五年级关于水的作文

来源:励志故事 发布时间:2018-10-03 点击:

五年级关于水的作文篇一

水--五年级作文

五年级关于水的作文篇二

北师大版五年级上册单元作文:我和水的故事

我和水的故事

罗秋灵

水是温柔的,它为我们带来凉爽,它为我们带来舒适,它是生命的源泉。我们离不开水,水也无处不在。从“有山皆图画,无水不文章。”这句诗当中就可以看出水的重要性。

国庆节我和爸爸到重庆玩。我们来到了长江和嘉陵江的交界处重庆——码头。哪里有许多船,鱼儿跃出水面,仿佛是在招待我们这远道而来的客人。那里雄伟壮观,如果没有水这里将一片狼藉。

还有一次到青城山玩,那里的水清澈见底,非常凉爽。在炎热的夏日,它为我们带来一份欢乐。

在成都境内,有许多景点都有水,例如棠湖公园、生态园、白河公园、黄龙溪、都江堰……这些景点都有水。那大家想想如果没有水这些景点就不会那么出名。是啊,“有山皆图画,无水不文章。”是水给大自然带来了勃勃生机。 如果没有水,我们就不能看到鱼儿,我们就不能听到鸟儿优美的歌声,我们就不能看到美丽的风景。是水让这世界变得生机勃勃,所以我们应该节约用水。

五年级关于水的作文篇三

五年级节约用水征文{五年级关于水的作文}.

节约用水,保护资源{五年级关于水的作文}.

我们的生活是离不开水的。水在我们的生活中起着重要的作用,它是不可替代的。在地球上,哪里有水,哪里就有生命。一切生命活动都是起源于水的。人几天不吃饭可以活下去但几天不喝水却不行。人类要生存就离不开水,可见节约用水是何等的重要。

我们在卫星反馈回来的信息了解到地球是一个蓝色的水球,表面覆盖着大面积的水,我们还担心什么水资源问题呢?然而地球上的水资源大部分是海水,咸咸的不可以直接饮用,也不可以直接被用到我们的生活中。我们生活中的水指的是淡水,淡水在全球占有微乎其微,大家会想淡水为什么会这么缺稀呢?那是因为我们的社会经济发达了,工业、农业、生活用水急剧增加。还有我们人类不注意水资源的保护,淡水资源受到严重的污染,不能被合理使用。又由于人们乱砍乱伐森林造成雨量减少,地下水补充不足,而且一些地区大量抽取地下水造成地面下陷。有一则广告警示我们“人类最后的一滴水是我们的眼泪”,我们不想以这个场面作为结局,人类快快警醒吧,不要小瞧一滴水,一滴水,微不足道。但是不停地滴起来,数量就很可观了。据测定,“滴水”在1个小时里可以集到3.6公斤水。珍惜我们身边的每一滴水不要让它们付之东流。

既然要节约用水就要持之以恒施以行动,想方设法想出节约用水的方法,这样才能成功。下面我为大家介绍几种节水方法:(1)洗脸水用后可以洗脚,然后冲厕所。(2)淘米水、煮过面条的水,用

{五年级关于水的作文}. {五年级关于水的作文}.

来洗碗筷,去油又节水。(3)淘米或养鱼的水浇花,能促进花木生长。(4)洗澡的时间不能过长,专时专用,节时节水。(5)洗餐具时先用纸擦去油垢,再用热水冲洗。节水的方法就在我们的身边,如果你是一个有节水意识的人你会想到许多节约用水的方法。

我们知道这么多节水方法,就一定要做到节约用水,人人争做节水使者,共同保护我们的生命之源。请谨记:保护水资源就是为我们自己造福。

巉山小学 五年级

五年级关于水的作文篇四

五年级话题作文生命之源—水_800字

资料来源:中国教育在线

五年级话题作文:生命之源—水_800字 “嘀嘟—嘀嘟—”医生们迅速来到抢救室,开始抢救一名地震中深度昏迷的病人。几天后,那个病人终于醒了。医生对他说:“你是因为严重脱水而昏迷的,以后一定要多喝点儿水。人体的三分之二是水。一个健康人如果有足够的水喝,即使一段时间内不进食也能维持生命,但连续三天没有水喝,就会导致死亡。为达到补充与消耗平衡,正常人每天至少要喝1500ml水,大约8杯左右。所以,你一定要多喝水。”病人听了连连点头。是呀,人体中的七大营养素,水居第一位,水是生命之源。生命怎么离得开水呢?

