中国梦爱国情成才志演讲稿

中国梦爱国情成才志演讲稿篇一

“中国梦、爱国情、成才志”中华经典诵读活动方案

“中国梦、爱国情、成才志”中华经典诵读活动方案

“中国梦、爱国情、成才志”中华经典诵读活动方案

一、指导思想：

读经典的书，做有内涵的人。中华文化源远流长，传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，继承和发扬中华民族的灿烂文明是每一个教师的神圣职责，诵读经典就是一个重要的途径。通过诵读活动，让这些传统美德根植于中学生的心灵，对于丰富学校教育内容，培养学生的人文素养，具有重要的现实意义。根据教育局文件，我校特开展“中国梦、爱国情、成才志”中华经典诵读活动。开展此活动可以丰富师生人文素养，也可以展现我校“书香校园”的办学特色，促进素质教育的全面实施。为深入学习宣传党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，我校把“放飞梦想 立志成才”活动作为深入贯彻落实党的十八大精神，广泛开展“中国梦”学习教育的重要载体，通过组织学生参加活动，引导他们增强心向党的意识，激发爱国主义情感，树立中国特色社会主义远大理想，从小立志投身实现“中国梦”的伟大实践。在区教育局的统一部署下，我校组织开展了“我的中国梦”主题活动。

二、活动主题：

放飞梦想 立志成才 中国梦 我的梦

三、活动目标：

1.通过诵读经典，让学生了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思，最终弘扬祖国优秀的传统文化，增强民族自信心和自豪感；

2.通过经典诵读，让学生接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，培养学生良好的道德情操和健康的审美情趣；

3.通过经典诵读，培养学生形象思维、想象力和创造力等思维能力；

4.通过经典诵读，培养学生养成良好的学习习惯和学习方法。

5.通过经典诵读活动的开展，努力塑造学校文化氛围，营造书香校园，书香班级。

四、诵读内容：

教师：《教师必背古诗词》和《美文诵读》。

学生：《语文课程标准》规定的中学阶段必背古诗词70首；各年级语文教材中的“诵读与感悟”和现代经典段落；自编教材《古诗文诵读》等。

五、活动形式：

固定时间——每天晨读二十分钟、午写十分钟；固定责任人——班主任老师。通过这样的一个平台，实现了诵读经典活动与学校日常教育工作的有机结合。在各班主任周密组织下，学生活动以班为单位，以黑板报和自编笔记本为阵地，以班主任为指导，采取教师辅导、学生自学形式。教师背诵以校园网上发布的《教师必背古诗词》为依托，采取自学自背形式。德育处将在适当时间举行师生比赛和普遍抽查。在活动中以师带生，以生促师，师生共同学习、进步。

六、具体措施：

1、要求各班制定读书 计划。设计班级读书目的、读书宣言、读书口号，将班级标语张贴于教室，每位学生都要背诵班级读书宣言与行动口号。

2、营造氛围，潜移默化。仅仅教会学生吟诵，并不能算是对他们进行了真正的文字熏陶，只有身处浓浓的古诗词氛围中，学生才能真正有所感染。

第一，形成良好学习环境。

第二，诵读活动形式多样。

第三，给诗词配画比赛。

3、建立班级个性化藏书架，给书架命名，选好图书管理员，统计藏书目录，安排图书管理员作好借书、还书的登记以及整理书柜的工作，规范学生的借书、还书的步骤。

4、开展“好书共读”活动。学校将根据不同年级学生的年龄特点，购买适合学生阅读的好书，配发给各班。同时要求语文老师有针对性的进行阅读指导。指导用好各班的阅读笔记本，以笔记促阅读。

5、扎实开展日常活动，诵读经典本身就是一种文字的积累,积累绝非一朝一夕之事。推行每周一诗，是学生学习古诗词的好方法。具体方法是：充分利用校本教材——《古诗文诵读》一书。每周背并理解一首新的诗词，小组长检查并做好记录。语文教师每天拿出五分钟时间给学生搭建诵读平台，让喜欢展示的学生美读，美背，及时鼓励表现好的学生。让学生能背得琅琅上口、津津有味。

