两个字的对联

两个字的对联篇一

对联基础知识

两个字的对联篇二

对联

对联教案

一、2004年的几道高考题：

1、2004年全国卷24小题

下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联（4分）

第一题 春晖盈大地（正气满乾坤） 科学能致富（勤劳可兴家）

第二题 国兴旺家兴旺国家兴旺（老平安少平安老少平安）

2、2004年全国卷副题24小题

下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联（4分）

第一题 处处春光好（家家气象新） 一代园丁乐（九州桃李荣）

第二题 东风送暖大江南北风光好（瑞雪迎春长城内外气象新）

3、2004年山东山西河南河北安徽江西卷24小题

下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联（4分）

第一题 扫千年旧习（树一代新风） 祖国江山好（大地气象新）

第二题 冬去春来千条杨柳迎风绿（民安国泰万里山河映日红）

4、2004年广西海南山西西藏内蒙卷24小题

下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联（4分）

第一题 爆竹声声脆（祖国日日新） 满园春色好（全国面貌新）

第二题 爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去（春风习习新思想新作风伴新春到来）

5、2004年广东卷24小题 下面是一副对联的上联，请对出下联（6分）

荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果（深圳广州肇庆，同为粤内名城）

6、2004年浙江卷24题（2分） 请为图书馆的对联补出下联

学问藏今古（认知贯中西）

7、2004年福建卷23题

请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联（3分）

爱国诚信乃做人根本(求实谦虚为治学前提)

二、对联的由来与发展：（又称楹联）

对联是由古代的桃符发展而来的。

南朝《荆梦岁时记》记载，每逢岁时，人们便挂桃符来驱鬼避邪、迎喜接福。这是对联的萌芽。 五代时，桃符上的神像不见了，取而代之的是联语。《茅亭客话》记载：蜀后主孟昶曾写了一副“新年纳余庆，嘉节号长春”的对子，是我国最早的对联。

宋代受诗词的影响，对联在对仗方面前进了一大步。大诗人陆游就曾为自己的书房题联：“万卷古今消

永日，一窗昏晓话流年”。

明代对联获得了进一步发展。《簪去楼杂记》记载：朱元璋建都京城之后，曾下令“凡公卿士庶门第，须加春联一副”，他本人也带头写了一副对联送与徐达----“破虏平蛮，功贯古今人第一；出将入相，才兼文武世无双。”

清代是对联的繁荣期，不论在内容的开拓还是在艺术的成熟上，都是前所未有的。如：吴敬梓作的提示人生哲理的：

“读书好，耕田好，学好便好；创业难，守成难，知难不难。”

冯玉祥将军送给理发铺的：

“倭寇不除，有何颜面对镜？国仇未报，负此头颅为人！”

三、对联类别：

1、勉联:用于勉志

有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚

苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴（蒲松龄）

咬定几句有用书，可充饮食；养成数竿新生竹，直似儿孙（郑板桥）

心有三爱，奇书骏马佳山水；园栽四物，青松翠竹白梅兰（方志敏）

2、挽联：哀挽死者的对联

写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分（郭沫若挽蒲松龄）

著书最谨严，岂徒中国小说史？遗言犹沉痛，莫做空头文学家！（蔡元培挽鲁迅）

八百万台湾刚醒同胞，微先生何人领导

四十年祖国未竟事业，舍我辈其谁分担（北京各大学台湾学生会挽孙中山先生）

3、春联：除夕日书于红纸贴在门上的联语

绿柳舒眉欢新岁，红桃开口笑丰年 江山如画，大地皆春

春雨洗尘埃，一片清新好风景 东风吹和煦，千株红艳最芬芳

4、婚联（喜联）：用于婚娶喜庆的对联

长天欢翔比翼鸟，大地喜结连理枝

联戚攀亲何必门当户对，交朋择友只求志同道合

栀绾同心结，莲开并蒂花

5、寿联：用于祝寿的对联

南山峨峨,德者百岁；天风浪浪,饮之太和(朱德、彭德怀《寿冯玉详联》)

寿比肖伯纳，功追高尔基（叶挺为郭沫若五十寿辰作）

6、赠联（交际联）：用于交际酬赠的对联

人生得一知己足已，斯世当以同怀视之（鲁迅赠瞿秋白联）

远富近贫，以礼相交天下少；疏亲谩友，因财绝义世间多（鄂比赠曹雪芹联）

7、格言联：用于警戒、劝勉的对联

风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心（清顾宪成）与有肝胆人共事，从无字句处读书（周恩来自勉）

