中考作文旅伴

中考作文旅伴篇一

包头市中考满分作文-斯巷之旅

斯巷之旅

一直很喜欢利群公司的一则广告：一列火车悠然驰行在野外，窗外的田野给视角奉献灿烂的一抹。广告说：“人生重在过程，而不是目的地。”

是呵，人生需要旅行——不受羁绊，无拘束的旅行。在旅行中褪去一身烟华，过滤都市的繁弦急管，直至心灵摆脱沉重的负累。

朋友，你渴望这样的旅行吗？我建议你到任何城市旅行，都千万别错过了一个地方——巷。 巷，是城市最古雅的胎记，是一幅古雅恬淡的水墨画，如江南深闺中的女子，婉约而含蓄地匿于都市一角，待君悄然前访。

年至15，我所访之处多矣，所见之巷，虽称不上“曾经沧海”，对其中的文化，已略有睹识。

一般的巷，皆有石板铺地，或是各式的石砖，踏入小巷，便如同蓦然闯入一座世外桃源。巷中的路，是褪去沥青之味的淡雅之道。遁路前行，巷中总是十分静谧，两旁多是剥蚀粉墙，墙上偶缀藤蔓丁香，墙内便是一座小小人家了。巷内家庭院落多饰以木门一间，或是带来欧式风格的铁门。有时禁不住好奇，私窥其中，发现巷中的生活竟如此悠闲——

清晨前访，可看见耄耋老者在其中晨练，或而舞剑，或而扭身，动作总是极静的。

中午前访，或有一狗懒洋洋地趴在地上，和着午后暖阳酣然入梦。即使它发现有陌生人，也极少狺狺狂吠，与都市动辄咬人的宠物犬相差甚远。

家中的人总是悠静地做自己的事，从他们的脸上只能读出对生活安然自若的神情，而都市中特有的烦躁与功利在他们的脸上不见微毫，静处巷内，连人的心境亦能被其幽静所同化吗？ 似然。在巷中漫步，你总能从一枝红杏，一棵老树，甚至一片落叶读出生命的祥和与生活本应具备的特质——安然美好。心中存留的一丝急躁早已沉淀在人家院落内的古井中，荡然无存，心中积淀下的，只有一点生活的温馨，心田中早已充溢了满满的闲适，拥有了这份闲静，我们又何愁在激烈的竞争中失去自我呢？巷中的人们，应是早已深谙此理了吧。

当傍晚的夕阳缓缓地滑过墙面，我悄然离去。年华飞逝，时光无痕，在巷中的每一日，都是如此的美好与短暂啊。

有时叹然，何不下会儿雨，让我在雨中拾起戴望舒先生《雨巷》的意境呢？念头一转：于巷中多时，你所领悟的与所得的还不够丰富吗？于是释然。

小巷中的旅行想必是人生中不可多得的宝贵财富。朋友，你也一定想来一次这样的旅行吧。那么，收拾行装，来一次生命的旅行。你的灵魂将是你最忠实的旅伴，因为你们之间有一次约定，约定的地点就在小巷中„„

【点评】本文在开头和结尾处颇下工夫，广告开篇，诗歌结尾，无不起到吸引读者的作用。与其说作者对小巷不如说是对小巷所象征的雅致、祥和、闲适的生活有着自己独到、成熟的见解，作者据此营造了小巷的清晨、中午、傍晚等三个情境成了本文的精彩之处。精当、华美的书面语言也是本文的一大特色，如“婉约而含蓄地匿于”、“剥蚀粉墙”、“狺狺狂吠”、“待君悄然前访”等。但个别词还应进一步揣摩，如“多饰以木门一间”等。

