九年级化学教研组工作计划

九年级化学教研组工作计划篇一

2014—2015学年度上学期初三化学教研组工作计划

酒泉第五中学2014—2015学年度第一学期

九年级化学教研组工作计划

酒泉五中九年级化学教研组 冯兵明

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，落实素质教育的教学理念，以学校教学计划为指导，把握新课程改革的要求，领会新教材的精神，研究课堂教学的教学规律，以质量求生存，以创新为起点，以学生为主体，以课堂为阵地，发挥教研组、备课组的团队协作精神，坚持崇尚实践，推进课程改革，围绕新课程标准，举行全方位的教学研讨活动，积极开展教学研究，进一步深化教育改革，加大教育内涵，提高自身教育教学理论水平，与时俱进，不断创新；进一步抓好化学学科教学这一主渠道和课堂教学这一主阵地，提高教研活动的质量，提高课堂教学能力和水平。大胆改革，积极尝试有利于学生发展的教学模式，摸索课堂教学的规律。

二、情况分析 化学是刚开的一门学科，学生兴趣较大，学习的热情较高。但有个别学生没有养成良好的学习习惯和行为习惯。要作好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。

三、工作目标： 根据中考的考点和热点，结合课程改目标的精神，开展新课讲授。本学期备课组的主要工作目标是在抓好教学的常规工作，注重学生的双基教育和化学实验基本操作的训练。在保证并提高大多数学生成绩的同时，狠抓学习薄弱学生关爱教育工作，努力提高及格率，降低低分率，争取为学生的终身 1

发展提供必要的化学知识和技能的训练，让学生始终保持对科学的兴趣，为学生的终身发展奠定必要的科学知识和方法的基础。

四、教学措施

1、认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《化学课程标准》、《学科标准解读》和我校有关“121”高效课程改革等方面的综合实践活动、研究性学习、课程评价的材料。

2、教研组全体教师要认真钻研教材，认真备课、上课、批改作业、认真辅导学生，做好学生学习的引导者、合作者。充分提高课堂40分钟的效率，使单位时间充分的发挥效益，倡导学生采用积极的学习态度以达到学习效益的最大化。

3、创新实验教学的方式方法，充分利用化学实验来激发学生学习化学的兴趣，培养和提高学生观察、分析和思维的能力，从中体会学习化学的方法。

4、针对新课学习的重点，教师应开展有针对性的基础知识配套练习，加强学生对基础知识的掌握。任课教师对本班的学有余力的学生进行课外知识的拓展和知识深度的挖掘；对基础薄弱的同学，老师要根据学生的差异耐心细致地做好思想工作，端正他们的学习态度，同时耐心辅导他们的学习。在备课、课堂教学、作业设计和课后辅导等方面做细致工作，让每个学生、每节课都有收获，不让学生再在题海中挣扎。

5、在复习中采取分层教学与个别辅导相结合，提高复习效率。充分考虑校情，加强校本教材和练习的开发和运用，全面提高化学教学效率的同时，给学生提供终身发展必要的化学知识和技能，为学生的终身发展奠基。

6、教师要加强相互听课。上课前要认真备课，设计教案，相互切磋。 2

听课后要认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用、教学思想的渗透等进行反思。鼓励教师积极申报校级、区级、市级公开课，积极创造条件组织年轻教师外出听课、学习，以博采众长。

7、加强实验室的管理和建设。搞好卫生工作,做好实验室仪器借用、破损、赔偿、开放等台帐资料，让化学实验室成为学校的窗口。 做足、做好初三化学实验，体现化学是一门以实验为基础的学科，培养学生探究问题、动手实验的能力。

