中学下学期德育工作计划

中学下学期德育工作计划篇一

2014-2015学年度下学期学校德育工作计划

2014-2015学年下学期德育工作计划

一、指导思想:

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，解放思想，实事求是，不断创新，认真贯彻落实党的教育方针，坚持以“学生为主体，班级自我管理”的工作理念，落实《公民道德建设落实纲要》，密切结合学校其他工作，加强德育渗透，密切联系社会、家庭，加强队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。

二、工作目标:

1、继续加强德育队伍建设，努力提高德育工作者的思想素质和业务能力。

2、加强学生日常行为规范教育和德育常规工作的管理。继续进行“文明班级”“文明学生”等活动的评比，重点训练学生养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素质。

3、加强校园文化建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，促进“生态德育”工程的实施，

4、加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。继续加强接送学生车辆管理，做到手续齐全、车况良好、不超员、按时检修。

5、加强法制教育、心理健康教育，及时做好学生健康查体和疾病防控工作。

6、深化少先队活动、社区活动、综合实践活动，从活动中培养和提高学生的素质，打造学校德育品牌。

7、开好家长会，做好家校联系工作，切实做好“三结合”教育活动，发挥好家长及社区在教育教学工作中的作用。

8、加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，

争创德育工作先进学校。

三、主要工作措施

（一）、坚持思想道德建设的首要地位，加强德育队伍建设。

在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。加强年轻班主任的培养工作，不定期组织班主任经验交流，取长补短，切实提高班级管理水平。发挥德育处、少先大队、级部、班级管理的核心作用，强化级部、班主任对班级和学生的管理。

（二）、继续加强学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化。

构建并完善“三、三、三”（即：三会、三线‘三重心）网络管理系统和“三、

四、五、二、一”德育管理工程，形成班级自动化管理的组织体系。深入开展小学生日常行为规范教育，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“先进班级”和争做“文明学生”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合评价制度。

加强班级管理，实行班级管理月考制度，激发级部主任、班主任在管理中的主观能动性。经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、困难生有进步）。进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这

样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

（三）、结合主题班会、队日活动、纪念活动等各种途径，积极开展丰富多彩的德育活动，实施“生态德育”。

各年级应根据学生特点选定大主题，精心设计活动方案，扎实有效地开展好主题综合实践活动。围绕主题月和重要纪念日开展活动。二月份各中队可以寒假生活为背景谈谈在假日里的收获，并让队员确立新学期的新打算。四月份清明时节，开展爱国主义教育等等。

（四）、加强学生安全教育，深入开展“安全文明校园”的创建活动，切实做好校园安全工作。

（1）认真贯彻落实《中小学安全工作纲要》、《学生伤害事故处理办法》等安全工作法律法规。大力加强学生的安全教育，落实好安全教育课程，开展不同形式的安全教育活动。

（2）制定完善好各种应急预案，并按时做好演练，让学生掌握多种自我保护的防范措施，提高学生的安全意识和自我防范能力。严格落实安全工作责任制度，学校与各部门、德育处与级部、级部与班主任、班主任与学生及家长层层签定责任书。

（3）加强领导干部带班值班制度，避免因管理不力而引发安全事故。严格学生的考勤制度，建立班级通讯录，发现学生未到校时要及时与家长联系，落实好学生去向，履行管理和告知义务。加强门卫管理，建立来客登记制度，实行教师、学生出门条制度。严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校。

（4）加强接送学生车辆管理，积极督促司机完善车辆各种手续，并要求司机按时年检，确保车况良好。学校禁止学生乘坐“三无”车辆。严格学生上下学路上的交通安全管理，要求学生戴好小黄帽，继续实行十二周岁以下学生禁

止骑车上学的规定。

（5）总务处要定期检查校舍、教育装备和活动设施，发现问题及时检修，做到防患于未然。学校积极做好周边环境综合治理工作。

（五）做好学校传染病防控工作。

1、各班要严格落实“三检”制度，加强对学生健康状况的监测。以确保对传染病做到早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗。

