五年级作文偏题
来源:经典语录大全 发布时间:2018-09-08 点击:
五年级作文偏题篇一
五年级作文范文
第一单元作文:
给远方小学生的封信
台湾的小朋友:
你们好!
我们要团聚在祖国妈妈的怀抱,一起感受祖国妈妈的温暖。一想到这,我就忍不住给你们——不知名的朋友写一封信。 我们虽然没见过面,但我愿意将一颗真诚的,渴望友谊的心献给你——远方的朋友。我叫宋可心,今年12岁,是个活泼,开朗,快乐的小女孩。我嘛,乌黑的头发,一双小得不能在小的眼睛,我妈经常说我是“老鼠眼”,不大不小的嘴。长的一般,但令我骄傲的是我高大的身材,没人敢欺负我。这一切都不会使我们感到陌生。也许你是一个和我一样无忧无虑的小女孩(小男孩),或者你是一个有远大志向的男孩(女孩)。不管怎么样我们都会溶进中华这个到家庭里,让我们拉起友谊的手,去真诚的等候那一天的到来吧!
我的家乡——山城重庆的黔江,我爱自己的家乡,那里四面环山,青山绿水,蓝蓝的天空,清清的水。对了,中国的牛肉脯,珍珠兰茶都是我的家乡生产的。如果有机会愿你到我的家乡来玩,我愿做你的导游,虽然我的家乡不富饶,但也有可爱之处,美丽的大众广场,灯光闪耀,是我的家乡的一道风景线。还有武陵山,小南海,森林公园,„„都是休闲娱乐的好地方多得数不胜数。 我现在在人民小学六年级五班读书,我爱我的学校,学校四面都是花草树木,好像戴上了绿色的花环。老师培育我们茁壮成长。 远方的朋友,让我们跨越大海等着我们团聚的那一天。信就写到这,如果你愿意和我交朋友,就请你回信,和我们共同绘21世纪的蓝图。 祝学习进步,更上一层楼
你的朋友:
2013年3月
童年的那只风筝
“哇!爸爸,我们的风筝飞得好高啊!”一个扎着马尾辫的小女孩拽着她爸爸的衣角,兴奋地叫起来。阳春三月,正是放风筝最好的季节。广场上人山人海,热闹非凡。大人和小孩都在兴奋地放着风筝,风筝也“欲与天空试比高”了。
小时侯,我特别喜欢放风筝。每一次去公园里玩,都会看见同学和小伙伴们在放风筝,不禁产生了嫉妒心。于是一回到家,就哭着喊着让爸爸给我买一只风筝。爸爸见我哭,没办法,就只好带我去买风筝。我挑了一个“蜻蜓”风筝。
买来风筝后,我就迫不及待地拆开了包装袋,爸爸拿出说明书,到一旁研究去了。我就先把制作风筝的材料从包装袋里拿了出来。
过了一会儿,爸爸走过来,拿起材料全神贯注地制作起来。费了九牛二虎之智,终于,我的风筝做好了。它是由十只小风筝衔接而成的大风筝。 不一会儿,我的“十只蜻蜓”风筝终于起飞了。它那五彩丝带做成的尾巴,在半空中随风飘舞,十分耀眼。风筝越飞越高,等它飞到一定的高度后,爸爸把线交给了我,我兴奋地手舞足蹈。真正的蜻蜓飞在半空,可我的“蜻蜓”却在高空自由自在的飞翔。
公园上空,各种各样的风筝应有尽有。我的风筝飞得最高,周围的小朋友眼里尽是羡慕和嫉妒的神情。童年的风筝是美丽的,童年的风筝承载着许许多多我们对童年的美好回忆,童年的风筝勾起了我对童年的怀念和眷恋。现在,长大了,有了烦恼,才想起童年时自己的无拘无束,自由自在的生活是多么美好!
大队长竞选发言稿
敬爱的老师、亲爱的同学,大家好! 我们大家在一起学习、生活已有两年了,这两来,在老师的辛勤培育下,在我们大家的共同努力下,我们五(一)班取得了很多成绩,我们每一个同学都有了不少的收获,我想,我们大家都应为此而感到高兴! 新的学期开始了,为了能让我们五(一)班在新学期中更精彩,我决定来竞选我们班的大队长。因为,当一名大队长就可以有更多的机会为同学服务,为班级争光,让我们五(一)班名声远扬,所以,当大队长是我一直以来最大的心愿!
