五年级作文班作文

五年级作文班作文篇一

作文征文-五年级1班

母语让我心醉

永昌县第三小学五年级(1) 班 杜陆林

这世界上，每一朵花散发出的迷人的芬芳，使我迷醉；这世上，每一篇感人肺腑的文章，使我陶醉；这世上，数不胜数的名胜古迹，使我流连……然而这世上最让我心醉的，还是我的母语——中国话。

中国，是一个有着五千年历史的泱泱大国，我们的母语历经了沧桑。但沧桑流逝了岁月，却留下了自仓颉创造的汉语。古诗、唐诗、宋词、元曲、明清小说至现在那文体多样的诗文。有的柔情，有的豪放，有的一刀见血，有的震撼人心，有的曲折弯延……这就是我们的伟大母语，让很多外国人着迷的汉语，真让我心醉……

我爱我的母语，是因为它像春天里的和煦的阳光，沐浴在我的身上，多么温暖，多么快乐！当听了每天必听的三十分钟英语磁带，再听到那熟悉的母语时，我总是那么的惬意，总是那么的自豪。

这世上会有我的母语那么的博大精深的语言吗？这世上会有那么多的各地口音吗？这么多的独一无二，这世上绝对是绝无仅有的，我不是为它的独一无二而自豪，而是为它迷人的光彩而自豪。

“读诗使人灵秀”。我喜欢唐诗宋词，喜欢李白的“飞流直

下三千尺”，感叹这世上除了他，还会有谁能有如此想象之力？喜欢王勃的“鹤关音信断，龙门通路长，君在天一方，寒衣徒自香”感叹这世上怎么会有如此细腻的心呀！

“读史使人明智”。 我喜欢千古名记，陈寿编写的《三国志》，让我觉得浑身热血沸腾，仿佛回到了那个战争的年代。司马迁的《史记》，创了政治、经济、民族、文化等各种知识的综合纂史方法。

如今，母语发展得更为丰富多彩。有时意味深远、有时幽默生趣、有时感人肺腑、有时气愤填膺……让人爱上她，爱上书，使我们的生活也变得丰富多彩。

母语是我们民族的标志，是我们民族的象征，是我们民族的灵魂。母语如同母亲河黄河,源远流长,滋养中国文化；母语如同祖国的山岳,方言众多,各领风骚；母语如同汪洋的大海,海纳百川,有容乃大；母语如同中华儿女,千万年生生不息,日新月异……

我永远热爱让我心醉的母语。 教师评语: 本篇习作立意新颖，事例典型，感情真挚，表达生动。习作字里行间洋溢着小作者对母语的深切热爱之情。

作者简介:杜陆林,男，12岁，金昌市永昌县第三小学五年级(1)班学生。该生品学兼优，聪明好学，各科成绩优异。曾被评为学校的“三好学生”、“优秀少先队员。

家庭成员: 全家共有五口人，爷爷、爸爸、妈妈、哥哥和自己。

联系电话: 13830594749

经济状况:小作者系农村务工人员子女，家中只有十几亩土地，且种植单一，经济收入非常微薄。加上爷爷长年有病，家庭开支入不敷出。家庭收入主要靠父母长年打工免强维持。

所在地区及学校: 金昌市永昌县第三小学五年级(1)班。

五年级作文班作文篇二

五年级一班作文

我的梦想

后村中心小学五年级一班

我的梦想是成为一名优秀的人民教师,用满腔的热情挥洒汗水，像一支点燃的蜡烛,燃烧自己，点亮别人；向一个永不生锈的播种机,在学生的心田里播下知识的种子。

记得，《2012年感动中国十大人物》中，有一位名叫张莉莉的年轻女老师，为了保护自己的学生，失去了双腿，但她却无怨无悔，令人十分钦佩。我还曾记得《寻找最美乡村教师》中那许许多多位令人敬佩的乡村教师们，他们有的不顾路途有多么遥远，每周都坚持去家访，帮助失学儿童重回课堂；有的放弃了在大城市里工作的机会，来到偏远山区教孩子们；还有的在农村一教就是三十几年，默默无闻。他们的故事都深深打动了我，所以我立志要成为一名教师。