中考作文旅伴篇二

2015内江市中考语文试题及答案

A卷（100分）

一、基础知识及运用（每小题3分，共15分）

1、下列词语中加点字的注音，有误的一项是

A．巉岩（chán) 收敛（liǎn） 炫耀（xuàn） 锲而不舍（qiâ） ．．．

B．脚踝（ɡuǒ） 繁衍（yǎn） 缄默（jiān） 长吁短叹（xū） ．．．．

C．笔砚（yàn） 镶嵌（qiàn） 锃亮（zâng） 怒不可遏（â） ．．．．

D．稽首（qǐ） 悲怆（chuàng） 拮据（jiã） 鲜为人知（xiàn） ．．．．

2、下列词语书写完全正确的一项是

A．屏障 颤巍巍 恪尽职守 默然回首

B．斑斓 戈壁滩 鞠躬尽悴 一泻千里

C．嬉闹 里程碑 茁壮成长 深恶痛疾

D．狼籍 文绉绉 怡然自得 雾霾重重

3、下列各句中，划线的词不同于其它三项的是

A.花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外的兴高采烈。

B.我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们。

C.现在想想，我那时真是太聪明了！

D.于是，人们一半是戏谑，一半是尊敬，就给了送了个何大学问的外号。

4、下列句子没有语病的一项是

A.是否选择低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。

B．克里于今天早上抵达北京，对中国开始为期两天的访问，这也是他任期内第六次访

问中国。

C.“最美大学生”在车祸瞬间一把推开同学，深深地震撼了我们每个人的心灵。

D.市委常委会议审议通过的《实施意见》，明确了内江发展高科技产业和战略性新兴{中考作文旅伴}.

产业的重点、保障措施、思路以及目标等

5、下列句子表述有误的一项是

A.《老王》的作者杨绛，她的散文集是《杨绛散文》。钱钟书是她的丈夫，其小说代表作是《子夜》 。

B.古文以“说”为篇名的，大多是就一事、一物、或一种现象抒发作者的感想、看法，写法上不拘一格，行文崇尚自由活泼，如韩愈的《马说》、周敦颐的《爱莲说》等。

C.《福楼拜家的星期天》和《我的叔叔于勒》都是法国作家、短篇小说巨匠莫泊桑的作品，《羊脂球》《项链》是他的代表作。

D.鲁迅原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》以及散文诗集《野草》。课文《雪》就选自《野草》。

二、文言文阅读及诗文积累(20分)

（一）阅读下面文言文，完成第6—9题。（12分）

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”(间隔 一作：隔绝)

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。

6.对下面语句中加点的词语解释不正确的一项是（3分） ．．．

A．缘溪行（沿着） B．阡陌交通（交错相通） ．．．

C．处处志之（记住） D．无论魏晋（不要说） ．．．

７、下列各组句子中加点的词意义和用法相同的一项是（3分）

A. 欲穷其林 太守即遣人随其往 ．．{中考作文旅伴}.

B. 有良田美池桑竹之属 忠之属也 ．．

C. 不足为外人道也 好为《梁父吟》 ．．

D. 乃不知有汉 陈涉乃立为王 ．．

８、下面对选文的分析不正确的一项是（3分） ．．．

A.本文按照武陵捕鱼者无意发现桃林，意外撞入桃源被告知不得外传，再到外人复寻无果而终的顺序行文，曲折回环，悬念迭起，脉络清晰，结构严谨，引人入胜。

B. 该文语言凝练优美，很多语句已凝固为成语而沿用至今。如“落英缤纷”“芳草鲜美”“林尽水源”“豁然开朗”“鸡犬相闻”“黄发垂髫”等。

C.该文描绘了一个没有战乱、人人劳作、人人平等、生活安定、民风古朴的桃花源，表现了作者对理想社会的追求与向往。

D.桃花源里的美好生活令人无限向往，但作者却给它蒙上了一层神秘的面纱，使其亦真亦幻，隐喻了这样的理想社会在当时是不存在的。

9、翻译文中划线的句子。（3分

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷

（二）、古诗文积累（8分）

10、用课文原句填空。

（1）商女不知亡国恨， 。（ 杜牧《泊秦淮》）

（2）） ，野渡无人舟自横。（韦应物《滁洲西涧》）

（3） ，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）

（4）正是江南好风景，（杜甫《江南逢李龟年》）

（5）莫道不消魂， ，_______ _________。 （ 李清照《醉花阴》）

（6）同窗三年的同学分别在即，我们可以用苏轼《水调歌头》中的名句“ ，__________________________。”来表达美好祝愿。

三、现代文阅读（15分）

阅读下面文段，回答第11-14题。

①这里有一座高塔，是所有的人都必须去攀登的。它至多不过有一百来级。这座高塔是中空的。如果一个人一旦达到它的顶端，就会掉下来摔得粉身碎骨。但是任何人都很难从那样的高度摔下来。这是每一个人的命运：如果他达到注定的某一级，预先他并不知道是哪一级，阶梯就从他的脚下消失，好像它是陷阱的盖板，而他也就消失了。只是他并不知道那是第二十级或是第六十三级，或是另外的哪一级；他所确实知道的是，阶梯中的某一级肯定会从他的脚下消失。