墙上芦苇，头重脚轻跟底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空（毛泽东）

8、胜迹联：书于名胜古迹的对联

钱塘江观潮亭：声驱千骑疾，气卷万山来

山海关孟江女庙门联：海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长长长消

三潭印月：四面三光照，三潭水影清

四、对联的特点：

文字长短不一，短的仅一、两个字；长的可达几百字。对联形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联，使用何种形式，却又必须具备以下特点：

1、要字数相等，断句一致。

上下联字数要完全相等，不多不少；而且上下联的结构要相同，即断句一致。

如毛泽东曾引用过的一幅对联：“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”上下联字数相等；上下联按词组分，都是“四字——二字——二字——三字”的格式，断句也一致。

当然，也有为造成特殊的效果，上下联字数不等。袁世凯称帝没多久，就在全国人民的唾骂声中，可耻地死去了。四川有人给他写了一副挽联：“袁世凯千古；中国人民万岁。”这是在讥讽“袁世凯对不起中国人民”。像这种上下联字数不等的现象是极个别的。

2、要平仄相合，音调和谐。

传统习惯是“仄（地三、四声）起平（第一、二声）落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。

如一九七九年，杭州岳庙修复一新，著名词人兼书法家赵朴初，化用岳飞《满江红》词意，为重新塑好的岳飞巨像两边的大柱上，精心撰写了一幅古为今用、气魄宏伟大新楹联：“观瞻气象耀民魂，喜今朝祠宇，重开老柏，千寻抬头望；收拾山河酬壮志，看此日神州，奋起新程，万里驾长车。”上联末句尾字用的是仄声字“志”，下联末句尾字用的是平声字“车”。整联读起来抑扬顿挫，铿锵有力。不仅是尾字讲究平仄相对，整个上下句都应该讲究。如“书山有路勤为径；学海无涯苦作舟”，上联是平平仄仄平平仄，下联是仄仄平平仄仄平，声调极其对仗，音调和谐，读起来上口。

3、要词性相对，位置相同。

一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。

如“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”，风对雨，家对国，耳对心, 极其工整，特别是连用叠字，如闻书声琅琅。此联为明东林党领袖顾宪成所撰，上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意；下联有齐家治国平天下的雄心壮志。这副联表达出了东林党人读书不忘国事的精神。

4、要内容相关，上下衔接。

上下联的含义必须相互衔接，但又不能重覆上下联的含义必须相互联系，不能是毫不相关的两码事，但又不能重复。

从这角度说，有三种类型。

（1）、串对

就是上下联所说明的问题，意思是顺承的；下联是上联意思的继续和补充，同时深化上联所要表现的主题。例如章太炎讽慈喜太后七十岁生日：

今日到北海，明日到南苑，何时再到古长安？叹黎民膏血全枯，只为一人歌庆有；

五十割琉球，六十割台湾，而今又割东三省！痛赤县邦圻益蹙，每逢万寿祝疆无。

（2）、正对

就是上下联各写一事，各自具有一个完整的意思，但两者又和谐地统一在一个意境之中。例如邓石如碧山书屋的一幅对联：

沧海日，赤城霞，峨嵋雪，峡云，洞庭月，彭蠡烟，潇湘雨，武夷峰，庐山瀑布，合宇宙奇观，绘吾斋壁；

少陵诗，摩诘画，左传文，马迁史，薛涛笺，右军帖，南华经，相如赋，屈子离骚，收古今绝艺，置我山窗。

（3）、反对

就是上下两联一正一反，意思相互映衬，把主题表现得更为深刻、鲜明。例如，某樵夫为其岳父祝寿，请一学究代做的一副旨在把岳父称得高高、把自己说得低低的对联：

太尊翁，尊翁在上，上至三千里凌霄，玉皇盖楼，您在楼头做寿；

愚晚生，晚生在下，下至十八层地狱，龙王淘井，我在井底挖泥。

六、常用的辞格：

1、拆合格

就是利用汉字偏旁的拆分和组合来构成对联，例如：

闲看门中月；思耕心上田

古木枯，此木成柴；女子好，少女尤妙

2、镶名格

就是在对联中巧妙地镶入人名或地名或事物名，例如：

月照纱窗，个个孔明诸（角）葛亮；风送幽香，郁郁畹华梅兰芳{两个字的对联}.