要想做一名优秀的教师，就需要从现在开始，努力学习，做文明小学生，时刻牢记老师的教诲，严格要求自己，向一名优秀的学生努力，相信将来我一定能实现这一梦想。

（指导教师 王世升）

学骑自行车

后村中心小学五年级一班

在我记忆的长河中，有许许多多的成长故事，都是值得我记忆珍藏的，尤其地学骑自行车这件事，令我至今记忆犹新。

在几年前，我没有自己的自行车，看着同学们陆陆续续地骑上自行车，按着“叮当叮当”响的铃铛，穿梭在热闹的人群中。我的眼睛不由地闪着羡慕的光芒。于是，我向爸爸妈妈苦苦恳求，他们终于给我买了一辆崭新的蓝色自行车。

我一直认为骑自行车是一件很容易的事。于是，我扛起心爱的自行车，“咣当咣当”地下了楼。一到楼下，我一个箭步踏上自行车，拼命地学着其他同伴们摆动的姿势，心想：我终于能骑上自己的自行车，在宽阔的马路上飞奔了！可是没料到的是，自行车一点儿也不听使唤，任凭我怎样使劲都无济于事，“扑通”一下倒在地上。我也随着自行车摔了个四脚朝天，腿上还搓破了一大块皮，痛得我流出了眼泪。周围的同伴们看见我这副钳狼狈样，都哈哈大笑。我十分沮丧，一口气跑上了楼。妈妈一开门，我就冲着妈妈抱怨：“学骑自行车太难了，我不学了。”妈妈听了，安慰我说：“学骑自行车是很难但是要有耐心，就会成功。”妈妈再带着我来到广场上，在后面扶着我练习。经过十多天的刻苦练习，我基本上掌握了骑自行车的要领。现在我经常一个人骑在宽阔的马路上，享受着由此带来的快乐。

学骑自行车虽然只是我的人生成长长河中一滴小水珠，但是，它不但让我增加了一项新本领，还使我懂得：做任何事都要人耐心，要循序渐进，才能成功。

（指导教师 王世升）

我的梦想

后村中心小学五年级一班

梦想，这个词让人觉得遥不可及。觉得是永远都不会实现的。但是每个人都会有自己的梦想，也可能在某个不同的时期有不同的梦想„„

以前我的梦想是当警察，因为我看到电视剧里当警察都很厉害。我也想亲手抓住那些犯法的人！

而当我看到报纸上说那些贫困山区的小孩读没有书读，也没有人愿意去哪里教他们读书写字。我的梦想变了，我想自己快点长大，我希望自己能成为老师。那样我就可以去贫困山区里教孩子们读书了。

在这两年里我的梦想也变了，变得更加遥不可及了。因为当我在电视里知道：2008年四川汶川地震、2010青海玉树地震、甘肃泥石流，还有水灾等等。虽然天灾无情，但是人有情。中华人民永远也不会放弃任何一个可以救人的机会。我被这样的真情感动了。那一刻我的梦想不再是当警察、老师了。而是希望自己能够有一双翅膀，带着炎黄子孙飞离这个多灾多难的地方。飞到一个和谐，永远也没有天灾的地方。

梦想真的离我很遥远吗？

我不会回答，可能真的很遥远，也可能很近。但是我知道，每个人都一定会有梦想的，因为只要有梦想，才有追求的目标，才能让自己向着目标前进，自己才能更好的成长。

现在，我的梦想不再是那么遥远了，我的梦想只是单纯的想考进理想高中而已。所以我定下了这个目标，我要达到这个目标，首先要努力学习，我知道我一定能实现这个梦想的„„

加油！！我一定可以的！

（指导教师

王世升）

五年级作文班作文篇三

小学五年级作文辅导{五年级作文班作文}.{五年级作文班作文}.

《春》：

那绚丽多彩的夏，我不喜欢她，她太热情;那果实累累的秋呢，我也不爱她，她太深沉;那冰冷刺骨的冬，更让人感到她的冷酷无情;只有春，那婷婷少女般的春，那充满活力的春，那生气勃勃的春为我所爱恋。

对比开篇法提示：

把两个同类的景物放在一起，去进行一褒一贬或一扬一抑，而构成对比。使用这种方法作为文章的开篇，叫做对比开篇法，

作文指导

《小学五年级作文辅导》。

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4、对比多用转折句式，要委婉自然。

写景作文开篇六法之设问开篇法

例文：

《我爱露珠》：

春天，万物萌生。你喜欢什么呢?时妩媚多姿的花朵，时纤细小巧的青草，是轻盈如纱的白云，还是活泼可爱的紫燕?这一切，自然都有迷人之处，然而我最喜欢的是那小小的露珠!

