二年级语文前置作业

二年级语文前置作业篇一

二年级上册二单元前置作业

班级：

5、《窗前一株紫丁香》前置性作业

学习目标：

1．认识13个生字，会写7个字。

2．正确、流利地朗读课文。

3．理解课文内容，体会师生之间的深厚情谊，激发学生对老师的热爱。

（一）、生字，词语

一、我会读。请将课文朗读6遍，生字读3遍。（家长签字在书上）

二、我会找。在课文中用“○”圈出会认字，用“△”圈出会写字。 姓名：

三、我会认，能给下列字注音并组词。（在 上注音，在（ ）里写组词）

株（ ） 浓（ ） 栽（ ） 解（ ） 除（ ） 疲（ ）

倦（ ） 盛（ ） 谢（ ） 牵（ ） 眨（ ） 梦（ ）

四、我有记字好方法：

师： （ ）（ ）绿： （ ）（ ）

伸： （ ）（ ）甜： （ ）（ ）

时： （ ）（ ）您： （ ）（ ）

其中“ ”字有新部首 ，我还能写出三个同样部首的字：

五、将自己喜欢的词语抄在采集本上.

六、课内达标

1、在括号里填上合适的词。

一（ ）歌 一（ ）花香 一（ ）紫丁香

（ ）的枝叶 （ ）的小院 （ ）的小花

班级：

5、《窗前一株紫丁香》前置性作业

学习目标：

1．认识13个生字，会写7个字。

2．正确、流利地朗读课文。

3．理解课文内容，体会师生之间的深厚情谊，激发学生对老师的热爱。{二年级语文前置作业}.

（二）、课文

一、我会读。请将课文朗读6遍，生字朗读3遍。（家长签字在书上）

二、我能概括课文的主要内容。（填完后读3遍。） 姓名：

这篇课文主要讲了：小朋友把 栽在老师窗前，表达了小朋友对老师的 。

三、我能根据课文回答问题。

1、朗读第一小节，说说小朋友“踮起脚尖儿”的原因是 。

2、朗读第二小节，“疲倦” 的近义词是 ，老师“疲倦”是因为 。

3、朗读第三小节，思考：老师“挂牵”我们的是什么事情？（联系平时老师对小朋友们关爱的事）

4、朗读第四小节。

孩子们在给老师送去紫丁香的同时，也送去了 。

四、课外拓展：收集赞美老师的词语，句子、名诗或者名言。

班级：

6、《阳光》前置性作业

学习目标：

1．认识13个生字，会写8个字。

2．正确、流利地朗读课文。

3．读懂课文，体会课文所要表达的情感。

（一）、生字，词语

一、我会读。请将课文朗读6遍，生字读3遍。（家长签字在书上）

二、我会找。在课文中用“○”圈出会认字，用“△”圈出会写字。 姓名：

三、我会认，能给下列字注音并组词。（在 上注音，在（ ）里写组词）

茵（ ）坪（ ）射（ ）喳（ ）累（ ）烂（ ）礼（ ）

念（ ）搂（ ）望（ ）微（ ）

四、我有记字好方法：

乌： （ ）（ ）坐： （ ）（ ）

作： （ ）（ ）闪： （ ）（ ）

却： （ ）（ ）房： （ ）（ ）

怀： （ ）（ ）包： （ ）（ ）

其中“ ”字有新部首 ，我还能写出三个同样部首的字：

“ ”字有新部首 ，我还能写出三个同样部首的字：

“ ”字有新部首 ，我还能写出三个同样部首的字：

五、将自己喜欢的词语抄在采集本上.{二年级语文前置作业}.

