中班班级工作计划

中班班级工作计划篇一

中班班主任上学期工作计划

班主任工作计划

一个悠闲快乐又短暂的暑期生活已经结束了，小朋友们又回到熟悉的幼儿园中。新的学

期新的知识，我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教

育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面

发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心

健康成长，促进体智德美全面发展。为能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我详细做

出了幼儿园中班班主任工作计划：

一、班况分析

新学期我班插了1名新生，现在共有幼儿23名，其中有男孩11名、女孩12名。通过小

班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，

对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的

发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿的语言表达能力欠佳、自主操作能力较弱、幼儿

的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼

儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力和

自我控制能力，喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上

都得到发展。

二、保教工作

保教工作中，以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据幼儿园园务工作计划，扎

扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展

幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

1、保育工作

为了做好幼儿园保育工作，督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工

作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；

整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。 为培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止

病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己

的床铺。

儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。 积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。

2、教育教学工作

在教课的过程中，尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标

结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学工作

计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。

充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、

空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教

育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多

为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。 继

续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈

话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，

严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。 在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区

域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主

解决在活动遇到的问题。

重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻

读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展

故事比赛活动。

继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培养，

幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西，拿橡皮泥捏

各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的

展示中真正成为班级特色。 结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元

旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参

与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动；结合

元旦开展“迎新年”亲子游园活动。 本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我们将早作准备，积极开展训练活动。这样即能

增强幼儿体质，又在比赛中取得好的成绩。

三、安全工作计划

我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿 一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、

餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中

穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，

细心排除一切不安全因素。对幼儿上下楼要加强管理，扶上扶下注意安全，我们要让幼儿在

安全的环境下健康成长。

四、班级管理工作

1、每月定期召开班务会，对上个月的所有情况进行工作总结，共同讨论自己工作中遇到

的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作内容。

2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动

静交替地安排好。

3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。

4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平时注意节约用水、

用电以免造成不必要的浪费。

五、家长工作

目的：做好家长工作，提高家园共育的效果。

1、请家长接送孩子时手持接送卡，确保幼儿来园、离校安全。

2、根据中班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，

让家长及时了解幼儿在园情况。

3、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。

4、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。

5、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情

况，向家长推荐优秀的网站。

6、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂，通过

各种途径达到家园教育同步。 总之，我班两位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得更好

成绩！篇二：中班上学期班主任工作计划 2013---2014（一）班级工作计划 班级：通才一班 教师： 边晶晶

一、现状分析：

1.本班目前共有19名学生，14名男生，5名女生。

2.本班学生年龄逐渐增大，能力加减增强。工作需从日常生活做起，针对个别 能力较差的孩子，老师要给予耐心的关照。

3.除个别学生外，其他学生接受能力较强，但是良好的生活习惯以及良好的学 习习惯还需要培养。

二、班级工作目标：{中班班级工作计划}.

1.树立国学启蒙的教学特色，弘扬国学教育。

2.将“德育”工作进一步落实，德育视为主要，使学风、校风进一步优良。

3.教学方法不断创新，课堂教学不断提高，提升教学质量。

4.教育学生以礼待人，落实《弟子规》。

5.中班是到大班的过渡，所以需要培养良好的学习习惯。

三、班级工作内容：

（一）安全工作：

1.教育学生不要随身携带玩具及锐利的器具来校，更不应把它放在口、鼻、耳 中，以防伤害。

2.教育学生不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。懂得同学之间互 相谦让，互相帮助。

3.教育学生在楼道不可追跑打闹，走路要排队靠右走，避免意外的发生。

4.下午放学后，教育学生要拉着家长走，不能自己到处跑，不能停留在学校门 口玩耍，以防意外。

5.户外活动时，教育学生要远离危险的地方，听老师（或者家长）的话，不得 随便离开集体，有事应告诉老师。

6.教育学生没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人 行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。

（二）卫生工作：

1.每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行学校的一日动 作息制度，合理地安排好学生的一日生活；整理好室内外的环境布置，让学创 生有一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