《走向大自然》：

你心里烦恼吗?你身体疲倦吗

?走向大自然吧!让大自然美丽的风景，洗去你的烦恼，驱走你的疲倦。

设问开篇法提示：

设问是自己提问题，自己解答问题。以这种方式做文章的开篇，叫做设问开篇法。使用这种方法能启发人的思考，鲜明人物的思想活动。

使用这种方法应注意：

1、这种方法，是自问自答，是无疑而问的。

2、有问不答，不是设问。

2 / 23{五年级作文班作文}.

4、指导学生练习用事实说话，用形象表达。

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①把“这本书破得很厉害”这句话写具体。教师拿出一本破书，边让学生看，边指导学生用事实说话。(如讲清楚封面、书页等破损的事实。)

②大成精心修补这本书。(引导学生想象大成都做了些什么。)

③天下起了大雨。[要求学生填句子：天空()，雨点打在窗玻璃上()，地上一会儿就(

)。]

④小刚等着爸爸来接他，心里非常着急。

⑤教师冒雨送小刚回家。

⑥爸爸刚要出门给小刚送雨衣，看到教师送小刚回来了，十分感激。

5、出示本课学习任务：扩写。(板书：扩写)

①读例文，比较例文把扩写材料中的哪些句子写具体了，哪些句子没有扩写。提出问题：为什么没把“我到他家去玩”写具体呢?

讨论后板书：扩重点。

②讨论：如何找重点?分析例文的材料主要是为了赞颂谁?再根据中心找重点。(板书：找重点)

6、找《风雨中》一文的重点：

风雨中

一天下午放学后，突然下起了大雨。

天色暗了下来，左腿残疾的苗小刚等着爸爸来接他，心里非常着急。刘老师看见了，冒雨把他送回家去。

苗小刚的爸爸、妈妈送一位邻居到时医院看病刚回来，一看见儿子被刘老师送回来了，非常感激。

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读后讨论：这篇材料主要是为了赞扬谁?(刘老师)扩写重点是什么?(刘老师冒雨送学生回家。)

7、学生完成扩写《风雨中》的练习。

附板书：

用事实说话

找重点——扩重点

用形象表达

附习作例文：

扩写材料：

“书大夫”

谢大成是我们班的图书管-理-员。他对工作很负责任，同学们给他起了个外号，叫“书大夫”。

一天放学后，我到他家去玩，他正在精心修补一本破损得很厉害的《张天翼童话选集》呢。

他真是名副其实的“书大夫”。

扩写后的例文：

“书大夫”

谢大成是我们班的图书管-理-员。他对工作很负责任。同学们还书的时候，他总要认真检查，发现有破损的，便不声不响地拿回家去修补。因此，大家送给他一个“书大夫”的雅号。

一天放学，我到他家去玩，他正在修补一本《张天翼童话选集》。这本书的封面很脏，快掉下来了。最后两页已经掉下来了，夹在书里。

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五年级作文班作文篇四

小学五年级作文班

小学五年级作文班（二）

一、 好词好句集萃（背诵）

浮现 悔恨 追忆 沉思 难堪 委屈 陷入 烦恼 犹豫

迟疑 迷茫 迷惘 发愁 担心 担忧 疑惑 纳闷 怀疑

疑虑 徘徊 踌躇 复杂 渴望 憧憬 神往 疑心 期望

左右为难 心事重重 心绪烦乱 神思不定 自言自语

举棋不定 欲言又止 喃喃自语 情不自禁 唉声叹气

刻骨铭心 九霄云外 一筹莫展 泪如泉涌 惟妙惟肖

 正在我睡得很香的时候，我听到有人在敲门。我打开门一看，原

来是爸爸妈妈，只见他们手牵着手，还捧着一个精致的礼品盒。

我高兴极了，扑到他们的怀里大喊：“爸爸妈妈，我爱你们。”

 柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，

绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大

家的心中却是那么的激动与思绪波涌。

 爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；

爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的

希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻

获得心灵的慰藉。

 母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出

的天空

 人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈妈的

爱一样，永无止境。

 岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗，岁月是一峰骆驼，驮{五年级作文班作文}.

