五年级下册第六单元作文ppt

来源:记忆力训练 发布时间:2018-09-30 点击:

五年级下册第六单元作文ppt篇一

人教版小学语文五年级下册第六单元作文指导

人教版小学语文五年级下册第六单元作文指导与范文

习作训练:调查报告或研究报告

怎么写调查报告

调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题,经过深入细致的调查后,将调查中收集到的材料加以系统整理,分析研究,以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种应用文书。

调查报告有以下几个特点:

(1)写实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上,用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。

(2)针对性。调查报告一般有比较明确的意向,相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。所以,调查报告反映的问题集中而有深度。

(3)逻辑性。调查报告离不开确凿的事实,但又不是材料的机械堆砌,而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证,探明事物发展变化的原因,预测事物发展变化的趋势,提示本质性和规律性的东西,得出科学的结论。

调查报告的种类主要有以下几种:

(1)情况调查报告。是比较系统地反映本地区、本单位基本情况的一种调查报告。这种调查报告是为了弄清情况,供决策者使用。

(2)典型经验调查报告。是通过分析典型事例,总结工作中出现的新经验,从而指导和推动某方面工作的一种调查报告。

(3)问题调查报告。是针对某一方面的问题,进行专项调查,澄清事实真相,判明问题的原因和性质,确定造成的危害,并提出解决问题的途径和建议,为问题的最后处理提供依据,也为其他有关方面提供参考和借鉴的一种调查报告。

调查报告一般由标题和正文两部分组成:

(1)标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式,即“发文主题”加“文种”,基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”。如关于人民小学校门口脏乱情况的调查报告、社会用字调查报告等。

另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》;提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》;正副标题结合式,即双标题,正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题,副题标明调查的对象、范围、问题,这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式,如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。作为公文,最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。

(2)正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。

① 前言。有几种写法:第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山,直接概括出调查的结果,如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用,要精练概括,直切主题。

② 主体。这是调查报告最主要的部分,这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验,以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

③ 结尾。结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;

或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们的进一步思考;或展望前景,发出鼓舞和号召。

写调查报告要注意以下几点:

第一 深入调查,大量、详细地占有材料。

第二,认真分析,找出有规律性的东西。

第三,鲜明地提出自己的观点,做到观点和材料的统一。

第四,有点有面,有叙有议。调查报告靠事实说话,因而要有实际材料做事例和数据,既要有一般情况,又要有典型事例。但事实也要有议,没有议,就成为简单的材料罗列了。

第五,语言简洁,数据准确。调查报告的用词要恰如其分,注意分寸,切勿用模棱两可的词语;调查报告的数据一定要准确。

具体写法可参考以下范文,结合实际情况,做适当的修改。

【习作范文1】

关于小学近视问题的调查报告

一、问题的提出:

我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜,我也是其中的一员。有多少人近视了?他们又为什么近视了?我做了一次调查。

二.调查方法:

1.查阅有关书籍,了解普通人是怎么近视的。

2.调查询问同学,了解他们是怎么近视的。

3.通过多种途径,了解我班一共有多少人近视了。

4. 通过班级博客发表问卷。

三、调查情况和资料整理:

我班共有11个人近视。

我国的近视率已接近30%,小学生22.7%患有近视,初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜,大学生近视比例高达80%。

近视成因较多,据我们猜想,造成近视的因素有:遗传因素,环境因素,个体因素,营养体质因素和睡眠因素。导致小学生近视的主要原因是作业做的太晚,使睡眠不足,过度地看电视、玩电脑,摄入大量的德和蛋白质。

现在小学生近视率很高。虽然近视存在某种的遗传因素,但更重要的是外界因素的影响。目前除了配戴眼镜外,没有更有效的治疗方法,唯有持久地开展预防措施。中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然有一定的联系,但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。

四、结论

通过对调查问卷的分析,我发现:

1、从整体来看,作业负担较重的同学占大多数,作业负担随年级的升高而加重。

2、无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息;而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。

3、抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的,但却没有引起同学的高度重视。

4、近视人数虽然远远高于非近视人数,但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。这表明同学们对近视的问题还不够重视!

5、其中的因素,像:姿势不对、用眼不当之类的毛病,我们可以努力克服、改正;像灯光太暗或太强之类的,我们可以调节;像防护不当、用药不当之类的,我们可以尽量避免;……

我提出了以下几点建议:

①每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操,并积极参加文体活动。

②学习时要有充足的光线,光线要从左侧方向来。不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。

③不要睡在床上或边走路边看书。更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。

④不要长时间使用视力,每学习50分钟后,应当休息10分钟。

⑤看电视的次数不要过多,时间不要过长,要控制在1小时以内。距离不要太近。至少隔两米远。

要记住眼科医生给大家的劝告:要养成良好的用眼习惯:看书、上网、看电视不要连续超过一小时,不要在太强太暗的光线下看书,一定要注意自己的写字姿势,坚持作眼保健操很重要。

【习作范文2】 关于近视眼的调查报告

1、调查内容

①了解五年级学生近视是否与年龄、年级、性别有关?②了解五年级学生近视率的高低是否与优班和普通班有关?③向全体五年级学生提出预防近视的意见和建议。设计意图:帮助学生制定好调查表格,极大地方便了学生的调查活动,为调查实践活动做好了准备,确保了调查实践活动的成功。

