五年级作文写一篇沈阳游记

五年级作文写一篇沈阳游记篇一

沈阳世博园游记作文

沈阳世博园游记作文（一）

今天，学校组织去秋游，目的地是沈阳世博园，沈阳世博园内景色秀丽，是我印象深刻。 我们首先坐了观光车，我们都用照相机记录下了一张张生动的图片。过了一会儿，大家都高兴地叫道："看，树下有松鼠！"原来，是一只可爱的小松鼠正在树下乱窜，真可爱！ 我们游览了百合塔、玫瑰园、，花园中心、智慧体验馆、科普馆、标本楼和星星乐园。 百合塔据说长达一百二十五米，并且是一座多功能塔！

接着，我们走了很久才到了玫瑰园，一走进玫瑰园，花香扑鼻。这里有滴水观音、仙人掌、金玫瑰等各式各样的花。大家仿佛在人间天堂似的，真令人陶醉！

之后我们顺着一条羊肠小道，走进了花园中心，又是一阵花香扑鼻而来。

大家又看到了五颜六色盛开的花朵：有白色的，有黄色的，有蓝色的……美不胜收！这些花朵引来了一些翩翩起舞的蝴蝶。最后大家都恋恋不舍地离开了花园中心。

随后，我们又去了智慧体验馆、科普馆、标本楼，那里有很多让我们感兴趣的娱乐设备，使我们一个个都露出灿烂的笑容。

最后，我们来到了星星乐园，老师说："我们只能在这里停留五十分钟"说完，大家都放下书包，三三两两的聚到一起，我和几个小伙伴都聚在一起讨论要玩什么。我们先去玩儿荡秋千，玩一会儿，大家又开始玩水，直到大家玩累。

之后大家都依依不舍地离开了，在回去的路上，我在想今天看到的景色真令我印象深刻呀！

沈阳世博园游记作文（二）

今天，爸爸、妈妈带我去世博园玩。世博园的入口处有一个巨大的坡，我穿着轮滑鞋没站住，一下子滑了下去，多亏我滑的比较好，要不牙早就掉了。我试着想要停下来，可是还是有点不敢，最后前面停一辆玩具小火车，我抓住了它，才躲避了这场风险。

世博园里有很多人，也有很多游戏。碰碰车、太空飞车都是我最喜欢玩的。我和爸爸、妈妈走着走着，就来到了一个大湖边，湖里有一只水濑，正在湖中央的一片荷叶上吃小鱼呢。我们又往前走，来到了玫瑰园，那里的景色可美了！有丁香花、有水仙花、郁金香、仙人球、仙人掌、含羞草，还有红毒花。那里的花有的已经开了，也有没开的。后来，我们去恐龙山上玩，不要怕哟！那只是玩具恐龙。

我最喜欢的龙是剑龙、跃龙和霸王龙。恐龙山的旁边有几个哈哈镜，它们有的把我照成很大，有的把我照得很小，有时胖，有时瘦……我们又到了鸟岛，那儿的鸟种类可多了，有绿头鸭、白天鹅、黑天鹅、母鸡、公鸡、鸭子、鹅，多得数不清，还有一条条小鱼。

我们最后来到森林氧吧，那里人可多啦，我找到一处空的（没人的）休闲椅躺了下来。啊！好硌！原来休闲椅的丝是铁的。全国各省的景区也很多，因为太累了，没有进去。 晚上，我们到一个农家院吃饭，那里的饭菜可好吃了！还可以打高尔夫球，那的小鱼多得是，我还捞了几条呢！这一天过得真开心呀，我又学会了许多新知识。

五年级作文写一篇沈阳游记篇二

五年级习作写游记

苏教版语文五年级下册

习作4《参观记或游记》

【教学目标】

1、鼓励学生走近山川河流，“行万里路”，领略自然景观和人文景观的无限风采。

2、引导学生在观察的过程中，进行诗意的思考，从而发出由衷的赞叹。

3、激发学生对祖国河山的热爱和对劳动人民智慧的敬仰之情。

4、作文的题目自拟。

【教学重点】

指导学生按参观或游览的顺序，有选择地进行介绍和描写，有详有略，重点突出。

【教学难点】 如何培养学生留心观察的习惯，激发学生的爱国热情。

【教学评价设计】

1．从结合作文的角度细读例文，结合“习作要点”讨论。

2．明确作业要求，通过提纲式的教学方式，让学生思路更加明晰。

【教学准备】

在本次习作之前，教师要求学生大量阅读名人游记，并从内容和思路上做适当的记录和摘抄。 推荐文章：福克纳－《日本素描》；卡夫卡－《族途札记》；夏多布里昂－《金字塔感言》