下面,我想简单说一说我如何来当好大队长的:{五年级作文偏题}.
第一,我觉得作为一名大队长一定要富有爱心。爱班内的每一个同学,在学习、生活上热心地帮助他们,争取不让一个同学掉队!
第二,我觉得作为一名大队长一定要以身作则。学习上,我要刻苦努力;行为习惯上,我要严于律己,积极为班级多做事情,把五(一)班经营成我们共同的“家”。
第三,我觉得作为一名大队长一定要敢于创新,要和老师、其他的班干部、同学默契配合,在配合中有自己的新思路,争取把我们班搞得生机勃勃,精彩万分!
同学们,老师们,和大家一样,我信心百倍,相信自己一定能成为一名出色的大队长! 谢谢大家!
一件令人感动的事
在一个凉风习习的夜晚,许多人在楼下玩。时间过得飞快,转眼间,已到了睡觉时间。一个五、六岁的男孩跟妈妈上楼睡觉。妈妈给他洗完脚,便要走开,男孩急忙拉住妈妈的手说:“妈妈,给我讲故事。”妈妈亲切地说:“一会儿,给你讲小鸭子的故事。”说完,妈妈便走开了。咚咚咚,沉重的脚步声在男孩耳朵里响起来,他很好奇,想看看外面发生了什么事。男孩悄悄走进了客厅,看见了这样一幕:妈妈从卫生间提走了一桶水,给坐在轮椅上的奶奶说:“妈,烫烫脚对您的腿有好处。”不知奶奶是不是看见了他,笑了。男孩终于明白为什么每次妈妈帮他洗完脚,都走开,都会响起脚步声。男孩感动了,被妈妈的孝心感动了,他下定决心,一定要每天为妈妈洗脚!男孩趁妈妈不注意,走进了卫生间,打了一盆装着他感恩的心的洗脚水。妈妈给奶奶洗完了脚,准备给男孩讲故事。可当她一推门,惊呆了。小男孩吃力地端着一盆水高兴地说:“妈妈,我给你洗脚。”妈妈听了,笑得比蜜还甜。以上,是一则公益广告的内容,相信大家都看过。尽管它仅仅是一则广告,而且很短暂,但它包含的内容很感人。它使我明白了一个道理:父母,是孩子最好的榜样!!!草船借箭(缩写)
周瑜叫诸葛亮三天造十万只箭,诸葛亮答应了,并立下军令状,如造不好,甘受惩罚。周瑜很高兴,故意吩咐军匠不准备好造箭用的材料,又叫鲁肃去探听,回来报告他。
鲁肃见了诸葛亮,诸葛亮叫他准备二十条船,不过不能让都督知道。鲁肃答应了。去报告时只提诸葛亮不用材料,周瑜十分疑惑。
鲁肃准备好了船,等诸葛亮调度。直到第三天四更,诸葛亮才出现,他把鲁肃请到船里,让军士们把船连接起来,开往曹军水寨。
靠近曹军水寨,诸葛亮下令把船一字摆开,又叫军士擂鼓呐喊,鲁肃十分吃惊,诸葛亮说他们只管饮酒取乐,天亮就回去。曹操以为敌人来攻,下令让弓弩手朝他们放箭,诸葛亮又下令把船掉过头来,让另一面受箭。
天亮了,草靶子上扎满了箭,军士们大喊谢谢曹丞相的箭,就使回南岸。这时曹操才知道上了当。
鲁肃把借箭的经历告诉了周瑜,周瑜自愧不如。关于小学近视问题的研究报告看下面: 一、课题的提出: 我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜,我也是其中的一员。有多少人近视了?他们又为什么近视了?我做了一次调查。 二.调查方法: 1.查阅有关书籍,了解普通人是怎么近视的。 2.调查询问同学,了解他们是怎么近视的。 3.通过多种途径,了解我班一共有
多少人近视了。 4. 通过班级博客发表问卷。 三、调查情况和资料整理: 我班共有11个人近视。 我国的近视率已接近30%,小学生22.7%患有近视,初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜,大学生近视比例高达80%。 近视成因较多,据我们猜想,造成近视的因素有:遗传因素,环境因素,个体因素,营养体质因素和睡眠因素。导致小学生近视的主要原因是作业做的太晚,使睡眠不足,过度地看电视、玩电脑,摄入大量的德和蛋白质。 现在小学生近视率很高。虽然近视存在某种的遗传因素,但更重要的是外界因素的影响。目前除了配戴眼镜外,没有更有效的治疗方法,唯有持久地开展预防措施。中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然有一定的联系,但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。 四、结论 通过对调查问卷的分析,我发现: 1.从整体来看,作业负担较重的同学占大多数,作业负担随年级的升高而加重。 2.无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息;而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。 3.抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的,但却没有引起同学的高度重视。 4.近视人数虽然远远高于非近视人数,但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。这表明同学们对近视的问题还不够重视! 5.其中的因素,像:姿势不对、用眼不当之类的毛病,我们可以努力克服、改正;像灯光太暗或太强之类的,我们可以调节;像防护不当、用药不当之类的,我们可以尽量避免;„„ 我提出了以下几点建议:
1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操,并积极参加文体活动。 2、学习时要有充足的光线,光线要从左侧方向来。不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。 3、不要睡在床上或边走路边看书。更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。 4、不要长时间使用视力,每学习50分钟后,应当休息10分钟。 5、看电视的次数不要过多,时间不要过长,要控制在1小时以内。距离不要太近。至少隔两米远。 要记住眼科医生给大家的劝告:要养成良好的用眼习惯:看书、上网、看电视不要连续超过一小时,不要在太强太暗的光线下看书,一定要注意自己的写字姿势,坚持作眼保健操很重要。关于小学近视问题的研究报告看下面: 一、课题的提出: 我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜,我也是其中的一员。有多少人近视了?他们又为什么近视了?我做了一次调查。 二.调查方法: 1.查阅有关书籍,了解普通人是怎么近视的。 2.调查询问同学,了解他们是怎么近视的。 3.通过多种途径,了解我班一共有多少人近视了。 4. 通过班级博客发表问卷。 三、调查情况和资料整理: 我班共有11个人近视。 我国的近视率已接近30%,小学生22.7%患有近视,初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜,大学生近视比例高达80%。 近视成因较多,据我们猜想,造成近视的因素有:遗传因素,环境因素,个体因素,营养体质因素和睡眠因素。导致小学生近视的主要原因是作业做的太晚,使睡眠不足,过度地看电视、玩电脑,摄入大量的德和蛋白质。 现在小学生近视率很高。虽然近视存在某种的遗传因素,但更重要的是外界因素的影响。目前除了配戴眼镜外,没有更有效的治疗方法,唯有持久地开展预防措施。中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然有一定的联系,但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。 四、结论 通过对调查问卷的分析,我发现: 1.从整体来看,作业负担较重的同学占大多数,作业负担随年级的升高而加重。 2.无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休
五年级作文偏题篇二
关于偏题——小不凡作文
楼主,我家孩子五年级,课外书阅读的量很大,但是他写的作文总是写不到题目点上去,写得很长,可是总是偏题,总是抓不住重点,实在让我头疼。不知道我该如何指导他?请赐教。
偏题,是“中心意识”不强,也就是把握中心的能力和意识不强。我们认为,小学低年级学生在写作文时发生偏题的情况,也要客观地来分析、对待。
我们发现有些孩子偶尔会发生偏题,但这些偏题的作文恰恰又是他写得很认真、很激情的,文采也最好,所谓下笔万言、离题千里。这样的情况如果发生在低年级孩子身上,我们认为首先要鼓励——孩子在这篇文章上显示出的对写作文的自信和热情。对于低年级学生来说,这是非常宝贵的,甚至比作文本身的质量更重要。因此,我们首先要鼓励他的这种精神和状态,当然,同时我们也要指出他的问题,强调他在以后的阅读和写作中要始终拥有“中心意识”。而我们在日后的写作指导中,也会针对他的这种倾向实施相关的措施。
还有些孩子,他们的偏题在本质上要严重一些,属于完全没有“中心意识”,经常偏题。这样的情况,我们就要从他平常的语文学习和课外阅读中来找原因。语文课的质量不高,提炼和总结的能力不够。而在课外阅读时,虽然阅读量不少,但一味地追求情节,一目十行,完全不在意语句、段落等基本要素。这样的阅读质量不高,对语言感觉、理解能力、概括能力等的培养都没好处。以上这些,都是养成良好“中心意识”的基础。
从你提供的情况看,你孩子可能是这种类型的。我建议你,首先抓一抓孩子的阅读质量。你要求他养成精读的习惯,要一个字一个字、一句句读,读完每一章,要停下来想一想,这一章讲了什么,能否用最概括的语言表达出来。持之以恒地这样做,把他的阅读习惯给改过来。其次,在写作时,给一些比较具体的帮助,比如,要求他落笔前先明确一下这篇作文的中心,帮助他审核材料,分析他所组织的材料是否是围绕中心的,等等。这需要一个过程,也需要有比较专业的辅导。
五年级作文偏题篇三
人教版五年级语文上册作文提纲
作文提纲
作文是字、词、句、段、篇的综合训练,它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。那么,怎样才能写好作文呢?一般说来应做到:
1.思想健康,中心明确。
2.内容具体,条理清楚。
3.语句通顺,意思连贯。
4.详略得当,主次分明。
5.善于观察,想象丰富。
6.书写工整,格式正确。
除了平时留心观察事物,认识和抓住事物特点,自觉积极地积累写作素材外,还必须具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识。
一、审题。{五年级作文偏题}.
