中专教研工作计划

中专教研工作计划篇一

教研工作计划

教研工作计划

一、指导思想

以深入实施素质教育为中心，以成都市教育局基础教育科教育教学计划和师校教研工作需要为指导，以提高我校教师业务素质和教学能力为宗旨，以提高教学质量为最终目的，立足本校教研，以研促教，以教代研，通过教研工作推动教学活动的开展，提高学校的教学质量。

二、工作目标

1.树立责任意识，自觉参与教研活动，形成良好的教科研氛围。

2.通过教研培训，更新教学理念，改进教学方式，形成适合学生的教学模式。 3.积极参加教研活动，提高自身的业务素质和教学能力。 三、工作思路与重点

1.强化教师业务学习和培训，提高业务素质。 2.以教研为主线，立足校本教研。

3.开展形式多样的教研活动，提高教学能力。 四、主要工作与措施

（一）加强教师的学习和培训，增强教师的业务素质 1.抓好教师的业务学习 业务学习主要以教研组为单位，每双周学习一次，学习内容有三种：一是教导处下发资料；二是教研组根据本组的特点去学习相关内容；三是自学与本科相关的知识，在学习中把重点放在当前教学理念代更新，对新课标正确理解和教学方法的研究上。每次学习要继好学习笔记，组长每月检查一次。教导处统一检查两次。

2.继续完成培训工作（1）校本培训，通过三个不同层次培训，加大培训力度增大培训。范围。即指导层面培训；骨干教师培训；普及层面培训。继续教育培训以计算机和多媒体应用为主，主要体现在计算机和多媒体的正确应用。力争在期末80％的教师能熟练操作，50％教师能够熟练制作课件。

（2）外出培训，继续提供更多的外出学习的机会，让教师走出去，进行校际之间的听评课、研讨、观摩优秀课参加各种学习、聆听专家报告及讲评等，外出学习的教师要填好学习记录和外出学习报告单上交教导处存档并及时在组内传达所学内容和学习体会。

（二）加强备课研究

1.集体备课要以教研组或同科为单位，集体备课重点放在三维目标确定上，导课的创新上和联系设计上。

2.集体备课要做到“四定”即定时间、定地点、定内容、定发言人。在组内讨论后形成框架性教案，教案应体现“四统一”原则，即统一学习目标，统一教学结 - 1 -

构，统一课件，统一联系的设计。

3.个教研组组长对每次集体备课记录在教研活动记录上。 （三）在教研中，以研促教

1.在课堂教学研究方面，教师可结合各年级教学特点制定符合自己实际条件的教学模式，在教学中开展课题研究。

2.加强课堂教学指导，教导处经常有目的、有针对性的听课，及时反馈、共同研究、改进方法、促进教学。主管教学副校长每周听课不少于4节、教导主任不少于5节。

(四)开展形式多样的教研活动，提高教学能力 本学期主要开展以下几个活动。

1.组内汇报课活动。时间为三月下旬至四月末，每人一节汇报课，要求尽量在“四室”上，教导处统一安排，课后把汇报课教案上交存档。2听评课活动。本学期每位教师完成组内及校组织的听评课任务，要有听评课记录。

3主题研究活动，每位教师确定一个研究主题，写出主题研究方案，要在备课上体现主题，在教学中实施主题研究方案，期末写出主题研究报告。

4.示范课活动。在五月中旬学出两名骨干教师利用现代教学手段个上一节示范课，充分发挥骨干教师的引领作用，调动全体教师的积极性。

5.本学期在各教研组广泛开展教学基本功大赛，提高教师的业务素质。 （五）积极参加科研活动{中专教研工作计划}.

除研究组的教研主题外，学校认真做好沈阳市“十二五”规划课题：小学英语分层教学和体育教学中学生自我锻炼能力培养的研究的验收工作及小学英语“四位一体”的实验工作。

（六）认真完成“十二五”期间的继续教育各项任务。 （七）充分发挥教研组的作用

各教研组要制定好计划，做好以下工作： 1.业务学习和培训工作。 2.组内汇报课和听评课工作。{中专教研工作计划}.