2、加强班级卫生和个人管理。加强对教室的通风换气，课间要开窗通风，确保教室空气新鲜。大力开展爱国卫生运动，要注意进行湿式大扫除避免扬尘；，消除传染病发生和流行的条件，以及可能导致传染病传播的各种途径。

3、加强体育锻炼和营养，养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠时间，保持充沛的精力，提高机体抵御疾病的能力。鼓励有病及时就医，并居家休息。

（六）、强化学校、家庭、社会三位一体的“三结合”育人体系。

⑴办好家长学校，提高家教水平。继续办好家长学校，完善家长委员会制度，通过家长会、家长学校等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。

⑵加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的良好氛围，教师要经常性的进行家访，与家长多联系，及时地把学生在校情况反馈给家长，互相沟通、共同教育。

（七）加强德育科研。

要树立向科研要质量要效益的现代意识，要认真学习教科研理论的书籍，并运用于德育实践研究。要认真作好学习笔记，要针对新形势下的学生特点，进行分析研究，撰写有一定质量的教育论文，积极向报刊杂志投稿。期末将继

续举行班主任工作经验交流会。各位教师要适应课改新形势发展的需求，切实转变观念，提升教育理念，探索德育工作的新规律和新途径。

四、活动安排：

二月份：

1、制订并通过学校德育工作计划。

2、各班制定班级工作计划。

3、举行开学典礼。

4、上交德育作业，总结寒假情况。

5、开展德育常规教育，组织全体师生深入学习贯彻“守则”、“规范”。

6、进行防火、防震、防踩踏、防校舍倒塌安全演练。

三月份：

1、开展庆祝“三八妇女”节感恩系列活动。

2、各班召开“学雷锋，见行动”主题班队会。

3、举行“学雷锋，见行动”手抄报展。

4、美化校园，爱绿护绿活动。

5、举行2015年春季田径运动会。

6、安全教育日，向学生进行安全教育活动。

7、常规教育，先进班级评比、表彰。

8、进行防火、防震、防踩踏、防校舍倒塌安全演练。

四月份:

1、召开关于“凭吊革命先烈”主题班队会，进行革命传统教育。

2、组织学生凭吊革命先烈。

3、以“振兴中华是我们的责任”为主题办一期黑板报。

中学下学期德育工作计划篇二

2015年小学下学期德育工作计划

一、指导思想：

以十八大精神为指针，以科学发展观为指导，以百年校庆为契机，以学校中心工作为重点，深进贯彻落实《中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深进学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，牢固掌控德育在素质教育中的灵魂地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更合适学生年龄与身心特点，更合适社会发展规律的新举措。以宏扬和培养民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和进步我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。

二、工作目标：

1、坚持育人为本，德育为先，增进人的全面发展。

2、在师生中大力进行爱党、爱国、兴党、兴国教育。

3、将思想政治教育、品德教育、纪律、法纪、安全教育渗透到学校工作的每个环节。

4、师生犯法率为零，学生品行合格率达100%。

5、学生在校安全事故发生率为零。

6、强化学生行为养成教育，再创佳绩，为百年校庆增光彩。

三、工作思路：

1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。

2、每个月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融进爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。{中学下学期德育工作计划}.

3、加强班主任队伍建设，发挥共*产*党员、共青团员的先锋模范作用，强化教师以德立教以身立教意识。

4、建立德育工作网络，发挥学校、社会、家长、派出所四结合作用，四方协力推动学校德育工作。

四、重要工作：

(一)以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设全员育人的氛围，建立人人都是德育工作者的观念。全校教师要时时实践好的班主任就是一个教育家老师是学习的道德书籍。同时自觉地投进到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利展开。

1、进步师德水准。教师是学校德育工作的主体气力，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状态如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的进步。教育者必先受教育。本学期，我们将继续坚持每周一的政治学习制度，组织教师深进学习三个代表重要思想，特别是十八大对教育提出的重要思想，进行法规、德育文件等的学习和讨论，展开爱岗敬业、廉洁从教、为人师表等主题的教育活动，使全体教师主动适应德育新情势，真正成为德育管理者，实现德育全员管理、全面管理、全程管理，构成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。建立正常的师德考核制度，针对上学期签订的师德承诺书，对教师做出的承诺进行考核，实行严重责任事故、体罚与变相体罚、以教谋私、违法犯法四项行为的一票否决制，公然接受社会和家长的监视，进步广大教师依法执教、廉洁从教的自觉性。