【教学课时】两课时

【教学过程】

第一课时

环节一、作前指导——观察体验，激活愿望

一、阅读要求

1、把你觉得作家描写最传神、最细致的部分反复朗读，并摘抄。

2、选择其中的两篇，就文章的思路做一个提纲式的记录。

二、赏析部分作品

1、同学们，我们最近一段时间阅读了不少的名人游记，有哪些收获呢？

老师出示图片：生细心观察。

中国长城

济南趵突泉

2、请同学们自己介绍一下作品中的特色。选择一篇向大家作一个汇报。

（1） 在小组里交流。

（2）小组汇报、交流，教师相机指导。

三、师生共同阅读习作例文

（1）文章是围绕哪句话展开描写的？号称“中华一绝”的龟山汉墓，就开凿在这只“大乌龟”肚子里。

（2）读了文章，你感觉到了“绝”吗？为什么？

（3）小作者重点写了哪些部分？文章是怎样抓住一个“绝”字来介绍和描写的呢？ 教师小结 ：要写好一篇参观游记应该注意：

第一、把有关情况交待清楚，什么时间和谁一起去参观游览什么地方；

第二、按一定顺序有条理地写清参观的过程；

第三，要抓住景物的特点，把内容写具体；{五年级作文写一篇沈阳游记}.

第四、要融入自己的情感。

第二课时

环节二、下笔成文——文笔互动，习作实践

一、提纲要求

1、同学们，你参观、游览过哪些地方？请学习例文的写法，写一篇参观记或游记。老师相信在我们如此丰富的积累的基础上，同学们的习作也一定是精彩纷呈的！

2、指导学生写提纲。

（1）列出写作的顺序。

（2）在提纲中反映出重点部分。

（3）一些精彩语言。

3、交流写作提纲。

（1）在小组内交流，小组成员互提修改意见。

（2）小组推荐在大组交流、汇报。

4、学生练写习作。{五年级作文写一篇沈阳游记}.

二、学生写作，作后评改

1．自读自改。

2、学生试写，教师巡视了解情况，个别指导。

3、 小组间互读自己的习作，共同进行评议，教师巡视及时点拨。

4、 每小组推出一篇优秀文章，教师从中抽2—3篇出来。{五年级作文写一篇沈阳游记}.

5、把选出来的文章指名读，其他同学闭眼想像，最后全班评议。

五、教师总结

日常生活中，我们经常会到别的地方参观游览。在与别人交流时也经常谈到这个话题，所以会有条理地说写参观游记在我们与别人的交际中扮演着重要的角色。要写好参观游记必须要按一定顺序写，做到内容具体，突出景物的特点，寓情入景，抒发自己内心的真情实感。下课后，各个小组成之间可以互相交流一下各自写了什么，以扩大我们的见闻，并且互相提出修改的意见。课后请将作文修改誉清，我将挑选一些优秀作品展示出来。

五、板书设计：

参观 游记

抓住特点

详略得当

课后反思：

通过这次教学还给我一个启示就是不能再像过去那样把学生当成接收器来进行教学，其实学生也有自己的思想，自主、合作、探究的学习方式更能调动他们的学习积极性，培养创新能力。小学生在自我意识和创造欲望正在增强，而且有了一定的语言积累和文字表达能力，为学生创造一个发挥才能的舞台，无论是背诵、回答问题、还是口头作文，都让他们在张扬个性的同时增强自信心。