2、组织调查

⑴做好调查动员,明确调查对象、指导调查方法。⑵发下调查表,各小组分配好调查任务。⑶小组开展研究:(学习方式:观察了解学生、请教师长、上网搜索、查阅资料、互相交流、社会调查等等)⑷学生收集有关由于近视眼带来危害的事实材料。⑸调查结果的分析:从调查的结果分析:学生近视是否与年龄、年级、性别有关,学生近视率的高低是否与优班和普通班有关。设计意图:体现学生学习方式的变革,学生能亲身去体验社会,积极投入到社会实践中去。

3、调查汇报,归纳总结:

⑴ 学生活动:介绍自己通过各种途径调查的近视眼的情况。

⑵ 教师活动:指导学生完整汇报自己的材料。

⑶ 指导学生分析近视眼的原因学生活动:

①各小组向全班汇报:近视眼情况的调查结果,并展示本小组所填的统计表。

②学生分析发生近视眼的原因。设计意图:与数学合理进行整合,运用统计图、表展现有说服力的数据,培养学生的数学意识。

教师活动:

①帮助学生将各组汇报的数据形成表格。

②和学生一起口算,填写合计的数据。设计意图:建立多维互动的师生关系,在活动中培养学生自主选择,自主发展的能力,同时培养学生的合作精神,唤起学生的创新意识。学生活动:分组分析全班统计的数据,讨论:为什么会有近视眼?

⑷ 借助资料,处理信息:学生活动:上网了解近视眼的有关知识。

4、调查方法:

(1)自制调查问卷,随机发放到一部分小学生手上,了解一下他们在平时的用眼情况,制成统计表(见副表)。

(2)走访有关部门,了解一般小学生的用眼卫生情况,获取本校同学体检时的视力记录。3.通过多种途径,搜集小学生做眼保健操的情况。

5、调查情况和资料整理说明:

发放调查问卷100余份,收回100份。有效问卷88份,统计结果如下:

(1)患有近视眼的同学:34人(38.64%)在近视同学中,用眼卫生情况分别如下:

①你作业时的姿势怎么样?A很好1(2.94%)B一般29(85.29%)C很差4(11.76%) ②你一天花多少时间上网?A不上网19(55.88%)B半小时3(8.82%)C一小时5(14.71%)D二小时以上7(20.59%)3.一天花多少时间看电视?A半小时11(32.35%)B一小时13(38.24%)C二小时以上10(29.41)

③ 做完作业会不会到窗口往外看?A经常3(8.82%)B偶尔23(67.65%)C从不8(23.53%)④做眼保健操认真吗?A非常认真10(29.41%)B偶尔22(64.71%)C不认真2(5.88%) ⑤经常躺在床上看书吗?A经常28(82.35%)B偶尔4(11.76%)C从不2(5.88%)

⑥是否经常在摇晃的车厢中看书?A经常0(0%)B偶尔7(20.59%)C27(79.41%)

⑦看电视时是否把电灯关掉?A是9(26.47%)B不是25(73.53%)

(2)不患有近视眼的同学:54人(61.36%)在未近视同学中,用眼卫生情况分别如下: ①你作业时的姿势怎么样?A很好9(16.67%)B一般42(77.78%)C很差3(5.56%)

②你一天花多少时间上网?A不上网33(61.11%)B半小时4(7.41%)C一小时14(25.93%)D二小时以上3(5.56%)3.一天花多少时间看电视?A半小时11(20.37%)B一小时24(44.44%)C二小时以上19(35.19%)

③做完作业会不会到窗口往外看?A经常13(24.53%)B偶尔28(51.85%)C从不13(24.07%)④做眼保健操认真吗?A非常认真27(50%)B偶尔26(48.15%)C不认真1(1.85%) ⑤经常躺在床上看书吗?A经常44(81.48%)B偶尔6(11.11%)C从不4(7.41%)

⑥是否经常在摇晃的车厢中看书?A经常0(0%)B偶尔8(14.81%)C从不46(85.19%) ⑦看电视时是否把电灯关掉?A是16(29.26%)B不是38(70.37%)

6、结论通过调查统计显示,不良的用眼卫生习惯是导致视力下降的主要原因。

7、原因分析.通过调查问卷的方式,我们得出了会对视力下降造成影响的地方主要集中在以下几点:

⑴做作业时的姿势不良。

⑵每天花在上网、看电视上的时间比较多。

⑶做眼保健操时不够认真,时不时要睁开眼睛。

⑷经常躺在床上看书的人数超过八成。

8、活动建议:

⑴尽量不要在傍晚5点30分以后不开电灯看书或做作业。

⑵做作业时要严格做到‚一拳一尺一寸‛的目标。⑶晚上看电视、或者使用电脑,尽量不要关灯,因为这是导致视力下降的一个重点。

(3)不要长时间坐在电视、电脑前,更不要长时间玩游戏。

(4)每天回家自己叫口令,做一遍眼保健操。

(5)不要轻易去戴其它同学的眼镜,这样对自己没有好处,反倒会使自己的视力慢慢下降。这就是我们小组一个简单的研究报告。限于水平,资料中难免有疏漏错误之处,恳请各位读者批评指正。

【习作范文3】 关于近视眼的研究报告

一、课题的提出

据调查,我国现有盲人500多万,低视力近千万人,尤其是在儿童及青少年当中,患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明,我国小学生近视眼发病率为22.78%,中学生为55.22%,高中生为70.34%。更令人震惊的是,有份调查报告称,国内因高度近视致盲者已达30多万人。因此儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。 为什么患近视的学生越来越多?学生的眼睛到底是怎么近视的?仅仅是不良用眼习惯造成的吗?为了解小学生近视情况及引起近视的相关因素,我针对我们学校的部分同学作了一次调查。

二、调查问卷

1.你是不是近视?