2、加强德育骨干队伍建设。建立一支高素质的班主任队伍。首先要加强理论学习，组织班主任浏览有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验。学校通过组织班主任例会、下发学习材料等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断进步，期末召开班主任经验交换会。其次，班主任要认真上好每节晨会课，保证晨会、班队、思品三块阵地专课专用，发挥出应有的育人功能。要充分发挥学生干部的作用，把每周一节晨会课、班队课让给学生，使学生充分展现自己的聪明才干，能力得到有效进步，使班级的凝聚力、向心力不断加强，有益于良好班风和校风的构成。班主任要认真明确自己的职责，对晨会预先作好安排，分解、落实学校各月份的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。另外，加大检查力度，特别是班级常规工作的检查力度。建立文明班级优秀班主任校园之星三好学生优秀少先队员文明标兵等评比制度，进一步进步班主任工作的积极性。

3、强化学科渗透。抓好德育课程建设，将德育有机融进学科教学当中，在教育教学全进程中渗透育人的要求。特别要利用好慈善读本，班主任、辅导员、品德与社会科要挤出一两节课，指导学生学好读本。各科教师在授课时必须做到五有：(1)要成心。要有较强的德育渗透意识，授课前，必须努力发掘教材中的德育素材，安排好德育渗透点。(2)要有序。要从学科及授课内容特点动身，根据学生熟悉能力，将德育内容具体化、层次化，做到德育渐进。(3)要有机。要正确掌控德育渗透的契机，将德育内容和学科知识有机地结合起来。(4)要有度。对德育内容的渗透力求点到为止，不弄巧成拙。做到使学生既遭到思想教育，又把握学科知识。(5)要有效。渗透要针对实际，讲求方法，重视实效，避免空洞说教。

4、抓好《品德与生活》《品德与社会》的教学与研究，让科研为德育工作服务。发挥课堂教学的本身上风，进步德育教育的水平和效力。

5、重视心理健康教育。充分利用平常教育教学主渠道，展开好学校心理健康教育。通过课堂渗透和教师与学生沟通、交往等，将天天凌晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有益时机，将心理健康教育真正落在实处。特别要加强对留守儿童、离异家庭学生和单亲家庭学生的心理辅导。

(二)重视创新，丰富活动情势，培养文明诚信学生。

1、抓好每月的主题教育。本学期共有五个月，针对每个月的实际情况，确定五个月

的主题分别为：传统美德教育月、爱心孝心奉献月、文明礼节行动月、安全环保教育月、学习成果展现月。根据每个月主题确定每月的晨会要点，并要求各班将这些要求认认真真贯彻到每个学生，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断进步。

2、大力展开安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长时间坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯串到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜尽不安全隐患。加强教师值日工作，要求值日教师进步责任感，课间及时上岗并切实负起责任，让学生在校园内进行安全活动。

3、以百年校庆为主题，以爱国、理想、责任为基本内容，大力实施读书指导、主题教育、活动体验、文化熏陶、典型示范、实践探究六大德育工程，在全校学生中展开感恩心、责任心、友爱心、自信心和进取心的五心教育，着力培养学生爱国、爱民、爱家、爱校四种感情，塑造学生发奋图强、吃苦刻苦、助人为乐三种精神，构成毕生受益的行为、习惯、品质和意志。

4、加强学生世情、国情和礼情教育、鼓励和引导学生参加社会道德实践和社区服务。让队员在实践中锻炼成长。积极展开绿色环保教育。引导学生建立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。要搜索一些环保的故事教育学生，要组织一些环保活动，让学生在活动中遭到深入的教育。

5、展开经典朗读活动。以经典朗读为特点，继续与教导处密切配合，扎实有效地展开古诗文朗读活动，为开发儿童各种潜能，传承中华文脉，陶冶高雅情操，使学生浏览经典，增强文化底蕴，享受浏览的乐趣，取得聪明的启发，提升人文素养。