6、各班积极开展特色阅读活动。

（1）每周每班定时进行课外阅读活动。语文老师每周抽出一节语文课进行阅读指导（内容：共读一本书），中高年级教师对做读书笔记的方法和要求进行指导，并及时交流反馈适时地与学生交流 心得，让学生及时感受到读书带来的成功的体验。低年级语文老师为学生诵读篇章，让学生在交流中 体会感受经典。

（2）鼓励学生与父母进行“亲子共读”活动，家长和学生同游书海，家长要成为学生阅读的榜样，以家长读书的热情去感染学生，激发学生读书的兴趣。

中国梦爱国情成才志演讲稿篇二

xxx学校“中国梦、爱国情、成才志”中华经典诵读活动总结

xxx学校“中国梦、爱国情、成才志”中华经典诵读活动总结

为了贯彻落实十八大精神，传承和弘扬中国优秀传统文化，提高广大青年学生的人文素养，营造高雅的校园文化，也为了引导广大师生学习领会中国梦的精神实质，把握好国家富强、民族振兴、人民幸福的基本内涵，深刻理解空谈误国、实干兴邦，奋斗是成就事业、实现梦想的基石，激励他们把实现中国梦的满腔热情转化为坚定信念、立志成才、勤奋工作、报效祖国的实际行动，凝聚起实现中国梦的强大力量，2014年9月30日，由xxx学校关工委、政教处和语文教研组联合举办的以“中国梦，爱国情，成才志”为主题的大型中华经典朗诵比赛在淅河一中大礼堂成功举办。出席本次朗诵比赛的有全体校委会成员、语文组教研组长及各年级组语文备课组长。

本次大赛共有20个班级的参赛队伍和七年级组的教师团体朗诵先后登场。大赛赛制完善，评分严谨，并由评委现场打分，在七、八、九三个年级分别设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。经过全体师生十几天的精心策划、高效排练、择优选用，师生在活动中都表现得非常精彩。既有经典诗作，也有讲述自己亲历亲见的中国梦；既有深情对诵，也有个人朗诵；既有慷慨激昂，又有低沉婉转，来抒发自己的爱国之心、强国之愿、报国之志。朗诵会高潮迭起，精彩纷呈，不时博得台下阵阵掌声。一首首爱的礼赞，一句句心的倾诉，真实展现了淅河一中广大师生爱党爱国、昂扬向上、坚定信念、不懈追求的良好精神风貌，深情抒发了对党、对祖国的赤子情怀。

此次朗诵比赛因为领导重视，管理到位，精心策划，组织有序，因此师生积极参与，赛出了应有的水平，并因此不乏优秀的参赛作品。与以往的朗诵比赛相比，此次比赛的参赛选手不再仅仅局限于某一个班的某一人或者几个人，而是尽可能地壮大诵读队伍，有的甚至是全员参加。这不仅得益于各位领导和老师特别是语文老师的大力宣传和鼓励，而且也体现了学生参加课外活动的极高热情，真正调动了学生的积极性，从而营造了一个“诵经典篇目，习传统美德”的良好氛围，使学生领略了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的操守、“己所不欲，勿施于人”的道德原则。

总之，通过开展以“中国梦，爱国情，成才志”为主题的诵读活动，全体师生都深刻体会到了中国传统文化的博大精深。教师在经典诵读声中，变得更加的善解人意，心灵更加阳光，工作更有精神；同学们在经典诵读声中，变得更加遵纪守则，有礼有节。正如润物细无声的春雨，那些曾经读过的美好纯洁的句子对学生们来说，真正做到了“进我耳，入我心”，时刻指导着他们的言行与思想。我们深深地相信，今天读经诵典的稚子孩童，便是明日德才兼备的国之栋梁。

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中国梦爱国情成才志演讲稿篇三

2016年“中国梦 爱国情 成才志”中华经典诵读活动节目串词

2016年“中国梦 爱国情 成才志”中华经典诵读活动节目串词 2016年“中国梦 爱国情 成才志”中华经典诵读活动节目串词

A:尊敬的各位领导、老师

B:亲爱的同学们:

合：大家好!

