C．离子 D．分子

（2）净水器常用活性炭，主要是利用活性炭的 性。生活中，既能降低水的硬度，又能

杀菌消毒的方法是 。

（3）电解水的装置如右图所示，试管B中的气体是 ， 通过此实验证明水是由 组成的，化学方程式是 。

（4）下列物质中属于纯净物的是（填字母） 。

A．汽水 B．蒸馏水 C．矿泉水 D．水蒸汽

27．（6分）化学与生活密切相关．

（1）下列生活用品中，其主要材料属于有机合成材料的是 （填字母序号）。

A．塑料保鲜薄 B．橡胶手套 C．棉布围裙 D．生铁

（2）微量元素对人体健康的影响很大，如缺 会引起贫血。

（3）多吃水果、蔬菜可补充人体需要的 ，此类物质可调节体内各种化学反应。

（4）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和 。

（5）下列金属制品中，利用金属导电性的是 (填字母序号)。

A．黄金饰品 B．铝蒸锅 C．铜导线

（6）铁制品在沙漠地区不易锈蚀的原因是 。

28．（6分）在高温条件下，A、B两种物质可以发生化学反应生成C和D。反应前后分子种

类变化的微观示意图如下所示。

（1）一个A分子中共含有 个原子，B代表的是 （填化学式）。

（2）四种物质中，属于单质的是 （填上图中的字母，下同），有毒的是 。

（3）在该反应中，以下叙述正确的是 。

a．属于置换反应 b．原子种类没有改变

c．分子的个数没有改变 d．A物质中某元素的质量分数为25%

（4）在该反应中，生成C和D的质量比为 。

29．(5分) 20℃时，将等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入到盛有100g水的烧杯中，

充分搅拌后现象如图1，加热到50℃时现象如图2，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3。

请结合图示回答下列问题：

（1）图1中可能为饱和溶液的是 。

（2）图2中甲、 乙两溶液中溶质质量分数的大小关系为 。

（3）图3中表示乙的溶解度曲线是 ；P点表示的含义是 。

（4）50℃时，将甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液，可采取的方法是 。

（填三种方法，用分号隔开）

30．（6分）8种物质由H、C、O、Ca、Cl、Mn中的几种元素组成，是初中常见的物质。

（1）上述6种元素中属于金属元素的是 。

（2）A是大理石的主要成分，遇B溶液产生气泡，化学方程式为 。

（3）向X溶液中加入Y会生成Z和W，其中X、Z组成元素相同。X的化学式为 ，

W的化学式为 。

（4）向Z中加入M，发生化合反应生成N，M和N含有相同的金属元素。该反应的化学

方程式为 。

（5）从上述物质中任选2种为一组，按下图所示装置进行实验。将胶头滴管中的液体滴入

瓶中，导管口处有气泡产生。写出符合要求的3组物质。

友情提示：填写物质的化学式、名称或俗称均可。{九年级下册语文全品作业本答案}.

三、实验题（共3个小题，共19分。）

31．(8分)某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，

回答下列问题：

(1)写出图中标号仪器的名称：a ，b 。{九年级下册语文全品作业本答案}.

(2)用B装置制氧气的化学方程式为 ，可选用C装置收集

氧气，其原因是 。

(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3)，应选择的发生装置是 (填上图字母)。

(4)该小组设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。 ①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是 (填字母)。 a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

b．锌与稀硫酸反应制取氢气

②当打开K2、关闭K1时，可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入 ，Ⅲ中发生反应的化学方程式是 。

32．（6分）白磷、红磷都是可燃物，都可以在一定条件下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的三个实验，请分别回答问题。{九年级下册语文全品作业本答案}.