A. 是的 B、 不是

2.你是如何近视的?(不近视的可不答)

A、看电视过度 B、坐姿不端 C. 其它

3 你近视多少度?

A. 100以下 B. 500以下 C. 更高

三、调查分析:导致眼睛近视的原因:

大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。研究结果表明,近视眼是人眼对当代环境的适应性改变,它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境密切相关,与摄入营养成分的失衡密切相关。而不正确用眼,不注意用眼卫生(如看电视和上网过长等)是现代儿童近视大增的主因。

1 看电视距离太近

2 看电视的时间太长

3 所看电视的画面浓度太深

4 写作业时的姿势不正确

5 在光线太强的阳光下看书

6 在光线太弱的光下看书

7 长时间的在电脑前

8 不合理饮食

9 看激光

10 在车厢里看书

11 遗传因素

12 不认真做眼保健操

四、调查结果:

通过调查发现,在当今的中学生近视率不断上升,而中学生们对近视这一现象并不加以重视。甚至有人认为近视怎样,戴副眼镜不就得了。还对近视无所谓,错上犯错。许多人常将其归咎于不良的用眼习惯,如看书距离不当、光太暗、持久用眼等。但近年来的医学研究表明,饮食不均衡、睡眠不足、噪音等,也是诱发青少年近视的重要因素。

五、建议

(一)看书时作姿要端正,光线要充足。读写要坐到离课桌一尺,胸离课桌一拳,眼离课本一尺。

(二)不要在坐车或行走的时候看书,不要躺下看书。读写1小时要远眺10分钟或到户外

五年级下册第六单元作文ppt篇二

人教版小学语文五年级下册第六单元作文指导

【习作范文1】

关于小学近视问题的调查报告

一、问题的提出:

我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜,我也是其中的一员。有多少人近视了?他们又为什么近视了?我做了一次调查。

二.调查方法:

1.查阅有关书籍,了解普通人是怎么近视的。

2.调查询问同学,了解他们是怎么近视的。

3.通过多种途径,了解我班一共有多少人近视了。

4. 通过班级博客发表问卷。

三、调查情况和资料整理:

我班共有11个人近视。

我国的近视率已接近30%,小学生22.7%患有近视,初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜,大学生近视比例高达80%。

近视成因较多,据我们猜想,造成近视的因素有:遗传因素,环境因素,个体因素,营养体质因素和睡眠因素。导致小学生近视的主要原因是作业做的太晚,使睡眠不足,过度地看电视、玩电脑,摄入大量的德和蛋白质。

现在小学生近视率很高。虽然近视存在某种的遗传因素,但更重要的是外界因素的影响。目前除了配戴眼镜外,没有更有效的治疗方法,唯有持久地开展预防措施。中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然有一定的联系,但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。

四、结论

通过对调查问卷的分析,我发现:

1、从整体来看,作业负担较重的同学占大多数,作业负担随年级的升高而加重。

2、无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息;而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。

3、抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的,但却没有引起同学的高度重视。

4、近视人数虽然远远高于非近视人数,但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。这表明同学们对近视的问题还不够重视!

5、其中的因素,像:姿势不对、用眼不当之类的毛病,我们可以努力克服、改正;像灯光太暗或太强之类的,我们可以调节;像防护不当、用药不当之类的,我们可以尽量避免;……

我提出了以下几点建议:

①每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操,并积极参加文体活动。

②学习时要有充足的光线,光线要从左侧方向来。不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。

③不要睡在床上或边走路边看书。更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。{五年级下册第六单元作文ppt}.

④不要长时间使用视力,每学习50分钟后,应当休息10分钟。

⑤看电视的次数不要过多,时间不要过长,要控制在1小时以内。距离不要太近。至少隔两米远。

要记住眼科医生给大家的劝告:要养成良好的用眼习惯:看书、上网、看电视不要连续超过一小时,不要在太强太暗的光线下看书,一定要注意自己的写字姿势,坚持作眼保健操很重要。

【习作范文2】 关于近视眼的调查报告

1、调查内容

①了解五年级学生近视是否与年龄、年级、性别有关?②了解五年级学生近视率的高低是否与优班和普通班有关?③向全体五年级学生提出预防近视的意见和建议。设计意图:帮助学生制定好调查表格,极大地方便了学生的调查活动,为调查实践活动做好了准备,确保了调查实践活动的成功。

2、组织调查

⑴做好调查动员,明确调查对象、指导调查方法。⑵发下调查表,各小组分配好调查任务。⑶小组开展研究:(学习方式:观察了解学生、请教师长、上网搜索、查阅资料、互相交流、社会调查等等)⑷学生收集有关由于近视眼带来危害的事实材料。⑸调查结果的分析:从调查的结果分析:学生近视是否与年龄、年级、性别有关,学生近视率的高低是否与优班和普通班有关。设计意图:体现学生学习方式的变革,学生能亲身去体验社会,积极投入到社会实践中去。

