五年级语文人教版暑假作业答案

五年级语文人教版暑假作业答案篇一

2015小学五年级语文暑假作业及答案(五)

2015小学五年级语文暑假作业及答案（五）

选择题：

1、下面几组词语，哪一组的排列顺序不对？（ ）

A.爷爷 奶奶 爸爸 妈妈 我

B. 根 茎 叶 花 冠

C .蛋壳 蛋白 蛋黄

D.包修理 包调换 包退款

2、下列句子是比喻句的是（ ）

（1）邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。

（2）看他的样子，好象有什么喜事似的。

（3）蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。

（4）真的，再没有像马一样忠实的动物了。

3、下列几组词语中，没有错别字的一组是（ ），有错别字的把错别字画出来，并把正确的写在括号里。

A、一窍不通 罪魁祸手 摩肩接踵 脾气急燥 （ ）

B、趾高气扬 谦虚谨慎 破绽百出 安排工作 （ ）

C、航空模刑 以身作则 没精打采 掬躬尽瘁 （ ）

D、大显身手 欢心鼓舞 永垂不朽 有持无恐 （ ）

4、根据不同标准，从下列各组中选出不同类的一项，将其序号填在括号。

从形声字的形旁角度看：（ ）A饱 B 潮 C 霜 D 证 从词性的角度看：（ ）A 阴狠 B 阴险 C 阴阳 D 阴毒 1

从词的色彩看：（ ）A坚强 B顽强 C刚强 D顽固

从短语的结构角度看：（ ）A毛遂自荐 B 杞人忧天 C 叶公好龙

D 优良传统

5、下列词语排列有序的一组是：（ ）。

Ａ、亚洲 欧亚 东亚 世界 Ｂ、请求 恳求 哀求 乞求

Ｃ、喜欢 喜爱 热爱 酷爱 Ｄ、桃花 梅花 荷花 菊花

6、下列一组句子中，没有语病的一句是（ ）。（2分）

A．桑娜无论自己受苦，都要收养西蒙的两个孩子。

B ．校园里屹立着一棵棵松树。

C．《蒙娜丽莎》这幅画的作者是达•芬奇。

D．我一定改正不好的缺点。

7、你不小心伤害了一位朋友，想向他真诚地道歉，得体的一项是（ ）。

A．对不起，但我不是故意的，你应该原谅我才对。

B．对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我啊！

C．对不起，我不是故意的，请你原谅我好吗？

D．对不起，这次算我错了，好不好？

8、给词句中带点字选择合适的解释。用“√”表示好吗？╮(╯﹏╰)╭嗯嗯！

1 2

（1）想要（ ）（2）将要（ ）（3）需要（ ）（4）欲望（ ）

2

（1）遮盖（ ）（2）倒过来（ ） （3）回去（ ）（4）回报（ ）

9、给词句中带点字选择合适的解释。用“√”表示好吗？╮(╯﹏╰)╭嗯嗯！

1．喜出望外

（1） 看，往远处看（ ）（2）名望，声誉（ ）（3）希望，盼（ ）

2．冒名顶替

（1）向外透，往外升（ ） （2）不顾（ ）（3）用假的充当真的（ ）

10、给带点的字选出正确的读音。

1）(zhēng zhèng)扎了老半天才将自己精美别致的角从树枝中挣(zhēng zhèng)脱出来。

2各种各样的店铺、作坊、酒楼……，还有走在街上形态各异的人：有骑马的，有赶毛驴的，有在街上溜(liū liù)达的。

3）查理心里很是纳闷(mèn mēn)：原本晴朗的天气，怎么这么快就变了脸，让人又闷(mèn mēn)又热。

3

五年级语文人教版暑假作业答案篇二

人教版小学五年级上册语文暑假作业

第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元

有趣的汉字

基础知识点点记

（看拼音，写词语）。

zǔ ài dànshēnɡ gōnɡjìnɡ diǎnfàn

ɡē bǎn jiǎnɡshù liá二、一锤定音记载（ zǎi zài ） 间隔（．．

仓颉（ jí jiã ） 削掉（ xuē xiāo ） ．． 剖开（ pāo pōu ） 薄皮（ bï báo ） ．．删改（shān shàn ） 苦闷（ mēn mân ） ．．支撑（zhǎnɡ chēnɡ） 教练（jiāo jiào ） ．．

jù lí

）。 n jiàn ）

一、 同音聚会（天同音字组词）。 zūn zuî jiù shū

尊（ ）座（ ）娘( )（ ）籍 遵（ ）坐（ ）依( )（ ）赢 四、依样画瓢（照样子写词语） 莫（ 薄膜 ）（ 沙漠 ）（ 模范 ）（ 抚摸 ） 俞（ ）（ ）（ ）（ ） 隹（ ）（ ）（ ）（ ） 五、水火不容（从课文中找反义词）。