实验1 实验2 实验3

（1）通过实验1可以探究燃烧的条件。烧杯中放有热水，a、b、c处分别放有药品，实验中只有a处的白磷燃烧。a与c对比、a与b对比，说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触和 ，白磷燃烧的化学方程式为 。

（2）通过实验2可以测定 。待集气瓶中的红磷熄灭，冷却后打开弹簧夹，当观察到 的现象时，可达到该实验目的。

（3）通过实验3可以验证质量守恒定律。实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应后再称量装置总质量，发现托盘天平保持平衡。整个实验过程中气球会出现的现象是 。

综合分析上述三个实验，以下说法正确的是 。（填①～⑥序号） ①实验1中的热水只起隔绝空气的作用

②实验2中红磷可以换成木炭

③实验2若未达到实验目的，可能是由于装置气密性不好

④实验2中两容器中水所起的作用相同

⑤实验3中的气球起到了防止锥形瓶内的烟气与外界交换的作用

⑥实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂

33．（5分）实验室有瓶黑色粉末药品，标签为MnO2，化学小组同学在加热该药品时，发现有气泡产生（如图一所示），于是他们对这个异常现象进行了探究。

（1）对气体成分的探究：加热二氧化锰样品，用燃着的木条靠近试管口，木条熄灭。将气体通入澄清的石灰水，发现石灰水变浑浊，产生的气体是 。

（2）对气体来源的探究：

【假设1】甲同学认为：该气体来自于试管中的空气，请你设计实验证明该假设不成立 实验步骤及现象 结 论

假设不成立。

【假设2】乙同学认为：二氧化锰中可能混有炭粉，炭粉反应生成了该气体。他设计了如图二的实验进行研究，其中B装置的作用是检验A中反应是否完全，B中的试剂是 ，实验中观察到D处澄清石灰水变浑浊，D中发生反应的化学方程式是 。他又用氮气代替空气（氮气不参与该实验中的任何反应），重复上述实验，发现D处澄清的石灰水也变浑浊。

【结论】通过乙同学实验证明，二氧化锰中混有炭粉，炭粉与 反应产生了这种气体。

四、计算题（共2个小题，共6分。最后结果保留一位小数）

34.（3分）已知金属钠与水在常温下反应的化学方程式为：2Na + 2H2O==2NaOH + H2↑。 若要得到2 g氢气，需要金属钠多少克？

35．（3分）某二价金属M的氧化物10 g与90 g稀硫酸恰好完全反应后，形成无色透明溶液，测得反应后溶液中溶质的质量分数为30% 。请计算（保留一位小数）：

（1）该金属M的相对原子质量和上述稀硫酸中溶质的质量分数。

（2）反应后的溶液中，氢元素与氧元素的质量比。

门头沟区2012—2013初三化学期末考试参考答案及评分标准

一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。共25个小题，每小题1分，共25分。）

二、填空题（共5个小题，共30分。）

26．（7分）

（1）A（2）吸附 煮沸（3）O2 氢元素和氧元素 2H2O 2H2↑+ O2↑

（4）B D

27．（6分）

（1）AB （2）铁元素 （3）维生素 （4）天然气 （5）C （6）沙漠地区干燥，水分少。

28．（6分）

（1）5 H2O （2）D C （3）bd （4）14:3

29．(5分)

（1）乙 （2）相等或甲=乙 （3）N 30℃时，甲、乙两种固体物质的溶解度相等

（4）降温 加溶质 蒸发溶剂

30．（6分）

（1） Ca 、Mn （2）CaCO3+2HCl===CaCl2 + H2O + CO2↑

（3）H2O2 O2 （4）Ca O + H2O === Ca(OH)2

（5）

① ② ③

液体 盐酸 H2O2 H2O

固体 CaCO3 MnO2 CaO

三、实验题（共3个小题，共19分。）

31．(8分)

（1）酒精灯 集气瓶（2）2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑氧气不易溶于水（3）B

（4）b 石蕊溶液 CO2+ H2O === H2CO3

32．（6分）

（1）温度达到着火点 4P + 5O2 2P2O5

（2）空气中氧气含量 烧杯中的水进入集气瓶中，液面约上升到刻度1处

（3）气球先膨胀后缩小 ③⑤⑥

33．（5分）

（1）CO2（2）【假设1】试管中不放二氧化锰（或空试管），按图一装置进行加热，将气体通入澄清石灰水中。石灰水不变浑浊。 （注：加点字含义必须有才给分）

【假设2】澄清石灰水 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

【结论】二氧化锰

九年级下册语文全品作业本答案篇五

九年级数学全品学练考参考答案(1)

第85

页

第86

页

九年级下册语文全品作业本答案篇六

九年级上英语全品答案