二年级试题种植葫芦的作文

二年级试题种植葫芦的作文篇一

材料作文“两个小葫芦”写作导引

材料作文“两个小葫芦”写作导引

一、作文材料

朋友送我两个小葫芦，一个长得很周正，大家都很喜欢，把玩起来手感特别好。另一个畸形，因为一开始它便被卡在砖缝里，艰难的生长。我却偏偏喜欢它，它那与众不同的样子，有一种别样的美，令人心动。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容或含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

史的长河中翻腾出自己的浪花。

也许你的外表并不美丽，也许你的气质也谈不上高端大气，但是你总有个性的一面，那也是一种可贵，也是芸芸众生中一道亮丽的风景线。

愿一切生命遇到风雨后不至凄凄切切，停步不前，愿一切生命都敢于直面风雨，蔑视困难。因为，风雨过后，迎面而来的便是阳光的灿烂。

遇到逆境，不要退缩，迎难而上，展现风采。人可以被打败，但不能被消灭。逆境从来不是退缩的理由，它恰恰是造就人生大美的一种形式。让我们在逆境中奋勇而上，展现属于自己的风采。

顾城说：“我需要，最狂的风和最静的海。”是啊，纵然生长在砖缝，纵然外表不算完美，纵然不被多数人喜爱，可谁又能阻挡小葫芦个性的展扬呢？朋友，不用抱怨生活，努力吧，终有一天，你的葫芦会闪耀出熠熠的个性光辉。

凤翱翔于千仞，鹰展翅于九天，莲翩跹于碧波，菊笑傲于深秋。万事万物，各有其美，去寻找自己身上的个性之美吧，相信自己，活出不一样的自我。

二、审题立意

材料共有3句话，可根据每一句话来立意。

第一句话“朋友送我两个小葫芦，一个长得很周正，大家都很喜欢，把玩起来手感特别好。”——完美是大家追求的目标，要力求做的完美。

第二句话“另一个畸形，因为一开始它便被卡在砖缝里，艰难的生长。”——有缺憾的人生也是一种美；逆境中生长也是一种美。

第三句话“我却偏偏喜欢它，它那与众不同的样子，有一种别样的美，令人心动。”——个性也是一种美

五、优秀例文

欣赏缺憾的美

从材料可知，一方面，样子长得周正，手感好的小葫芦深得大家的喜爱，另一方面，那畸形的小葫芦也有人欣赏。十全十美固然令人赞叹，缺憾的美同样有它吸引人的地方。由此昭示我们：要学会欣赏缺憾的美！

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，世界上多数事物有缺憾，人生里也会有太多不如意的事，缺憾和残缺始终都会存在，穿越过岁月的风雨，才会发现，它们值得去欣赏。

欣赏缺憾的美，流传青莲居士的美称。周敦颐曰：“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。” 莲花生长在黝黑肮脏污泥中，不能不说是一种缺憾，然而它竟最终长出亭亭玉立的身躯。李白就是这样一株莲花，不光是他自号“青莲居士”，还有他那如莲般带有缺憾的人生。出身盛唐却未中科举，入朝为官不久又遭遇黄帝“赐金放还”的驱逐，有着大鹏之志却终日吟唱于山水之间，真像一枝气质绝佳的白莲生长在不为人知的穷乡僻壤。他的生活与经历在世人看来，未免为人生一大缺憾，然而正是这仕途的坎坷，让这位青莲居士游荡于山水之间，踏遍大好河山，写下无数优美诗篇，流芳百世！

欣赏缺憾的美，成就黄山迎客松的胜景。黄山迎客松扎根于贫瘠的山岩，屹立于风雨交加的山巅，嶙峋的岩石上有它嶙峋的身躯，天寒地冻里有她艰难生长的印痕。每寸树衣上都结着伤疤，每片叶子里渗透着艰难。它的一生，毁掉了自己的容颜，留下很多缺憾，但缺憾的人生充溢着另一种美。它的不屈服精神迎来世界万人的欣赏与钦佩，成为名胜，傲然于世！