②最初的攀登是容易的，不过很慢。攀登本身没有任何困难，而在每一级土，从塔上的嘹望孔望见的景致都足够赏心悦目。每一件事物都是新的。无论近处或远处的事物都会使你目光依恋流连，而且瞻望前景还有那么多的事物。越往上走，攀登越困难了，而且目光已不大能区别事物，它们看起来似乎都是相同的。每一级上似乎也难以再有任何值得留恋的东西。这时也许应该走得更快一些，或者一次连续登上几级，然而这是不可能做到的。

③通常是一个人一年登上一级，他的旅伴祝愿他快乐，因为他还没有摔下去。当他走完十级登上一个新的平台后，对他的祝贺也就更热烈些。每一次人们都希望他能长久地攀登下去，这希望也就显露出更多的矛盾。这个攀登的人一般是深受感动，但忘记了留在他身后的很少有值得自满的东西，并且忘记了什么样的灾难正隐藏在前面。

④这样，大多数被称作正常人的一生就如此过去了，从精神上来说，他们是停留在同一个地方。

11、作者把人生比作攀高塔，你认为这个比喻是否恰当？为什么？（3分）

12、文中画线句子中“粉身碎骨”是何意？整句话表达了怎样的言外之意？（4分）

13、第②段通过对比，描写人人类攀登时的两种心理感受，分别是哪两种？（4分）

14、读罢此文，你对人生有何感悟，请依照画线句再写两个句子，组成一段语意连贯的话。（4分）

人生百态，多姿多彩。有的人生如美酒，滴滴醉人；有的人生如甜歌，拍拍优美；_________，______________________；______________________，______________________。

四、作文 （50分）{中考作文旅伴}.

15、阅读下面材料，以“距离”为题目，写一篇作文

在我们成长中，有同学说：“父母太老套，和我有距离。”“老师太刻板，和我有距离。”“同学太自私，和我有距离。”“快乐太遥远，和我有距离”……我们可以制造距离，也可以拉近距离，关键在于我们是否阳光的心态。

要求：1、除诗歌外，文体不限。2、不少于600字；3、不使用不规范

的语言文字；4、不得抄袭、套作；5、不得透露自己姓名、学校、区县等真实信息。

B卷（60分）

一、阅读理解（48分）

（一）阅读下面诗歌，完成第16-17题。（7分）

渔家傲 秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

16、词的上片间接点明季节的词语是 ________，描写的景物有_________________________（至少写三种）(4分)

17“人不寐，将军白发征夫泪”运用了什么修辞手法？抒发了将士们怎样的情怀？(3分)

（二）阅读下面的文言段落，完成第18-20题。（10分）

君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

注：①輮（róu）：烤 ○2有yòu ：又、再○3槁（gǎo)暴(pù)：太阳晒 ④跂（qì）抬起脚后跟站着

18、解释下列句中加点的字。(4分)

①学不可以已 （ ） ．

○2冰，水为之 （ ） ．

○3吾尝终日而思矣 （ ） ．

④而致千里 （ ） ．

19、翻译下面句子。(4分)

君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

20、《劝学》这两段文字的中心是 （用原文回答）（2分）

（三）阅读下文，完成第21—23题。(13分）

研究提示森林对局地气候影响

森林在气候变化中扮演重要作用，除了通过碳循环影响全球气候以外，还可通过生物物理机制对局地气候产生显著影响。森林对局地气候的影响与林业和农业管理密切相关，但受到研究手段的制约，对其仍缺少足够的认识。以往对该问题的研究主要利用全球气候模式的模拟实验，或者基于定点观测的资料分析，然而气候模式空间分辨率较粗，站点观测在全球范围内数量十分有限。

城市与环境学院博士研究生李琰、教授李双成与美国马里兰大学学者合作，利用全球高分辨卫星遥感资料，克服了传统方法在空间分辨率和覆盖范围上的制约，精确地量化了全球不同位置上森林对温度的调节作用。

研究结果表明，大部分森林（除北方高纬以外）在白天具有降温作用，在夜晚具有增温作用（除热带外）。因此，低纬度的热带森林具有最强的降温作用，而北方高纬森林具有增温作用。位于二者之间的温带森林，其白天的降温效应被夜间增温效应所抵消，具有中等程度降温作用。

森林的降温或增温作用受到地表反照率（太阳辐射被地表反射的比例）和蒸散发（地表蒸发和植物蒸腾）的控制。森林相比周围其它植被类型反照率低，吸收更多太阳辐射，带来增温效应。另一方面森林将土壤水分以水汽形式蒸发到大气中，带来降温效应。这两种具有相反效果的生物物理机制很大程度上决定了森林在特定地理位置、特定时间对温度的调节作用。