8、重视抓好教科研工作。组织实施《九年级化学与学生“衣食住行”的相互渗透的研究》的课题，利用课余时间积极撰写教育、教学论文。

9、及早做好奥赛学生的选拔、辅导工作，积极准备参加全国初中化学竞赛活动。

10、统一、完善化学作业，做到批、改及时，有针对性。努力提高教学质量，力争在化学教学质量上取得新的突破，努力使之成为我校的优势学科。

本学期本组重点解决问题：提高课堂教学效果，争取较好教学质量。

五、主要活动

1、坚持参加每学段一次的教研组活动，统一备课，统一进度，统一练习，共同探讨课改中所遇到的问题。

2、积极参加与学校的校际教师的课改研讨活动。

3、各位教师相互勉励，取长补短，主动、积极参与各级公开课的教学活动及论文的撰写。

4、积极参加市、区教研活动。

5、每位教师在年度教学中上好一堂教研公开课，积极参与课题研究并撰写一篇教研论文，做好一次教学评估，带好一个兴趣小组。

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五、本学期重要工作安排

九月：

①学期初制定教研组工作计划。

②对学生进行怎样学好化学的思想教育。

③研究通过科组工作计划。

十月：

①认真组织出好每一次的阶段性测工作，认真进行考试质量的诊断和分析，针对各班级可能出现的成绩落差，进行分析、研究对策。{九年级化学教研组工作计划}.

②成立化学兴趣小组。

③参加区中考化学科分析会

④参加初三化学教学经验交流会。

④参加校级公开课研讨交流活动。

十一月：

①迎接区教研室工作检查，典型课、创新课、活动课展示。 ②每位成员每学期至少上好一节以上公开课。

十二月：

总结期中考试情况，研究后半学期九年级化学教学工作的调整策略。 元 月：

①复习，研究准备期末联考。

②期终进行教研组工作总结。

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九年级化学教研组工作计划篇二

2015学年初三化学教研组工作计划

2015学年初三化学教研组工作计划

一、指导思想：

以学校和教务处工作计划为指导，紧紧围绕“三动四步”教学要求，结合初三学生的实际情况，开拓思路、积极创新、更新教学观念，积极投身新课改，充分调动学生的学习积极性，为2016年的中考打下良好基础。

二、 工作目标：

1．团结协作，努力钻研，创新发展，积极构建和谐教研组。

2．加强学习，提高教师自主发展力

3．注重对教材的理解，加强课改研究。做好毕业班学生的化学教学工作，使学生树立信心，努力拼搏，积极的投入到紧张的学习之中去。

4．发挥学科特色，丰富教学内容

5．做好资源的收集和整理工作，资源共享。

6．做好每次化学检测质量分析，着重研究化学教学中存在的问题。

三、 工作要点及措施

（一）注重精神引领，不断创新发展

1．思想决定行动。向本组教师大力倡导：“自强不息、真学实干、全力以赴、追求卓越”的精神。鼓励本组教师积极承担区、校级各种观摩课、评优课，形成一个团结协作、敬业奉献的初三化学教师团体，做到初三化学组的整体优化。

2．建立和谐师生关系。通过教师的爱心、学识、机智、能力、责任心、人格魅力等方面的影响，做到公平公正、率先垂范、有效沟通使教师能够真正走进学生的内心世界，让学生尊敬爱戴老师，从而逐渐促进健康和谐师生关系的形成。铭记只有不愿教的老师，没有教不了的学生。

3．转变教师的教育观念，教师既是管理者又是服务者，但首先应该是服务者。不利于学生发展的话不说，不利于学生发展的事不做。

（二）注重学习引领，促进本组教师的自主发展

1．加强学习，提高教师自主发展力。业务学习与专题研究相结合。组内教师在集体备课时交流各自愿专业发展，增强学习的时效性，帮其树立终身学习的观念。

2．注重研究。科研课题的研究，教学方法的研究，提高课堂实效性的研究。

（三）增强常规管理力度，提高工作实效

1．结合教务处工作安排，收集整理教学资源，达到校内资源共享。每位教师注意平时将资料分类整理收集，注重可参考性和实用性。

2．教研组活动

提前布置活动内容、安排教师分析教材，统一备课，统一布置作业，并把备课的重点放在教学方法的确定和难点的突破上，向课堂教学要质量。每位教师听课不少于10节，要求听同组教师的课。本学期本组每位教师上一堂研讨课。具体上课时间待定。

3．定期配合教务处检查教案、作业、听课记录等，并做好详细记录。

4．建立谈话制度，任课教师不定期与学生谈话，多沟通多交流，关注学生的思想波动。

（四）校本教研

1．稳中求升，力争2016年中考再创新突破

以课堂教学为主线为突破口。教学上立足以“三动四步”改变师生教和学的方式，将“以学定教、师生互动、教学相长”作为课堂改革的主旋律，切实在课堂组织形式、学生学法和教学策略上优质的突破。重视考试信息和策略研究，抓好试题和学情分析。