3、调查汇报,归纳总结:

⑴ 学生活动:介绍自己通过各种途径调查的近视眼的情况。

⑵ 教师活动:指导学生完整汇报自己的材料。

⑶ 指导学生分析近视眼的原因学生活动:

①各小组向全班汇报:近视眼情况的调查结果,并展示本小组所填的统计表。

②学生分析发生近视眼的原因。设计意图:与数学合理进行整合,运用统计图、表展现有说服力的数据,培养学生的数学意识。

教师活动:

①帮助学生将各组汇报的数据形成表格。

②和学生一起口算,填写合计的数据。设计意图:建立多维互动的师生关系,在活动中培养学生自主选择,自主发展的能力,同时培养学生的合作精神,唤起学生的创新意识。学生活动:分组分析全班统计的数据,讨论:为什么会有近视眼?

⑷ 借助资料,处理信息:学生活动:上网了解近视眼的有关知识。

4、调查方法:

(1)自制调查问卷,随机发放到一部分小学生手上,了解一下他们在平时的用眼情况,制成统计表(见副表)。

(2)走访有关部门,了解一般小学生的用眼卫生情况,获取本校同学体检时的视力记录。3.通过多种途径,搜集小学生做眼保健操的情况。

5、调查情况和资料整理说明:

发放调查问卷100余份,收回100份。有效问卷88份,统计结果如下:

(1)患有近视眼的同学:34人(38.64%)在近视同学中,用眼卫生情况分别如下:

①你作业时的姿势怎么样?A很好1(2.94%)B一般29(85.29%)C很差4(11.76%) ②你一天花多少时间上网?A不上网19(55.88%)B半小时3(8.82%)C一小时5(14.71%)D二小时以上7(20.59%)3.一天花多少时间看电视?A半小时11(32.35%)B一小时13(38.24%)C二小时以上10(29.41)

③ 做完作业会不会到窗口往外看?A经常3(8.82%)B偶尔23(67.65%)C从不8(23.53%)④做眼保健操认真吗?A非常认真10(29.41%)B偶尔22(64.71%)C不认真2(5.88%) ⑤经常躺在床上看书吗?A经常28(82.35%)B偶尔4(11.76%)C从不2(5.88%)

⑥是否经常在摇晃的车厢中看书?A经常0(0%)B偶尔7(20.59%)C27(79.41%){五年级下册第六单元作文ppt}.

⑦看电视时是否把电灯关掉?A是9(26.47%)B不是25(73.53%)

(2)不患有近视眼的同学:54人(61.36%)在未近视同学中,用眼卫生情况分别如下: ①你作业时的姿势怎么样?A很好9(16.67%)B一般42(77.78%)C很差3(5.56%)

②你一天花多少时间上网?A不上网33(61.11%)B半小时4(7.41%)C一小时14(25.93%)D二小时以上3(5.56%)3.一天花多少时间看电视?A半小时11(20.37%)B一小时24(44.44%)C二小时以上19(35.19%)

③做完作业会不会到窗口往外看?A经常13(24.53%)B偶尔28(51.85%)C从不13(24.07%)④做眼保健操认真吗?A非常认真27(50%)B偶尔26(48.15%)C不认真1(1.85%) ⑤经常躺在床上看书吗?A经常44(81.48%)B偶尔6(11.11%)C从不4(7.41%)

⑥是否经常在摇晃的车厢中看书?A经常0(0%)B偶尔8(14.81%)C从不46(85.19%) ⑦看电视时是否把电灯关掉?A是16(29.26%)B不是38(70.37%)

6、结论通过调查统计显示,不良的用眼卫生习惯是导致视力下降的主要原因。

7、原因分析.通过调查问卷的方式,我们得出了会对视力下降造成影响的地方主要集中在以下几点:

⑴做作业时的姿势不良。

⑵每天花在上网、看电视上的时间比较多。

⑶做眼保健操时不够认真,时不时要睁开眼睛。

⑷经常躺在床上看书的人数超过八成。

8、活动建议:

⑴尽量不要在傍晚5点30分以后不开电灯看书或做作业。

⑵做作业时要严格做到‚一拳一尺一寸‛的目标。⑶晚上看电视、或者使用电脑,尽量不要关灯,因为这是导致视力下降的一个重点。

(3)不要长时间坐在电视、电脑前,更不要长时间玩游戏。

{五年级下册第六单元作文ppt}.

(4)每天回家自己叫口令,做一遍眼保健操。

(5)不要轻易去戴其它同学的眼镜,这样对自己没有好处,反倒会使自己的视力慢慢下降。这就是我们小组一个简单的研究报告。限于水平,资料中难免有疏漏错误之处,恳请各位读者批评指正。

【习作范文3】 关于近视眼的研究报告

一、课题的提出

据调查,我国现有盲人500多万,低视力近千万人,尤其是在儿童及青少年当中,患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明,我国小学生近视眼发病率为22.78%,中学生为55.22%,高中生为70.34%。更令人震惊的是,有份调查报告称,国内因高度近视致盲者已达30多万人。因此儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。 为什么患近视的学生越来越多?学生的眼睛到底是怎么近视的?仅仅是不良用眼习惯造成的吗?为了解小学生近视情况及引起近视的相关因素,我针对我们学校的部分同学作了一次调查。

二、调查问卷

1.你是不是近视?