2.睡眠室要保持每日通风，学生被褥要每月交给家长清洗，做到清洁卫生，为 学生提供一个良好的睡眠环境。

3.教育学生养成“便溺回，辄净手”的好习惯。

（三）药品管理：

1.学生带药入校，教师要认真做好药品记录，按时按量为学生服用药品。

2.放学时和家长做好药品交接工作。

（四）饮食：

1.每日做好饭前准备工作，为学生提供一个良好的就餐环境。

2.用故事或儿歌教育学生要做到“对饮食，勿拣择，食适可，勿过则。”

3.教育幼儿养成饭后漱口的好习惯。

（五）课堂管理：

1.教育学生上课时，能认真听课，回答问题请举手，不随便插话，遵守课堂常 规。（个别孩子特殊对待）

2.用各种方法和手段激发学生对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学

习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。

（六）行为习惯培养：

1.排队：教育学生要做到“步从容，立端正”。

2.饮食：要做到“对饮食，勿拣择；食适可，勿过则；食不言。”

3.午睡：要做到“寝不语”，能够按时入睡，起床后鼓励孩子自己穿衣服。

4.入厕：要做到排队入厕，“便溺回，辙净手”。

5.散步：教育学生要做到轻声细语，不大声说话，不做剧烈运动，并带领学 生唱一些歌、说一些药性歌及古诗等。（巩固所学知识）

（七）午休：{中班班级工作计划}.

1.为学生创造安静、舒适的环境，保证学生按时入睡；值班不做私事，不随 便离开学生；室内做到说话轻、走路轻、盖被子轻、取物放物轻。

2.针对个别自理能力较弱的学生，入睡后，按时间提醒学生去小便，以免尿 床。

（八）课间操：

1.教师带领学生做好准备活动。

2.教师做正确示范，带领学生做好古诗操及弟子规。

3.做好户外活动纪录。

1.定时上传照片。

2.及时发布信息（通知、文章分享等）。

3.及时回复家长留言。

（十）接送：

1.放学时间，为了保障学生安全，教师必须收回接送卡后，逐一让学生离校。

2.必须把孩子送到家长手中。 （十一）道德品质的培养：

一．注重文明礼貌和诚实品质的培养；

二．培养学生勤劳、俭朴的品质；

三．注重培养学生克服自私心理，能约束自己,与他人友好相处的品格；

四．培养孩子勇敢、开朗的性格； （十二）教师配合工作：

1.教师之间互相听评课，互相探讨教学，互相提出、吸取宝贵建议，真正的落实到教学

当中，提高教学质量。

2.要做到互相理解、互相帮助、提高默契度，同心协力，一起把班级工作做 好，为孩子金色的未来打下坚定的基础。 （十三）家长配合工作：

1.多与家长进行沟通，反馈学生在校情况，与家长建立一致目标，完善教学 工作。

3.新生入校当日，教师中午要与家长电话联系，告知家长学生在校情况，请 家长放心；新生入校前三天，教师坚持每天与其家长进行电联，做好信息反馈工作。 日期：2013年8月篇三：幼儿园上学期中班班主任工作计划1 沙梁幼儿园2014-2015学年度第一学期 中班班务工作计划

新的一学期开始了，小朋友又回到熟悉的幼儿园中。由于都是原班幼儿，彼此都比较熟

悉，大家的情绪都很稳定。新的学期新的知识，我们将继续认真学习并深入关切幼儿教育指

导纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、

丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关

注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为了能够更有

效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下计划：

一、班况分析：

新学期我班共有16名幼儿。通过一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大

部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理

能力以及动手操作能力都有较大的发展。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础哂纳

感，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的

自我服务能力，喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础

上都得到发展。

二、教育教学工作

1、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划。

促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和

参加体育活动的兴 趣。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识只能、空间智能、人

际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。

2、结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对具体的事物按不同的

特征进行分类和排序，并学习用简单的符号、图表等形式表达事物数量及时空关系；在游戏

中提供特定的操作材料，帮助幼儿初步理解和判断事物之间的因果、包含、等量、互补、传

递、互换以及时间、空间等简单的逻辑关系。

3、为了让幼儿喜爱参加艺术活动，能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，我们将

引导幼儿干支周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和情感经验，激发

他们对生活的热爱和对美好事物的向往。

4、及时加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学次序，从而影响孩子的发展。

三、保育工作

1、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，教师应充分利用每一个生活环节，结合幼

儿的实际活动进行即时教育，帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯。

3、每天做好晨检工作，特别是流行病期间，要做好班里的消毒 工作，发现有特别情况要及时上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，凡是感冒发烧的

