五年级下册数学课堂作业本

五年级下册数学课堂作业本篇一

数学课堂作业本

一、填空：

1、指针从“12”绕点O顺时针旋转60度到（ ）；如果顺时针旋转270度，就能到（ ）。

2、指针从“6”绕点O顺时针旋转（ ）度到“10”；如果仍按顺时针旋转到“3”，需要再旋转（ ）度。

3、如果绕线段OA的点O按逆时针方向旋转180度，那么所划过的平面部分可以看成是一个（ ）；如果旋转360度，那么所划过的平面部分可以看成是一个（ ）。

4、因为7×8＝56，所以（ ）和（ ）是（ ）的因数，（ ）是（ ）和（ ）的倍数。

5、30的因数有（ ）；40以内6的倍数有（ ）。

6、在1至20的自然数中，最大的奇数是（ ），最小的偶数是（ ），是2的倍数的数有（ ），是5的倍数的数有（ ），既是2的倍数又是5的倍数的数有（ ）。

7、用3、4、5这三个数字排列成的所有三位数中，是2的倍数的数有（ ），是5的倍数的数有（ ）。

8、从0、2、3、4这四个数字中，按要求选三个数字组成一个三位数。

（1）奇数：（ ）

（2）偶数：（ ）

（3）5的倍数：（ ）

（4）3的倍数：（ ）

（5）既是2的倍数又是3的倍数：（ ）

9、从0、2、5、7、8这五个数字中选择四个数字组成四位数，且组成的四位数是3的倍数，再把它们按从大到小的顺序排列起来。

（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）

10、在奇数中，最大的一位数是（ ）。在偶数中，最大的两位数是（ ），最小的三位数是（ ）。

11、一个数既是8的倍数又是72的因数，这个数可能是（ ），也可能是（ ），还可能是（ ）。

12、有三个连续偶数，它们的和是96，这三个数分别是（ ），（ ）和（ ）。 13、1234至少要加上（ ），或至少减去（ ），得到的结果才是3的倍数。

14、一个质数一定只有（ ）个因数，它们分别是（ ）和（ ）。

15、一个合数至少有（ ）个因数，最小的合数是（ ）。

16、因为1只有（ ）个因数，所以1既不是（ ），也不是（ ）。 17、20以内的质数有（ ）个，它们分别是（ ）。 18、20以内既是质数又是偶数的数是（ ）。