研究还指出，森林变化对局地气候具有重要影响。中低纬度毁林会使温度升高，造林则会使温度降低，有利于应对全球气候变化。高纬地区毁林会使温度降低，而造林可使温度升高，对减缓气候变暖的收益将比低纬小很多。

该研究成果加深了对森林气候效应的认识，对林业生产活动具有指导意义，可用于评估土地利用政策对气候的可能影响。

节选自《自然—通讯》（2015年4月9日）

中考作文旅伴篇三

中考作文的开头中间结尾

精彩的作文开头、中间、结尾

作文开头的创新办法：

开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要小巧、亮丽、引人注目，给人以先声夺人之感。好的开头要有利于围绕主题拓展作者的思想，有利于吸引和引导读者读完全文。一篇文章不管如何开头，作者都要想到如何更好地表现文章的主题内容，为正文作自然的辅垫。在写作实践中一般不孤立考虑开头，而要从文章的整体构思出发，全局考虑成熟，开头也就水到渠成了。

“凤头”形式详解

开门见山；对比；排比、反复；抒发感情；直入情节；古诗引入；富含哲理； 比兴手法；自述式；童话式；开头提问题，设置悬念；开头提示文章线索。

1、开门见山：

这种开头简单明快，单刀直入，一下子就把读者引入到文章的中心。 例：《苦与乐》

“我们的苦如滔滔江水，倒也倒不完，我们的乐如满天星星，数也数不清，特别是到了初三，更是苦中有乐，乐中含苦……”

2、对比

内容一正一反地进行对比，泾渭分明，既使行条理清楚，便于读者把握，又可巧妙地运用欲扬先抑手法，使文章波澜迭起。

例：《生活给我勇气》

“在生活中难免遇到这样那样的坎坷和挫折，有人怯懦地倒下了，永远起不来了；有人勇敢地站起来，成为强者，说实话，我也曾像前者一样，一碰到困难、失败就灰心、就退缩，记得……”

3、排比、反复

排比、反复式开头，富有文采，语势不凡，可以先声夺人。

例：《我说“减负”》

“书本，一叠堆起来；书包，一天天重起来；眼镜，一天天厚起来。沉重，沉重，沉重……”

4、抒发感情

这种开头可以直接抒发作者浓烈的感情，以情动人，让读者情不自禁地融入其中。 例：《母爱，让心中阳光永驻》

“如果我是一艘小船，妈妈就是温馨的港湾，让我幸福停靠；如果我是一棵种子，妈妈就是那一方热土，让我茁壮成长；如果我是一片白云，妈妈就是那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。母爱，伟大的母爱，让我的心中阳光永驻。”

5、直入情节

这种开头直接展示故事的焦点，引起读者的兴趣，激起阅读的欲望，使人一气呵成读完全文。

例：《上了封条的小箱子》

“今天放学要是封条断了，我一定跟他们大吵一架。坐在课堂里，神不守舍的刘亚亚带着几丝愤慨、几丝得意暗暗地想……”

6、古诗引入

这种开头别具韵味，雅致而富有诗意。

例：《立志》{中考作文旅伴}.

“＇问渠哪得清如许，为有源头活水来＇这首诗包含了多少深刻的哲理，每个人都会对“源头”、“活水”有不同的理解。就我们21世纪的中学生而言，我们学习、生活的“源头”、“活水”是什么呢？我认为是祖国的强盛，是民族的繁荣，是人民的幸福。”

7、富含哲理{中考作文旅伴}.

这种开头含义深刻，给人以启迪和回味。

例：《坎坷》

“有些东西，当你拥有时，不懂珍惜；当你懂得珍惜时，不再拥有。人生就是这样充满矛盾，人生就是这样残酷，人生就是这样无奈……人生匆匆，你懂得珍惜吗？”

8、比兴手法

这种开头先借动物或其他景物的叙述故事，最后揭示主题。

例：《寻找幸福》

“在一棵古树上，一只刚出生不久的小鸟，躺在妈妈的怀抱中，无忧无虑，望着蔚蓝的天空对妈妈说：“妈妈，昨天我从课本中学到了一个新词，叫幸福，可是什么叫幸福呢？”妈妈笑着说：“幸福啊，无处不在。不信妈妈带你去找”。于是，小鸟在妈妈的带领导下，踏上了寻找幸福的路程。”

9、自述式

这种开头可以化抽象为具体，化呆板为灵活，化平凡为奇特。

例：《“分”的自述》

“我，考试的独裁者，命运的把握者，知识的衡量者。我，0，1，2，3……9，组成了可敬又可怕的东西——分……”