6、展开诚信道德实践活动，在师生中展开诚信从我做起诚信从小处做起活动，进行专题讨论，自我评议等诚信体验活动，建立老实考试，无人监考专场，诚信自律集体、让诚信回回生活。

(三)狠抓基础，强化养成教育，进步德育实效。

1、加强班集体建设，展开创建优秀班集体活动。狠抓养成教育。学期初，利用一周时间展开开启文明生活的宝典常规练习活动，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现三管住。即：管住自己的口，不随地吐痰;管住自己的手，稳定扔垃圾;管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。

2、加强少先队工作，构成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期展开活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管应当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监视，逐渐使队员从要我这样做转变成我应当这样做，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

3、继续推行文明班评比制度，对各班的卫生、仪容仪表、纪律、路队、两操、财产保护等情况进行量化考核，每周公布分值，颁发活动红旗，一个月进行小结，期末总评。确保常规工作锲而不舍、抓细抓实。使全校构成班班争先、比学赶超的良好氛围。{中学下学期德育工作计划}.

4、发挥德育阵地作用。春蕾电视台除正常播放内容外，要及时播放好人好事，国内外大事等内容。各班黑板报认真出刊，完成相应的期数，学校定期组织评比。德育阵地内容的选择、组织、采编都要尽量的发挥学生的主体作用，让阵地成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。

5、积极做好对外宣传工作，引导教师向《福州日报》和罗源教育信息网投稿，提升学校着名度。

(四)四位一体，调动各界参与，发挥整合上风。

1、加强学校、家庭、社会和派出所的联系，聘请派出所领导为我校法制副校长，对学生进行法律常识教育，在校门口设立警务职员值班卡，对校园周边环境进行综合整治，为学校营建良好的育人环境。

2、办好家长学校，进步家教水平。通过家长会、家校联系、告家长书等情势对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极具体解释我校的新措施，新做法。

3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭和外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享遭到学校大家庭的暖和，也能像其他孩子一样健康成长。

附：月份工作安排：

仲春份：

1.开学预备工作。{中学下学期德育工作计划}.

2.召开德育工作会议，研究德育工作计划落实方案。

3.结合拗九节，展开传统美德教育月活动，少先队制定切实可行的活动方案，到社区、敬老院等地展开敬老活动。

4.扶困助学行动，展开对留守学生群体的关爱行动，重新落实各班留守儿童情况，并制定帮扶措施。

5.班主任制定班队工作计划。

6.营建百年校庆氛围，展开我为学校添光彩为主题活动。

7.展开文明班评比，特别加强对学生的礼节、着装、行为举止等检查，进一步规范学生的行为。

三月份:

1.展开爱心孝心奉献月主题活动，各中队展开一次相干主题队会。

2.五年五班以《慈善读本》为内容主题队会观摩。

3.捉住三月份学雷锋和植树活动这个契机，认真展开文明礼貌月主题系列活动。

4.整顿集会、两操及课间纪律和安全。

5.结合国际三八妇女节，展开感恩母亲、关爱女孩的活动。

6.举行本日我以凤小为荣，明日凤小以我为荣主题字画大赛。

7.班级黑板报和班级布置评比。

8.展开经典朗读活动。

四月份：

1.展开文明礼节行动月活动。各班利用班会进行文明礼节大练习。

2.各班结合清明节开一次缅怀革命先烈，激起爱国热忱主题班会，少先队大队组织五年段到义士陵园展开祭扫活动。

3.五、三年段主题中队会观摩。

4.展开春游活动。

5.各班在五一放假前进行一次安全纪律教育主题班会。

6.聘请关工委老同道做文明礼节专题讲座。

五月份：

1.展开安全、环保教育月活动。请综治副校长做安全教育讲座。{中学下学期德育工作计划}.