19、在下面的括号里填上合适的质数。

10=（ ）+（ ）=（ ）+（ ）

10=（ ）+（ ）+（ ）=（ ）×（ ）

20=（ ）+（ ）=（ ）+（ ）

20=（ ）+（ ）+（ ）=（ ）×（ ）×（ ）

20、在1至9这九个数中，相邻的两个质数是（ ）和（ ），相邻的两个数是（ ）和（ ）。

二、判断：

1、自然数A的最小倍数和最大因数都是A。（ ）

2、36既是4的倍数，又是12的倍数。（ ）

3、12既是3的倍数，又是36的因数。（ ）

4、60的因数有12个，倍数有无数个。（ ）

5、A是B的因数，B是C的因数，所以C是A的倍数。（ ） 6、3.5既是5的倍数又是7的倍数。（ ）

7、同时是2、3、5、6的倍数中，最小的数是60。（ ）

8、一个自然数，不是奇数，就一定是偶数。（ ）

9、一个数的倍数一定比它的因数要大。（ ）

10、任何一个自然数，它的倍数的个数都是有限的。（

11、质数全都是奇数。（ ）

12、合数全都是偶数。（ ）

13、一个自然数，不是质数，就一定是合数。（ ）

14、7的所有因数都是质数。（ ）

15、6的倍数一定是2的倍数。（ ）

16、两个质数相加，和一定是合数。（ ）

17、两个奇数相加，和一定是偶数。（ ）

18、两个质数相乘，积一定是合数。（ ）

19、两个合数相乘，积一定是偶数。（ ）

20、一个质数，它的因数也一定都是质数。（ ）

21两个相邻的自然数中，必定有一个是奇数。（ ）

22、两个相邻的自然数中，必定有一个是偶数。（ ）

23、是15的倍数的数，也一定是5的倍数。（ ）

24、9的最小倍数是18。（ ）

25、10以内所有质数的和比所有奇数的和要小。（ ）

）

五年级下册数学课堂作业本篇二

五年一班2014年下学期数学课堂作业情况记载

2014年下学期数学课堂作业情况记载

五年二班2014年下学期数学课堂作业情况记载

五年一班2014年下学期数学家庭作业情况记载

五年二班2014年下学期数学家庭作业情况记载

数学课堂作业情况记载

五年一班

2014年下学期

五年级下册数学课堂作业本篇三

五上课堂作业本答案

1 窃读记

1 圈出每组中带点字读音不同的一个词语。

（1）转过街角 转移 转告 ．．．

（2）严阵以待 等待 待命 ．．．2 根据意思写词语。

（1）依依不舍

（2）倾盆大雨

（3）白日梦

3 照样子，用带点的词语写句子。

（1）运动员能取得这样优异的成绩，不是天生的，而是靠勤学苦练得来的。

（2）天突然下起雨来，我不得不把刚晾出去的衣服收进屋里。 4 摘抄句子。

（1）急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着。

（2）当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。然后才依依不舍地把书放回书架。

5 品读课文精彩片断，完成练习。

（1

我从这些词语中感受到：书店人多，作者喜爱读书，对读书如饥似渴。

1

（2）作者在窃读中“快乐”是因为在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，“惧怕”的是被店员或老板发现受到训斥和驱赶。

（3）这个句子，我会想到的成语是“如饥似渴”，名言是“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基”

3 走遍天下书为侣

1 加偏旁成新字，再组词。

桶 （水桶）

吴扁甬诵 （背诵）

2 在括号里填入合适的量词。

一（ 幅 ）图画 一（ 本 ）书 一（ 盒 ）扑克牌

一（ 只 ）口琴 一（ 匹 ）马 一（ 个 ）百音盒

3 读下面的句子，再根据自己读书的感受填空。

一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

一本你喜爱的书就是 一位智者 ，也是 一位你随时可以请教的良师 。 一本你喜爱的书就是 一盏明灯 ，也是 一把开启知识大门的钥匙 。

一本你喜爱的书就是 一盏黑夜里的启明灯 ，也是航海时的指南针 。

一本你喜爱的书就是 一把打开智慧大门的钥匙，也是 你干渴时的一杯清茶 。 一本你喜爱的书就是 心中的启明星 ，也是 一艘通往彼岸的船 。{五年级下册数学课堂作业本}.

一本你喜爱的书就是 一段最难忘的人生奇遇 ，也是 嘴边一段喜爱的小曲。 词语手册P14

4 品读课文精彩片段，完成练习。

2

（1）根据课文内容填空填空。

（2）从那些词语中可以看出“我”是在“一遍又一遍”地读那本书？用“O”在文中圈出来。作者的读书方法对你有什么样的启示？

启示例1：读书只要从不同的角度反复地读，就会常读常新，百读不厌。读书百遍，其义自见。每读一遍书，我们都会收获与上一次不同的体验，寻找新的发现。

启示例2：读书百遍，其义自现。从不同的角度以不同的方式去读，无论是理解故事内容，揣摩写作目的，续编故事，品味写法，还是积累所得，都能读得津津有味，收获颇丰。书，如一个活生生的人一样生动。

（3）请把下列有关读书的名言补充完整。

①书读（ 百遍 ），其义自现。

②读（ 万卷 ）书，行（ 万里 ）路。

③故书不厌（ 百回 ）读，熟读深思子自知。{五年级下册数学课堂作业本}.

5 假如你独自去旅行，你会带上什么东西呢？仿造课文，写一写你自己的想法。（还可以平板电脑、数码相机、智能手机等）

例1：一个人独自旅行，是非常寂寞的。因此，我会带上笔记本电脑。

通过笔记本电脑，我不但可以读读书，听听音乐，还可以上网通过视频跟家中的父母聊天，甚至可以写写博客，跟朋友交流旅游时的见闻，诉说旅途中的酸甜苦辣„„{五年级下册数学课堂作业本}.

3

一台笔记本电脑就是一个宝库，也是一位无所不能的伙伴。从某种意义上说，它可以帮你解决旅途中所有问题。

例2：

假如我独自旅行，而且只能带一样东西，我会选择带一支铅笔。因为在旅行的途中我一定会遇到许多许多有趣而新奇的事情。我会用自己的心去感受，用笔述说自己的心声。我可以用笔述说山河的壮丽，各地的民俗风情„„这一趟旅行下来，我一定可以写一本厚厚的日记。回去后，我会一点一点地慢慢品味，脑海里会回想自己旅行时的经历，会觉得这次旅行的多么有意义、有价值。