违反（ ）愚蠢（ ）拒绝（ ） 变化（ ）一般（ ）松散（ ） 六、择优录取（选词填空）。

改进 改造 改善 改变 改良 改正 1、有了错误及时（ ），依然是个好孩子。 2、东汉蔡伦（ ）了造纸术。

3、你们俩的关系太僵了，得想办法（ ）以下。 4、农作物的品种不（ ），产量就没法提上去。 5、我们需要经常地（ ）自己的思想和作风。 6、（ ）以下思维的方式，问题也许就能解决。 七、活学活用（用上课文中的词语）。 1、同学间难免有（ ），但要学会谦让。 2、就活动如何开展，大家（ ），各抒己见。 3、尽管前进道路上（ ），但我们毫不畏惧。 4、小院干净整洁，各种东西摆放得（ ）。 5、我做事历来（ ），从不在乎别人说三道四。 八、要点扫描（学习回顾）。

1、汉字大约产生于等国的文字产生过

重要影响。

2、在文字产生之前，我们的祖先发明了“”的方法，还有人曾经使用过“”。传说后来受到了 3、我国迄今发现的最早的文字是刻在 上的“。 4、“册”“典”“删”三个字的来历都与人类早期的书籍有关：“册”是“典”是 ；“删”的意思是

5、活动计划一般包括、

6、下面的歇后语用到了有趣的谐音现象，你能把它们的后半部分补写出来吗？ （1）三九天穿裙子—— （ ） （2）飞机上敲铜锣—— （ ） （3）蚂蚁尿书上—— （ ） （4）墙头上挂狗皮—— （ ）

（ ）

综合能力日日新 。

仓颉造字（节选）

传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化，而且每个线条都那么均匀、那么优美。于是他模仿鸟的足 迹（ ）创造了字的笔画。这是造字的开始。后来， ．

他又根据龟纹、虫蛇、黍（ ）禝（ ）、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。 ．．

当仓颉把造的字写给人们看时，大家高兴极了，七嘴八舌地议论着，说这个字躯干弯曲，末梢放纵；那个字修长，躯干矮短；这个字外部轻灵，内部紧凑；那个字不方不圆，若行若飞；这个字如龙蛇盘绕，那 个字似鹰隼（ ）雄立……还有人评论说，远看这些字，有如鸿（ ）鹄（ ）群游，迂回绵延；近 ．．．看这些字，好像布阵排兵，井然有序。

就这样，人类最早的文字之一——汉字诞生了。

1、给前两段各添加一个五字以内的小标题。 （1） （2） 2、在括号内给加点的字注音。 3、根据对文段的理解填空。

（1）第一段，写仓颉造字，重点介绍了造字的 ；第二段，写人们的议论，重点议论的是 。 （2）第二段文字中运用了排比和拟人两种修辞方法，请指出它们各自的作用。 排比：写出了 比喻：写出了 （3）最后一段文字的作用是 。

4、由“当仓颉把造的字写给人们看时，大家高兴极了”一句展开想象，完成下面题目： （1）写出形容人们高兴心情的词语。（至少四个）

（2）想象一下当时人们还会说些什么？用上“有的说„„有的说„„有的说„„还有的说„„”这样的句子写一写当时人们的语言。

“枇杷”和“琵琶”

从前，有个纨绔子弟，自幼好（hǎo hào）吃懒做，不好好（hǎo hào）念书。长（zhǎnɡ chánɡ ）大以后，常．．．

因写错别字闹笑话。

一天他妻子说想吃枇杷。他从桌子上随手拿出一张纸，挥笔在上面写了几个字。写完后便招呼仆人去买枇杷。他妻子接过纸来一看，‚噗哧‛一声笑了。原来上面写的是‚买琵琶五斤‛。五个字写错了两个，将‚枇杷‛误写成‚琵琶‛。他妻子看过后，在后面题了一首打油诗： 枇杷并非此琵琶， 只怪当年识字差。 倘若琵琶能结果， 满城箫鼓尽飞花。

这个纨袴子弟看过妻子的题诗，羞了个大红脸。‚枇杷‛和‚琵琶‛读音相同，都读pí pā ，是同音词。但‚枇杷‛是一种水果，而‚琵琶‛则是一种弦乐器，意义和写法完全不同。

将‚枇杷‛误写成‚琵琶‛，属于同音误写而造成别字。写别字的危害性是很大的。因为别字既然是将甲字误写成乙字，就有引起误解的可能。汉字是表意文字。多数汉字的字形、字音、字义之间是有一定内在联系的。如：枇、杷、琵、琶都是形声字。‚枇‛和‚琵‛有相同的声旁‚比‛‚，琶‛和‚杷‛有相同的声旁‚巴‛，所以‚枇‛和‚琵‛读音相同，‚杷‛和‚琶‛读音相同。枇杷二字的形旁是‚木‛，表示和树木有关，‚枇杷‛指一种果树或这种树上结的果实。‚琵琶‛二字的形旁是‚玨‛，表示两块玉石互相撞击，玉石撞击会发出美妙悦耳的声音，‚琵琶‛是 一种乐器，能弹（tán dàn）奏出悦耳的音响。 ．熟悉汉字的结构，养成分析汉字的习惯，有助于消灭同音别字。 1、用“√”在括号内给加点的字选择正确的注音。 2、根据短文内容填空。 （1）纨绔之弟将“枇杷”写作“琵琶”闹出了笑话，是因为“枇杷”是一种 ，而“琵琶”却是一种 。 （2）将“枇杷”误写成“琵琶”，属于 而造成别字。 （4）文中提到的“别字的危害”是 。