幼儿一律劝其在家休息，不可来园，以防止传染别的幼儿；教育幼儿要勤洗手，加强幼儿对

卫生的常识，培养他们良好的习惯。

四、家长工作

1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与。

2、在上学年家长工作的基础上，本学期我们将根据幼儿的实际情况有针对性的做好家长

工作，同时对个别特殊儿童进行个别教育，主动向家长汇报孩子在园的情况与表现，发现问

题及时解决，共同帮助孩子进步

四、教师之间的合作与支持 在教育活动的实施中，教师起着关键的作用，教师应与其他教育者互相沟通，形成良好

的合作关系。同班教师之间要相互沟通，形成对本班幼儿的共同认识和一致影响；全员教师

应密切合作，经常交流和研讨，共同完成幼儿园的教育和科研任务。 以上是我对这学期的工作计划，我将认真执行自己任务，对工作赴以全心全责，确保以

教育幼儿身心全面发展为中心，培养幼儿良好的行为习惯；在教育幼儿的同时也应不断提高

自己的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事，从而不让自己感到有很大的

压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的不足与缺点。 高学明 2014.09.03篇四：2015年幼儿园中班班主任工作计划 中心幼儿园2015年春季学期中班班主

中班班级工作计划篇二

幼儿园中班年段工作计划

2012年港塔幼儿园中班年段工作计划 中班年段：丁莉莉 本学期我们继续以新《纲要》精神为指导，以园务计划为基准，以正确的儿童观、教育

观指导幼儿的活动，立足于中班年龄段幼儿的实际情况，以探索性、研究性课程追随孩子的

学习过程，促进孩子全面发展，同时努力挖掘孩子兴趣，张扬孩子个性，以人为本，进一步

培养教师的责任意识和创新能力，在不断学习，不断实践，不断反思的过程中与孩子结伴成

长，让每一位孩子的潜能得到最大程度的发挥。教师自身也在不断学习、不断实践、不断反

思的过程中与孩子结伴成

长。

一、年段状况分析：

本学期中班段共设有中班2个，教师4名，保育员阿姨2名，在幼儿方面，经过小班一

学年的教育，各班班级集体已基本形成，孩子们能遵守一日活动的规则，懂礼貌，喜欢参加

各类活动，初步养成良好的习惯，动手操作能力和生活能力有所提高，初步具有感受美的能

力。但幼儿间难免还存在许多发展不平衡的现象：

1、部分幼儿倾听别人说话习惯差,说话时语句不完整

2、部分幼儿不能很好的控制自己的行为，会扰乱影响他人，注意力容易分散，做事坚持

性不够

3、部分幼儿在集体活动中表现胆怯，缺乏信心，常常处于被动的状态 针对以上等现象，我们特制定了本学期的中班段工作计划，中班是幼儿三年学前教育中

承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期幼儿进入中班后，标志着他们进入了一个新

的成长阶段。

二、工作重点：

1、营造一支团结协作，齐心向上的教师队伍，不断学习，努力提高每位老师各方面的能

力。注意塑造老师的良好形象。

2、在幼儿园总课题的指导下，积极参与、共同探讨、将困惑一一解决，努力配合实施方

案，使课题研究落到实处，扎实开展。

3、集集体的智慧，提升年段老师的综合能力，通过老教师与青年、新教师在看课、反思、

研讨、再实践的过程中，促进两个层面教师专业能力水平上的共同提高。

4、注重学习环境的创设，开展丰富多彩的活动，提供幼儿表现的平台，使中班的每位幼

儿能健康、活泼，和谐地成长，努力让每一个班级都有自己的特色。

5、加强幼儿生活自理能力的提高。

6、积极做好家园沟通，实现家园同乐。

三、具体工作及措施：

（一）互帮互学，提升自我

（1）一支良好的教师队伍，是幼儿园生命力旺盛的源泉。 一个人只有在学习，思索、接受中才能成长与充实。本学期，我们将继续督促教师读好