3.记好校本教研活动记录，内容有：教研计划、三项专题研究、四次集体备课、所有汇报课、两次质量分析等等。

4.组织好组员参加学校组织的教研活动。 5.及时收集教师资料并统一上交到教导处。 6.完成好对本组各项工作的检查指导。

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中专教研工作计划篇二

职业中专学校2012年校本教研工作计划

职业中专学校2012年校本教研工作计划

为了进一步推进课程改革，转变教师的教学观念，提高教研能力，依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题，充分体现“教中有研，研中有教”的课堂教学特色，推动我校教研课改迈上新台阶，促进我校教育教学质量的全面提高，立足“校本”，搭建平台，兴师重教，铸造品牌。结合我校实际，特制定校本教研工作计划：

一、指导思想：

确保学校教研工作落到实处，进一步提高教研活动的质量，使我校的教研教改活动有序正常进行，使教研活动形成经常化、制度化，切实规范教研活动，促进教学改革，提升教师业务水平，解决教学工作中的问题，保证教学质量的提升。

二、主要任务

1、认真学习党和国家的教育方针，学习贯彻学校各项教育教学规章制度。转变教育观念，牢固树立“德育优先、能力为本”的教学思想。不断深化教育教学改革，积极探索职业教育教学规律，创新教学内容和教学方法。

2、制定、学习和研究专业教学计划、教学目标，明确各专业的培养目标、教学要求，研究执行专业教学计划和提高教学质量的措施。制定授课计划，确定学科考试、技能考核鉴定的内容与方法。多教师平行课要在共同讨论的基础上制定相同的授课进度计划。学科考试及技能考核鉴定的内容和方法是教学研究的重点内容之一，也是教学改

革的重点内容之一。各学科考试和技能考核鉴定要采用灵活多样和切实可行的方法。

3、深入研究教学内容，使教师在掌握课程标准、教学目标要求、教材体系、重点难点的基础上，研究处理和使用教材的方法，研究采用的具体教学方法。注重理论联系实际，加强实践性教学。把培养学生基本素质放在首位。把培养学生的创新精神和综合实践能力，全面提高教育教学质量作为中心目标。采取适宜的教学方法，满足绝大多数学生的需要。启发、引导、爱护学生学习的主动性和创造性。

4、结合教学质量评估，经常性组织相互听课，每学期要组织公开课不少于一次。通过互相听课，评课，组织经验交流，取长补短，提高教学水平和教学质量。

5、认真学习教育理论。学习教育学、教育心理学和教学的基本知识，掌握教学规律和教学技巧，提高教学业务水平。

6、研究教科研立项工作，倡导良好的学术氛围。

三、建立校本教研的各项制度

1、建立备课组校本教研工作制度

积极开展教研活动，各教研组每学期至少要组织好两次以上上档次、有质量的公开课，所选课题必须要有目的，有研究方向。公开课，课前要集体备课，课后要认真评议、总结、反思，以此来促进教师课堂教学水平的提高，推进教师驾驭课堂的能力，使公开课真正起到教学研究的作用。

2、建立教师个人校本教研工作制度

学年初制定好个人教研的研究重点；认真完成备课组交给的备课任务，认真准备并在教研组、备课组讨论时积极发言；认真参加听课、评课活动，每人每期听课不少于20节；在教学实践的同时，中高级教师必须开展“六个一”活动；要熟悉课程标准、教科书及必要的教参资料，认真制定好一学期的授课计划；切实落实好常规教学，认真做好对学生的学业评价。

3、认真做好校本教研反思

（1）教师要及时认真地撰写课堂教学反思和教育教学反思，每位教师每周至少要有一次教学反思，阶段性反思（理论反思）或撰写反思文章每学期不少于2篇，提倡写有典型意义的事例与教学行为的叙事案例。每学年撰写一篇以上有较高水平的教育教学论文或经验总结。

（2）教师要针对自己的教学实际，灵活选择教学反思的类型。如“课后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。

（3）把要求学生“学会学习”与教师“学会教学”统一起来，教师把自我作为意识对象，在教学活动中，把教学活动本身作为意识对象，不断对自我及教学进行积极、主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节。

四、 立足课堂，以研促教

1、 教研重点

课堂教学是抓质量之本，是实施素质教育的主渠道，教学质量是一节课一节课上出来的，只有遵循学生的认知规律、心理特点，切实

按课程标准办事，才能有效提高教学质量。因此，优化教学过程仍是我们学校课堂教学改革的一个重要内容，积极开展新标准理念下的教学方式的研究，能用《课程标准》指导自己的教学工作实践，重点进行“自主性、探索性、合作性”三种学习方式的研究与实践，在研究实践的过程中，力求正确处理好四个关系：

（1）课程与教学的关系

（2）教与学的关系

（3）结论与过程的关系

（4）认知与情感的关系

2、 基本要求

（1） 确保教研组集体研讨的时间。每两周至少一次教研活动，时间不少于两课时（包括集体备课）。组织教师认真学习本学科课改精神，学习有关教学理论，同时进行集体备课，共同研讨上课技能，提高教师的专业素质。