教学建议：

教给学生方法，长期以来，我们在作文课上，教师更多的是提出一些要求，而很少向学生提供符合要求又能够操作的方法和要领。就拿写游记来说，我们经常提到，学生也不陌生，但怎么写，有没有规律，要解决哪些问题？这些光靠提供概念是不够的，还必须提供一些能够实际操作的方法和要领。在这方面，我这节课做了有益的尝试。告诉学生写游记时要注意的问题，通过一系列的实例来进行分析，并教给学生写游记的方法。教学过程就是学生的合作精神展现的过程，是学生与教师对话的过程，是学生应用语言的过程，是一次人与自然对话的过程。

五年级作文写一篇沈阳游记篇三

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五年级作文写一篇沈阳游记篇四

小学五年级优秀游记作文范文

广州一日游

今天晴空万里，是出门旅行的好日子。于是，在妈妈的带领下，我们全家到广州去游玩一天。下面就让我来当回导游，带领你领略沿途的美景吧！

第一站：荔湾湖公园

在妈妈GPS的指导下，很快我们就来到了传说中最能体现南国优雅柔美风情的荔湾湖公园。园内绿草如茵，曲折的桥廊回转醉卧江面，景色优美极了。欣赏了美景，我们还特地去拜了一下四面神，听着妈妈为我们的平安祈福，我的心里暖暖如园中的阳光。荔湾湖公园真不愧“一湾溪水绿，两岸荔枝红”。

第二站：上下九

从荔湾湖公园出来我们径直来到了第二站：上下九商业街。这里热闹非凡，真可谓美食玩乐一条街。我们逛了几圈买了一些东西，美美地饱餐了一顿，便离开了这个嘈杂的地方。

荔湾湖公园的美是幽静天然的美，上下九的美是生机人文的美。然而最美的，在我看来当属世界第一高塔——广州塔。

第三站：广州塔

我们来到广州塔下，抬头望去，广州塔像一颗参天大树，周身被五颜六色的蜘蛛网缠住，非常壮观。待妈妈买好票，我们就准备登塔了。然而，久负盛名的广州塔人气太旺，我们排队等待了足足半个小时才如愿以偿登到塔顶。广州塔一共108层，这里离地面大约433.2米。来到观景台，放眼望去，我立刻觉得自己像一个巨人，底下的房子在我眼里，就像一只只火柴盒，汽车只是体型稍大的蚂蚁，而珠江则缩变成一个小游泳池。这些景物虽然小，它们在我眼里却成了广州最美最壮阔的景观。不知不觉，时间已到晚上八点，我们恋恋不舍的离开了广州塔。 在返回中山的途中，我心中一直回味这广州塔的壮阔和从塔上往下看的景物的美。这次旅行给我留下了珍珠般璀璨的记忆。尽管快乐的时间稍纵即逝，我们祖国河山的美却深深的烙印在我的心里，使我久久不能忘怀。{五年级作文写一篇沈阳游记}.

张乐桐

广东省中山市杨仙逸体育路小学

五年级作文写一篇沈阳游记篇五

游记作文范文三篇

游记作文范文三篇

游东山公园

十月的秋天是多么美啊！一阵秋风把我们带到了风景如画的东山公园。

一进东山公园，我就看见了儿童乐园。那里一片金黄色的地毯，小草披上了一层金装；一棵棵桂花树带着淡淡的清香，仿佛一束束满天星；一棵红叶李的树顶上长了一束红红的叶子，好像一束红艳艳的鲜花，在树叶中间还加杂着红绿相间的叶子，零零星星地撒在叶子中间；一棵棵樟树下结满了沉甸甸的果实，一个个挤在一起，好像一个个胖娃娃，样子可爱极了。

看完了儿童乐园的风景，我沿着山路拾级而上。一路上，路边撒满了一片片落叶，好像是秋姑娘特地为迎接我们而铺成的地毯。一片片落叶那无丝奉献的精神感动了我，真是“落红不是无情物；化作春泥更护花。”“呼呼呼”那是北风？不是。那是秋风，它让人凉爽，让人心旷神怡；但是，路边的杜鹃花已变得稀稀拉拉的，一副可怜的样子；看，多美的花呀！走近去看，那不是花，而是一片片点缀在叶子上的黄叶子，很美丽。