着无数人的梦想。

 妈妈，有很多话，我一直想对您说，可每次话到嘴边，一看到您

满脸的疲惫，我又咽回了肚里。今天，就借这篇文章，一吐为快

吧！

 您是老师，但更像是我们的大姐姐、大朋友。您不仅教授给我们

知识，还很关心我们的身心健康。

二、我会阅读，回答问题。

特别的爱 妈妈对儿女的爱各不相同，我妈妈对我的爱就很特别。小时候，我摔了跤，

妈妈从不扶我一把，非要我自己爬起来。学校组织春游，妈妈不给我冰糕钱，

叫我带水壶。平时，不管是扣子掉了，带子断了，还是鞋袜脏了，妈妈都叫我

自己处理。

从我上幼儿园的时候起，妈妈就逼我到机关食堂去买早餐。我家住在六楼，

每天早晨六点半钟，我就被妈妈从梦中叫醒，无可奈何地揉揉眼睛，嘟着小嘴，

拖着无力地双腿走向食堂…… 滑，滚烫的稀饭泼了一身。我烫得跳了起来，边哭边看，两只手背都烫红了一

大块。哭声惊动了底楼的王婆婆 呀 不得了 王婆婆急忙返身拿出她家的烫

伤药 直往我手背上抹 她边抹边说 你妈妈也真是的 叫这么小的孩子去

打饭 今天要不是穿得厚 身上准会烫起泡 我哭得更伤心了。妈妈闻讯跑下

楼来，拉着我的手看了看说：“没什么，不就烫红了一点皮吗？路路是个勇敢

的孩子，这点小事算不了什么，快回家洗一洗，换身衣服，重新去打早饭。”

我想：妈妈怎么这么不心疼我呢？

晚上睡在床上，不知什么时候，我被痛醒了。听见隔壁房间爸爸妈妈在议

论着什么，只听妈妈说：“一个人就是要多吃点苦头，多受点磨难，才能成为

强者。我这样对待孩子，虽然无情了点儿，但是培养了她坚忍不拔的性格，独

立自主的能力和不断进取的精神，这会让她终生受益的……”

说话声渐渐没有了。我感觉妈妈来到我身边，替我把被子盖严后，轻轻走

出了房间。顿时，我的泪水禁不住顺着我眼角流了出来，我想：原来，妈妈就

是这样在爱着我。我该怎样做个妈妈所希望的孩子呢？

阅读练习

1.给文中画“ ”的部分加上标点符号。{五年级作文班作文}.

2.用“～～～”勾出一处描写人物内心活动的句子。

3.用“｜”把第1自然段分为两层。

4.写出有“△”的自然段的段意。

5.填空。

（1）“原来，妈妈就是这样在爱着我”中的“这样在爱着我”，是指

（2）文中两次出现的“特别”一词，意思不同。第一次的意思

是 ，第二次的意思是：

（3）本文着重记叙了一个冬天的早晨 的

事，说明了“我”的妈妈是一个

三、作文： ，我想对你说

在自己的成长过程中，你是不是有很多心里话想说？却没有机会说出来？

这一次，就让我们在自己的作文中一吐为快吧！可以是对老师说，对朋友说，

对父母说，对姐姐说，对弟弟说，对哥哥说……（420字左右）。

五年级作文班作文篇五

五年级二班作文

童年趣事

五年级二班 杨春辉

在我的童年里，有许许多多的趣事，他们如一颗颗璀璨的明珠，闪烁于我童年的百花园中。小伙伴们一定看过著名女作家林海音写的《城南旧事》吧，林海音的童年天真，淘气，可爱。我想，我的童年也不亚与此。

有一次，我在家里玩，一会儿玩跳绳，一会儿玩水枪。玩了一会儿，觉得挺没意思的。这时，妈妈要用那台老式的洗衣机洗衣服了。“嘿嘿，有玩的了。”我自言自语着。妈妈放进洗衣液，按了一个“洗衣”的按钮，洗衣机就开始工作了，妈妈也去做午饭了。我站在洗衣机旁边，听着它嗡嗡地狂叫声，不知怎的手就伸了过去。大概是我按到了“排水”的按钮，洗衣机哼哼几声不再动了，并且有水排了出来。我发现水中有五彩的小泡泡，很是高兴，就跑去西屋拿来了一桶机油，往上面倒了一些，又把机油放回西屋。

妈妈在厨房忙活了一通，出

来看她的衣服洗得怎么样了，

结果发现洗衣机不动了，还有

油流出来，着急了。一向被爸

爸封为“火神”的妈妈又着了，

她用力拍着洗衣机的控制面

板，瞪着眼问我：“说，你碰它

哪儿了？”我小小的心怕极了，

真怕她那双拍洗衣机的大手一

下子落到我的小屁股上，就“理

直气壮”地说：“不是我碰的，

我在这儿玩了。”