两舟并进，橹速（鲁肃）不如帆快（樊哙）；八音齐奏，笛清（狄青）难比箫和（萧何）

烦暑最宜淡竹叶；伤寒尤妙小柴胡（内含中药材名）

3、急转格

就是对联的上下半联中间各自的意思向反面突然转变。例如：

闲人免进贤人进；盗者莫来道者来

爱民若子，金子银子皆吾子也；执法如山，钱山靠山岂非山乎

4、回文格

就是对联的上下联各自倒读和顺读完全一样，例如：

雾锁山头山锁雾；天连水尾水连天（厦门鼓浪屿联）{两个字的对联}.

客上天然居，居然天上客（乾隆出）；人过大佛寺，寺佛大过人（纪晓岚对）

5、拟人格

就是利用拟人手法构成的对联，例如：

鸦叫鹊鸣，并立枝头谈风雨；燕来雁往，相逢路上话春秋

自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁

6、反诘格

就是利用反问形成对联，例如：

经忏可超生，难道阎罗怕和尚？金钱能赎罪，居然菩萨是赃官？

七、对联常见题型

1、话题式

请你从“奉献”“立志”“恒心”等词语中任选一个作为话题，拟写一副自勉联，不超过20字。 话题＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

上联：

下联：

答案：奉献――蜡烛滴泪泪含笑，粉笔扬雪雪沁香

立志――学海雄心千里渡，书山壮志万仞攀

恒心――绳锯不息木终断，水滴无止石能穿

2、搭配式

请利用相关知识，从下面八个句子中选出四个句子，组成两副合乎对联要求和特点的春联。

九州春意闹百花争艳。东风袅袅大地绿如茵。旭日出东方光弥宇宙。丽日彤彤神州春似海。神州增秀色水绿山青。大地播春光花香鸟语。桃花艳艳山河添秀色。三春到人间群山起舞。

答案：大地播春光花香鸟语，神州增秀色水绿山青。

丽日彤彤神州春似海，东风袅袅大地绿如茵。

3、重组式

下面这副对联是曾担任北京市政协委员、燕京大学艺术史导师张伯驹写给陈毅的挽联，下联的句序和结构已被打乱，请利用相关知识对下联的内容进行重新调整，使之符合对联的要求。

上联：仗剑从云作干城，忠心不易，军声在淮海，遗爱在江南，万庶尽衔哀，回望大好河山，永离赤县

下联（内容和句序已被打乱）：无愧于平生，挥戈抗日接尊俎，有功于天下，应含笑九泉，伫看重新世界，遍树红旗，豪气犹存

下联应调整为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿{两个字的对联}.

答案：挥戈抗日接尊俎，豪气犹存，无愧于平生，有功于天下，九泉应含笑，伫看重新世界，遍树红旗。

4、改写式

把下列句子中的画线部分改写成一副对联，用来作“画卷”的修饰语。

经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程终于胜利完成，中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。

改写：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

答案：斩断长江千里水，锁住三峡无数峰

5、续写式

请你以“尊严”和“傲慢”分别作为上联和下联的开头拟一副对联，不超过30字。

上联：尊严＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿下联：傲慢＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

答案：尊严铸造人格让生命崇高，傲慢腐蚀品性使灵魂贬值

八、练习：

1、弓长张张长弓

（1）木子李李子木 （2）女家嫁嫁家女 （3）日月明明月日

（4）立早章章早立 （5）女子好好子女

2、出门见山， 入门见海，关门见关

（1）先见之明，后起之秀，将相之才 （2）坐窗朝岳，依窗朝阳，靠窗朝楼

两个字的对联篇三

对联六幅

诵读欣赏——对联六副 累计 课

时

第1课时

一．学习目标：

1、在学生课前学习的基础上梳理对联的起源、类型、形式、要求等有关对联的知识。（重点）

2、对自己喜欢的对联进行赏析。 3、能运用所学对联知识对对子。（难点）

二．自主学习：

1、 阅读并试图背诵对联。

2、 查找有关对联的资料：如对联的起源、类型、形式、要求,并摘录自己喜欢的对联等。{两个字的对联}.