（3）作者在文中提出的有助于消灭同音别字的方法是“ ， 。” 3、下面几句话中，有几个别字，请把它们一一圈出并依次改正在下面的□里。

他这个人尊守纪律，学习克苦，锻练积极，门门攻课成绩优秀，在加上平时皮气又很好，所以在同学中间很有人源，既便偶反小错大家也都能够原量他。

□□□□□□□□□□ 4、借鉴文中介绍的方法，试着辨析同音字的区别。

腮： 鳃：

5、读了本文，你觉得自己都得到了哪些方面的收获？请帮自己总结一下阅读的收获。（至少写出两点） （1） （2） 十、能力拓展。

★巧妙识字：

几年的语文学习，帮我们积累了不少能够巧妙快速识记汉字的方法。同学之间相互提出一些自己认为难记难写的字，相互比赛一下，看谁能够最先把对方难住。（难为别人之前，自己可得先有答案哟！）

★巧设字谜：

你会出谜语吗？经常出字谜不仅可以激发我们学习汉字的兴趣，提高我们是自己子的能力，还有利于锻炼和开发我们的智力呢。用下面的几个字出字谜，你能做得到吗？赶快试试吧！

（ 烬 帐 娱 焚 甥 鸿 挫 翕 黛 废 谜）

滥改成语，其害无穷

‚‘默默无蚊’，就是这样写的嘛，外面的广告上都这么写，就是没有声音，连蚊子叫的声音都没有。‛面对读小学的儿子的这种解释，长沙市芙蓉区的杜女士哭笑不得。{五年级语文人教版暑假作业答案}.

如今迈步都市，打开电视，翻开报纸和杂志，随时都可发现不少商家利用汉语成语简洁明快、朗朗上口、熟悉易记的特性，在做产品广告时打上了用谐音字改造成语的主意，如：

衣衣不舍——服装店广告， 随心所浴——某洗浴中心广告， 万室俱备——某房产公司广告， 步步糕升——某蛋糕广告 衣布到位——某布衣店 其它的还有诸如‚一明惊人‛、‚骑乐无穷‛‚有痔无恐‛、‚咳不容缓‛、‚钙世无双‛‚一戴添娇‛‚食全食美‛‚鳖来无恙‛等等。这些散落在大街小巷、电视报刊的醒目广告语，很容易让尚缺乏识别能力的学龄期孩子产生混淆，因为这些同音近音字混用的成语，比书本上正确的成语频率更高地出现在他们眼前，而且广告语本身又比书本内容更有感染和冲击力，久而久之，错误的写法就有可能被他们当成正确的了。这让家长和老师们无可奈何。 你能够将这些随意滥改的成语恢复其本来面貌吗？

我爱你，汉字

（看拼音，写词语）。 yīnshānɡ jū shù yīn yùn hào hàn chánɡyánɡ fâipín xī x二、一锤定音魅力（mî mâi） 造诣（zhǐ．．

基础知识点点记

n chù

）。 撇捺（ nà nài）

．

瑰宝（ɡuī ɡuì）塑料（sù shuî）不禁（jīn jìn） ．．．三、同音聚会（填同音字组字）。

xù ：情（ ）顺（ ）继（ ）记（ ） yì ：造（ ）压（ ）翻（ ）利（ ） 四、火眼金睛（辨字组词）。

脂（ ）楷（ ）柳（ ）聘（ ） 诣（ ）谐（ ）抑（ ）骋（ ） 五、添枝加叶（扩充词语）。

（ ）的院落（ ）的图画（ ）的性格 （ ）的光辉（ ）的组合（ ）的孩子 （ ）的鲜花（ ）的景色（ ）的魅力 （ ）的历史（ ）的造诣（ ）的文化 六、物以类聚（含有比喻义的成语）。

挺拔如（ ） 清凉如（ ） 浩瀚如（ ） 凝滑如（ ） 心急如（ ） 水平如（ ） 岁月如（ ） 日月入（ ） 健步如（ ）

七、水火不容（从课文中找反义词）。

污浊（ ） 愚昧（ ）中断（ ） 大方（ ） 痛苦（ ）灵活（ ） 沉闷（ ） 蜷缩（ ）贫乏（ ）

八、单线联系（词语搭配连线）。

调动 身体 传播 样品 舒展 了解 设计 活动 增进 感情 策划 历史 加深 书画 搜集 报告 欣赏 建议 了解 文明 提出 情绪 撰写 资料

九、词语点将（根据意思写出词语。）

1、指学问、艺术等达到的程度。 （ ） 2、完全掌握,透彻地了解。 （ ） 3、安闲自在地步行。 （ ） 4、广大、繁多。 （ ） 5、纵马疾驰；奔驰。 （ ）

十、活学活用（用上文中的四字词语，不能重复）。 1、河南安阳曹操墓地的发现一时 。

2、留学生们 求学异国是为了将来更好地为祖国建设服务。 3、他的英雄事迹，谁听了都会 。 4、我国劳动人民有着 的智慧和力量。 5、工人们的麦草画制作工艺令人 。