妈妈没招了，把没洗好的衣服拿出来，打电话找来了邻居张大爷，张大爷会开车。妈妈请张大爷帮忙把洗衣机送到镇上的家电维修店看看。我们住在邢家峪，到镇上不过三五里路，张大爷很爽快地答应了。

半个钟头过去了，张大爷回来了，他说：“人家给看了，你家的洗衣机没坏。”张大爷还让妈妈插上电源，放上衣服试试。

望着又开始嗡嗡狂叫的洗衣机，我悄悄地溜进了自己的卧室，任凭妈妈怎么柔声叫，我也不敢出来吃午饭了，直到爸爸回来听说了这事，宣布“原谅”我了，并警告我“下不为例”。

这件事已过去好多年了，每每回想起来，都忍不住想笑。就因为我的淘气，让妈妈虚惊一场，让邻居白跑一趟。

【评语】虚惊一场的背后缘于“我”

的恶作剧，从中得到的教训自然地流

泻到笔端。整件事叙述完整、清楚，

人物的语言及内心刻画形象，符合人

物特征。

激烈的小足球赛

五年级二班 刘雨竹

一天的学习生活结束了，同学们飞

速地收拾好，像小鸟一样飞出教室，

飞出校门。

太阳温和地照在大地上，像给大地铺了一条金毯。树上的小鸟“叽叽喳喳”地叫着，远处的楼房墙上，像镀了一层金。一群孩子不约而同地又来到了村口的这片空旷的草地上踢足球。他们把足球放在一边，将书包堆在一起，堆成了一个简易的球门，便开始了紧张、激烈的小足球赛。 瞧，那金发的小男孩是红队的守门员！他半蹲着，身子向前倾，双脚分开，两手按在膝盖上。右膝盖上还缠着厚厚的纱布，这应该是昨天守门时摔伤的。昨天为了扑出去一个飞来的球，他猛地跃起，向前扑出去，结果，球是扑出去了，他却重重地摔倒了，后边的比赛就只能交给队友们了。今天，他不顾妈妈的再三叮嘱，又来坚守他的阵地了！你看，他两眼紧张地盯着场上滚动的足球，早已忘了他的伤痛！

小守门员的身后，站着一位穿红运动服的男孩，他刚才在场边跟着队员们跑了一阵，现在也许是跑累了，想歇一歇，也许是想看着他敬佩的这位守门员是怎么把球扑出去的，好在将来的每一天，他也能在场上秀秀球技。你看他小脸上冒着汗，脸红红的，在阳光下闪着光亮，小胸脯一起一伏，小手倒背着，一脸的兴奋。

比赛逐渐进入了白热化，孩子们跑啊，喊啊，好不快活！场边的长条椅子上，坐满了路过的人。坐在最边上的是小哥俩，一个三四岁，一个六七岁，一看就知道哥俩都是铁杆球迷，他们全神贯注的盯着场上，他们一定的跑着来的，你看他们额上还没有被风吹干的汗就知道了。紧挨着哥俩的是一位留着金发的男孩，他伸直了脖子，好像把目光粘在了那颗滚动的足球上，时不时喊一句：“好！”“加油！”我想，要是他上场的话，一定是最积极的。这个小男孩身后站着一位戴蝴蝶结的女孩，她右手掐腰，跟伙伴一样为场上的队员着急。 一位戴着黑礼帽的高个子叔叔也坐在长椅上观战。他刚刚下班，手里还拿着一本厚厚的书，叔叔同样是个球迷，他本来是要来长椅上看书的，现在，他的心告诉他，还是先看球吧。望着场上奔跑的孩子们，他的脸上流露出会心的微笑，他一定想起了自己童年的美好时光。