只有准确地审清题意,透彻理解题目的意思,解决好“写什么”的问题,写起来才能保证不偏题,不致于“下笔千言,离题万里”。这里教给同学们三种审题方法:
(1)分析法:
先把题目按词拆开,然后一个词一个词琢磨,理解每个词的意思,弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词,我们就能写发生在校园里的新鲜的事,至少要写出两件或两件以上的事。
(2)比较法:
根据所给题目,自已拟几个相似的题目进行比较,弄清它们的写作范围和要求。如写《我和老师》,可自拟《我的老师》、《我爱您,老师》进行比较,找出它们之间的相同点和不同点,从而确定写作重点。
(3)设问法:
先提出几个问题,并考虑好其中的重要问题,然后对照题目对假设的问题进行条理清楚,主次分明,详略得当的回答。如《她变了》,可提问:变之前她是怎样的?她变的原因是什么?她变后是怎样的?有哪些人说她变了?
另外,对于特殊的题目要仔细推敲,弄清真正的意义。如《温暖》,就不能专写天气温暖,而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。{五年级作文偏题}.
二、确定中心
中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法;
第一、要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因,就是文章的中心,写作时要紧扣这个中心。
第二、要根据自己平常的生活积累,根据自己平常的生活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》,中心思想可表现王小明的好品质,他的优点。
三、选择材料
材料的选择、详略,都要为中心服务。常犯的毛病有:
(1)中心不突出,要说明的问题很多,头绪纷繁。
(2)详略不当,重点不突出,主次颠倒。
(3)选材平淡,不典型。
因此,要注意两点:
第一、 要围绕作文中心思想选择材料。
第二、要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。
四、组织材料
材料的组织包括两项内容:
一是对材料的安排。哪些先写,哪些后写,使文章“言之有序”;二是对材料的处理。哪些详写,哪些略写。
要使文章“言之有序”,就要合理地分段。方法有:
(1)按事情发展的先后顺序安排材料。
(2)按时间的推移安排材料。
(3)按空间顺序安排材料。
(4)按事物几个方面安排材料。
(5)层层加深中心思想,由浅入深地安排材料。
五、编写提纲
提纲包括:中心思想和段落。
一篇文章分几个层次,几个段落,哪个先写,哪个后写,哪个略写,哪个详写,在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细,也不能太简单,要写得简明扼要,切实具体。如:
作文题目:有趣的蜗牛比赛
中心:通过对蜗牛比赛的记叙,反映少年儿童课外生活的丰富多彩,表现少年儿童的生活情趣。
材料安排:
(1)我和表弟捉到几只蜗牛,想举行一次比赛。(略)
(2)为参赛蜗牛命名,做好比赛前准备。(略)
(3)比赛中蜗牛各自的表现。(详)
(4)比赛结果。(略){五年级作文偏题}.
(5)结尾。(略)
六、修改作文
修改文章包括:修改错别字和用错的词;修改有毛病的句子;修改用错的标点符号;理清个别颠倒的句子和段落;看看开头是否吸引人,结尾是否有力;看看是否有内容表达不清楚,不具体的地方;检查并修改中心不明确,不集中的毛病。
练习一:
1、我的苦恼
2、尴尬的时刻
3、我真
4、童年趣事
5、我敬佩的一个人
6、 ,我想对你说
7、谢谢你,
8、 ,还喜欢我吗
9、我的梦想
10、读(看)
11、我的读书生活
12、生活中的启示
13、的爱
14、我和汉字
15、二十年后
16、未来的
练习二:提供材料作文。
1、材料:一天,我放学回家,看见妈妈躺在床上,身上盖着厚厚的被子,满是汗珠的脸上,显出一副疲惫的样子,我立即„„
结合以上材料内容,写一篇关心母亲的作文,有中心,有条理,写出自己的真情实感。
2、以下面提供的开头和结尾,发挥想象写一篇作文。
开头:早上,一进教室,奇怪,我嗅到一股与平时不一样的味道„„
结尾:哦,原来如此!