回顾·拓展一

1 拼一拼，写一写。

jù pà yú lâ zhī chēnɡ bâi sînɡ

（ 惧怕 ） （ 娱乐 ） （ 支撑 ） （ 背诵 ）

shū ɡuì chǎo cài huán rào wū yán

（ 书柜 ） （ 炒菜 ） （ 环绕 ） （ 屋檐 ）

2 写出下列词语的近义词。

激励（ 鼓励 ） 光临（ 光顾 ） 害怕（ 惧怕 ）

担心（ 担忧 ） 充分（ 充足 ） 环游（ 周游 ）

3 把下列成语补充完整。

滚（瓜）烂熟 囫囵吞（枣） 不求甚（解）

津津有（味） 如（醉）如痴 如饥似（渴）

4 读一读，连一连。

4

不出声地读 跳读

简单略微地读 朗读

精心细致地读 通读

有所取舍跳跃式地读

略读

5 填一填，背一背。书P18日积月累

（1）一日（无书），（百事）荒芜。

（2）读书（破万卷），下笔（如有神）。

（3）书犹（药）也，善读之可以（医愚）。

（4）黑发不知（勤学早），白首方悔（读书迟）。

（5）读书有三到，谓（心）到、（眼）到、（口）到。 6 默读短文，完成练习。

（1）读文中画线的句子，简要写下你对“煮”书的理解。

煮书就是反复钻研、反复品味书本。“煮书”其实就是反复地读书。要大声朗读，读出声音、读出感情。

（2）短文中写了那几位名人读书的逸事？他们各有什么样的读书方法？

短文中主要写了著名数学家华罗庚的“猜读法”、相声大师侯宝林的“抄录法”、著名女作家茹志娟的“煮书法”、著名教育家徐特立“掌心默写法”。

5

五年级下册数学课堂作业本篇四

数学人教版新版五年级下册 《体积和体积单位》课时作业

第一课时 《体积和体积单位》

课 时 作 业

基础知识

一、填空。

1.填上适当的单位。

(1)一瓶墨水的体积约60（ ）

(2)一张课桌所占教室空间约350（ ）。

(3)一间教室面积约是50（ ）。

(4)课本封面的面积约是237（ ）。

(5)一棵大树高15（ ）。

(6)橡皮的体积用（ ），火车的体积用（ ），书包的体积用( ）。测量篮球场的大小用（ ）单位。 测量学校旗杆的高度用（ ）单位。测量一只木箱的体积要用（ ）单位。

2.我现在读五年级了，最近学习了关于体积的知识，我知道了常用的体积单位有（ ）、（ ）、（ ）。

3.我的爸爸今年买了一辆货车，运货的集装箱可大了，我猜它的体积可能有40（ ）。家里还换一台新的DVD，体积大约是4（ ）。

4.把棱长3cm的正方体切成棱长1cm的小正方体,可以切成( )块。

5.棱长（ ）的正方体，体积是1立方厘米，棱长（ ）的正方体，体积是1立方分米，棱长（ ）的正方体，体积是1立方米。

二、判断。（对的打“√”，错的打“×”）

1.把一块正方体橡皮泥捏成一个长方体后，虽然它的形状变了，但是它所占的空间大小不变。（ ）

2.棱长6分米的正方体，它的体积和表面积相等。（ ）

3.长方体的底面积越小，它的体积就越小。（ ）

4.把一个长方体分成相同的两部分，体积不变，表面积也不变。 （ ）5.一个物体的体积是1㎡，这个物体的形状一定是正方体。 （ ）

6.表面积和体积可以比较大小。 ( )

7.物体大小叫做物体体积。 （ ）

三、选一选。

1.一个文具盒的体积280（ ）。

A、厘米 B、平方厘米 C、立方厘米

2.一台电视机的体积约（ ）立方分米。

A、2 B、25 C、900

3.将一块石头放入水杯中，再把石头取出，水面会（ ）。

A、上升 B、下降 C、不变

4.将一个正方体铁块铸成一个长方体铁块（没有损耗），（ ）不变。

A、高度 B、面积 C、体积

5.物体的表面积与物体体积的作根本区别是（ ）。

A、计算方法 B、单位 C、意义

6.把若干体积为1立方分米的正方体木块摆成一个最小的正方体（不包括1块），这个正方体的体积是（ ）。

A、4立方分米 B、6立方分米 C、8立方分米

7.两个完全一样的正方体拼成一个长方体后，其体积（ ）。

A、変大 B、变小 C、不变

参考答案：

一、 1. （1） 立方厘米 （2） 立方分米 （3） 立方米

（4） 立方厘米 （5） 米 （6） 立方厘米 立方米 立方分米 面积 长度 体积

2. 立方米 立方分米 立方厘米

3. 立方米 立方分米

4. 9

5. 1

二、 1.

三、 1.