A. 是的 B、 不是

2.你是如何近视的?(不近视的可不答)

A、看电视过度 B、坐姿不端 C. 其它

3 你近视多少度?

A. 100以下 B. 500以下 C. 更高

三、调查分析:导致眼睛近视的原因:

大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。研究结果表明,近视眼是人眼对当代环境的适应性改变,它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境密切相关,与摄入营养成分的失衡密切相关。而不正确用眼,不注意用眼卫生(如看电视和上网过长等)是现代儿童近视大增的主因。

1 看电视距离太近

2 看电视的时间太长

3 所看电视的画面浓度太深

4 写作业时的姿势不正确

5 在光线太强的阳光下看书

6 在光线太弱的光下看书

7 长时间的在电脑前

8 不合理饮食

9 看激光

10 在车厢里看书

11 遗传因素

12 不认真做眼保健操

四、调查结果:

通过调查发现,在当今的中学生近视率不断上升,而中学生们对近视这一现象并不加以重视。甚至有人认为近视怎样,戴副眼镜不就得了。还对近视无所谓,错上犯错。许多人常将其归咎于不良的用眼习惯,如看书距离不当、光太暗、持久用眼等。但近年来的医学研究表明,饮食不均衡、睡眠不足、噪音等,也是诱发青少年近视的重要因素。

五、建议

(一)看书时作姿要端正,光线要充足。读写要坐到离课桌一尺,胸离课桌一拳,眼离课本一尺。

(二)不要在坐车或行走的时候看书,不要躺下看书。读写1小时要远眺10分钟或到户外走动,调节眼睛肌肉。

(三)在课间十分钟坚持做眼保健操。

(四)尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排,不能让眼睛长期处于疲劳状态。

(五)不偏食,少吃辣的食品,多吃含维生素C和维生素A,D的食物。

(六)定期到眼科专医作检查,听从医师的指导,逐步矫正视力或防止近视度加深。

六、体会

为有效预防近视等眼病:一要养成良好的卫生习惯,合理饮食,锻炼身体,保障身心健康;二要纠正不良习惯,养成良好的用眼卫生;三要定期到眼科医院检查眼睛,尤其是高度近视眼患者,及时发现眼病,以便早发现、早治疗。视力关系着我们的一生,我们要爱护我们的眼睛,不让我们将来后悔!

【习作范文4】

一、问题的提出 关于人民小学校门口脏乱情况的调查报告

五年级下册第六单元作文ppt篇三

五年级第六单元作文指导及范文

五年级第六单元作文指导及范文 吉林 吴丹 【文题展示】 敞开你的心扉,写出心中最想对父母说的话。要有真情实感。不少于500字。 【名师指津】 本次习作主要围绕“与父母交流沟通”这一主题来写。在下笔之前我们不妨从如下几方面来安排文章的内容。 第一,选择一件事。从这件事中体会父母的爱,体现从不理解父母到理解的一个转变过程。或向父母提出一些中肯的建议。如改掉他们的不良生活习惯、能在百忙之中抽出一些时间陪陪自己等。或者和父母说说其他的心里话。 第二,在叙事过程中要适当加入抒情、议论、描写等,进行渲染和铺垫,以便更好地抒发自己的情感。

【学生习作1】 说说心里话 江苏 徐伟 每个人都有自己的心里话,我也不例外。也有自己的心里话,那就是——妈妈,我爱您。(开篇点题,说出了心里话) 为了家中的生计,妈妈不得不去外面打工,虽然人在他乡,心却依然在我的身上,对我的关心和爱护一点也不比别的父母少。每隔几天,她就会打一次电话对我嘘寒问暖:牛牛,冷了要加衣服,要按时吃饭,不要挑食,该花钱时别心疼„„听了妈妈的话,我仿佛又躺到妈妈的怀里,眼泪立刻涌出眼眶,泪珠像断了线的珍珠一颗一颗地往下落,妈妈呀!为了我,您远在他乡,吃辛受苦的打工挣钱,可您自己一点也舍不得花,而花在我身上却一点儿也不心疼。 记得有一次在街上,您相中了一件我能穿的衣服,我对您说:“妈妈,我不买,您看我身上的才买不长时间,您自己买一件吧,您都好几年没有买了,看,衣服都发白了。”可您却笑笑说:“怕什么,别人不知道,还以为就这颜色呢。今年就流行这颜色,再说,妈妈什么衣服没有穿过呀。还是给你买吧,看你穿新衣服,我高兴,出去了,妈妈心里也踏实。”听了妈妈的话,我的心里酸酸的,一句话也说不出来。妈妈,您为了给我买衣服,竟然编出这么多美丽的理由,我知道这都是您爱我呀。(作文大全 )妈妈,我一定要好好学习,不辜负您对我的期望。(从平凡的小事“打电话”、“买衣服”中看到了一位爱“我”的妈妈) “谁言寸草心,报得三春晖”,妈妈,您在远方,我在这里,千言万语化成一句话:妈妈,我爱您!(结尾照应开头,升华主题) 【精彩点评】 文中的妈妈很爱小作者“我”,小作者开头说出自己的心里话,然后通过两件小事来叙述妈妈对自己的爱,字里行间也洋溢着自己对妈妈爱。结尾引用孟郊的诗句,进一步表达了自己对妈妈爱。 (指导老师:张霞) 【学生习作2】 爸爸,我想您 安徽 梦姚 亲爱的爸爸: 您在天堂还好吗?那里天热吗?您,想我吗? 别的同学回到家能痛痛快快地喊一声“爸爸”,可我却永远也不能了„„ 爸爸,您在世时最疼爱我。妈妈说,我蹒跚学步时,您寸步不离地守在我的身边,生怕我摔跤。每天吃过饭后,您总是用那有力的双手把我举得高高的,然后把我紧紧搂在怀里,亲了又亲。那时的我咯咯笑个不停,还赖在您的怀里一个劲儿撒娇,那是多么幸福呀! 爸爸,您还记得吗,我六岁生日那天,你特地从外地赶回来,送给我一个梦寐以求的芭比娃娃,我特别高兴,您要求我给您唱一首歌,当时我只顾自己玩得开心,竟没有唱歌给您听。爸爸,直到今天,我一直恨自己不懂事,我现在天天给您唱歌,可惜您再也听不到了„„ 爸爸,我好想您。我多么渴望时光倒流,让您再次把我高高举起,再次把我抱在您的膝上,百般宠爱,或者让我读自己写的作文,把获得的大红奖状蒙住您的眼睛„„ 爸爸,女儿多想亲手为您倒杯茶,给您捶捶背,洗洗脚„„可惜再也没有机会了。我希望世上的每个人都能懂得感恩父母,孝敬父母,趁父母健在,为他们做一些力所能及的事。别等到失去后,才发现自己为父母什么也没有做。那时后悔也来不及了。 爸爸,您在天堂要多保重,别担心,我会好好学习,我会照顾好妈妈的。 想你的女儿:梦姚 2012年9月20日 【精彩点评】 本文在构思上颇具匠心,小作者以书信的形式向远在天堂的父亲表达了思念之情。本文选取生活中的两件小事来表现父亲对自己的爱。然后以一种遗憾的口吻告诉大家趁父母健在的时候要及时感恩。文章感情真挚,尤其是文末两段,读来不禁让人潸然泪下。