6、再小的失误，也有可能让大家多年研究的心血 ，所以我们一定要谨慎再谨慎！ 十一、修辞辨析（指出各句所用的修辞方法）。 1、“轻”字使人有飘浮感，“重”字一望而沉坠，“笑”字令人快乐，“哭”字一看就像落泪。 （ ） 2、龙骨又是什么呢？原来是龟甲和兽骨。 （ ）

3、它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩耍嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。 （ ） 4、有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？ （ ） 5、这是一些多么可爱的小精灵阿！ （ ） 十二、句子加工厂。

1、这真是一点值万金啊！（改成反问句）

2、他把药铺里的龙骨全买了回来。（改成“被”字句） 3、用上关联词语，合并成一个句子。

汉字不是僵硬的符号。汉字是有独特性格的精灵。

4、这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性。（缩写句子） 5、我认真改正了作业中不正确的错别字。（改病句）

综合能力日日新

1、汉字形体的演变，经历了 、 、 、 、 、 等几个阶段。

2、 是甲骨文出土的地方。第一个发现和研究甲骨文的人是 ，它是我国 代 年间的官员。

3、甲骨文是 多年前我国 时代盛行的一种文字。因这些文字是刻在 和 上的，所以成其为甲骨文。 3、《兰亭序》是我国 代著名书法家 的书法作品，他被后人尊称为“ ”；《玄秘塔碑》是我国 代著名书法家 的作品，人们常常把他和另一位书法家 的作品相提并论，合称为“ ”。 4、“书法字体，各具特长。篆书隶书， 。行书 ，正楷 。狂草 ， 。”这几句话写出了汉字各种书体形体的特点。 十四、理解感悟（文章阅读）。

汉字——中国古代的第五大发明

汉字是最古老而最具有生命力的文字，中国仰韶文化时期就有了图形文字，到殷商时代转化成甲骨文，以后一直伴随着中华文化的发展，强有力地推动着文明的进程。汉字对于继承中华文化，维护国家统一以及引进外来文明，促进国际交流都作出了不朽的历史贡献。

五年级语文人教版暑假作业答案篇三

五年级下册语文暑假作业本答案2015

五年级下册语文暑假作业本答案2015

P31

一、给带点词选择正确的解释 1、 2、② 3、③ 二、用横线画出下面各组中不属于同一类的一个字 1、推委 2、颤音 3、迟到 4、听说三、略四、智慧宫 1、青蛙——蝌蚪 4、鸡——鸡雏 2、牛——牛犊 5、狗——狗崽 3、羊——羊羔 6、马——马驹 ② 猪( ) 牛(棚)鱼( ) 鸟(巢)狗(窝)龙(潭)羊(圈) 虎(穴)

P32

一、阅读台 读一读下面这段话，把下列表示动作的词语填在文中答案：石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：都随我进来，进来!那些猴有胆大的，都(跳)进去了;胆小的，一个个伸头(缩)颈，抓耳( )腮，大声叫喊， 一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆(夺)碗， 灶(争)床，搬过来，(移)过去，正是猴性顽劣，再 一个宁时，只搬得力倦神疲方止。 ②读一读下面这段话，把括号中不恰当的词语划去答案：肃曰：先生真神人也!何以知今日如此大雾?孔明曰：为将而不(通晓)天文，不(认识)地利，不(知 道)奇门，不(明 晓)阴阳，不看阵图，不(明 白)兵势，是庸才也。亮于三日前已(算定估计)今日有大雾，(所以 此)敢任三日之限。公瑾教我十日完办，工 料物，都不应手，将这一件风流罪过，明白要杀我。我命系于天，公瑾焉能害我哉!鲁肃拜服。 (节选《三国演义》) 【注释】 公瑾：周瑜，字公瑾二、演练场 把《水浒 》中的人物同相应的诨名(绰号)以及事件用线连起来答案：鲁智深及时雨 风雪山神庙林冲 智多星 景阳冈打虎武松 花和尚智取生辰纲李逵 行者 倒拔垂杨柳吴用 黑旋风 怒杀阉婆惜宋江 豹子头元夜闹东京

P33

选择适当的关联词填入括号中答案： 1、周瑜想：(只要)诸葛亮三天交不出十万支箭，(就)定他的罪。 2、( 为)是诸葛亮自己提出只要三天的，(所以)周瑜定他罪他也 话可说。 3、(虽然)周瑜想谋害诸葛亮，(但是)诸葛亮最终以他的神机妙算使周瑜自叹不如。三、智慧宫 歇后语：诸葛亮斩马谡——(不念旧情) ②歇后语：诸葛亮吊孝——(装模作 )