欣赏缺憾的美，奏响生命最强音。贝多芬用手指奏响了生命的最强音，又用孤苦

1

三、题目列举

不走寻常路 生如一旅，独特以航 雨后彩虹别样新 留下不一样的痕迹 阳光总在风雨后 梅花香自苦寒来

傲骨，在逆境中炼成 个性，在逆境中绽放 生命涅槃于逆境 铭记别样的人生

四、开头结尾

开头

形状周正的小葫芦大家喜欢，因为它有良好的手感；畸形的小葫芦也有人钟情，因为它沧桑的外表下尽显生命的力量。砖缝间顽强的生长能够打动人，悲壮的伤痕之美更能震撼人，所以，命途多舛的生命更值得赞美。

泰戈尔有言：“只有经过地狱般的磨练才会有通往天堂的力量，流过的血的手指才能奏响世间的绝唱。”人生有时纵然处在幽暗昏惑之处，但只要顽强面对，奋勇向上，生命就会闪耀出别样的美丽。

生活不是一支优美的小夜曲，也不是一首浪漫的抒情诗，它是阳光与风雨的搏击，痛苦与欢乐的交替。生命只有在经历风雨的洗礼后，才会绽放出独特的魅力。

结尾

自我需要张扬，任性才是青春。让我们做与众不同的自己，在逆境中漫溯，在历

的灵魂也承受了人生的大痛苦。当无声的孤寂从他耳边呼啸过，他未曾屈服，未曾沉沦，他发出强烈的呐喊，用双手扼住了命运的咽喉。多少个春去秋来，多少个日日夜夜，他嘴含木棍，勤加苦练。双耳失聪，使他的人生平添一份缺憾，但艰难的成长，又让他赢得世人的目光，帮助他将古典音乐发展到巅峰，开创了浪漫主义音乐的先河！苦难最终炼就了音乐的巨人，时代的榜样！

缺憾是带刺的玫瑰，学会欣赏，让我们手留余香；缺憾是汹涌的浪涛，学会欣赏，让我们成功抵岸；缺憾是人生的历练，学会欣赏，让我们走向辉煌！

冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”生活难免会有缺憾，欣赏他们，也为我们自己带来力量，助我们劈风斩浪，擂响青春的战鼓，走向更美的前沿！{二年级试题种植葫芦的作文}.

愿人人都学会欣赏缺憾的美！

逆风飞翔更美{二年级试题种植葫芦的作文}.

材料中那个畸形的葫芦，只因为砖缝的磨练，才具有了令人心动的独特之美，才得到了慧眼的赏识。正如鸟儿在逆风中舞动着梦想的翅膀，艰难地一寸一寸向上移动，这种舞姿并不华丽，却闪耀着一种别样的璀璨之光。

逆境更能塑造顽强的生命，逆风飞翔更美。

假如命运凋零了美丽的花瓣，请不要沉沦，梦还在；假如命运折断了希望的风帆，请不要绝望，岸还在；假如命运切断了未来的道路，请不要放弃，温暖还在。

我听到一种美妙的旋律，它叫做逆风飞翔。当听到那种高亢激越的钢琴节奏时，我不由的想到了那一双纤长的手在琴键上游走的情形，手指与黑白两键那么合拍，音韵之光悄然闪现。可这双手的主人却是失去听觉的，即使已经听不到了声音，他仍然寻找方法让自己创作，让自己的梦想绽放。所以，我们听到了他的名字——音乐巨人贝多芬。他通过金属片敲击的声音让自己听见曲声，他是在逆风中用生命来演奏音乐，这种美虽辛酸却极致。

我看到一种雄美的崛起，它叫做逆风飞翔。当我想到勾践灭吴那种失而复得的欣慰时，我的心情也是激越的。在受到非人的侮辱后，勾践的奋力反击也是最美的。时光见证了他的奋发，破壁留下他的坚持。他卧在一堆堆的柴薪之上忍住刺痛，他尝遍了一粒粒蛇胆接受苦涩。苦痛艰难之后便是他的王权到来之时，他逆着风闯荡出一条新的血路，也是荒芜之后有了希望。

我嗅到一种泪花的芳香，它叫做逆风飞翔。当看到廖智和杨志刚合作协调，翩翩起舞时，我的心被触动了。廖智经历了地震，却从废垣断壁上站起来；她失去了双腿，却毅然重新站到舞台上。她虽然经历了苦难，却从未放弃过希望。当看到舞蹈之花在她的脚尖层层展开，我为她骄傲。她在磨难之后，用优美的舞姿划出美妙的弧线，告