3、读下面的句子,再以《我喜欢的一句名言》为题写一篇习作。
(1)天才,是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。(爱迪生)
(2)会当凌绝顶,一览众山小,(杜甫《望岳》)
(3)勿以恶小而为之,勿以善小而不为。(《三国志 蜀书 先主传》裴松之注)
(4)走自己的路,让别人去说吧。(但丁)
(5)成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。 (爱因斯坦)
当然,也可以选择你平时积累的,自己喜欢的一句名言来写。
4、看图作文:
仔细看图,展开想象,抓住重点,把内容写具体。
五年级作文偏题篇四
偏题8
1、一些地区推广使用乙醇汽油(乙醇汽油是由10%的乙醇与90%的汽油混合而成)。按照能源分类,由于乙醇是由植物酿制而成,所以乙醇属于 能源(填“可再生”或“不可再生”)。太阳能来源于太阳内部发生的核 (选填“裂变”或“聚变”)。
2、大量事实证明,能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只会从一种形式 为其他形式,或者从一个物体 到另一个物体,而在转化或转移的过程中,能量的总量不变.
3、(2012•湖北黄冈)我国南海海底蕴藏着大量的“可燃冰”,它是天然气和水在低温高压下形成的固态物质,因外形晶莹剔透,酷似冰块却能燃烧而得名,是一种燃烧值高、清洁无污染的新型能源。下列说法正确的是( )
A.可燃冰是可再生能源 B.可燃冰的能量来自亿年前的太阳能
C.可燃冰是核聚变反应生成的 D.可燃冰燃烧时核能转化为内能
4、根据能量守恒定律,以下情形可能发生的是 ( )
A. 出膛的子弹射穿木板,以更快的速度继续前进
B. 电水壶里的水沸腾了,给该电水壶断电,水的沸腾却永远不会停止
C. 两个斜面相对接,小球从左斜面滚下后,继续冲上右斜面
D. 孤岛上被人们遗忘的一只机械表,默默地走了几十年
5、我国研制的“神舟九号”试验飞船在返回地面通过大气层的飞行中,
是 ( )
A. 飞船的机械能保持不变
B. 飞船的一部分机械能转化为内能
C. 飞船的势能越来越小
D. 飞船的外表温度会升高
下列说法中不正确的
参考答案
一、填空题
1、可再生,聚变
2、转化;转移.
【点评】考查了能量守恒定律的概念和内容的知识点.
二、选择题
3、B解析:可燃冰是不可再生能源,可燃冰的能量来自亿年前的太阳能,可燃冰燃烧时化学能转化为内能,选项B正确.
4、 C 【解析】子弹射穿木板的情景,子弹高速运动,说明子弹具有动能,由于摩擦生热会使动能减小,它的速度减慢,故A错误;用电水壶加热水的过程中,消耗了电能,而水的温度升高,内能增加,断电后,水不再吸收热量,水的沸腾会停止,故B错误;两个斜面相对接,小球从左斜面滚下后,由于具有动能,会继续冲上右斜面,故C正确;机械表工作靠表内弹簧的弹性势能转化为机械能,几天就会消耗完毕,不会默默地走了几十年,故D错误.故选C.
5、A 【解析】“神舟九号”试验飞船进入大气层到着陆的过程中,为了让飞船安全着陆,飞船下落的速度越来越慢,而质量不变,所以动能减小;飞船的高度减小,重力势能减小,所以飞船的机械能减小,故A错误,C正确;在返回过程中,需要克服摩擦做功,消耗机械能,将一部分机械能转化为内能,使飞船的外表内能增大,温度升高,故B、D正确.故选A.