P34

一、门的悬念阅读答案答案：1、 为这是一扇用信任和爱心制 的，能够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门。 2、教导主任：用铁门阻止踢打，主 用硬 的方式教育学生。 长：用信任和爱心使学生懂得珍惜，主 塑 学生美的心灵。二、演练场 照 子，写出意思相同的词语答案：奶奶(祖母) 荷花(莲花) 妈妈(母亲)大夫(医生) 马铃薯(土豆) 小气(吝啬)

P35

②照 子，写出意思相近的词语答案：暖和(温暖) 誉写(抄写) 昔日(往日) 眺望(远眺)

附近(周围) 周游(遍游) ③填入适当表示动作的词语答案：晚饭后，爸爸在(看/读)报，妈妈在(织/打)毛衣，奶奶安闲地(倚/躺/ )在躺椅上(闭)目(养)神。每当这时，我会给爸爸(沏)茶，替妈妈(切)西瓜，最后帮奶奶(捶)背。三、智慧宫下面都是老师的美称，照 子，在括号里填上恰当的词语。答案：老师是(园丁)——关怀学生， 微不至。老师是(红烛)——燃烧自己，照亮别人。老师是(春雨)——关心体贴，润叶细 声。老师是(春蚕)——吐尽银丝，为他人御寒。老师是(蜜蜂)——忙忙碌碌，采花酿蜜，培育下一代。老师是(梯子)——默默 闻，帮助学生攀登知识的高峰。

P36

治疗:一路上连一处阴凉的地方也没有改成一路上很少有一处阴凉的地方。 ②1、东南亚大地振后不久，108车满 着中国人民深情厚意的1000余吨援助物资已经运达灾区。(谊、震、载 ) 2、人人都能想到集休，不说有损团结的话，不做有损团结的事，才使这个集体攻 不刻，战 不胜。(体、克) ③用波浪线画出下面各组数中搭配不当的短语，并在横线上 以改正极端自豪 分辨不清 处理事件 约定俗成极其自豪取得后果 理由充分封锁消息热烈欢呼 成后果 制潜艇 特征显著 眺望地面 吐字清晰制 潜艇

P37

一、修改下列病句 1.改为：这学期跟上学期相比，有了很大的进步或(她在这学期有了很大进步) 2.改为：赏梅胜地的那些腊梅在风雪中开得多旺啊!或(赏梅胜地的梅花在风雪中开得多旺啊) 3.改为：在老师和同学们的共同努力下，我们班取得了第一名。或(在老师和同学们的努力下，我们班取得了第一名。)二、智慧宫明：明亮莫过于日月。体：身体是人的本钱。尘：尘是 为土太小 想：想念是 为心相印

P38

一、玩鳖阅读答案 想象一下：我会在大人面前哼些什么?答案：给我一个吧，我会小心的，决不让它咬到我。再说学 老师也要求我们爱护小动物并认真观察它们，这 才能把相关作文写好。 ②文中的我做了一件什么小愚 的事?读完短文后， 受到了什么教育?答案： 1、我伸出一只手指去逗鳖，当它把脖子伸出来的时候，我就迅速把手移开。经过多次逗玩，我都平安 事，胆子越来越大了。于是就放松了警惕，忘掉了鳖咬人的本性，手指头被咬得血淋淋的。答案： 2、读完短文后，我感受到 论什么时候都要牢记安全。愚 是要受到报复的。小愚 受小报复，大愚 受大报复。 二、演练场 划去括号内不恰当的字答案：(安 按)照 (爆 暴)炸 (辩 辨)解(防 彷)碍 (甘 柑)橘 天(崖 涯)(赔 陪)不是 严(厉历)(倾 顷)盆大雨 ②把下面能搭配的词语用线连接起来掩护 秘密 刚毅的 态度掩盖 战友 坚毅的 言辞隐蔽 真相 恳切的 性 隐藏自己诚恳的 面孔

P39

略三、智慧宫节约——(吝啬) 赞扬——(吹捧) 团结——(勾结)果断——(武断)聪明——(狡诈)计策——(阴谋) 顽强——(顽固)

凑合着用

40页——41页

阅读台 1.长江后浪推前浪，世上今人胜古人。 2.坚持不懈，久炼成钢。 3.背诵题(略， 答案) 演练场 1.把词语填完整 数字：(一)碧(千)里 香飘(万)里 (四)面(八)方 (十)全(十)美 (百)折不 (七)零(八)落身体：(膀)大(腰)粗 (手)忙(脚)乱 低(头)折节 绞尽(脑)汁 (面)不改色 (手)疾(眼)快 2.写两个近义词欺凌(欺负)(欺侮) 气派(气势)( 派头) 品 (品质)( 品德) 悲伤( 伤痛)(伤心) 3.改写句子例1：这么一点小问题， 自己处理得了。例2：.....珍贵得价值连城。或 凤毛麟角 或 独一 二 或 与伦比 智慧宫 1.(题目上已有答案，是个举例的题目) 2.最 愁的人 3.最 瘦 的人 4.最 深情 的朋友 5.最 高 的楼 6.最 大的瀑布