A：上下五千年，中华文明源远流长;

B：纵横几万里，千古遗韵响彻神州;

C：诵读经典诗文，营造书香校园;

D：弘扬民族文化，传承华夏文明。

A：这里有浪漫洒脱的李白；

B：这里有忧国忧民的杜甫；

C：这里有报国的执着追求；

D：这里有茶道的闲情逸致；

A：这里有牧童村娃的天真烂漫；

B：这里有悯农诗人的谆谆教诲；

C：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

D:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

合：紫阳第二小学“中国梦 爱国情 成才志”国学经典诵读比赛，现在开始。

A：，首先,请允许我先来介绍本次比赛评委组组长：张德兵校长 ； B: 评委组成员:龚孝朗校长；王永强校长；张蓉校长；甘明琼主

任；高文胜主任；王茜主任；石娟组长；邓山玲老师。让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师的到来表示衷心的感谢!

A：接下来,让我们用热烈的掌声欢迎张德兵校长为本次经典诵读比赛致开幕词。{中国梦爱国情成才志演讲稿}.

B:让我们再一次用热烈的掌声感谢张校长的精彩讲话。比赛正式开始，在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。

学前班篇

1、学前四班《山村怀古》、《三字经》

A:一二三四五六七，其实有许多的古诗词中都带有数字的。

B：是吗，你能诵读几首给大家欣赏吗?

A：当然可以，但我想还是把这个机会让给学前四班的小朋友吧，请听学前四班带来的《山村怀古》、《三字经》，为我们打开古典文化的悠悠长卷，大家掌声欢迎。请学前七

班做好准备。

2、 学前七班《长歌行.汉乐府》、《三字经》

C:七彩的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。请欣赏学前七班为我们带来的经典诵读《长歌行.汉乐府》、《三字经》。请学前一班做好准备。

3、学前一班《古诗新唱悯农》、《三字经》

D: 优美的古诗我们不仅能倒背如流，而且能用我们甜美的歌喉唱出来，接下来上场的是学前一班的同学们，他们将为大家展示《古诗新唱悯农》、《三字经》。请学前二班做好准备。

4、学前二班《春晓》、《三字经》

C:炎热烦操的夏季里，总想回头翘首春天。期盼她的草长莺飞，丝绦拂堤，盼望她的千树琼花，碧波涟漪，盼望她的兰馨蕙草，润物如酥;盼望她的春色满园，落红如雨。可春天，到底在哪里呢?听，春来了，学前二班活泼机灵的春的精灵来了。请听《春晓》、《三字经》。{中国梦爱国情成才志演讲稿}.

5、学前六班《咏鹅》、《三字经》

D:“初唐四杰”之一的骆宾王曾在他七岁时作了一首千古流传的诗歌，在他的笔下，

一群群小白鹅也游到了我们现场，看，翩翩起舞的白鹅来了，请欣赏学前六班《咏鹅》、《三字经》。请学前三班做好准备。

6、学前三班《早发白帝城》、《三字经》

C:让经典如同春风，伴随我们成长。感谢学前 班的精彩诵读，学前 班的最后得分是 。看，你从哪里来，你要到哪里去？诗人浪漫的梦之旅，就这样，在崇山峻岭的蜿蜒中、在云卷云舒的天空下、在一叶轻舟的穿行中开始了-----《早发白帝城》，请听：学前三班带来的《早发白帝城》、《三字经》。请学前五班做好准备。

7、学前五班《登鹳雀楼》、《三字经》

D:夕阳西下，层林尽染；滚滚黄河，涛声依旧。登高望远，极目远眺，需更上一层楼-----让我们记住“欲穷千里目，更上一层楼”吧，朗诵者:学前五班《登鹳雀楼》、《三字经》。

小学篇

一、一年级

1、一年级二班《梅兰竹菊》、《卜算子.咏梅》

A:梅兰竹菊，占尽春夏秋冬，中国文人以其为“四君子”。梅高洁傲岸，兰幽雅空灵，竹虚心有节，菊冷艳清贞。

B:中国人在一花一草，一石一木中负载了自己的一片真情，寄托了无限的梦想！请欣赏由一年级二班带来的经典诵读。请一年级四班做好准备。

2、一年级四班《百家姓》、《三字经》

C:百家姓集中华姓氏之大成，读来顺口，易学好记，同时他们与一年级四班也结下了不解之缘，下面有请一年级四班的孩子们为我们带来的一部记录民族姓氏的文明密码《百家姓》。请一年级三班做好准备。