2.一年段主题中队会观摩。

3.经典朗读汇报演出暨六一文艺汇演。

4.班主任经验交换会。

5.评选文明班级 先进班集体和校园之星三好学生优秀少先队员文明标兵。

中学下学期德育工作计划篇三

2016--2016第二学期中学德育处工作计划

2015-2016年中学德育工作计划（2） 本学年，我校德育处坚持贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设

的若干意见》，强化德育队伍建设；深入贯彻落实上级和学校德育工作会议精神，围绕学校中

心工作，以学生日常行为规范养成教育为主线，以深化精细化管理为杠杆，扎实有效地推进

学校德育工作。更新德育观念，进行德育常规评价体系的进一步完善，对德育的目标、内容、

方法、途径及运作机制的创新。加强德育工作的针对性、实效性，提高德育管理工作层次及

水平，形成良好的校风校纪。

一、工作目标：

本学期抓好学生日常行为规范养成教育，使学生日常行为规范有进一步好转，抓好法制

教育、安全教育、青春期和心理健康教育，坚持抓好班级常规、突出德育工作重点、攻克德

育工作难点，结合班级文化建设形成良好的校风、班风，促进学校德育工作水平的进一步提

高。进一步构建学校、家庭、社会紧密配合的德育网络，使德育工作由学校向家庭辐射，向

社会延伸。认真讨论、组织好主题班会，做好教师节、国庆节、重阳节等重大节日的庆祝活

动。

二、主要工作及措施：

1．建好“三支队伍” 一是建好学校德育工作管理队伍，完善学校德育管理网络。德育处全体人员做到分工明

确，工作到人，责任到点，认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作；加强团结协作，

倡导奉献精神；讲究工作方法，注重工作实效；加强理论学习，维护学生权益；确立服务意

识，创造性地开展各项工作。 二是加强班主任队伍建设，加强班主任的政治理论学习和业务理论学习，强化班主任的

岗位职责，要求班主任养成严、细、实的工作作风，及时完成学校下达的各项任务。科学评

价和量化班主任工作，充分调动班主任工作的积极性、主动性和创造性。 三是加强学生干部队伍建设，加大对学生会、团支委干部的培养力度，发挥学生组织在

学校、班级管理中的作用，使其成为学校管理队伍中的一支重要力量。

2．强化年级组管理功能 各年级围绕学校中心工作，由年级级长组织各年级组老师实施各种教育活动，督促并落

实班主任管理工作，做到年级组工作的自主性、创造性、相对独立性的开展各种教育管理工

作，召开班主任工作周例会、传达学校工作要求，解决年级组存在的共性问题，加强各年级

组教师凝聚力，发扬团队精神，提高整体管理水平，同时根据本年级学生的年龄、 心理特点，有针对性地组织有关活动，促进学生身心全面健康发展。

3．发挥整体育人作用 配合学校整体工作，充分发挥三个育人队伍的功能，即由德育处、年级主任和班主任组

成的管理育人队伍，由教务处、教科室和任科教师组成教书育人队伍，由总务处和行政后勤

人员组成的服务育人队伍。

4．加强班级文化建设 从学校、班级的实际出发，紧紧围绕学生管理，积极展示班级风采、反映班级变化、学

生思想动态。利用好班团课，加强主题班会的改进和开展。各班每月召开一次主题班会，班

主任和学生共同探讨，精心安排，有计划地开展活动，德育处将安排专人检查，防止流于形

式，真正彰显班会的德育功能。

5．认真做好后进生的转化工作 对问题突出的学生要建立师生帮扶对子、进行专题教育、不断激励，家校紧密结合等方

法，班主任、任科老师要重视并在实践中探索行之有效的教育方法，帮助学生找回自尊、自

信，学会自律，发奋图强。

6．积极开展主题教育 结合重大节日、纪念日，积极开展形式多样的德育主题教育活动。通过升旗仪式、黑板

报、主题班会、兴趣小组等 德育教育形式着重抓好爱国主义和传统美德、文明守纪意识教育。

7．加强对学生的法制教育、安全教育和心理健康教育 举办法制、安全教育讲座以及

通过政治课、观看影视资料、参观等多种形式，不断增强学生的法制观念、社会公德意识及