2．每位教师以教学反思的形式，反视自己的课堂教学。听组内教师的课，及本班任课教师的课。利用好身边优秀教师资源。

3、研讨提高优秀率的具体措施，争取2016年中考有更大突破。

四、对本组成员要求：

1、按时参加教研组活动，提前准备好活动内容

2、安排主讲人认真准备、内容充分。备课包括教案、实验、课件、习题。

3、每次测验成绩要登统，并认真进行试题分析、学生情况分析。

九年级化学教研组工作计划篇三

化学教研组工作计划

2010-2011学年下学期林家村初中化学教研组工作计划

一、 指导思想：

以学校和教务处工作计划、年级组工作计划为指导，紧紧围绕“学习、和谐、落实、突破”的工作总目标，结合初三学生的实际情况，开拓思路、积极创新、更新教学观念，积极投身新课改，充分调动学生的学习积极性，为11年的中考打下良好基础。

二、 工作目标：

1．团结协作，努力钻研，创新发展，积极构建和谐教研组。

2．加强学习，提高教师自主发展力

3．注重对教材的理解，加强课改研究。做好毕业班学生的化学教学工作，使学生树立信心，努力拼搏，积极的投入到紧张的学习之中去。

4．发挥学科特色，丰富教学内容

5．校本教研-----常态录像课：组织同组教师观看、交流研讨、反思，以达一人作课全组提高；做好教学质量分析会，着重研究化学教学中存在的问题。

6．做好资源的收集和整理工作，资源共享。

7．争取“优秀教研组”“学习型教研组”

三、 工作要点及措施

（一）注重精神引领，不断创新发展

1．思想决定行动。向本组教师大力倡导：“自强不息、真学实干、全力以赴、追求卓越”的精神。鼓励本组教师积极承担区、校级各种观摩课、评优课

形成一个团结协作、敬业奉献的初三化学教师团体，做到初三化学组的整体优化。

2．建立和谐师生关系。通过教师的爱心、学识、机智、能力、责任心、人格魅力等方面的影响，做到公平公正、率先垂范、有效沟通使教师能够真正走进学生的内心世界，让学生尊敬爱戴老师，从而逐渐促进健康和谐师生关系的形成。铭记：只有不会教的老师，没有教不会的学生。

3．转变教师的教育观念，教师既是管理者又是服务者，但首先应该是服务者。不利于学生发展的话不说，不利于学生发展的事不做。

（二）注重学习引领，促进本组教师的自主发展

1．加强学习，提高教师自主发展力。业务学习与专题研究相结合。每次教研组活动把学习作为固定板块，精选学习内容，组内教师轮流推荐优秀文章、教学交流增强学习的时效性，帮其树立终身学习的观念。

2．注重研究。科研课题的研究，教学方法的研究，提高课堂实效性的研究。{九年级化学教研组工作计划}.

（三）增强常规管理力度，提高工作实效

1．结合教务处工作安排，收集整理教学资源，达到校内资源共享。每位教师注意平时将资料分类整理收集，注重可参考性和实用性。原则每月整理一次，学期汇总一次。

（1）．教案或教学设计：标明章节、课题、课型

（2）．课件：标明章节、课题

（3）．论文：标明论文题目及获奖情况

（4）．课堂实录：标明章节、课题、课型

（5）．习题：标明章节、课题、检测所用时间、答案。

2．教研组活动

提前布置活动内容、安排教师分析教材，说课、评课，统一备课，统一布置作业，并把备课的重点放在教学方法的确定和难点的突破上向课堂单位时间要质量。每位教师听课不少于10节，要求听同组教师、同班教师的课。

3．每月检查一次教案、作业、听课记录等，并做好详细记录。

4．每位教师每学期至少撰写一篇教学论文和教学经验总结，并上交参加各种评选。 5建立谈话制度，任课教师不定期与学生谈话，多沟通多交流，关注学生的思想波动。

（四）校本教研

1、重视科研工作，申报本组课题，加强本组教师的科研意识，以科研带动教学工作。每位教师都要有自己明确的科研课题。

2、组织好常态录像课、研究课活动。以备课组为单位每人准备两次公开课；组织备课组复习研讨会

3、建立教师成长档案袋。袋内收集教师在学科上的个人发展计划、教学反思、案例、论文、公开课资料、教学质量分析等

（五）稳中求升，力争11年中考再创新突破{九年级化学教研组工作计划}.