3、自主欣赏几副对联，同时注意阅读对联旁的赏析文字，学习一下该如何赏析对联，看完之后告诉大家。

（对联可从三方面进行赏析：1、对联的内容。 2、上下联对仗的形式。3、对联深刻的内涵及深远的意境）。

4、下面就请同学们反复放声诵读对联六副，从中找一副你最喜欢的对联，写下你的赏析。

三、当堂检测。

1、让我们来帮一位古代秀才解决一个难题：有一个秀才，家对面住着一户财主，财主家有一片很大的竹园，秀才据此写了一副对联：门对千竿竹，家藏万卷书。财主想捉弄秀才，就命人将竹子砍了。秀才不慌不忙，在上下联的末尾各添了一个字，就成了一副新对联：门对千竿竹短，家藏万卷书长。财主火了，叫人把竹子连根拔了。秀才还是在联尾添了一个字，又成了一副好对联。你们猜猜他又添了哪两个字“门对千竿竹短，家藏万卷书长”。

2、对下联

（1）这一题是一道中考题，让我们一起来看一看。

水浒传，传梁山好汉，杀富济贫，梁山聚义。

（2）这副对联出自我们的课文《幼时记趣》

耳闻夏蚊如雷

（3）这副对联出自我们的课文《寓言二则》

楚子刻舟求剑，舟行丢剑。

3、背诵积累六副对联

四．小结反思

两个字的对联篇四

对联的写法

对联的写法

第一节 集句式

集句，就是把他人的诗词、文章中符合联句特点、意思连贯的现成句子，组成一副对联。集句是对联和一种特殊创作方法。原句，对于作者来说，只是一种备用材料。作者根据自己的主题需要，经过思考、选择，把两个不相干的句子配成对联。这也是一种创作。

集句主要有五种：

1、整联集句

风定花犹落（王安石）

鸟鸣山更幽（王籍）

举杯邀明月；（李白）

放眼看青山。（白居易）

接天莲叶无穷碧；

映日荷花别样红（杨万里）

疏影横斜水清浅；

暗香浮动月黄昏。（林和靖）

2、半联集句

一副联有半联是集句，半联是自己新创作的，如：

三顾频烦天下计；（杜甫句）

一番晤对古今情。（董必武题隆中武候祠）

四体不勤，五谷不分，孰为夫子；（论语）

小疑必问，大事必闻，才算学生。（陶行知题晓庄学校）

3、半截集句式

对联有半截是集诗句或典故，大部分是自己创作。如：北京通县河楼，昔日清人程德润一联：

高处不胜寒，溯沙鸟风帆，七十二沽丁字水；

夕阳无限好，对燕去蓟树，百千万叠米家山。

“高处不胜寒”出自苏东坡的《水调歌头?明月几时有》。“夕阳无限好”出于李商隐《乐游源》诗。

4、改字集句

改动原诗句中的个别字，而不损旧意或反生新意，这种方式叫改字集句式。如：

莫愁前路无知已；

西出阳关多故人。

此联集唐代高适《别懂大》中“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”句。下联出自王维《送元二使安西》中的“劝君更进一怀酒，西出阳关无故人。”把“无”字改为“多”。这一字之改，其妙无穷。

5、漏字集句

漏字集句，故意把原句的某些字漏掉，如：

醉翁之意不在；

君子之交淡如；

这副联上联出自欧阳修《醉翁亭记》中的“醉翁之意不在酒”，故意把“酒”字漏掉。下联出自《庄子?山水》中“君子之交淡如水，小人之交甘若醴。”故意把“水”漏掉。

第 二节 摘句式

摘句，就是直接摘取他人诗中的偶句化成对联。如：

山重水覆疑无路；

柳暗花明又一村。（陆游）

春蚕到死丝方尽；

蜡炬成灰泪始干。（李商隐）

舞低杨柳楼心月；

歌尽桃花扇底风。（晏几道）

第三节 脱化式

脱化式，又叫翻新，就是根据自己的需要，将有关诗词文中的句子略以改动，推出新意出来，成为新对联。

1、诗词脱化式。就是把诗词中的句子，略加改造，翻新成对联。

例如：唐代诗人王维《九月九日忆，山东兄弟》一诗中有“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”名句，后人将之改成副联，题目于同乡会馆：

身在异乡为异客；

每逢相识倍相亲。

他把原句中的“独”字改为“身”字，把“佳节”改为“相识”，“思”字改为“相”字，这么一改，有了新意，题目于同乡会馆，十分恰当。

现代著名作家朱自清，五十一岁时，曾把唐代诗人李商隐的诗句“夕阳无限好，只是近黄昏”，改成一副励志联：

但得夕阳无限好；

何须惆怅近黄昏。

有人将杜甫《寄李十三白二十韵》诗“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”句，改成副笔店联：

落处惊风雨；

挥来泣鬼神。

作者将原诗中的“笔”字隐去，加了一个“处”字，把“诗成”改为为“挥来”，既保持了原诗的风格，又增加了动感，读来颇有兴趣。

2、对联脱化。就是将已成对联脱化为新联。如：

昔日有一副名联为：

天增岁月人增寿；

春满乾坤福满门。

有一年，一位半文盲的财主为其母亲祝寿，将这副联的“人”改为“妈”，“福”字改为“爹”，然后贴在门口：

天增岁月妈增寿；

春满乾坤爹满门。

如此一改，就成了天下的一个大笑料。

把原联中的“两”改为“三”字，把“南腔北调”改为“千锤百炼”，有了新意，符合铁匠身份。明代顾宪成在东林书院写了一副著名的对联：

风声雨声读书声，声声入耳；

家事国事天下事，事事关心。

早些年，有人因有情绪，改为：

风声雨声不吱声，了此一生；{两个字的对联}.

