五年级语文寒假作业总结

五年级语文寒假作业总结篇一

五年级语文寒假作业

五年级语文寒假作业

尊敬的家长朋友：

为了保证孩子度过一个和谐有序的假期，我们准备了有六个主题组成的假期作业，请您提前阅读作业要求，以便督促孩子按时完成。请签上您的指导建议和名字，为孩子做好表率。谢谢合作！

五年级语文教研组

2014年元月

家长指导建议：

家长签名：

一、查漏补缺

从期末试卷中可以看出每一个学生都存在这样那样的问题，各人根据各自情况，因人而异制定复习计划，及时完善上册所学知识点，最后完成2-4页期末检测卷，重新测试。 这次测试的结果：

一、看拼音写词语，要把字写得正确、美观。（10分）

pánɡ bó lǎnɡ sònɡ sāo rǎo chén nì jì sì

biān fú dī bà yùn niànɡ shēn yín sù mù

二、请把下面的词语补充完整。（12×0.5，6分）

居（ ）临（ ） （ ）丝（ ）缕 怡然（ ）（ ） 晕（ ）转（ ） （ ）喜（ ）狂 老奸（ ）（ ）

三、填空。（18分）

1.可怜九月初三夜， 。（2分）

2.金沙水拍云崖暖， 。（2分）

3.为了 ，为了 ，为了。邱少云像 一般，趴在火堆里 。《我的战友邱少云》（5分）

4.“己所不欲，勿施于人”的处世准则用成语可概括为(1分)

5.请选择一副你收集的对联写下来：

________________________________________________（2分）

6.方军拿了一道六年级的数学竞赛题给我做，我说：“你这明摆着是„赶鸭子上架—— ___________________‟嘛！”（2分）

7.爸爸带你到公园玩，你的个头刚刚超出享受半票优惠的高度，假如爸爸让你猫着腰混进去。你会说：“______________________________ ____________________________________________________________________________________________________。”（4分）

四、在下面这段话的空白处加上合适的标点。（2×2，4分）

1. 同学们 你们今天交的作品有剪纸 书法 绘画 雕刻 等等 可真丰富 张老师说

2. 你先别走 李军说 要下雨了把伞带上

五、找出下面句子中的毛病，并把正确的句子写在横线上。（4分）

1.洛阳的发展可真快，几年间架起了这么多大桥和公路。

__________________________________________________

2.在老师的帮助下，进步得真快啊。

六、判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。（1×5，5分）

1.诗句“停车坐爱枫林晚”中的“坐”是“所以”的意思。（ ）{五年级语文寒假作业总结}.

2.“简要复述”就是指用自己的话，按照文章的叙述顺序，抓住文章的主要内容，比较简洁地讲述出来。 （ ）

3.“海浪被激怒了，狂吼着向岸边扑来。”这句话中的海浪有了人一样的情感。 （ ）

4. 笔法出自内心，“心正才能笔正”是刘公权练字的秘诀。（ ）

5.《十年后的礼物》这篇文章主要告诉我们要学会关爱他人，懂得回报。

（ ）

七、阅读短文，完成练习。（8＋11，19分）{五年级语文寒假作业总结}.

（一）《梅兰芳》节选

因为战乱，梅兰芳被迫（逗留 滞留）在香港达四年之久。在日军围攻香港期间，日本人仍然别有用心地邀请他。只要梅兰芳答应登台演戏，一切奢华的生活都唾[tuò chuí]手可得。然而，他对这些不屑一顾。他不愿也不可能为侵略者粉饰太平。他宁[nínɡ nìnɡ]愿每顿只有一碗饭、一点点罐头食品或者一小块咸鱼，宁愿提心吊胆地面对头顶上呼啸而过的炸弹，也不愿失去作为一个正直的中国人所应当具备的民族气节。他视艺术为生命，在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。