五年级下册第六单元作文ppt篇四

五年级下册 北师大 第六单元作文

第六单元作文——按照一定的顺序来写作文

劳动的开端:结合课文《劳动的开端》,说一说自己第一次劳动的经历。

【聊话题定选材】

学完《劳动的开端》我们知道了作者受贫困生活的压迫,被迫走上了谋生的道路。文章记叙了他第一次挑煤的经历。那么我们的劳动又有怎样的经历呢?结合我们的生活来说说,自己参加的一次劳动的经历吧。

1、回忆你第一次劳动的情形,比如:第一次做饭、刷碗、擦玻璃等。想象你遇到了哪些困难,又是怎么克服的,当时有什么样的感受?

2、回想自己又哪些劳动成果,这些劳动成果又是怎么得来的?选择你印象最深的一个内容,按照一定顺序记录下来。

3、某次劳动你有哪些体验、感受?或是这次劳动带给你哪些启示?

【聊一聊身边的人】

例如:刚开始,我力气十足,有的是劲。摘了一筐又一筐。可不知怎的,我的速度越来越慢。手已被剪刀弄出了一个泡。而且,拿剪刀都有些困难,我已经累的腰酸背痛。一弯腰,就难以伸直;一下蹲,我的脚就会发麻;一抬头,刺眼的阳光让我睁不开眼。我实在受不了这“酷晒”,便大喊道:“你这该死的阳光,这么热,我可对你不客气啦!这太阳不但不听,还越来越热。我气极了,便跑去休息。

例如:于是,我怀着好奇的目光,盯向平底锅,心想:以前都是妈妈给我做饭,现在我要给妈妈做饭了,如果妈妈看到我给她做饭一定会很高兴吧!于是,我拿锅放到火上,然后去洗菜.我挑来挑去,就挑出了妈妈最喜欢吃的番茄和鸡蛋,我把菜洗干净后,准备切时,好像这刀偏要和我作对一样,我往右切,可它偏往左倒,唉!我不服气得对他瞪了瞪眼睛,意思是说我不会因为一点困难就退缩的.哎呀! 我的手被刀子切了个口,我赶忙到柜子里拿了药包扎好.我愿想放弃,可以想到妈妈上班回来后那疲惫的样子,我又有了决心,决定把菜做好.不一会,菜刀被我顽强的精神吓怕了 ,我也很快的把菜做好了.

【M老密招】按照一定的顺序来写作文

用在叙事的文章里,常用方法:

写作时,既要让学生描写全班同学热火朝天的集体劳动场面,又要把从一开始想心情激动或跃跃欲试,到好奇,或中途的无奈。

中间可能会发生一些事,比如掌握不了劳动技巧,不会使用工具,把事情做砸了,嫌烦。 劳动以后会有一些体会,比如认识到劳动的意义;感受到成功的喜悦,觉得自己无能、心情沮丧等等。

【精彩好段】 1、幸福就在于有益人类的劳动中;快乐就在于有益人类的劳动中。人类所有的良好品质都为劳动而生,劳动是幸福的,劳动是快乐的,劳动是有益的。一位名人说过“人生,是一座天平,一端是结局,一端是付出的劳动”。没有付出就没有收获。

2、有多少付出,就会得到相应的回报。这就是所谓的“一分耕耘一分收获”吧。

3、劳动人民是世界上最伟大的人民,他们用劳动创造了世界,创造了人类,创造了我们今天的幸福生活。是劳动,建成了今天的万丈高楼;是劳动,筑就了现代化的信息高速公路;是劳动,让偌大的地球变成了一个小小的村落;是劳动,使浩翰的荒原变成了亩亩良田。

4、我十分喜欢伟大诗人李绅这样的一首诗:“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。...谁有知道„劳动是人类生存的工具,劳动也是开拓美好的工具。爱惜粮食,尊重劳动!