五年级作文偏题篇五
材料作文如何不偏题
材料作文如何不偏题
一、关注一个细而不微的变化
2011年全国卷的作文题目是材料作文,要求是:“不要脱离材料内容及含意的范围作文。”这告诉我们,如果仅仅根据材料所提炼的观点作文,即使文章的立意与作文题目所提供的材料做到“意合”,而不提及或适当引用题目所供材料,那么这样的文章也有偏题之嫌。比较稳妥的做法是:既根据材料蕴含的观点作文,做到“意合”,又在行文中根据文章的立意恰当地转述材料,做到“明合”。如果“暗合”与“明合”两兼顾,那就无偏题、套题之忧了。
这几年,全国各地的高考作文命题方式大体是话题作文、命题作文、材料作文三种题型。话题作文开放程度高。材料作文往往只要求考生根据材料自选角度立意,至于在考试作文中有无提及、转述考题中所提供的材料,题目中并不做硬性要求。但仔细比较分析2011年高考作文的全国卷,细心的人就会发现,2011年高考全国卷的作文题目有了一个细而不微的变化。
2011年全国卷的高考作文是:阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
2010年9月12日,北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1024元的复式足球彩票,第二天他得知这张彩票中了533万元大奖,在第一时间给购买者打电话,并把中奖彩票交给买主。他成为又一位彩票销售“最诚信的业主”。有人据此在互联网上设计了一项调查:“假如你垫资代买的中了500万元大奖的彩票在你手里,你怎么做?”调查引来16万人次的点击,结果显示,有29.9%的人选择 “通过协商协议两家对半分”;有28.1%选择 “把500万元留给自己”;有22.1%的人选择 “把500万元给对方”;还有19.9%的人没做选择。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
请注意,在2001年的高考全国卷中已出过“诚信”话题作文,2009年高考的全国卷中也出现过
“善良与诚信”,那么2011年全国卷的高考作文与2001年、2009年的高考作文题有何不同呢?最大的不同在于两点:
一、2001年全国卷的作文题目是属话题类的题目。而2009年、2011年全国卷的作文题目是材料作文。
二、更重要的是2011年高考作文题所提出的要求是:“不要脱离材料内容及含意的范围作文。” 这个要求告诉我们,如果仅仅根据材料所提炼的观点作文,即使文章的立意与作文题目所提供的材料做到“意合”,而不提及或适当引用题目所供材料,那么这样的文章也有偏离题目要求之嫌。
三、要“意合”还要材料契合
按照上道作文题目的要求作文,不仅要做到 “意合”(暗合),还要做到材料契合(明合)。这一点在上海市2011年的高考评卷中也得到证明。
上海市语文特级教师、高考评卷专家李强说,上海2011年作文试题如果仅仅“围绕着关键词:辩证、态度决定一切、信念等展开,再也不论及材料,被认为是审题偏差,一般也在36分上下”,这种观点已基本成为语文高考评卷中的共识,这一点也从书刊上登载的高考作文中得到了证明。 例如,一篇题为《让诚信永驻心中》的考场作文,文章开头提出中心论点:“不诚,无以立根;不信,无以立本。诚信之至,方可固根本,行天下。”然后由古及今。但文章存在一个硬伤:全文从头到尾只字未提题目所提供的“北京一彩票业主为他人垫资代买彩票,中大奖后如数交给彩民”的材料,没有提及互联网调查人们对这一事件反应的材料,尽管这篇文章语言不错,但结果得分却自然受到了影响。