（2） 规范教研活动的内容。人人必须要做到四个一：做好一次集体备课中心发言，上好一堂教学研讨课，写好一篇教研总结，每次听教研课后填写一份评课表。

（3）认真组织开展好教研活动。努力使教研活动体现三化：活动时间经常化，活动内容专题化，学习主题的序列化。集体备课注重三个结合：与学习新的教学理念相结合，与实施课堂教学改革相结合，与学校课题研究相结合。

（4） 教研与科研相结合。有能力的教师可确立一个课题，自己

确定研究方案，每一次教研活动将围绕课题进行探讨和研究，交流和总结，真正把教研和科研结合起来，把教研和提高课堂教学效率结合起来。

五、重视校本教研管理工作

1、成立以校长为主、副校长牵头、教务主任负责、教研组长为成员的校本教研领导小组，加强对校本教研与培训工作的领导、协调和管理。校领导要下教研组或备课组参加教研、指导教研。

2、要结合实际操作和教学中遇到的各种问题，努力开展课题研究工作，我校现有 个自治区级以上的研究课题。通过课题研究来解决我们实际教学中遇到的各种问题，通过课题研究来努力提高教师的理论水平，通过课题研究使全体教师能站在理论的最前沿，达到不断提升教师的专业知识、理论素质的目的。

职业中专学校

2012年 3月

中专教研工作计划篇三

中专教学计划

成都广播电视中等专业学校

二〇一五级教学计划汇编

二〇一五年三月

成都广播电视中等专业学校文件{中专教研工作计划}.

成电中校发〔2015〕1号

成都广播电视中等专业学校

关于印发2015级各专业教学计划的通知

各学院：

为了深入贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神，落实教育规划纲要，加强我校职业教育教学基本建设，促进职业教育专业教学科学化、标准化、规范化。根据《教育部中等职业学校专业教学标准》和《成都市中等职业学校教学指导意见》的要求，现将我校二Ｏ一五级建筑工程施工、数控技术应用、汽车制造与检修、计算机及应用、旅游服务与管理、学前教育等专业教学计划印发给你们，请遵照执行，并以此作为学生毕业审核的标准和各办学单位制定实施性教学计划的依据。{中专教研工作计划}.

附：二〇一五级各专业教学计划

成都广播电视中等专业学校

2015年3月20号

成都广播电视中等专业学校 2015年3月22日印发

成都广播电视中等专业学校

二〇一五级各专业教学计划汇编目录

一、成都广播电视中等专业学校关于教学计划的说明………………… （1）

二、各专业教学计划进度表

1、建筑工程施工…………………………………………………………（2）

2、数控技术应用…………………………………………………………（3）

3、汽车制造与检修………………………………………………………（4）

4、计算机应用………………………………………………………… （5）

5、旅游服务与管理………………………………………………………（6）

6、学前教育………………………………………………………………（7）

成都广播电视中等专业学校关于2015级教学计划的说明

一、培养目标及基本要求

培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、美全面发展的，具有全面素质和综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和应用型中等专门人才。 其基本要求是：

1、拥护中国共产党，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，遵纪守法，具有集体主义观念以及良好的职业道德和敬业精神 。

2、掌握所学专业必需的文化基础知识、专业知识和职业技能，能够运用所学知识和技能从事本专业的实际工作，具有分析、解决本专业一般性技术、业务问题的能力和一定的组织管理能力。

3、具有健康的身体和心理，能精力充沛地工作。

二、招生对象与学制

招收初中毕业生或具有同等学历者，基本学制为3年。学习形式为全日制学习。

三、专业设置和层次

本教学计划汇编包括建筑工程施工、数控技术应用、汽车运用与维修、计算机及应用、旅游服务与管理、学前教育等六个专业的教学计划。

各科类专业教学计划均属中专层次。

四、教学时间安排

每学年为52周，其中教学时间40周（含复习考试），累计假期12周，周学时一般为28学时，顶岗实习按每周30小时（1小时折合1学时）安排，3年总学时为3000-3300。公共基础课约占总学时1/3，专业技能课学时约占总学时的2/3。选修课学时数占总学时的比例应不少于10%。