1．以课堂教学为主线为突破口。教学上立足以“改变师生教和学的方式”为中心，将“以学定教、师生互动、教学相长”作为课堂改革的主旋律，切实在课堂组织形式、学生学法和教学策略上优质的突破。重视考试信息和策略研究，抓好试题和学情分析。

2．每位教师以教学反思的形式，反视自己的课堂教学。听组内教师的课，及本班任课教师的课。利用好身边优秀教师资源。

3、研讨提高优秀率的具体措施，争取11年有更大突破。

四、对本组成员要求：

1、按时参加教研组活动，提前准备好活动内容

2、安排主讲人认真准备、内容充分。备课包括教案、实验、课件、习题。

3、每次测验成绩要登统，将试题分析、学生情况分析一并上交组长

林家村初中

2010-2011学年下学期化学教研组工作计划

化学教研组

九年级化学教研组工作计划篇四

初中化学教研组工作计划

龙角初中化学教研组工作计划

本校化学组全体教师在学校的正确指导下，顺利完成上一学年的教学任务，取得较理想的成绩。为能更好的发挥组内教师的潜能，进一步提高化学教学质量，特制定本学期教学计划。

一、指导思想

做好常规教育教学工作，进一步加强校内外教学教研信息的沟通与交流，让教研活动做到实处，形成浓厚的教学研讨氛围，让教研促进教育教学水平的提高。

二、工作重点

继续保持龙角中学化学教研组成员团结协作的优良传统，充分发挥个人的优势，取长补短，力将化学组建成一个高素质的队伍。

三、具体措施：{九年级化学教研组工作计划}.

以学校教务处工作计划为标准，结合班级学情安排，保质保量完成化学教学任务。

对不同层次的学生，努力做好学生的思想工作，继续寻找探索有效的教学方法与途径，抓好双基教学，让学生打牢学习基础、学会学习方法，养成良好的学习习惯，使其各有所得，整体提高化学教育教学质量。

继续加强实验教学。在实验教学中，教师要学习提高自身的实验教学以及操作和设计能力，注意培养训练学生的动手能力，进而提高学生学习化学的积极性、主动性和创造性。

结合学校教务处的安排，做好本学期校内公开课教学活动。说课、评课等一系列活动要落实，有记录，并及时提交教务处。

继续发挥多媒体在课堂教学中的作用。在平时教学中，利用电脑，加强教学资料的收集和整理，进一步充实、完善化学组教学资源库。

教师继续加强自身素质的提高，积极撰写论文和教学设计等。{九年级化学教研组工作计划}.

2016年10月9日

九年级化学教研组工作计划篇五

初三化学教研组计划

初三化学教研组计划

一、教学指导思想

本学期的化学教学将继续体现教学的基础性，提供给学生所需要的最基础的科学知识和基本技能，培养学生应用化学知识分析，解决简单实际问题的能力，使学生从化学角度逐步认识自然界，学会用科学的眼光去分析问题，让学生在熟悉的生活情景中学习化学知识和技能，继续感受化学在生活中的重要性，不断了解化学与日常生活的密切关系，进一步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题，继续推行“高效课堂”策略，培养学生逐步形成自主学习、合作学习、探究学习的能力、体现新课程改革的新理念。试题方面注重考查学生知识技能的掌握程度，注重评价学生的科学探究和实践能力，同时注重学生在情感态度价值观方面的发展，在整合三维目标全面考查的基础上，注意试题的基础性，探究性、开放性、应用性、教育性和人文性。

二、教学目标

1.认真学习研究《化学课程标准》、教科书和教参。做好学情分析、编写好学案，明确每一学段的知识，各单元中每一课题的知识在课堂中的具体要求，并联系中考会考要求及常见题型，把相关知识进行系统归类整理、适度的拓展，以使学生能更加清晰地把握知识体系，更好地迎接中考。