家事大事不问事，平安无事。

后来胡耀邦知道后，认为此联境界太低，遂改为：

风声雨声悲叹声，枉此一生；

险事难事天下事，争当勇士。

这样一改，有了新意，鼓励大家为振兴中华，实现四化奋勇当先。可惜有失律之处。1987年初，北京东城区少儿图书馆举办了读书征联活动，帽儿小学郑伟同学又改成：

歌声笑声读书声，声声悦耳；

口试笔试模拟试，试试惊心。

这样一改，写出了学生的喜和忧，另有一番新意。

3、对联加字脱化。在原联的基础上，增加字，以达新意。如：从前有个穷秀才写了这样一副联：

行勤俭事；

过冷清年。

有人知他底细，便在他的对联前面加了两个字，成为：

早行勤俭事；

免过冷清年。

这样一改，对联新意立见。

生意人最爱用的一副联：

生意兴隆通四海；

财源茂盛达三江。

改革开放后，有人在此联前面加了几个字，成为：

旭日融融，生意兴隆通四海；

春风袅袅，财源茂盛达三江。

这样一改，具有时代气息了。

、改标点脱化式。在对联中移动或改动标点符号，使联意发生改变。

从前，有个不得人心有财主，在春节到来之时，请了一位秀才帮他写两副对联。这位先生想：他平时对人很不好，这时玩弄他一回。这位先生便表面欣然答应，帮他写好的对联：

今日逢春好不晦气；

来年倒运少有余财。

酿酒罐罐好做醋坛坛酸；

养猪头头大老鼠个个亡。

写好后，读给财主听：

今日逢春好，不晦气；

来年倒运少，有余财。

酿酒罐罐好，做醋坛坛酸；

养猪头头大，老鼠个个亡。

财主听了，很高兴。叫家人贴上。第二天，有个和尚来化缘，得到这副联后，哈哈大笑，笑后念到：

今日逢春，好不晦气；

来年倒运，少有余财。

酿酒罐罐好做醋，坛坛酸；

养猪头头大老鼠，个个亡。

财主一听，不觉大怒。马上叫人撕了。

5、换位脱化式。在原来的句子中变动字的位置使对联的意义发生改变。如： 唐代诗人孟浩然有诗句：“不才明主弃，多病故人疏”。后来清代名人纪晓岚因对榨取钱财的庸医非常愤恨，于是就用孟浩然的诗句，通过换位手法，改成如下这副联，讽刺庸医：

不明才主弃，

多故病人疏。

真是巧妙。

1、一联单换，即两联中只有一联有换位。如：

五风十雨梅黄节；

二水三山李白诗。

这副对联中，下联没有换位，而上联中的“梅黄”，将“黄梅”换位成“梅黄”，以对“李白”。

2、各联自换，即上下联均有换位，但都只在本联内进行。如：

八十君王，处处十八公道旁介寿；

九重天子，年年重九节塞上称觞。

上联“十八”恰好是“八十”换位而成，“十八公”即“松”字；下联中“重九”，也换位成“九重”，与之前后相对，非常贴切。

3、两联互换，这种换位又叫“异位互重”，即上下联都用了同一个字或者词，但在相应的位置上交叉相对。如：

子将父作马；

父望子成龙。

下联中的“父”与“子”就是上联中“子”与“父”的换位。再如：

一人千古；

千古一人。

这是林森挽孙中山的联。下联中的“千古”与“一人”是上联中的“一人”与“千古”的换位，意思却各不相同。再如：

过苦年，苦年过，过年苦，苦过年，年去年来今变古；

读好书，好书读，读书好，好读书，书田书舍子而孙。

此是钟耘舫所题，反复换位，每换位一次，就出一层新意。再如： 寸管难书三尺意；

三尺常对寸管情。

此联中“寸管”与“三尺”在上下联中互换，各言其事。

第四节 创新式

创新，就是自己动手创作对联。 这是最常用的一种方式。

一、对句

对句，就是应对。即由甲方出句，向社会征求对句。这种方式目前应用得非常广泛。每年各级各类征联都不少。大家都不陌生了。2003年到2004年，中央电视台教育频道“交流”节目，每周六都有一次。