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诉我们：即使惊涛骇浪，也要勇敢逆风前行。

百合在峭壁上坚持生长，散发着那一缕缕芬芳，绿草在坚石硬磐间努力扎根，遗留下那一种逆风的坚强，腊梅在寒风中凌越独自绽放，给予世间那一片逆风的暗香。

有一句话说，愿生命中有足够的云翳，来造就一个美丽的黄昏。如果真的那样，我们也应该站在这些云翳之上，迎接灿烂绯红的晚霞。

逆风飞翔才更美！

二年级试题种植葫芦的作文篇二

二年级下《宝葫芦的秘密》测试题

《宝葫芦的秘密》试题

1、《宝葫芦的秘密》中，王葆是做什么的？（ C ）

A． 幼儿园的小朋友B． 画家C．少先队员D．科学家

2、宝葫芦是在哪儿出现的? （ C ）{二年级试题种植葫芦的作文}.

A． 森林里 B． 山洞里 C．河里D．路上

3、《宝葫芦的秘密》中，王葆得到宝葫芦后第一个愿望是（ B ）

A．变出房子B．变出鱼C．变出熏鱼D．变出卤蛋

4、《宝葫芦的秘密》中，郑小登是谁？（A ）

A．王葆的好朋友B．班级的组长C． 班级的班长D．王葆的邻居

5、《宝葫芦的秘密》中，我们的生物学老师是（B ）

A． 王老师B．李老师C．张老师D．顾老师

6、王葆参加了什么小组？（D ）{二年级试题种植葫芦的作文}.