走着走着，我来到了半山腰的观海楼，那里有池水，这池水静极了，在阳光照耀下，犹如一面巨大而透明的玻璃镜子。池水清极了，就像一块无瑕的大翡翠，岸边的大树倒映在池水里，在微风中，清漪涟涟，树影摇摇，好像一幅活生生的水粉画，美丽极了。岸边的一棵棵棕榈树上结满了果实，那一串串果实犹如蚕豆般大小，金黄色的，可爱极了。一束束剑疏花高高地挺立在形状似宝剑的叶子丛中，它有铃铛般大小，颜色是洁白如玉的，美丽极了。一棵棵矮小的黄杨树金灿灿的，漂亮极了。

人们都说椒江的东山公园秋天最美。是的，秋天的东山美得成熟，美得繁荣，美得丰富，美得内在„„我爱秋天的东山公园。

游海洋世界

平时，经常听同学说海洋世界很好玩，我很想去，可都没时间。中午，我正在家做作业，妈妈打来电话说要带我去参观海洋世界，我可乐坏了。

尽管天气很热，我们还是兴致勃勃地开车去海洋世界。

一到市民广场，我就看见一座又高又大的蓝色玻璃房，非常漂亮，再加上那海洋世界的牌子，就显的更壮观了。

我们排着整齐的队伍从入口进去，乘着电梯到了四楼。一进去，里面全是大大小小的玻璃鱼缸，鱼缸里有许多鱼，看得我眼花缭乱。首先进入我眼帘的是大铅笔鱼，它像一只横过来的铅笔，头尖尖的，身体细细的，浑身灰色的，漂浮在鱼缸里。珍珠鱼过来了，很引人注目，它浑身红色和紫色相间着，竖在水里像一根根棒棒糖。接着刺豚鱼进入了我的视线,它圆溜溜的，像个球，浑身长满刺儿，用来保护自己。最后，我们看到的是射水鱼，它竖着身体像把漂亮的伞，美极了。

下了楼梯，我们看到了大名鼎鼎的国家保护动物 中华鲟，它的家园真美啊！上有瀑布，下有澡堂，我真羡慕它悠闲的生活。

我们要去海底隧道了。一进去，脚就非常凉快，一看，原来是脚下有空调。抬头一看，天花板、墙壁全是透明的，可以看见一大群一大群鱼，还有珊瑚„„

走出隧道，就看到了人鱼表演。我看呆了，一位潜水员竟引出了一条魔鬼鱼，跟它载歌载舞。别看魔鬼鱼肚子扁，饭量还真不小，潜水员给它条小黄鱼，它一口就吞掉了。

我们又要下楼了，没进门就听见一阵欢呼声。我进去一看，原来是海豹在表演。只见驯兽员吹了声口哨，小海豹们就乖乖地滚上来立正了。全场观众都被小海豹的才艺惊呆了。小海豹们要跳高了，跳到驯兽员的手算及格。小海豹使劲地跳，仿佛在说：“哇，好高，我怎么跳了10次还跳不上去。”，终于，小海豹用了九牛二虎之力跳上去了。全场观众爆发出了哄笑声。小海豹得到了驯兽员的奖品，“嗖”一声钻到水里游泳去了。

我恋恋不舍地走出海洋世界，在门口，我还得到了一颗海底珍珠。

今天，游海洋世界，玩的真开心呀！有机会我一定会再来的。

游天台琼台仙谷

今天，连续下了三天三夜的倾盆大雨终于恋恋不舍地离开了，和煦的阳光普照大地，仿佛要洗净雨天的痕迹，我们一家三口趁着这阳光明媚的好日子去天台感受一下琼台仙谷的那股仙气了。 琼台仙谷大不大？是不是以前住着仙人，才叫仙谷？琼台„„一路上，一连串的问题不断浮现在我的脑海里。正当我浮想联翩时，不知不觉，已经到达了目的地 琼台仙谷。

琼台仙谷的入口是一个山洞，黑乎乎的，令人毛骨悚然。进入阴暗潮湿的山洞，我们朝着前面发光的出口走去，不一会儿，蓝天、青山、碧水展现在我们眼前。放眼望去，一座到处是些奇形怪状的岩石的山峰映入我眼帘，在这座山峰的半山腰地方，刻着四个鲜红的大字：琼台仙谷。