10、童话式

用童话式开头，手法比较灵活，便于作者在广阔的时间和空间中尽情地发挥。

例：《天使的报告》

“有一个天使，受了上帝的指示来到人间，上帝要他去人间调查一下什么是„幸福‟。”

11、开头提问题，设悬念

例：《落棋有声》

“铸造车间主任人选，通过民意测验、调查座谈，集中在大黄和小李两个人的名下。要说工作能力、群众关系，两个人各有千秋，不分上下。这可把干部科张科长难住了……”扣住了“难住了”这个悬念，设计故事情节，吸引读者注意。

12、开头提示文章线索

例：《记一辆纺车》

“我曾经使用过一辆纺车，离开延安那年，把它跟一些书籍一起留在蓝家坪了。后来常常想起它。想起它，就像想起旅伴，想起战友，心里就充满深切的怀念。” 精彩作文开头30例：

一、材料式

1、能够破碎的人，必定真正活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱；凡高的破碎，是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛，贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。

2、俄国作家契诃夫说：“有大狗，有小狗，小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。所有的

狗都应该叫，就让他各自用上帝给他的声音。●站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。●快乐=物质/欲望。这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式。从经济学的观点看，物质消费越大，欲望越小，快乐就越大，正应了中国人的一句古话“知足常乐”。反之，如果一个人的物质消费有限，而欲望无穷大，将会怎样呢？路瓦栽夫人有那么多“梦想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、伤心呢？

3、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”是伸张正义，施展抱负的血气方刚;

“雁过也，正伤心，却是旧时相识。”是满腹愁情，相思难诉的似水柔肠;

你衷情于铁骨铮铮的刚，还是青睐万般妩媚的柔？你推崇站成人字的力度，还是喜爱随意拉伸的韧性？

4、太宗在处理少数民族问题上,用军队征服叛逆者,用册封稳定边疆,成就了民族大融合; 岳飞治军严明,却时时关心将士,造就了赫赫有名的岳家军.他们的流芳百世,不仅仅是因为他们的英明,更重要的是他们懂得刚柔相济.

二、议论式

1、宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染。 宽容，是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加，延续和升华。 宽容有度，宽容无价，宽以待人，这是人生处世的基本法则。

2、爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与问候；爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与投合；爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡以沫的支持与理解。刚代表的是张扬、自信、勇往直前，但过刚易衰; 柔代表的是含蓄、自谦、深思熟虑，而柔和却能长存。

三、比喻式

1、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。

2、信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。

3、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。

4、如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。

多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。（友谊可以换其他词语）

5、盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。

6、如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。（划线处可以换其他词语）

7、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌； 毅力，

是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。

8、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

9、心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。

10、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。

11、微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。

12、即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。

13、生命不是一篇"文摘"，不接受平淡，只收藏精彩。她是一个完整的过程，是一个"连载"，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。

14、试试看——不是像企鹅那样静静的站在海边，翘首企盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋，执著的寻求。

试试看——不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。 试试看——不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新的天地。微笑着，去唱生活的歌谣。

15、春蚕死去了，但留下了华贵丝绸；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；画眉飞去了，但留下了美妙的歌声；花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香；蜡烛燃尽了，但留下一片光明；雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。

16、《太阳每天都不辞劳苦地升起》巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。狂风袭来的时候，它不肯俯首;大雪压顶的黄昏，它不肯屈服;洪水肆虐的瞬间，它不肯低头;刀斧临头的刹那，它不肯折腰。一棵棵树，在岁月的长河中用 “刚”昭示着生命的韧性。缠缠绵绵，婉转柔美，一条小溪，走过了坎坷，走过了泥泞，跌跌撞撞之后终于拥抱了大海，“柔”是它的本色。是啊，太阳有放射光茫的万丈豪情，月亮有一泻清辉的柔美;山有山的壁立千仞，水有水的缠绵宛转。刚与柔携手，共同创造了自然之美。

17、刚强是一把刺刀，能抵御敌人却也会刺伤自己;柔和是一杯烈酒，能温暖他人却也易迷失自己。

18、如果说刚是人身体的骨头，那么柔便是人的血液;如果说，刚是一个民族的脊柱，那么柔便是一个民族的精神;如果说，刚是一个国家的土地、人口各资源，那么柔便是这个国家