A． 美术小组B．舞蹈小组C．书法小组D．科学小组

7、王葆对什么很感兴趣？（B ）

A． 植物B．鱼类C．画画D．音乐

8、什么鱼和王葆说话了？（C ）

A鲫鱼B．鲤鱼C．金鱼D．鲨鱼

9、王葆有哪些亲人？（A ）

A．奶奶爸爸妈妈B．爷爷爸爸妈妈C．姐姐爸爸妈妈D．弟弟爸爸妈妈

10、王葆去找图书馆小组的同学借《科学画报》时，《科学画报》被谁借走了？（B ）

A．苏鸣凤B．萧泯生C．姚俊D．郑小基

11、即使《科学画报》还回来，也轮不到王葆，因为已经有5个人预约了，第一个预 约的是谁？（A ）

A． 苏鸣凤B．萧泯生C．姚俊D．郑小基

12、《宝葫芦的秘密》中，《科学画报》是谁捐给班级图书馆的？（B ）

A．苏鸣凤B．王葆C．姚俊D．郑小基

13、借书人把《科学画报》还回来了，可是同学们却怎么找也找不到，它到哪儿去了？

（C ）

A．窗台上B． 校医室C．王葆的书包里D．郑小基的书包里

14、姚俊和王葆下棋，姚俊的“马”突然不见了，怎么回事？（B ）

A．掉到地上了B．跑到王葆嘴里了C．在姚俊的口袋里D ．变没有了

15、王葆在路上撞见杨栓儿，杨栓儿认为王葆的各种好东西是怎么来的？（D ）

A．宝葫芦变出来的B． 王葆买的C．别人送的D．王葆偷的

16、王葆在电影院时播放的电影叫什么名字？（C ）

A．黑猫警长B．葫芦兄弟C．花果山D．机器猫

17、王葆从电影院回到家时被什么东西给绊倒了？（A ）

A．自行车B．凳子C．绳子D．玩具

18、王葆在电影院里落下了什么东西？（D ）

A． 游戏机B．书包 C．铅笔盒 D． 望远镜和两本新书

19、王葆在电影院里碰到了那个人？（ A ）

A．老大姐B．老师 C 爸爸D． 妈妈

20、在数学考试时宝葫芦把谁的卷子变到了王葆手里？（A ）

A苏鸣风B．郑小凳C．杨拴 D．萧泯生

21、刘先生是教王葆的什么老师？（ D ）

A．语文老师B．英语老师C．美术老师D．数学老师

22、王葆的班级和学校的哪个班级结成了友谊班？（C ）

A．初三一班B．高一二班C． 高二一班 D．初二二班

23、宝葫芦变出来的东西实际上是哪里来的？（D ）

A变出来的B． 买回来的C．和别人换的D．拿别人的

24、王葆对郑小登他们朗读的报告是谁写的？（A ）

A．别人写的B．王葆写的C．老师写的D．爸爸写的

25、王葆知道了宝葫芦变的东西是从哪来的时候很生气，他把宝葫芦摔哪去了？（D ）

A．树上B．石头上C．地上D．河里

26、宝葫芦一直呆在王葆身上的什么地方？（A ）

A．兜儿里（口袋里）B．肚子里C发里D背上

27、王葆把宝葫芦劈开后里面有什么？（B ）

A． 一滩水 B． 什么也没有C 葫芦种子D．一股烟雾

28、宝葫芦被劈碎后发生了什么事情？（D ）

A． 地震了B． 起火了C．打雷了D．恢复原状了

29、宝葫芦被王葆用火烧了以后怎么了？（D ）

A烧坏了B．烧跑了C．烧黑了D．什么事情也没发生

30、宝葫芦想用什么方法让王葆出名？（D ）

A．电视B．报纸C．钱D．一大堆奖状、锦标和奖章

31、宝葫芦想让王葆离开谁？（D ）

A．同学B．老师C． 爸妈D．所有认识的人

32、王葆打算今年暑假组织一个锻炼小组，一块去学什么？（D ）

A．学画画B．学外语C．学唱歌 D．学游泳

33、王葆在河边经历了一些事，想跑回家时被谁拽住了？（C ）

A．宝葫芦B．老师C．杨拴儿D．郑小凳

34、王葆回到学校的教导处时谁也在哪里？（A ）

A．爸爸和刘先生B．妈妈和爸爸C．杨拴儿和郑小凳D．奶奶和爸爸

35、在教导处刘先生让王葆坐下给王葆倒了一杯什么（D ）

A一杯雪碧B．一杯可乐C．一杯果汁D． 一杯开水

36、宝葫芦变的那些东西最后多被搬到哪里去了？（C ）

A． 商店B．家里C．学校D．仓库

37、《宝葫芦的秘密》作者是谁？（A ）

A．张天翼B．苏鸣凤C．姚俊D．郑小凳

38、同学们想逗金鱼说话，金鱼说了什么？（C ）

A．说了你好B．叫了大家的名字C．没有说话D．说了大家好

39、王葆从梦中醒来的时候发现自己躺在什么地方？（C ）

A．草地上B．沙发上C．自己家的床上 D．学校的桌子上

40、宝葫芦的故事是怎么回事？（B ）

A．王葆的一次经历B．王葆的一场梦C．王葆的一次旅游D．王葆的一次实验

二年级试题种植葫芦的作文篇三

作文 葫芦

[作文 葫芦] 今天，爸爸送给我了一个小葫芦，是橙黄色的，它身子像娃娃，长长的嘴吧下面是一个大球和一个小球连在一起，作文 葫芦，小学一年级作文《作文 葫芦》。 ◆分享好文◆中间像一个人的腰，里面的葫芦籽一晃发出叮叮叮的声音，样子就像济公酒葫芦。

一年级:陈佳宜

二年级试题种植葫芦的作文篇四

二年级期末作文试卷

蒲公英作文二年级班期末试题卷

姓名： 班级：

考前寄语：亲爱的同学们，在蒲公英一个学期的学习中，大家一起经历了欢快的游戏课，也感受了如何将你的句子写的更美的修辞，更一起游历到动物王国领略各种小动物的不同的故事，你们收获了什么呢？欢笑、想象力、失落、写作技能……放纵你的笔，让笔端勾勒出你心中的答案吧！加油^--^ 一、照样子，写词语 红彤彤： 红红火火：

二、填上合适的词语

（伤心）地哭 （ ）地笑 （ ）地问 （ ）地说 （ ）地想 （ ）地回答 （ ）地思考

（缓慢）地爬着 （ ）地走着 （ ）地跑着 （ ）地飞 （ ）地游着 （ ）地跳着 三、让你的句子更生动{二年级试题种植葫芦的作文}.