相反,从一些满分作文来看,作者既做到了立意上的“暗合”(“意合”),又做到了材料上的“明合”。例如,河北省一满分卷《呼唤诚信》,全文紧紧围绕“呼唤诚信”这一主题来写。文章开头即写:“北京市彩票店一业主替彩民垫
资购买中奖后,第一时间通知对方,并成为又一最诚信业主。然而有人据此在网上调查后却发现,只有五分之一的人选择诚信,这不能不引人深思。”文章末尾又写:“让我们呼唤诚信吧,北京彩票店业主不就给我们上了诚信一课吗?我们的社会,从来不乏诚信的土壤。当诚信的细胞涓涓流淌,我们的社会将变成诚信与幸福的海洋。” 又如满分作文《诚信——— 不倒的丰碑》,在行文上,文章由赞美“最诚信业主”开篇:“‘最诚信业主’为我们诠释了人生的真谛。那一最简单却占据心灵高峰的细小举动,体现着诚信的光芒,照亮了整个社会与人生。彩票专卖店业主垫资购买了足球彩票,得知彩票中了500万,毅然把彩票交给买主。然而在现实生活中,又有多少人能够真正义无反顾地选择诚信呢?”紧扣材料第一段,赞美诚信品德,引出当今社会诚信缺失的问题,自然过渡到问题分析。而后,用同仁堂坚持诚信获得成功的事例,进一步论证诚信的积极意义,由此转入关于诚信建设的论述,最后提出自己的希望:“最诚信的业主是道德的丰碑,精神的富豪,他们已长成了诚信的大树,把道德与精神建设推向新的高度。我相信,每个人都可以做‘最诚信的业主’。” 二、用材料充当引子或者论据
根据2011年全国各地高考命题和评卷的情况来看,如果2012年写材料作文,比较稳妥的做法是:严格按照题目所提的“不要脱离材料内容及含意的范围作文”的要求,既能根据材料蕴含的观点作文,做到“意合”,又能在行文中根据文章的立意恰当地转述材料,让材料在文章中充当引子或论据,做到“明合”。如果“暗合”与“明合”两兼顾,那就无偏题、套题之忧了。 针对上面的事例,我们还是要提一个老话题:写考场作文一定要注意审题。一讲审题,有的考生以为只审所提供的材料或作文题目,其实这还不够。审题还包含审题目所提的要求。以上面所举的2011年全国高考作文题目为例,如果考生忽视了题目后面所提的要求,自然要吃亏。
俗话说:写考场作文是“戴着镣铐跳舞”。当我们的考生想展示那舒展自如的舞姿时,切不可忘了您的身上还“戴着镣铐”。
五年级作文偏题篇六
作文不跑题的技巧
高考作文跑题离题救命草 多次点题力挽狂澜
高考作文得分的高低,直接决定了语文考试的成败。然而,一些作文能力一般的学生,却偏偏不重视作文,认为只要在考前花几天时间背上几篇范文就能蒙混过关,甚至认为只要能把800多的字数凑够,就能赚个“辛苦分”或“保险分”。但是,近年来,高考作文的评分规则日趋严格,采用“1+1+1„”的方式,由数名阅卷老师随机抽到反复评判。因此,各地高考中的零分作文越来越多,这无疑给那些抱侥幸心理的考生一记“重拳”。高考临近,很多考生对作文的恐惧也与日俱增。其实,文无定法,大体须有,高考作文也是可以在短时间内“突击”一把的。
观点:
韩寒写高考作文未必能及格
很多人认为,写作水平越高的人,高考作文分数就会越高。其实不然。每年高考结束后,都有一些作家因写高考作文而“下水”。按照高考评分规则来评判他们的高考作文,不及格或零分的情况也不足为奇。
韩寒够火,加上与方舟子的交锋,绝对算是个站在舆论风口浪尖的人。但是,让他来写高考作文也未必就能拿到高分(从韩寒参加“新概念作文”一举成名的习作《杯中窥人》来看,其笔法也不会在高考作文中占半点便宜。当然,韩寒没有参加高考,这点无法印证)。这不是作家的水平问题,而是考试的评价制度问题。因为考场作文阅卷
受时间、环境和评分细则的影响较大,阅卷老师在极短时间内很难做到完全客观、公正地评价每一份试卷,被误判的试卷在所难免。 建议:
花开三朵 点题要贯穿作文全篇{五年级作文偏题}.