安全防范意识，对违反校纪校规学生严肃处理，做好受处分学生及单亲家庭学生的思想工作，

使之感受关怀、增强自信、改正缺点，树立正确人生目标。加强学生心理健康教育，使学生

以良好的心态对待学习和生活。

8．搭建家校互动平台 充分利用好社会教育网络，拓展德育工作资源，积极争取家长、社会对学校德育工作的

支持与参与，进一步健全学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德建设的网络，积极

组织学生参与各种社会实践和公益活动，使社会实践和志愿者活动常态化、规范化、制度化。 重视家庭、社会与学校教育相结合，抓好家庭、社会与学校“三位一体”教育，促进学

生健康成长。定期召开形式多样的家长会，开展家教交流。健全家校联系制度，在家校合作

委员会建设方面有所突破。利用好家长资源，提高期中家长会的有效性，做好违纪学生的家

长解释工作。家长委员会可组织家长对全体教师以及学校工作进行监督，反馈广大家长要求，

并通过健康有效渠道提出合理化建议，让学校及 时了解家长的心声。积极带领广大家长参加学校组织的各种活动以及家长学校的活动，

促进学校与社区、家庭建立更加密切的联系。让家访回归学校工作常规。积级开展以家访为

基础的校本调研，完善家访制度，采用有效措施使家访纳入老师工作的基本范畴。通过形式

不同的家访，做好学生深入细致的思想工作，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起

理解的桥梁。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习生活常

规要求，使学生在教师、家长的指导下茁壮成长。

9．抓好传统文化教育 中华古诗文兼跨德育、智育、美育三大范畴，凝结了前人对于人生、社会和大自然的观

察和理解，闪烁着中华民族智慧的光芒。让儿童在记忆力最好、心灵最清澈的时候，直面经

典，吸取中华文化的精华，使其受益终生。用经典武装孩子们的头脑，成为使他们走向成功

的捷径开展“中华经典诗文的诵读”活动。可以在学生的心灵中不断产生潜移默化的作用，

可逐渐培养学生的仁义敦厚和高尚的人格品德、开启学生的创新思维，从而奠定学生一生中

具有高远的智慧和优秀的人格与秉性的基础，让我们的下一代更文雅，更具文化气质，都能

生活在真正优质的教育环境里。

10．抓好养成教育篇二：苏通园区实验中学2015--2016学年第二学期政教处德育工作计

划

苏通园区实验中学2015--2016学年第二学期 政教处德育工作计划

一、指导思想

本学期，学校德育工作坚持“德育为首、教育为主、管教并重、务求实效”的工作思路，

以“根本扭转学生的行为习惯、形成优良的校风校貌、打造良好的教风、学风、班风”;立足

本校实际，把学生的养成教育、健康的身心教育、讲文明守纪律的教育作为德育的根本切入

点;在教育教学的管理中，注重管理过程的细化、管理内容的精化、管理结果的量化，不断增

强德育工作的实效性;加强德育工作团队培训和管理，注重校园文化建设，创建和谐校园、幸

福校园、健康校园、平安校园和绿色校园。

二、工作目标

1．一个总目标：促进全校师生幸福和谐发展，让每个学生都能健康成长、为每一位教职

员工创造安全舒适的工作环境。

2．两个分目标：

加强全员管理的体系建设，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内

容”;

进一步完善德育队伍的考核、督查制度，调动德育队伍工作积极性主动性，全力推进德

困生和学困生的帮扶工作。

3．两大板块、四个阶段目标： 通过师德培训，进一步提升教师的职业道德，让全体教师成为遵纪守法、健康生活、真

正能为人师表的实中教师。 学生德育目标：初一年级以“养成教育”为核心，进一步规范行为行为习惯，致力培养

合格的初中生;

初二年级以学生发展教育为核心，以提升情操、健全人格为目标，致力培养成熟的初中

生;