{五年级关于水的作文}.

水—地球上最丰富的一种化合物。地球上的总水量约为13亿8600万立方千米,全球约四分之三的面积覆盖着水。所以,有人说地球应该叫“水球”。不过,地球上可以饮用的水却少之又少,而这些水还有许多被人类给污染了。世界卫生组织报告:人类80%的疾病和50%的儿童死亡是由于饮用被污染的水造成的。我们中国是世界十三个贫水国之一,75%的饮用水受到严重污染。这是多么糟糕的数字!{五年级关于水的作文}.

可是,许多人并没有意识到问题的重要性。就拿我身边的事例来说吧:北门口马颈港的水面上总是漂着塑料袋、一次性的餐具„„我家旁边有一片沼泽地(沼泽有地球之肺的美称)。据说,它原本是一个很大的湖,但是湖边被填上了土,建起了一幢幢高楼。被高楼蚕食的湖就变成了现在的沼泽地。听妈妈说,不久之后,这片沼泽地也将消失,取而代之的是一个现代化大超市。

人类为了眼前的利益,而填平了一块块湿地。殊不知,地球已敲响了警钟:撒哈拉沙漠原来也是一个美丽的地方,因为极度缺水变成了一个大沙漠。现在,它正以几近疯狂的速度吞噬着地球。北京的沙尘暴越来越频繁;最近中国一百多个城市因为干燥、缺雨,出现雾霾天气„„

如果人们再这样污染环境,浪费水资源的话,那么大约百年后,地球上就没有可以饮用的水了。朋友,珍惜身边的每一滴水吧,因为,水是生命之源!

资料来源:中国教育在线

五年级关于水的作文篇五

《水与生命》五年级总结

《水与生命》教学总结

--五年级

段家乡中心小学{五年级关于水的作文}.

讲师:王雪

水与生命

教材分析:在《水与生命》健康册的学习中,引导学生看待水与生命的更深层次的关系,使学生体会到生命离不开水,还将为今后进一步认识水与生物的密

切关系、关注自己的生活环境等内容打下基础。

教学设计以新课改理念作指导,运用多媒体一体机教学手段,结合自己亲手测试各种水的酸碱性;寓教于乐,为学生创造良好的学习氛围,激发学生的学习兴趣。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。科学课程应向学生提供充分的科学探究机会,使他们像科学家那样进行科学探究的过程中,体验学习科学的乐趣,增长科学探究能力,获取科学知识,真正提高课堂教学效率,使学生的综合素质得到全面的培养。

活动目标{五年级关于水的作文}.

(1)知识目标:

●知道水是动物、植物和人体的组成部分,它在生命活动中起着重要作用。 ●了解常见食物中的含水量。

(2)能力目标:

●能和同学交流自己对于水与生命关系的不同看法。

●大胆想象没有水的世界会是什么样的。

(3)情感目标:

●意识到水与生命的密切关系,养成节约用水的生活习惯。

水是人类、动植物身体的主要组成部分。水在植物的根、茎、叶里流动,可以帮助植物运输营养,一部分水从叶子的小孔里跑出去,能调节植物身体的温度,还能使空气变的湿润。人和动物的血液绝大部分是由水组成的。血液能将氧气和营养运输到全身各个地方。一部分水排除体外,能带走身体里的废物。

小结:该活动通过教师讲水的形成、形态、溶解性等知识,学生知识竞答,学生操作测试不同水质的酸碱性,学生用不同的水试验养花的生长过程,让学生了解水的特性、作用,认识水对人体的重要性,让学生学会正确的饮水,让学生养成保护水环境、珍惜水资源、节约用水的好习惯。

2016.06.08

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