《邓刚教女》一期节目观众对下联获奖名单(2003--10--19年)

上联：父子情深远近高低风景

手足义重炎凉冷暖人生

师生谊厚古今中外美谈

家国任重兴衰荣辱沧桑

人生梦远离合聚散时分

二、定题创作

征联活动中，有一种规定范围、主题的征联，这就是定题创作。 北京饭店百年庆典一等奖联：

老店新容，常为五星争绚丽；

古都名秀，再从百岁续辉煌。（陈凯）

三、自由创作

就是根据对联的特点，自己自由创作的对联，这种方式不受约束，灵活性大。这是对联的最常见的创作方式。 如：延庆2005年迎春主题征联大赛获奖名单及作品

一等奖：（10副）

诚信如山知进退

虚怀若谷纳乾坤

（苗云泽河北省）

两个字的对联篇五

对联知识及练习题(已整理)有答案

对联探究活动

一、对联简史

对联是一种独特的文学艺术形式，它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的历史。

早在秦汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。所谓桃符，即把传说中的降鬼大神“神茶”和“郁垒”的名字，分别书写在两块桃木板上，悬挂于左右门，以驱鬼压邪。这种习俗持续了一千多年，到了五代，人们才开始把联语题于桃木板上。据《宋史.蜀世家》记载，五代后蜀主孟昶“每岁除，命学士为词，题桃符，置寝门左右。末年（公元九六四年），学士幸寅逊撰词，昶以其非工，自命笔题云： 新年纳余庆 嘉节号长春 这是我国最早出现的一副春联。

宋代以后，民间新年悬挂春联已经相当普遍，王安石诗中“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”之句，就是当时盛况的真实写照。古人又称春联为“桃符”。 一直到了明代，人们才始用红纸代替桃木板，出现我们今天所见的春联。据《簪云楼杂话》记载，明太祖朱元璋定都金陵后，除夕前，曾命公卿士庶家门须加春联一副，并亲自微服出巡，挨门观赏取乐。尔后，文人学士无不把题联作对视为雅事。入清以后，对联曾鼎盛一时，出现了不少脍炙人口的名联佳对。 二、对联的特点

对联是由律诗的对偶句发展而来的，它保留着律诗的某些特点。古人把吟诗作对相提并论，在一定程度上反映了两者之间的关系。对联要求对仗工整，平仄协调，上联尾字仄声，下联尾字平声。这些特点，都和律诗有某些相似之处，所以有人把对联称为张贴的诗。但对联又不同于诗，它只有上联和下联，一般说来较诗更为精炼，句式也较灵活，可长可短，伸缩自如。对联可以是四言、五言、六言、七言、八言、九言，也可以是十言、几十言。在我国古建筑中，甚至还有多达数百字的长联。对联无论是咏物言志，还是写景抒情，都要求作者有较高的概括力与驾御文字的本领，才可能以寥寥数语，做到文情并茂，神形兼备，给人以思想和艺术美的感受。 三、对联的基本规则

对联，雅称「楹联」，俗称对子。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。可以说，对联艺术是中华民族的文化瑰宝。

对联的种类约分为春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联（包括谐趣联....）等。对联文字长短不一，短的仅一、两个字；长的可达几百字。

对联形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联，使用何种形式，却又必须具备以下特点：

一要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。

二要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。

三要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同位置上。

四要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。 四、对联赏析

上联：一二三四五六七 下联：孝悌忠信礼义廉 注解: 上联忘八，谐音王八，下联打无耻 2、拆字，就是将联中某一合体字拆成几个独体字。

乾隆讲书、侍读，时间长了，不免思念起河间老家来。乾隆看出纪晓岚的心事，便说：“我看你是：口十心思，思妻思子思父母” 纪晓岚立刻跪下说：“如准给假省亲，我便：言身寸谢，谢天谢地谢

10

君王”.乾隆圣心大悦，恩准假期，让纪晓岚回乡省亲。

3、 上联：风扇扇风，风出扇，扇动风生 下联：水车车水，水随车，车停水止 注解：上联唐伯虎出。 下联祝枝山对。

数字联：4、 上联：冰冷酒 一点两点三点 下联：丁香花 百头千头萬头 注解：上联苏小妹出。 下联苏东坡对。

4、 上联：花甲重开，外加三七岁月 下联： 古稀双庆，内多一个春秋 （141岁生日联） 5、 上联：客上天然居，居然天上客 下联： 人过大佛寺，寺佛大过人 （乾隆 纪晓岚）