书。让教师在阅读思考中感悟名家的理念，从而升华自己的思想、指导自己的教育行为。同

时也使教师积累文化底蕴，树立新时代教师的良好形象。

（2）这学期我们将一如既往地本着团结、协作的精神，积极的开展年级组的各项活动。

共同制作活动教具，并力求教具具有实效，反复利用性强，使其共同分享，让更多的精力来

提高实践课堂上的质量和效果，努力让每一堂课成为精品，定期 与不定期开年段会议，探讨、解决教育教学中的疑惑与难题。如常规、区域活动、环境

创设等方面。班级老师互相听课，班级中的两位教师除了在教学时相互配合外，也要定时的

进行听课活动，做好记录，并在空余时间及时地开展评议活动，有交流才能互相学习，才有

助于教师间的共同提高。

(3)教师形象的塑造。 讲究外在的美、仪表的美、风度美的教师对学生有着较强的吸引力和感染力，深受孩子

的喜爱。通过自己形象的示范，对幼儿进行美的熏陶。另一方面我们也督促教师不断地拓宽

知识视野，站在知识发展的前沿。在教学中努力探索，创造新的教学思路、教学方法、构建

新的教学模式。对教学自我进行不断总结和提炼，以形成有自己风格的教学艺术。

（二）抓好常规，创出特色 （１）幼儿常规活动，抓好常规，做到“活而不乱”。 创设良好的氛围并利用榜样示范法、行为练习法、奖励激励法等来培养幼儿良好的生活

卫生习惯。教育常规渗透于教育活动。如语言活动中倾听、数学和美术活动中的操作、音乐

活动中的唱歌姿势、发声方法等习惯。另外还包括游戏区域活动中的规则。如阅读区、建筑

区、生活区、数学活动区等。 （２）年段活动。本学期，我们继续开展年段活动，并保证每月一个符合中班年龄特点，

与课程相结合，与生活贴切的年段活动。捕捉孩子生活中的兴趣点，结合孩子的生活经验开

展活动，让活动在教师预设与幼儿生成的过程中得到平衡，丰富幼儿的幼儿园生活，乐意参

加大集体活动，在集体活动中学到知识，得到经验。 （３）提供舞台，努力让孩子找到好孩子的感觉。 现在的孩子越来越聪明了，作为老师，我们尽可能多的为孩子创设学习和锻炼的机会，

充分挖掘孩子的潜能，为孩子的发展提供舞台。而丰富多彩的活动是幼儿进行情感教育、审

美教育、培养孩子各方面能力的一个有力措施。 每一个孩子都具有自身独特的个性特点与能力，因此，我们将结合对孩子的观察与孩子

自主的选择，引导他们进行创造性绘画、插塑、舞蹈、歌唱、朗诵方面的活动。我们主要在

每日的休闲活动中对孩子进行培养。教师尝试记录了解每个孩子的发展进程，并为每位孩子

提供不同的环境刺激。如不同层次的操作材料、不同的活动要求。挖掘孩子潜能，发挥孩子

特长，为孩子创设发展与展示自己的舞台，让孩子找到好孩子的感觉。

（三）走进家长、共同教育 教师与家长互动的效果直接影响班级管理的成效。家园的良好沟通，能让教师与家长共

同协做解决孩子的教育问题，共同分担教育责任。本学期，教师将在平常的生活中关注每一

位幼儿，详细记录每个孩子的成长、发展；将通过多种形式的沟通方式来提升家长和老师、

幼儿园之间的感情，实现家园同乐。

(1)安排多种形式的亲子活动和家长活动。 根据园内计划，结合各种节日，邀请家长来园参加庆祝活动，如：庆“元旦”的家园同

乐活动。另外还有家长开放园内半日活动。在园内半日活动中，家长会看到自己孩子各方面

的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到

继续教育引导的方向。

(2)注重家园沟通的实效性和针对性。 家园沟通不仅仅局限于与老师的当面交流，还可以利用多种媒介与通讯手段，做到经常

性和简洁性的与家长交流。我们将通过成长档案、家长园地、家访、电

（四）工作仔细、安全第一 安全工作是保障幼儿园工作顺利开展的前提。各个班级，每位老师要保持高度的责任感

与警惕性。为孩子创设健康、愉快成长的环境。中班年段组将时时提醒教师做好安全工作，

防患于未然，并责任到人。

四、月工作安排：

八月份：{中班班级工作计划}.