42页——43页

阅读台 1. 溢出：满了，流出来了，文中指我抄写的内容远远超过了父亲安排的范围。芜杂:杂乱 ;乱而杂，文中指我的生活和心境随着年龄的增长难免会变得杂乱，变得很乱。 2.摘录喜欢句子写理由(略， 为每个人都不一 ， 正确答案，自己看着批：理由要充分，正确，不笼统地说利用了什么修辞手法之类的内容。句子要是真的好句子。 子写完。) 3.答：作者这 的读书方法对我的启示是：在日常生活中, 要多多积累, 要学 作者善于摘抄好句子、好文 的 惯。 演练场 1.每个字组四个词语 欢(欢乐)(欢喜)(欢快)(喜欢) 礼(礼节)(礼貌)(礼物)(婚礼)肃(严肃)(肃静)(甘肃)(肃立)宣(宣 )(宣布)(宣告)(照本宣科) 2.填表示看的意思的字 (视)死如归 (顾)名思义(见)风使舵 一(览) 余目(瞪)口呆 明(察)秋毫 走马(观)花 耳闻目(睹) 举世(瞩)目 东( )西(望) 高(瞻)远(瞩)左(顾)右(盼) 3. 点， ： 、 ， ; 、 , 、、 , , , (逗号 冒号 顿号 逗号 分号 顿号 逗号 顿号 顿号 逗号逗号 逗号) 智慧宫这位名师教给学生的读书经验是：书读百遍，其义自现。

44页——45页

阅读台 1.背诵题(略： 答案) 2.试着写云(略，每个人写的都不一 ，自己看着批， 正确答案。要写出云的动态，云像什么等等。细节写清楚。 子写完。) 演练场 1.下列括号中的汉字部首全正确一组是( A) 2.写近义词和反义词 近义词 反义词 洒脱(潇洒) (拘束) 羞涩(害羞)(洒脱)离别(分离) (相聚) 3.女士选择的答案是(D) 智慧宫 1.人类学家 2.经济学家 3.物理学家 4.土壤学家 5.生态学家 6.水利学家 7.地理学家

46页——47页

阅读台 1.谦和(谦虚) 扶助(帮助) 寂静(安静)(或沉寂) 热切(亲切) 2. 答：让作者意外感动的那一刻的情景是：帕尔曼用手杖支撑着自己试图站起来，一连三次都失败了，但是，他 自己的努力，终于不用他人的搀扶成功地站了起来。作者感动的原 是：帕尔曼不用别人搀扶，而是 自己顽强的力量成功地站了起来，这一点很令作者感动。而他所表现出来的不屈不 ，不服输的精神也同 令作者十分感动。 3.举具有帕尔曼精神的人的事例(略，答案不唯一， 正确答案。要写明起 ，经过和结果。 子写完。) 演练场 1.读词语(略， 答案) 2.写

出每组词语的总称 汽艇 货轮 小舟 渡船(水上交通工具) 广播 网络 报刊 电视( 媒体) 篆书 隶书 草书 行书(书法字体)亭台 楼 阁(建筑) 智慧宫 1.喜欢说领导好话的人(马屁精) 2.性 直爽、有话就说的人(直 子) 3.吝啬钱财、一毛不拔的人(铁公鸡) 4.喜欢事后提出办法或意见的人(事后诸葛亮)

48页——49页

阅读台 1. 得到了什么启迪答：我得到的启迪是：一、真正有价值的不在于评说有多长，而恰恰是简短的概括。二、短不一定就没有价值，长不一定有价值，反而有些短更是凝聚的精华。