的主权、生命和政策。

19、坚如磐石的巨石在柔软水珠的击打下，分裂破损，而水珠虽粉身碎骨，但其顷刻又凝聚流向远方。

20、狂哮肆虐的洪水穿过一片茂密的森林变成了缓缓水流，而森林以其柔性仍岿然不动。 大自然告诉我们：柔可克刚，柔能长久。

21、我们艳羡大山的英姿和挺拨，刚毅与不屈，可大山却说：“只有水的环绕，我才能尽显英雄本色，水的灵气让我心平。千万别小看那柔和的水啊，„滴水穿石‟我是尝过苦头的。” 我们自豪于钢铁的坚韧与战场上的所向披靡，可钢铁却说：“只有火的热烈，我才有了这般钢硬的身躯，火的灼热让我融化，死而后生。千万别轻视那无状之火啊，„铸铁成钢‟的痛苦与快意只有亲身体验才知道。

22、一条奔涌激荡的瀑布一泻千里奔流而下落入一潭清泉幻化成一团清明耀眼的明镜，刚和柔的结合尽情展现。

23、苍劲巍峨的大山，因为它的刚而挺拨劲秀;蜿蜒潺潺的小溪，因为它的柔而婀娜秀美。万兽之王的老虎，因为刚才显得威风凛凛，气势雄壮;百鸟之后的孔雀，因为它的柔才生得千娇百媚，异常美丽;自然界的和谐与美丽，本身就是因为刚与柔的统一。

刚表现为刚强，不屈服;柔表现为美丽与博爱。我们社会的发展，同样也需要刚柔相济的统一。

24、我知道，高山上尖锐、陡峭的悬崖之石永远是坚硬冰冷的;我知道，山间流淌的清泉之水永远是浸寒入骨的;我也知道，不管沧海桑田，怎样的物是人非，不管斗转星移，怎样的大起大落。那些刚柔相济的心灵永远不会粉碎。皎皎者易污， 者易折，只是刚与柔的妙和无限，才是一野摔不碎的铜豌豆。

25、苍松不仅需要风雪的拍击磨炼强壮,也需要细雨的呵护更加翠绿;麦粒不仅需要黑色的土壤攒积力量,也需要春光的爱抚给予它勇气;九节鞭被大多武人所推崇,正因为它仅有钢铁的坚硬,更有绸缎般的曲柔;人,只有刚柔并兼,方彰英雄本色.

26、家是什么?家，是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国；家，也是我们人生的起 点和成长的避风港。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉；在这里，洋溢着浓浓的师生之情或伙伴之谊……

27、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。

28、爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。

29、母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。……

30、当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚。

31、人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈妈的爱一样，永无止境。

32、月光清幽。淅沥的雨滴打在茅屋上，昏黄的灯光下，母亲密密地缝着游子的夹衣，忽然，一阵冷风挤进茅屋的窗隙，母亲似乎着凉，带着浓浓的倦意咳嗽了几声。我梦中惊醒，怔怔地看着灯下年迈的母亲……

33、夜晚，春风柔和地吹着。我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出一件难忘的事。

34、亲情是一把结实的伞，为你遮风挡雨; 亲情是一件厚厚的棉衣,为你抵御严寒; 亲情是一张柔软的床,你累了,让你忘记疲惫; 亲情是一条干爽的毛巾,你哭了,为你拂去心中的泪水; 亲情是一杯甜甜的冰红茶,你笑了,让你从嘴里甜到心里…

中考作文旅伴篇四

中考必看-高分作文写法指导

中考作文写法

关于写作

中考作文评分标准：

一类作文（60—54分）：感情真挚或富有新意，中心明确，合乎情理，语句通顺，条理清楚，字迹清晰、工整，标点规范。

二类作文（53—45分）：有真情实感或有新意，中心较明确，合乎情理，语句较通顺，条理较清楚，字迹清晰、工整，标点偶有不规范的情形。

三类作文（44—36分）：感情较真实，中心基本明确，基本合乎情理，语句基本通顺，条理基本清楚，字迹容易辨认，标点基本规范。

四类作文（35—26分）：感情不真实，中心不够明确，不合乎情理，语句不够通顺，条理不够清楚，书写潦草，标点不规范。

好作文必备条件之——

亮丽的开头

开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要小巧、亮丽、引人注目，给人以先声夺人之感。好的开头要有利于围绕主题拓展作者的思想，有利于吸引和引导读者读完全文。一篇文章不管如何开头，作者都要想到如何更好地表现文章的主题内容，为正文作自然的铺垫。在写作实践中一般不孤立考虑开头，而要从文章的整体构思出发，全局考虑成熟，开头也就水到渠成了。