1、班级及公共环境布置

2、根据园工作计划和班级实际情况，制订年段计划，各班制定班务计划，商讨一些大型

活动的开展。

3、对班级里的新生进行家访、电访，开家长会。

4、各班教师以电话的形式通知家长开学时间，以及注意事项。 九月份：

1、开学初幼儿情绪稳定工作，建立良好的班级活动常规。

2、根据幼儿年龄特点，编排适合幼儿年龄特点的新早操。

3、配合园内活动开展以“防溺水”“防地震”为主题的安全教育活动。 十月份：

1、加强安全常规教育、文明纪律养成教育，形成幼儿良好的行为习惯。

2、中班年段开展相互听、评课的常规教研活动。

3、国庆节放假，做好安全工作，签定假期安全工作责任书。

4、年段活动：各班收集有关祖国、家乡的图片，迎“国庆”系列活动：开展爱国、爱家

乡教育，进行“国庆游园活动”。

5、根据园要求举行体育项目比赛。

6、开展亲子活动。

7、组织幼儿秋游，让幼儿感受大自然的美，丰富幼儿的秋季常识。 十一月份：

1、积极参加早操排练，为园内早操比赛做准备。

2、组织幼儿讲故事比赛。

3、主题环境创设。

5、教师公开课观摩活动。

6、教师业务知识竞赛。 十二月份：

1、 建立幼儿良好生活常规。

2、 检查幼儿常规培养及自理能力养成情况，各班制定自理能力比赛。

3、 各班卡拉ok比赛。

4、 “迎新年，庆元旦”幼儿绘画比赛。

5、 全园广播体操比赛。 一月份：

1、 进行家长问卷调查，汇总调查情况。

2、 复习巩固本学期所学知识，技能。

3、 教师自制玩具比赛。

4、 5、 6、 寒假安全教育。 各班召开家长会。 进行学期结束家访。篇二：2014--2015

幼儿园年段工作计划 2014--2015年段工作计划 时光飞逝，转眼间又迎来了一的一学年，幼儿园新的一学期也开始了，本年段的保教工

作将围绕《指南》《幼儿园教育指导纲要》的精神及幼儿园的总计划开展年段一系列活动，引

导教师在教育岗位上扎扎实实做好各项工作，在充分尊重孩子的主体性；在轻松、和谐的组

织前提下，促进幼儿全面发展。

一、情况分析

本年段四个班，工作人员共12名，幼儿人数达到将近一百六十几人，本学期各班都有新

插班的小朋友，这些小朋友经过一年小班的集体生活，能较快的适应幼儿园的集体生活，几

乎都在一周内就熟悉班级的各项常规，和同伴友好相处。经过小班一学年的幼儿园生活学习，

幼儿在各方面有了进步，自理能力和独立能力有了较明显的增强，学习习惯也初步形成，也

懂得积极参与班级开展各项活动，有了集体的荣誉感，懂得为班级争光。一开学老师们能及

时调整自己的工作状态，马上投入到新学期的紧张工作，使得班级年段各项工作得以顺利开

展，提高了工作质量和效率。

二、本学期的主要工作和要求

（一）教师的政治思想业务素质的提高

1．坚持参加园部组织的政治学习，认真学习领会党的十八大重要思想，做到理论联系实

际，学以致用，大胆创新，严格要求自己，树立为家长提供优质服务的意识，真正做到把学

习到的精神用在点子上，增强幼儿园主人翁意识，能大胆的迎接挑战，扎扎实实做好班级和

年段的各项工作。努力做到“爱岗敬业、关爱幼儿；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发

进取；淡泊名利、志存高远”。大家团结一致，增强集体凝聚力。

2．本着“一切为了孩子”的信念，继续开展师德教育，深入贯彻落实《厦门市教师师德

应知应会知识》的要求，弘扬师德师风增强教师以身立教的责任感，在不断的工作中提高教

师的学习政治素质和道德水准，努力做到为人师表、教书育人。年段教师要本着“爱岗敬业、

务实奉献”的工作作风，认真完成本职工作，关心爱护每一位幼儿，以良好的师德形象服务

幼儿、服务家长，以良好的榜样做出表率，为争创有特色、品牌的莲花幼儿园而努力。

3．响应园部要求，积极配合幼儿园做好开展以“读经典书，做高尚人”为主题的读书一