琼台仙谷景区面积有30平方公里，是国家级重点风景名胜区天台山最著名的景区之一。八仙湖、凌波栈道、悬空廊、悟真坛、跨鹤台等，我们都游了个遍，琼台仙谷全境为花岗岩地质地貌，典型的峡谷景观。沿峡谷北行，山崖对峙，山势峻峭，奇峰纷呈，怪石错列，愈入愈奇！绿水碧潭，波光粼粼，湖光山色，相映成趣。最后一个景点“登天”，因为大家太累了，所以只有我和爸爸“孤军”前往，我们边登边说说笑笑，不一会儿，便到了半山腰，这时，我们已气喘吁吁，满头大汗了。当我想放弃登顶时，爸爸便鼓励我说：“坚持就是胜利，不到山顶非好汉。”我一咬牙，使出九牛二虎之力，脚下生风似的,冲上了山顶，贪婪地呼吸着沁人心脾的新鲜空气，往山下看，我简直不敢相信自己的眼睛，游客们只有蚂蚁那么小！现在真有点“举头红日近，回首白云低”的感觉，还尝到了“一览众山小”的滋味。

琼台仙谷还有着深厚的人文底蕴。传说轩辕皇帝在此受金液神丹；周灵王太子王乔治理桐柏金庭，常乘鹤往返；八仙常在此度凡聚会„„

啊！琼台仙谷真是人间仙境，令我流连忘返„„。

五年级作文写一篇沈阳游记篇六

小学五年级游记作文：我尝到了刺激

小学五年级游记作文：我尝到了刺激

小学五年级游记作文：我尝到了刺激

生活中，我们尝到的滋味多之又多。在暑假里，我尝到了一次刺激的味道。

那天，我与家人们一同去东钱湖水上乐园游玩。看着那些看上去十分有趣的项目，我心里痒痒的，真想一下子就冲上去玩个痛快。一开始，我坐了几下水上滑梯，虽然有些很长，但却没什么挑战性的。

将那些比较简单的项止“征服”后，我便打算向那些相对更刺激的项目“进军”。首先，我向“彩虹滑道”发出了挑战。我看着炫烂夺目的五彩滑道，不禁跃跃欲试。来到滑道口，工作人员让我趴在橡胶小筏子上，双手紧紧抓住小筏子上的两个把手。一、

二、三！工作人员“刷”地一脚，把我滑，不，踢了下去！没想到，从地面上看起来一点也不难的滑道，真正滑起来时却那么惊险！几乎垂直的滑梯，飞快滑行的橡胶筏子，带着我顺着滑道向下“坠落”。我的头部相对向下，脑袋里血夜翻涌，耳边则是风声呼啸。我张着嘴想叫，可却怎么也叫不出口。当我下了橡胶筏“平安着陆”后，我仍然魂未定，只觉得又惊险又刺激，甚至还有些意犹未尽，太快了！我很想再来一次，可又不敢进行第二次尝试。“美丽的都是毒药”，这句话用在彩虹滑道上再合适不过了。

有了心理准备，我便信心满满地去挑战其余更加刺激的项目。先是“深海迷旋”，要使用一个四人充气橡皮筏。我上了筏子，暗自为自己鼓劲。哇，开始了！起先是一段暗无天日的滑行，但不久便重见光明了。可在那一瞬，我感觉自己被抛到了空中！原来，我们进入了一段U形滑道。我的身子一会儿住前仰，一会儿向后翻，倒也成功地支撑了下来。而最险的莫过于“疯狂大喇叭”了，在进入那个“喇叭桶”的一刻，我只觉得我浑身的每根毛发都在尖叫，我的灵魂仿佛脱离肉体，飞向外太空！一时间，“大喇叭”里惨叫连连。下来时，我发现因为我的手紧紧抓住筏子的把手，都抓得手腕也抽筋了，我的胃里也是翻江倒海。

这天，我们直玩得筋疲力尽才回家。这一次，我尝到了刺激的味道，它是独一无二的！