一、开门见山法

这种开头简单明快，单刀直入，一下子就把读者引入到文章的中心。

例：《苦与乐》

“我们的苦如滔滔江水，倒也倒不完，我们的乐如满天星星，数也数不清，特别是到了初三，更是苦中有乐，乐中含苦„„”

二、对比法

内容一正一反地进行对比，泾渭分明，既使行文条理清楚，便于读者把握，又可巧妙地运用欲扬先抑手法，使文章波澜迭起。

例：《生活给我勇气》

“在生活中难免遇到这样那样的坎坷和挫折，有人怯懦地倒下，永远起不来了；有人勇敢地站起来，成为强者。说实话，我也曾像前者一样，一碰到困难、失败就灰心、就退缩，记得„„”

三、排比反复式开头

排比、反复式开头，富有文采，语势不凡，可以先声夺人。

例：《我说“减负”》

“书本，一叠叠堆起来；书包，一天天重起来；眼镜，一天天厚起来。沉重，沉重，沉重„„”

四、抒发感情

这种开头可以直接抒发作者浓烈的感情，以情动人，让读者情不自禁地融入其中。 例：《母爱，让心中阳光永驻》

“如果我是一艘小船，妈妈就是温馨的港湾，让我幸福停靠；如果我是一棵种子，妈妈就是那一方热土，让我茁壮成长；如果我是一片白云，妈妈就是那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。母爱，伟大的母爱，让我的心中阳光永驻。”

五、古诗引入

这种开头别具韵味，雅致而富有诗意。

例：《立志》

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”这句诗包含了多少深刻的哲理，每个人都会对„源头‟、„活水‟有不同的理解。就我们21世纪的中学生而言，我们学习、生活的„源头‟、„活水‟是什么呢？我认为是祖国的强盛，是民族的繁荣，是人民的幸福。”

六、富含哲理

这种开头含义深刻，给人以启迪和回味。

例：《坎坷》

“有些东西，当你拥有时，不懂珍惜；当你懂得珍惜时，不再拥有。人生就是这样充满矛盾，人生就是这样残酷，人生就是这样无奈„„人生匆匆，你懂得珍惜吗？”

七、比兴手法

这种开头先借动物或其他景物叙述故事，最后揭示主题。

例：《寻找幸福》

在一棵古树上，一只刚出生不久的小鸟，躺在妈妈的怀抱中，无忧无虑，望着蔚蓝的天空对妈妈说：“妈妈，昨天我从课本中学到了一个新词，叫幸福，可是什么叫幸福呢？”妈妈笑着说：“幸福啊，无处不在。不信妈妈带你去找”。于是，小鸟在妈妈的带领导下，踏上了寻找幸福的路程。

八、自述式

这种开头可以化抽象为具体，化呆板为灵活，化平凡为奇特。

例：《“分”的自述》

我，考试的独裁者，命运的把握者，知识的衡量者。我，0，1，2，3……9，组成了可敬又可怕的东西——分„„

九、童话式

用童话式开头，手法比较灵活，便于作者在广阔的时间和空间中尽情地发挥。

《我想有个家》

十、提示线索

例：《记一辆纺车》

我曾经使用过一辆纺车，离开延安那年，把它跟一些书籍一起留在蓝家坪了。后来常常想起它。想起它，就像想起旅伴，想起战友，心里就充满深切的怀念。

回忆：你学过的文章有这样的开头吗？

中考作文的结尾——豹尾

中考作文时，结尾写得如何，对整篇作文影响很大，结尾写得好，能使文章增辉，反之，使文章减色。因而结尾的好坏也影响着作文的分数。

那么，中考作文时如何写好结尾呢？

分析近三年满分作文优秀的结尾，可以归纳出下列几种方式：

一、“卒章显志”式的结尾——

这种结尾方式也叫“画龙点睛”式，也就是在结尾点明文章的中心思想。这是用得最多的结尾方式。而“点睛”的方式又可分为下面几种：

1、用抒情式点题结尾。如“老师，无论我走到哪里，我都走不出您的视野。感谢您的一路呵护，一路鼓励！”（《感谢恩师》）抒发了对老师的感激之情。

2、用希望式点题结尾。如“把理解带给别人吧，尽量给别人减少一分痛苦，增添一分快乐！”（《最爱的人，别伤他最深》）

3、用表决式点题结尾。如“可以确定的是，无论前路阳光明媚，或是崎岖陡峭，我都会坚定地——痛并快乐着。”（《痛并快乐着》）既点明主题，又回应文题，可谓一箭双雕。

4、用展望式点题结尾。如“我相信：我的未来不是梦！”（《我的未来不是梦》）

5、用感悟式点题结尾。如“她让我懂得了宽容，学会了宽容。”（《宽容》）

6、用号召式点题结尾。如“友善的微笑可以压倒一切，无论来自亲人还是陌生人，关键在于真诚和友好。让我们以友善的微笑面对人生，面对生活，面对别人。那么，世界将会变成更美好的明天。”（《友善的微笑》）