五年级语文人教版暑假作业答案篇四

最新五年级下册暑假作业语文答案

2016小学五年级语文暑假作业参考答案（人教版）

P2，3

1、例：后悔莫及 唉声叹气 垂头丧气

2、衰（衰老） 瞻（瞻仰） 魂（魂魄） 漠（沙漠） 延（延迟）

蓑（蓑衣） 檐（房檐） 魄（魂魄） 寞（寂寞） 诞（诞生）

3、略

智慧宫

1、（松鼠）竖起尾巴遮阳。 2、（大象）耳朵散热降温。

3、（蜜蜂）双翼扇风。 4、（鸡）张口、伸翅以

P4，5阅读台

答：我体会到了：苏东坡从老者无声的教诲中认识到学海无涯、学无止境的道理。下定决心，从此要发奋读书。

实践园

（一）.1、地满红花红满地

天连碧水碧连天 （回文联）

2、翠翠红红，处处莺莺燕燕

风风雨雨，年年暮暮朝朝 （叠字联）

3、楼外青山，山外白云，云飞天外

池边绿树，树边红雨，雨落溪边 （顶针联）

4、一夜五更，半夜二更有半

三秋九月，中秋八月之中 （数字联）

（二）.1（1）.宾馆 （2）.药店 （3）.饭店 （4）.裁缝店

2.略

智慧宫

切瓜分客，横七刀，竖七刀

P6，7

阅读台

1、救死扶伤、微不足道、重如泰山

2、答：他会想：虽然我快死了，但我不能违反这条标语，我一定要活下去！这句话也让我感觉到医生和护士会尽力帮助我活下去。

实践园

1、谣（歌谣） 琶（琵琶） 碎（摔碎） 挺（挺拔） 蜓（蜻蜓） 铃（铃铛） 玲（玲珑） 燥（干燥） 躁（暴躁） 准（准备） 推（推车） (答案不唯一)

2、（骑）乐无穷—（其）随心所（浴）—（欲)（饮）以为荣—（引）

百（衣）百顺—（依）（ 咳）不容缓—（刻）（鸡）不可失—（机）

3、略

智慧宫

1、宁静创造和谐美 。

2、别吸，听见了吗？你的肺在哭泣。

P9实践园

1、略

2、我们提倡戒烟不是为了省几个钱，也不是让剥夺您吞云吐雾的机会,更不是想乘机垄断烟商的生意。

智慧宫

1、人类学家 2、经济学家 3、地理学家 4、生态学家 5、土壤学家 6、水利学家

P10，11

马芮（ruì）

实践园

1、灰烬 祭奠 噩耗 嫌疑 嘴唇 渲染 驱逐 天赋

2、碧绿 必须 敝人 躲避 墙壁 完璧归赵

清晰 今非昔比 息怒 呼吸 稀少 嘻嘻哈哈

羽翼 牢役 造诣 友谊 回忆 异国他乡

3、东莞（guǎn) 秘（bì）鲁 柏（bó） 林 虎跑（páo） 华（huà）山

济（jǐ）南 拉萨（sà） 丽（lì）水 台（tāi）州 鄞（yín）州

嵊（shâng）州 梁山泊（pō）

4、略

智慧宫

上联：多拉多拉多多拉

下联：拉多拉多拉拉多

横批：一齐发发

P11

１给下面地名中带点的字选择正确的读音，打上“√”。

东莞 （guǎn） 秘（bì）鲁 柏（bó ）林

虎跑 （páo ） 华( huà )山 济( jǐ )南

拉萨( sà ) 丽( lí )水 台（ tāi ）州

鄞(yín)州 嵊(shâng)州 梁山泊(pō)

智慧宫

◇《巧对对联》

上联：多拉多拉多多拉

下联：拉多拉多拉拉多

横批：一齐发发

P12阅读台

◇读一读，想一想。《两位老人的座右铭》

.我读后的启发是：只要想做，没有做不到的。

2.我收集到的座右铭是：

A虚心使人进步，骄傲使人落后。

B书籍是人类进步的阶梯。

C珍惜时间，就是珍惜生命。

实践园

p13 选择恰当的量词填入括号里，不能重复。

一（轮）明月 一（弯）新月 一（片）痴情

一（抹）彩霞 一（泓）清溪 一（丝）温情

一（眼）清泉 一（缕）炊烟

智慧宫

座右铭

１.路标

２.号角

３.镜子

４.警钟

５.严师

P14 ，15阅读台

◇读一读，想一想。《神奇的克隆》

1.文章先用神话小说（《 西游记》 ） 引出克隆的（神奇），然后分类介绍（植物） 、（细菌） 、（羊）的克隆现象,最后告诉我们克隆技术可以（ 造福于人类 ），而且神奇的克隆（正向人类展示它诱人的前景）。

2.我想克隆（江豚），因为（江豚现在濒临灭绝）。

3. 不能删去“一般”。因为“一般”的意思是“通常；在正常情况下”。放在这个句子里，是说高等动物在正常情况下要通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁衍后代，不包括特殊情况。如果去掉的话，就变成了这种现象是绝对的，没有特殊情况了，失去了用词的准确性。 实践园

◇请你把下面的词语补充完整。

能（言）善（辩）（欢）天（喜）地 万（紫）千（红） 能（歌）善（舞）（惊）天（动）地 万（水）千（山） 小心（翼）（翼） 势不（可）（当） 转（危）为（安） 小心（谨）（慎） 势不（两）（立） 转（悲）为（喜）

智慧宫

1.明月几时有？把酒问青天。

2.海上生明月，天涯共此时。

3.云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼 。

4.秦时明月汉时关，万里长征人未还。

P16，17 阅读台

◇读一读，练一练。《读书要三到》

1.借助注释，读懂短文，并读到朗朗上口为止。

2.小明同学经常是嘴在读书，心却不知飞到哪儿去了。请你用这篇短文所告诉我们的道理来劝告他 。

心不在此，则眼不看仔细。心眼既不专心，却只漫浪诵读，决不能记。记，亦不能久也。三到之法，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？