开学及寒暑假时间以当期校历为准。

五、课程设置与管理

各专业三年制教学计划的课程结构由公共基础课和专业技能课构成。

公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史，以及其他自然科学和人文科学类基础课。

专业技能课包括专业核心课、专业技能方向课和专业选修课，实习实训是专业技能课教学

的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。各专业所学课程详见教学计划进度表。

各学院要按照教育部、市教育局的专业教学指导意见、德育课教学指导意见、公共基础课教学指导意见的要求组织教学，做好编制课程教学大纲、订购教材、命题、考试、阅卷等工作。

六、教学方式与教学辅导

学校目前主要采用面授的方式，并辅以多媒体教学。

教师应重视培养学生分析问题、解决问题的能力，指导学生预习，帮助学生掌握基本理论、基本概念和基本方法，有针对性地解答学生学习过程中遇到的疑难问题，提高学生的自学能力和独立思考能力。

七、教学评价

为了考核学生对所学知识的掌握程度和应用能力，保证教学质量，要求对学生所学各门课程都要进行考核。考核分为考试和考查两种形式，均采用百分制评定。考核由各学院自行组织，成绩报我校备案并记入学生学籍档案。要积极鼓励和倡导学生参加技能考核，凡取得职业鉴定部门颁发的技术证书者，可替代教学计划规定的相应课程考试成绩。

八、实践性教学环节

要求在授课时间内合理安排每门课程的讲授和实验、技能训练等教学环节，加强实践性、职业性教学，做到理论联系实际。

毕业实习对于学生技能的训练、知识的获得、能力的形成和发展起着十分重要的作用，必须高度重视。实习之前应拟出大纲、计划，实习过程中应加强指导，要求学生实习结束后要写出总结，教师要评定成绩。实习成绩不合格者不得毕业。

九、毕业教育及毕业审核

毕业实习结束后，各办学单位应组织学生认真总结在校学习期间的思想政治、学业、纪律等情况，并做出全面鉴定。

成都广播电视中等专业学校实行学年制。在规定时间内学生修完教学计划规定的全部课程，各科成绩、毕业实习、毕业鉴定全部合格者，准予毕业，由学校颁发四川省教育厅统一印制、编号的中专毕业证书，国家承认其中专学历。

十、实施性教学计划的制定与审批

各办学单位应根据本教学计划，结合学生实际情况及用人单位需求对本教学计划部分课程的设置、课时、教学活动时间进行调整，制定实施性教学计划。实施性教学计划，必须保持原教学计划中的教学时间，保证文化基础课及专业基础课基本构建，不偏离专业培养目标，且课

中专教研工作计划篇四

2016学院教育教研工作计划

2016年教研工作计划

一、指导思想

2016年学院在教育教研方面，大力抓落实，抓教学规范管理，继续深化内涵建设，提高教育教学质量之年。学院教研工作以学院2016年工作思路为指导，以科学发展观为引领，坚持以改革试点工作为核心，以深化课堂教育教学改革为重点，以提高教育教学质量为中心，以校本教研和课题研究为抓手，提高教育教学质量，营造学院教研教改的良好氛围。

二、工作思路

以学院落实措施、狠抓教学规范管理为契机，全面推进教育教学管理。以深化教育教学改革为重点，充分发挥“研究、服务”职能；以教研活动为载体，课堂管理和课堂教学为基础，狠抓教学规范；以“一体化”教学和现代学徒制试点工作为抓手，全面提高学院教育教学质量。

三、2016年教研工作重点 1、深化教学改革

⑴改革培养模式:以课程改革为载体，推进中高职贯通和“现代学徒制”试点。 ⑵改革教学模式:深化“教、学、做”一体化教学，结合校内实训基地，一体化课程项目设置，实习取证项目设置，以及企业需求，探索实训课题的衔接问题，实训课题设置问题，以及理论知识的建设，强化实践性教学，促进学校实训基地建设，总结“一体化”教学教学模式。

⑶改革教学手段:推进教育现代信息化进程，提高课堂教学时效性。 2、组织活动

⑴备战2016年四川省中等职业学校学生技能大赛，展示学院教育成果。 ⑵组织学生参加德阳市技能文化节。强化职业技能培养，提高学生就业、创业能力，促进学校专业建设和校园文化建设。

⑶组织“专业教学教研团队”，组织教研教学活动，打造名师队伍，促进教师团队建设，并以团队举行学院教师赛课活动和技能竞赛活动，提高学院教师队伍教学能力和水平。

3、加强教育科研

以课题研究为抓手，有效指导学院课题研究，完成子课题结题。有效建立质量监控与评价体系，助推学校科学发展、内涵发展。

推进“3+2“五年一贯制建设，重视中高职衔接的教学和培养模式研究，为学生后续发展探索一条有效途径。

深入开展教学研究，加强教研工作交流，总结教学经验。组织好教研课题的研究，多角度多方位进行探索，为学院的发展和解决现实的实际问题提供参考方案。

2016年教研课题和教研活动

继续落实、探索校企共育，资源共享，提升教师的专业技能和实践教学能力。 积极探索教研教改，着重解决教学、教研和发展建设中存在的问题，充分发挥“研究、指导、管理、服务”职能。

二O一六年三月

2016年教育教研工作计划历程表{中专教研工作计划}.