6、 上联：人曾是僧人弗能成佛 下联：女卑为婢女又可称奴

上联：十口心思 思国思家思社稷 下联：八目尚赏 赏风赏月赏秋香 8、 上联：取二川，排八阵，六出七擒，五丈原明灯四十九盏，一心只为酬三愿

下联：平西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐变卦土木金爻，水面偏能用火攻（这联写的哪个人） 9、蒲松龄落第自勉

蒲松龄少时几次赴考都名落孙山，于是愤而放弃科举转而著文。为激励自己，书一联刻于铜镇尺上: “有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。” 10猜字联 上联： 日落香残 免去凡心一点 上联谜底：秃 下联：炉熄火尽 务把意马牢栓 下联谜底：驴。 11、春联：横批：天马行空

上联：跃马迎春春风扑面 下联：抬头见喜喜气盈门

12、喜联： 上联：长天欢翔比翼鸟 下联：大地喜结连理枝。（比翼双飞 ） 13、挽联： 上联：伟绩丰功垂青史 下联：高风亮节励后人

上联：如松如柏三尺讲台绿四季 下联：似灯似炬一身正气耀春秋（悼念季羡林先生） 上联：千秋功史，不忍魂去； 寸草春晖，难报恩来。 （挽周恩来） 14、寿联： 上联：半百光阴人未老 一世风霜志更坚 上联：甲子重新如山如阜 春秋不老大德大年 [小试牛刀]

1.、有人读完《水浒传》和《西游记》后，写了一副对联，下面是下联，请你拟出上联。

上联：。 下联：梁山好汉疾恶如仇杀富济贫得人心。 2.下面是一副赞美老师的对联。上联是“三尺讲台迎冬夏”，横批为“润物无声”，请拟出下联。 下联： 3、阅读《桃花源记》、《醉翁亭记》，把下面的对联补充完整。 上联：欲脱尘网，陶渊明志寄 ；下联： ，欧阳修情醉滁西琅琊。 4、某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著对对子”，现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据上联，完成下联。[参考人物]孔明、悟空、武松、黛玉

上联：废寝忘食香菱苦学诗。下联： 5、福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联：一弹流水一弹月。最适合作为下联的一句是（ ）。 A．半入江风半入云 B．一味清凉上月时 C．二分明月万梅花 D．三月细雨春妩媚 6、根据下面这段文字的意思，完成对联。

温家宝总理在十届全国人大四次会议记者招待会上，回答香港《文汇报》记者提问时说：“中国的总理懂得一个道理，就是知难不难，迎难而上，知难而进，永不退缩，不言失败。”其中“知难不难”出自清代小说《儒林外史》第二十二回所引对联“读书好，耕田好，学好便好；创业难，

__________________，_______________________。”

7、有人看了《西游记》后，出了一幅上联。请你结合《水浒传》中的内容，对出下联。 上联：化险为夷，师徒取得真佛经 下联：______________________________ 8、这幅对联有一处不妥，请修改下联。

上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶； 下联： 深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔。 __________________________________________

9.下列对联分别赞颂了我国的哪位人物，并写出与之相关的成语或诗句。

A．两表酬三顾，一对足千秋 赞颂的人是________ _____ 相关成语_______________ B．犹留正气参天地，永剩丹心照古今 赞颂的人是____________相关诗句____________ C．酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑 赞颂的是____________相关诗句____________ 10、《水浒》第十二回标题为一副对联，上联是“梁山泊林冲落草”，下联为（ ）

A．青面兽北京斗武 B．景阳岗武松打虎 C．急先锋东郭争功 D汴京城杨志卖刀 11、下面是某餐馆门口贴着一副对联。请你运用小学学过的《悯农》中的有关诗句，填在下面的横线上，使之完整。

上联_____________________，弃之可惜 下联：杯中酒口口都香甜，量力而行 12、根据下面的语言材料，运用对偶知识对出下联。

春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。 上联是：春水船如天上坐 下联为：____________________________