1. 请在片段的[ ]内给加点的字填选择正确的读音，并画上“√”。（1分）

2. 请在片段的（ ）内选择恰当的词语，并画上“√”。（1分）

3.请在下面选择合适的关联词填在短文的横线上。（2分）

如果……就…… 尽管……但…… 不但……而且……

4.下列说法不正确的是（ ）（2分）

A．日本人邀请梅兰芳演戏，真正的目的是想借助他的影响来美化侵略者的丑恶行径，所以说日本人是“别有用心”。

B．梅兰芳对奢华的生活不屑一顾，是因为他要做一个正直的中国人，一个具有民族气节的中国人。

C.梅兰芳“提心吊胆”地面对头顶上的炸弹，说明他担心生命受到威胁，而不能保住自己的民族气节。

5.我们从最后一句话中可以体会出梅兰芳___________的感情。（2分）

（二）声音的温度

①那年，一场变故悄悄潜入我家。先是母亲生病住院，体质本就弱的父亲，因焦虑过度，也随即病倒，父母双双住进了医院。

②太阳从西边落山，恐惧却从我的心头升起，那年我才13岁。山村的夜色中，黑漆漆的远山像一幅剪纸阴森地贴在窗户的玻璃上，偌（ruò）大的屋子里，只剩下我和妹妹。山中的狼群，一声接一声凄厉地哀嗥(háo)，常常将我和妹妹从梦中惊醒。

③我们住在一所山村学校，叫喊声未必能让远处的人家听见。忽然，我想起了哨子——母亲上体育课时用的哨子。鼓起胸腔，拼命地让全部的气流吹出尽可能最大的声响。渐渐地，我听见了家门前由远及近嘈杂的脚步声，大声说话的声音。我听见了乡亲们喊我的名字。开了门，一群人扛着锄头站在我家门前，他们都是周围我熟悉的乡亲。

④“孩子，你睡吧！这一夜我们不走了。”一位大爷说。他们在墙根靠下了锄头，坐着、蹲着，吸着旱烟……我渐渐地睡着了。直到天亮，他们才扛起锄头离开。

⑤临近黄昏，乡亲们又来了，他们用锄头在石板上撞击出铿锵(kēnɡ qiānɡ)的声响，好像在告诉我：“孩子，别怕，有我们在！谁也伤不了你！”

⑥自此以后，我开始相信，声音也是有温度的，它能把一种至深的温暖传递给那些处在孤独和恐惧中的人们。文章引用自：

1.文中第二自然段画横线的部分，是通过描写“我”（ ），表现出了“我”和“妹妹”的恐惧。请在下面选择正确的序号，填在括号里。（2分）

A. 看到的和听到的 B.神态 C.想到的 D.语言

2. 文中第三自然段中画横线的句子是抓住了人物的_________描写，表现出了“我”当时________________________的心情。（2分）

3.“声音也是有温度的”，这句话中的“声音”在文中指的是__________。联系上下文，谈谈你对这句话的理解_________________________ ___________________________________________。（3分）

4.在你的生活中，觉得哪些声音也是有“温度”的？为什么？请用简要的话写下来。（4分）

___________________________________________________________________________________________________________

八、习作（28+2分书写，30分）。

写一件亲身经历的事，注意把事情经过写具体，表达自己的真情实感。题目由自己定，字数在450个左右。（请写在作文本上）

二、预习新知

1、购买语文s版五年级下册同步《字帖》，练习前两单元。

2、背诵并默写下册书六个语文百花园中的“积少成多”。

3、预习第一单元课文，收集中国少数民族传说故事和风俗。

挑选自己最满意的成果（练得最好的字、摘抄的最有趣的资料等），合理布局粘贴在此页。

五年级语文寒假作业总结篇二

五年级语文寒假作业评价标准

五年级语文寒假作业评价标准

姓名： 班级：

备注：根据以上评价细目等级评价分为A（90-100）、B（80-89）、C（70-79）、D70以下

五年级语文寒假作业总结篇三

五年级语文寒假特色作业

五年级语文寒假

特色作业

贵阳中加新世界国际学校 学习小主人：

贵阳中加新世界国际学校五年级语文寒假特色作业

前言：小朋友们,一年一度的寒假到了，希望你们过一个愉快、有趣而又

充实的寒假！你能把寒假中发生的事简单的记录下来吗?这也许将是你人生中最璀璨的一页哦!