3.有关读书的名言警句有很多，你能再写两句吗？

• A书籍是人类进步的阶梯。

• B书到用时方恨少。

• C少壮不努力，老大徒伤悲。

• D少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。

• E书读百遍，其义自见。

• F旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

实践园

◇按要求填空

我发现“虚实”是由一对（反义）词组成的，像这样的词语还有 ：是非、开关、好歹、日夜、早晚 ，等。

我发现“忌妒”是由一对（近义）词组成的，像这样的词语还有巨大、渺小、积蓄、坚固、牢固、湿润、忧愁、健康 ，等。

实践园

◇按要求填空

我发现“虚实”是由一对（反义）词组成的，像这样的词语还有 ：是非、开关、好歹、日夜、早晚 ，等。

我发现“忌妒”是由一对（近义）词组成的，像这样的词语还有巨大、渺小、积蓄、坚固、牢固、湿润、忧愁、健康 ，等。

◇根据拼音，在括号里填上同音词语。

bào fā

1.植树节能增加地下水含量，防止山洪（暴发），减少水灾危害。

2.大规模的电脑病毒（爆发），引起了全球电脑病毒专家的重视。

biāo zhì

1.地图上有各种形式的（标识）。

2.她穿上这身衣服，显得越发（标致）。

piāo fú

1.夕阳西下，水面上（漂浮）的几只小船，构成了一幅美景。

2.天空中（飘拂）着白云，太阳温柔地照耀着大地。

fēn biàn

1.方方和圆圆这对双胞胎很难（分辨）。

2.面对妈妈的一再指责，林林哭着为自己（分辩）。

智慧宫

◇下面是三则寓言，读一读，想一想，然后写出其中一则寓言的寓意。

（1）一条鱼爬上岸欢呼道：“我自由了！”

寓意：污染太重，鱼在水中饱受污染折磨，能逃脱是种幸福。

（2）青蛙爸爸使劲地踢了两脚，问儿子：“儿子，我们是不是有点儿像奔马？”

寓意：青蛙踢两脚就感觉自己像奔马了，都是脱离实际的想法，遭人笑话。说明一个人要是不根据客观实际来说话办事，只会给别人制造笑柄。

（3）一只苍蝇戴上口罩飞进垃圾堆，它对伙伴们说：“朋友们，我和你们不一样了！” 寓意：加一点外表，却不能改变内心。外在的变化不能代表其本质，青山易改，本性难移。 阅读台

p18 ◇读一读，练一练。《人生最初的财富》

1.根据语境理解文中的两个带点词“他们”分别代表谁？

第一个“他们”代表所有的瑞士人，第二个“他们”代表刚出生的孩子。

2.瑞士人对人生的最初的财富的认识对你有什么启示？你认为自己拥有哪些财富？

人生最初的财富”指的是时间，其实也就是生命。对我们的启迪是：要珍惜时间，也就是要珍惜生命。任何财富都是通过支付时间换来的，也就是支付生命换来的。

P19实践园

◇找出上下框中意思相反的词语，用线连一连。

拘束——随便 封锁——开放 冒失——谨慎 退化——进化 健旺——衰老 延迟——提前 忽略——注意

◇选词填空。

1.连长连续三天三夜（指挥）战士救援被洪水围困的群众，嗓子都喊哑了。

2.看别人开车似乎挺容易，其实要学会熟练地（操纵）方向盘绝不是一件轻而易举的事情。 智慧宫

◇根据意思，选择表示时间的字，填入相应的括号内。

表示15分钟时间。（刻）

表示10天时间。（旬）

表示7天时间。（周）

表示很短的时间。（瞬）

表示很长的时间。（亘）

表示过去的时间。（昔）

表示日出的时间。（旭）

表示白天的时间。（昼）

表示黄昏的时间。（暮）

表示傍晚的时间。（夕）

P20实践园

◇选择正确的字填入括号内

无（暇）顾及 闲（暇） 目不（暇）接 碧玉无（暇）

（杜）绝 （牧）草 防微（杜）渐 （牧）童

完（璧）归赵 （碧）玉 白（璧）无瑕 （碧）波

（篮）球 （蓝）色 浅（蓝） 菜（篮

智慧宫

◇有的标点是需要读出来的，这些标点代表一定的意思，如果不读出来，意思就表达不清楚了。请你写出下面标点的读法。

• 1.字典里这样写着：暑shǔ：热。中～ “中～”读成：中暑

• 2.爸爸买了一款新手机，上面写着：XX—6型彩屏手机。 “XX—6”读成：XX杠6 • 3.一家商店的大门上这样写着：营业时间：8:30——20:30。 “8:30——20:30”读成：

早上8点半到晚上8点半

• 4.在北京通往上海的火车上挂着许多牌子，上面写着：北京——上海。 “北京——上

海”读成：北京至上海

• 5.校园网体育信息栏发布消息：今天乒乓球比赛是五（1）班——五（2）班。 “五（1）

班——五（2）班”读成：五（1）班对五（2）班

P21 1、提出问题、 进行