3、一年级三班《笠翁对韵》

D:有一种文字像一首诗，有一种文字像一首歌。有一种文字,看似简单,却耐人寻味。这种文字就是清朝李渔先生所作的《笠翁对韵》，请欣赏一年级三班同学带来的《笠翁对韵》。请一年级一班做好准备。{中国梦爱国情成才志演讲稿}.

4、一年级一班《三字经》

C:蒙学基石《三字经》是中国古代历史文化的宝贵遗产，千百年来，常读常新。让我们再来一起吟咏这部经典，记住古人的谆谆教诲。。请听一年级一班的小同学为我们诵读国学经典。

二、二年级

5、二年级一班劝学篇

D:最是书香能致远，书香伴我们一路远行。腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。让我们共读经典，在书海中徜徉。让校园充满人文气息，在书香中感受读书的乐趣。下面请欣赏由二年级一班展示的朗诵的一组劝学诗篇。请二年级二班做好准备。

中国梦爱国情成才志演讲稿篇四

爰国情中国梦成才志演讲搞

山阳县城区一小2013-2014学年第二学期 “中国梦·爱国情·成才志”中华经典诵读活动实施方案

一、指导思想：

为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会关于“建设社会主义文化强国，增强国家

文化软实力，必须坚持社会主义先进文化前进方向”和“坚持立德树人，加强社会主义核心

价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式

和长效机制，提高学生审美和人文素养”等精神，围绕加强学生“三爱”（爱学习、爱劳动、

爱祖国）教育这一主线，根据省陕教语?2013?19号、市商政教发【2013】428号、县教体局

【2014】20号文件精神， 落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012—2020

年）》“推进学校开展中华经典诵写讲行动”的要求，陕西省语委会、省教育厅在全省教育系

统广泛开展“中国梦〃爱国情〃成才志”中华经典诵读活动，发挥立德树人、传承文明的积

极作用，开展中国古代、现当代和外国优秀诗文诵读活动，通过诵读、书写、讲解中华经典

对青少年进行思想和文化教育，全面推进素质教育，传承弘扬中华优秀传统文化和大力推广

国家通用语言文字。激发广大师生的民族自豪感，提高青少年的人文素养，引导他们把实现

中国梦的满腔热情转化为勤奋学习、热爱劳动、立志成才、报效祖国的强大精神动力，为建

设“美丽山阳、和谐山阳、幸福山阳”和实现中国梦而奋斗。

二、组织机构:活动领导小组，组 长：陈守希，副组长：李治英、程晓霞， 成员: 学

校领导班子成员、 年级组长、教研组长。

三、活动主题：“中国梦〃爱国情〃成才志”。

四、诵读内容:诵读篇目以现行的大中小学语文课本为蓝本，以《中华诵?经典诵读活动

读本》为辅本，参赛单位可结合实际，适当增加符合陕西地域特色或师生原创的优秀作品。

五、活动时间：

第一阶段：2014年1—2月，学校筹备、下发活动安排，举行“经典诵读”教育活动启

动仪式，进行动员部署，并通过电子显示屏、橱窗等宣传形式，积极营造氛围，学校文艺队

组织各年级音乐教师、各班主任学习活动方案，积极筹备活动各项工作。

第二阶段：2014年3月，学校文艺队、各年级音乐教师、各班主任组织学生积极进行中

华经典诵读活动，并发掘、排练高质量诵读节目。学校办公室、大队部筹备、收集活动总结

及视频、图片、背景资料、安排节目录制工作等。