亲子作业：

1.好孩子是夸出来。请每位家长大年初一早晨给孩子写一封信作为新年礼物，夸夸自己的孩子,多看到孩子的优点,并对孩子提出提出新年的希望.

2.每位孩子给自己的家长写一封感恩信作为新年礼物，说说自己最想说的话，并向自己的爸爸妈妈道一声祝福。（注：当新年钟声刚刚敲过时与父母交流自己的信件，别忘了互道一声祝福呀！）

语文作业：

1．留心身边发生的事，如：有条理地整理好自己的书架和衣柜；为家人盛一碗饭、倒一杯酒；给老师、同学、亲人打3个以上的拜年电话，并把自己的感受作为日记内容写下来，要真实、具体，不少于2篇。

2.过年了，我收到了许多压岁钱，我把压岁钱用在了_______、________、_______、__________、________，我觉得最有意义的是___________，因为______________________

3、寒假里，你们一定看了不少动画片、电影、电视和故事书，你印象最深刻的电影是语言、动作、神态)留下了深刻的印象，这是一个。

4.我的祝福短信：寒假时亲人团聚的日子，是感恩和祝福的日子。请同学们先收集5条祝福短信，再创作2条祝福短信。

我收集到的最深情的短信是 我收集到的最真诚的短息是 我收集到的最具创意的短信是 我收集到的最意外的短信是 我收集到的文字最优美的短信是

我创作的短信送给父母的是： 送给老师的是 5、我当小小记者，记录你我愿望

●内容：采访5名以上受访者（可以是父母亲人、邻居街坊、小区工作人员，也可是陌生路人，记录或整理出他们的新年愿望，并简要写出自己的采访感受。

6、“我和书籍有个约会”：一直以来，老师欣赏你们对书的感情，惊讶你们和书之间蕴藏着深刻的心灵交流。现在就让我们一起来做个约定，约定假期“我和书的约会”，细细回味，点滴品尝你们对书的感受吧！

7、夸夸我们的家乡菜：过年了，你们家里一定准备了丰盛的饭菜吧！请你仔细观察爸爸或妈妈最拿手的一道菜的做法，并详细记录下来，推荐给没有吃过的人吧，使其成为你家的名片吧！

菜名： 所需材料（别漏了）：

颜色： 味道 ：

写一句广告语宣传宣传：{五年级语文寒假作业总结}.

8、宝贵的瞬间，成长的足迹 ：在这个美丽的假日里，有我们中国人最为重视、

最热闹的新春佳节。同学们是在熟悉的贵阳过年，还是与父母回久别的老家过年？无论你在哪里都会留下美丽的回忆。让我们拿起手中的摄影机拍下宝贵的瞬间，让我们提起手中的笔记录我们成长的足迹。开学回校后别忘了与同学们分享你的快乐！

活动设计：

9、我们一起来总结自己的寒假生活：愉快的寒假结束了，我们一起来总结一下吧：在相应的括号内打√

我认为我的寒假生活是：A、充实的（ ）B、有意义的（ ）C、快乐的 （ ）家长认为我假期生活是： A、懂事了（ ）B、爱读书了（ ）C、积极主动帮家长劳动（ ） 愉快的寒假结束了，我觉得我最大的进步是：

五年级语文寒假作业总结篇四

五年级语文寒假作业

五年级语文寒假作业

一．我锻炼、我健康

1．锻炼（1）跳绳200次以上（）（2）仰卧起坐50次（） （3）踢毽子50次（）（4）慢跑10分钟（） （5）深蹲30个（）

（6）球类（排球、羽毛球、乒乓球、篮球等）30分钟（）

每天2项运动，保质保量完成，先把身体练得棒棒，再开展学习活动。

二．我学习、我进步

1.完成《寒假作业本》，部分同学免做（全免或半免）。 2.认真通读五下语文书，预习第一单元。 3.完成一份旅游攻略。(选做，参考模板) 4.本学期阅读书目（寒假至少阅读2-3本）