班级：

6、《阳光》前置性作业

学习目标：

1．认识16个生字，会写8个字。

2．正确、流利地朗读课文。

3．读懂课文，了解华罗庚回国的原因，激发学生热爱祖国的思想感情。

（二）、课文

一、我会读。请将课文朗读6遍，生字朗读3遍。（家长签字在书上）

二、我能概括课文的主要内容。（填完后读3遍。） 姓名：

这篇课文主要讲了：一位可爱的小女孩 想把 送给奶奶的故事，赞扬了小女孩 的美好心灵。

三、我能根据课文回答问题。

1、学习1-3自然段，体会大自然的美丽并选择最喜欢的一个句子写下来。

2、学习4-7自然段，思考：

（1）佳子为什么会想到要把阳光送给奶奶的呢？

。

（2）她是用什么方法把阳光带回家去的？

。

（3）“跑到奶奶心里的阳光”指的是什么？

。

四、学了这篇课文，你觉得佳子是个怎样的小女孩？

。

五、拓展：生活中，你的亲人是怎样关心你的？你是怎样关心他们的，你打算怎样做？

班级：

7、《吃水不忘挖井人》前置性作业

学习目标：

1．认识12个生字，会写8个字。

2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3．通过学习课文，懂得饮水思源的道理。

（一）、生字，词语

一、查找毛主席资料，了解毛主席，用一句话介绍毛主席。 姓名：

二、我会读。请将课文朗读6遍，生字读3遍。（家长签字在书上）

三、我会找。在课文中用“○”圈出会认字，用“△”圈出会写字。

四、我会认，能给下列字注音并组词。（在 上注音，在（ ）里写组词）

席（ ）缺（ ）决（ ）战（ ）士（ ）股（ ）

五、我有记字好方法：

士： （ ）（ ）革： （ ）（ ）

主： （ ）（ ）命： （ ）（ ）

领： （ ）（ ）具： （ ）（ ）

导： （ ）（ ）忘： （ ）（ ）

其中“ ”字有新部首 ，我还能写出三个同样部首的字：

“ ”字有新部首 ，我还能写出三个同样部首的字：

六、将自己喜欢的词语抄在采集本上.

二年级语文前置作业篇二

二年级语文上册1、秋天的图画前置作业

1、《秋天的图画》课前小研究

一分钟见闻：我收集了一些描写秋天的词语。{二年级语文前置作业}.

一、我能读课文，还能把课文中的生字找出来认一认 ，我还给做了生字卡片。{二年级语文前置作业}.

二、我读了课文，还能根据课文内容填空。

1、梨树挂起（ ）

2、苹果露出 （ ）

3、稻海翻起（ ）

4、高粱举起 （ ）

三、我读懂了：

谁使秋天这样美丽？

四、我把美丽的秋天画下来：

二年级语文前置作业篇三

二年级语文上册语文园地 三前置作业

《语文园地 三》课前小研究 班级 姓名

课前一分钟：说说你知道的反义词。

一、我的发现。

进 退 买 卖 快 慢 正 反

安全 危险 复杂 简单

我发现了：这些词是

二、我会选。

美丽 有名 中央 非常

中心 中央 著名 （ ）

特别 （ ） 漂亮 （ ）

我发现了这些词是

三、读读说说。

花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。

北京真 啊！我多么想 。

真！我

四、读读背背。

我爱祖国

我爱万里长城，我爱小河；

我爱五星红旗，我爱白鸽；

我爱红领巾，我爱花朵；

我爱爸爸妈妈，我爱老师同学。

你要问我最爱什么，我最爱我的祖国！

二年级语文前置作业篇四

二年级上秋游前置作业

1.秋游

姓名：

1. 秋天的天空怎么样？你们看白云像什么？（在书中找一找用直线画出并自己动手写一写）

如：蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像一群白兔，有时像几只绵羊，有时像（ ），有时像（ ），有时像（ ），有时像（ ）。【注意最少要扩两处】

2. 秋天农田里哪些庄稼成熟了？你是怎么看出来的？（在书上用波浪线画

例子：农田里，稻子黄了， 像 给大地上铺上了一层金黄色的地毯。 农田里，稻子黄了， 像 ；高粱红了， 像 ；出，开动脑筋照样子扩写句子） 棉花白了，像 。

3. 草地上小朋友怎么玩？心情怎么样？（在书上画下了）并用有的……有{二年级语文前置作业}.

放学了，值日生在做值日，有的（ ），有的（ ），的……有的……写一句话。 有的（ ），做得多认真啊！

（ ），（ ）有的（ ），有的（ ），有的（ ）。

4.收集描写秋天的成语和诗句。

二年级语文前置作业篇五

二年级语文上册识字七前置作业

《识字七》课前小研究

班级： 姓名： 组名： 时间：

1、小朋友们，你们喜欢动物吗？你最喜欢什么动物？今天预习一首有关动物的拍手歌，把课文大声读两遍。将生字圈出来并大声读一读。

2、自由读课文，说说自己读懂了什么？

3、生字组词，每个生字组两个词语。

4、文中都向我们介绍了哪几种动物？请你默读课文，画出动物的名字。

5、查找动物保护法和动物的资料，为课堂上准备向大家介绍。

在这里，老师又要恭喜你认认真真的读了识字七了，相信你越来越喜欢这种自己先学习的前置作业了。完成得好吗？给自己一张笑脸。

二年级语文前置作业篇六

二年级语文下册《动手做做看》前置作业

13《动手做做看》课前小研究

姓名 组名

课前小知识：每一种发现和发明，都是人们用心思考、不断实

践获得的。用斧头砍东西又慢又不整齐，于是人们发明了锯；用扇子

扇风很费力气，于是人们发明了电风扇。

1. 读课文，在文中圈出生字拼一拼，读一读，给课后生字注音组词，

再做生字卡。

2. 我来和大家交流一下我的识字方法。

3、读了课文，我知道课文里那个“奇怪的问题”

是:________________________________________________________

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4、我也来做一做，一个杯子装满了水，再往里面放一些别的东西，

如小石子、细砂等，看看会发生什么情况？把结果写出来。

5、我来给大家读一读最后一个自然段，思考：伊琳娜听了朗志万的

话，会说：“ 。”

6、学了课文，我懂了一个道理：_______________________________

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