第三阶段：2014年4月，学校选拔、排练各年级优秀诵读节目，并录制，务必于4月20

日前上报节目光盘、报名表、活动总结及视频、图片、背景资料给教体局基教股参加市上参

评（一式二份）。

六、参加对象： 本次活动以一至六年级各班为单位参加活动。节目以年级组为单位、年

级音乐教师为导演组织排练、推荐上报。（注：节目时间3-5分钟）

七、有关要求及注意事项

1．各年级组、班级要高度重视此项活动，认真总结2012、2013年的工作经验，结合本

活动加强学生思想道德建设和语言文字规范化学习，利用课堂教学、班队会、兴趣小组和课

外实践活动等现有载体，自下而上开展经典诵读主题活动、竞赛活动和展示活动，做到课堂

内外相结合，人人参与、人人受益。

2．本次诵读活动的辅本是由三秦出版社出版、陕西新华发行集团发行的《中华诵?经典

诵读活动读本》，内容丰富，思想性强。采取师生自愿的原则。 山阳县城区一小

2014年2月19日 请：静波主任 于下周一升旗仪式上按显示屏以下内容，取大小场景照相、建档、协助

作新闻稿件。

请：小丽老师 于下周一升旗仪式上显示屏循环播放以下内容，照相、建档、作新闻稿

件。 “经典诵读”启动仪式会标： 山阳城区一小“中国梦·爱国情·成才志” 中华经 典诵读活动启动仪式 “经典诵读”活动标语： 诵读经典，传承文明，立德树人、阳光成长！篇二：2014“中国梦爱国情成才志”诵读

安排

2014年学校开展“中国梦·爱国情·成才志” 中华经典诵读活动的安排 一指导思想

以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，坚持立德树人，传承文明，通过广泛开展

“中国梦?爱国情?成才志”中华经典诵读和比赛活动，弘扬中华优秀传统文化，激发广大学

生的民族自豪感，提高学生的审美和人文素养，全面推进素质教育。

二、活动主题：中国梦·爱国情·成才志

二、 组织机构

组长：田永刚

副组长：张小梅

成 员：靳晓萍 高铭汇 黄一超 语文组全体教师

三、诵读内容

诵读篇目以现行的中学语文课本中的有关课文为蓝，也可结合班级及学生实际，适当增

加符合陕西及我市地域特色或师生原创的优秀作品。

四、活动对象 我校七--九年级学生

五、活动安排

第一阶段：学校制定相关安排，组织教师学习有关内容。（2月20—2月24日）

第二阶段: 班级诵读活动比赛。（2月25日—3月14日）各班利用班会时间进行班级比

赛，内容形式不限。每班评出第一名参加学校比赛。并将学生姓名及诵读题目交至语文组白

丽老师处。 第三阶段：学校诵读比赛（3月17日-3月21日） 各班出一个节目。要求主题

鲜明，积极向上。学校将选出优秀作品代表学校送县局参赛。

第四阶段：总结：（3月24日-3月28日）各班及语文组及时做好总结。

六、要求与措施

“诵读”即为“出声的读”，达到“熟读自然成诵”的理想境界。鉴于此，提出如下要求： 经典诵读活动是我校今年以来一项大型活动，各教研组、各班级要高度重视，组织学生

积极参与，各班语文 老师（指导老师）具体负责，各班主任大力协助，密切配合，各班要有

具体活动计划，使此项工作落到实处，学校教导处将不定时检查。 高陵县第四中学教导处 2014年2月19日篇三：

xxx学校“中国梦、爱国情、成才志”中华经典诵读活动总结 xxx学校“中国梦、爱国情、成才志”中华经典诵读活动总结 为了贯彻落实十八大精神，传承和弘扬中国优秀传统文化，提高广大青年学生的人文素