系列活动，鼓励老师们积极参与读书活动，元月份，残疾幼儿园举办的读书心得交流座谈会。

发挥年段老教师的传、帮、带的作用，配合园部做好青年教师的指导工作。 十月份配合园部开展新上岗教师园内教学观摩及考核工作。另年段教师要不断提高自我

发展与专业化成长。积极参加各种业务培训，结合教学实践和理论学习，掌握新的教育教学

方法，练就扎实的基本功，整合各科教学的能力，以适应新时期教育发展的需要。 本学年还

要参加幼儿园举办各类评比活动：主题环境创设评比（十一月份），早操表演（十二月份），

区域活动开展观摩评比（元月份）等，同时还要积极参加论文、案例和反思等的撰写，积极

投稿，促进自身业务成长。要求老师们要认真对待、认真准备，以此为契机有效促进自己的

综合技能再提高，在工作中挖掘自身最大的工作价值。

（二）注重保教并重，认真开展主题活动及各类教学活动，重视能力培养，促进幼儿全

面发展，提高教育效益。

1．班级两位老师要密切、默契配合，共同管理好班级的一切活动。落实幼儿的一日活动，

注重保教相结合，积极营造良好的班级氛围，寓教育于各项活动之中，加强对幼儿一日生活

各环节的落实、细化，重点要做好晨间活动及离园前活动的组织。努力创设与幼儿教育相适

应的良好环境，让幼儿在快乐中生活、在学习中获得发展。同时更要重视幼儿德育工作的培

养，老师们要有意识通过一日生活的各个环节和各种活动培养幼儿最基本的思想行为习惯，

使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。

2．在组织幼儿各种活动中，要真正发挥幼儿的主体性。结合各班孩子的实际情况开展“探

索型主题活动”中。要重视从静态的、表征性的、掌握性的知识传授，向让幼儿主动获得过

程性、行动性、构建性的知识转变，注重幼儿的创新精神和实践能力的培养，根据孩子的兴

趣和需要有弹性的安排幼儿一日活动，在活动过程中要学会观察、倾听幼儿活动情况，活动

后对自己教育实践进行反思，学会及时调整活动设计。

3．要坚持、有序、有目的开展三大游戏活动，各班老师要努力创设游戏环境，引导幼儿

积极主动的收集、制作游戏材料、参与游戏，同时进一步加强三大游戏的指导，在游戏中促

进幼儿的发展。本学期各班老师要根据幼儿孩子的年龄特点将游戏的重点放到幼儿交往能力、

合作能力创造力的培养。 4．要重视培养幼儿的各种能力。要结合节日开展各类活动（国庆

节、重阳节和元旦等）；要充分发挥各班区域活动和自然角的教育功能，让幼儿学会动手、学

会观察、学会表达；各班要通过开展值日生活动来培养幼儿的责任意识和独立解决问题的能

力；各班要结合分级阅读课题开展说新闻、讲故事活动，培养幼儿想说、敢说、会说的能力。

5.结合园部课题开展继续进行年段子课题研究，老师们要按照计划认真进行实验阶段的

研究，并遵循从幼儿中来，到幼儿中去，从教学中来，到教学中去的原则。力 争课题研究与教育教学实践活动结合起来，把课题研究溶入到幼儿的一日活动中，并于

课题结题为契机，以绘本为依托，积极参与开展幼儿园中的生命教育的研究，按要求步骤开

展课题实践、观摩研讨、展示交流、互动分享等活动，各班在扎实开展研究的基础上，重点

做好十一月份课题结题的前期准备工作。教师们一要认真扎实按计划开展课题研究并根据园

部要求总结梳理该课题研究的过程资料；二要准备年段课题组关于绘本阅读中生命教育活动

的成果展示，为园部课题研究提供良好的数据及相关资料。

6．根据教育目标及教育主题内容，认真制作活动区材料：在区域中要提供层次性、目的

性、趣味性强的操作材料，激发幼儿主动、积极地动手、动脑。将区域活动与主题活动进行

结合，成为教育活动的延伸，使幼儿在亲自感知中获取知识，并使各层次幼儿在同一空间中

得到不同程度的发展。

（三）继续开展形式多样的幼儿文体活动，使幼儿的个性活泼开朗