厘米 1分米 1米 √ 2. × 3. × 4. ×C 2. B 3. B 4. C 5. × 6. × 7. 5. C 6. C 7. A ×

五年级下册数学课堂作业本篇五

数学人教版新版五年级下册 《2、5的倍数特征》课时作业

第一课时 2、5的倍数特征

课 时 作 业

基础知识

一、填空

1、 两个连续的偶数的和是70，这两个偶数是（ ）和（ ）。

2、 三个连续的奇数的和是75这三个数分别是（ ）、（ ）和（ ）。

3、 用8、2、5、0组成的四位数中，最小的偶数是（ ）。最大的偶数是（ ）。是5的倍数最大的数是（ ），既是2的倍数又是5的倍数最小的数是（ ）。

4、 a是一个偶数，与它相邻的两个偶数分别是（ ）、（ ）。

5、 同时是2、5的倍数的最大三位数是（ ）。

6、 100个连续的奇数相加，和为（ ）。

二、扩展练习

1、 既是2的倍数又是5的倍数的两位数中，最大的偶数是（ ）。{五年级下册数学课堂作业本}.

2、 四位数185A是2的倍数，A=（ ）。

3、 四位数841B同时是2、5的倍数，B=（ ）。

4、 一个四位数5A6B，它既是2的倍数，又是5的倍数，这个四位数是（ ）。 能力提升

三、按要求填一填。

1、有一包糖果，平均分给2个人，5个人，都刚好分完，这包糖果至少有（ ） 颗。

2、三个连续偶数之和是60，这三个数分别是（ )、( )、( )。

四、回答问题

1、一个六位数X2009A是2的倍数，写出所有满足条件的六位数。

2、一个五位数1A54B既是2的倍数，又含有因数5同时又是这样的五位数有哪些？{五年级下册数学课堂作业本}.

参考答案： 一、1. 68 72

2. 23 25 27

3. 2058 8520 8520 2580

4. a-2 a+2

5. 990

6. 2500

二、1. 90

2. 0 2 4 6 8

3. 0

4.答案不唯一 例如：5060 5160 5260…… 三、1. 10

2. 18 20 22

四、1. 120090 120092 120094 120096 120098 220090 220092……

320090 320092……

420090 420092……

520090 520092……

620090 620092……

720090 720092……

820090 820092……

920090 920092……

2. 10540 10542 10544 10546 10548 11540……

12540……

13540……

14540……

15540……

16540……

17540…… 18540…… 19540……

五年级下册数学课堂作业本篇六

数学人教版新版五年级下册 《乘法计算的灵活运用》课时作业

《乘法计算的灵活运用》

课 时 作 业

一、运用乘法运算定律，在下面的横线上填上恰当的数。

75×（ ）=（ ）×12

78×85×17=78×(_____×______)

81×(43×32)=(_____ ×______)×32

36×12+64×12=(_____ ＋______)×12

（4＋8）×25=（ ）×25＋8×（ ）

二、用简便方法计算下面各题

973×5×2 125×897×8 2×125×8×5

195×25×4 50×5×2×2 90×125×8×4

102×13 125×32 96×4

三、不计算在（ ）里填上 “〉”、“〈”或“＝”

1．73×54（ ）54×73

2．(75×76)×74（ ）75×(76×74)

3．101×19（ ）（100＋1）×19

四、解决问题方法多

1．买这样的钢笔5盒共用多少元？

一个盒子能装12支钢笔，每支钢笔3元钱．

2.一件毛衣95元，一件呢大衣305元。现在各买4件。买毛衣和呢大衣共用多 元？（用两种方法解答）

3.一个服装店一天卖出70件运动服，上午卖出20件，每件运动服78元。照这 样计算，下午比上午多卖多少元？（用不同方法解答）

4.老师给学生买奖品，25名学生一共要花多少钱？

2元 1.2元

参考答案

一、12 12 85 17 81 43 36 64 4 25

二、 973×（5×2） （125×8）×897 （2×5）×（125×8）

＝973×10 ＝1000×897 ＝10×1000

＝9730 ＝897000 ＝10000

195×（25×4） （50×2）×（5×2） （125×8）×（90×4） ＝195×100 ＝100×10 ＝1000×360

＝19500 ＝1000 ＝360000

102×13 125×32 96×4

=（100+2）×13 =125×8×4 =（100-4）×4 =1300+26 =1000×4 =400-16

=1326 =4000 =84

三、 1．＝ 2．＝ 3． 〉 4. ＝

四、1． 3×12×5＝180（元） 3×（12×5）＝180（元）

2．95×4＋305×4＝1600（元） （95＋305）×4＝1600（元）

3．78×（70－20－20）＝2340（元） 78×（70－20）－78×20＝2340（元）

4.25×（2+1.2）=120（元）