中专教研工作计划篇五

中职文化组教研计划

沙湾县中职学校2012—2013学年度第一学期

文化组教研工作计划

一、指导思想：

加强教育教学研究，提高教育教学质量。以学生为本，教师为主体，课堂教学为中心，充分调动师生的积极性和主动性，遵循教育教学规律，挖掘师生的潜能，最有效地利用课堂45分钟，提高学生理论知识和技能素质的同时注重对学生的德育渗透。培养学生良好的意志品质，促进其生理和心理的健康和谐的发展。

二、重点工作及具体措施：

重点工作：通过理论学习与实践的不断结合与研究，提高各科老师的教学水平和教育引导学生的能力。研究和学习先进、实用的教育教学理论和教学方法，结合“加强校园文化建设、培养健康职业人格”课题研究，制定选用最有效的教学模式和教学方法，提高提高课堂教学质量。

具体措施：集体学习与个人学习相结合，学习书本理论、网上经验和教师相互学习、相互帮助共同提高相结合。

四、加强教研活动的设想：

1、明确教研的任务和目的，确定教研主题，定期开展教研活动。

2、要求教师积极参与教研活动，结合教学实际，研究教学方法和措施。

3、激励教师主动阅读有关书籍，撰写教育教学论文。

五、具体活动安排：

周次 活动安排 负责人

１ 回顾上学年的教研得失，拟定本学年教研计划。

２ “加强校园文化建设、培养健康职业人格”课题研究工作的计划

３ 勤工俭学

４ 勤工俭学

５ 国庆放假

６ 语文教学如何服务于“加强校园文化建设、培养健康职业人格”。 刘春花

７ 体育教学方面教学方法选择的有目的性及德育渗透方式的讨论 杨军

８ 英语教学如何服务于“加强校园文化建设、培养健康职业人格”。 刘淑萍

９ 普通话教学中如何注重学生的品质教育 田欣荣

10 学前教育教学如何服务于“加强校园文化建设、培养健康职业人格”。 丁建华

11 学生心理特点分析，把握学生心理，科学引导，健康发展 唐泓欣 12文化科应根据学科特点举办形式多样的活动 陈红 13 组织学生演讲比赛

14组织学生演讲比赛

15组织学生演讲比赛

16文化科教学应注重课堂教学的有效性。 17文化科教学应侧重于学生职业能力的培养。

18 体育教学中对学生吃苦耐劳品质和坚持不懈毅力的锻造 19研讨文化科考试的方式和办法

20各任课教师做好卷面分析，工作总结等

何瑛 杨军

中专教研工作计划篇六

中职数学教研组工作计划[1]

张澜职业技术学校数学教研组

2012-2013年下期工作计划

数学教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。为把本教研组建设成一支强有力的队伍，结合我校实际，特制定本学期的教研组工作计划。

1、开展集体备课，切实做好备课过程中的各环节：即说课，编写教案；议课，精改教案；温课，优化教学；省课，反思教学。充分发挥教研组的集体智慧，同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格，要把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。

2、加强教研组的管理，教研组长经常深入听课，了解、检查本组的教学工作情况，每月对各教师的备课、听课情况检查一次，以便及时发现问题、解决问题。

3、充分发动教师积极参加听课活动，集思广益，对校级开设的公开课、示范课等要求无课的教师一律参加。每月争取开设一堂组内公开课。

4、抓好2012级基础教学，要面向全体，抓两头带中间，特别要重视做好后进生的补差工作。

5、认真组织教师理论学习，提高本组教师的理论素养，鼓励教师积极参加现代化教学培训，提高现代化教学工具的使用能力。

6、搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资料库。

附：活动时间安排

三月份：

1、组织全组教师编写《成考数学》统一教学计划。

2、常规检查一次。

四月份：

1、开展集体备课活动。

2、组内教学设计比赛。

3、公开课一次。

五月份：

1、期中常规检查。

2、公开课一次。

3、交流多媒体课件。

六月份：

1、常规检查。

2、期末考试出题、审题。

3、期末考试分析。

4、教研工作总结。