1．各班要严格执行一日生活作息制度，坚持按照幼儿园一日生活活动作息来组织幼儿的

各项活动，重视幼儿的户外体育活动，根据幼儿的年龄特点，以省目标为主，根据每月的健

康领域，设计丰富多彩的体育活动，通过各班教师根据每个月指定的目标利用户外活动时间，

有目的有计划的狠抓幼儿的体能项目，要做到班级两位教师及时反馈、耐心指导，再请家长

配合指导，力求全段孩子能掌握各项技能技巧。

2．结合本学期的各种节假日积极开展各类主题教育活动和联欢活动，如重阳节感恩活动、

“迎新年”等主题教育活动，多项活动开展有利于增强幼儿的自信心，促进幼儿健康和谐发

展。

3．各班开展值日生活动，各班要采用各种形式如通过谈话、讨论并制定值日生工作，引

导幼儿协商出自己的工作职责，充分发挥值日生的作用，自觉的担负起管理班级的责任，使

班级的各项工作在值日生的带领下顺利的进行。这样有助于培养孩子班级主人翁意识、责任

感和加强爱劳动的好品质。

（四）教研工作

1．坚持每双周一次的年段或课题教研。本学期将深入教研主题、班级环境创设、三大游

戏或课题的优质活动内容鼓励全段老师围绕问题进行研讨，发表自己的体会或把自己的经验

和老师们一同分享。再有目的的相互示范、相互观摩、相互评课，从而更新教师的教育观念，

转变教师的角色，从而促进共同进步和提高。

2．完善导师工作，履行导师职责。年段的导师要真正发挥指导的作用。导师与被导师要

互相听课，互相探讨，做到被导师有疑问能马上向导师请教，导师要能不 保留的传授自己的教学经验，或者两者互相学习，在知道过程中还要坚持做好传、帮、

带的记载，真正做到发挥导师传、帮、带的作用。

3．积极参加市、区、幼儿园举办的各种培训活动，珍惜每一次培训学习的机会 ，并运

用到实际操作中。要求每位教师应边学习、边思考、边总结、边提高，应时时观察幼儿在活

动中的表现，学会分析自己在教学中成功与失败的原因，使自己的业务水平有质的飞跃。 本学期教研活动具体安排如下： 9月份：

1. 本段早操音乐选定。

2. 本段早操动作创编。 10月份：

1．讨论：根据省教材领域内容制定一学期的科学、语言、音乐的活动安排。

中班班级工作计划篇三

幼儿园中班下学期班级工作计划

篇一：幼儿园中班下学期班级工作计划

幼儿园中班下学期班级工作计划

短暂的寒假很快结束了，伴随着明媚的春光与暖暖的春风，新的学期在紧张又有序的氛围中开始了，本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

一、班级情况分析

本班现有xx名幼儿，男孩xx名，女孩xx名，其中有xx名新插班生。通过一学期的家园配合，大部分幼儿已养成了良好的行为习惯。语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的进步。从哭哭闹闹到主动和老师问好，从要老师喂饭要老师抱到安静的听课，这些可爱的小天使象散落的珍珠，已被穿成了一串美丽的项链。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。培养幼儿的自我服务能力，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上进一步得到发展。

二、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》为宗旨，以“服务与幼儿、服务与家长、服务与社会”这三个服务的办园思想和稳定发展观为指导，积极做好幼儿教育工作。根据幼儿园的教育计划和园务计划的要求，完成具有本班特点的教学任务。三、主要工作任务及措施

根据小班幼儿的兴趣和发展目标制定好教学计划，合理利用各种资源，有目的地组织开展丰富多彩的教育教学活动。尊重幼儿在学习活动中的主体地位，在日常生活中，引导幼儿积极观察和思考，培养幼儿的求知欲望。在活动中注重幼儿各方