初三年级以理想前途教育为中心，以健全心理迎考为重点，致力培养优秀的毕业生

三、主要抓好的六项工作

(一)加强德育队伍建设，完善德育网络体系

1．加强政教处内部建设，首先力争壮大政教处力量，增加政教人员，明确分工，严明工

作纪律和要求，让政教处成为全校德育工作的典范。 1

2．组织好每月一次的班主任例会，继续坚持“以会代训”的制度，加强班主任的培训和

工作指导，加强班主任业务的培训力度，组织班主任到外地进行考察培训，进一步提高班主

任队伍的业务能力和管理水平。进一步完善班主任工作量化考核与评价方案，公正、客观地

评价班主任工作，充分调动班主任工作的积极性，努力打造一支师德高尚、业务精湛、深受

学生及家长欢迎的班主任队伍。

3．充分发挥年级组的德育功能，加大对年级组的德育督导和考核。通过听、查、评、馈

等形式，落实德育日常管理，把政教处考核与年级组考核相结合，把规范的制度管理与人性

化管理相结合，对学生日常行为规范以及对班级日常管理工作的考核加大力度，注重实效，

做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。

4．加强学校文明岗、团委建设，充分调动团委、文明岗的自主管理能力。首先让文明岗、

团委干部参与到学校的德育管理工作之中。成立志愿督查队，督查学生中的不良行为，对学

生的不良行为进行劝导。第二让文明岗、团委干部参与学校的德育考核之中，成立学生会、

团委志愿检查组，对各班各年级的清洁卫生、学生仪容仪表、班上迟到早退等等进行检查、

考核。对各班的日常管理工作实行日公示制度。

5．进一步规范教师导护、学生文明岗的职责。让导护教师必须真正参与到学生的管理之

中。

6．成立“家长学校”，并充分发挥家长学校和家长委员的作用，让家长参与到学校管理

之中，特别是对各班问题学生的管理、教育，要求每个班成立家长委员会，对班上的科任教

师、德困生、学困生进行共同管理、共同研究处罚措施。学校定期对家长进行培训。

7．加大巡查队伍的考核、管理力度，保证各类巡查能真正的发挥作用。

8.建设并合理利用学校心理咨询室功能，进一步完善学校心理咨询室的制度和咨询环境，

努力做好学生的心理教育工作。

(二)加强学生的常规管理，创建优良校风

1．在新时期特别课堂教学改革实施过程中，积极寻找德育切入点，完善学生的评价细则，

规范学生的学习、生活、和日常行为习惯，全体教师要全程跟踪，学生全员参与，多方位督

促、规范学生的各种习惯的养成。使学生朝着“着装学生化、语言文明化、行为规范化”的

方向发展，为良好的教育教学环境提供有力的保障。

2．注重制度完善，加强学生的常规管理，逐步完善管理体系，让学生管理 2 走向规范化。坚持每天纪律、卫生检查制度、每周升国旗制度、每日大课间制度、每月

文明班级、每年两次大型表彰制度、一月一次学生仪容仪表检查制度等，使我校的常规管理

更加规范，更具有时效性和针对性。

3．加强对文明岗、团委工作的组织管理和指导，发挥学生干部的榜样示范作用，指导学

生会开展多样的学习、文艺、体育活动，丰富学生的文化生活，陶冶情操，提升品位。

4．坚持不定期与问题学生谈话，了解学生的思想动态，及时时发现问题，处理好各种矛

盾和突发事件。及时化解学生之间矛盾纠纷，严防学生打架事件发生。

5．加大《苏通园区实验中学学生违纪处分办法》的执行力度，特别是严重违纪学生的处

理力度。

6.充分发挥班级之星评选的示范带头作用，给予班主任充分的评选权，由班主任根据班

级情况自行确定班级之星的星别名目，引领班级学生不断进取。

(三)有序组织校内中小型活动，丰富校园文化，提升打造校园文化品位

1．构建社会主义核心价值教育、八礼四仪教育、安全教育、感恩教育、生命教育和知识

教育相结合的德育模式。结合我国重大的、传统的节庆日、纪念日，开展富有教育意义的主

题活动。培养学生懂关心、知感恩、明诚信、敢负责、会欣赏、善合作的优秀品质。