《呼兰河传》、《老舍散文集》、《俗世奇人》、《百万英镑》、《赵丽宏散文》、《地心游记》、原版《三国演义》、《水浒传》、《西游记》，寒假可以开始读起来。

三．我交流、我快乐

1.编辑短信（短信或QQ信箱）发祝福给老师。 字数50-100字（原创）

2.准备一个话题讲演。（开学小组讨论讲演） （1）我去哪儿了。

（2）我的压岁钱去哪儿了。 （3）我的时间去哪儿了。 （4）_______去哪儿了。

五年级语文寒假作业总结篇五

2014最新小学五年级一班语文寒假作业设计

五（1）班寒假作业

愉快的寒假生活即将开始了。同学们在享受寒假生活的同时,要让自己有所收获。

1. 用“爱”献一份亲情;

( 1 )给家人(或者和爸爸、妈妈一起)做一顿饭;

( 2 )给家人洗一次衣服;

( 3 )亲手给长辈(爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈)洗一次脚; ( 4 )大年初一早上向父母、长辈问好;

( 5 )(当面或者通过电话和网络)给长辈、师长、亲友、同学拜年;

2. 用“心”做一本文摘

 摘抄好词100个、好句50个。

 摘录春联6副以上，并最好背诵。

3. 用“勤”充实每一天

( 1 ) 有计划地做好寒假作业。

( 2 ) 选择一本自己喜爱的书进行阅读。用老师教过的方法，就一个字、一个词、一句话、一篇文章发表自己的感想，至少读完一本并写一篇读后感。

( 3 ) 买一本练字的字帖每天练一页字。

（4）10篇日记。从优秀作文选中抄写日记五篇，自己写五篇。1篇作文:《寒假里的新鲜事》

五年级阅读推荐书目 ( 如果还没有及时阅读,可要抓紧时间哟! ) 中国部分

1、冰心儿童文学新作奖获奖丛书，共四本：《蓝花》、《钟声》、《象母怨》、《青鸟飞过》。

2、《女儿的故事》 梅子涵

3、《双人茶座》 梅子涵

4、《蓝鲸的眼睛》 赵冰波

5、《绿太阳和红月亮》白冰

6、《琵琶甲虫》 高洪波

7、 《羚羊木雕》 张之路

8、《和大山攀谈》 尹世霖

9、《飞翔的花孩儿》 葛翠琳

10、《小狐狸的新式汽车》葛冰{五年级语文寒假作业总结}.