不知不觉，太阳已经沉下去了，天边的最后一抹晚霞也与球场告别了，可精彩的小足球赛，却留在了每一个人的心里。

【评语】小作者观察细致，想象丰富，合理，抓住人物的动作、神态及内心活动进行细致刻画，突出了比赛的紧张。

给王天一的一封信

五年级二班 袁佳楠

王天一：

你好！一个快乐的寒假过去了，寒假

里，你有哪些收获？比如说，看了一本

好书，学会了做家务等等，以上几项我

都有收获，但收获最大的是我读了一本

好书，这本书对我有很大的启发，它的

名字叫《鲁宾逊漂流记》。

高尔基曾说过：“书籍是人类进步的

阶梯。”是啊，一个人如果不读书，就算

是长得多么英俊，也只是个空壳。建议

你多读书，尤其是读一读这本《鲁宾逊

漂流记》。

鲁滨逊是一位有梦想的人，他曾多次想出海，但都被父母劝住了，是啊，茫茫的大海虽然刺激，但里面却充满了危险。终于有一天，鲁滨逊实在忍不住了，他跑到了大海上，大海的风景太美了，鲁滨逊流连忘返，早忘了父母的劝告。到了晚上，大海露出了狰狞的一面，一个接一个的滔天巨浪，仿佛在说：“我要把你吃掉！”鲁滨逊躲过了一劫，可又落到了海盗手上，最后，他被遗弃在“绝望岛”。荒无人烟的“绝望岛”，岛上野兽出没，环境恶劣，人要想存活下来相当困难。但鲁滨逊却凭着一颗坚定的心，勇敢地活了下来，最终返回了家乡。

鲁滨逊的故事告诉我们，当你陷入绝境时，一定不要慌乱，也不要放弃，就像诗人陆游说的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”千万不能中途放弃，因为一旦放弃，你离成功可能会越来越远。记得有一副漫画，有一个人想挖一口井，他先后选了五个地方，每个地方都挖到很深了，可是因为没有水，他放弃了。临走时，他还回头望望自己的“劳动果实”，自我安慰着：“这地方没有水。”实际上，这个人完全没必要挖这么多，他只需要朝着一个没挖到水的井再深挖下去，他很快就可以喝到甘甜的水了！可怜的人，他缺少的只是坚持啊！如果我见了他，我一定建议他听听鲁滨逊的故事，我要让他明白，困难面前，坚持是多么重要！

天一，我要告诉你，当你陷入绝境或受到挫折时，一定不能自暴自弃，要学会坚持，勇敢面对困难，不抛弃，不放弃，相信，风雨过后定有彩虹！

最后，祝你快乐！

你的朋友 袁佳楠

2015年3月13日

【评语】这封信，围绕着所读过的一本书谈感受，

既联系到所读书的内容，又能够结合自己的实际生

活来谈感受，相信你的朋友读了你的信，一定会把

《鲁宾逊漂流记》当做朋友一般，一遍遍地跟他对

话的。

五年级作文班作文篇六

五年四班学生作文

我爱我的家乡

大板镇大板中心小学 五年四班 张志辉

我的家乡是内蒙古大草原上的一座北方小城，我爱我的家乡！ 内蒙古的四季也是一道亮丽的风景线。在这四季当中，我最喜欢的就是冬季！冬天的草原是浪漫的。雪精灵好似看上这块风水宝地了，赖在这块不肯走了，所以，这里在冬天里经常是雪花飞舞，但这也是一种美。如果你在雪花漫天飞舞中，大地被雪笼罩了，变成了一座白色的城市，高楼是白色的，树是白色的，地是洁白的，一切都是白色的，虽有些单调，但却别有一番韵味。

好玩的孩子穿上滑冰鞋，在湖面上自由滑翔，好似一只小燕子，不时做出各种姿式，孩子的脸上慢慢地红了，但却依然保持着笑容，在湖面上不时喊上几声。

冬天是寒冷的，冬天是冷酷的。但家乡的的冬天却是可爱的！ 在寒假期间，爸爸妈妈带我去了“美林谷滑雪场”。 那里吸引我的不仅有白雪皑皑、银装素裹的大千世界，还有好玩的堆雪人、打雪仗及惊险的雪地摩托，但最吸引我的还是滑雪。我跟着爸爸领了滑雪鞋、滑雪板和雪仗，并把它们穿好。第一次穿滑雪鞋还真挺别扭，笨重的雪鞋使我迈着沉重的脚步。我小心翼翼地在松软的雪地上行走着。不一会儿，我就累得气喘吁吁。爸爸告诉我许多动作要领。我努力地牢记，生怕忘了其中的一点。在平地上行走像企鹅的我，终于行走自如了。那里播放着激情欢快的音乐，人们在这里尽情地玩耍。我也在这里快乐着，忘掉所有的烦恼，感觉这是一座快乐的城堡，让人随心所欲、快乐无比！

这就是家乡的冬天，家乡的冬天是多彩的，美丽的。我爱我的家乡！