2．在发挥课堂德育主渠道作用的同时，充分利用升旗仪式、主题班会、各种板报等多种

宣传阵地，以感恩、诚信、安全为重点，开展丰富的主题教育活动，利用电子屏、移动板报

等形式对学生制作的手抄报等作品进行展示，宣传感人事迹，弘扬校园正气。

3．组织并指导学生参与知识竞赛、征文活动、演讲比赛、体育比赛等文体活动，锻炼学

生能力，丰富学生课余文化生活，陶冶情操，拓展德育途径，拓宽德育渠道。

4．精心组织1-2次特色班会观摩活动。以年级组为单位，抓好班会课建设，定期开展班

会课观摩活动，使班会课内容系列化，进一步发挥学生的主体性、参与性，实现学生主动、

活泼、创造性地发展。

5．开展争先创优活动，一是组织好各类评优活动，激励学生成长，在政教处组织的各类

评优中，注重给学生自我展示的舞台。二是落实好班级量化考核，培养创优争先意识。 3

6．继续开展爱心助学活动，认真做好特困生、留守学生的帮扶工作，积极为贫困学生的

学习和生活提供帮助，把温暖送到贫困学生心中。

(四)加强校园环境建设和卫生死角的整治 进一步坚持卫生清理工作、一周一次大扫除的制度，保证校园干净整洁，加强校园绿化

建设让校园更优美。

(五)加强安全教育和心理健康教育

1．继续将“安全第一，预防为主”的方针贯穿于全学期的始终，充分利用南通市学校安

全教育平台，强化学生的责任意识，重视综治、创安、普法等方面的整合，着力打造平安校

园。我们的口号是----“安全法则在身边，安全知识记心间，安全竞赛勇争先，安全讲座进

校园，安全措施要全面”。通过形式多样的安全教育活动，让安全意识深入学生心中，提高学

生自我保护的能力，也让“健康平安”伴随花季生命同行。

2．按照“立足教育，重在指导”的原则，遵循学生身心发展规律，增强心理健康教育的

实践性与实效性。密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，多渠道地了解和掌握学

生的心理问题信息，搞好学生群体与个体心理辅导，做好个案的积累和研究工作，加紧学校

心理咨询室建设工作力度，明确心理咨询室工作职责，对有心理障碍的学生及时进行心理辅

导，培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力，尤其要重视德困生、离异

家庭、特困家庭学生的教育。

3．适时对学生进行现场疏导和指导，增强学生的自信心和抗挫折能力。帮助学生克服心

理障碍，引导学生逐步提高自我认识、承受挫折、适应环境的能力，完善健全的人格。 学校德育是个永无竣工期的复杂工程。没有最好，只有更好。今后，我们将继续不断探

索实践，努力创新德育工作的内容方法，切实增强德育的针对性、实效性、主动性，为创建

的德育品牌，凸现德育成效作出应有的贡献。 具体工作安排：

二—三月份

1.召开班主任会议，明确本学期班主任工作要点，督查学校安全平台学习情况；

2.有序组织开学典礼工作；

3.召开文明岗会议、导护工作会议； 4

4.成立校临时学生会、家长委员会，组建家长学校；

5.开展学雷锋活动，围绕“做一个有道德的人”主题，结合“3.5学雷锋活动”，教育学

生做一名有道德的人,进行爱心教育、感恩教育和社会主义核心价值观教育；

6.利用三八妇女节，在全校学生中开展感恩教育；

7.学校心理咨询室建设；

8.结合三月份最后一周(3.25～31)安全教育周和清明节，开展交通、防火、游戏、饮食

卫生等安全教育，提高学生安全意识；

9.初三年级召开第一次家长会；

10.各班级开始制定家访计划，有序做好本学期班主任家访工作；

11.开展交通安全教育。 四月份

1.召开学生会、家长委员会会议；

2.组织开展清明节主题教育活动和春季社会实践活动；

3.召开班主任例会；

4.以爱国主义和核心价值观教育为主题，开展主题班会展示交流活动；

5.结合期中考试，加强考风考纪教育和诚信教育；

6.结合4·22国际地球日，对学生进行绿色环保，低碳生活教育；

7．初