5、小姨将双袖向上一挽,裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着,左脚轻轻地抬起一点,向前迈了一小步,右脚再慢慢拖向前,好像穿着千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正,躬着背,低着头,眯着眼,双手做出捧东西的样子。这时,她停下脚步,不再东张西望,对着右边的一个地方目不转睛,猛然把手向水中一扎,将一条小鱼捧在手中了。

6、我们先拿篮,像农民伯伯一样挽起了裤角,来到了大棚,棚里红的、黄的和青的西红柿挂满了秧,我一边走一边扒开伸到外面的枝条,“这儿有一个又红又大的!”我一边嚷着一边奔向它,踩着泥泞的田间小路,拨开枝条,猫着腰伸手摘了下来,放在竹篮里。“哎!农民可真是太辛苦啦,我们还真应该珍惜他们的劳动果实!”我感触很深地对妈妈说。

【精彩好词】

任劳任怨 挑挑拣拣 精心准备 讨价还价 笨手笨脚 有条有理 心灵手巧 腿脚麻利 有条不紊 熟能生巧 七手八脚 镇定自若 争先恐后 热火朝天 大汗淋漓 汗流浃背

范文1:

我的劳动开端

劳动创造了人类,劳动创造了美,可是,劳动很辛苦,劳动也很艰辛。

这一天,妈妈出去有事,“那么就没有人给我做饭了,只能自食其力了,我心想:”今天只能自己动手丰衣足食了,同时,我也能给妈妈回来吃一顿省事饭,妈妈也十分喜欢喝粥,可是我从小衣来伸手饭来张口的小男孩儿,我也不会做啊!我想起妈妈做粥的样子,于是我脱掉外衣,洗了手,拿了两勺米拿了三勺水,这可真是小菜一碟啊!

准备工作做好了,我把两勺米倒进去时,感觉有点少,就又到了两勺米,到了三勺水,感觉正好,就开火做了起来,可是,做好了之后,一看,哇,怎么像米饭一样啊!

第二次又开始了!我到了三勺米,五勺水,心想:“这次应该可以了吧!”我将火开,就坐到旁边静静地看着,过了一会儿,锅开始沸腾起来,正准备打开锅盖时,我心里暗暗想起妈妈回来后看到我的成品那激动、惊喜的样子,我就暗暗高兴起来!可万万没想到,这次做好之后,里面水很多,米很少,哎!这次又失败了,为什么每一次我都失败呢!我忽然想起妈妈做粥的样子,放了4勺米,5勺水,我就照着这样做了,这一次,真的成功了。妈妈回来后,我给妈妈端上来一碗热乎乎的粥时,妈妈说:“你这粥是在哪里买的."我回答:”不是买的,是我自己做的,妈妈夸奖我说:“我儿子真的长大了。”我开心地笑了。

“世上无难事,只怕有心人”,没有什么做不到的事情,只要勤动脑,多动手,不断努力,就一定能成功。

范文2:

我的劳动开端

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同学们,你们学会做的是什么呢?我今天学会了包饺子,真是令我回味无穷呀! 今天是弟弟的生日,我和全家准备包饺子,我们都动起身来,说干就干。

我先挽起袖子,认真的洗干净了手,从奶奶那里拿来几张饺子皮,接着拿了一把勺子,把饺子皮平铺在手上,用勺子舀了很少的一点馅,放在皮的中间,用手把饺子皮的两边合住使劲一捏,却发现怎么也捏不住,我观察了下,发现皮的边缘面多,不沾,需要湿润,因此我又把勺子在馅里沾了几下,然后在皮的边缘抹了几下,一捏,果然捏住了。我把饺子放在手心,它看起来很扁,像一只漏了气的皮球,一点都不神气,再看看妈妈包的,一个个看起来鼓鼓的,很好看。我生气了,把我的饺子扔到了外面,一只小狗跑了过来,看见饺子,舔了舔,一口吃了下去,看来,我的饺子包得还是“不错”地。

我又有了信心,于是,又去奶奶那里拿了两张饺子皮,这回我放了一大勺馅,同样的方法用了一捏,结果皮的捏住了,但馅从后面挤了出来,原来是馅放多了,把皮撑破了。我赶紧用另一张皮补上,结果还是没包住,馅从另一个地方又冒了,接着再拿一张补上,就这样用了补补捏捏的,把这个饺子包成了一个大“面团”。我很生气,有把“面团”扔到了垃圾桶里。我不罢休,继续包,按照同样的方法,这次我只放了半勺馅,果然不多不少刚好捏住,我像妈妈那样把饺子放到盘子里,我高兴的包了一个有一个,看着盘子里我包的饺子,像一个小海螺又像一个个小将军似的。饺子煮好了,吃着自己包的饺子,所有的高兴都洋溢在脸上。 通过这次“艰辛”的包饺子,我联想到了平时妈妈包饺子得花费多少时间、精力呀!更让我懂得了:“世上无难事,只怕有心人”的深刻道理。