11、《红雨伞·红木屐》 彭懿

12、《第十一根红布条》 曹文轩

外国部分

1、《小王子》（法国）圣埃克苏佩里

生活在其他星球上的小王子告别他的玫瑰花，周游了许多星球，最后来到地球，带来了想象丰富而略带忧郁的故事。

2、《昆虫记》（法国）法布尔

将科学和艺术结合在一起，昆虫世界变得丰富多彩。

3、《快乐王子集记》（英国）王尔德

这里收集了王尔德的全部九篇童话，用优美的文字讲述着最动人的故事。忧郁的 情绪表达着美好善良的情感。

4、《王子与贫儿》（英国）马克

5、《骑鹅旅行记》（瑞典）塞·拉格洛夫

一个不爱读书的小男孩，被一个小精灵变成了一个小人，骑在鹅背上，游历了祖国的河山，也经历了很多奇特的事情，很幽默生动。作品获得诺贝尔文学奖。

6、《屋顶上的小孩》（美国）克伦毕斯

这是一套获得纽伯瑞文学奖的作品，写了孩子心灵深处的快乐和苦恼。

7、《西顿野生动物故事集》（加拿大）西顿

西顿既是画家又是作家，他天生喜爱动物，年轻时就开始观察、调查野生鸟兽，所以笔下的动物描绘生动，充满生命的尊严。

8、《蓝色的海豚岛》（美国） 斯·奥尔台

卡拉娜独自一人在岛上孤零零地生活了十八年，等待援救她的船只到来。她独立修建住所，制造武器和捕鱼用具，与野狗斗争，历经艰险才得以生存下来。这是个真实的故事。

9、《盲音乐家》（俄国）柯罗连科

在袅绕的音乐声中述说了一个盲童成长为著名音乐家的动人故事。

10、怪医杜立特系列丛书 （美国）洛夫廷

一个喜欢动物的医生学会动物语言后的传奇故事，整个旅程惊险幽默。

最后,真诚地希望你们的假期是充实又而甜蜜的!别忘了,开学的时候可一定得满载自己的成果,与大家一起分享呵!

五年级语文寒假作业总结篇六

寒假作业检查小结{五年级语文寒假作业总结}.

五年级3、4班语文学科

寒假作业检查情况分析报告

茅兰沟中心小学 张志强 愉快的寒假就这样结束了，新的学期开始了。第一周的主要工作是对学生寒假作业进行收取、评价、总结。评出优秀，找出不足，制定新的学期规划和目标。

一、检查的目的：假期作业是课堂教学的延续和补充，是教学的重要环节，是学生进行学习最基本的活动形式；学生知识的把握、方法与技能的获得、学生智力和创新意识的培养，都离不开作业这一基本活动。为了更好地提高学校教学常规管理水平，进一步提高学校的教育教学质量，我班对学生的寒假作业进行了检查。

二、 检查的时间 ： 2014年2月24——27日

三、检查的对象 ： 五年级三、四班全体学生 （79人）

四、检查的结果和分析

（一）、好的方面：

1、绝大部分同学按质按量完成了任务，令人满意，特别是孩子们寒假生活完成的特别好。

2、学生及家长都能认真对待假期作业的完成，可以从一些孩子的本子上看出家长检查的痕迹，这些孩子往往有一个比较好的学习习惯和态度。

3、学生课外阅读做得较好，从与学生的交谈和小日记中可

以看出孩子们良好的阅读习惯，从日记中可以看出孩子们的内心世界。

4、从作业的书写上有较大改观，因为作业类型较丰富，作业量适中，都是学生较感兴趣的一些作业，所以95%的学生书写认真，作业质量较高。

5、通过和家长交流反馈的情况来看，学生在假期中，均参与了有益的社会实践活动，如：到商场购物、观灯展、做家务、调查春节人们乐于做的事情等活动，不仅提高了学生的社会实践能力，更给孩子们的快乐寒假增添了不少情趣。

（二）、不足之外：

1、检查发现，还存在如下问题：少数同学书写不够工整，格式不合要求，不规范，小楷没有按照要求书写，没准备小楷本或田字格；

2、仍有少部分学生思想上没有重视，来校时忘带作业的现象仍然存在。

3、个别学生的日记质量不高，只写了几个字，有完成任务应付的倾向。

五、整改意见和建议

作业的改革必须从根本上转变思想观念。让学生做作业成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。让作业成为孩子巩固知识、快乐实践、勇于创新的园地,成为培养和发展学生能力的一座桥梁。

措施：

1、各科任教师要继续作业的创新形式，布置一些学生较感兴趣的实践性作业，避免重复、机械性的作业。

2、要加大检查与评比力度，将优秀的作业进行展示，以激励其他学生。

3、加强家校联系，保障作业质量。

建议：

1、培养学生良好的学习习惯。

2、教师布置的作业要有针对性。

3、作业设计要形式多样，有创意。既有基本作业又要有发展性作业。可以布置口头作业，书面作业，实践作业。

4、改革作业的评价方式，充分发挥评价的激励功能。

六、附学生完成情况名单：

1、完成较好学生名单： 陈佳悦 陈晗 屈艳辉 张童 韩佳雪 孙佳乐 贾欣欣 卢晓雪 李宏伟 齐可欣 等30人

2、完成较差学生名单：尹建豪 马敬春 尹希坤 代志森 王鑫 刘建华 屈长生 张浩等15人