养，营造高雅的校园文化，也为了引导广大师生学习领会中国梦的精神实质，把握好国家富

强、民族振兴、人民幸福的基本内涵，深刻理解空谈误国、实干兴邦，奋斗是成就事业、实

现梦想的基石，激励他们把实现中国梦的满腔热情转化为坚定信念、立志成才、勤奋工作、

报效祖国的实际行动，凝聚起实现中国梦的强大力量，2014年9月30日，由xxx学校关工

委、政教处和语文教研组联合举办的以“中国梦，爱国情，成才志”为主题的大型中华经典

朗诵比赛在淅河一中大礼堂成功举办。出席本次朗诵比赛的有全体校委会成员、语文组教研

组长及各年级组语文备课组长。 此次朗诵比赛因为领导重视，管理到位，精心策划，组织有序，因此师生积极参与，赛

出了应有的水平，并因此不乏优秀的参赛作品。与以往的朗诵比赛相比，此次比赛的参赛选

手不再仅仅局限于某一个班的某一人或者几个人，而是尽可能地壮大诵读队伍，有的甚至是

全员参加。这不仅得益于各位领导和老师特别是语文老师的大力宣传和鼓励，而且也体现了

学生参加课外活动的极高热情，真正调动了学生的积极性，从而营造了一个“诵经典篇目，

习传统美德”的良好氛围，使学生领略了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀、“富

贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的操守、“己所不欲，勿施于人”的道德原则。 1篇四：xxx学校“中国梦、爱国情、成才志”中华经典诵读活动总结 xxx学校“中国梦、爱国情、成才志”中华经典诵读活动总结 为了贯彻落实十八大精神，传承和弘扬中国优秀传统文化，提高广大青年学生的人文素

养，营造高雅的校园文化，也为了引导广大师生学习领会中国梦的精神实质，把握好国家富

强、民族振兴、人民幸福的基本内涵，深刻理解空谈误国、实干兴邦，奋斗是成就事业、实{中国梦爱国情成才志演讲稿}.

现梦想的基石，激励他们把实现中国梦的满腔热情转化为坚定信念、立志成才、勤奋工作、

报效祖国的实际行动，凝聚起实现中国梦的强大力量，2014年9月30日，由xxx学校关工

委、政教处和语文教研组联合举办的以“中国梦，爱国情，成才志”为主题的大型中华经典

朗诵比赛在淅河一中大礼堂成功举办。出席本次朗诵比赛的有全体校委会成员、语文组教研

组长及各年级组语文备课组长。 此次朗诵比赛因为领导重视，管理到位，精心策划，组织有序，因此师生积极参与，赛

出了应有的水平，并因此不乏优秀的参赛作品。与以往的朗诵比赛相比，此次比赛的参赛选

手不再仅仅局限于某一个班的某一人或者几个人，而是尽可能地壮大诵读队伍，有的甚至是

全员参加。这不仅得益于各位领导和老师特别是语文老师的大力宣传和鼓励，而且也体现了

学生参加课外活动的极高热情，真正调动了学生的积极性，从而营造了一个“诵经典篇目，

习传统美德”的良好氛围，使学生领略了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀、“富

贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的操守、“己所不欲，勿施于人”的道德原则。 1篇五：13-14二期：中国梦、爱国情、成才志 中华经典诵读 视频节目录制安排word 文

档 山阳县城区第一小学2013-2014学年度第二学期 参加“中国梦、爱国情、成才志”中华经典诵读 活动视频节目排练、录制安排

一、节目总督察：陈守希

二、节目总负责：程晓霞，负责节目总体录制，联系摄像人。

三、组织实施人：李安锋，负责节目整体策划、排练、组织、人员安排、录制人员及内

外事务联络、安排。

四、节目艺术指导、排练：王莉，负责年级节目艺术效果定位、服装道具、排练、组织、

人员安排；

五、协助人员：郭雪存、徐昕、陈文霞、崔霞，配合节目排练、录制，安排年级120名

学生演员相关工作。{中国梦爱国情成才志演讲稿}.

六、排练、录制照相：管静波，音响播放音乐：程琳。

七、排练、录制、上报时间安排： 1、2014年3月20—25日：筹备、安排、印制下发《少年中国说》诵读稿，组织诵读排

练，大队部筹备本期经典诵读活动总结、节目报名表、背景资料。

2、2014年3月26—4月2日：根据天气情况组织录制。 3、2014年4月2—4日：定稿、审核、剪辑制作。 4、2014年4月8—9日：上报教体局基教股学校经典诵读活动总结、节目报名表、背景