其实,有的作文本身并没有离题,但却因为没有点题,或点题不明,点题不当,阅卷老师在较短时间内没有发现其硬性“得分点”而被判为离题、偏题作文,让考生吃了大亏。那么,什么是“点题”呢?“点”就是反复申述,“点题”即亮明题旨,开宗明义;“题”则包含话题、主题、标题。去年,全国高考作文命题形式仍然是标题作文、话题作文和新材料作文三类,点题的技巧应该是相通的。一言以蔽之,就是“一篇之中三致志焉”。通俗一点说,花开三朵最美。具体的做法是:一、标题点题只要在材料关键词或话题基础上稍微改变一下,一个醒目的标题就出来了。如05年广东省满分作文《让纪念闪耀理性光芒》《芳香永存》(以“纪念”为话题);山东省满分作文《智慧无限,双赢无边》《大家好才是真好》(以“双赢的智慧”为话题);2011年云南省满分作文《诚信之心,利欲岂能熏》《坚守诚信》《诚信行天下》(以“诚信”为话题)等。
二、开头点题,如05年四川省高考满分作文《在忘记与铭记的两岸》(以“忘记与铭记”为话题)的开头:“席慕容说:‘生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。’在生命之河的左岸是忘记,在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右
岸穿梭,才知道——忘记该忘记的,铭记该铭记的。”再如2011年云南省满分作文《因为诚信》(关于代买彩票引出“诚信”等话题)开头:“诚信,是不取他人院外之梨的‘我心有主’;诚信,是一言既出驷马难追的君子胸怀;诚信,是受人之托忠人之事的坦荡风度。诚信似山,沉稳肃寂;诚信似河,执著向前;诚信似光,照亮人心;因为诚信,世间创造了太多太多的美;因为诚信,一个个英雄展露风采;因为诚信,生命之舟得以远航。”
三、主体部分点题有的点标题,如《建造自己的房子》主体部分段首语:“建造自己的房子,需要脚踏实地,付诸实践„„建造自己的房子,需要勇于拼搏,精益求精„„建造自己的房子,还需要持之以恒,自始至终。”有的点话题,如《忘记和铭记》主体部分段首语:“因为忘记,所以潇洒„„因为忘记,所以宽容„„因为铭记,所以为君子。”
四、结尾处点题,如四川省满分作文《向左铭记,向右忘记》结尾:“铭记生活的真与诚,忘记生活的假与伪。铭记美德,忘记恶俗;铭记责任,忘记仇恨。学会向左铭记,向右忘记。”云南省满分作文《做一个有诚信的生命》结尾:“生命如山,诚信是径,循径登山,方知山之高大。生命如海,诚信是舟,泛舟于海,方知海之宽阔。生命如歌,诚信是曲,和曲而歌,方知歌之动听。做一个有诚信的生命吧!”
另外还要强调的是:点题,是挽救离题作文的“救命草”。某高
考语文阅卷老师曾说:“有时候一个关键词、一句关键性的话,就会救活一篇高考作文!这是未曾阅卷的朋友想象不到的!”每年高考,总有些平时作文基础很不错的学生,爆出让人吃惊的低分。究其原因,问题还是出在审题与点题的环节上。
分析:
作文跑题 文笔再好也没用
早在2003年高考,南京金陵中学考生费滢滢的作文《人情与季节》就因有偏题之嫌只得了25分,最终与复旦大学无缘,引起了社会各界的广泛关注和讨论。请看她的这篇作文:
人情与季节
(一)端午
前几天是端午,当我把去年的艾和菖蒲从门上拿下来,换上新的时,我听到干枯草木细微的碎裂声,闻到灰尘中混有的一种特别的香气,这是艾的味道。艾和菖蒲是两种具有特殊意义的植物,艾因为有浓烈的香气,被认为是避邪之物,而叶子细长的菖蒲被当作神仙手里的宝剑,有青绿色的剑锋,可以用来斩妖除魔。记得小时候,每到端午,就看见每个回家的人自行车筐里都会放着束好的菖蒲和艾。而现在,我下楼时看见每个门口都空荡荡的,难道人们都忘了它们的含义?或者,只是觉得在每扇紧闭的门边摆放它们是件可笑的事情?
(二)元宵
按照惯例,今年的元宵节我点灯到院子里走一圈。看不见和我一样点灯的人,整个院子只有我一盏孤独的灯在走。又因为下雨,火光明明灭灭,显得格外微弱。回到家,电视里在说,今年夫子庙的灯市也由于下雨而变得冷清。“去年元夜时,花市灯如昼。”这是欧阳修笔下的元宵。现在,人们更宁愿呆在家里,连饭后的元宵也是草草了事,这样,他们也就忽视了这个在古人眼里相当热闹,便于交际的节日。
(三)重阳
听过一个挺感人的故事,一位母亲病了,女儿到医院探望她,在路上想起今天是重阳,于是买了糕,糕也有登高之意,是避免灾病、吉利的象征。糕上还插着小旗,也有避邪的意思。后来母亲病好了,那碟糕也就一直放在那儿,没舍得吃。其实这是件小事,但里面的感情却令人动容,这样的感情,也使节日的意义更加突出,让我们知道,节日的形式其实是浓厚感情积累的结果,人们的真心祈愿,是节日的全部内容。
(四)冬至
冬至这个名字我格外喜欢,每次我默念,都有老朋友来拜访时,听他们的脚步声来到门口的幸福感觉。在古代,每到冬至这一天,皇帝都会和大臣们祭天。而老百姓在这一天会怀念老友,回忆过去。这是个温暖的节日。但当这一天,我到学校,问同学今天是什么日子,他们的表情都很冷漠,他们并不关心,也不在乎哪个节日在哪天。