二年级语文作业从现在开始

二年级语文作业从现在开始篇一

人教版二年级语文21.从现在开始

21.从现在开始

教学内容： 小学语文教材第三册P96——99

教学目标： 1、认识9个生字，会写出10个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中蕴含的情趣和道理。

3、借插图识字、了解课文内容。

4、感受按时间顺叙的方法。使学生懂尊严别人的习惯，要尊重别人。

教学重难点： 重点：了解课文内容，使学生懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人。

难点：初步感受课文按时间顺序进行记叙的方

法。

教学具准备： 教具准备：小黑板、生字卡片，教学挂图。 教时安排： 2课时{二年级语文作业从现在开始}.

教学过程：

第 一 课 时{二年级语文作业从现在开始}.

一、 教学目标。

1、认识9个生字，会写出10个字，初步感知课文的内容。

二、教具准备。

生字卡片、图片。

三、教学过程。

（一）解题、导入新课。

同学们，看了这个题目你想知道什么？（学生质疑）

（二）识字写字。

1、 自由读课文：画出生字并借助拼音读准字音。

2、 结合生活实际识字：光荣之家、车轮、轮船、星期、日期、第一名、班主任、公式、郑州。

3、 读句子识字。

（1）你们轮流当“万兽之王”，每个动物当一个星期。

（2）第一个上任的是猫头鹰。

（3）每个动物都照自己习惯的方式过日子。

（4）狮了见了，笑眯眯地说：“不用再往下轮了。我郑重宣布，从现在开始，小猴子是万兽之王了！”

4、 固识字：朗读课文，检查识字效果。{二年级语文作业从现在开始}.

5、 写字指导：重点指导“之”，点不宜太大，捺要写平，“第”竹字头要写小些。“轮”的车字旁要写窄一些。

（三）初读课文。初步了解课文的内容。

四、板书设计。

之 轮 期 第 任 惯 式 眯 郑

第 二 课 时

一、 教学目标。

了解课文内容，使学生懂得要尊重别人的生活习惯，要尊别人。

二、 教具准备。{二年级语文作业从现在开始}.

图片、生字卡片。

三、 教学过程。

（一）复习导入：自读课文，与学习伙伴交流体会。

（二）朗读感悟。{二年级语文作业从现在开始}.

1、出示图片：狮子在开头结尾分别宣布了两个决定，读一读狮子说的话，看看两个决定有什么联系。

2、学生读后说出：前面说“每个动物当一个星期”，后面却说；“不用再往下轮了”，这是因为他认为小猴子已经做得最好，并且已经得到了动物的拥护。找一找，有哪些大小写字母完全一样。

3、第二、三、四自然段：小组合作学习，任选一段，读一读，体会一下角色的特点，读出语气。

4、朗读四自然段：说说为什么小猴子的话音刚落，大伙立刻欢呼起来。（小猴子尊重别人的生活习惯。）一记，哪些大小写字母相近。

6、 如让你当“万兽之王”，你准备怎样做？

四、 板书设计。

1. 从现在开始

猫头鹰：白天休息，夜里做事

尊重别人

小猴子：照自已习惯方式日子