1、他的耳朵白里透红，像是( )。 2、这孩子虎头似的脸上，生着一对( )一般的大眼睛，十分精神。 3、小熊有一只可爱的风筝，像（ ）一样在天空飞呀飞。 4、这颗蘑菇真大呀，好像（ ）似的。 四、扩写句子 1、雨落下来了。

2、风筝飞上了天空。

3、小朋友们在玩游戏。

五、连词成段

1.、树叶、风、游玩

2、下雨、小绵羊、滑倒

六、看图说话

二年级试题种植葫芦的作文篇五

宝葫芦试题

《宝葫芦的秘密》试题

1、《宝葫芦的秘密》中，王葆是做什么的？（ C ）

A． 幼儿园的小朋友 B． 画家 C． 少先队员 D． 科学家

2、宝葫芦是在哪儿出现的? （ C ）

A． 森林里 B． 山洞里 C． 河里 D． 路上

3、《宝葫芦的秘密》中，王葆得到宝葫芦后第一个愿望是（ B ）

A． 变出房子 B． 变出鱼 C． 变出熏鱼 D． 变出卤蛋

4、《宝葫芦的秘密》中，郑小登是谁？（ A ）

A． 王葆的好朋友 B． 班级的组长 C． 班级的班长

D． 王葆的邻居

5、《宝葫芦的秘密》中，我们的生物学老师是（ B ）

A． 王老师 B． 李老师 C． 张老师 D． 顾老师

6、王葆参加了什么小组？（ D ）

A． 美术小组 B． 舞蹈小组 C． 书法小组 D． 科学小组

7、王葆对什么很感兴趣？（ B ）

A． 植物 B． 鱼类 C． 画画 D． 音乐

8、什么鱼和王葆说话了？（ C ）

A． 鲫鱼 B． 鲤鱼 C． 金鱼 D． 鲨鱼

9、王葆有哪些亲人？（ A ）

A． 奶奶 爸爸 妈妈 B． 爷爷 爸爸 妈妈

C． 姐姐 爸爸 妈妈 D． 弟弟 爸爸 妈妈

10、王葆去找图书馆小组的同学借《科学画报》时，《科学画报》被谁借走了？（ B ）

A． 苏鸣凤 B． 萧泯生 C． 姚俊 D． 郑小基

11、即使《科学画报》还回来，也轮不到王葆，因为已经有5个人预约了，第一个预约的是谁？（ A ）

A． 苏鸣凤 B． 萧泯生 C． 姚俊 D． 郑小基

12、《宝葫芦的秘密》中，《科学画报》是谁捐给班级图书馆的？（ B ）

A． 苏鸣凤 B． 王葆 C． 姚俊 D． 郑小基

13、借书人把《科学画报》还回来了，可是同学们却怎么找也找不到，它到哪儿去了？（ C ）

A． 窗台上 B． 校医室 C． 王葆的书包里 D． 郑小基的书包里

14、姚俊和王葆下棋，姚俊的“马”突然不见了，怎么回事？（ B ）

A． 掉到地上了 B． 跑到王葆嘴里了 C． 在姚俊的口袋里 D． 变没有了

15、王葆在路上撞见杨栓儿，杨栓儿认为王葆的各种好东西

是怎么来的？（ D ）

A． 宝葫芦变出来的 B． 王葆买的 C． 别人送的 D． 王葆偷的

16、王葆在电影院时播放的电影叫什么名字？（ C ）

A． 黑猫警长 B． 葫芦兄弟 C． 花果山 D． 机器猫

17、王葆从电影院回到家时被什么东西给绊倒了？（ A ）

A． 自行车 B． 凳子 C． 绳子 D． 玩具

18、王葆在电影院里落下了什么东西？（ D ）

A． 游戏机 B． 书包 C． 铅笔盒 D． 望远镜和两本新书

19、王葆在电影院里碰到了那个人？（ A ）

A． 老大姐 B． 老师 C． 爸爸 D． 妈妈

20、在数学考试时宝葫芦把谁的卷子变到了王葆手里？（ A ）

A． 苏鸣风 B． 郑小凳 C． 杨拴 D． 萧泯生

21、刘先生是教王葆的什么老师？（ D ）

A． 语文老师 B． 英语老师 C． 美术老师 D． 数学老师

22、王葆的班级和学校的哪个班级结成了友谊班？（ C ）

A． 初三一班 B． 高一二班 C． 高二一班 D． 初二二班