范文3:

收拾鞋柜

今天,妈妈打开鞋柜换鞋时,皱着眉头说:“这里真乱,还有股臭味。一会儿还要上班,连收拾鞋柜的机会都没有。”正在一旁玩魔方的我听到了,连忙自告奋勇地说:“妈妈,我来帮您吧?”“就你?”妈妈用轻蔑的语气说:“你不行。”我央求妈妈:“妈妈﹑妈妈,好妈妈,让我来帮你吧……”妈妈不耐烦了,说:“好吧。不过,如果你把鞋柜弄得乱七八糟,可就不是你收拾它了,而是我收拾你。”我说:“我可不是那么好收拾的。”

妈妈走了。我刚打开鞋柜,一股臭气便钻入了我的鼻子。我连忙跑到院子里,喘了一口气,再吸一大口气,憋着走到鞋柜旁,左手一双,右手一双地把鞋拿到院子里,再松气。然后又深吸一口气……这么多鞋,有的厚,有的薄,不能都放回鞋柜里。我把厚的鞋放在一起,再把薄的鞋放在一起。然后,我在楼道里找了一个可以利用的旧箱子,把薄的鞋放进去,再把旧箱子放在床底下。

该收拾厚鞋们了。我正要把厚鞋放进鞋柜时,发现鞋柜上有一层灰。我跑到厨房,随便拿了一把刷子,跑回来,要刷鞋柜时,我忽然想起妈妈平时用水池旁的刷子刷家具,用厨房的刷子刷餐具。于是,我跑到厨房,把刷子放回原位,再跑到水池旁,拿上刷家具的刷子,再找一张旧报纸,来到鞋柜边,把鞋柜上的灰尘扫到报纸上,这才把一双双厚鞋有次序地摆到鞋柜上。

我闻了闻,还是有臭味。正好,柜子旁有一瓶“空气清新剂”,我拿着它,往鞋柜里一喷,一股香味四处弥漫。啊!真香!臭味的问题解决了。

中午,妈妈下班回来,我急不可待地说“妈妈,快换鞋吧”,妈妈打开鞋柜一看:“啊,

好整齐呀,还有一股香味呢”,我在一旁会心地笑了。

通过这件事,我体会到了父母平时的辛劳。以后,我要多帮助父母做一些力所能及的家务,让他们休息休息。

范文4:

劳动的开端

记得在今年的四月份,我们全家一起去乡下的奶奶家。那时正值摸田螺的好时期,我们走在乡间小道中,看见有许多农民正在抽干了水的泥地里穿着雨鞋摸田螺呢!见了这幅热火朝天的场面,我也摩拳擦掌、跃跃欲试。爸爸妈妈也见我以前没怎么劳动过,于是就同意了。 我回到奶奶家,卷起裤腿,穿上雨鞋,全副武装,严阵以待。然后我去约了几个小伙伴一起来到了田螺所隐蔽的泥地。

小伙伴们一个一个跳进湖里,开始挖了起来。而我却有点胆怯,半信半疑地走到湖边,把手伸了下去。“恶心!”我一把手伸进又湿又脏的泥地里,就忍不住地叫起来。再回头看看小伙伴们,他们早已开始摸田螺了。我也不甘示弱,赶紧小心翼翼地走进泥地下去摸,可是过了很久,我们都一无所获。

“啊!终于摸到啦!”远处传来了一个小伙伴的叫喊声。我赶紧把目光从泥巴上移开,往他那望去。他手上抓着一样闪闪发光的东西——是金子?不!是硬币?不!哦!原来那是一颗田螺!

我也继续努力找着。突然,“砰!”我的身体重重地碰到了湖面,我赶忙用手撑住,好险,好险,我的手和衣服虽然沾上了泥巴,但至少最少嘴唇没和地面亲密接触。

乍一看,小伙伴们已经快摸了一盆了,而我却啥也没捞到。我生气地想到:凭什么他们就摸得到,我就摸不到呢!?我的手也生气地往地面上的小洞洞挖过去。

咦?好像有什么坚硬的东西?是不是田螺?我挖出来一看,天哪,真是好运!难道有洞洞就有田螺呢?我又试了试,真的耶!我在挖的时候还挖到了几个大河蚌,真是天将好运啊! 到了回去的时间,我们都摸到了很多田螺,我还想在摸一些,但是爸爸催促我赶紧回家了,我只好依依不舍地回家了。

五年级下册第六单元作文ppt篇五

人教版五年级下册第六单元作文研究报告

人教版五年级下册第六单元作文研究报告 视力为什么会下降——关于小学生视力下降的原因调查及研究报告

一、问题的提出

我们现在才刚刚上小学。可我发现我们班戴眼镜的同学特别多,有的同学的视力甚至低于了

4.5,这也许会给他们以后的生活、学习以及工作带来诸多不便。所以,我们小组想借助这次机会,去研究一下小学生的视力下降主要涉及到了哪几个因素。我们希望通过这次活动,能为那些眼睛还未近视的同学提供一些帮助。

二、调查方法

1. 自制调查问卷,随机发放到一部分小学生手上,了解一下他们在平时的用眼情况,制成统计表(见副表)。{五年级下册第六单元作文ppt}.

2.走访有关部门,了解一般小学生的用眼卫生情况,获取本校同学体检时的视力记录。

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