二、“呼应开头”式结尾——

先看《战胜自己》的开头和结尾：

开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。

中间：„„

结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失掉信心，要有勇气战胜它：成功时

不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。

这种结尾方式能使文章首尾呼应，结构完整，浑然一体。

三、“记叙事件”式结尾——

这种结尾方式能使文章显得含蓄，使读者有回味的余地。如《给我一个理由》的结尾：“我走出小店，看到太阳正对着我笑。”含蓄地表达了善于微笑而得到了好的回报的主题。

四、“描写景物”式结尾——

这种结尾方式能对主题进行烘托、突出的作用。例如《我经历的一次小波折》的结尾：“雨依旧下着，但变得温柔起来，天空明亮了许多，西方还出现了美丽的彩虹，我的心也轻松了许多。这次小小的波折我怎能忘怀呢？”以美景衬托经过这场思想感情的雨水洗礼之后的“轻松之情”。

总之，结尾应像豹尾那样，漂亮而有力。

中考作文如何写好中间部分

中考作文正文除开头和结尾外，便是中间的主体部分。

人们爱把作文的中间部分比喻为“猪肚”，即要求中间部分要写得像猪的肚子那样饱满、圆实。因为只有这样，文章的中心才能得到具体生动的表现。这也是作文得分的主要因素之一。中间饱满则高分，干瘪则低分。

那么，如何把这部分写得像猪肚那样丰满呢？现介绍几招如下：

一、多事实少空泛。

即中间材料要丰富，少写空洞的议论。要用事实说话。这在篇幅字数都很有限的中考作文显得更为重要。你少用一句空话，中间就多了一些事实。记叙文要多写些事例；议论文要多举些论据；说明文要多作些介绍。

二、多细节少概括。

即主、次处理须恰当。重要的材料要细致写。因为细节是文章的生命。有细节则文生，无细节则文死；有细节则文丰，无细节则文松。记叙文要对人、景作详细的描绘。

三、多新奇少陈旧。

人们吃东西，新则爱吃，旧则厌食。人们读文章也一样，新则爱读，旧则厌看。所以，作文应多选新奇事，少取陈旧物；多讲新奇语，少说陈旧言；多立新奇意，少抒陈旧情；多构新奇思，少造陈旧形。这方面，鲁迅是我们学习的榜样。单举鲁迅的选材，时而是杨二嫂偷手套，时而是阿长摆开“大”字睡大觉，令人忍俊不禁。

四、多真情少假意。

感人心者，莫先乎情。但这个情应是真情。真情十句也嫌少，假意一句也嫌多。要写使自己深受感动的事，让自己切实佩服的理，令自己确实动容的物。

五、多角度少单一。

在表现主题时，应尽量用两三个角度去反映，不要单从一个方面去反映。其方法很多：或正面或反面；或集体或个人；或学习或生活；或古代或现实；或天上或地下；或国外或国内。如此等等。魏巍写《谁是最可爱的人》，主题是歌颂志愿军的崇高品质的，但他在选材和表现角度就多样。作者从“英雄主义”“爱国主义”“国际主义”三个角度去表现，又从集体、个人、前线、后方等方面去选材，因而文虽短却物丰。

朱自清写《春》，描绘了春草、春花、春风、春雨、迎春五幅图画，色彩鲜明、生机勃勃，给人以美的享受。

六、多句式少雷同。

文章的语言形式要多样。这也能使文章显得充实。或整句，或散句；或陈述，或感叹；或叙述或抒情；或调侃或幽默；或俗语或英文，如此等等。毛泽东的文章，笔调就多样：时而记叙，时而抒情，时而陈述，时而感叹，时而拟人，时而比喻，令人百读不厌。不少同学写文章最大的失败是语言太单调，几乎全是陈述句；而成功的同学写的文章语言异彩纷呈。

七、多波澜少平静。

文似看山不喜平。文章要引人入胜，内容就要写得有波澜，有矛盾。方法有：

①先抑后扬法。如鲁迅写的《〈山海经〉》先写阿长怎样使自己讨厌，后面又写阿长怎样使自己敬佩。