资料、节目视频光盘资料等。

中国梦爱国情成才志演讲稿篇五

中国梦、爱国情、成才志中华经典诵读活动方案

“中国梦、爱国情、成才志”中华经典诵读活动方案 “诵读中华经典，共铸中国梦想”，传承经典文化是中华文明数千年的重要载体，内容博大精深，流传的经典浩瀚如烟。为了更进一步践行社会主义核心价值观，弘扬我国优秀传统文化，努力提高我们小学生的人文素养，培养他们的爱国精神，我校由少队部牵头主办“中国梦，爱国情，成才志”中华经典诵读比赛活动。具体实施方案如下：

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，坚持立德树人，传承文明，通过广泛开展“中国梦﹒爱国情﹒成才志”中华经典诵读和比赛活动，弘扬社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德，增强广大学生民族自豪感，激发他们勤奋学习、热爱劳动、立志成才、报效祖国的精神动力，全面推进素质教育。

二、活动主题

中国梦·爱国情·成才志

三、组织机构

为确保本次活动顺利开展，学校成立活动领导小组，组织成员如下：

组 长：冯群虎

副组长：张江涛 王春艳

成 员：各班班主任

四、活动内容

以爱国主义为核心，以中华优秀传统文化教育、社会主义价值观教育、革命传统教育为重点。诵读篇目以《中华诵﹒经典诵读活动读本》为主，各班也可结合实际选取爱国、《三字经》、《弟子规》等题材。

五、节目形式

参赛作品必须使用普通话和规范汉字。节目形式以个人和集体诵读为主，可自备朗诵配乐、服装、道具，允许适当穿插传统礼仪表演、书画展示、伴舞、情景剧、传统武术等。

六、活动安排

第一阶段：准备阶段（2016年9月19日至9月23日）。制定活动方案，班主任引导学生进行选好题材，准备好节目。

第二阶段：上报节目阶段：各班主任9月26日下午，把本班准备的节目主题上报王春艳办公室。

第三阶段：组织活动阶段（2016年9月28日）。认真组织开展好诵读活动，并且评选出优秀节目，进行奖励。

七、有关要求

1、各班要高度重视此项活动，加强学生思想道德建设、校园文化建设、语言文字规范化等工作，利用课后、班会、实践活动等为载体，自下而上开展经典诵读主题活动。

2、各班要精心组织，周密安排，明确职责，突出实效，动员全体学生广泛参与到“中国梦·爱国情·成才志”中华经典诵读活动中来。

中国梦爱国情成才志演讲稿篇六

2014“中国梦爱国情成才志”诵读安排

2014年学校开展“中国梦·爱国情·成才志”

中华经典诵读活动的安排

一指导思想

以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，坚持立德树人，传承文明，通过广泛开展“中国梦•爱国情•成才志”中华经典诵读和比赛活动，弘扬中华优秀传统文化，激发广大学生的民族自豪感，提高学生的审美和人文素养，全面推进素质教育。

二、活动主题：中国梦·爱国情·成才志

二、 组织机构

组长：田永刚

副组长：张小梅

成 员：靳晓萍 高铭汇 黄一超 语文组全体教师

三、诵读内容

诵读篇目以现行的中学语文课本中的有关课文为蓝，也可结合班级及学生实际，适当增加符合陕西及我市地域特色或师生原创的优秀作品。

四、活动对象

我校七--九年级学生

五、活动安排

第一阶段：学校制定相关安排，组织教师学习有关内容。（2月20—2月24日）

第二阶段: 班级诵读活动比赛。（2月25日—3月14日）各班利用班会时间进行班级比赛，内容形式不限。每班评出第一名参加学校比赛。并将学生姓名及诵读题目交至语文组白丽老师处。 第三阶段：学校诵读比赛（3月17日-3月21日） 各班出一个节目。要求主题鲜明，积极向上。学校将选出优秀作品代表学校送县局参赛。

第四阶段：总结：（3月24日-3月28日）各班及语文组及时做好总结。

六、要求与措施

“诵读”即为“出声的读”，达到“熟读自然成诵”的理想境界。鉴于此，提出如下要求：

经典诵读活动是我校今年以来一项大型活动，各教研组、各班级要高度重视，组织学生积极参与，各班语文 老师（指导老师）具体负责，各班主任大力协助，密切配合，各班要有具体活动计划，使此项工作落到实处，学校教导处将不定时检查。

高陵县第四中学教导处 2014年2月19日