23、宝葫芦变出来的东西实际上是哪里来的？（ D ）

A． 变出来的 B． 买回来的 C． 和别人换的 D． 拿别人的

24、王葆对郑小登他们朗读的报告是谁写的？（ A ）

A． 别人写的 B． 王葆写的 C． 老师写的 D． 爸爸写的

25、王葆知道了宝葫芦变的东西是从哪来的时候很生气，他把宝葫芦摔哪去了？（ D ）

A． 树上 B． 石头上 C． 地上 D． 河里

26、宝葫芦一直呆在王葆身上的什么地方？（ A ）

A． 兜儿里（口袋里） B． 肚子里 C． 头发里 D． 背上

27、王葆把宝葫芦劈开后里面有什么？（ B ）

A． 一滩水 B． 什么也没有 C 葫芦种子 D． 一股烟雾

28、宝葫芦被劈碎后发生了什么事情？（ D ）

A． 地震了 B． 起火了 C． 打雷了 D． 恢复原状了

29、宝葫芦被王葆用火烧了以后怎么了？（ D ）

A． 烧坏了 B． 烧跑了 C． 烧黑了 D． 什么事情也没发生

30、宝葫芦想用什么方法让王葆出名？（ D ）

A． 电视 B． 报纸 C． 钱 D． 一大堆奖状、锦标和奖章

31、宝葫芦想让王葆离开谁？（ D ）

A． 同学 B． 老师 C． 爸妈 D． 所有认识的人

32、王葆打算今年暑假组织一个锻炼小组，一块去学什么？（ D ）

A． 学画画 B． 学外语 C． 学唱歌 D． 学游泳

33、王葆在河边经历了一些事，想跑回家时被谁拽住了？（ C ）

A． 宝葫芦 B． 老师 C． 杨拴儿 D． 郑小凳

34、王葆回到学校的教导处时谁也在哪里？（ A ）

A． 爸爸和刘先生 B． 妈妈和爸爸 C． 杨拴儿和郑小凳

D． 奶奶和爸爸

35、在教导处刘先生让王葆坐下给王葆倒了一杯什么（ D ）

A． 一杯雪碧 B． 一杯可乐 C． 一杯果汁 D． 一杯开水

36、宝葫芦变的那些东西最后多被搬到哪里去了？（ C ）

A． 商店 B． 家里 C． 学校 D． 仓库

37、《宝葫芦的秘密》作者是谁？（ A ）

A． 张天翼 B． 苏鸣凤 C． 姚俊 D． 郑小凳

38、同学们想逗金鱼说话，金鱼说了什么？（ C ）

A． 说了你好 B． 叫了大家的名字 C． 没有说话 D． 说了大家好

39、王葆从梦中醒来的时候发现自己躺在什么地方？（ C ）

A． 草地上 B． 沙发上 C． 自己家的床上 D． 学校的桌子上

40、宝葫芦的故事是怎么回事？（ B ）

A． 王葆的一次经历 B． 王葆的一场梦 C． 王葆的一次旅游 D． 王葆的一次实验

3.读了这个故事以后，让我知道了做什么事不能全靠别人，要经

过自己的努力。

二年级试题种植葫芦的作文篇六

二年级作文测试题

小新星教育培训学校 二年级测试题 姓名

一、我会做。

谁都知道，城市里最热闹！可是，在城市的地底下也是非常热闹的。

先看看四通八达的地下铁道，把人们从这儿运到那儿。在城市的河流底下，还有着长长的过江隧道，里面过一辆一辆的汽车。管道可就更多了。电线、煤气，自来水的管道都在底下。在城市的地底下，还有医院，汽车库，游乐场呢……

怎么样？城市的地底下热闹吗？

1、短文共有 小节。第 节具体介绍了城市底下的情景。

2、第二小节有 句话，请在文中用“∥”标出。

3、 和 都很热闹。

4、城市的地底下有 ，有 ，有 ，还有 和 ，

5、“城市的地底下热闹吗？”这句话的意思就是 。

二、我会写。

提示：请你先把图画看懂，然后把它编成一个有趣的故事写下来。别忘了小动物们的动作、神态和语言的描写。

参考词语：聚精会神、专心致志、津津有味、痛得哇哇大叫、不好意思、道歉、转身想走、急忙。