13、.阅读下面的文字，并根据文中提供的材料，完成对联。

龙城常州，人文荟萃，传统的文化底蕴和火热的创业实践，造就了诸多英模人物。

“蓝领精英“邓建军，坚持学习新技术，攻坚克难，完成了数百项技改项目，解决了多项世界性技术难题，创造了可观的经济价值，被誉为知识型、专家型产业工人的楷模。

殷雪梅老师，热爱教育事业，视学生为子女。在危急关头，她毅然将生的希望留给学生，把死的危险留给自己，献出了自己宝贵的生命。她的瞬间壮举感动了常州，感动了神州，被誉为“英雄教师”。

上联：蓝领精英邓建军，数百技改成楷模； 下联： 14、品对联，填成语。下面是蒲松龄借项羽勾践以自勉的一副对联。请根据上联，在下联横线上填写恰当的成语。

上联：有事者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 下联：苦心人天不负，______________，三千越甲可吞吴

15、下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成写给在大陆的二姐的对联中的上联，请为它选填下联。

上联：风雨一杯酒 下联：（ ）

A．天涯共此时B．羁危万里身C．江山万里心D．千里共婵娟

16、长白山是东北名山，其火山口积水成湖，形成天池。天池是松花江、图们江和鸭绿江三江之源，2005年被《中国国家地理》杂志评为中国最美的五大湖之一。范仲淹笔下的洞庭湖月景如“静影沉璧”，郦道元笔下的三峡急流是“素湍绿潭”，其实天池之美亦毫不逊色。请根据所给上联，化用古

11

诗文名句，对出下联，表现天池水之美。

上联：长白山林壑尤美 下联：_____________________

17、那汉子口里唱着，走上冈子来，松林里头歇下担桶，坐地乘凉。众军看见了，便问那汉子道：“你桶里是甚么东西？”那汉子应道：“是白酒。”众军道：“挑往那里去？”那汉子道：“挑出村里卖。”众军道：“多少钱一桶？”那汉子道：“五贯足钱。”众军商量道：“我们又热又渴，何不买些吃？也解暑气。”正在那里凑钱，杨志见了，喝道：“你们又做甚么？”众军道：“买碗酒吃。”杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃！好大胆！”众军道：“我们自凑钱买酒吃，干你甚事？也来打人！”杨志道：“你理会得甚么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上的勾当艰难！多少好汉被蒙汗药麻翻了！”

文段中的主要人物杨志，后来也被逼上梁山，也成为了108个英雄好汉中的一位。请根据这个人物的相关故事内容，完成下面的下联。（2分）

上联： 保尔呕心沥血写小说 下联：

18、中华大地，英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级举行了“数风流人物，还看今朝”的主题班会。让我们怀着对中华儿女的崇敬之情来完成下列任务。

为了给这次主题班会拟一副对联，同学们想出了一个上联从，请你从下列8个短语中选用4个组成下联。（3分）

时代先锋 看今朝 兢兢业业 谱新篇 齐奋斗 继往开来 盼未来 勇争先

上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业 下联： 19、学校艺术节要出一期“美文、名画赏析”壁报，主题为一副对联，上联是“品美文若饮甘露”，请拟写恰当的下联。（3分）

上联：品美文如饮甘露 下联： 20、2011年7月1日是中国共产党成立90周年纪念日，你参加了所在社区组织的一系列丰富多彩的宣传庆祝活动。社区有一位老党员准备在自家大门上贴一副对联，他拟好的上联是“共产党恩泽四海”，一家人对出了 4个下联。请为这位老党员挑选一个最恰当的下联。（ ）(2分） A.中国人意气风发 B.毛泽东名重千秋 C.子弟兵钢铁长城 D.向前看万众一心 21、唐诗云：“自是子猷偏爱竹，虚心高节雪霜中。”竹子正因为有虚心、高节和耐寒的品性，才让人喜爱。秦大伟同学有感而发，写下了“虚心促上进”的句子，请你以此为上联，续写下联。（要求：下联以“高节”或“耐寒”开头，宽对即可。）（2分）

上联：虚心促上进 下联： 2013对联试题

1、为了丰富校园文化生活，校文学社开展以“我爱校园”为主题的对联征集活动。请根据所给上联，对出下联。

上联：四季美景养灵性， 下联： 。 2、 请根据上联，对出下联。（2分）

上联：传承文明，营造书香社会。 下联： ， 。 3、按要求完成下面的对联题。

（1）上联：为人要勤，勤能筑起通天路； 下联： 4、运用课外阅读积累的知识，完成下面的题目。

古典名著的回目多对仗工整、内容丰富，且不同名著之间也可对仗。如：以《西游记》中的“黄

狮精虚设钉钯宴”为上联，可用《红楼梦》中的“白玉钏亲尝莲叶羹