2.统观教材、确定好重点和难点。

（１）抓好常规教学、抓好基础知识的全面教学与复习（化学基础概念原理、准确使用化学用语及化学反应），熟练化学基本计算的步骤和书写格式，掌握化学实验的基本技能和基本操作。

（２）抓好单元知识体系构建，做好知识复习与突破。

（３）抓好考试内容的组织编排，加强综合训练。

三、学生分析

1.学习态度。大多数学生对化学都有一种共同的欲望——学好化学，而且化学是学生刚接触的一门学科，肯定对它充满了好奇心和新鲜感，教师要把握好这一点，充分利用演示实验和分组实验调动学生的学习积极性，毕竟学习态度对这门课的学习起到了重要作用。

2.学生层次。可分为三个档次。

尖子生；边缘生是急需提高、帮助的一类学生；学困生这类学生占有相当一部分比例，应帮助他们，爱护他们，更不能放弃他们，本学期应做好这方面工作。

四、教法学法

应用新方法新理念，立足于课改，让学生在“做中学、学中会”。上好点拨自学课，合作考评课，定向反思课等。重视创设学习情境，充分利用讨论、调查与研究、家庭小实验等活动增加学生参与实验教学的机会，培养学生动手实践能力。加强小组合作学习，有效利用教学资源，丰富教学内，开展竞赛活动，激发学生学习热情。加强学法指导，可通过课前自学、课上引导、自主探究、合作交流等方式获取新知识，课下及时了解学生动态，加强课后辅导巩固，提高能力，使学习更有效。

五、实施教学采取的措施

１、抓好课堂教学的组织、重点的掌握、难点的突破、基础知识和基本技能的落实，积极做学生的思想教育工作，确保教学任务的完成。

２、积极做好学生的实验和教师演示实验，培养学生观察、分析解决问题的

能力。

３、及时复习小结，把各课题知识整理成知识点，连成知识线，构建知识网，教给学生识记知识的方法，如联想记忆、歌诀记忆等。

４、复习方式要灵活多样，可采取精讲、精练的方式。也可采用实验、联系的方式，还可以采取课内外结合，合作探究方式等。

六、实施教研采取的措施：

1、及时进行业务学习，积极参加集体备课。

2、加强对计算机技术应用的学习，努力丰富自己教学的手段和方法，提高自己的教课水平和课堂效果。

3、积极参加学校和上级部门组织的各种业务学习和科研活动，争取能发表教学论文。

4、教学反思要做到及时，真实，实效，准确地反馈教学中的收获与不足，以期对自己的教学有一定的借鉴作用。每周发布一个精品教学案例。

5、学困生转化工作。学期初定出名单和措施，学期末对转化结果作出反思。本学期至少转化好一名学困生。

总之，在新学期中，我会努力以新的教学理念、教学原则、教学策略和方法去引导教育学生。创造性地开展教学，由传授者转变为促进者，由管理者转变为引导者，从而切切实实地提高教育质量，取得新的成绩。

九年级化学教研组工作计划篇六

九年级化学学科教研工作计划

2015—2016学年度第一学期

九年级化学教研工作计划

马翠

本学期九年级化学教研工作，将继续完善学案的编写，搞好小组合作学习，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大自身能力培养，深化课堂教学改革，全面提高本人教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点：

一、加强教育教学理论学习，提化学高教师理论素养

认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《化学课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

二、积极参加学校组织的各项教研活动，加强自身修养

1．认真备课，参加森工系统“生态杯”教学能手活动，争取取得好成绩。

2．认真听取外培教师汇报课活动，努力从其他优秀教师身上学习新知识、新理念、新思想、新策略。 同时做好平时听课工作，开拓视野。

3．积极参加学校组织的物理、化学教师赛课、评课活动，在活动中成长、在活动中进步。

4．积极完成本组的课题任务和活动，及时上交各种材料。

5.积极参加学校组织的各项教研活动，希望通过教研活动能够提

高自身教学水平，学有所获、学有所得！

6.加强毕业班化学教学工作，提高毕业班教学的质量

初中毕业班化学教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高化学中考成绩。